【經(jīng)典】收獲的作文7篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的收獲的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

收獲的作文 篇1

　　于農夫來(lái)說(shuō)，莊稼就是收獲;對于漁夫來(lái)說(shuō)，魚(yú)就是收獲;對于樹(shù)木來(lái)說(shuō)，果實(shí)就是收獲.然而，對于我來(lái)說(shuō)，友誼就是收獲。

　　一次，我和朋友佳鈿，秋淳去爬山，我們約好時(shí)間一起出發(fā)，慢悠悠地騎了好久，終于到山下了。爬著(zhù)爬著(zhù)，我們到了三仙廟，為了祭拜和玩耍，我們把東西放在桌子上，而我，也把我新買(mǎi)的tfboys的項鏈放在桌子。玩了好久，我們也準備下山了，我卻關(guān)鍵時(shí)候出狀況，肚子疼了起來(lái)。也是如此，佳鈿和秋淳拿著(zhù)沉甸甸的東西陪我呆了十幾分鐘，便扶我下去。

　　到了寄車(chē)那里，我肚子還是疼，“對了，藝琪，你的`項鏈呢?”佳鈿滿(mǎn)懷疑惑的說(shuō)，“對啊!我的項鏈呢!嗬~我放在三仙廟的桌子上了�！蔽胰讨�(zhù)疼說(shuō)了出來(lái)�！澳俏覀內�幫你拿回來(lái)吧!”佳鈿和秋淳異口同聲地說(shuō)，“不要理那條項鏈了，快5點(diǎn)了，你們再不回家會(huì )被你們父母罵的，我倒沒(méi)事!我們還是快走吧!”我既傷心又感動(dòng)地說(shuō)道，“那條項鏈可是你找了幾點(diǎn)鐘才找到的，而且那里沒(méi)有了，它總不可能這么快就進(jìn)貨吧!那條項鏈不是你最喜歡的偶像的代表嗎?我們都知道，你是不想讓我們挨罵，但是，為了讓你不傷心，我們一定要幫你找回來(lái)�！鼻锎菊f(shuō)道，佳鈿把我扶到椅子那里坐下，她們兩人就這樣跑上去了......

　　大約過(guò)了35分鐘，只見(jiàn)她們氣喘吁吁地跑了下來(lái)，佳鈿把手張開(kāi)，項鏈被陽(yáng)光照射得閃閃發(fā)亮，“謝謝你們�！蔽仪椴蛔越�地流下了充滿(mǎn)感激的淚珠�！翱奘裁�?我們是好朋友，互相幫助是應該的，別哭了!”她們說(shuō)�！班��！痹倩丶业耐局�，充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。一條普通的項鏈，完全可以不用大費周章的拿回來(lái)，可是朋友卻不辭幸苦，為了不讓我傷心，難過(guò)，去找還給我。

　　我慶幸，因為我收獲了兩個(gè)沉甸甸而又幸福的字眼：友誼。

收獲的作文 篇2

　　時(shí)光如電，不知不覺(jué)就已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，這個(gè)假期收獲的真是不少，讓我很滿(mǎn)足。

　　首先是看書(shū)。這個(gè)假期看的書(shū)有《水滸傳》、《呼家將》、《薛仁貴傳奇》、《隋唐演義》、《聊齋志異》�？�，我書(shū)看的.挺多吧？在這個(gè)暑假里，爸爸不停地給我買(mǎi)書(shū)，看完一本又一本，我更加喜歡歷史。爸爸理解我，我愛(ài)看的書(shū)才能看得進(jìn)去。一般孩子的家長(cháng)感覺(jué)《楊家將》、《岳飛傳》之類(lèi)的書(shū)都打打殺殺，一點(diǎn)也不好，暑假的收獲作文。但我認為，這些書(shū)對人很有用，都是一生必讀的經(jīng)典，影響了無(wú)數中國人。

　　這個(gè)假期從學(xué)習角度來(lái)看，我數學(xué)進(jìn)步了很大。很多題我在假期也會(huì )做了。而且我也長(cháng)大了，懂事了很多。這些都讓我很滿(mǎn)意。

