收獲的作文集合【15篇】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的收獲的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

收獲的作文1

　　常聽(tīng)大人們說(shuō)秋天的風(fēng)景很美，今天好奇的我來(lái)到了花園，尋找著(zhù)秋色的美麗。

　　花園好大��！首先映入眼簾的是一棵棵高大的柿子樹(shù)。樹(shù)上的柿子火紅火紅的，像一個(gè)個(gè)害羞的'小姑娘躲在樹(shù)葉的后面向外張望，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，柿子便飄飄蕩蕩、你擠我碰，爭著(zhù)要人們去摘呢！

　　穿過(guò)柿子林，有片好大好大的大草地，秋風(fēng)早巳給草地換上了一件厚厚的金色毛衣。有蟋蟀在草叢中彈琴，高一聲、低一聲，好像在歌頌著(zhù)它們美好的生活。草地上有好多人在放飛五彩的風(fēng)箏，風(fēng)箏迎著(zhù)宜人的秋風(fēng)越飛越高�？磿�(shū)的、吃著(zhù)水果的、玩著(zhù)倒立的……好多人在秋色陽(yáng)光中陶醉了。

　　草地盡頭，有一片鮮紅鮮紅的楓樹(shù)林，風(fēng)兒吹過(guò)，楓葉發(fā)出嘩啦啦的響聲，有些楓葉隨著(zhù)風(fēng)兒飄在地上，好似在鼓掌歡慶，告訴人們這是一個(gè)豐收的季節！

　　這是絢麗多彩的時(shí)節！這是果實(shí)收獲的時(shí)節！這是欣欣向榮的時(shí)節！我迷戀著(zhù)、尋找著(zhù)、歡笑著(zhù)，在多彩的秋色中醉了！

收獲的作文2

　　自從參加了那次尋美之旅——根雕實(shí)地活動(dòng)，心里久久不能平靜。

　　它給我的收獲太多了，根，充其量也只不過(guò)是植物的生存工具。而在根雕藝術(shù)家的手中，它卻可以化腐朽為神奇，在不改變它大體形狀的前提下，運用充分的想象力，讓它變成一只只靈活靈現的小動(dòng)物，讓人產(chǎn)生無(wú)限遐想。

　　根雕不僅有表面的美，也有在深處的不為人知的.“美”。人們見(jiàn)到根雕時(shí)，或許會(huì )迷戀它的奇形，但不會(huì )有人想到它的制作者。根雕的制作過(guò)程異常艱難，如果全用人工制作一個(gè)中等大小的根雕至少要用一年的時(shí)間才會(huì )雕完。根雕藝術(shù)家們驚人的毅力與對根雕近乎癡迷的熱愛(ài)，用辛勤的汗水造就了一件件根雕藝術(shù)品�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，每一件根雕都是藝術(shù)家汗水的結晶。難道說(shuō)，這不算一種令人稱(chēng)贊，叫人豎起大拇指的“美”嗎？

　　這次根雕之旅，讓我認識了根雕這門(mén)讓人著(zhù)迷的藝術(shù)，還讓我看到了藝術(shù)家為藝術(shù)的狂熱與驚人的毅力。

收獲的作文3

　　我的啟蒙老師是杭老師。杭老師每個(gè)星期讓我閱讀1—3篇文章或古詩(shī)。而且讓我們抄詞語(yǔ)，還檢查摘抄。一開(kāi)始讓人覺(jué)得很煩，后來(lái)我卻越來(lái)越感興趣。讀書(shū)讓我有了很大收獲。

　　我從中還摘抄了幾個(gè)好句子呢！如：1、閱讀是一種享受，是一種快樂(lè )！2、那時(shí)，你們讀的“書(shū)”是媽媽那充滿(mǎn)慈愛(ài)的目光，是爸爸那興奮的眼神；是奶奶那慈祥的臉龐；是爺爺那憨厚的笑容。3、書(shū)中的名篇佳作會(huì )讓你如捧香茗，幽香而淡遠�！�…。

　　我最喜歡的`文章是《媽媽的眼睛》。主要寫(xiě)媽媽眼睛里有一個(gè)小小的我。雖然寫(xiě)地很短，但把媽媽的愛(ài)表達出來(lái)了。讀了這篇文章，我明白了只要有了媽媽的愛(ài)，孩子就生活在無(wú)比溫馨的安樂(lè )之中。讀了許多書(shū)之后，我知道了許多知識。如讀完春天的小雨滴滴滴，我知道雨絲是細細的，柔柔的，像花絮一般。讀書(shū)了嗎？如果想知道更多知識，那就讀書(shū)吧！

