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以收獲為話(huà)題的高一開(kāi)學(xué)季作文（精選29篇）
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是應用頻繁的話(huà)題作文，話(huà)題作文是一種開(kāi)放性的作文形式，要求考生放開(kāi)手腳，盡情地馳騁在想象的空間。那么優(yōu)秀的話(huà)題作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的以收獲為話(huà)題的高一開(kāi)學(xué)季作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以收獲為話(huà)題的高一開(kāi)學(xué)季作文 1
就是那件看似平凡的小事，感動(dòng)了我，讓我收獲到了本質(zhì) 。由于爸爸在外面上班，中午回來(lái)很晚，所以每回都要被迫去吃牛肉面。
今天好像人很少，店里冷清清的，爸爸去前面要面，我則是坐在一邊等了，不一回兒，一對父子朝面館走來(lái)，他的父親踱著(zhù)步子，慢慢的向前走，我在上下打量，原來(lái)是個(gè)盲人。我不禁一顫。他們父子坐在了一個(gè)空位上，那個(gè)男孩掏出了帶有體溫的幾十元錢(qián)，說(shuō)：“爸，給您要碗牛肉面吧，我就吃碗蔥花面�！备缸觽z爭了半天，那個(gè)男孩兒還是聽(tīng)了父親的話(huà)。我的目光有被那個(gè)男孩兒繼續吸引住了，他走到前面，小聲和服務(wù)員說(shuō)：“阿姨，一碗牛肉面，一碗蔥花面�！比缓笥趾笸藥撞�，大聲的喊一聲：“兩碗牛肉面�！蹦鞘菫槭裁茨�?我百思不得其解，這使我更被他吸引住了。我和爸爸的面好了，我一邊吃一邊想，目光從未離開(kāi)過(guò)他們，這時(shí)，兩碗熱騰騰的牛肉面和蔥花面端上了他們的.桌子。他的父親不停的向男孩兒的碗里夾牛肉，嘴里還說(shuō)著(zhù)什么似的。這時(shí)男孩兒又不停的把自己碗里的牛肉又夾回父親碗里，他父親說(shuō)：“這家面館還不錯，放的牛肉還不少�！蹦泻簺](méi)說(shuō)話(huà)。坐在一旁的我也是愣愣的看著(zhù)他們。突然一位服務(wù)員端著(zhù)一盤(pán)涼菜走到他們面前，說(shuō)：“這是本店送您的涼菜，請慢用�！彼麄兏缸觽z連聲道謝，過(guò)一會(huì )兒，那個(gè)男孩兒拿起菜單翻了翻，又放下了�！八敫墒裁茨�?”
我心里想著(zhù)。不一會(huì )兒，他們吃完了，那個(gè)男孩兒又扶著(zhù)他的父親踱著(zhù)步子走了。他們倆的背影一直留在我的腦中，直到他們在我眼前消失。
“快吃呀?”爸爸催著(zhù)我，也不停的向我碗里夾肉，我把目光又放到那張桌子服務(wù)員正在那收拾，她拿起盤(pán)子，看到底下還壓著(zhù)四塊錢(qián)，我的心里一陣酸楚，似乎
能感到眼眶熱熱的，再一回頭，想看看他們的背影，只省下秋天里的一片片落葉。
他們父子倆的背影到現在我記得還很清楚，就是這見(jiàn)平凡的小事，使我收獲到一個(gè)人的兩種善良的本質(zhì)，孝敬父母是人人都能做到的，而誠實(shí)善良是我們每一個(gè)人都應該爭取的。
以收獲為話(huà)題的高一開(kāi)學(xué)季作文 2
初四那年，學(xué)習量加重了，我整個(gè)人都變得沒(méi)精打采了。而馬上要到來(lái)的體育考試更令我頭疼不已�！斑@可是關(guān)系到中考的一件大事呀，占30分呢!”我對媽媽說(shuō)。嘴上說(shuō)著(zhù)，心里同時(shí)暗下決心：一定要爭取拿到滿(mǎn)分。
于是，有一個(gè)驚天動(dòng)地的想法在我腦中形成。我向爸爸媽媽鄭重其事的宣布：“從今以后我每天都要做40個(gè)仰臥起坐，然后再跑1000米�！卑职謰寢屝χ�(zhù)表示支持。
“我是一個(gè)體育素質(zhì)很差的人，所以需要更多的練習�！蔽覍ψ约哼@樣說(shuō)，來(lái)鼓勵自己。但是沒(méi)能堅持多長(cháng)時(shí)間，我心里便打了推堂鼓。五天后，我徹底放棄了這個(gè)計劃。爸爸關(guān)心的問(wèn)：“這幾天怎么不再練習了?放棄了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“不再練了，太累了�！卑职炙坪踹�想說(shuō)什么，但欲言又止，只是嘆嘆氣，然后悄悄的離開(kāi)了。
一天，爸爸讓我陪他出去，走著(zhù)走著(zhù)便來(lái)到了操場(chǎng)。爸爸說(shuō)：“跑一圈吧，舒展舒展筋骨�！蔽覔u搖頭，不愿意去做。爸爸說(shuō)：“看我給你跑1000米，怎樣?”我用半信半疑的口氣說(shuō)：“開(kāi)玩笑!你?能行嗎?”爸爸堅定的說(shuō)：“當然�！闭f(shuō)完，他便跑了起來(lái)。
爸爸已經(jīng)40多歲了，很胖。別說(shuō)1000米了，跑100米他就會(huì )累的夠嗆。果不其然，半圈后，爸爸就累的臉都紅了。一圈后，他的速度已經(jīng)開(kāi)始減慢。我叫他不要跑了，而他卻沒(méi)有理睬我，只是繼續向前。兩圈半后，他的速度已接近走路的速度了，我以為他會(huì )停，但是他沒(méi)有。他只是慢慢的“蠕動(dòng)”，最后到達終點(diǎn)。到達終點(diǎn)后，他連話(huà)都說(shuō)不出，臉色發(fā)白，豆大的汗珠順著(zhù)臉頰流下，衣服已經(jīng)濕透了。
我扶著(zhù)他慢慢走回家。路上，他忽然說(shuō)：“孩子，做事一定要堅持到底，不要半途而廢。其實(shí)黎明的曙光就在前方，你為什么不肯多努力一些呢? ”我的腳步放慢了。夕陽(yáng)下，我看到爸爸那肥胖的身軀，正蹣跚的向前移動(dòng)。腦海中突然浮現出爸爸跑步時(shí)的情景。我終于了解了爸爸的用意。是啊!黎明前總是黑暗的`。成功的道路上總是充滿(mǎn)荊棘。只要努力向前，永不言棄，就一定可以到達成功的彼岸。
今天，我的收獲頗多，像金秋時(shí)節的大豐收一樣。我收獲到了人生中最重要的東西。
此后，我又開(kāi)始了我的那個(gè)驚天動(dòng)地的計劃……
以收獲為話(huà)題的高一開(kāi)學(xué)季作文 3
青春是一條路，一條我們每個(gè)人都要旅途經(jīng)過(guò)的路。這條路上，我們歡笑，我們落淚，我們奮不顧身的追夢(mèng)未來(lái)。
上了初三，每天都有上不完的課，做不完的題，學(xué)習的重力把我們壓得像沙子一樣渺小。也許是經(jīng)歷了成長(cháng)，在這條人生跑道上，我們并沒(méi)有像小草一樣被無(wú)情的(“的”改為“地”)踐踏或是壓倒，而是有著(zhù)拼不完的力氣，向前沖。課程依然排滿(mǎn)了日程，我們卻好像從中怡然自樂(lè )。上課時(shí)，教室里安靜得仿佛掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)，幾十雙眼睛緊緊盯住老師，偶爾有些聲響也是同桌間在探討問(wèn)題，嘰嘰喳喳地，像小鳥(niǎo)一般清脆悅耳。(刪掉“嘰嘰喳喳地，像小鳥(niǎo)一般清脆悅耳”，教室安靜，又何來(lái)“嘰嘰喳喳”?)就連平日里調皮的男上也都凝思做題，每個(gè)人都在為著(zhù)明日的夢(mèng)想而奮斗，不知疲倦的(“的”改為“地”)奮斗。下了課，講臺上立刻被同學(xué)們擠滿(mǎn)了問(wèn)問(wèn)題。即使每個(gè)人的臉上都殘留著(zhù)前夜奮斗題海的痕跡，卻洋溢著(zhù)今日收獲的樂(lè )趣。我們的收獲是什么?是每早(“每早”改為“每天”)天還沒(méi)亮我們就揉著(zhù)惺送的眼睛早早趕學(xué)?是沒(méi)完(應該是“每晚”)臺燈開(kāi)到半夜我們打著(zhù)哈欠奮斗?是大日子前(刪掉“大日子前”)我們一起拼搏奮斗的過(guò)程，是大家一起牽手向前的信心，是青春火車(chē)嗚嗚開(kāi)過(guò)的痕跡。
學(xué)習上的魔鬼式訓練逐漸被我們所習慣，殊不知，學(xué)校在體育方面更是“狠抓狠打”。每天幾十圈的運動(dòng)量，速度更是不敢恭維。(刪掉“速度更是不敢恭維”，猜想作者想表達的意思是學(xué)生跑步速度快吧?“不敢恭維”用得不妥)操場(chǎng)上，清脆的號子節奏性地喊起，步伐經(jīng)過(guò)不斷地調整終于統一，汗水揮灑在操場(chǎng)上，平日里幾個(gè)愛(ài)說(shuō)的同學(xué)也自覺(jué)的(“的”改為“地”)閉了嘴，努力跟著(zhù)拍子。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的奮斗，女生們許多都開(kāi)始腿疼，卻還是一直堅持，我們每天頂著(zhù)壓力這座大山，卻還不得不提起精神訓練，終于在第三個(gè)星期一的清晨，我們班成為年紀(應該是“年級”)帶隊班。即使疲倦到極點(diǎn)，我們的臉上卻全都洋溢著(zhù)勝利的.喜悅。我們的收獲，是不斷超越自我，凝聚集體的力量去追逐，是青春書(shū)冊里的扉頁(yè)。
我們的收獲，只是大家一起手牽手，大步向前拼搏：只是知難而進(jìn)，勇敢追夢(mèng)，共享成功的美好：只是青春這個(gè)名詞里的每一個(gè)筆畫(huà)。這個(gè)夏末歲月如歌，收獲也無(wú)窮無(wú)盡如河流般載著(zhù)絢麗的年華流向未來(lái)。
以收獲為話(huà)題的高一開(kāi)學(xué)季作文 4
窗外下起了鵝毛大雪，雪片悉悉簌簌的落在地上，打在窗戶(hù)上。我被這一片響聲所驚醒， 拉開(kāi)窗簾，睜開(kāi)了那雙朦朧的睡眼，抬頭望了望天空，除了地上的積雪在 月光的照射所反射出的光外，其他的都還是一片漆黑。
我正準備再一次躺在枕頭上睡覺(jué)時(shí)，突然我想到今天八點(diǎn)半還要去北京上琴課。我打開(kāi)了臺燈，看了看表，已經(jīng)快六點(diǎn)半了，無(wú)奈之下，我只好鉆出了被窩……
我正要出門(mén)的時(shí)候，“今天太冷了。外面下著(zhù)雪，你要不然別去了?”還微微沉入在睡夢(mèng)中的媽媽對我說(shuō)。我躊躇了一下，但想到要去上琴課，我的那份對音樂(lè )熱愛(ài)的激情又涌現在我的腦海中。我回絕了媽媽的話(huà)，背上書(shū)包向門(mén)外走去。
剛一出門(mén)，凜冽的寒風(fēng)早已鉆進(jìn)了我的袖口中，使我渾身涼絲絲的。我借助著(zhù)淡淡月光，在這厚厚的雪地中艱難的走著(zhù)，不時(shí)地發(fā)出“咯吱……”地響聲。
凜冽的寒風(fēng)裹著(zhù)雪粒像簇簇的細針扎在了我的臉上，但那時(shí)我已渾身僵硬，感覺(jué)不到他疼痛。
我坐在了車(chē)上，本以為可以溫暖些，但寒風(fēng)卻不時(shí)地從窗戶(hù)的縫隙中鉆進(jìn)來(lái)。此時(shí)的'我幾乎也已僵硬的不能動(dòng)彈了。我曾在不停的想：為什么我不聽(tīng)媽媽的勸說(shuō)，那么的倔強，但書(shū)本中韓愈求學(xué)的形象卻浮現在了我的腦海中——他飽經(jīng)風(fēng)霜，直面困難，冒著(zhù)大雪按時(shí)的去還借來(lái)的書(shū)……想到這兒，我感覺(jué)我已顯得那么的微不足道了。
瞬之間，車(chē)已到了終點(diǎn)站，望著(zhù)窗外，天空已經(jīng)朦朦朧朧的亮了，雪花也已經(jīng)變小了，但地上的積雪卻遲遲沒(méi)有融化�？蛇@時(shí)我的腳也早已僵硬得使我無(wú)法動(dòng)彈了，我蜷縮著(zhù)腳下了車(chē)，又一次的踏上了這雪地當中。
