成長(cháng)與收獲作文（通用21篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的成長(cháng)與收獲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)與收獲作文 1
小時(shí)候，聽(tīng)媽媽講著(zhù)童話(huà)故事《白雪公主》《灰姑娘》，聽(tīng)著(zhù)白雪公主，我懂得了善良，每當別人需要幫助時(shí)，我都會(huì )伸出自己的一雙援助之手，給他們獻一份力量�？粗�(zhù)灰姑娘的道路，我知道了堅強，灰姑娘受盡了繼母與姐姐的冷眼看待，但是她依然在堅強。從讀書(shū)中我懂得了善良與堅強。
長(cháng)大一點(diǎn)，閱讀了《昆蟲(chóng)記》。認識了蟬的生活習性，了解了螞蟻的勤勞，螞蚱與毛蛛的別名，同時(shí)也明白了達爾文寫(xiě)出昆蟲(chóng)記的原因，是經(jīng)過(guò)觀(guān)察，對生活中的事物進(jìn)行仔細的觀(guān)察，對寫(xiě)作是有幫助的。接著(zhù)又讀了《八十天環(huán)游地球》知道了主人公的堅持不懈，有一次，我立志要每天寫(xiě)一張鋼筆字，可是一個(gè)星期還不到，我就有些松懈了，每一個(gè)字都是在應付。媽媽教育我說(shuō)：“妮妮，你不能就這樣放棄，應該堅持，現在從古至今、聞名中外的人他們都是在堅持著(zhù)。妮妮不要放棄！”現在，我理解到媽媽說(shuō)這句話(huà)的苦心了。
現在，讀了《愛(ài)的教育》、《假如給我三天光明》。愛(ài)的教育告訴了我什么是愛(ài)，要愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)親人，要愛(ài)每一個(gè)人，愛(ài)別人會(huì )讓別人的.心因你更加溫暖。假如給我三天光明讓我深有感觸，海倫她雙目失明雙耳失聰，但卻以不屈不撓的毅力考上了哈佛大學(xué)。
讀書(shū)吧！書(shū)籍會(huì )讓你懂得許多知識；讀書(shū)吧！書(shū)籍會(huì )讓你知道做人的道理；讀書(shū)吧！書(shū)可以讓你收獲成長(cháng)。書(shū)籍是人進(jìn)步的階梯！
成長(cháng)與收獲作文 2
凝聽(tīng)幸福的花兒，我得到了一份愛(ài)。
—— 題記
那一天，我與賴(lài)敵人吵架了，事件是由于我說(shuō)她是一個(gè)沒(méi)有情感的'人。過(guò)后，我并不感到我說(shuō)的有多過(guò)火，就算我錯了我也不會(huì )丟體面往說(shuō)對不起。轉瞬間，咱們又和美了。時(shí)間功了這么久她變了我也變了。她變得很體貼，平和。而我想了良多，應始我也是對她不聞不問(wèn)，充耳不聞，我基本沒(méi)有資歷責備她，現在只能怪本人！人慢慢成長(cháng)，就會(huì )慢慢懂得懂得與寬容。
四分之一的愛(ài)
天灰受蒙的，我也開(kāi)端降淚了。這時(shí)，我又想訖了同窗對我說(shuō)的，“你太不責免心了，作替一個(gè)副班長(cháng)不佳惡管紀律，息一個(gè)衛生委員，不當真看值日生掃地！”他刺進(jìn)了我的心里。一段時(shí)間后，我有認實(shí)該起了班委，向共桌學(xué)習，班上有多質(zhì)一份吵鬧，多了一份寧靜。并不是我沒(méi)有能力只是缺乏一些勇氣與自負。我慢慢成長(cháng)就是會(huì )慢慢懂得責任與信念。
四分之二的幸福與愛(ài)
在家，我素來(lái)不干活�？墒亲詮膵寢尭夤悄瓴×水斍�，我懊悔了。我瞅到緩媽媽乏倒了，外公病倒了，口面不是味道。外公就這樣走了永遙不會(huì )歸去了，再也望不睹了。從從那一地伏，我服從外私從前的話(huà)。踴躍教習干野務(wù)。當初未經(jīng)從前五年了，那些事那些話(huà)爾仍然記得，那是一個(gè)前輩對一個(gè)長(cháng)輩的支撐取冀望！己緩緩長(cháng)大，就會(huì )漸漸清楚成熟與懂事。
那一段時(shí)間，沖咸了抵觸，理解了寬容；那一段時(shí)光，證實(shí)了才能，懂得了義務(wù)；這一段時(shí)間，感悟了疏情懂得了成熟。
成長(cháng)路上，我懂得了幸福得到了播種。
成長(cháng)與收獲作文 3
每個(gè)人都在成長(cháng)著(zhù)，它可能就在你不經(jīng)意間飛快地悄無(wú)聲息溜走了。它不回頭，它不能回頭。不過(guò)，它在溜走時(shí)也會(huì )給你一個(gè)禮物——可能是一個(gè)煩惱，也或是一個(gè)美好的記憶。在記憶里，每一個(gè)小小的事，說(shuō)不定就能讓你記憶深刻，也說(shuō)不定可以改變你的一生。
