收獲作文合集四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的收獲作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
收獲作文 篇1
立秋剛過(guò)，午時(shí)的陽(yáng)光依然能感受到仲夏的余熱，但早晚燥熱的氣流逐漸淡然，絲絲縷縷隱約間已有了沁涼的味道。夏季的狂躁與悸動(dòng)匍匐在寬大的樹(shù)葉上，象子夜的蟬鳴，漸漸微弱，在遲遲的夜幕里朦朧，成為夏季漸去的記憶。
秋天就這么不加修飾與張揚的來(lái)了，一場(chǎng)夜雨過(guò)后，天空澄碧如洗，遠山蒼翠欲滴，大地孕育著(zhù)濕潤。
清晨的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，將斑斑駁駁的金光撒在一張張從容的臉上。微風(fēng)輕揚，江畔翠綠的柳梢便在輕輕掠過(guò)的風(fēng)中顫動(dòng)，幾只小鳥(niǎo)穿梭其間，不時(shí)撒一溜歡快清脆的鳴唱。
這樣的時(shí)節，天，藍藍的，澄清如碧；風(fēng)，柔柔的，和煦多情；云，悠悠的，縹緲舒卷。無(wú)聲的流水，葳蕤的草木，雀躍的小鳥(niǎo)，烘托著(zhù)豐收的希望，無(wú)一不讓人覺(jué)得閑適而恬淡。
一年四季，我獨愛(ài)秋天。對我來(lái)說(shuō)春暖花香有些纏綿，夏日炎炎過(guò)于狂躁，冬寒抱冰似乎冷酷，唯有秋高氣爽最是怡人。
春天里播撒的種子，破土而出，歷盡艱辛，掙脫出許多束縛的樊籬，在秋天等待著(zhù)最后的收獲。人間處處都充溢著(zhù)金色的希望。正如我們的人生，有希望有收獲的人生才是最靚麗最精彩的人生。
誠然，歲月的風(fēng)塵夾雜著(zhù)寒霜，也會(huì )將希望凋零。就象深秋即將來(lái)臨，寒風(fēng)橫掃落葉，繁華瞬間落寞。但落葉化作春泥還護花，蕭瑟的深秋又何嘗不同樣蘊涵著(zhù)生機無(wú)限？用辯證的眼光看，秋便也是新一輪生命的起點(diǎn)。以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去對待消極的人生，和煦的風(fēng)，綿延的雨在你眼中便是萬(wàn)般風(fēng)情，我們的人生一年四季也會(huì )因此絢爛而美麗！
秋天，收獲的季節；收獲喜悅；收獲希望；收獲人生旅程的每個(gè)時(shí)節的經(jīng)歷！采集一片楓葉輕輕夾在書(shū)中，讓時(shí)光永遠留在記憶的深處！
我愛(ài)美麗收獲的秋天！
收獲作文 篇2
的使者已來(lái)到青城，感受著(zhù)寒意猶存略帶溫馨的風(fēng)。清早，在廣闊的麥田上，農民彎腰播種，晶瑩的汗珠從面頰滑落。我不禁感慨：一年之季在于春，一天之際在于晨。辛勤的農民正是我們的榜樣，我們更應抓住這金子般寶貴的春光，投身到緊張充實(shí)的學(xué)習和工作當中，一分耕耘，一分收獲，這是真理。
來(lái)到滴水巖公園，看到歡快流淌的溪水，在奔跑、歌唱，最使我振奮的是溪水在大石塊中沖通了一個(gè)石洞，快速的從石中涌過(guò)成為公園的一大奇觀(guān)。在感嘆自然鬼斧神工的造物本領(lǐng)之時(shí)，未嘗也不被溪水堅忍不拔的永往直前的'精神所折服。水滴石穿，繩鋸木斷并不夸大，只要我們抓住目標，不懈奮斗，不畏懼一切艱難險阻，加之等待與時(shí)日必將收獲成功，正如小溪在石洞中歡快的奔流而過(guò)。
當秋天來(lái)臨，百花收斂了笑容，雁陣行無(wú)數的落葉，無(wú)數的枯枝，使人感到一絲凄涼和寒意。其實(shí)，細細品味就不難發(fā)現其中充滿(mǎn)了光和熱及偉大的奉獻�？葜Ρ蝗藗儺斪髂静窨扇∨療�，把自己內部的太陽(yáng)能和生物能恩賜給人類(lèi)，不惜自己變?yōu)榛覡a；落葉歸根，經(jīng)過(guò)自然的神奇之手又轉化為樹(shù)木來(lái)年生長(cháng)的最佳肥料，即使藐小也要獻出自己最后的力量��！偉大的奉獻精神，自然界中最崇高偉大的精神，難道不值得我們認真去學(xué)習？
竹年斷，其節不毀，不屈的氣節。
芝麻開(kāi)花節節高，永攀高處。
自然，偉大的造物者，時(shí)刻都在給予我們無(wú)限的啟迪，帶給我們深刻的道理，只要你去觀(guān)察去感悟就一定會(huì )有收獲。