回眸身后那一串串腳印，我感到了絲絲的暖意，因為我收獲到了很多——那份對音樂(lè )的執著(zhù)與熱愛(ài)，以及那份不畏艱辛、披荊斬棘的對自己的一種責任。
以收獲為話(huà)題的高一開(kāi)學(xué)季作文 5
思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習慣，習慣決定品德，品德決定命運。
——題記
每個(gè)人從小都有自己的習慣，無(wú)論是好習慣還是壞習慣，好習慣可以大力宣揚，壞習慣也可以進(jìn)行改正，習慣是一點(diǎn)一滴積累的，不是一成不變的，好的習慣會(huì )使人獲益匪淺，壞的習慣也會(huì )影響人的一生，所以，我們每個(gè)人一定要養成好的習慣。不但如此，一個(gè)人的習慣決定著(zhù)他的命運，可見(jiàn)，習慣是多么的重要��！的確，不信，我給你講一個(gè)關(guān)于習慣的故事，聽(tīng)了以后，你一定會(huì )相信我剛才說(shuō)過(guò)的話(huà)的。
從前，有一個(gè)人他很想給別人剃頭，所以，他就去找師傅請教，師傅就讓他先用芋頭代替，用來(lái)學(xué)習。如果他能把芋頭剃得像頭一樣圓潤就行了。那個(gè)人沒(méi)有說(shuō)什么，只得認真的剃芋頭。一次，有一個(gè)人找他，他把刀一下就找在芋頭上走了。以后，每次有人找他，他都把到插在芋頭上。終于，有一天，他給別人剃頭，有一個(gè)人找他，他又像往常一樣，把剃刀一下子插上，可是，這一次插的不是芋頭，而是插在人的頭上……
從上面的故事中，我們可以得知，習慣是多么的重要，習慣決定著(zhù)一個(gè)人的命運，一個(gè)人的一生就憑小時(shí)候的習慣，人們常說(shuō)命運其實(shí)是掌握在自己的`手里，每個(gè)人的命運和小時(shí)候的習慣是密切相關(guān)的。正所謂“播種習慣，收獲命運”就是說(shuō)，一個(gè)人的命運就靠習慣來(lái)決定。
我們需要養成好習慣，就要從小做起。從我做起，養成好習慣，不僅可以得到好的命運，而且還可以教人們修身做人。
習慣是人們的終身伴侶，習慣是人們最好的幫手，習慣也可能成為人們最大的負擔，習慣會(huì )推動(dòng)著(zhù)人們前進(jìn)，也可以拖累人們失敗。習慣完全聽(tīng)命于人們，而人們做的事情中，也有一半要交給習慣。因為，習慣總是能快速而正確地完成任務(wù)，習慣是所有失敗者的幫兇，偉人之所以偉大，是得益于習慣的鼎力相助，失敗者之所以失敗，習慣的罪責同樣不可推卸。習慣不是機器，除了像機器那樣精確工作外，它還具備人的精神，人們可以利用習慣獲取財富，也可能由于“我”而遭到毀滅，我們應該抓住習慣，“訓練”習慣，千萬(wàn)不能放縱習慣，那樣，習慣會(huì )將你毀滅——這就是習慣。播種一種心態(tài)，收獲一種思想；播種一種習慣，收獲一種命運……
以收獲為話(huà)題的高一開(kāi)學(xué)季作文 6
一次很平常的事——坐公交車(chē)。一天下午，我悠閑地上了車(chē)，找到一處空位坐好，而我后面那位青年則相反，迫不及待地搶到了一處位置，“撲通”一下就坐下了，臉上滿(mǎn)是驕傲的笑容，像從來(lái)都沒(méi)有搶到過(guò)一樣，嘴里還哼著(zhù)小曲。
我斜視了他眼，余光中，他穿著(zhù)一件破舊的、灰黑色的衣服，黝黑的皮膚，微笑起來(lái)露出了糯米牙。之后，我就一直在觀(guān)察他。
每上一位乘客，他便看一下，似乎在等待著(zhù)什么。到站了，上車(chē)的是以為年老的奶奶，那位青年毫不猶豫，迅速把老奶奶請到了座位上，“老人家，到這里來(lái)坐吧！”他滿(mǎn)口的家鄉話(huà)，逗樂(lè )了全車(chē)的乘客，大家都紛紛地開(kāi)始議論起他來(lái)，而他卻絲毫不在意�！爸x謝你，真是好心的人！“老奶奶坐下后，微笑著(zhù)向他道謝。青年摸著(zhù)后腦勺傻乎乎地笑了。同時(shí)，又找到了一處空位，等待著(zhù)下一個(gè)”目標“的出現。漸漸地，青年睡著(zhù)了。這時(shí)，上車(chē)的是一位年輕的'媽媽?zhuān)е?zhù)一個(gè)寶寶，可惜這時(shí)候沒(méi)有座位了。全車(chē)的人沒(méi)有一個(gè)乘客來(lái)主動(dòng)讓座位，一個(gè)緊急剎車(chē)，嚇到了寶寶，寶寶哇哇大哭，驚醒了青年。青年立馬讓位。四十分鐘過(guò)去了，他一共讓了五個(gè)座位！
這時(shí)，我被感動(dòng)了……他到達了目的地，我也同他一起下了車(chē)，我真的不明白他為什么要這么做，于是我便追上他，疑惑地問(wèn)：”叔叔，請問(wèn)您為什么要那樣做，總是讓座位呢？”他微笑著(zhù)，還是用那鄉下口音回答我說(shuō)：“因為‘謝謝’呀！一句‘謝謝’雖然不能改變什么，但我心里很開(kāi)心，幫助他們同樣也是幫助了我自己，也能感化身邊的每個(gè)人，讓他們一起行動(dòng)起來(lái)，讓他們一起來(lái)關(guān)愛(ài)他人。小姑娘，我給你說(shuō)個(gè)秘密，今天我真的好開(kāi)心，我一共收獲了十二個(gè)‘謝謝’！”
聽(tīng)了這番質(zhì)樸的話(huà)，眼淚不禁的流了下來(lái)。從此，我決定向他學(xué)習！
又是一次坐車(chē)，我開(kāi)始尋找目標，終于，一個(gè)老爺爺上了車(chē)，我連忙把爺爺扶到了座位上來(lái)�！爸x謝你，小姑娘�！闭娴�，聽(tīng)了這句話(huà)后，我心里真的很開(kāi)心，于是加快了速度。那天，我一共收獲了六個(gè)‘謝謝’！
回家的路上，我一直在想，心情一直處于興奮狀態(tài)，看見(jiàn)的每張臉都感覺(jué)是在為我而微笑、為我而自豪。我想，做好事不僅僅收獲到的是“謝謝”，更是道德品質(zhì)！
以收獲為話(huà)題的高一開(kāi)學(xué)季作文 7
在小學(xué)的時(shí)光里，在學(xué)校的一節平淡無(wú)奇的課上，我被一道題難住了，雖然不光我難住了，全班同學(xué)都難住了，在平常的時(shí)候，我都會(huì )問(wèn)家長(cháng)怎么做，可是這次······ 我回到家里，像往常一樣，放下書(shū)包準備寫(xiě)作業(yè)，可是，我在翻開(kāi)數學(xué)書(shū)的那一瞬間，忽然想到了那道數學(xué)題，那是一個(gè)關(guān)于圖形的奧數題，不知道為神么，我朋友中發(fā)自?xún)刃牡暮闷�，這可是第一次，還好作業(yè)不多，我趕緊寫(xiě)完作業(yè)，拿著(zhù)這道題好好研究了一番，可是就是不會(huì )做，無(wú)奈，我只好再次請教爸爸媽媽這道題的做法，我一般先去請教媽媽?zhuān)驗閶寢尩臄祵W(xué)學(xué)的不如爸爸好，所以得先從媽媽這里“下手”，問(wèn)清楚了再向爸爸那里核對。只見(jiàn)媽媽眉頭一皺，眼睛緊盯著(zhù)那到題，過(guò)了好一會(huì )，我問(wèn)媽媽“這道題你會(huì )做了嗎？如果會(huì )做了給我講講”，媽媽本來(lái)想研究一個(gè)晚上來(lái)，可是一想我明天就要用，所以把我爸爸叫個(gè)來(lái)問(wèn)，爸爸研究了一會(huì )，又給我講了一會(huì )，可是到了最后，才發(fā)現不對， 我一看，只好由自己去研究了，在爸爸媽媽的分析中，我又在研究了一下終于在我的努力下，完成了這道題。 當我做完這道題的時(shí)候，心里不知有多愉快，好像在也沒(méi)有煩惱了一樣。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)，這比你玩一晚上好吧！我笑著(zhù)說(shuō)“當然了”。
就如一個(gè)小故事一樣：一個(gè)年紀很大的木匠就要退休了，他告訴他的老板：他想要離開(kāi)建筑業(yè)，然后跟妻子及家人享受一下輕松自在的生活。雖然他也會(huì )惦記這段時(shí)間里，還算不錯的薪水，不過(guò)他還是覺(jué)得需要退休了，生活上沒(méi)有這筆錢(qián)，也是過(guò)得去的！老板實(shí)在有點(diǎn)舍不得這樣好的木匠離去，所以希望他能在離開(kāi)前，再蓋一棟具有個(gè)人風(fēng)格的房子。木匠雖然答應了，不過(guò)可以發(fā)現這一次他并沒(méi)有很用心地蓋房子。他草草地用了劣質(zhì)的材料，就把這間屋子蓋好了。
落成時(shí)，老板來(lái)了，順便也檢查了一下房子，然后把大門(mén)的.鑰匙交給這個(gè)木匠說(shuō)：“這間就是你的房子了，這是我送給你的一個(gè)禮物！”木匠實(shí)在是太驚訝了！也有點(diǎn)丟臉！因為如果他知道這間房子是他自己的，他一定會(huì )用最好的建材，用最精致的技術(shù)來(lái)把它蓋好。然而，現在他卻為自己造成了一個(gè)無(wú)法彌補的遺憾。 學(xué)習也是一樣，讓我們一起努力吧！
以收獲為話(huà)題的高一開(kāi)學(xué)季作文 8
“媽?zhuān)液孟肽恪庇质且粋�(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，捧著(zhù)手中的黑色的電話(huà)，我的聲音一點(diǎn)點(diǎn)哽咽。
“寶貝不哭，你要學(xué)會(huì )忍耐，學(xué)會(huì )堅強，當你熬過(guò)這一關(guān)，你會(huì )有無(wú)窮的收獲，懂嗎？”電話(huà)那頭，母親的聲音溫柔中帶著(zhù)堅定。
我似懂非懂的答應著(zhù)，但眼角呢喃的淚卻怎么也擦不干。
從初一開(kāi)始，我進(jìn)入了現在這所寄宿制學(xué)校。
從小，我就沒(méi)出過(guò)什么遠門(mén)。從學(xué)校到家也只有幾分鐘的路程。家里人都把我當作寶貝般養著(zhù)。爺爺奶奶，爸爸媽媽一天到晚圍著(zhù)我轉。他們精心的為我編織了一片沒(méi)有風(fēng)雨的天空，在這片天空下，我飛得那么容易。
也許是被他們照顧慣了，漸漸的父母就發(fā)現我非常不會(huì )自我照顧，有時(shí)，連一些最基本的生活技能都要他們來(lái)幫忙。
慢慢的'，考慮再三，他們最終決定送我來(lái)這一所一周才回家一趟的寄宿學(xué)校，希望通過(guò)這個(gè)方法，可以讓我盡快獨立起來(lái)。
開(kāi)始第一周，當我知道內衣得自己洗，衣櫥得自己理時(shí)，我就有些不知所措，這種事在家里都是媽媽干的呀，我根本什么也不會(huì )。不過(guò)看到其他同學(xué)都做得井井有條，我也不好意思不做。
于是在同學(xué)的幫助下，在宿舍阿姨的指導下，我如同一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小孩，從最基本的東西一點(diǎn)一滴地慢慢做起。
很多時(shí)候，我的衣服總是洗不干凈，帶回去時(shí)媽媽總會(huì )再洗一遍；衣櫥總是有些亂，阿姨就會(huì )幫忙再整理干凈。每天晚上，都會(huì )和媽媽打通電話(huà)，因為不適應，一開(kāi)始，我的成績(jì)也有下滑的跡象。在電話(huà)中，媽媽總是柔聲的鼓勵我，安慰我讓我學(xué)會(huì )跨過(guò)這道坎。
隨著(zhù)時(shí)間的慢慢流逝，學(xué)校里的一切我都開(kāi)始適應過(guò)來(lái)。
衣服自己洗也可以干干凈凈，阿姨也不用再幫我整理衣櫥了，和媽媽的電話(huà)已經(jīng)減少到每周兩次。甚至我自己也可以感受到自己在一天天成長(cháng)，一天天獨立。
這一晚，月亮又大又圓，我再次捧著(zhù)電話(huà)，卻是笑著(zhù)和媽媽說(shuō)學(xué)校里發(fā)生的事。
電話(huà)那頭的媽媽也在笑：“女兒啊，你就要畢業(yè)了，三年來(lái)這所寄宿制學(xué)校覺(jué)得怎么樣��？”