六歲時(shí)，我和媽媽正在洗手間洗手，媽媽突然說(shuō)：“洗手注意把手往下放，這樣又不是碰不到水！”為什么呢？水龍頭的水是向下流的，所以我只要與水龍頭的水柱對齊，就能觸到水，管它上放下放。我對媽媽提的'要求百思不得其解。
之后，我明白了，媽媽是為了讓我學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)眠@個(gè)方法來(lái)教我，真是煞費苦心。一滴水，就可以給人生一個(gè)好的習慣。我不知道她是不是這樣想，不過(guò)，我確實(shí)要謝謝我的媽媽?zhuān)x謝她又給了我一個(gè)別樣的成長(cháng)。
生活也在成長(cháng)著(zhù)，一個(gè)生活上的點(diǎn)滴，就可能是個(gè)驚喜。再回頭想想：成長(cháng)中的快樂(lè )，是否錯過(guò)了？
我的成長(cháng)記憶里有許多甜美的回憶，本來(lái)是一個(gè)調皮倔強的小屁孩，可現在，已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)四年級的風(fēng)華少年。仔細想想，其實(shí)成長(cháng)并沒(méi)有溜走，只是忘了罷了，就像老師說(shuō)過(guò)，“成長(cháng)像杯茶，時(shí)而苦澀，時(shí)而回味無(wú)窮�！�
再匆匆想想：成長(cháng)中的煩惱與歡喜，和那些依依不舍的日子，真的已經(jīng)丟了嗎？
成長(cháng)與收獲作文 4
在成長(cháng)中收獲，在收獲中成長(cháng)。在生活中，學(xué)習上我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在收獲。在一歲的時(shí)候，我任性地哭，之后我收獲了有淚不輕彈；在六歲時(shí)，我尤其依賴(lài)父母，進(jìn)了學(xué)校之后我收獲了自立學(xué)習生活的快樂(lè )；在十歲時(shí)，我知道自己的期中成績(jì)越發(fā)地驕傲了，爸爸找我促膝而談，從爸爸的話(huà)中我收獲了驕兵必敗······
一分耕耘，一分收獲。在新年鐘聲敲響的那一刻我播下了好好學(xué)習，好好做事的種子，但在這期間我沒(méi)給它充足的養分，直到它奄奄一息，我才猛然記起它。這一年的秋天，“一分耕耘，一分收獲”便成了我刻骨銘心的收獲。
還記得在兩年前的一個(gè)日子，我因為成績(jì)沒(méi)有考好而在被子里躲著(zhù)哭了一個(gè)晚上，第二天上課，我的`兩只眼睛又痛又腫，像極了兔子。在那一次哭泣中，我收獲了哭解決不了任何問(wèn)題。而今，我又一次考差了，但已不再哭，因為我學(xué)會(huì )了告訴自己：“沒(méi)考好是因為自己還不夠努力，我還要更加努力�！�
還記得半年前的我脾氣暴躁，不懂得與人和諧相處，因此鬧了許多事，闖了許多禍。最終在老師整整一個(gè)學(xué)期的幫助下，我終于改掉了驕傲、自負的性格；終于懂得了與人為善；還養成了每日看書(shū)的好習慣，從書(shū)中我獲取了自己想要的東西，性格也變得平和起來(lái)。
人的一生永遠在成長(cháng)，成長(cháng)的時(shí)候永遠在收獲。不管將來(lái)自己會(huì )變成怎樣，我都堅信，我成長(cháng)中的收獲會(huì )把我性格上的瑕疵一點(diǎn)一點(diǎn)地磨合完美。
成長(cháng)與收獲作文 5
也許在這個(gè)世界上有很多千人一面的東西存在著(zhù)，你不知道他們究竟意味著(zhù)什么，但是他們卻始終占據著(zhù)你的資源，抓取著(zhù)你的眼球。
或許在將來(lái)的某一天，你會(huì )打翻原本的生活模式去嘗試創(chuàng )新一種完全不一樣的道路，你可能覺(jué)得現在想起來(lái)是完全不可能的，一件事情甚至是沒(méi)有根源沒(méi)有理由。
但是你總要知道有很多事情在未來(lái)的發(fā)生是牽一發(fā)而動(dòng)全身的，也許突然有一天你心血來(lái)潮去做著(zhù)某一件事情，但是連帶著(zhù)也會(huì )有一系列的反應效果。你不知道那對于你來(lái)說(shuō)是好還是壞，但是好過(guò)嘗試總比不去做要強的多。
你總是以自己的想法去判斷這一切，可是這是主觀(guān)的。在未來(lái)的`發(fā)展之中，你必須要學(xué)會(huì )用更多的方式去看透人生，這些不僅是你所要經(jīng)歷的路程，而且對你整個(gè)人的價(jià)值觀(guān)形成和塑造都有著(zhù)至關(guān)重要的聯(lián)系。