收獲的作文4

　　“人往往失去才覺(jué)得珍貴”，我一直不能更深入地理解、體會(huì )這句話(huà)的含義，直到一次親身經(jīng)歷。

　　童年時(shí)玩的布娃娃和一些零零碎碎的小玩意兒早已不吸引我的眼球，原來(lái)擺滿(mǎn)玩具的書(shū)架早已蕩然無(wú)存，取而代之的是一排排、一本本嶄新的書(shū)籍。那些玩具呢？它們已經(jīng)被我扔到了垃圾桶，雖然是早就定好要扔的，可是拋出它們的一剎那，心里又有一點(diǎn)依依不舍，畢競是我從小玩到大的呀！但轉念一想：算了算，反正扔了也扔了，總不見(jiàn)得再撿回來(lái)吧，它們也挻占地的。

　　我回到房間，望著(zhù)書(shū)架上的.書(shū)，總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，我想了半天，突然間明白了什么，我缺的是那些玩具，缺的是對童年美好回憶的見(jiàn)證。我飛奔下樓，尋找丟掉的玩具�？墒且磺卸纪砹�，清潔工人已經(jīng)走了，望著(zhù)清潔工人漸漸遠去的背影，我后悔莫及。

　　童年玩具的丟失，雖然讓我失去童年的影子，卻也讓我收獲“丟失才覺(jué)得珍貴”的真正含義。

收獲的作文5

　　習慣，是后天養成的，我們從小就應該養成良好的行為習慣。

　　習慣分為兩大類(lèi)----好習慣與壞習慣。

　　好的習慣，不僅會(huì )得到別人的尊重，而且還能收獲良好的行為。

　　壞的習慣，不僅會(huì )受到別人對你異樣的眼光，也只能得到壞的行為。

　　對‘播種’‘收獲’的理解。

　　‘播種’，就是從小就讓我們受到良好的教育，就做一個(gè)有素質(zhì)的人，埋下種子了，但是還要花很多的時(shí)間，還需陽(yáng)光，水分，要經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，才能發(fā)芽。

　　‘收獲’，就是成熟了，有了汗水和和經(jīng)驗才會(huì )有收獲。

　　‘播種’到了‘收獲’，就像是一棵蘋(píng)果樹(shù)一樣。

　　你種一棵種子，要在它又大又好的蘋(píng)果樹(shù)期間必須要有耐心。

　　種子，要經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。

　　要堅信，含淚播種的人一定能含笑收獲。

　　成功-----是由于頑強的.勞動(dòng)而獲得的獎賞，收獲是苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果。

　　我們要播種習慣，才能收獲行為。

　　業(yè)精于勤，慌于嘻；行成于思，毀于隨。

收獲的作文6

　　今天下午，在我們準備出發(fā)去媽媽單位時(shí)，忽然，我們聽(tīng)見(jiàn)外邊有這樣一個(gè)聲音：嘩---嘩---，我們向外面一看，啊，原來(lái)外面下起了傾盆大雨呀！我想：這大概是老天爺像我們一樣覺(jué)得熱才流了那么多汗吧？我觀(guān)察到:雨因為下得太大，我們前邊那棟樓的房頂上的.積水就像大海里的“波浪”從西向東涌去；因為那棟樓頂上沒(méi)有滴漏，水從樓頂流到一樓伸出去的平臺，再從平臺流到樓后一座房子的房頂，最后直落到地上，就形成了三級瀑布；還有，前邊有條街上的積水混著(zhù)泥土，就像一條小“黃河”徐徐地流淌著(zhù)。

　　雨小了后，我們就到了媽媽單位，我看見(jiàn)辦公室后面的平臺里積著(zhù)很多水。因為叔叔阿姨都不方便去把被一個(gè)很多臟東西堵住的水管捅開(kāi)，我就把褲子往上一拉，用一根棍子使了九牛二虎之力把水管捅開(kāi)了。管道一通，積水就流走了。媽媽夸我是個(gè)善于幫助人的“小幫手”。