“這三年來(lái)，學(xué)校教會(huì )了我太多太多，除了收獲了知識，最大最美好的收獲是我在這所學(xué)校里學(xué)會(huì )了成長(cháng)，學(xué)會(huì )了獨立�！蔽业恼Z(yǔ)氣響亮堅定。這時(shí)，我仿佛看到了自己的笑容：堅強自信的透著(zhù)成熟的笑容。
以收獲為話(huà)題的高一開(kāi)學(xué)季作文 9
還記得去年的“5.12”大地震嗎？它就像是永不抹滅的烙印深深印在每個(gè)中國人的心中。這次的地震就像是自然界給人類(lèi)敲響的一次警鐘，它仿佛是在給人類(lèi)提示著(zhù)什么。通過(guò)這次地震，我們國家開(kāi)始重視自熱災害帶給人們的嚴重后果，人們開(kāi)始不斷地做各種的防護措施。受這次地震的影響，我們學(xué)校開(kāi)始舉行疏散演練，以避免任何意外發(fā)生時(shí)我們都有充分的心理準備和最快的速度來(lái)脫離危險。其實(shí)在生活中，我們面臨的災害還很多。我們并不能夠每次保證自己的.生命安全，但我們能把所有的危險降到最低點(diǎn)。在平常的生活中我們也要注意到防火、防電、防盜等多種自然災害。
在地震后我聽(tīng)到了有關(guān)這樣的故事：有一個(gè)私立學(xué)校的校長(cháng)，他要蓋一所屬于自己的學(xué)校，由于是花自己的錢(qián)，所以很不舍得。他希望這個(gè)房子能夠經(jīng)久、耐用。于是，他每天一起和包工頭一起蓋房子，直到把這棟學(xué)校蓋好為之。當地震來(lái)臨時(shí)，校長(cháng)安全的把所有的孩子帶到操場(chǎng)外，然而在這次8級地震中在這堆殘垣斷壁中房子仍然像巨人一樣屹立不倒。由此可見(jiàn)，當我們修房子只要你肯多花一些時(shí)間，我們的生命安全便會(huì )有保障。也許往往那些大事我們并不能做到，但你是否想過(guò)從我們身邊的小事做起。
在我們身邊有許多小事可做，你有聽(tīng)過(guò)“病從口入”這句俗語(yǔ)嗎？不用說(shuō)大家肯定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！那我們就從講衛生做起，在平時(shí)我們要勤洗手、勤剪指甲，搞好個(gè)人衛生，以避免個(gè)種病毒對人體的危害。也許你覺(jué)得這些事都是小事，不必費盡心思去講就個(gè)人衛生，如果你那么想，那你就大錯特錯。你搞好個(gè)人衛生，便沒(méi)有適合病毒的生活的環(huán)境，那么它自然會(huì )遠離你，這樣你便不會(huì )得那種傳染病了。當你在為防災做一系列的準備時(shí)，你是否想過(guò)為受災地區獻出自己的一份愛(ài)心，是否想過(guò)為災區人民盡一點(diǎn)綿薄之力。
我們都是中華民族炎黃子孫的后代，都是黃頭發(fā)，黑眼睛的中國人，那么我們的同胞受難時(shí)，我們就應該伸出友誼之手來(lái)援助他們。因為我知道，如果當我們受到災害時(shí)，大家也一定會(huì )幫助我們。這樣的做法不正是傳承了中華五千年的傳統美德嗎？不正是我國人民互幫互助的表現嗎？防災、減災，從我做起，從我們身邊做起。做到了，則人之大幸、國之大幸、民族之大幸。
以收獲為話(huà)題的高一開(kāi)學(xué)季作文 10
網(wǎng)絡(luò )，讓我擁有了這個(gè)世界最珍貴、純潔的友誼。
一次機會(huì )，我在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)現了一個(gè)叫“手拉手，心連心”的活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)是以寫(xiě)信交流的方式與遠方與你年齡相近的一位小朋友相互交流、溝通，建立友誼。于是，一位來(lái)自山東威海的小朋友成了我交流的對象。我們通過(guò)書(shū)信，彼此都認識了對方，了解了對方的基本情況…… 通過(guò)她的來(lái)信，我知道了他的家鄉，一個(gè)原本我很陌生的地方——威海，這是個(gè)海濱城市，三面環(huán)海，有劉公島、神雕山野動(dòng)物園等旅游景點(diǎn)…… 就是這樣，漸漸地，我和她已經(jīng)交流了兩年了。
除了書(shū)信，我們的友誼還時(shí)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)傳送。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，她給我發(fā)來(lái)了許多關(guān)于她家鄉美景的照片。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，我看到了動(dòng)物園中的顏色鮮艷的丹頂鶴，威武兇猛的東北虎，體積龐大的亞洲象……看著(zhù)電腦屏幕上活靈活現的.美麗身影，我仿佛置身其中在和動(dòng)物們一起感受大自然，在空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的地方享受自然賜予我的一切。
利用暑假，我和我的父母一起來(lái)到山東，來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的地方——美麗的海濱城市，威海，并且看到了那個(gè)常有聯(lián)系的卻不曾見(jiàn)面的朋友。在威海的一個(gè)星期，她成為了我們的小導游，讓我親眼看到了渾身披著(zhù)黃金毛發(fā)，散發(fā)著(zhù)靈氣的金毛獅吼，還親手觸摸了孔雀那五彩繽紛的羽毛。
在海邊，我見(jiàn)到了展翅高飛的海鷗，晶瑩剔透的海蜇。撿拾了形狀各異，顏色多樣的貝殼。一個(gè)個(gè)精致的貝殼放在手中，我仿佛看到了他們被海浪沖上來(lái)的全過(guò)程。一個(gè)個(gè)海螺靠近耳朵，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了大海對藍天的訴說(shuō)，對云兒的歌頌。
在和她相處的的日子里，我們之間的情誼越來(lái)越深…… 因為網(wǎng)絡(luò )，我知道了在那遙遠的地方有一個(gè)美麗的城市；因為網(wǎng)絡(luò )，我知道了在那遙遠的地方有著(zhù)熱情淳樸的一家人；因為網(wǎng)絡(luò )，我知道了在那遙遠的地方有這樣一個(gè)可愛(ài)善良的女孩；因為網(wǎng)絡(luò )，我與這一切的美如有了不解之緣，讓我感受到了人與人之間無(wú)價(jià)的情誼。網(wǎng)絡(luò )，驗證了“四海之內皆兄弟”這句話(huà)。
網(wǎng)絡(luò )，讓我收獲了世間最寶貴的東西——純潔的友誼！
以收獲為話(huà)題的高一開(kāi)學(xué)季作文 11
冬天里的樹(shù)兒積蓄力量，希望第二年春天能展現自己的繁盛。一塊塊普通的磚塊慢慢地砌成了一幢宏偉的建筑物。在與時(shí)間的賽跑中，奧斯特洛夫斯基完成了一部不朽偉作——《鋼鐵是怎樣煉成的》。無(wú)論是誰(shuí)，付出總會(huì )得到收獲。
記得上一個(gè)星期六，我跟著(zhù)媽媽去小姨的廠(chǎng)里進(jìn)行“愛(ài)勞動(dòng)”實(shí)踐體驗。剛進(jìn)車(chē)間，只見(jiàn)：剪線(xiàn)的在馬不停蹄地剪線(xiàn)；熨衣的不顧燙熱迅速熨著(zhù)堆積如山的衣服，節奏相當緊湊。媽媽領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到一張桌子前，對我和藹地說(shuō)：“你就坐在這釘商標吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭開(kāi)始工作了。
我站在桌子前，拿起一張商標，拔開(kāi)梢，穿過(guò)牌子又摁回上去，這才算完成了一件。梢又硬又難拔，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，我的手就通紅了，不一會(huì )兒手指上就留下了一個(gè)深深的印。我搓搓手，又繼續釘起來(lái)。慢慢地，堆在眼前的衣服越來(lái)越少。經(jīng)過(guò)了一個(gè)上午的時(shí)間，我終于把商標都摁完了！這時(shí)手又酸又痛，感覺(jué)整個(gè)人累成了一攤爛泥。但是一抬頭我看見(jiàn)花花綠綠的衣服已經(jīng)有了商標，正等待著(zhù)運往各地。又想到通過(guò)自己的勞動(dòng)可以賺來(lái)了人生第一筆錢(qián)時(shí)。所有疲勞統統拋到了九霄云外。
第二天，我帶著(zhù)自己賺來(lái)的血汗錢(qián)去了一趟新華書(shū)店。在書(shū)架中左挑右選，終于找到了自己心儀的書(shū)——《寫(xiě)作秘籍》。我立即買(mǎi)下了這本書(shū)�；氐郊�，滿(mǎn)心歡喜地看著(zhù)，看著(zhù)看著(zhù)，我被《輸與贏(yíng)》中車(chē)曉東的故事深深地感染了。
車(chē)曉東上海市一位學(xué)生，被人稱(chēng)為天才。在每次考試中爭個(gè)冠軍，易如反掌，卻因驕傲沒(méi)有考入自己夢(mèng)寐以求的重點(diǎn)中學(xué)，為此喪失了信心。沮喪期間，在爸爸的激將法的鼓勵之下，又想起了自己曾經(jīng)的誓言：為祖國的科學(xué)發(fā)達而發(fā)憤學(xué)習，為祖國爭光，為中國人爭氣。于是重拾信心，并發(fā)奮讀書(shū)。功夫不負有心人，車(chē)曉東終于在第一屆國際性的數學(xué)競賽中，以滿(mǎn)分的'好成績(jì)奪魁！為祖國爭得了榮譽(yù)！
看完故事，我很感慨：在學(xué)習的田野上，肥力的高低，決定了結出果實(shí)的大小。于是我想，辛勤一點(diǎn)，再辛勤一點(diǎn)；努力一些，再努力一些地去學(xué)習吧！讓知識裝滿(mǎn)我的頭腦。我渴望收獲，所以我要在簡(jiǎn)單的生活中忙碌地學(xué)習，努力制造能量，在不斷的努力中等待來(lái)年取得豐盛的收獲。
以收獲為話(huà)題的高一開(kāi)學(xué)季作文 12
這兩天還算是蠻勤奮的，完成了不少的任務(wù)，卻是沒(méi)有達到想要的預期效果。
心情不免是受到影響的。
都說(shuō)只要低頭耕耘就行，不問(wèn)收獲，只是這種境界還真不是一般人能達到的呀。
如果說(shuō)沒(méi)有點(diǎn)積極的反饋，真的能一如既往地去堅持嗎？
不過(guò)還是很認同一些前輩所說(shuō)的，沒(méi)必要一直盯著(zhù)那些數據看，做完當日安排給自己的`任務(wù)之后就直接開(kāi)始去忙其他的事情，而不是一整天都在不停地刷數據，如果有可觀(guān)地變化，那自然是喜悅的，要是數據不是太好看，那直接就影響了心情。
而且，一直盯著(zhù)的結果就是你會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很緩慢，為什么變化那么少，如果你去忙別的事情，等有空的時(shí)候再去看，積累的時(shí)間，堆積的數據可能會(huì )給你小小的驚喜，當然也許也不會(huì )，但至少不會(huì )讓你覺(jué)得既浪費時(shí)間又沒(méi)看到成效，因為你把這個(gè)等待的過(guò)程又拿去完成別的事呀，也不是一事無(wú)成呀。
所以，發(fā)發(fā)牢騷是可以的，但還是要擺正心態(tài)，別讓負能量裹挾自己，而是從中去找到可以激勵自己的閃光點(diǎn)。播種與收獲 假如你播下了野草的種子,那你的收獲一定是雜亂無(wú)章的野草;假如你播下稗子,那你的收獲一定是糟糠;假如你什么都沒(méi)有播下種子,那你的收獲一定是一片空白!