以前在上課的時(shí)候老師說(shuō)過(guò)很多的話(huà)，可是我們記住的卻又沒(méi)有幾句，上課的時(shí)候我們總是不怎么聽(tīng)課，但實(shí)際上學(xué)到的那些東西又在腦海當中盤(pán)旋著(zhù)。
也許多年以后你回憶從前，你覺(jué)得那些知識點(diǎn)都已經(jīng)掌握的很牢固了，甚至在你運用的時(shí)候的確回想當初是怎么去學(xué)習到這些東西的，可能那些畫(huà)面早就已經(jīng)忘記了，你只是記得那些東西在你腦海當中根深蒂固。
所以很多時(shí)候記憶也是很奇怪的一件事情。
但他卻可以給我們最大的收獲，讓我們不斷成長(cháng)。
成長(cháng)與收獲作文 6
小時(shí)候聽(tīng)媽媽道著(zhù)童話(huà)故事《文雪公主》《灰姑娘》…聽(tīng)著(zhù)紅雪私主，爾懂得了仁慈，每該他人須要輔助時(shí)，我皆會(huì )伸沒(méi)本人的一單支援之手，給他們獻一份力氣。望著(zhù)灰姑娘的途徑，我曉得了堅強，灰姑娘蒙絕了繼母與姐姐的涼眼對待，然而她仍然在頑強。從讀書(shū)中我理解了擅良取剛強
長(cháng)大一點(diǎn)，瀏覽了《昆蟲(chóng)記》。意識了蟬的生涯習慣，懂得了螞蟻的勤奮螞蚱與毛蛛的別號，共時(shí)也清楚了達爾文寫(xiě)出昆蟲(chóng)記的'起因，是經(jīng)由視察，對生活中的事物入言細心的察看，對寫(xiě)息是有贊助的。交著(zhù)又讀了《八十天周游地球》知路了客人公的堅定不移，有一次，我破志要天天寫(xiě)一弛鋼筆字，可是一個(gè)禮拜還不到，我就有些松散了，每一個(gè)字都是在敷衍。媽媽教育我說(shuō)：“妮妮，你不能就這樣廢棄，應當保持，現在從古至昔、馳名中外的人他們都是在堅持著(zhù)。妮妮不要抬棄！”現在，我懂得到媽媽說(shuō)這句話(huà)的甜心了。
當初讀了《愛(ài)的教導》、《如果給我三天光亮》…愛(ài)的學(xué)育告知了我什么是愛(ài)，要愛(ài)父母、愛(ài)同窗、愛(ài)老師、愛(ài)疏人，要愛(ài)每一集體愛(ài)別人會(huì )讓別人的口果你更添暖和。如果給我三地光亮讓我深有感想，海倫她雙綱失明雙耳失聰，但卻以卑躬屈膝的毅力考上了哈佛大教。
讀書(shū)吧！書(shū)籍會(huì )讓你懂得很多知識；讀書(shū)吧！書(shū)籍會(huì )讓你知講干我的情理；讀書(shū)吧！書(shū)能夠讓你收成成長(cháng)。書(shū)籍是己提高的階梯！
成長(cháng)與收獲作文 7
人人都有成長(cháng)收獲，我也不例外。我的收獲就像晚上天空中的星星，我摘一顆最大最亮的'星星給你。
記得我七歲那年，爸爸媽媽領(lǐng)我到日照海邊去游泳。當時(shí)我還是一個(gè)“旱鴨子”到了海邊，爸爸媽媽都下去了，我還在岸上發(fā)呆。爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)我：“豪豪，怎么不下來(lái)��？”我說(shuō)：“哦，我再看會(huì )兒�！卑职忠宦�(tīng)，臉立刻沉了下來(lái)，說(shuō)：“你如果不實(shí)踐，在岸上看一百年，哪怕是一千年，你永遠也學(xué)不會(huì )！”我不敢再惹爸爸生氣，我就下了水。爸爸游過(guò)來(lái)，把我身子浮到水面上，一邊扶住我，一邊對我說(shuō)：“兩只手往前劃，兩腿往后蹬�！蔽衣龑W(xué)會(huì )了，可爸爸一松手，我的身子往下落，喝了兩口‘純凈水’嗆著(zhù)了。我開(kāi)始撒嬌起來(lái)：“不學(xué)了，不好玩，一點(diǎn)兒也不好玩�！卑职謱ξ艺f(shuō)：“我跟你講了多少歷史故事，不要半途而廢！”我聽(tīng)了覺(jué)得有道理，于是我就開(kāi)始學(xué)了起來(lái)。我慢慢的往前移動(dòng)，最終，我學(xué)會(huì )了游泳。
通過(guò)這件事，我懂得了不管做什么事，都不能半途而廢勝利就在你面前��！
成長(cháng)與收獲作文 8
人人都有成長(cháng)收獲，我也不例外．我的收獲就像晚上天空中的星星，我摘一顆最大最亮的星星給你．
