實(shí)用的讀書(shū)收獲作文經(jīng)典【4篇】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的讀書(shū)收獲作文4篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)收獲作文 篇1
葉瑟瑟搖曳
跳下枝頭
親吻著(zhù)我的眉宇
卻不知
我害怕聽(tīng)見(jiàn)凋零的聲音
空是獻錯了情
放下筆，抬眼望向窗外，看著(zhù)隨風(fēng)逐落的秋葉，不禁冒出這樣一句話(huà)：葉的飄零，是風(fēng)的無(wú)情還是樹(shù)的不挽留。收回視線(xiàn)，看著(zhù)筆記本上剛寫(xiě)的幾句話(huà)，心是淡淡的，而思緒早已飛出去幾千里了。
默念著(zhù)剛寫(xiě)完的幾句話(huà)，突然覺(jué)得自己進(jìn)步了很多。懷想著(zhù)以前寫(xiě)文章時(shí)的痛苦模樣，再看今天寫(xiě)時(shí)文字的流暢，感覺(jué)是一種力量將這改變了，而這種力量來(lái)源于讀書(shū)路上的所得。因為多年對書(shū)的喜愛(ài)，在書(shū)香氣息的熏陶下，我感覺(jué)自己學(xué)到了很多，知道了很多，同時(shí)也領(lǐng)悟到了很多。一路讀書(shū)，一路收獲，心靈早已得到升華。
因為讀書(shū)，我知道了等待也是一種美麗。打開(kāi)記憶的書(shū)頁(yè)，知道了陸游在沈園等待伉儷情深的唐婉，那是一種美麗。盡管一人悲痛留下“錯、錯、錯”，一人含淚附著(zhù)“瞞、瞞、瞞”。但這種等待不正驗證著(zhù)兩人凄美的愛(ài)情嗎？知道了戴望舒在雨巷里等待那個(gè)丁香一樣的姑娘，那是一種美麗。懷著(zhù)“我希望逢著(zhù)一個(gè)丁香一樣的結著(zhù)愁怨的姑娘”在雨巷中默默彳亍著(zhù)。因為讀書(shū)，讓我知道了這些故事，也讓我懂得等待也是一種美麗。在希望還未實(shí)現時(shí)，不要心焦，不要憂(yōu)愁，要慢慢享受這份等待的美麗。正因為讀書(shū)，我才能真正明白“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”的.真諦。只有耐得住等待的寂寞，才能收獲別樣的風(fēng)景。
因為讀書(shū)，我明白了心中那方凈土的重要。提到潔身自好，不與世俗同流合污的古人時(shí)，我不知該談及哪位。想著(zhù)陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適生活時(shí)，突然明白了“不為五斗米折腰”的行為。有誰(shuí)愿意放棄那自然之美，馨香之氣而投入阿諛?lè )畛�，世風(fēng)低下的官場(chǎng)生活中去呢？“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，提到這個(gè)千古名句，我想象著(zhù)那個(gè)植梅放鶴的林和靖，心中充滿(mǎn)了對他那種清貧風(fēng)骨的贊嘆。我想，“梅妻鶴子”的美稱(chēng)非他莫屬。他們所有的行為雖然不為世人所理解，但是他們卻守護住了那方凈土。其實(shí)，在每個(gè)人的內心深處，都有一處純潔之地，那里裝著(zhù)真善美，裝著(zhù)一切純潔美好的事物。它的存在，讓你相信陽(yáng)光沒(méi)有照不到的地方，世界每個(gè)角落都充滿(mǎn)著(zhù)光明，人世間處處充滿(mǎn)著(zhù)溫情。守護住心中的那方凈土，會(huì )讓你覺(jué)得很幸福。