播下一種志向,改寫(xiě)了一個(gè)貧民的命運.
有一個(gè)年輕人,很窮.只好替人耕田種地地過(guò)日子.一天,他忽然說(shuō);"茍富貴,無(wú)相望.”別人都笑話(huà)他,他卻嘆息說(shuō):燕雀怎么知道鴻鵠之志”結果,他領(lǐng)導了我國歷史上第一次農民起義,實(shí)現了“鴻鵠之志”.這個(gè)年輕人就是歷史上大名鼎鼎的陳勝.他的“鴻鵠之志”,難道不是一種收獲?
播下一個(gè)理想,收獲是一種輝煌.
一棵大樹(shù),像車(chē)蓋一樣,劉玄德和伙伴們玩時(shí),就騎在大樹(shù)上,居高臨下地對伙伴們說(shuō):"我為天子,乘此車(chē)蓋.”后來(lái),他不斷地奮斗,建立了蜀國,成就可霸業(yè),他的成就,難道不也是一種收獲嗎?
播種甘蔗,收獲蔗糖;播種稻子,收獲米糧;播種花朵,收獲芳香;播種小樹(shù),收獲森林……你播種了什么?
一年之計在于春,一生之計在于青春,朋友們,請播下你們綠色的希望,收獲光明的未來(lái)!
以收獲為話(huà)題的高一開(kāi)學(xué)季作文 13
堅持其實(shí)很簡(jiǎn)單，但很多人卻做不到，那是因為他們覺(jué)得很難。這次，我就來(lái)講述關(guān)于我所堅持的事情吧！
記得有一次，是我四年級的時(shí)候�？吹接腥嗽隍T自行車(chē)，特別是比我小或比我小很多的孩子都有了屬于自己的自行車(chē)。我氣急敗壞地想著(zhù)：他們都有了屬于自己的自行車(chē)，我真是太慘了，到現在還沒(méi)有！
過(guò)了幾天，我碰了我的朋友，我原本以為他還是沒(méi)有自行車(chē)的。結果，意想不到的是，他竟然也有了屬于他自己的自行車(chē)。于是，我實(shí)在是再也按捺不住了，便跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胍惠v自行車(chē)�！眿寢尨饝�。過(guò)了幾天，媽媽便買(mǎi)回來(lái)了自行車(chē)。
媽媽提出了一個(gè)要求，那就是要我天天和她下去練自行車(chē)。于是我就按照媽媽的要求，天天下去練。連續幾次，我都摔倒在地上，摔倒后，我爬起來(lái)繼續練。媽媽看我摔成這樣，就叫我下來(lái)，她示范如何騎，并伴隨著(zhù)頭頭是道的講解：騎車(chē)時(shí)不能看著(zhù)輪子，要看前方；如果前方有人便要剎車(chē)……
于是我下決心要認真練習，并時(shí)刻牢記媽媽所講解的注意事項�？�，一個(gè)星期過(guò)去了，我還是不會(huì )騎自行車(chē)。再加上，我認為這樣子反反復復的失敗非常無(wú)聊。我的.心開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了——我想要放棄練習了！終于我鼓起勇氣對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氩痪毩��！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，俗話(huà)說(shuō)得好，堅持就是勝利，你不能半途而廢��！”
聽(tīng)了媽媽的勸誡，我有些無(wú)奈卻又慚愧地說(shuō)：“好！”就這樣，我又恢復了以前那樣天天練習并不怕累的勁兒。終于，功夫不負有心人，我成功學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)！至今，當時(shí)的場(chǎng)景還是記憶猶新的：那天，我依舊在前面有些戰戰兢兢地騎著(zhù)，我以為我的媽媽依舊是在車(chē)后扶著(zhù)我進(jìn)行練習�？僧斘因T了一段路程后，我才猛然發(fā)現——我的媽媽并沒(méi)有扶著(zhù)車(chē)后。我竟然自己騎了起來(lái)！我成功了！
還有一次，我參加趣味運動(dòng)會(huì )，我本來(lái)報了投擲鉛球的，結果，老師叫我跳遠。放學(xué)后，我飛奔回家，心急火燎地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覒撛趺崔k？”媽媽卻只是平靜地告訴我只要天天練就可以成功。于是，我便按照媽媽的話(huà)，每天練。到了運動(dòng)會(huì )那天，我真的成功了，得了四年級第五名。
通過(guò)這兩件微不足道的事情，我明白了：只需要堅持，不管做什么事情都能做成功。
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在我們的生活中，每天都有許許多多的收獲。它讓我們的人生更加豐富多彩，讓我們的成長(cháng)充滿(mǎn)歡樂(lè )，讓我們的生活更加充實(shí)。在我看來(lái)，辛勤的勞動(dòng)帶給我們的不僅僅是快樂(lè )，更多的是收獲的喜悅。
記得去年的五月一日，我去了鄉下的奶奶家，我和姐姐一起去田野里挖野菜。田野里的野菜樣子可真多，我趕緊蹲下身子，拿起鏟子，挖著(zhù)看似薺菜的野菜，不一會(huì )兒我已經(jīng)就汗流浹背了，可我依然奮力的挖著(zhù)。當我的小筐裝滿(mǎn)野菜時(shí)，我興奮地去找姐姐。姐姐才挖了一小點(diǎn)，我得意揚揚地說(shuō)：“哈，老姐，你才挖了這一點(diǎn)��！不如我厲害，認輸吧！”姐姐看了看我挖的“薺菜”，捧腹大笑，我卻丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。姐姐說(shuō)：“我看還是你認輸吧！這一筐野草，吃下去中毒了可不得了！”我生氣地說(shuō)：“不許笑我，先告訴我挖什么樣子的`！”姐姐慢條斯理地說(shuō)：“薺菜緊貼地面，葉面沒(méi)有毛茸茸的感覺(jué)，而且是一簇一簇生長(cháng)的。說(shuō)著(zhù)還挖了幾棵。我拿著(zhù)姐姐挖的，弓著(zhù)腰尋找“目標”�？吹揭豢�，用手摸一摸，是不是緊貼地面；用眼看一看，是不是沒(méi)有細毛，在和姐姐挖的對一對，從葉子看到根，仔仔細細對一遍。確定之后，我彎著(zhù)腰，撅著(zhù)屁股，腿半彎，用力一叉，鏟子叉進(jìn)了土里。然后一壓鏟柄，野菜就像坐了蹺蹺板似的，帶著(zhù)土不偏不倚地砸中了我的腦門(mén)。姐姐見(jiàn)了，拍手叫好：“絕！太絕了！”我看著(zhù)她幸災樂(lè )禍的樣子，氣得鼻子都歪了，說(shuō)：“我絕給你看！”我握著(zhù)鏟子，平平地叉進(jìn)土里，輕輕一提，野菜就被揪著(zhù)耳朵出來(lái)了。我越挖越起勁，越挖越熟練，不一會(huì )兒就挖了一筐真正的薺菜，我心里美滋滋的。
晚上，奶奶把我們挖來(lái)的薺菜做成了餃子。我細細地品嘗著(zhù)薺菜餃子，感覺(jué)真的很美味。爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“這薺菜餃子真好吃，你仔細品嘗吧，一定會(huì )有收獲的味道�！笔茄�，挖野菜雖然很辛苦，但勞動(dòng)的收獲卻是許許多多，它讓我體會(huì )到了收獲的辛苦與快樂(lè )。
每一次勞動(dòng)都會(huì )有不同的收獲。我們就是在這一次次收獲中得到鍛煉，得到快樂(lè )，感受著(zhù)收獲的喜悅。
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人的品德基本上是由習慣組成的。俗語(yǔ)說(shuō)：思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習慣，習慣決定品德，品德決定命運。
習慣對我們的生活有絕大的影響，因為它是一貫的。在不知不覺(jué)中，經(jīng)年累月影響著(zhù)我們的品德，暴露出我們的本性，左右著(zhù)我們的成敗。
所以，不要忽視你的行動(dòng)和計劃。
曾經(jīng)，我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)小孩子讀書(shū)很能干，可是他們家很窮，他的父親給他交不起學(xué)費。因此，這個(gè)小孩也灰心喪氣了，不愿再上學(xué)了。原來(lái)，這個(gè)小孩的夢(mèng)想是當一名出色的醫生，可是，現在美好的夢(mèng)想便破碎了。后來(lái)，有一個(gè)善良的富人幫助了他，他也重新開(kāi)始了自己追求夢(mèng)想的`生涯，最后終于成了一名出色的醫生。說(shuō)來(lái)也巧，這個(gè)富人的兒子得了重病，被送到了一家醫院治療�？墒菦](méi)想到主治醫師，竟然是二十年前的那個(gè)小男孩。這個(gè)醫師并沒(méi)有要他們一分錢(qián)，而是對他們說(shuō)了一聲：“謝謝！”
習慣的養成不是一朝一夕的事，習慣一旦養成后，對人的影響就很大。在我們周?chē)�，這樣的事例比比皆是。有的同學(xué)養成了勤于思考的好習慣，所以他的學(xué)習成績(jì)名列前茅，長(cháng)大以后大有所為；有的同學(xué)養成了運動(dòng)的好習慣，他的身體一直棒棒的，傷風(fēng)感冒與他無(wú)緣；個(gè)別同學(xué)有愛(ài)撒謊的習慣，周邊的人都會(huì )避而遠之；極個(gè)別的同學(xué)染上了網(wǎng)絡(luò )游戲的癮，上課無(wú)精打采，成績(jì)一落千丈，到最后毀了自己的一生。在這方面，我也深有體會(huì )。以前我不注意用眼衛生，看書(shū)寫(xiě)作業(yè)總是趴在桌上，打游戲時(shí)總愛(ài)跟電腦親密接觸，一次又一次漸漸養成了壞習慣。導致沒(méi)過(guò)幾個(gè)月就得了近視眼，以后我可能終生要與眼鏡為伴了，一些對眼睛有要求的職業(yè)，盡管我再喜歡，也與我無(wú)緣了。