　　今天，我收獲可真大呀！

收獲的作文7

　　經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的學(xué)習，我有許多的感受和收獲。

　　這是一組關(guān)于漢字的學(xué)習，是��！漢字！一個(gè)個(gè)小巧玲瓏。我喜歡古香古色的隸書(shū)，也欣賞奔放的草書(shū)；流暢的行書(shū)和端莊的楷書(shū)也為我所喜愛(ài)，更不用說(shuō)甲骨文和金文了。而經(jīng)過(guò)了20xx多年的演變之后才到現在為世人所用的方塊字。但是古代文學(xué)家王羲之的《蘭亭序》和柳公權的《玄秘塔碑》也是非常受歡迎的。中國古代的書(shū)法家：王羲之、柳公權、王獻之的字有如行云流水；王羲之練了一池水稱(chēng)為墨池，王獻之練了十八缸，比起他們，我們的'字是顯得那么的微不足道！

　　一個(gè)個(gè)字，一篇篇文好像一個(gè)哲學(xué)者給我說(shuō)寫(xiě)好字的道理；又像一群小精靈在書(shū)上跳躍——或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑入脂�？粗�(zhù)他們本來(lái)就是一種享受。

　　可是，一些大城市里的商店亂改成語(yǔ)：“一心一意”改為“衣心衣意”；“十全十美”改為“食全食美”。這是對中國漢子的一種褻瀆，我們應該把中國的漢字正確的寫(xiě)正確的運用。

收獲的作文8

　　“加油!加油！快點(diǎn)呀！”在濱江公園里回響著(zhù)小桔燈學(xué)員歡樂(lè )的笑聲。咦，這是怎么回事呀？噢，原來(lái)是時(shí)老師帶領(lǐng)著(zhù)我們一起在濱江公園上一節有意義的戶(hù)外拓展課呢！

　　進(jìn)入公園，我們昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，雄赳赳，氣昂昂，精神百倍！抬頭望去，一條巨大的橫幅映入眼簾，上面寫(xiě)著(zhù)：小桔燈作文戶(hù)外拓展課。這時(shí)，一位穿著(zhù)迷彩服的教練走了過(guò)來(lái)，她自我介紹后，一場(chǎng)大型的游戲在我們的'期待中開(kāi)始了。

　　我們要做一個(gè)叫“珠行萬(wàn)里”的游戲。教練首先給我們每人發(fā)了一張小報紙，小報紙通過(guò)我們的連接變成了一條讓乒乓球走過(guò)的大道，哪個(gè)組乒乓球掉的次數最少又最快就獲勝。

　　比賽開(kāi)始了，一個(gè)乒乓球滾過(guò)來(lái)，讓我緊張極了。原來(lái)，乒乓球被一位同學(xué)給弄掉了。于是他急忙撿起來(lái)，繼續完成我們的游戲。剛才的那一幕，讓我忐忑不安。輪到我了，我靜下心來(lái)，認真接球。乒乓球居然從我那條道上順利通過(guò)了，雖然我們最后輸了，但我們已經(jīng)努力了！

　　通過(guò)這次游戲，我終于明白了：團結力量大。真是小游戲，大收獲��！

收獲的作文9

　　這個(gè)學(xué)期快結束了，我收獲了許多。在數學(xué)我學(xué)會(huì )了有余數的除法，和二位數和一位數等等;在體育我以前只跳得72個(gè)，現在我跳得105個(gè);在音樂(lè )我學(xué)會(huì )了許多的歌;在語(yǔ)文我認識了數星星的張衡和愛(ài)動(dòng)腦筋的愛(ài)迪生;還有恐龍是怎樣滅絕的和做了未來(lái)夢(mèng)的阿德;在品德，我學(xué)會(huì )了關(guān)心父母關(guān)愛(ài)同學(xué)，不讓媽媽擔心自己的學(xué)習成績(jì)，不亂用媽媽的.錢(qián);在英語(yǔ)，我學(xué)會(huì )了蘋(píng)果、香蕉、椅子等英語(yǔ)單詞。這就是我這學(xué)期以來(lái)的收獲，不過(guò)知識是無(wú)數的水，我下個(gè)學(xué)期一定要努力收獲更多的知識。

收獲的作文10

　　國慶假日，爸爸帶著(zhù)我回了老家。大路上，我看見(jiàn)了許多板栗樹(shù)，上面有許多板栗，它們身上裹著(zhù)一層刺，圓圓的，像極了刺猬。

　　到了老家，一進(jìn)家門(mén)，就聞到了那板栗香。原來(lái)是后院里的板栗樹(shù)上板栗成熟了，有許多都掉在了地上。爺爺說(shuō)：“板栗在我國至少有兩千五百年的歷史。板栗原產(chǎn)國就是中國，是我國最早食用的堅果之一，年產(chǎn)量居世界首位。還有啊，炒熟后的板栗其肉質(zhì)細密，香甜可口�！闭O呀，聽(tīng)到這一句，我的口水都差點(diǎn)流下來(lái)。