因為讀書(shū)，我領(lǐng)悟到了主動(dòng)創(chuàng )造的魅力。今天我們之所以能夠品讀那么多的文集，是因為前人先輩們的主動(dòng)創(chuàng )造。正因為他們的主動(dòng)創(chuàng )造，為中華的燦爛文化增添了濃墨重彩的一筆。因為主動(dòng)創(chuàng )造，才有一顆不甘平凡的心，才有一種將一團稀泥美化的行動(dòng)，才有了驚世駭俗的“青花”精品；因為主動(dòng)創(chuàng )造，便有了一種對荒蕪的裝點(diǎn)之心，主動(dòng)地去雕鑿，才有了令人瞠目結舌的蘇州獅子林；因為主動(dòng)創(chuàng )造，才有了一種創(chuàng )造美的追求，建筑師們才能繪出“鳥(niǎo)巢”、“水立方”以及世博會(huì )中各國不同的建筑精品。我想，無(wú)論是個(gè)人的發(fā)展還是國家的發(fā)展，主動(dòng)創(chuàng )造都是十分重要的，并且主動(dòng)創(chuàng )造的魅力已經(jīng)被很多人所領(lǐng)悟，不然，“江山代有才人出”將歸于何方？
因為知道了詩(shī)的魅力，因為懂得了文字的力量，所以我一路讀書(shū)，希望自己能做到厚積薄發(fā)。王勃當年在滕王閣上詠出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的千古名句時(shí)，我們都知道千古名句的呼出不是朝夕之功，而是他多年努力學(xué)習與積累的結晶。這么多年一直與書(shū)為伴，是因為懂得只有博覽群書(shū)，開(kāi)拓眼界，厚積薄發(fā)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻“一鳴驚人”。
回首讀書(shū)的歷程，一路收獲了很多。歷數這些，心中感慨頗多，才發(fā)現自己對書(shū)的熱愛(ài)，愿一路讀下去。
收回千里之外的思緒，繼續寫(xiě)著(zhù)：
云匆匆而來(lái)
我嘆
你已錯過(guò)花期
她說(shuō)
我只為你裝點(diǎn)一個(gè)
濃濃的黃昏
而來(lái)
讀書(shū)收獲作文 篇2
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這一句是人們常來(lái)贊頃書(shū)籍的詩(shī)句。從這一句中可以看出書(shū)中包含著(zhù)很多的知識，它比黃金還金貴。而擁有知識的人就想擁有無(wú)數的財富，當然也會(huì )受用終生。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”書(shū)籍可以把一個(gè)盲目無(wú)知的人變成一個(gè)學(xué)識淵博的人；讀書(shū)可以擴大一個(gè)人的.知識范圍，升華一個(gè)人的思想，使人進(jìn)步。
書(shū)籍是人類(lèi)的良師益友，它會(huì )幫助我們解決一些困難的問(wèn)題，還會(huì )提高我們的學(xué)習成績(jì)。它會(huì )和我們一起去領(lǐng)會(huì )書(shū)中的真諦，伴我們一起成長(cháng)，去共同分享書(shū)籍帶給我們的快樂(lè )。
我通過(guò)閱讀書(shū)籍，不僅增強了自己的理解能力，還大大豐富了自己的詞匯量，運用單詞也應得于手。這些都是我在讀書(shū)后所得到的收獲。
其實(shí)書(shū)籍中有很多有趣的故事，例如有些書(shū)它也會(huì )幫我們理解到古今中外的許多歷史性故事，增進(jìn)我們對世界文化和了解，也有書(shū)中描寫(xiě)了對傳統節日由來(lái)的故事。因此閱讀書(shū)籍不僅會(huì )對以上幾點(diǎn)有好處，還會(huì )對民族文化理解有好處。
書(shū)籍，就想一盞指路的明燈，照亮著(zhù)人們走向光明的未來(lái)；書(shū)籍，就像夏日里的一陣清風(fēng)，輕輕撫去了我們的無(wú)知，給我們帶來(lái)學(xué)識淵博；書(shū)籍，就像一杯沁人心脾的茶，只有我們去細細品嘗，才能品出其中的香醇。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們展動(dòng)閱讀的翅膀，一起飛進(jìn)書(shū)籍的殿堂！讓我們從現在就開(kāi)始閱讀書(shū)籍吧！讓我們一起去暢游在書(shū)中的海洋里吧！
讀書(shū)收獲作文 篇3