因此養成良好的習慣非常重要，它會(huì )決定我們的一生。有一位印度詩(shī)人說(shuō)得好：把一個(gè)信念播種下去，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲到的將是一個(gè)習慣；把一個(gè)習慣播種下去，收獲到的將是一個(gè)性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲到的將是一個(gè)命運。
同學(xué)們，做一個(gè)辛勤勞動(dòng)的“農民”吧！在自己的肥沃的土地上，種下一顆顆希望的種子。到了秋天，這里將會(huì )成為金色的原野，香氣撲鼻的麥田。
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從三年級開(kāi)始，我就擔任我們學(xué)校的升旗手，這幾年來(lái)，每當看到冉冉升起的國旗，我都心情既緊張又激動(dòng)，特別有成就感。
5月23日——星期一的早晨，天氣晴朗，同學(xué)們都來(lái)到操場(chǎng)集合，準備參加每周一次的升旗儀式。
我們來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，升旗班級五年二班的同學(xué)都已經(jīng)在操場(chǎng)上排好隊了，他們每個(gè)人都十分開(kāi)心，笑容洋溢在他們的臉上。眼神中透露出一種神圣的.感覺(jué)�？窗�！他們個(gè)個(gè)都精神抖擻！意氣風(fēng)發(fā)！真像正要出征的小勇士！
大隊輔導員宣布升旗儀式開(kāi)始，第一項出旗，由五年二班全體同學(xué)和幾名護旗手出旗，五年二班全體同學(xué)踏著(zhù)音樂(lè )的節拍，邁著(zhù)整齊的步伐，伴著(zhù)激昂的出旗曲走向國旗桿，隊伍像一幅美麗畫(huà)卷，展現在我們眼前。出旗后又是一段激動(dòng)人心的獻詞！使我震撼不已！
終于到了令人心潮澎湃的升旗環(huán)節了。升旗是由五年二班的兩位升旗手負責，但是讓我擔心的是，兩位升旗手并沒(méi)有來(lái)找我們訓練過(guò)，我非常擔心：“萬(wàn)一哪個(gè)地方出差錯了怎么辦呀？”緊張得我手心都出汗了�？墒巧靸x式已經(jīng)開(kāi)始了，但愿一切順利吧！突然我擔心的事情發(fā)生了，旗桿上的鐵絲卡住了旗，旗升不上去了，老師讓我去幫助他們一下，我有點(diǎn)猶豫，心里有些緊張：如果他們不愿意讓我去幫助，那會(huì )不會(huì )發(fā)生爭執？但是不上去幫他們萬(wàn)一會(huì )不好呢？這時(shí)我的朋友，也就是另外一名旗手——小夏喊了一句：“別愣了，快走吧！”這時(shí)我一下回過(guò)神來(lái)，加快腳步跑了上去，我抓住旗繩，把別住的地用力拉動(dòng)，這次旗桿鐵絲卡得十分嚴重，上面卡的地方居然紋絲不動(dòng)，不行，我得把它弄開(kāi)。我又用力拽，手勒紅了，我不放棄，依然用力拽旗繩，終于上面的扣打開(kāi)了！幫他們把旗升上去，升旗儀式又井然有序的進(jìn)行著(zhù)！我們共同把這次升旗儀式完成了！這時(shí)我才長(cháng)吁一口氣，放下心來(lái)！
升旗儀式結束，老師表?yè)P了我們，給我們發(fā)了星，并鼓勵我要向小夏那樣，遇事要勇敢面對。這次升旗的經(jīng)歷對我來(lái)說(shuō)十分難忘。它讓我知道我性格中的弱點(diǎn)，做事過(guò)于膽小，媽媽說(shuō)我不像男子漢。我以后做事要勇敢果斷，不能猶猶豫豫！要勇于面對生中的一切挑戰！無(wú)論勝利還是失敗，只要我努力了就不后悔！
以收獲為話(huà)題的高一開(kāi)學(xué)季作文 17
“天空是蔚藍色，窗外有千紙鶴”推開(kāi)窗戶(hù)，一股涼風(fēng)迎面而來(lái)，空氣格外的清新，給人以舒適的感覺(jué)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)蔭折射在地面上，天氣是如此的美好，心情自然也會(huì )如此，考試結束了，媽媽同意讓我出去放松放松，那我可要好好把握這次出去游玩的機會(huì )，畢竟媽媽讓我出去玩還是很難得的，想了半天想到了我的小姐妹，我馬上拿起電話(huà)我去問(wèn)她有時(shí)間沒(méi)，她說(shuō)：“有”我就喊她出去玩，主要是因為我想喝我們以前經(jīng)常喝的奶茶了，因為我不知道地方。她來(lái)的時(shí)候還有一個(gè)人，那個(gè)人是剛認識不久的'，她記憶很好，人也很好。我們四處轉了轉，我提出來(lái)要去買(mǎi)奶茶，王宇涵說(shuō)：“走這邊吧，這邊是奶茶店的方向”，而宋宇卻說(shuō)：“不對吧，我明明記得是這邊”，最后他們卻把這個(gè)問(wèn)題拋給了我，她倆同時(shí)說(shuō)：“文靜你來(lái)選走那邊吧”我看著(zhù)他倆你不服我，我不服你的眼神尷尬而不失禮貌的說(shuō)了一句：“我不記得路了，以前就是宇涵幫我買(mǎi)的，我是個(gè)路癡，我如果要是知道的話(huà)就帶你們去了，關(guān)鍵是我不知道啊”她倆說(shuō)：“你這不等于白說(shuō)嗎？你還是沒(méi)說(shuō)走那邊”我想宇涵雖然經(jīng)常去奶茶店，但是她是個(gè)糊涂蛋，以前雖然都能到奶茶店，但都要繞好遠，宋雨雖然說(shuō)我只去過(guò)兩次，但他的記憶力很好，應該不會(huì )記錯。我的手緩緩抬起，指向了宋雨，雨涵氣哄哄的對我說(shuō)：，“十幾年的友誼你竟然不相信，我每次都千里迢迢的給你送奶茶”，說(shuō)完就氣沖沖的走了，宋雨說(shuō)：“她沒(méi)事吧，要不要去把她追回來(lái)？”我說(shuō)：“沒(méi)事，他就是那樣”氣消了，自己就回來(lái)了。我和宋雨一起去奶茶店，走了很長(cháng)時(shí)間還沒(méi)有到，宋雨這時(shí)對我說(shuō)：“對不起，我記錯了他說(shuō)的那條路才是正確的”，我說(shuō)：“沒(méi)事，那我們回去吧”，說(shuō)完這話(huà)讓他是看到了櫻花，好大的一棵櫻花樹(shù)啊。
櫻花樹(shù)下喝奶茶是什么體驗��？宇涵說(shuō)，我一轉頭看到雨涵手里提了三杯奶茶，我說(shuō)：“你不是走了嗎？怎么又回來(lái)了？”“不是某人想喝奶茶又不想去買(mǎi)，我這不是來(lái)送外賣(mài)的嗎？”我笑了接過(guò)他手中的奶茶。還是我最喜歡的那一款奶茶。
櫻花掉落在我們身上，太陽(yáng)也落下了，夕陽(yáng)下的我們看著(zhù)是那么的溫馨，一次錯誤的選擇，我不僅收獲了更堅固的友誼，還收獲了一道美麗的風(fēng)景。
以收獲為話(huà)題的高一開(kāi)學(xué)季作文 18
書(shū)山有路勤為盡，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！}記
一粒種子
千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。作為一顆忠實(shí)的種子，必須在忠實(shí)的條件下才能茁壯成長(cháng)。江山如此多嬌，引無(wú)數英雄盡折腰。美好的風(fēng)景，美好的事，怎能不激起成千上萬(wàn)風(fēng)流人物的慷慨激昂，怎能不使人心曠神怡呢？可是，究竟是什么東西使優(yōu)雅風(fēng)景如此的完美無(wú)缺呢？使環(huán)境，使條件，使默默無(wú)聞的種子竟顯自己那超人脫強的魅力。也許，小小的種子從未引起名人志士的'贊美，即使如此，生命的火花讓它盡相迸發(fā)。雖然是一顆毫不起眼的種子，但寧要在殘風(fēng)斷雪中傲然屹立，也不要在風(fēng)和日麗之下茍且偷生。它要在生命的盡頭展現出自己最高貴的文雅，或許是遺囑光彩奪目的花兒，或許是一棵耀眼的參天大樹(shù)。
一個(gè)習慣
細節決定命運，態(tài)度決定未來(lái)。所謂繩，總是斷在細處，所謂事故，總處于松時(shí)。如果說(shuō)習慣是彼岸的一只孤獨的小船，那么在生命茫然中的你在此岸，怎樣駛到彼岸呢？不是一味夢(mèng)想，不是一味地去期盼，而是一種動(dòng)力，一種堅持。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年。自古至今，多少文人志士曾在習慣的腳下徘徊，又有多少人能在習慣中找到屬于自己的動(dòng)力。也許，養成一種良好的習慣需要時(shí)間，但更多的需要則是我們的持之以恒。所謂習慣，不是成就偉業(yè)，更不是自己有多高尚，而是動(dòng)力，一種讓人敢于拼搏的動(dòng)力。
一種收獲
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。所謂收獲，就像秋天里碩果累累，冬天里的雪花滿(mǎn)地，而更像校園里的一棵棵茁壯成長(cháng)的參天大樹(shù)。日復一日，年復一年，習慣在烈火中孤獨的屹立，只要你在短暫的生命中去把握好的習慣，讓習慣在逆境中欣欣向榮，那么，最終得到的將是一種收獲，而收獲的前提就是養成一個(gè)好的習慣。
尾聲
播種習慣，收獲習行為。收獲的前提是播種，而在播種中則需要一種樂(lè )。所謂樂(lè )，需勤；所謂勤，需苦；所謂苦，就是一種磨練，一種對精神和肉體的磨練，一種對意志的磨練！當所有的石頭上都開(kāi)滿(mǎn)了花朵，所有的荒蕪處都長(cháng)滿(mǎn)了植物，良好的習慣將如此豐茂。怎能讓人不陶醉于播呢？
以收獲為話(huà)題的高一開(kāi)學(xué)季作文 19
自從五千多年前的母系社會(huì )結束以后，中國便形成了一種風(fēng)——男子在女子之上，因此，皇帝理應是男子，可是，也有例外，如則天大圣皇帝——武則天。
凡是去過(guò)西安的人，無(wú)一不想去看看武則天墓的，這位中國歷史上唯一的女皇帝在墓前立了一個(gè)無(wú)字碑，從而引出了后人無(wú)限的猜測。武則天十四歲被唐太宗召進(jìn)宮，封為“才人”賜號“武媚”，唐太宗死后，其子唐高宗即位，按照當時(shí)的規矩，先皇的嬪妃應入感業(yè)寺為尼，可是高宗即位不到一年，就把武則天接回宮，封為“昭儀”，公元655年，唐高宗廢了王皇后，立武則天為皇后。
