收獲的作文9篇【集合】

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的收獲的作文9篇，希望對大家有所幫助。

收獲的作文 篇1

　　昨晚為了準備講課的課件睡得很晚，早上的鬧鈴已經(jīng)響了兩遍伸伸懶腰還是不想起床。女兒說(shuō)再不起床我們會(huì )不會(huì )遲到呀。無(wú)奈匆匆起床，匆匆收拾好，匆匆來(lái)學(xué)校。

　　“馬上你講課！”組長(cháng)通知，“我是第三節，你是第四節，抽到我們兩個(gè)班�！蔽倚睦镩_(kāi)始緊張，雖然昨晚準備得很晚，但我沒(méi)有做好今天講的準備，既然已經(jīng)抽到了，我只有做好“既來(lái)之則安之”的心理安慰。還好現在是第一節課，還有準備的時(shí)間。

　　到第三節課的時(shí)間，我去聽(tīng)課了。因為這是我們組共同備的課，課件和思路大同小異，聽(tīng)聽(tīng)可以看看那塊需要改進(jìn)，自己也好做到心里有數。誰(shuí)知課堂一開(kāi)始，并沒(méi)有我們預料的效果好，學(xué)生的觀(guān)察并不是我們想象的樣子，老師有點(diǎn)緊張，再加上課件出了問(wèn)題，看著(zhù)這個(gè)樣子我心更急，我不知道我會(huì )是什么情況。因為講課的是我們的組長(cháng)，她可是教學(xué)經(jīng)驗豐富，課堂教學(xué)效果突出的教學(xué)高手，相比之下，我的自信心沒(méi)有了，只有更多的緊張和害怕。同事提醒我不要再聽(tīng)了，趕快自己調整好自己的心態(tài)，好好的做好準備。我很沮喪的回到教室。

　　正好遇見(jiàn)搭班，她看見(jiàn)我的神情不太好知道我是因為不自信而擔憂(yōu)，所以就一直的鼓勵我，給我加油幫我準備。雖然心里還有很多的擔憂(yōu)，但是看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)相信的眼神，我的顧慮減少了一些。隨著(zhù)下課鈴上的響起，我的緊張真正的開(kāi)始。

　　該我上場(chǎng)了！站在講臺上，我環(huán)顧四周，有孩子們精神抖擻的摸樣，有同組同事鼓勵的'眼神，有領(lǐng)導寬慰的微笑。我整理好思緒，輕步踏上講臺，開(kāi)始了我既緊張有充滿(mǎn)信心的一節匯報課。課堂上出現了幾處失誤，都被我快速的反應和及時(shí)的處理一帶而過(guò)。整節課在我的預料中圓滿(mǎn)的結束。

　　無(wú)論被人怎么評價(jià)，但我自己感覺(jué)比較滿(mǎn)意。比起以往的課堂，我覺(jué)得自己確實(shí)進(jìn)步很大，無(wú)論是課堂的教學(xué)用語(yǔ)，還是課堂環(huán)節的處理，雖稱(chēng)不上嫻熟，但也可以應用自如。下來(lái)之后同事說(shuō)：“沒(méi)想到你還那么機靈，出現問(wèn)題，反應還夠快的�！笔茄�，這真的是我想也沒(méi)有想到的結果。就連我自己也覺(jué)得吃驚，當時(shí)我為什么會(huì )處理的那么巧妙。真是一場(chǎng)以外的收獲！

收獲的作文 篇2

　　在2分鐘的“8字”跳繩比賽中，1班（11）的孩子們在犯了5—6個(gè)錯誤后，完成了126個(gè)計數。

　　孩子們開(kāi)始準備，一個(gè)接一個(gè)地蓋住他們的頭和身體，然后一個(gè)接一個(gè)有秩序地跳進(jìn)去。他們明白每件事都有自己的規則，必須遵守。孩子們一次又一次地摔倒，咬牙切齒地一次又一次地爬起來(lái)。他們認識到，只有克服困難，他們才能取得理想的結果。

　　我的.小朋友摔倒了，受到了批評和委屈�！皼](méi)事，別害怕。沒(méi)有人會(huì )一出生就跳。這肯定會(huì )解決幾次！”“你沒(méi)事吧？疼嗎？”每一句安慰和鼓勵的話(huà)都來(lái)自他們年輕的嘴巴，他們知道如何互相支持。哦！從58，66，80，105，120，130開(kāi)始。到練習145結束時(shí)。秘密努力工作，互相支持。他們讓人們明白集體力量和榮譽(yù)來(lái)自他們的行動(dòng)！

