【推薦】收獲的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的收獲的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

收獲的作文 篇1

　　今天的碧空見(jiàn)不到一絲白云；今天的花兒開(kāi)得格外燦爛；今天的我，終于如愿以?xún)敗�—去釣魚(yú)！

　　釣魚(yú)可不是說(shuō)釣就可以去釣的！準備工作還得頗費一番功夫。

　　當陽(yáng)光剛灑滿(mǎn)大地時(shí)，我們一伙就已經(jīng)在一個(gè)陰暗潮濕的墻角下找魚(yú)餌——蚯蚓。盡管那斷磚瓦礫上長(cháng)滿(mǎn)了令人作嘔的青苔，但我們都不管不顧了，爭先恐后地扒開(kāi)磚塊。幾聲驚喜的叫聲過(guò)后，我們已捉到足夠的魚(yú)餌了。然后，我們開(kāi)始做漁具：一根被折彎的大頭針系在白色的塑料細繩上，就是“釣具”了，不需竹竿，再帶上一個(gè)小桶，ＯＫ！出發(fā)！

　　到了目的地，一個(gè)池塘，不大，稀稀疏疏地長(cháng)著(zhù)些水浮蓮，水不太渾。

　　我游目搜尋，急切地想看到有沒(méi)有魚(yú)兒。果然，幾條不知名的魚(yú)兒在不急不緩地游弋著(zhù)。我連忙串好蚯蚓，迫不及待地向魚(yú)兒甩去�？墒�，意想不到的是蚯蚓居然脫鉤掉到水里了，而那幾條魚(yú)也受驚游走了！有經(jīng)驗的同伴見(jiàn)狀，過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我，蚯蚓要串牢且投放進(jìn)水里時(shí)一定要慢些，然后可以在水里慢慢地向有魚(yú)的'地方移動(dòng)。

　　吃一塹，長(cháng)一智。第二次投放魚(yú)餌時(shí)，我已做到不讓水面有太大的波動(dòng)了。只一會(huì )兒，一條全身披著(zhù)彩紋，我叫得出名兒的“金絲絳”魚(yú)向我游過(guò)來(lái)了！我暗想，這次定要來(lái)個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”。沒(méi)想到，我過(guò)于激動(dòng)了，身不由己地一抖，鉤上的蚯蚓也不適時(shí)宜地扭動(dòng)了一下。剛剛靠近的魚(yú)兒似乎是不明就里，略微地停頓了下，掉頭游走了。氣煞我也，惱殺我也！

　　就在我還在自怨自艾的時(shí)候，又一條更大一些的魚(yú)游過(guò)來(lái)了。我給自己打氣：這次一定要成功！深吸一口氣后，我死死盯著(zhù)那條魚(yú)，手中拽著(zhù)釣具慢慢向它靠近。等魚(yú)發(fā)現目標后，我趕緊停止移動(dòng)，屏住呼吸，一動(dòng)也不敢動(dòng)。魚(yú)觸著(zhù)蚯蚓了，似乎是在為了確定是不是一頓美餐，觸著(zhù)了又向后退了一丁點(diǎn)，嘴巴動(dòng)了動(dòng)；然后好像是下定了決心要一享這頓美餐，突地向前一沖，張大嘴巴一咬。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，趁著(zhù)魚(yú)兒咬住魚(yú)餌的一瞬間，我用力地一提！耶！成功了！

　　漸漸地，我熟悉了釣魚(yú)的一些竅門(mén)，心定了，氣也不躁了，變得比較悠閑了。而池塘里的魚(yú)也仿佛聞到了佳肴美味，漸漸地游得多了。我們的收獲也越來(lái)越豐盈了。

　　當日近中天時(shí)，我們幾個(gè)都已汗流浹背成汗人了�？粗�(zhù)“輝煌的戰果”——兩桶挨挨擠擠的魚(yú)兒，再互相看著(zhù)一褲腳的泥巴時(shí)，我們都笑開(kāi)了！