武則天生性聰慧，又有政治才干，再加上高宗體弱多病，所以武則天當皇后不久便開(kāi)始管理朝政，高宗病逝以后，武則天先后將兩個(gè)兒子扶上皇位，但都不滿(mǎn)意，到了公元690年，67歲的武則天稱(chēng)帝，改國號為周。武則天注重農業(yè)發(fā)展，“勸農桑，薄賦役”，重用了大量人才，添加了殿試，是歷史上少有的女皇帝。武則天是少有的女豪，就連在墓碑的遺址上也要與其夫李治“女左男右，龍在下，鳳在上”爭個(gè)高低。公元705年，82歲的武則天病逝在上陽(yáng)宮，武則天在位21年，實(shí)際掌權40多年，被后人尊稱(chēng)為“則天大圣皇帝”。
政啟開(kāi)元，治宏貞觀(guān)，第一女皇武則天�？催^(guò)《封神榜》的人似乎都很討厭妲己，可是，我卻蠻喜歡妲己這個(gè)角色，她不滿(mǎn)意女子在男子之下，不滿(mǎn)意一夫多妻，她的'性格可以說(shuō)是與武則天相似，在這部戲的開(kāi)頭，妲己說(shuō)的一句話(huà)讓我還記憶猶新，——“為何是龍在上，鳳在下？為何說(shuō)男女，而不說(shuō)女男？”而在后面的故事中，妲己也確實(shí)證明了：女子可以賽過(guò)男子。
回頭想想，沒(méi)有女子，何來(lái)男子？可是，可惜妲己最后走錯了一步，以至為自己留下了千古罪名。孝莊太后先后輔佐了清朝的三代皇帝，是深明大義的皇后；出謀劃策的皇太后，諄諄教導的太皇太后。
收獲歷史，漢有緹縈女上書(shū)救父；古有木蘭代父從軍；契丹有女豪蕭太后；清有孝莊太后輔佐康熙；唐代有一代女皇武則天。收獲歷史，欣賞妲己的雌雄理論，陰陽(yáng)定論。收獲歷史，誰(shuí)說(shuō)柔勝不了剛？收獲歷史，誰(shuí)說(shuō)女子不如男？
以收獲為話(huà)題的高一開(kāi)學(xué)季作文 20
一分耕耘，一分收獲。今天你收獲了嗎？
——題記
轉眼間，我進(jìn)入新集體已經(jīng)有一個(gè)多學(xué)期了，在民一中，在七年級二班，我收獲到了許多的“優(yōu)良作物”。我想，現在也是該分享收獲的時(shí)刻了！劃線(xiàn)句子比喻形象，獨特。
優(yōu)良作物一：性格
在小學(xué)時(shí)，我在同學(xué)眼中，一直都是一個(gè)特別文靜的人，大部分同學(xué)的性格和我的是截然不同的，他們都很活潑開(kāi)朗。相比之下，我只是一顆暗淡無(wú)光的鉆石，只有借助同學(xué)們的光芒，我才會(huì )發(fā)射出一束不起眼的光芒�？墒遣饺胫袑W(xué)的我，發(fā)生了巨大的變化，變的.改為：得陽(yáng)光了開(kāi)朗了，就連媽媽也感到我的變化，發(fā)現她的女兒變了，而且沒(méi)有一點(diǎn)預兆。直到有一天中午放學(xué)的路上，我與同學(xué)甲說(shuō)起了我的變化，他也說(shuō)自己變了，變的和我改為：他一樣，開(kāi)朗許多呢！劃線(xiàn)句子語(yǔ)言十分形象，很有創(chuàng )意。
總而言之，我來(lái)到七年級二班收獲到了一個(gè)好的性格。既然說(shuō)收獲，肯定是付出了努力，你只寫(xiě)了自己變化了，是怎么變化的，變化的原因是什么，沒(méi)有交代清楚。
優(yōu)良作物二：新友誼
有了開(kāi)朗的性格，那么接踵而來(lái)的迎接我的是新友誼。在小學(xué)里，我那樣文靜的性格，有著(zhù)一個(gè)開(kāi)朗和一個(gè)比我還文靜的女孩做好友。如今，性格大變的我，得到的是兩個(gè)活潑可愛(ài)的女生的友誼。我們三個(gè)人形影不離，若做什么事缺一個(gè)都會(huì )心中有些遺憾。我對這份新友誼的到來(lái)十分滿(mǎn)意，十分高興。應該有一件事表現你們友誼的深厚。
這就是我第二個(gè)收獲，純潔的友誼。
優(yōu)良作物三：學(xué)習的云梯
有了兩個(gè)比我學(xué)習好的好友，我學(xué)習的腳步是日益加快�？粗�(zhù)她們名列前茅的成績(jì)激發(fā)著(zhù)我好想坐上直升飛機追趕，可是真會(huì )有那么容易嗎？不，不會(huì )，那只是白日做夢(mèng)。我還是一步一個(gè)腳印的前進(jìn)吧，只有這樣我才能追上她們。更何況，我還改為：在受到上次的期末考試成績(jì)一落千丈的遭遇后，燃燒起了我那團上進(jìn)的火焰，我不停的彌補數學(xué)的不足之處，我的成績(jì)終于有了進(jìn)步。我要繼續加油，好友，你們等著(zhù)我！應該具體寫(xiě)自己是怎樣努力學(xué)習的。
看吧，我收獲的優(yōu)良作物多棒，這還是頭一年。我相信，明年的收獲定會(huì )翻一倍，甚至使更多。一年一度收獲季，我明年會(huì )參加，記得給我留沙發(fā)哦！
以收獲為話(huà)題的高一開(kāi)學(xué)季作文 21
歲月的流逝不僅在我們身上刻下了一道不可泯滅的痕跡，也讓我們的心靈在一次次的蛻變中得到了前所未有的成長(cháng)。
題記
成長(cháng)如同一次旅程，坑坑洼洼是必經(jīng)之路，在這段旅程中，我會(huì )跌倒，會(huì )沮喪，甚至會(huì )哭泣，但我也會(huì )堅強地站起來(lái)，擦去嘴角咸咸的淚水，用最燦爛的微笑去面對未來(lái)。在我看來(lái)，這便是成長(cháng)中的收獲吧。它就像是心靈上最絢麗的那一道彩虹！
當稚嫩的童聲響起，一個(gè)雙手捧著(zhù)一顆純潔心靈的小天使便降臨到了這世上，上天給了父母驚喜也給了我希望！我欣喜地望著(zhù)這陌生的環(huán)境，但并不害怕，看著(zhù)一個(gè)個(gè)為我的到來(lái)而咧開(kāi)笑容的臉，有種莫名的小開(kāi)心。
每當我摔倒，總有一雙有力的'大手把我抱起，讓我充滿(mǎn)安全感；每當我哭泣，總有一張慈祥的臉逗我開(kāi)心，讓我感到溫暖；每當我沮喪，總有一個(gè)大拇指為我翹起，讓我感到高興；每當我疲憊，總有一個(gè)溫馨的家在等著(zhù)我，讓我感到愜意；我知道，我收獲到了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)！
當我背著(zhù)書(shū)包上學(xué)時(shí)，我仿佛擁有一個(gè)金庫，里面是一片大海，一片知識的海洋，無(wú)邊無(wú)際，充滿(mǎn)奧秘。我時(shí)常乘著(zhù)一艘小船，行駛在這片海洋，享受只是帶給我的快樂(lè )，但在我遇到學(xué)習上的困難時(shí)，他們也會(huì )幫助我，猶如一道絢麗的曙光，照在我身上，帶給我未來(lái)的向往和希望。他們像父母時(shí)時(shí)陪伴在我身邊，為我排憂(yōu)解難，帶給我快樂(lè )。我猜想，我已經(jīng)收獲到了真摯的友誼和學(xué)習的樂(lè )趣！
當我再次邁入校門(mén)，我的身份是一名中學(xué)生，承載的是父母的期望和恩師們的期盼。父母慈愛(ài)的目光在注視我，童年已經(jīng)離我而去，在不知不覺(jué)間，學(xué)習壓力開(kāi)始變大，承擔的也越來(lái)越多，而我，便需要學(xué)會(huì )沉著(zhù)、冷靜、獨立以及自強。受委屈時(shí)，父母不在是唯一的依靠，堅強才是我最好的方法。我猜想，我已經(jīng)收獲到了長(cháng)大的我！
在一次次的成長(cháng)中，我懂得了成長(cháng)并不僅是身體上簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的成長(cháng)，也是心靈上成熟的蛻變，有了成長(cháng)，我們也有了承擔和面對一切困難的勇氣；有了成長(cháng)，我們也能不再依賴(lài)，不再迷失在未知的路口。
以收獲為話(huà)題的高一開(kāi)學(xué)季作文 22
“冊子封面還沒(méi)有做好嗎？”“排練，再排練一遍�！薄坝涀�，動(dòng)作要搞怪一些�！惫�，你知道我們在做什么嗎？告訴你吧，第二單元語(yǔ)文綜合性學(xué)習 ——“生活處處有語(yǔ)文”的表演劇本排練進(jìn)行時(shí)。
NO.1齊動(dòng)手，尋找生活中的語(yǔ)文
這個(gè)周一，偶們親耐的萍姐（語(yǔ)文老師）讓我們去小組收集生活中語(yǔ)文的資料，小組早早的開(kāi)始了分工，大家七嘴八舌的說(shuō)開(kāi)了，你一言，我一語(yǔ)，查找廣告錯別字、對聯(lián)、流行語(yǔ)……每個(gè)人都要把自己收集的結果展示在一張A4的白紙上，配上插圖，就大功告成了。
功夫不負有心人，終于在周二時(shí)，一張張漂亮的作業(yè)雪花般飄了過(guò)來(lái)，立馬與好看的封皮釘在了一起，豐富多彩的內容，加上風(fēng)格各異的圖片，把其他組的成員立馬吸引了過(guò)來(lái)，真不愧是人多力量大啊，齊動(dòng)手，從生活中發(fā)現語(yǔ)文真是一種不錯的形式呢。
NO.2編劇本，演繹生活中的語(yǔ)文
有一句老話(huà)——“說(shuō)的好不如做的好”。所以，老師突發(fā)奇想，讓我們根據收集的資料，編寫(xiě)一個(gè)劇本，題材不限，小品、相聲、穿越劇等等，我們小組便選擇了一個(gè)俗得不能再俗的`題材——小品，用了一個(gè)俗得不能再俗的場(chǎng)景——教室，可是我卻覺(jué)得，正是這種平凡的時(shí)空才能表達生活中的語(yǔ)文，奮斗了兩天，身為導演的我可不能馬虎了，盡量把每一個(gè)細節都編排到位，也表現出真正生活中的我們，讓語(yǔ)文走進(jìn)生活。
NO.3表演——再現生活中的語(yǔ)文
終于熬到了周四下午的語(yǔ)文連堂課，我們的表演也就要正式開(kāi)始了，用表演來(lái)印證語(yǔ)文的工具性，那真是再好不過(guò)的形式了，我們小組是第一個(gè)表演的，當然忍不住有些緊張，主持人宣布正式開(kāi)始，全班沸騰起一片熱烈的掌聲，我們小組的節目叫做——《二班那點(diǎn)事》（我們班就是二班），講述的就是一堂課，一堂將語(yǔ)文運用到生活的課，沒(méi)有花哨的表演，沒(méi)有艷麗的裝扮，但是臺下響起的熱烈歡笑與掌聲，就是對我們最大的鼓勵。11個(gè)小組，66位同學(xué)，各具不同風(fēng)味，卻同樣將語(yǔ)文的魅力展示得栩栩如生。