　　比賽定在“126”。孩子們的眼里充滿(mǎn)了淚水，他們拒絕流淚。他們對自己的結果不滿(mǎn)意，認為可以做得更好。明白生活中沒(méi)有最好，只有更好！

　　有足夠的玩家可以選擇，但是玩家的數量是有限的。在一次談話(huà)之后，他們愿意放棄這個(gè)機會(huì )，讓其他的小伙伴們明白，把全局考慮進(jìn)去意味著(zhù)什么，什么是集體利益第一！

收獲的作文 篇3

　　第一天來(lái)到海露學(xué)校的作文班上，我心里又慌又怕。我的作文成績(jì)很一般，而這里的同學(xué)們來(lái)學(xué)習的時(shí)間比我早，他們寫(xiě)的作文一定比我好。我還聽(tīng)說(shuō)，在這里補習作文，如果遲遲不能進(jìn)步，就會(huì )被降級。我真怕降級啊。

　　我正想著(zhù)，老師來(lái)了。老師很親切地向同學(xué)們打招呼，而同學(xué)們也都無(wú)拘無(wú)束，甚至和老師開(kāi)起了玩笑。我見(jiàn)此情景，又慌又怕的.心理就拋到九霄云外了。我有信心融入這個(gè)集體之中。

　　在一堂堂的作文課上，我學(xué)到了一個(gè)又一個(gè)很新、很好的作文方法，比如“尺水興波法”、“抑揚興波法”、“鳳頭豹尾法”等等。我在這里學(xué)習的收獲真不少，還交了許多好朋友。

　　以前，老師布置我們寫(xiě)作文，總是讓我們下課帶回家去完成，這往往使我們形成了拖拖拉拉的習慣。而海露學(xué)校，老師布置同學(xué)們寫(xiě)作文，都是要求同學(xué)們在課堂上完成的。經(jīng)過(guò)這樣的強化訓練，我寫(xiě)作文的速度和質(zhì)量都得到了提升。

　　我今年暑假第一次補習作文的經(jīng)歷，是多么有意義啊。我感謝海露學(xué)校，因為海露學(xué)校使我愛(ài)上了寫(xiě)作。

收獲的作文 篇4

　　生活就是一個(gè)又一個(gè)小收獲當中的成長(cháng)，這些點(diǎn)滴的事情積累起來(lái)，也就不斷推動(dòng)著(zhù)我們的前進(jìn)。所以經(jīng)常去思考一下自己有怎么樣的收獲？也是一件很有必要，并且有成就感的事情。

　　現在的日子還是比較充實(shí)的，每天都能學(xué)到不少的'知識。

　　現在已經(jīng)是1月11日的凌晨了，有人說(shuō)這個(gè)日子也是小光棍節，還是挺有意思的嗯，我已經(jīng)不是單身了，不過(guò)還是要自己度過(guò)這一天。因為我家的寶貝兒說(shuō)最近有項目進(jìn)展不順利，但是我也幫不上什么忙，就希望至少能夠給他一點(diǎn)精神支持吧，如果項目不順利，那他們后續的進(jìn)展也都會(huì )比較艱難，我也不知道該怎么辦才好。其實(shí)想想男人的自尊也就是那樣一件有意思的東西呀，又沒(méi)有那么多人，真的好意思讓女朋友去養自己的，所以即使我不想讓他工作的太辛苦，說(shuō)我來(lái)負擔兩個(gè)人的生活，他也不會(huì )答應的。

　　我也和他開(kāi)玩笑說(shuō)，等以后他如果在事業(yè)上能取得什么飛躍，那我就可以好好依靠他了，我也就是說(shuō)說(shuō)而已，我還是喜歡自己能夠經(jīng)濟獨立的感覺(jué)。

　　其他也是讀了一些英語(yǔ)文章，發(fā)現自己的閱讀能力，其實(shí)并沒(méi)有明顯的下降。主要是聽(tīng)力，還需要反復的練習，之前聽(tīng)了一個(gè)英文版的動(dòng)漫，但是還是有很多不能夠理解的地方，這就需要反反復復去溫習了。

　　各個(gè)平臺今天也就算要先平平無(wú)奇吧，也沒(méi)有什么特別大的亮點(diǎn)，基本上就還是那個(gè)樣子，有些數據增加了，有些數據又下降了。我自己還是有一些相對來(lái)說(shuō)效率不夠高的地方，不能總是被其他的事情所吸引了。

收獲的作文 篇5

　　種瓜得瓜，種豆得豆。有付出，才能有收獲。

　　去年的期末考試，是一個(gè)令人興奮的考試。那次，我以語(yǔ)文98分，數學(xué)一百分的成績(jì)位列班上第一�？稍谶@光輝的`后面，是我不懈的努力。