　　聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我也想去撿些板栗回家，燒熟了后嘗嘗。但爺爺說(shuō)：“想嘗到板栗，是要付出努力的！”我看著(zhù)爺爺，半信半疑。于是，我便帶著(zhù)疑問(wèn)去了后院。

　　我從來(lái)沒(méi)有摸過(guò)帶著(zhù)殼的板栗，想也沒(méi)想，便一手將板栗抓在手里�！把�，疼死我了！”板栗把我的手扎上了一個(gè)個(gè)細細的小洞，還好，沒(méi)流血。于是我回屋戴了一雙手套，繼續摘。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……摘了半個(gè)小時(shí)，總共有五十二個(gè)！這可把我高興壞了。這么多，夠我吃好幾天的`了。

　　接著(zhù)就是剝皮，只要用老虎鉗夾一下，板栗就出來(lái)了。就這樣，沒(méi)過(guò)多久，新鮮的板栗就剝好了。聽(tīng)奶奶說(shuō)，其實(shí)板栗生吃也很好吃，更加脆嫩、甘甜。我嘗了一口，真的很好吃。

　　收獲，是只有付出了汗水，才能得到的。

收獲的作文11

　　持續了五天的軍訓結束了，時(shí)間雖短 卻讓我受益匪淺。

　　古人云：“天將降大人于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！庇纱擞^(guān)之，軍訓的苦與累也就順理成章了。

　　開(kāi)學(xué)第一天學(xué)校召開(kāi)了軍訓動(dòng)員大會(huì )，在會(huì )上介紹上了給我們軍訓的教官們，我們班的教官姓車(chē)，個(gè)子很高，看上去很和藹。隨著(zhù)他的口號：“稍息，立正……我們的軍訓就拉開(kāi)了帷幕。

　　老天似乎對我們很眷顧——軍訓時(shí)一點(diǎn)也不熱，而且還吹者溫柔涼爽的'風(fēng)，教官訓練我們時(shí)很?chē)绤�，記得第二天由于我們都訓練得腰酸背痛了，有些同學(xué)開(kāi)始抱怨了，就在這時(shí)老天似乎很愛(ài)惜我們這幫學(xué)生，它呼來(lái)風(fēng)換來(lái)雨。只聽(tīng)——嘩——下雨了！我們都急欲進(jìn)屋，但教官仍要我們排好隊伍有秩序地進(jìn)屋。哎！可憐身上衣正單，大風(fēng)小雨齊來(lái)臨。終于進(jìn)了屋，看到教官那種若無(wú)其事還是一臉嚴肅的樣子，我想到：軍人訓練時(shí)即使下雨也許也不會(huì )使他們動(dòng)搖。想到這我不禁對他們產(chǎn)生了一種欽佩之感。

　　一會(huì )兒的工夫雨就停了，我們繼續訓練，但我不再像以前那樣馬馬乎乎了，而是全身心地進(jìn)入了教官的訓練中，并下定決心一定服從指揮。

　　時(shí)間很快就過(guò)去了，我們軍操表演的日期到了，也就意味著(zhù)我們的軍訓生活正式結束了，在軍操表演中我們雖未取得名次，可我們還是很高興，因為我們付出了努力，所以我們沒(méi)有遺憾。

　　軍訓期間雖然很苦，但卻磨練了我的意志，教給了我一項生活的 “法則”——不要怕吃苦，正所謂“吃得苦中苦，方為人上人” 。

收獲的作文12

　　姜老師和音樂(lè )老師到教室宣布要在班級里挑一些同學(xué)當啦啦隊員參加《音樂(lè )伙伴》節目的錄制。

　　我很想參加，但是又不敢舉手，這時(shí)，姜老師好象看出了我的心思，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“俞逸晨，你也來(lái)參加吧�！蔽也缓靡馑嫉匦α�。排練的那些日子可真熱鬧啊，太陽(yáng)熱辣辣的，樹(shù)葉也耷拉著(zhù)腦袋連知了也叫不動(dòng)了，但是我們啦啦隊員們仍然認真地訓練著(zhù)，汗水打濕了我們的衣服，可隊員們沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累，心里只想著(zhù)要為班級為學(xué)校爭光。我也和同學(xué)們一樣，認真地參加著(zhù)每次的.排練。比賽那天終于來(lái)了，參賽隊員們在場(chǎng)上出色的演出贏(yíng)得了陣陣的熱烈掌聲，我們在場(chǎng)下為他們吶威助喊。