一次綜合性學(xué)習，一堂充滿(mǎn)創(chuàng )意的語(yǔ)文課，讓我們暢游了語(yǔ)文的奇妙世界，感受了：生活中有語(yǔ)文，語(yǔ)文就是生活。
以收獲為話(huà)題的高一開(kāi)學(xué)季作文 23
九月開(kāi)學(xué)季，剛升入初中的我，經(jīng)歷了人生第一次軍訓，我深深地知道了軍訓不僅僅是體能上的考驗，更多的是對我們意志上的磨練�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！笔擒娪柕恼鎸�(shí)寫(xiě)照。人是在不斷的磨練中長(cháng)大的，而軍訓是人生必修的一課。
軍訓很苦，又很累，但這是一種人生的體驗，是戰勝自我，鍛煉意志的良機。在軍訓中，它有酸楚的四肢，也有苦咸的汗水，更有歡樂(lè )的笑聲。
軍姿，師徒情。
訓練站姿坐姿，教官常掛在嘴上的`一句話(huà)，便是“站有站姿，坐有坐姿”，“站就好好站，玩就好好玩”。我認識到站要端端正正，坐要挺胸抬頭。訓練站姿，一天基本三個(gè)小時(shí)，占一天的八分之一�？梢�(jiàn)有多么重要，站不能歪歪扭扭，而是挺胸抬頭，頭端頸直。腳成八字形，手自然下垂，便是站姿的基本要求，教官一遍接著(zhù)一遍的重復，在我們身邊轉著(zhù)，哪里不對就指導。我的手一直愛(ài)動(dòng)，于是教官就嚴厲對我:"說(shuō)你不要把精力集中在四肢，把集中力放在眼睛上，手就不會(huì )那么愛(ài)動(dòng)了!”聽(tīng)了教官的建議，我照著(zhù)做，果然手不愛(ài)動(dòng)了。
齊步走，閨蜜情。
齊步走，可是我的大難頭，教官要一排一排走，篩沙子一樣把我篩了出去。我是順拐，教官讓隊長(cháng)教我。于是我去請教我的好朋友。他說(shuō)先邁左腳，后邁右腳。先擺右胳膊，后擺左胳膊。我試了試，覺(jué)得不舒服。她陪我一遍接一遍的練，一二一，一二一，立正。在我的耳邊縈繞，練了大約一個(gè)小時(shí)吧!我們練得滿(mǎn)頭大汗，我終于會(huì )了，激動(dòng)得熱淚盈眶，真應該謝謝她。
內務(wù)整理，舍友情。
整理物品是每個(gè)人都應該會(huì )的一堂課了，那天我們排著(zhù)一條長(cháng)龍，邁著(zhù)整齊的步伐來(lái)到宿舍。教官教我們如何去疊豆腐塊。他先示范了一遍，讓我們來(lái)試一試，我疊了一遍，怎么疊都疊不成豆腐塊。我急著(zhù)像熱鍋的螞蟻，旁邊的同學(xué)問(wèn)我怎么了?我說(shuō)我不會(huì )疊被子，她來(lái)教我，他說(shuō)先把被子鋪展，然后手放25厘米距離。接著(zhù)，在五分鐘以后我會(huì )了，我說(shuō)了句“謝謝”，他說(shuō)“不客氣，同學(xué)間互幫互助是應該的�！�
師徒情，閨蜜情，舍友情是我這次軍訓的收獲。為期五天的軍訓是短暫的，但美好的回憶是永恒的。少了份嬌氣，多了份堅強，少了份依賴(lài)，多了份自強，少了份怨天尤人，多了份勇往直前。
以收獲為話(huà)題的高一開(kāi)學(xué)季作文 24
收獲如愛(ài)芬芳四溢，面對著(zhù)寧靜的它時(shí)，總感到生命的沖動(dòng)，力量的翻滾；收獲如水飛流直下，點(diǎn)點(diǎn)的匯集，如詩(shī)，如夢(mèng)，晶瑩剔透、別是一番滋味涌上心頭；收獲如路寬敞筆直，眾人的踩踏，與世無(wú)爭的不屑一顧，著(zhù)實(shí)讓人感動(dòng)敬佩。
收獲著(zhù)，耕的喜悅
收獲難永駐，有來(lái)必有去，誰(shuí)也擋不住落花流水春去也的結局，不管是落花有意，還是流水無(wú)情，都表示了時(shí)間之易逝的現象。但是，精神上的青春，意志中的春色，則常駐于奮斗者和有志者的歲月年華里。付出的汗水和智慧，而等待你的'是夢(mèng)寐以求的收獲，收獲是美好的，它是智慧和汗水的結晶，我希望收獲，自己的“春耕”付出了那么多的良苦用心，我希望收獲是一個(gè)理想的優(yōu)異成績(jì)，回報自己的親人，回報辛勤工作的老師。
奉獻自己的歲月年華，收獲著(zhù)時(shí)的執著(zhù)。
收獲著(zhù)，愛(ài)的芬芳
十五歲，屬于善感的雨季，五彩繽紛的青春夢(mèng)痕點(diǎn)燃心中欣欣然的由衷感受。曾在悲傷中哭泣，曾在孤獨中默立，曾在快樂(lè )中歡喜——在享受愛(ài)，是我身邊的父母、老師、同學(xué)的愛(ài)感化了我。親人的愛(ài)流露著(zhù)溫馨，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”正如孟郊所說(shuō)的，親人的愛(ài)沐浴著(zhù)美好的牽掛與祝愿，“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西�！闭抢畎讓τ讶说那橐饩d綿意味深長(cháng)，才得以使他們的友誼之樹(shù)常青。愛(ài)與被愛(ài)，讓我感到了幸福，快樂(lè )，我收獲著(zhù)。
奉獻自己的牽掛與祝愿，收獲著(zhù)愛(ài)的芬芳。
收獲著(zhù)，柔的清爽
在愛(ài)與恨的交叉口，我收獲著(zhù)“珠似深海柔似情”的清爽，它帶給我與眾不同的感受。我收獲著(zhù)“吹面不寒楊柳風(fēng)，沾衣欲濕杏花雨”的感慨，輕輕的風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉頰，我的臉上感到絲絲的涼意。我欣喜，我陶醉，“楊柳青青著(zhù)地垂，楊花漫漫攪天飛”是我所追求的目標，我感到由衷的快樂(lè )，讓我無(wú)釋以懷，我收獲著(zhù)。
奉獻自己的快樂(lè )，收獲著(zhù)柔的清爽。
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子�！笔鞘斋@的喜悅；“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”是收獲的幸福；“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”是收獲的真諦。
在生與死的那一剎那間，正是因為有了收獲之火，生活才變得絢麗，理想變得崇高。讓我們穿過(guò)高空星云，穿過(guò)汪洋大海，穿過(guò)荊棘險阻，讓收獲之火燃燒得更紅更旺，與生活同步，共向美好的明天。
以收獲為話(huà)題的高一開(kāi)學(xué)季作文 25
生活是多彩的，生活是快樂(lè )的，生活中的快樂(lè )只有動(dòng)手嘗試才能體會(huì )的到。
今天上午，我正在寫(xiě)作業(yè)，門(mén)鈴突然響了起來(lái)，媽媽在廚房忙得不亦樂(lè )乎，我打開(kāi)門(mén)一看，是阿姨帶著(zhù)錦兒、佳偉來(lái)了。我高興的拿出玩具給他們玩，正在我們玩得開(kāi)心時(shí)，我卻感覺(jué)空氣里有種怪怪的味兒，“啊，不好！”我大叫，阿姨趕緊把錦兒抱過(guò)去，原來(lái)真是錦兒拉臭臭了。我捂著(zhù)鼻子，皺著(zhù)眉頭，阿姨看見(jiàn)這樣的我，笑著(zhù)說(shuō)：“等你長(cháng)大就不會(huì )這樣了�！�
吃過(guò)午飯，已經(jīng)是近兩點(diǎn)鐘了，媽媽又在廚房收拾“殘局”，阿姨就帶我們去超市玩。進(jìn)了超市，一看見(jiàn)跳舞機，我就對它情有獨鐘，連兩歲的錦兒也又唱又跳，“瘋狂”了一陣后我們轉移了視線(xiàn)，我看見(jiàn)一個(gè)鬧鐘，它需要自己動(dòng)手畫(huà)，動(dòng)手裝。阿姨見(jiàn)我喜歡，就把它買(mǎi)下來(lái)，當作禮物送給了我。
一回到家，我就迫不及待的拆開(kāi)包裝動(dòng)起手來(lái)。我先粗略地看了一下說(shuō)明書(shū)，就把鬧鐘洗一遍，讓它的身上沾滿(mǎn)水，然后打開(kāi)顏料畫(huà)了起來(lái)。我把紅色顏料全擠出來(lái)涂抹在鬧鐘盤(pán)上，結果是一塌糊涂。媽媽在一旁說(shuō)話(huà)了，“你看好說(shuō)明書(shū)了嗎？要按照說(shuō)明書(shū)上的步驟仔細去做。要心靈 ，還要手巧 �！闭罩�(zhù)媽媽的話(huà)，我仔仔細細地閱讀著(zhù)。重新開(kāi)始，可惜的是紅色顏料就這樣浪費了。我把剩下的四種顏料充分利用好，在“1”字的凹處涂上紫色，在“2”字的凹處涂上藍色，在“3”字的凹處涂上金色，在“4”字的凹處涂上綠色，依次類(lèi)推，不一會(huì )兒，我就完成了涂色工作。媽媽說(shuō)，“完工了，現在你可以把指針安裝上去，裝上電池，鬧鐘就可以正常走時(shí)了�！笨墒嵌嗽斄宋业聂[鐘，總感覺(jué)有些單調，于是，我把表盤(pán)的花邊也涂上顏料。終于，一個(gè)作品完成了，看著(zhù)這個(gè)微笑的“太陽(yáng)臉”似的鬧鐘，我的心里也樂(lè )開(kāi)了花�？上У腵是，我把塑料分針給弄斷了，真是美中不足。美觀(guān)又實(shí)用的鬧鐘現在只能當作裝飾品了。
今天的這個(gè)制作讓我感到了自己動(dòng)手的樂(lè )趣，知道了什么是真正的心靈手巧�？粗�(zhù)它，我心里美滋滋的，雖然有些許遺憾。原來(lái)生活中的快樂(lè )只有動(dòng)手嘗試才能真正體會(huì )的到。
以收獲為話(huà)題的高一開(kāi)學(xué)季作文 26
金秋十月，是成長(cháng)的季節，是收獲的季節，是最美的季節！在這個(gè)季節，相信你已經(jīng)收獲了許多東西。是收獲了快樂(lè )？還是收獲了友誼？還是收獲了新知？……收獲也許是一份甜美；也許是一份快樂(lè )；也許是一種幸福；也許是一種賜予......