　　在期末考試的前幾個(gè)禮拜里，每天都努力復習。早上一起床，我就刷完牙洗完臉來(lái)到教室里。教室里還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，我只好一個(gè)人站在外面復習語(yǔ)文。寒風(fēng)刀子一樣割在我的臉上，但我沒(méi)有畏懼也沒(méi)有退縮，只是找了一個(gè)有光有沒(méi)有太大風(fēng)的角落復習語(yǔ)文。

　　每一天都吃飯，我都努力吃，以快點(diǎn)吃完。就這樣，我用節約下的時(shí)間復習了我的數學(xué)。從開(kāi)學(xué)的第一個(gè)單元到最后一個(gè)單元，我都已經(jīng)很熟悉了。為了準備期末考試，我還特地買(mǎi)了一本數學(xué)練習。就這樣，各種各樣的數學(xué)題型都有一定的把握。

　　在期末考試那一天，我告訴自己：保持平靜，用最好的狀態(tài)去迎接考試，會(huì )成功的�？紙�(chǎng)里，空氣很沉重，我深呼吸，調整自己。一步一個(gè)腳印，由易到難，我把一個(gè)又一個(gè)題目都解決了。

　　終于，我取得了一個(gè)好的成績(jì)，實(shí)現了我期末的奮斗目標。

　　播撒奮斗的種子，用汗水為它澆灌，長(cháng)出成功的花朵。

收獲的作文 篇6

　　無(wú)邊落木蕭蕭下，無(wú)盡長(cháng)江滾滾來(lái)�！碧爝呏挥写笱泔w過(guò)的痕跡，落木瑟瑟飄下，四下不見(jiàn)人影，泥濘的路旁，有一個(gè)孤獨的老人。

　　我在床上輾轉反側，不禁想起了一位老人：當天我去買(mǎi)回形針，披著(zhù)羽絨服，一出門(mén)，一股寒風(fēng)吹來(lái)，刺骨銘心，我不由地抱怨這鬼東西和這鬼天氣，趕緊加快了步伐。沒(méi)走幾步，便見(jiàn)一個(gè)小攤位，見(jiàn)是一位老人，我便憤憤不平：這把年紀何必苦身經(jīng)營(yíng)！我打量了一下攤主，攤主身著(zhù)一身洗得發(fā)白的工作服，滿(mǎn)是補丁和缺口；攤主的手如同少水的田地般開(kāi)裂；攤主的皮膚發(fā)黑，再瞧瞧臉，頭上的皺紋如同車(chē)軸碾過(guò)般深沉，也格外清晰，仔細看著(zhù)看著(zhù)，我不由得吃了一驚，這分明是一張燒傷的臉��！我再看便感慨：天下竟有如此不孝之子！世道昏庸，善事又堪何用！看他可憐，我問(wèn)他：“多少錢(qián)？”我指著(zhù)一個(gè)如同太陽(yáng)般別致的回形針問(wèn)道。他說(shuō)：“五元，帥氣的`小伙子，買(mǎi)一個(gè)吧！很便宜的�！毖凵窭锍錆M(mǎn)了獨特而又懇求的光芒。我想他如此貧困，定賣(mài)得較貴。于是我搖搖頭說(shuō)：“太貴了，我不買(mǎi)了！”老人眼中又暗淡無(wú)光了。

　　繼續前進(jìn)，又見(jiàn)一雜貨店，我進(jìn)去了。店內開(kāi)著(zhù)暖氣，出來(lái)迎接的是一位帶著(zhù)戒指的摩登女郎，她手上捧著(zhù)一個(gè)熱水袋�！罢媾�和�！蔽疫B連說(shuō)道，那位阿姨問(wèn)我：“小朋友，你買(mǎi)什么呀？”我言道：“回形針多少錢(qián)一個(gè)？”阿姨說(shuō)：“一口價(jià)：25元�！蔽艺J識到自己錯怪了老人，我想：我竟犯下如此不可原諒的錯誤，竟然以貌取人�？磥�(lái)我得改改以往的作風(fēng)了，把與這位老人的這次事例引以為戒。

　　之后，我回到了老人的攤子，老人剛吃了一碗光頭面，碗內一滴油漬也不剩，我疑惑地對老人說(shuō)：“你生活如此艱苦，為什么不和別人賣(mài)差不多的價(jià)格？老人微笑著(zhù)淡淡地說(shuō)了一句：“她，不值�！碧炜找琅f大雪紛飛，溫度依舊冰凍三吃，但我卻在寒風(fēng)中感受到了品質(zhì)的光茫，那中光芒閃耀我心，令我感受到如陽(yáng)光般的溫暖，冰冷的心，冰冷的愛(ài)，冰冷的情。風(fēng)聲、雨聲、雷聲、人聲轉化成一首含淚的歌，在暴風(fēng)雪中撞擊我那冰冷的一切，使寒冷漸漸化為烏有。我熱淚橫飛，兩眼模糊。