記得我七歲那年，爸爸媽媽領(lǐng)我到日照海邊去游泳．當時(shí)我還是一個(gè)“旱鴨子”到了海邊，爸爸媽媽都下去了，我還在岸上發(fā)呆。爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)我：“豪豪，怎么不下來(lái)��？”我說(shuō)：“哦，我再看會(huì )兒�！卑职忠宦�(tīng)，臉立刻沉了下來(lái)，說(shuō)：“你如果不實(shí)踐，在岸上看一百年，哪怕是一千年，你永遠也學(xué)不會(huì )！”我不敢再惹爸爸生氣，我就下了 水。爸爸游過(guò)來(lái)，把我身子浮到水面上，一邊扶住我，一邊對我說(shuō)：“兩只手往前劃，兩腿往后蹬�！蔽衣龑W(xué)會(huì )了，可爸爸一松手，我的`身子往下落，喝了兩口‘純凈水’嗆著(zhù)了。我開(kāi)始撒嬌起來(lái)：“不學(xué)了，不好玩，一點(diǎn)兒也不好 玩�！卑职謱ξ艺f(shuō)：“我跟你講了多少歷史故事，不要半途而廢！”我聽(tīng)了覺(jué)得有道理，于是我就開(kāi)始學(xué)了起來(lái)。我慢慢的往前移動(dòng)，最終，我學(xué)會(huì )了游泳。
通過(guò)這件事，我懂得了不管做什么事，都不能半途而廢勝利就在你面前��！
成長(cháng)與收獲作文 9
等待對于我們而言總像是一個(gè)漫長(cháng)而又遙遠的過(guò)程。
有些人從來(lái)都是不屑于去等待的，因為他們覺(jué)得在這樣的過(guò)程當中每一種過(guò)程都是苦難，都是一種考驗，他們不喜歡被考驗，他們只喜歡順其自然的生活。
也許在很久以前的時(shí)候，我們就知道原來(lái)這一切都只是人為的一些控制而已，如果我們真的'足以用心，那么這一切都不會(huì )成為障礙。
我們漸漸的成長(cháng)，從小孩子變成了成年人，就好像一顆小小的綠苗逐漸長(cháng)成了參天大樹(shù)，雖然我們還沒(méi)有成為那個(gè)參天大樹(shù)，卻可以在這個(gè)過(guò)程當中去懂得成年人該如何去生活。
以及所配備的那些夢(mèng)想又是從何而來(lái)？
是在迎接苦難的時(shí)候，你終將學(xué)會(huì )一個(gè)人強大，那些內心的知識想法都應該在這樣的地方撲面而來(lái)，都應該學(xué)會(huì )一個(gè)人去忍受，從來(lái)就沒(méi)有什么是經(jīng)歷不過(guò)來(lái)的事情，所以你需要一個(gè)人慢慢扛。
只是因為從一開(kāi)始你就知道不會(huì )有人幫到你呀。
很多東西都是需要你一個(gè)人慢慢的去經(jīng)歷的。
所以我們也在苦痛當中慢慢的成長(cháng)，繼而去收獲更多的甜蜜和美好。
成長(cháng)與收獲作文 10
四月，快開(kāi)學(xué)了。我原本以為可以高高興興的與老師同學(xué)們相聚了�？梢粍t突如其來(lái)的消息打破了我期待、高興的心情：我，要轉學(xué)了。
當時(shí)，我聽(tīng)到這個(gè)消息，心情是多么糟糕。在博才拓維，我與同學(xué)們相處了三年半，擁有了很多朋友�，F在轉到一個(gè)陌生的學(xué)校，我再也見(jiàn)不到他們了，而且還要去適應一個(gè)新環(huán)境。但是開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，既然我已經(jīng)轉了，就只能硬著(zhù)頭皮向前了。
到了新學(xué)校，我最初的心情是差上加差，甚至被爸爸媽媽認為是叛逆。我想念過(guò)去的朋友，不想交新朋友，整天有時(shí)間就沉浸在書(shū)里，甚至做夢(mèng)也夢(mèng)到了以前的學(xué)校，以前的老師和同學(xué)。我懷著(zhù)這樣的心情過(guò)了幾個(gè)星期。但是越到后來(lái)，我越認識到自己與別人的差距。如果不努力，我即使派位了好學(xué)校，也不可能進(jìn)最好的班。所以，我很認真地上課，積極的.舉手回答問(wèn)題。終于，在學(xué)期結束時(shí)，我拿到了“三好學(xué)生”的獎狀。拿著(zhù)獎狀，我的心里很高興。我想，雖然離開(kāi)了博才拓維的老師和同學(xué)們，但我的學(xué)習并沒(méi)有退步。
在成長(cháng)的路上，我們不可能一直待在一個(gè)地方，需要我們不斷的改變自己去適應新的環(huán)境！這樣，才會(huì )不斷的收獲成長(cháng)！
成長(cháng)與收獲作文 11
今天的小記者活動(dòng)是去居然之家參加石頭繪畫(huà)活動(dòng)，我剛報名的時(shí)候想：石頭繪畫(huà)，那不就是在石頭上畫(huà)畫(huà)嗎，這有什么難的�？墒�，到了那我才知道一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。大家都知道，石頭就算打磨過(guò)了，也還是會(huì )有一些粗糙，所以畫(huà)的時(shí)候非常困難。