風(fēng)華正茂的少年，正如早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是祖國的未來(lái)，是新世紀的接班人，我們應擁有春一樣的生機盎然的氣息，無(wú)限的省略，有著(zhù)火一樣的熱情，不計較個(gè)人得失的奉獻精神，學(xué)會(huì )積累，明白時(shí)間的價(jià)值，自身的重要性，把自己融入自然，時(shí)常品味大自然這本耐人尋味的無(wú)字書(shū)，提高修養，陶冶情操！
收獲作文 篇3
跟趙老師學(xué)作文已有一個(gè)月了，回顧這近一個(gè)月的學(xué)習，我的收獲還真不小呢！
這一個(gè)月里，我總共上了四次課。期間，我學(xué)習了作文的完美形式，知道了作文的開(kāi)頭、中間和結尾的寫(xiě)法，還學(xué)寫(xiě)了如何確定觀(guān)點(diǎn)。
在作文的完美形式中，趙老師告訴我作文由開(kāi)頭、中間、結尾三部分組成。幽默的趙老師還做了三個(gè)比喻呢！開(kāi)頭要小巧精美像鳳頭；中間要內容充實(shí)像豬肚；結尾要簡(jiǎn)潔有力像豹尾。關(guān)于作文開(kāi)頭的寫(xiě)法，老師用扣題、定位、引下文這七個(gè)字概括了作文的開(kāi)頭寫(xiě)法�？垲}就是在第一段中使用題目中的字詞；定位就是確定寫(xiě)作的范圍，也就是完成情感方面的定位；引下文就是用一句含而不露的話(huà)語(yǔ)自然地引出下文。為了幫助我更好地學(xué)習和掌握開(kāi)頭的寫(xiě)作技巧，趙老師還讓我在課堂進(jìn)行寫(xiě)作小練筆，進(jìn)一步加強了我對作文開(kāi)頭寫(xiě)法的認識。此外，老師也分別用了七個(gè)字來(lái)概括了中間和結尾的寫(xiě)法技巧。
這就是我在這一個(gè)月里的收獲，怎么樣？不小吧！我希望還能跟著(zhù)趙老師學(xué)習更多的寫(xiě)作方法。
收獲作文 篇4
有一個(gè)佛陀過(guò)河，時(shí)逢暴風(fēng)驟雨風(fēng)大雨急。舟子一時(shí)失手，小船便如海中浮木搖擺，不定沉入河中。佛陀如同一片秋風(fēng)中的落葉在河上飄蕩，好不容易才勉強上了岸�？缮习兜姆鹜蛹葲](méi)有抱怨舟子的疏忽大意，也沒(méi)有怒罵老天的興風(fēng)作浪。反而跪地遙拜：“謝謝師父！”眾人奇怪，便問(wèn)他：“你的船翻了，你不但不祈拜菩薩的保佑，反而跪地遙拜自己的師父，這是為何？”
佛陀說(shuō)：“我本身不會(huì )游泳，是師父逼著(zhù)我學(xué)會(huì )游泳。今日能逃過(guò)一劫，完全是師父對我的教誨��！”
是的，人生中沒(méi)有一次經(jīng)歷是沒(méi)有別樣的收獲的。今天的成功人士會(huì )感謝過(guò)去的自己所收獲的優(yōu)良成長(cháng)經(jīng)歷。相反，虛度光陰的懶漢也會(huì )悔恨自己過(guò)去可有可無(wú)的放蕩經(jīng)歷。對于人生這條漫漫長(cháng)路，大大小小的經(jīng)歷正是組成大路的鵝卵石。經(jīng)歷與成長(cháng)很重要，無(wú)論是好壞大小，都將會(huì )影響人生未來(lái)十年甚至二十年的人生設定。
古有詩(shī)仙李白，經(jīng)歷鐵杵磨針使自己受益匪淺�？伤�有另外兩個(gè)“酒仙”，“劍仙”的稱(chēng)號。你知道是如何得來(lái)的嗎？李白好酒眾人皆知，別人卻越喝越糊涂，他卻越喝越精神。而“劍仙”又是何來(lái)呢？原因是他行走四方手無(wú)縛雞之力，常被打劫。爾后李白苦學(xué)劍術(shù)十年才得來(lái)“劍仙”之名。正是多次遭劫，飲酒作詩(shī)的大小經(jīng)歷，才使李白的三個(gè)名號得以流傳至今。
收獲可以不是學(xué)習，可以不是生來(lái)具有的智力。但對于萬(wàn)千普通人而言，越豐富的人生經(jīng)歷的確能帶來(lái)更多見(jiàn)識與才學(xué)�？嗪o(wú)邊，回頭是岸�？删褪窃谶@一上一下中，卻勝古代智慧對苦行經(jīng)歷的完美詮釋。遠方的路總是未知的，可一步步走來(lái)的過(guò)路卻是已知的。吃一塹長(cháng)一智，若沒(méi)有以前“塹”的經(jīng)歷，哪來(lái)“智”的收獲呢？
朋友們，人生一路只有六字寶典。行走江湖“不要怕”，衣錦還鄉或空手歸來(lái)“切勿悔”。沒(méi)人知道下一步是什么，但也許你曾經(jīng)歷呢？
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