　　這次的經(jīng)歷使我終生受益，讓我懂得不能以貌取人，我們應該學(xué)習樸素人之清貧；樸素人之高尚；樸素人之聰慧。這難道不是最大的收獲么？

　　老人的高大形象在我眼中揮之不去。

　　老人的高尚品質(zhì)在我腦中難以抹去。

　　“人不可貌相，海水不可斗量”從次成了我人生格言。

　　老人��！你像一首歌，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；老人��！你像一篇詩(shī)，情義濃濃；老人��！你像一幅畫(huà)，成了我人生之警醒。

　　老人��！你是我人生的導師。

收獲的作文 篇7

　　在廁所凸凹不平的水泥地面上，有一只螞蟻，笨拙地拖著(zhù)一個(gè)很大的獵物。

　　這里不適合螞蟻的生存，它為了尋找食物，一定跋涉了很長(cháng)的路，費了很大的勁�？梢粋�(gè)非�，F實(shí)的問(wèn)題是，它要把這個(gè)龐然大物拖走，拖到一個(gè)很遠的地方，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)不可思議的工程。

　　正如我預料的那樣，一不留神，那只螞蟻連同那個(gè)龐然大物，一下子滾落到凹坑的.底部，假如是人，一定摔個(gè)粉碎性骨折�？晌浵佀坪醢踩粺o(wú)恙，只是在巨大的沖擊力面前，它不得不松開(kāi)可口的獵物。

　　螞蟻有些傷悲，它圍著(zhù)獵物轉了幾圈，似乎無(wú)計可施;它接著(zhù)爬上坑的上部，似乎在尋找幫助，但它還是絕望了，別說(shuō)螞蟻看不到，就是在我目之所及的范圍內，也沒(méi)有它一個(gè)同伴。

　　它知道該怎么做了，它拖著(zhù)龐然大物，一點(diǎn)一點(diǎn)在凹坑處蠕動(dòng)，緩緩離開(kāi)坑的底部;它失敗了，隨著(zhù)一個(gè)趔趄，那個(gè)龐然大物帶著(zhù)它滾了下去。它沒(méi)有放棄，執拗地又一次拖著(zhù)獵物，一點(diǎn)點(diǎn)地挪動(dòng);所有的努力似乎白費，好不容易到了坑沿處，一個(gè)不留神，獵物又滾落下去，唯一慶幸的是這次螞蟻沒(méi)有滑下去。

　　我想螞蟻這次一定徹底放棄了，可我想也沒(méi)想到，它很快地爬下去，又一次拖動(dòng)了這龐然大物。功夫不負有心人，這次，它取得了成功。螞蟻高興極了，圍著(zhù)獵物轉了一圈又一圈，高興得歡呼雀躍。

　　可它的好運并沒(méi)有維持多久，剛挪動(dòng)了一段路，就掉進(jìn)了一個(gè)新的坑里，于是螞蟻又開(kāi)始了周而復始的努力……

　　那一刻，我的眼睛濕潤了，螞蟻之所以成就龐大的家族，就這點(diǎn)精神，就讓我們多少人汗顏。

　　在單位，我們面對的是太多的怨天尤人，缺少腳踏實(shí)地干事創(chuàng )業(yè)的精神;對我們自身而言，“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的舉動(dòng)，是我們躊躇滿(mǎn)志最好的詮釋;很多時(shí)候，隨遇而安、得過(guò)且過(guò)是一種普遍的意識。所以，生活帶給我們太多的無(wú)奈和失落，甚至是歇斯底里地絕望和放棄。

　　看著(zhù)永不言棄的螞蟻，我終于明白：堅持，就是最好的收獲！

收獲的作文 篇8

　　在學(xué)習中，是否有高高的階梯攔住你的去路？又是否有讓你獲益匪淺的話(huà)語(yǔ)激勵著(zhù)你？你有時(shí)可曾想過(guò)，這些話(huà)在啟迪我們邁上臺階的同時(shí)，永久保存著(zhù)他們最芬芳的清香。

　　學(xué)習中的困難莫過(guò)于一節一節的臺階。雖然臺階很陡，但只要一步一個(gè)腳印的踏，攀登一層一層的臺階，才能實(shí)現學(xué)習的'最高理想。