　　在這個(gè)暑假中，我與爸爸媽媽都感覺(jué)到的我的收獲，并且學(xué)習方面也進(jìn)步了很多。

　　假期的收獲真多呀！

收獲的作文 篇3

　　去年年底突如其來(lái)的“新型冠狀病毒”讓這原本朝氣蓬勃的春天卻黯然失色了。它的到來(lái)，打破了往日的景象，讓我們都呆在家里，足不出戶(hù)。到了開(kāi)學(xué)時(shí)間，我們開(kāi)啟了特殊的上課方式。怎么特殊呢？我們可以不用背上書(shū)包到學(xué)校上課，可以為所欲為地穿著(zhù)睡衣，裹在被窩里上課了。我為這種特殊的空中課堂沾沾自喜，我終于可以趁媽媽不注意的時(shí)候，偷偷懶，玩玩小游戲了。在平日里，媽媽的手機和電腦都是沒(méi)有機會(huì )讓我們打游戲的，可有了空中課堂，媽媽時(shí)不時(shí)地讓我和姐姐把手機拿在手上，電腦一天都在開(kāi)機�！昂绵藛�，感覺(jué)人生已經(jīng)到達了巔峰�！边@句歌詞正為我此時(shí)此刻的心情寫(xiě)照。

　　兩天、三天……我都已經(jīng)沉浸在這種特殊上課的喜悅中。早上眼睛一睜開(kāi)，媽媽的手機就被我收入囊中，這種感覺(jué)真的太微妙了，而且這樣上課還有一個(gè)好處，只要打卡就算完成老師布置的作業(yè)了。而媽媽在檢查作業(yè)的時(shí)候，也就只檢查我是否已經(jīng)打卡，十分好糊弄。

　　今天，我也像往日一樣，剛睜開(kāi)眼睛，臉都沒(méi)來(lái)得及洗，就把媽媽的手機拿來(lái)了，輕而易舉地解了鎖，開(kāi)啟我昨天還沒(méi)玩過(guò)癮的“湯姆貓酷跑”的闖關(guān)游戲，樓下正在用心準備早餐的媽媽?zhuān)�以為我每天都那么早的起�?lái)學(xué)習。媽媽的工作之余，會(huì )學(xué)著(zhù)抖音里面的大廚，為我們準備各種好吃的，就是當做我們自覺(jué)學(xué)習的獎勵。有吃的，有玩的，何樂(lè )而不為呢？正當我沉迷于“湯姆貓酷跑”游戲中時(shí)，全然不知媽媽已經(jīng)站在了我的身后，這時(shí)我手忙腳亂地關(guān)閉了游戲軟件，想努力快速地打開(kāi)釘釘，開(kāi)始學(xué)習，但這一切的操作都在媽媽的眼皮底下。唉，完蛋了。

　　“媽媽”

　　“下去吃飯吧！已經(jīng)拌好了你愛(ài)吃的.醬面�！闭f(shuō)完就轉身下樓了。從媽媽的眼神中，我看到了對我信任后的失望。

　　今天的早餐，吃得格外的安靜，大家都沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。吃完了早餐，媽媽就回到樓上，開(kāi)始為她下午的直播課程準備畫(huà)稿和課件。從昨天到今天，我們房間的地板上至少有二十張畫(huà)紙，都是媽媽一次又一次對自己的作品不滿(mǎn)意留下的痕跡。由于媽媽的字寫(xiě)得不太好看，而這次的手抄報需要一個(gè)主題，媽媽為了寫(xiě)好主題字，不知道寫(xiě)了多少次，地板上一盒又一盒的彩色筆，垃圾桶里一支又一支用干的馬克筆，都是媽媽努力的印記。