開(kāi)始時(shí)，我看了一下書(shū)，書(shū)上有很多石頭畫(huà)，我先從其中選了一個(gè)向日葵，可是畫(huà)起來(lái)遇到了很多困難，媽媽就來(lái)指導我，我學(xué)了一遍后，拿起畫(huà)筆準備畫(huà)時(shí)，又覺(jué)得腦子里一陣暈頭轉向，無(wú)從下筆，把剛學(xué)的東西又全都忘了。于是媽媽又耐心地教了我一遍，就這樣第一塊石頭在媽媽的教導過(guò)程中被用掉了。還有一塊新石頭，我這次要畫(huà)一個(gè)熊貓，在畫(huà)的過(guò)程中，我擦了又畫(huà)，畫(huà)了又擦，反反復復畫(huà)了好久也沒(méi)有畫(huà)到滿(mǎn)意，最后還是在媽媽的.幫助下，完成了這個(gè)石頭繪畫(huà)作品，看來(lái)今后我還要多提高動(dòng)手能力呀！
這一天我非常開(kāi)心，在繪畫(huà)的過(guò)程中，我又收獲了一次成長(cháng)。
活動(dòng)結束了，我卻依依不舍，想再多看看里面的車(chē)，多看看我們汽車(chē)行業(yè)的發(fā)展。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了與陌生人溝通，知道了有關(guān)汽車(chē)的知識！
成長(cháng)與收獲作文 12
眨眼間，我們已經(jīng)從一年級的弟弟妹妹變成了四年級的哥哥姐姐，在這里，我收獲了成長(cháng)。
和煦的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，五星紅旗隨風(fēng)飄揚。在這美好的一天，我們手捧著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，懷著(zhù)緊張而激動(dòng)的心情，站在操場(chǎng)上。在雄壯的隊歌聲中，我仿佛聽(tīng)到了歌聲中隱隱約約地傳來(lái)堅定的腳步聲。堅定有力的指揮，使我們的心更加堅定。
終于到了那個(gè)最令人激動(dòng)的時(shí)刻。在帥老師的指揮下，我們隨著(zhù)堅定有力的歌聲緩緩來(lái)到一年級同學(xué)們的身邊。我是給一個(gè)妹妹戴的紅領(lǐng)巾。她站得很直，像一棵茁壯成長(cháng)的小松樹(shù)。我對她笑了笑，她也對我笑了笑�？吹贸鰜�(lái)，她很高興，她知道自己就要入隊了。當我給她戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，先把衣領(lǐng)翻起來(lái)，把紅領(lǐng)巾戴好，接著(zhù)，把紅領(lǐng)巾交叉，把其中一頭繞一圈，再穿過(guò)上面的大孔和下面的小孔，一個(gè)紅領(lǐng)巾的結就打好了。她的`自理能力很強，不用我幫她，自己就把衣領(lǐng)翻下來(lái)，再把頭發(fā)抽出來(lái)。她的媽媽就在她的旁邊，她也很會(huì )模仿，照著(zhù)她的結也給媽媽戴上了紅領(lǐng)巾。她的臉上洋溢著(zhù)幸福，快樂(lè )。我心里也萬(wàn)分愉快。
我給她們戴完紅領(lǐng)巾就回教室了。聽(tīng)著(zhù)她們的歡聲笑語(yǔ)，我也能想到那幸福的微笑。
在這漫長(cháng)的成長(cháng)之路上，留下我們的快樂(lè )足跡。
成長(cháng)與收獲作文 13
成長(cháng)的路雖然崎嶇不平，但是卻充滿(mǎn)了樂(lè )趣，那些被淚水澆灌過(guò)的地方，都幻化成了五彩繽紛的花園。
我非常喜歡看手機，電腦和電視。但是爸爸媽媽卻總是不準我看，有一天爸爸媽媽不在家出門(mén)，還特別強調，一定要把作業(yè)做完才能看一會(huì )兒電視。我想：反正他們都很晚才回來(lái)玩，一會(huì )兒電腦應該沒(méi)問(wèn)題，就玩一會(huì )兒，我走進(jìn)電腦房，準備打開(kāi)電腦。
網(wǎng)絡(luò )世界是那么迷人，電腦一開(kāi)機做作業(yè)這件事就被我們拋到九霄云外去了，打開(kāi)游戲瘋狂的玩網(wǎng)絡(luò )游戲。一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了……爸爸媽媽回來(lái)了，看到我在玩電腦，可作業(yè)一字未動(dòng)，爸爸嚴厲的說(shuō)："不是讓你做完作業(yè)之后才玩的'嗎，為什么不聽(tīng)？"說(shuō)完就打，我哭嚎著(zhù)。