　　每到成績(jì)單下來(lái)時(shí)，我總因成績(jì)的不理想而失去了往日的自信和堅定。那天，同樣殘酷的一天，我的心情又變得沉重起來(lái)，望著(zhù)剛剛及格的分數，我隨手拿起了書(shū)桌上的一本書(shū)。

　　我很喜歡讀書(shū)，書(shū)可以在我迷茫的時(shí)候給我很大的啟示。果然。

　　我被這樣一段文字所吸引：一位失意的年輕人向哲人請教成功的秘密。哲人遞給他一�；ㄉ�，說(shuō)：“用力捏碎它�！蹦贻p人用力一捏，花生殼捏碎了，剩下了仁，他再一次用力，花生仁紅色的皮也捏掉了，只剩下白白的果實(shí)。哲人又讓他用力捏捏，年輕人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力，結果還是徒勞無(wú)功。

　　最后，哲人說(shuō)：“雖然屢受打擊與磨難，失去了很多東西，但始終都要有一個(gè)堅強不屈的心，這樣才會(huì )使美夢(mèng)成真！”

　　我仔細體味其中的含意與韻味。

　　花生之所以沒(méi)辦法捏碎，是因為它有一顆堅硬的果實(shí)，所以才會(huì )屢經(jīng)困難才不被擊垮。而我們在面對挫折時(shí)就需要我們有一顆堅強的心，才能夠去邁上新的臺階，使我們得到更大的提高，走向成功之路。

　　我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我邁上新臺階，就重新振作，鼓起勇氣，繼續努力，爭取在學(xué)習方面取得更優(yōu)秀的成績(jì)。

　　不會(huì )忘記這本書(shū)帶給我的啟示與收獲，不會(huì )忘記那一刻，我邁上了新的臺階。

收獲的作文 篇9

　　星期天風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽一起去爬山。

　　來(lái)到山腳下，我抬頭仰望那巨人般矗立著(zhù)的山峰，高聳入云，我不由地深了一口氣。我能爬到山頂上嗎？據說(shuō)在這座山的頂峰，煙霧繚繞，美麗不似人間。我也想登上山頂，去嘗一嘗那會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小的滋味。

　　就這樣，我慢慢地開(kāi)始爬山。一級，兩級，三級越來(lái)越多的臺階被我踩在了腳下，我一路只顧沉浸在對山頂美妙景色的暇想中，埋頭只顧一路向前、向前漸漸地，我的腿開(kāi)始疼了起來(lái)，臉上、背上滾滿(mǎn)了汗水，但我任憑它們往下淌，盡管山風(fēng)吹得我聳了聳肩，陡然間的無(wú)助感如翻滾的江水，襲滿(mǎn)全身。但我卻依舊堅信，我能登上頂峰，我一定能看見(jiàn)那最美麗的`風(fēng)景！

　　可就在這時(shí)，一位下山的人闖入了我的視線(xiàn)

　　他臉上的笑容是那樣的燦爛，心情是那樣的暢然，我不禁開(kāi)口問(wèn)道：

　　您登上頂峰了嗎？您看到那世間最美麗的風(fēng)景了嗎？

　　我并沒(méi)有登上山頂，可是我已然看到了最美麗的風(fēng)景。那個(gè)人微笑著(zhù)對我說(shuō)。

　　那您又是怎樣看到美景的呢？我迫不及待地追問(wèn)道。

　　小姑娘，不知你有沒(méi)有注意到這山間美麗的風(fēng)景��？你看這還滴著(zhù)水珠、含苞待放的花骨朵；這高大挺拔、綠蔭濃密的樹(shù)木；還有在石縫中堅韌生長(cháng)、青蔥嫩綠的小草這一切的一切難道不是美麗的風(fēng)景嗎？你要記�。喉敺迳峡赡苡忻利惖木吧�，但自己所到之處，沿途也是處處皆美景��！

　　這位登山者的話(huà)令我如夢(mèng)初醒是啊，我一個(gè)勁兒地埋頭爬山只是為能看到人們所說(shuō)的最美麗的景色，卻忽視了那些更美的山間景色，這又何嘗不是損失呢？

　　所謂成功，就是在奮斗的過(guò)程中能有收獲。沿途處處皆美景，人生步步有收獲。

【收獲的作文】相關(guān)文章：

意外的收獲_關(guān)于收獲作文02-15

收獲作文12-27

收獲作文（精選）05-08

收獲的作文05-10

收獲的作文05-10

收獲的作文07-06

收獲的作文（精選）12-05

（經(jīng)典）收獲作文01-26

收獲作文12-28

收獲的作文(精選)09-29