【熱門(mén)】收獲的作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的收獲的作文4篇，希望對大家有所幫助。
收獲的作文 篇1
人的一生會(huì )有許多收獲，收獲真理，收獲道理，收獲愛(ài)心。但是，我覺(jué)得收獲快樂(lè )才是最快樂(lè )的。
生活中，每個(gè)人都幫助過(guò)別人，也受到過(guò)別人的幫助。記得那是一個(gè)周五的下午，因為全體老師開(kāi)會(huì )，學(xué)生提前放學(xué)，下課的鈴聲響之后，老師布置完作業(yè)，同學(xué)們都急忙收拾書(shū)包，準備放學(xué)了。我和石玉珍幫著(zhù)值日的黃子洋打掃衛生，我們都干得熱火朝天。正在這時(shí)，學(xué)校的一位主任走進(jìn)我們班說(shuō)：“只能留下五個(gè)人值日！”為了不讓班級的量化分被扣掉，我和石玉珍只好離開(kāi)了。
我們走到大門(mén)口時(shí)，發(fā)現一位低年級的小妹妹在哪兒哭，這情景真讓人心酸。我和石玉珍趕緊上前走去，“你怎么了？”石玉珍問(wèn)，“是不是家人沒(méi)及時(shí)來(lái)接你呢？”那位小妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳闶悄膫�(gè)年級哪個(gè)班的？”“一年級五班的�！毙∶妹贸槠�(zhù)說(shuō)�！耙荒昙壍�，放學(xué)多長(cháng)時(shí)間了！”石玉珍驚訝地說(shuō)。一定是她的家長(cháng)忘了今天早放學(xué)，按時(shí)間說(shuō)，現在已經(jīng)是第三節課了，一年級的第二節課下課時(shí)就放學(xué)了。我又問(wèn)她：“你知不知道你爸爸媽媽的電話(huà)號碼？”小妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳呛棉k，去政教處借學(xué)校的電話(huà)給她家長(cháng)打個(gè)電話(huà)不就得了？”說(shuō)著(zhù)，我們便帶著(zhù)小妹妹來(lái)到了政教處，政教處里沒(méi)人，我們直奔電話(huà)，小妹妹說(shuō)著(zhù)號碼，石玉珍撥著(zhù)號碼。很快，電話(huà)通了，電話(huà)那天傳來(lái)一位叔叔的聲音。小妹妹哭得連話(huà)都說(shuō)不清了，站在一旁的石玉珍很著(zhù)急一把搶過(guò)電話(huà)，說(shuō)：“叔叔，你趕緊來(lái)接她吧！我們六年級的都放學(xué)一大會(huì )兒了，她一年級的早就放學(xué)了，今天是星期五全體學(xué)生早放學(xué)�！彪娫�(huà)掛斷以后，我們又把小妹妹帶到大門(mén)口，我拿出一點(diǎn)衛生紙給他擦了擦眼淚，并安慰她不要再難過(guò)了。
我們將近等了二十多分鐘，一位三十多歲的叔叔著(zhù)急地走進(jìn)學(xué)校，那個(gè)小妹妹看見(jiàn)那位叔叔就喊：“爸爸，爸爸！”那位叔叔問(wèn)小妹妹：“是誰(shuí)幫你打的電話(huà)?”“是那兩位姐姐�！笔迨逡�(jiàn)了我們連忙說(shuō)：“謝謝！”我們搖了搖頭，便走出了校門(mén)。
通過(guò)這件小事，我懂得了幫助他人不難，我也收獲了許多快樂(lè )和道理。
收獲的作文 篇2
姜老師和音樂(lè )老師到教室宣布要在班級里挑一些同學(xué)當啦啦隊員參加《音樂(lè )伙伴》節目的.錄制。
我很想參加，但是又不敢舉手，這時(shí)，姜老師好象看出了我的心思，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“俞逸晨，你也來(lái)參加吧�！蔽也缓靡馑嫉匦α�。排練的那些日子可真熱鬧啊，太陽(yáng)熱辣辣的，樹(shù)葉也耷拉著(zhù)腦袋連知了也叫不動(dòng)了，但是我們啦啦隊員們仍然認真地訓練著(zhù)，汗水打濕了我們的衣服，可隊員們沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累，心里只想著(zhù)要為班級為學(xué)校爭光。我也和同學(xué)們一樣，認真地參加著(zhù)每次的排練。比賽那天終于來(lái)了，參賽隊員們在場(chǎng)上出色的演出贏(yíng)得了陣陣的熱烈掌聲，我們在場(chǎng)下為他們吶威助喊。
雖然我們最后沒(méi)有晉級，但是我們還是很高興，因為是我第一次代表學(xué)校參加這樣的活動(dòng)，體會(huì )到了同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，老師的關(guān)心，我生活在這樣的集體中真的感到很溫暖。
收獲的作文 篇3
