收獲的作文【集合4篇】

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的收獲的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

收獲的作文 篇1

　　今天我去廈門(mén)日報社19樓參加晚報小記者采訪(fǎng)和寫(xiě)作技巧講座。

　　參加活動(dòng)的人真多啊，會(huì )場(chǎng)里人山人海。講座開(kāi)始了，我拿出筆記本認真地記筆記。今天一共有三個(gè)人進(jìn)行了演講和接受采訪(fǎng)，內容豐富多彩，其中令我印象最深刻是以下幾點(diǎn)。第一點(diǎn)，做為記者采訪(fǎng)時(shí)要積極主動(dòng)，這樣你才能得到更多的信息。第二點(diǎn)，做為記者要遵守紀律。第三點(diǎn)，做為記者要認真聽(tīng)，認真記，才不會(huì )忘記被采訪(fǎng)對象所說(shuō)的內容，同時(shí)認真聽(tīng)其他采訪(fǎng)者提的`問(wèn)題也是一種尊敬以及獲得信息的途徑。第四點(diǎn)，做為記者需要有敏銳的觀(guān)察力，老師講了一個(gè)例子，之前他帶一個(gè)小記者團到北京采訪(fǎng)時(shí)其中一個(gè)小記者發(fā)現并提出了一個(gè)問(wèn)題：“老師，為什么北京的自來(lái)水比較冰？”后來(lái)她就寫(xiě)了一篇文章《北京的水呀，你為什么這么冰》并發(fā)表了，這充分說(shuō)明了觀(guān)察力的重要性。

　　這次活動(dòng)的收獲真大。

收獲的作文 篇2

　　我家的窗臺上有一株仙人掌，它矮矮的還沒(méi)有我的一個(gè)拳頭高，它長(cháng)的不好看，深綠色的，好像一扇等著(zhù)開(kāi)啟的大門(mén)。

　　今天，我閑來(lái)無(wú)事，看到仙人掌身上有好多鼓起的小包包，以前好像沒(méi)有啊，莫非它生了什么疑難雜癥，難道是天字一號無(wú)敵病毒，現在還不能斷定，先問(wèn)問(wèn)別人再說(shuō)吧。

　　我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)：“有可能是仙人掌生病了，身上鼓起的包里面可能是仙人掌的汁，這幾天不要澆水了，包自然就會(huì )下去了，這個(gè)病不難治�！睜敔斦f(shuō)的是不是太簡(jiǎn)單了，我有點(diǎn)兒懷疑。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。我決定用爺爺的方法試一試。

　　這幾天天氣很熱，我強忍著(zhù)沒(méi)給仙人掌澆水。仙人掌的'包不但沒(méi)有下去，反而一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的枯萎，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的發(fā)黃，我害怕這棵親手栽培的仙人掌死了就給它了“特殊照顧”把它搬到了臥室里。澆了一丁點(diǎn)兒水。

　　大約一個(gè)星期后，仙人掌終于活過(guò)來(lái)了，我這次想好了，不再問(wèn)別人了，省得別人的不正確的方法整死了仙人掌。我拿起一把小剪刀，“咔哧、咔哧”我剪下了一塊帶包的仙人掌。

　　我輕輕地把它拔開(kāi)，里面竟然充滿(mǎn)了針尖狀的綠色東西，我先試試它到底有多大危害，我用手指沾了一點(diǎn)兒那東西，咦?不痛不癢，說(shuō)明它應該不是病毒，我這下可以放心大膽地使勁按它了，啊!好痛!里面竟有還未長(cháng)出的小刺，我被扎了，老媽讓我用膠帶粘一下，刺就能粘出來(lái)了，按老媽說(shuō)的，把那些小刺都搞出來(lái)了。

　　我又想到，仙人掌為什么要長(cháng)刺呢?又不好看又扎人，簡(jiǎn)直是百害而無(wú)一益啊!

　　我上網(wǎng)查查，原來(lái)仙人掌長(cháng)刺也是有原因的，它們長(cháng)期生長(cháng)在干旱地區，如果長(cháng)葉子會(huì )損失大量水份，最后為了適應環(huán)境才長(cháng)出了尖尖的刺，原來(lái)是我錯怪它們了，可憐的仙人掌它們也是迫不得已啊!

　　我雖然被刺扎了，但卻獲得了許多知識，真是塞翁失馬，焉知禍福啊!刺沒(méi)有白扎呀!