收獲的作文 篇2

　　今天我做了一場(chǎng)美好的夢(mèng)，有多么美好呢？它美好到讓你想象不出比這更美好的夢(mèng)了，快來(lái)一起看看吧！

　　晚上刷完牙后，我就上床睡覺(jué)了，沒(méi)一會(huì )兒我就睡著(zhù)了，在夢(mèng)中我看到了無(wú)數個(gè)小精靈，在我的面前說(shuō)：快醒醒，快醒醒來(lái)，我們帶你看看我們的小人國吧！說(shuō)著(zhù)她們便集體把我拉到了一大堆漂亮的房子面前說(shuō)這是他們居住的房子在我心中不由得覺(jué)得這些房子非常迷你，可愛(ài)。我在面前愣了愣，有個(gè)小人拍了我一下，說(shuō)：快點(diǎn)跟上來(lái)，我們馬上就要到這個(gè)小人國，最好玩的地方了。我還在好奇是什么地方？這么好玩，就看到一組摩天輪在我的眼前。原來(lái)是游樂(lè )園！我驚喜的'說(shuō)著(zhù)。小人國的國王對我說(shuō)，你看吧，我就說(shuō)這里是最好玩的地方。不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)游樂(lè )園有點(diǎn)小，我一腳踩下去，估計整個(gè)游樂(lè )園就沒(méi)有了，所以我只能小心翼翼的踮著(zhù)腳尖走，非常有趣。

　　最后我恍惚地聽(tīng)到有人對我說(shuō)快醒醒，快醒醒原本我還以為又是小精靈們，可后來(lái)隨之意識的清醒，我才發(fā)現原來(lái)是我的鬧鈴叫我起床了。

收獲的作文 篇3

　　收獲是快樂(lè )的，是喜悅的，是欣喜的，每個(gè)人都有自己的收獲，我當然也有自己的收獲，我現在就來(lái)講講我的收獲吧！

　　課余媽媽給我報了素描課，可我不喜歡它，可是我發(fā)現不學(xué)的話(huà)，媽媽就嘮叨不停，我只好心不甘情不愿地去學(xué)了。上課時(shí)，在老師的指導下，讓我覺(jué)得素描也沒(méi)那么難��！那天老師留的作業(yè)，正好是剛學(xué)的正方形，我想：上課時(shí)已經(jīng)畫(huà)過(guò)了，再畫(huà)一遍小菜一碟的事！

　　回到家，我絞盡腦汁回想著(zhù)老師的畫(huà)法，又臨又摹，還觀(guān)察角度，接下來(lái)還有什么呢？唉，實(shí)在想不起來(lái)了......手忙腳亂地畫(huà)了好久，才畫(huà)出一個(gè)扁扁的怪怪的正方形，像在嘲笑我：“不認真聽(tīng)課就畫(huà)不出來(lái)吧！”

　　素描課上，我把家里畫(huà)的《正方形》交了上去，老師把自己上課時(shí)畫(huà)的`畫(huà)拿出來(lái)和我的畫(huà)放在一起對比了一下，指導我差別在哪里，以后怎么畫(huà)。但是我覺(jué)得兩幅畫(huà)的差別太大了，本來(lái)就不喜歡畫(huà)，現在又畫(huà)成這個(gè)樣子，所以我想放棄了，不再學(xué)了。但是和藹可親的老師一直開(kāi)導我：“畫(huà)素描不能半途而廢，克服一切困難，堅持下去，一定會(huì )有意想不到的收獲哦！”

　　聽(tīng)了老師的話(huà)，我又開(kāi)始努力學(xué)習起來(lái)。每次都不用媽媽督促，我會(huì )積極去上課，并完成布置畫(huà)作�，F在，我排出來(lái)的顏色深淺很恰當，只是影子畫(huà)得還不夠好。但是，通過(guò)學(xué)素描這件事，讓我懂得了：做每件事要有耐心，只要我堅持下去，一定能收獲快樂(lè )，收獲美好！

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