正當這收獲的季節從天而降時(shí)，也許時(shí)間早已從你身邊偷偷溜去。所以，我們應該適當的有些收獲，有所總結。人生短暫在于積累，學(xué)無(wú)止境。我們要學(xué)的實(shí)在太多太多.......友情值得我們學(xué)習，親情值得我們珍惜、留戀。而如今在這樹(shù)葉飄飄而落的季節里我們應該享受友情的美好，與甜蜜。友情是人生最珍貴的感情之一，古今不知有多少名人有優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)歌頌與贊美過(guò)它。友誼是你我共同的向往，友誼是人與人之間真情的渲泄。友誼是一碗水，君子之交淡如水；友誼是一壺茶，細品慢咽有滋味；友誼是一杯酒，讓你暢開(kāi)關(guān)閉已久的胸懷；友誼是一首歌，噴涌出你內心深處的激情；友誼是辛酸的眼淚，勾起你對往事的.回憶；友誼是青春的初戀，使你陷入對初戀情人那深深的眷戀。
當你的財富越來(lái)越多時(shí)，你可能會(huì )感到真情和友誼卻越來(lái)越少，你常常捫心自問(wèn)，友誼那里去了，真情那里去了，其實(shí)友誼離你并不遙遠，只不過(guò)是財富的金字塔，悄悄改變了你對友誼的認同。
友誼是人生最有價(jià)值的精神財富。沒(méi)有了友誼，你將變得孤獨；沒(méi)有了友誼，你將失去朋友的信任；沒(méi)有了友誼，你的財富將失去金色的光環(huán)；沒(méi)有了友誼，你將失去你的自信；沒(méi)有了友誼，你的人生將不再閃光；沒(méi)有了友誼，你將感到無(wú)所適從。
友情通常情況下大于人情也大于親情。友誼是不論時(shí)間的長(cháng)久，不論地方的長(cháng)遠，心總是在一起的，一輩子一輩子不曾改變過(guò)。 我們常常在需要幫助的時(shí)候為得到朋友的幫助而感動(dòng)，那么此時(shí)，你無(wú)意中已收獲了友誼，友誼需要真誠來(lái)呵護，而不是用金錢(qián)能買(mǎi)到的，你有足夠的金錢(qián)，但你不一定有足夠快樂(lè )和友誼。友誼是在你孤獨，寂寞，需要幫助的時(shí)候才會(huì )出現的....友誼真的很神奇！你真心的時(shí)候，才會(huì )收獲哦......
以收獲為話(huà)題的高一開(kāi)學(xué)季作文 27
春風(fēng)徐徐吹來(lái)，五顏六色的花朵爭先恐后的開(kāi)放，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上盡情地歌唱，楊柳隨風(fēng)跳舞，新的一年又悄悄地走來(lái)了……
看見(jiàn)超市里各種各樣的糖果，不禁勾起我深深的回憶。
“你的畫(huà)好漂亮呀！比楊星的還看……”我陶醉在別人的贊美中，大家還為我取了個(gè)“小畫(huà)家”的稱(chēng)號。
楊星是和我一起畫(huà)畫(huà)的同學(xué)，由于大家都說(shuō)我畫(huà)的好，因此她不愿與我們說(shuō)話(huà)。但有一件事卻令我不可思議。
周末，王老師讓我們交一幅自創(chuàng )的畫(huà)。最后我和楊星進(jìn)行比拼，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地拿著(zhù)畫(huà)上臺了，而她卻低著(zhù)頭緩緩地走上臺，我看也不看她，笑瞇瞇的，心想：跟我比，真是自討苦吃！我與她同時(shí)把畫(huà)交給了王老師。只見(jiàn)同學(xué)們都大聲地叫喊著(zhù)：“‘小畫(huà)家！小畫(huà)家！’”我別提有多高興。王老師看了又看，比了又比，終于說(shuō)話(huà)了：“今天的優(yōu)勝者是楊星的《那一只小魚(yú)》！”頓時(shí)，教室里安靜得仿佛掉下一根針也能聽(tīng)見(jiàn)。我愣了一下，氣急敗壞地走下講臺，跑出了教室，我邊跑邊轉頭看，看著(zhù)楊星我又加快了步伐。
我悄悄地躲在教室外的大樹(shù)下哭泣：“為什么？楊星成為了周末一畫(huà)的`冠軍？為什么？”我不停地哭。這時(shí)，有人拍了拍我的肩，又坐在了我的身旁，我一看是楊星，便對她說(shuō)：“你來(lái)看我笑話(huà)嗎？”楊星卻笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“凡是都會(huì )發(fā)生改變的，要堅強地面對！就像我一樣，畫(huà)得一點(diǎn)也不好，卻能得到表?yè)P，純粹是瞎貓碰到死耗子�！薄跋衲氵@樣的貓，只能碰到死耗子！”楊星見(jiàn)我氣消了的樣子，回答道：“對！對！對！我只能碰到死耗子，——你不生氣了？”我拉住她的手說(shuō)：“王老師說(shuō)的話(huà)我早已拋到九霄云外了，氣早就消了。
下次我們再掙第一！”她卻面無(wú)表情地說(shuō)：“下次的第一不可能有我啦�！薄盀槭裁�？”“來(lái)！吃糖！”楊星打斷了我的話(huà)。遞給我一塊拇指大的糖果，我情不自禁地撕開(kāi)了包裝紙，放進(jìn)了嘴里，我說(shuō)：“這糖叫什么呀，真好吃！”她笑了笑說(shuō)：“叫，叫，叫忘記憂(yōu)傷的糖�！薄肮�，哈，哈……”幾天后，王老師說(shuō)，楊星因家庭原因離開(kāi)了畫(huà)畫(huà)班。我頓時(shí)懵了，心里十分難過(guò)，雖然我和他有些置氣，但是我忘不了她——甜蜜的笑容。
你問(wèn)我收獲到了什么，我收獲到了一份用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)、沉甸甸的真摯友誼。
以收獲為話(huà)題的高一開(kāi)學(xué)季作文 28
從一年級的無(wú)知，二年級的天真，三年級的頑皮，到今天一個(gè)有很多興趣愛(ài)好的四年級學(xué)生，這幾年我有了許多收獲，這與我班的快樂(lè )行動(dòng)是分不開(kāi)的。
以前媽媽說(shuō)我活潑好動(dòng)，上輩子肯定是個(gè)男孩，所以她要我參加學(xué)校的.書(shū)法班，說(shuō)這能讓我陶冶性情。我因此報名參加了書(shū)法班。書(shū)法不僅給我帶來(lái)快樂(lè )，而且讓我的字真的漂亮起來(lái)。
每當我坐在教室里聽(tīng)老師講解怎樣寫(xiě)字時(shí)，我是那樣的專(zhuān)注；每當我一筆一劃靜心寫(xiě)字時(shí)，我會(huì )把所有煩惱拋之腦后；每當我自豪地拿著(zhù)優(yōu)秀作品給他人看時(shí)，我總是欣喜無(wú)比
但是練毛筆不是一件容易的事。想當初，老師教一個(gè)新的筆畫(huà)“捺”，沈老師再三強調了這個(gè)筆畫(huà)的要點(diǎn)要舒展，邊提邊收�？墒俏以趺磳�(xiě)也寫(xiě)不好，一連練了兩個(gè)下午，當我感到有點(diǎn)像時(shí)，滿(mǎn)心歡喜地將作業(yè)交給老師時(shí)，老師說(shuō)：“你這個(gè)捺呀，跟之前相比，是好了些可是問(wèn)題，還是很多呀！你看，顏體上的這個(gè)太和文的捺要有一定的彎度”老師的話(huà)簡(jiǎn)直是給了我“當頭一棒”，我很失望，可是還是按照老師說(shuō)的繼續練習，可就是寫(xiě)不好。我煩躁極了，心想：哼，什么捺？這么難寫(xiě)！我不學(xué)了。
心灰意冷的我回到家中，真想退出書(shū)法班！媽媽知道事情的前因后果后，語(yǔ)重心長(cháng)地教導我：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，在成長(cháng)的道路上，有誰(shuí)能一帆風(fēng)順呢？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹呢？要相信自己可以成功的，加油寶貝！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我總算堅持下來(lái)，在書(shū)法班里繼續練習毛筆字。
在我的不懈努力下，終于學(xué)會(huì )了“捺”這個(gè)筆畫(huà)，這說(shuō)明：只要功夫深，鐵杵磨成針。媽媽很欣慰：“女兒真棒！繼續努力吧！”我也覺(jué)得自己進(jìn)步很大，已經(jīng)從以前那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就放棄了的小女孩，變成了如今懂得反省、突破自我的少年了！我面對困難不再退縮，不再恐懼，而是大膽地朝著(zhù)成功奮勇前進(jìn)了，而進(jìn)步也讓我收貨了很大的快樂(lè )！
我練字，我成長(cháng)，我快樂(lè )！
成長(cháng)很艱辛，但我們每個(gè)人都要努力地堅持不懈地持之以恒地挺過(guò)去。在我們的成長(cháng)道路上，有父母，有師長(cháng)，有同學(xué)，有朋友，有他們一起陪伴著(zhù)我們一起成長(cháng)，不會(huì )孤單。我們給予成長(cháng)努力，成長(cháng)回報給我們燦爛的未來(lái)。
以收獲為話(huà)題的高一開(kāi)學(xué)季作文 29
真是不入這一行，不知道這一行的辛苦，原以為幼兒教育會(huì )很輕松，很容易，“不就是哄孩子么！”可真正接觸到幼兒教育才發(fā)現，原來(lái)幼兒教育也是一門(mén)很有深度的學(xué)問(wèn)。
幼兒教育的工作環(huán)境是很吵鬧的，所以為了有一個(gè)良好的課堂紀律，我一上課變開(kāi)始大聲的對孩子們說(shuō)，不許說(shuō)話(huà)，不許打架，不許亂跑等一系列的不許，后來(lái)我發(fā)現這些不是不管用，但只能換來(lái)片刻的安靜，安靜過(guò)后，吵鬧打架事件依舊出現，從根本上解決不了任何問(wèn)題。給我印象深刻的一件事就是我班有個(gè)小男孩叫毛毛，小朋友們普遍告他欺負小朋友，我是嚴厲批評了他，當時(shí)他也用很誠懇的眼神告訴我，不再打架欺負別人了，可轉眼間，我就又看見(jiàn)他動(dòng)手打架了。后來(lái)，我覺(jué)得這種孩子單靠簡(jiǎn)單的`批評是不行的，因為他不能從內心深處認識到欺負別人的害處，認識不到錯誤。后來(lái)，我就花心思，專(zhuān)門(mén)用了一節課來(lái)教育他，我首先是設置了一個(gè)游戲，游戲名字就“找朋友“,“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友�！卑殡S著(zhù)歌聲我讓小朋友們找自己喜歡的好朋友，互相敬禮，握手，擁抱，可是居然沒(méi)有一個(gè)小朋友和毛毛擁抱，我就觀(guān)察了毛毛的表情，看得出他是很渴望友誼的，后來(lái)我就給毛毛說(shuō)：“知道小朋友們?yōu)槭裁床幌矚g和你一塊玩么？因為你總是欺負他們，他們都害怕你，你以后要主動(dòng)幫助別的小朋友，不打架，小朋友們就會(huì )喜歡你了�！敝�，我就經(jīng)常鼓勵他，放大他的優(yōu)點(diǎn)，對他微笑，慢慢的我發(fā)現他真的有所改變了，他會(huì )主動(dòng)幫小朋友搬椅子，還會(huì )主動(dòng)說(shuō)謝謝，而且他身邊也出現了幾個(gè)形影不離的小伙伴。
所以從中，我也明白了一些道理，在教育中也不能一味的要求孩子不許這個(gè)，不許那樣，其實(shí)是遏制了孩子成長(cháng)的需要，孩子，尤其是中班的孩子，他們本身就活潑好動(dòng)，自制力差，當出現問(wèn)題時(shí)，作為老師，我們應該采取多種教育方式，改變以威信來(lái)鎮壓孩子，注意因材施教，讓孩子在自由中遵守紀律，而且很多時(shí)候，老師只需動(dòng)動(dòng)腦筋多花一點(diǎn)點(diǎn)心思，教育就會(huì )出現不一樣的結果，也許你成就的可能就是這個(gè)孩子的一生，因為就像小樹(shù)，他的成長(cháng)最重要的部分是他的樹(shù)根，所以對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)幼兒時(shí)候的教育是何等的至關(guān)重要，所以我們老師不要嫌麻煩，多花一點(diǎn)小心思，真的會(huì )有不同的收獲！
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