在我淚流滿(mǎn)面的時(shí)候，媽媽溫和的對我說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，但這種習慣可不好，記住以后可不能這樣了好嗎？"經(jīng)過(guò)這件事我明白了，只要把該做的事情，做完做好后，就可以安排自己的休息時(shí)間了。
成長(cháng)的淚水滴落在歲月中，澆灌出五彩繽紛的花朵，將我的人生點(diǎn)綴得如詩(shī)如畫(huà)，雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了許久，但是它卻像印在我的心中永遠都忘不了。
成長(cháng)與收獲作文 14
一個(gè)深秋的夜晚，我騎車(chē)走在回家的路上，陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，讓人冷得發(fā)顫。這時(shí)，一輛摩托車(chē)飛馳而來(lái)，一下子撞倒了走在我前面的一位老爺爺，但是肇事者并沒(méi)有下車(chē)攙扶，而是一加油門(mén)逃得無(wú)影無(wú)蹤。我連忙下車(chē)跑過(guò)去扶起老爺爺。這時(shí)，有好多人圍了上來(lái)，他們以為是我把老爺爺撞倒的呢，便振振有詞地教育起我來(lái)：“你這個(gè)小孩真不像話(huà)，把這么大年紀的老人撞倒了�！薄叭绻矀�，那你就得負責�！庇械娜诉�問(wèn)我是哪個(gè)學(xué)校的。我覺(jué)得臉上一陣陣發(fā)熱，但是，我沒(méi)有急于向別人解釋?zhuān)夷蛔髀暤胤銎鹄蠣敔�，幫他拍去身上的土，拿出手帕，將他手指上�?血擦去。這時(shí)老爺爺剛要向周?chē)娜私忉寗偛虐l(fā)生的一切，我急忙說(shuō)：“老爺爺，咱們回家吧！”周?chē)娜艘?jiàn)老人沒(méi)什么事，就都散開(kāi)了。我將老爺爺送回家后，自己才騎車(chē)回家。
走在回家那條熟悉的路上，我覺(jué)得自己長(cháng)大了，成熟了，因為我學(xué)會(huì )了冷靜對待別人對我的誤解，而不會(huì )像平時(shí)那樣受一點(diǎn)兒委屈就大哭大鬧。我學(xué)會(huì )了自己安慰自己，這會(huì )使我成長(cháng)得更快、更好。
成長(cháng)與收獲作文 15
在三年級的一個(gè)暑假，媽媽送我去游泳培訓班，我怕水，連頭發(fā)都沒(méi)濕就怕死了，這年的暑假我怎么也沒(méi)學(xué)會(huì )游泳，還被別人笑膽小鬼。
第二個(gè)暑假，我暗暗下決心一定要學(xué)會(huì )游泳。一到游泳池，我又感到害怕。媽媽鼓勵我下了水，我拉著(zhù)媽媽的手不肯放。我對自己說(shuō)：“不能怕，不能怕�！眿寢尳涛蚁染毐餁�，我雙手抓著(zhù)欄桿，讓身體平衡，再把頭伸進(jìn)水里練憋氣。我發(fā)現自己的身體漸漸浮起來(lái)了，可頭一抬就沉下去了，這是為什么呢？原來(lái)，只有憋氣才能浮起來(lái)，我放松身體就可以像小魚(yú)一樣浮起來(lái)。媽媽離我一米外，說(shuō)：“游過(guò)來(lái)，王曜，不用怕的'�！蔽夜钠鹩職�，做好蛙泳的姿勢。我潛到水里，才游了一會(huì )兒，就憋不住氣了，伸出頭來(lái)，誰(shuí)知我已經(jīng)游了兩三米了！我喜出望外，沉浸在成功的喜悅中。原來(lái)游泳并不是我想象的那么難，我越來(lái)越喜歡游泳了，水平也越來(lái)越好。
雖然我以前失敗過(guò)，但是我努力，還是學(xué)會(huì )了我以前覺(jué)得很困難的游泳，我為自己感到驕傲。在我成長(cháng)過(guò)程中，學(xué)游泳這件事一定會(huì )激勵我不怕困難，獲得成功。
成長(cháng)與收獲作文 16
為探索多樣化、個(gè)性化的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)機制，我校各學(xué)科老師學(xué)期初制定了一套適合自己學(xué)生的評價(jià)方案并且整個(gè)學(xué)期按部就班地進(jìn)行著(zhù)。時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉眼間期末悄然而至，學(xué)生們也到了收獲的季節。柳林鎮第八小學(xué)五年級一班的學(xué)生于2017年6月14日開(kāi)展了綜合性成果展示活動(dòng)，各任課老師均到場(chǎng)參加。