今天在少年宮里我學(xué)到了不少東西，獲得了小少收獲。 在這么多的項目中，我最喜歡的是制作陶泥項鏈， 教我們制作的是一位中年男人——劉老師一殲始我還有點(diǎn)懷疑他的實(shí)力呢，但令我沒(méi)想到的是，劉老師最然看起來(lái)像個(gè)大老粗，但是他的手藝卻比一般的大姑娘還巧啊。真是“人不可貌相，海水不可斗量�！眲⒗蠋熛冉o我們每人發(fā)了一塊彩泥。教我們搓捏、按壓，做自己喜歡的形狀、我也按照劉老師的方法做了一個(gè)自己喜歡的形狀——五角星。我還用五顏六色米粒般大小的球粘在五角星上，看起來(lái)非常的美觀(guān)。 劉老師幫我們的作品放到烤箱，幾分鐘后就定型了，然后劉老師教我們編繩子，我們把一顆一顆像珍珠樣的珠子穿到繩子里面，不一會(huì )兒，精致美麗的軟陶星星項鏈就成出爐了！我高興壞了，直接把項鏈掛在脖子上，因為做的比較美觀(guān)，劉老師還獎勵我一張制作陶泥的“達人卡”呢，同學(xué)們都羨慕不已。 通過(guò)這次學(xué)習讓我懂得了身邊的每一件工藝品都是工人們辛辛苦苦制作的，我們不能隨意不破壞它，要珍惜身邊的每一樣物品。
收獲的作文 篇4
《時(shí)光的禮物》在前言中寫(xiě)到：“這本書(shū)關(guān)乎高考，關(guān)乎教育，也關(guān)乎青春和成長(cháng)�！睙o(wú)論是宏觀(guān)的學(xué)習方法，還是單科學(xué)習的具體技巧，學(xué)長(cháng)學(xué)姐們都在書(shū)中結合自身經(jīng)歷做了詳細的介紹，在此我便不再贅述。今天我想與大家分享的是學(xué)習之外的成長(cháng)感悟。
何謂成長(cháng)？字典詞條釋義為向成熟發(fā)展的過(guò)程。這種解釋似乎顯得有些生硬。讀完《時(shí)光的禮物》后，回顧書(shū)中學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的經(jīng)歷，看著(zhù)他們迷惘后變堅定，跌倒后再爬起，我逐漸認識到成長(cháng)應該是一個(gè)和解的過(guò)程。
首先，成長(cháng)需要與自己和解，做到不懈不亂，這出自梁漱溟先生的話(huà)，“對心情應注意的有兩點(diǎn)：一是懈，一是亂�！�
“懈”，即懶散松懈，按梁漱溟先生的話(huà)說(shuō)：“懈是一種頂不好的毛病，偶然懈一下，這事便做不好；常常散懈，則這人一毫用處沒(méi)有�！币虼�，克服松懈，學(xué)會(huì )自律是我們學(xué)會(huì )成長(cháng)、學(xué)會(huì )學(xué)習的必修課。冬日清晨的被窩確實(shí)很溫暖，光怪陸離的電子游戲也很吸引人，但當你每天在自我與沉論的邊緣徘徊時(shí)，又是否想過(guò)那些在清北園中留下腳印的學(xué)長(cháng)們，曾用暑假一個(gè)月四十五套數學(xué)題來(lái)縮短與140分之間的距離，也曾在高三一年徹底放棄游戲，做一個(gè)僅過(guò)口頭之癮的云玩家呢？高中時(shí)期養成的良好自律習慣，將使我們受用終生。
至于“亂”，則是心情不平，心態(tài)不穩。對于我們高中生來(lái)說(shuō)，考試是終究無(wú)法避免的話(huà)題。面對多如鴻毛的考試，即便是書(shū)中的學(xué)霸們也難免會(huì )翻車(chē)，更何況我們呢？因此學(xué)會(huì )把握情緒、控制心態(tài)就顯得尤為重要。在情緒方面，我們要學(xué)會(huì )做情緒的主人，真正與情緒和解，而不是任情緒擺布。為此，我建議大家保持微笑，書(shū)中講：“人不是因為開(kāi)心才笑，而是當我們笑起來(lái)的時(shí)候，我們才會(huì )開(kāi)心�！痹谛膽B(tài)方面，我們要保持一顆平常心，不必過(guò)分苛責自己，也不能一味逃避現實(shí)。一位學(xué)姐在書(shū)中提到，這個(gè)時(shí)代的“反人性”，是一種唯成功論的，英雄崇拜似的單一價(jià)值體系，它培育出一個(gè)個(gè)過(guò)分嚴格的超我，使得我們憎惡平凡，害怕普通，對失敗和犯錯零容忍……我們逐漸把自己逼向了自責成癮的絕境。另一方面，放下羞愧和郁悶，不去逃避錯誤。正如書(shū)中所講：“后來(lái)的后來(lái)，我才明白，你的世界其實(shí)并沒(méi)有那么多的觀(guān)眾，別人的目光，或有意或無(wú)意，終有一天會(huì )煙消云散。所謂郁悶，是你的世界太��；所謂羞愧，是你在給自己加戲�！碑斘覀兡軌蛞云匠Ｐ膶Υ龑W(xué)習和生活時(shí)，我們才能獲益更多。
事實(shí)上，除了與自己和解之外，成長(cháng)還是一個(gè)與世界和解的過(guò)程。盡管現在的我們涉世未深，但熱愛(ài)生活，團結同學(xué)，尊重師長(cháng)，孝敬父母等老生常談的話(huà)，確實(shí)可以成為我們與世界和解的切實(shí)行動(dòng)。書(shū)的最后有父母寫(xiě)給孩子的十封信，其中有一句話(huà)觸動(dòng)了我，“作為家長(cháng)的我們，神經(jīng)往往是敏感且脆弱的”。我們總是在為自己著(zhù)想，執拗甚至叛逆，無(wú)意中傷害了父母的心。因此，與父母和解，與世界和解也是我們成長(cháng)的必修課。
《時(shí)光的禮物》書(shū)中有句話(huà)說(shuō)：“成長(cháng)的意義，在于收獲一個(gè)更好的自己�！毕蚯罢雇�，無(wú)數學(xué)長(cháng)們正帶著(zhù)珍貴的禮物與美好的祝福，守候在那布滿(mǎn)荊棘的高考之路盡頭。愿不久的將來(lái)，在這路的盡頭，你我都能夠取得應有的成績(jì)，收獲無(wú)悔的青春，并成長(cháng)為更好的自己。
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