懂得讀書(shū)的人就會(huì )體會(huì )到“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”是怎么回事。喜歡讀書(shū)的人，時(shí)把心思投入進(jìn)去，身臨其境。在書(shū)中他看到了雄偉壯麗的山川河流，看到了天真活潑的童年時(shí)代；在書(shū)中他同作者一同體會(huì )到成功的喜悅與失敗的悲傷，一同欣賞優(yōu)美的'歌曲……勉強讀書(shū)的人，在書(shū)前心在外只是應付式，馬虎瀏覽一遍。
什么也沒(méi)看到，什么也沒(méi)體會(huì )到，時(shí)間去逃去如飛，浪費了精力，浪費了青春……讀書(shū)就像作畫(huà)有的人畫(huà)出了春天的生機，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望。而有的人卻畫(huà)出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。畫(huà)的色彩如何，全取決于作畫(huà)人本身對讀書(shū)的態(tài)度。
所以讀書(shū)是不能勉強，不能馬虎的。就像讀《魯濱孫漂流記一樣》如果只讀“書(shū)中主人公在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生活了二十多年�！本筒粫�(huì )體會(huì )到主人公的堅強勇敢，只會(huì )想到主人公在文中怎樣受罪；就不會(huì )想到主人公最后回到了祖國，就會(huì )想到主人公最后被折磨死了。
可堅持不懈的讀書(shū)的人就會(huì )知道主人公不但克服困難還活著(zhù)；在島上搭了帳篷；還在島上種了莊稼；還養了與多山羊；還和野人成為好朋友。認真品味的讀者就會(huì )體會(huì )到一個(gè)人生活的孤獨無(wú)助，體會(huì )到得到朋友的那般興奮不已；以及體會(huì )到上了船時(shí)，克服困難后船長(cháng)答應載他們回國的那種激動(dòng)的心情。
而馬馬虎虎人的永遠也不會(huì )明白那種種心靈�；顒�(dòng)反而還會(huì )覺(jué)得主人公在哪里都訂了居了不愁吃穿不要回國更好……你看他們又多大的差距！所以我們要想身臨其境去感受作者所看時(shí)、做時(shí)、明白時(shí)……。
讀書(shū)收獲作文 篇4
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)是高爾基說(shuō)的，也是我最喜歡的格言。
我以前最不喜歡讀書(shū)，都有點(diǎn)討厭讀書(shū)，但從媽媽給我的一次禮物之后，我就愛(ài)上了讀書(shū)。記得那是一個(gè)兒童節，媽媽做了很多好吃的，說(shuō)今天是我的節日，還有禮物要送給我。晚上，爸爸送給我一個(gè)精美的節日禮物，奇怪的是媽媽給我的卻是一本厚厚的作文書(shū)，讓我一天讀一篇，而且要讀到能背誦的程度。我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁匆徒o我一本這么厚的作文書(shū)呀？而且要每天讀一篇作文，還要讓我讀到能背誦的程度呢？”媽媽回答：“你的作文不好，要多讀書(shū)作文才能寫(xiě)好�！�
從此，我每天都讀，每天都背。終于有一次，我苦讀苦背好久的結果終于在一次考試之中表現出來(lái)，我把作文中的好詞佳句用在作文上，老師在我的作文上寫(xiě)了鮮紅的`一個(gè)“優(yōu)”字，而且還寫(xiě)了許多贊揚的評語(yǔ)。當時(shí)，我真的好開(kāi)心，真是要感謝媽媽送給我的那本作文書(shū)，才可以取得這么好的成績(jì)。從此，我更愛(ài)讀書(shū)了。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不假，我要以書(shū)為伴，活出精彩的人生。
【讀書(shū)收獲作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)收獲作文09-05
讀書(shū)收獲的作文09-24
[精選]讀書(shū)的收獲作文04-26
讀書(shū)收獲的作文09-22
讀書(shū)收獲作文09-03
讀書(shū)的收獲作文11-18
讀書(shū)的收獲02-17