活動(dòng)在小主持人衛思文的精彩開(kāi)場(chǎng)白中拉開(kāi)帷幕。第一項，小組談?wù)摻涣�，分享本學(xué)期學(xué)習心得體會(huì )。孩子們臉上洋溢著(zhù)收獲的喜悅，熱火朝天地討論起來(lái)。第二項，小組展示。有的孩子繪聲繪色地給大家講故事；有的孩子展示了自己扎實(shí)的數學(xué)基本功；英語(yǔ)小達人向大家展示了小組合作的精美繪本；美妙的巴烏聲似乎將湖邊起舞的孔雀帶到了教室；排球達人們的自墊及三人對墊引起了全場(chǎng)熱烈地掌聲。孩子們盡情的展示了自己。第三項，陳華老師做總結。陳老師對孩子們的表現給予了高度評價(jià)并且對孩子們以后的`成長(cháng)寄予了美好祝愿和較高期望。
此次綜合性成果展示活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性，使學(xué)生的學(xué)習過(guò)程體驗到了進(jìn)步與成功，認識自我，建立自信，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
成長(cháng)與收獲作文 17
從小到大我讀功良多書(shū)有《安徒生童話(huà)》、《湯姆·索亞歷險記》……
小時(shí)候，我最?lèi)?ài)好看童話(huà)故事每次看到紅雪私主一次又一次被繼母追宰，又瞅到一次又一次救醒她的小矬己。我懂了什么是邪惡，什么是仁慈。望到灰姑娘晚上睡在灰塵邊，可憐她的情感油然而生。
長(cháng)大后，我喜歡讀文學(xué)息品。如《湯姆·索亞歷險記》、《魯賓遜漂流記》……讀這些故事使我理解了什么是正義，什么是勇敢。魯賓遜無(wú)論爸爸怎么反對，皆要往航海。該日，魯賓遜就離家出奔去航海了。魯賓遜不怕艱苦，勇敢面對最后末于成了一名水手。這不恰是咱們要學(xué)習的.英勇嗎？每到魯賓遜離野沒(méi)走的留念日，海點(diǎn)上即會(huì )蓋伏大浪�！稖贰に鱽啔v險記》中的湯姆固然生涯在姨媽的懷抱中，可他也是一個(gè)正義大膽的孩子。姨媽不讓他跟鎮上的源浪孩一訖玩，由于姨媽感到他跟淌浪孩一起玩豈但教不到常識，反而會(huì )學(xué)到一些壞習慣�？蓽凡宦�(tīng)，總跟他們玩。有一次晚上還跟一個(gè)流浪兒去墓地掩埋一只貓，他們疏眼看到大匪把醫生殺了，而后又把義務(wù)拉到酒鬼身上。起初酒鬼被抓，湯姆跟這個(gè)流落孩飽起勇氣到法庭作證。這就是湯姆，從他身上我學(xué)到了正義。
書(shū)是我的搭檔。書(shū)，陪爾成長(cháng)。
成長(cháng)與收獲作文 18
這是在成長(cháng)中發(fā)生的一件小事，我的母親也許已經(jīng)邙，然而，這件事卻像胎記——一樣深深的印在了我的心中。
秋天一個(gè)樹(shù)葉紛紛飄落的季節，所有的樹(shù)木的頭光溜溜的好像一個(gè)老爺爺。秋天一個(gè)果實(shí)累累的'季節，農民的臉上露出了燦爛的笑臉。
“89分？不可能的，我不相信！”我反復的翻了翻試卷，姓名、學(xué)號、連字跡也是一模一樣的。馬上老師開(kāi)始祥細地對照答案�！扳�！鈴！鈴！”下課的鈴聲響起了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)快活的走出了門(mén)，追逐著(zhù)，好像就能銀杏樹(shù)也快活的擺了擺身子。而我，卻慢悠悠的走著(zhù)，走到了電話(huà)機面前，當我按下倒數第一的鍵時(shí)，那手便不知不覺(jué)的顫動(dòng)了起來(lái)。
“媽……媽媽?zhuān)也趴剂?9分……”空氣好像突然安靜了一會(huì )兒“沒(méi)事，不要著(zhù)急，下次再加油吧！我們不急，一步一步來(lái)�！�
時(shí)間就像在手心的水，無(wú)論是緊握還是推開(kāi)都回瀉出去，馬上到了期末考試；當試卷發(fā)到我的手中時(shí)，我流淚了，果然我的努力沒(méi)有白費，我考了年級第一名。謝謝您！媽媽我愛(ài)你！
成長(cháng)與收獲作文 19
記憶是時(shí)間停留過(guò)的影子。那次運動(dòng)會(huì )是藍黑墨水寫(xiě)的字，是橡皮也擦不掉的記憶，它給了我一件珍貴的禮物——成長(cháng)。