　　這時(shí)的我，眼眶一紅:“媽媽?zhuān)�我知道錯了�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，在這特殊的時(shí)期，每個(gè)人都有自己應盡的職責和任務(wù)，履行自己的職責就是對國家最大的貢獻，你可知道，老師們?yōu)榱舜蠹彝Ｕn不停學(xué)，準備這些課程，背后做了多少的努力，我們應該要學(xué)會(huì )珍惜呀！”

收獲的作文 篇4

　　晚上，我邁著(zhù)輕盈的腳步回到了家中，我?jiàn)^筆疾書(shū)，不到七點(diǎn)，作業(yè)便寫(xiě)完了。就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，他的手里拿著(zhù)一個(gè)碩大的包裹，我瞅一瞅看，“哇塞，是查理九世全冊！”我禁不住心中的喜悅，便一把打開(kāi)他來(lái)看，不到半個(gè)小時(shí)，一本書(shū)便被我看完了！媽媽說(shuō)，原來(lái)，這是干媽送給我的禮物，干媽說(shuō)，只要我好好學(xué)習，這套書(shū)就是對我的`獎勵！

　　這就是我意外的收獲！

收獲的作文 篇5

　　這個(gè)暑假快過(guò)完了，我的收獲挺大的。

　　第一個(gè)收獲：我新學(xué)了一門(mén)英語(yǔ)課，學(xué)了之后我百分之八十五的'單詞不知道意思但是能讀，我進(jìn)步很大，上學(xué)時(shí)我不會(huì )念的單詞會(huì )念了.

　　我在學(xué)這門(mén)英語(yǔ)課時(shí)還認識了好多好多新朋友，課間我們一起玩五子棋，圍棋，象棋，跳棋，我們還玩魔方，射擊，捉迷藏等等各種好玩的游戲。真快樂(lè )！

　　第二個(gè)收獲：我看了奧運會(huì )，認識了張藝謀，還知道咱們中國很了不起呢！

　　第三個(gè)收獲：我天天睡懶覺(jué)睡到自然醒，我覺(jué)得我又長(cháng)胖長(cháng)高了！

　　雖然這個(gè)暑假沒(méi)我想象得那么好，但是還是不錯的！

收獲的作文 篇6

　　我們生活中一定會(huì )遭到一些人的，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，可以讓我們發(fā)現自己的缺點(diǎn)，讓我們改正自己的`缺點(diǎn)，我也受到過(guò)一些人的，其中一個(gè)讓我受益匪淺。

　　在一次考試之后，我想起自己在考試前還信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可到了考試成績(jì)出來(lái)的時(shí)候，我看到了自己的分數時(shí)，心里不覺(jué)得傷心起來(lái)。我一直在想：我可是從小被夸到大的好學(xué)生，這次……我失望極了，從此我上課也不專(zhuān)心了，作業(yè)做得也不認真了。

　　我想著(zhù)想著(zhù)，走著(zhù)走著(zhù)，遇到了老師，老師叫我過(guò)去，來(lái)我跑到了她跟前。老師了我幾句：“伊鳴，你現在為什么學(xué)習不專(zhuān)心了，作業(yè)也不認真做了？這是怎么回事？學(xué)習是為了你自己！”“你知道你父母辛辛苦苦供你讀書(shū)是為了什么！你那這樣的成績(jì)對待你父母嗎？你考成這樣！你父母不傷心嗎？”我知道在一旁默默的流淚，老師淡淡地說(shuō)了一句：“你回去吧�！�

　　我離開(kāi)了之后，我好好的反思了一下：經(jīng)過(guò)這次，我認識到了自己的錯誤，不能為考試的成績(jì)影響心情，而不好好，那樣的話(huà)成績(jì)就會(huì )一直下降，經(jīng)過(guò)這次，我收獲了許多！

　　這次讓我收獲到了許多，這一次讓我受益終身，這真是一次有收獲的！

收獲的作文 篇7

　　我背了滿(mǎn)滿(mǎn)一行囊的果實(shí)回家，像是一個(gè)受了封賞的將使，收獲了無(wú)數的快樂(lè )。

　　——楔子

　　立秋時(shí)候，看見(jiàn)枯葉紛紛落下來(lái)，像是一只只凋零的蝴蝶，無(wú)助的飄飛，厚實(shí)的落在地上，歸根。習慣了如此的蕭瑟，卻轉變視角鋪開(kāi)另一張大肆的油彩畫(huà)卷——豐收的喜慶啊。