　　雖然我們最后沒(méi)有晉級，但是我們還是很高興，因為是我第一次代表學(xué)校參加這樣的活動(dòng)，體會(huì )到了同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，老師的關(guān)心，我生活在這樣的集體中真的感到很溫暖。

收獲的作文13

　　光陰似箭，日月如梭。五年級第一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，在五年級里我收獲了許許多多。

　　在語(yǔ)文里，我獲得了海量閱讀，閱戰閱勇趣味比賽的第一名，我還學(xué)會(huì )了借物喻人的寫(xiě)作方法，還學(xué)會(huì )了許多首古詩(shī)。在數學(xué)里，我獲得了奧數的第三名，在數學(xué)達標中，我獲得了99。5分，我還學(xué)會(huì )了解方程，小數乘法，小數除法……在英語(yǔ)中，我在達標中獲得了100分，學(xué)會(huì )了許多單詞和許多英文句子。在科學(xué)中，我學(xué)會(huì )了許多科學(xué)知識……在美術(shù)中，我明白了怎么做折頁(yè)式的.繪本，怎樣畫(huà)水墨畫(huà)。在音樂(lè )中，我學(xué)會(huì )了許許多多的歌曲，還用口風(fēng)琴吹了兩首曲子。在體育中，我跑了400米長(cháng)跑。

　　在20xx年中我收獲了這么多，希望在20xx年中收獲的更多。

收獲的作文14

　　其實(shí)在我們無(wú)聊的時(shí)候，我們通常都會(huì )想很多東西的。

　　就好像我們在聽(tīng)一首歌的時(shí)候，就發(fā)現耳機突然壞掉了，這種感覺(jué)是非常絕望的，但實(shí)際上我們每天都面臨著(zhù)相同的工作，每天都在重復做一些相同省力的事情，那這個(gè)時(shí)候就不會(huì )感覺(jué)那么孤獨寂寞了，反而會(huì )有一種作息規律的。從容不迫感。

　　我想在很多時(shí)候，我們都會(huì )使用手來(lái)打字，也許手指在鍵盤(pán)上敲擊的感覺(jué)，就好像是在跳舞的'旋律一般，很動(dòng)人，很好聽(tīng)，于是我就想到了那些古代小說(shuō)當中的情節。

　　也許很多時(shí)候我們都是有幻想力和想象力的，那些天馬行空的情節就在大腦中，就在課堂上走神的時(shí)候，突然構造出來(lái)，突然就這樣誕生和問(wèn)世了。

　　你錢(qián)的時(shí)候，我根本就不知道讀一本書(shū)到底是什么樣的感覺(jué)，甚至根本就不懂得該如何去讀書(shū)，那些注意力無(wú)法集中的時(shí)刻，也許做什么事情都是比較痛苦的。

　　可是當我們突然有一天去懂得這樣的生活該如何去做，該如何去用一種溫柔的情緒去對待，那么所有的一切似乎都不會(huì )再那樣虛假。

　　看一部電視劇，也許是最讀一本書(shū)，或者是去記幾個(gè)英文單詞，這些都是你的收獲呀。

收獲的作文15

　　“知了，知了�！鼻宕嗟南s鳴聲再次響起，而我卻不如往常那般煩躁，因為我收獲了夏天給予我的果實(shí)。

　　移項，系數化為1，配方，代入求值還是與答案不一樣，我明明都算了那么多遍，到底哪出錯了？方法對了，值也沒(méi)有算錯，我到底陷入哪片盲區？百思不得其解，去外面散散心吧。樹(shù)，晚風(fēng)，蟬鳴聲，還是一如既往的令我提不起興趣，到底哪出了問(wèn)題呢？心思不在景上，自然也就無(wú)暇顧及這景了。

　　突然，一隊飛蟲(chóng)襲來(lái)，我連忙驅趕，這時(shí)，我又看到了樹(shù)上的蟬，但這一次，我忽的.覺(jué)得，自己就是那樹(shù)上的蟬，樹(shù)就是那道題。我一直在向上爬，但還沒(méi)有找到，那應屬于我停留的樹(shù)干。我沒(méi)有到達終點(diǎn)，在半路停下了，一直無(wú)法蛻殼

　　我回轉身，重新來(lái)到這道題前，提筆寫(xiě)下了另一種解題思路。蟬行受阻，給了我啟迪，這就是我在夏天的收獲。

　　現在，那一聲聲“知了”，猶如一只警示之鐘，一直提醒我，在學(xué)習路上，遇有阻礙，當重辟蹊徑，絕不能停下腳步。

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