收獲的作文集錦3篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的收獲的作文3篇，歡迎大家分享。

收獲的作文 篇1

　　今天我們學(xué)校舉行了一年一度的運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)會(huì )的項目豐富多彩，有激烈的拔河比賽、有100米短跑、有跳繩比賽……

　　我參加了100米短跑，我和其他三位選手進(jìn)入跑道候場(chǎng)。還好我站在第一個(gè)跑道，我心里一陣竊喜：第一跑道，預示著(zhù)我今天要跑第一？我偷偷打量著(zhù)其他選手：三班女生個(gè)子高挑，一副胸有成竹的表情掛在臉上，她不斷地變化著(zhù)起跑姿勢，這架勢好像在說(shuō)：“第一非我莫屬非我莫屬�！倍�班女生目空無(wú)人地昂著(zhù)頭和本班女生談笑風(fēng)生�？此�那驕傲自大的樣子，就像這場(chǎng)比賽專(zhuān)門(mén)為她設置。一班女生更加囂張，她長(cháng)得又高又壯，輕蔑的'眼神望著(zhù)我：就你這個(gè)小不點(diǎn)，還想拿第一？真是癩蛤蟆想吃天鵝肉——癡心妄想。我心里忐忑不安，像揣個(gè)小兔子怦怦直跳，又像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我看其他選手人高馬大，而我身材嬌小……這時(shí)老師走過(guò)來(lái)在我耳邊附耳低語(yǔ)：“哨聲沒(méi)有響的時(shí)候不要看裁判……場(chǎng)外其他同學(xué)蹦著(zhù)跳著(zhù)給我鼓勵：“王顥潼，加油……”我心里感到壓力山大。緊接著(zhù)，裁判老師喊一聲：“預備……”，哨聲：呼”地一下響了起來(lái)。我使出全身的力氣像一支離弦的箭射出去，我聽(tīng)到耳邊的風(fēng)呼呼地吹著(zhù)。還好，現在我跑第一。沒(méi)過(guò)多久，我后面的選手就一匹饑餓的狼向我追來(lái)，漸漸地我們倆并排跑著(zhù)。一眨眼，她沖到我前面了，我使出九牛二虎之力去追她，可還是晚了一點(diǎn)，只聽(tīng)裁判說(shuō)三班第一，四班第二……三班高個(gè)子女生高興得一蹦三尺高大，叫著(zhù)向她的拉拉隊跑去�？粗�(zhù)她那高興勁兒，我像霜打的茄子——蔫兒了。唉！沒(méi)有進(jìn)入決賽，關(guān)鍵時(shí)刻真是爭分奪秒啊。此時(shí)我們同學(xué)過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀安慰我：“沒(méi)事，失敗乃成功之母……”聽(tīng)了這話(huà)，我的心情更低落了。

　　這次運動(dòng)會(huì )，我收獲了失敗。我也懂得了，以后的學(xué)習中不可能一帆風(fēng)順，失敗了，爬起來(lái)接著(zhù)前進(jìn)，有失敗就會(huì )有收獲……

收獲的作文 篇2

　　軍訓已經(jīng)進(jìn)行到一半了，雖然每天都是大汗淋漓的結束訓練，但是我更喜歡這種團結奮斗的大集體，在這個(gè)集體中每一個(gè)人的目標都是一樣的，就是做好每一個(gè)動(dòng)作，使得我們的'方陣更加整齊。這是一段寶貴的人生體驗，不僅增強了我們的體質(zhì)，更加增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼。

　　“立正、稍息……”聽(tīng)著(zhù)這些已經(jīng)熟悉的口令，我們都已經(jīng)被融進(jìn)了軍營(yíng)的那種氛圍中了。小時(shí)候向往軍營(yíng)，向往那和平綠，總是夢(mèng)想著(zhù)長(cháng)大后有一天自己也能穿上綠軍裝成為他們其中一員。

　　漸漸長(cháng)大后，明白了一些事，也懂得了一些道理，不再像孩提時(shí)的幼稚，多了幾分現實(shí)，沒(méi)有理想的生活是空洞的，迷茫的，可是空有理想的生活也是浮淺的。

　　真正軍訓的時(shí)間到了，有人歡喜，有人悲啊!可是不管怎樣總是逃不過(guò)去了。大家無(wú)一例外穿上了迷彩裝。從教官來(lái)后一直反復著(zhù)乏味訓練。但軍訓也不是想象中那樣痛苦，歡聲笑語(yǔ)，歌聲也在其中，大家還是都很積極的。這也許就是團結的力量吧!

　　還有一周的時(shí)間，我們相信，沒(méi)有逃兵，大家一定都會(huì )堅持下去，將軍訓進(jìn)行到底，取得一個(gè)好成績(jì)。

收獲的作文 篇3

　　今天上午，學(xué)校要進(jìn)行一場(chǎng)數學(xué)考試。貪玩的小明還在操場(chǎng)上狂奔著(zhù)，享受著(zhù)踢足球的快樂(lè )。老師看見(jiàn)后問(wèn)他：快回去看看書(shū)吧！你復習好了嗎？“可是小明根本沒(méi)有在意老師說(shuō)的話(huà)，只看了一眼書(shū)便飛奔而去，接著(zhù)瘋玩。叮鈴鈴，叮鈴鈴！要考試啦！小明這才踏著(zhù)清脆的鈴聲走回教室，擦擦頭上的汗水，一屁股坐在了座位上。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，小明一看好像熟悉，但一動(dòng)筆傻眼了，不會(huì )了。自言自語(yǔ)道：這、這、這道題怎么這么難呀！心想：如果考試考不了一百分，到家后會(huì )挨批評的！這可怎么辦呀？急得小明像熱鍋上的螞蟻，緊鎖眉頭，抓耳撓腮。不行，我得想個(gè)辦法。突然，一拍腦袋：“有了！旁邊不就是學(xué)習委員小如嘛！抄她的'！”

　　小明拿起筆，時(shí)而急急忙忙地做著(zhù)考試題，時(shí)而斜著(zhù)眼睛瞄著(zhù)小如的試卷。不一會(huì )兒，他的舉動(dòng)被發(fā)現了。小如狠狠瞪了他一眼并低聲說(shuō)到：不許抄我的答案！并往遠處挪了挪凳子�？墒切∶鞑宦�(tīng)她的話(huà)。心想：真不夠意思！老師又沒(méi)有發(fā)現！不由自主地嫉妒起小如來(lái)！隨后，他又輕輕地把椅子挪了挪，悄悄地把腦袋探近小如，接著(zhù)抄。小如生氣了！狠狠地教訓了他一頓，并再一次警告他不要抄卷子，隨而拿東西把做過(guò)的題遮住了。

　　考試結束了，卷子發(fā)下來(lái)了。小明看著(zhù)自己卷子上打滿(mǎn)了紅色的大叉子，悶悶不樂(lè )地坐在了那里，收合好書(shū)包就匆匆回家了。當小明望著(zhù)自己的試卷痛哭流涕的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)。開(kāi)門(mén)一看，呀！原來(lái)是小如冒著(zhù)大雨來(lái)給他講題啦！小如又告訴小明不讓他抄襲的原因是不想讓他有依賴(lài)性，讓他明白“只有付出，才能有收獲”的道理。小明感動(dòng)了！想想自己考試的一舉一動(dòng)，慚愧地低下了頭。

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