　　腦海里立馬就蹦出了那樣一副豐收鑼鼓的場(chǎng)面，樸實(shí)的農民臉上綻放出喜悅的表情，慶賀著(zhù)今年的豐收，敲鑼打鼓，非常是熱鬧。每家每戶(hù)的庭院中都積滿(mǎn)了今年豐收的糧食，苫蔽成丘，像是堆了非常多的希望在心田里——是金錢(qián)，是生命。

　　然而現在，雖沒(méi)有了那樣的排場(chǎng)，但是還是決定一定要去感受一下秋天的樂(lè )趣，體驗一下原生態(tài)的采摘。

　　一路顛簸，來(lái)到了棗園。一下車(chē)，眼簾中就映進(jìn)了一棵棵果樹(shù)就像是守衛著(zhù)家園的戰士，低矮的樹(shù)木，像是觸手可及。分列成了三排，樹(shù)上的碩果累累，放眼望去一大片的土地，心里突然覺(jué)得非常踏實(shí)，腳踩著(zhù)松松的土壤，卻非常有分量——原是因為滋養了著(zhù)一排排的果樹(shù)啊，我們早已按捺不住自己的情緒——“開(kāi)工吧�！�

　　分兩隊，我和媽媽一隊，專(zhuān)挑那些長(cháng)得飽滿(mǎn)，位置較低的棗摘來(lái)放進(jìn)背包里。這樣的隨手拈來(lái)，非常輕松，可能媽媽覺(jué)得沒(méi)有挑戰性吧，媽媽突然爬上了其中的一棵棗樹(shù)，要去摘那最上邊的紅紅的大棗�？粗�(zhù)媽媽頭向上仰著(zhù)，極力想抓住那顆非常高的棗，然而卻觸不到，這可急壞了媽媽。但也委屈了在下面的我——“媽媽?zhuān)�這個(gè)棗可以么？它好不好啊，能吃么，好吃么？”我焦急的等待著(zhù)媽媽的.回答，然而媽媽卻一直盯著(zhù)那顆觸摸不到的棗，極大地觸碰了母親的好奇心。然而父親一掂腳尖，卻把棗摘下來(lái)了，我和母親目瞪口呆，頓覺(jué)欽佩極了。

　　我總是非常不自信的不停的問(wèn)母親，這個(gè)好不好，那個(gè)好不好，母親一開(kāi)始還挺開(kāi)心的幫我辨識，后來(lái)就不理我，讓我自己去一個(gè)個(gè)挑選了。我非常小心的把我細心挑選的棗放進(jìn)小筐中，速度非常慢。但后來(lái)還是也被媽媽表?yè)P“瞧，這都是精品�！蔽液蛬寢屢黄鹞⑽⑿�，醉在日光里，秋風(fēng)里。

　　就這樣，忙忙碌碌了幾個(gè)小時(shí)，終于把帶來(lái)的兩個(gè)麻袋全塞得滿(mǎn)滿(mǎn)，心里也好充實(shí)。背上的汗不一會(huì )兒就被秋風(fēng)吹干。我和母親仔細的看著(zhù)那紅的發(fā)紫的大棗，豐收的喜悅也慢慢溢滿(mǎn)了我們的心。

　　——除了滿(mǎn)載而歸的棗外，還有一車(chē)的溫馨快樂(lè )。

　　車(chē)一路向北，我們一路上喋喋不休，商量著(zhù)如何吃掉這些棗，生著(zhù)吃，蒸著(zhù)吃，曬干了吃。我們一路都在說(shuō)說(shuō)笑笑，心里埋下的那個(gè)名為快樂(lè )的種子，生根、發(fā)芽，終于在今天完美的收獲——收獲快樂(lè )。

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