收獲的作文 篇3

　　很多人并不是一生下來(lái)就是天才，而是經(jīng)過(guò)后天的奮斗才成功的，不放棄不拋棄，不妥協(xié)，在奮斗中成長(cháng)。

　　在小學(xué)我的英語(yǔ)成績(jì)很差，只知道跟著(zhù)同學(xué)老師講的東西上課還很調皮，認不得幾個(gè)單詞，從那時(shí)起我就認為英語(yǔ)沒(méi)必要學(xué)啊，直到上了中學(xué)才知道自己是多么的愚蠢。

　　上初中后英語(yǔ)老師對我們說(shuō)，初中英語(yǔ)不能像小學(xué)那樣只是印記單詞，必須要學(xué)會(huì )聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等等一些要求，卻讓我受到了沉重的打擊，對于我來(lái)說(shuō)仿佛被推下了深淵，當時(shí)就很失望，在得知以后還要用英語(yǔ)寫(xiě)作文，我就更加的絕望了，從那時(shí)起我就決定我要奮斗，我要學(xué)好英語(yǔ)。

　　盡管那段時(shí)間也因為這件事情大哭過(guò)，但我仍然不放棄，就聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，只要你肯努力奮斗一點(diǎn)點(diǎn)的，掌握每一個(gè)單詞就是你小學(xué)的基礎，不是很好，我們也要慢慢學(xué)，再怎么還是能及格的'，于是我每節課都很認真的聽(tīng)老師講，從零基礎開(kāi)始，從認識每一個(gè)單詞開(kāi)始，看他是怎么組成的，不停的奮斗。

　　也是因為這次奮斗的原因，我才明白，不能忽視一門(mén)學(xué)科，要認真學(xué)習，也成功的讓我在奮斗中取得了成就。

　　奮斗了幾個(gè)月后的一次周考中，我英語(yǔ)成績(jì)終于考上了80分，這把我樂(lè )壞了。但我也不能驕傲，因為初一的英語(yǔ)成績(jì)不能代表以后的成績(jì)，雖然成績(jì)不是那么的優(yōu)秀，但至少我這次奮斗得到了應該有的回報，讓我懂得了學(xué)習的重要性，我非常喜歡這樣一句話(huà)，奮斗和收獲是成正比的，我也一直相信這句話(huà)。

收獲的作文 篇4

　　那天早上，天氣很好。起床后，爸爸媽媽說(shuō)：“今天是個(gè)好天氣，咱們去爬山上吧�！蔽腋吲d地說(shuō)：“太好了！”我們快速吃完早飯，就出發(fā)了。

　　在路上，我透過(guò)車(chē)窗，看到路兩旁綠油油的小草，好像在對我們招手，又好像在對我們說(shuō)：“快去快回呀，等你們回來(lái)了，把你們看到的景色都告訴我們唄�！蔽以谛闹心�默地答應了它們。

　　走著(zhù)走著(zhù)，爸爸突然說(shuō)：“下車(chē)吧，剩下的路只能我們自己走了�！弊吡艘欢温�，我們走到山腳下。我們開(kāi)始爬山了。到處都是綠油油的小草，各種顏色的小花，還有很多很多的參天大樹(shù)。最讓我驚奇的是途中還遇見(jiàn)了一條清澈見(jiàn)底的小溪。小溪里有很多可愛(ài)的小魚(yú)，它們歡快地游來(lái)游去。小青蛙不知道在哪里藏著(zhù)，呱呱地叫著(zhù)。小鳥(niǎo)站在枝頭，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒。所有的這一切，好像都在歡迎我們的到來(lái)。

　　爬到半山腰的時(shí)候，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我爬不�?dòng)了，我不想爬了，我們別爬了，下山算了！”媽媽說(shuō)：“你看看旁邊的.小妹妹，那么小都堅持往上爬，你怎么就打‘退堂鼓’了呢？”我用眼睛偷瞄了一眼小妹妹，心想：爬就爬，誰(shuí)怕誰(shuí)。我就不信我會(huì )比她差！下定決心后，繼續往山上爬。兩個(gè)小時(shí)后，我們終于到達了山頂。我興奮地說(shuō)：“站在山頂的感覺(jué)真好，就像是站在領(lǐng)獎臺上的冠軍，就像是戰場(chǎng)上的英雄�！�

　　這次爬山，雖然很累，但是讓我收獲了一個(gè)道理：不管做什么事情，都不能半途而廢。堅持到底，才能看到最美的風(fēng)景。

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