光陰似箭，日月如梭，轉眼又迎來(lái)了一年一度的運動(dòng)會(huì )。同學(xué)的臉上掛著(zhù)笑容，積極地參加各種體育比賽。我也報了一項女子雙人跳遠，我的隊友是我的好朋友——“馬兒”。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，我和“馬兒”終于要上“戰場(chǎng)”了。先上場(chǎng)的是“馬兒”，她雙腳扎緊馬步，兩只手有規律地前后擺動(dòng)，只聽(tīng)裁判說(shuō)道：“跳！”“馬兒”雙腳一蹬，跳到了1米8的好成績(jì)。該我上場(chǎng)了，我也像“馬兒”一樣勇敢地向前跳去，我跳到了1米6。
跳完后我和“馬兒”來(lái)到休息室，喝了一大杯水，隨后走向頒獎臺。
終于，激動(dòng)人心的時(shí)候到了，要公布成績(jì)了！臺上的`老師念到四年級時(shí)，我的心都快跳出胸膛了，馬上就到五年級了。念到我們班——五（2）班時(shí)，我緊張得手心都出汗了。終于，念叨到我和馬兒的名字了，我們得了第二名！
經(jīng)過(guò)這次運動(dòng)會(huì )，我明白了成長(cháng)的道路上總會(huì )遇到一些困難，但要勇敢克服。就像這次跳遠一樣，如果不是日復一日的訓練，我們就拿不到這個(gè)名次。所以，我獲得了成長(cháng)。
成長(cháng)與收獲作文 20
每周星期三的最后一節課是我最喜歡的拓展課，我喜歡它的重要原因是這堂課能帶給我豐富的.知識和意外的收獲。
記得當初報課程的時(shí)候，我的第一志愿是紙藝，可是老師建議我去參加朗讀，于是在老師的建議下，我參加了朗讀班。
還記得第一次上朗讀課，我興奮地跑到教室門(mén)口，心里無(wú)比激動(dòng)。當老師展現自己的朗讀能力時(shí)，我心里默默地驚嘆：老師朗讀時(shí)感情真豐富！聲音又響亮又好聽(tīng)！于是我下定決心要好好學(xué)朗讀。
有一次，我們要分組進(jìn)行朗讀比賽，我和我的同桌小薇兩人一組，開(kāi)始了火熱的排練。星星一閃一閃做什么動(dòng)作呢？小薇說(shuō)：“我們就眨眨眼睛，把眼睛當做星星吧�！薄罢媸莻�(gè)好主意！”我豎起大拇指夸贊道。
輪到我們表演了，我們聲音響亮，感情豐富，得到了同學(xué)們的掌聲鼓勵，老師還給我們打了10分的滿(mǎn)分，我想勝利應該就在眼前了，果不其然，我們拿到了最高分，獲得了勝利，我和小微都高興極了。
上拓展課已經(jīng)有一年時(shí)間了，我發(fā)現，學(xué)了朗讀之后我的閱讀能力也得到了不小的提升，我感謝朗讀課給我帶來(lái)的意外收獲，我喜歡這樣的拓展課。
成長(cháng)與收獲作文 21
一年一度的植樹(shù)節到了，今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情參加了由焦作日報社和市林業(yè)局聯(lián)合舉辦的植樹(shù)活動(dòng)，種下了愛(ài)心樹(shù)。
9時(shí)，小記者們已排成整齊的隊伍，手拿鐵锨、提著(zhù)小桶，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)喜悅的笑容。簡(jiǎn)短的儀式過(guò)后，植樹(shù)活動(dòng)正式開(kāi)始，同學(xué)們有的用鐵锨挖坑，有的手扶小樹(shù)苗，有的給小樹(shù)苗澆水，有的給小樹(shù)苗培土，個(gè)個(gè)干得熱火朝天。
有的小記者說(shuō)：“這是我第一次植樹(shù)，看到自己種下的小樹(shù)苗非常高興。我以后每年都會(huì )來(lái)看我種的小樹(shù)，關(guān)注它的'成長(cháng)！”看到他們高興的樣子，我仿佛看到了小時(shí)候自己植樹(shù)的情景，你栽樹(shù)，我澆水，大家對自己的小樹(shù)苗呵護百倍。隨著(zhù)年齡的長(cháng)大，這樣的植樹(shù)活動(dòng)已經(jīng)很久沒(méi)有參加過(guò)了，這一次和小記者們一起體驗植樹(shù)活動(dòng)，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
在回學(xué)校的路上，我想到了曾經(jīng)在書(shū)上看到的一句話(huà)：前人栽樹(shù)，后人乘涼。近幾年，由于我們人類(lèi)亂砍濫伐，許多樹(shù)小時(shí)候就夭折了，大自然中的綠色也越來(lái)越少，造成許多小鳥(niǎo)沒(méi)有了棲息地，我們的環(huán)境也越來(lái)越差！我們希望能用我們的微薄之力為大自然增添一抹綠色。
在這個(gè)植樹(shù)節，我們不僅親手種下了我們的愛(ài)心樹(shù)，更重要的是我們收獲了成長(cháng)。
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