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讀書(shū)收獲作文

時(shí)間:2022-04-05 10:50:43 收獲 我要投稿

【精華】讀書(shū)收獲作文合集7篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的讀書(shū)收獲作文7篇,希望對大家有所幫助。

【精華】讀書(shū)收獲作文合集7篇

讀書(shū)收獲作文 篇1

  古人曰:“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!边@句話(huà)寫(xiě)得很貼切,因為我就是那樣的。

  記得三年級時(shí),在一排排花花綠綠的書(shū)中取出《孩子你慢慢來(lái)》。吸引我的正是這個(gè)震撼心弦的書(shū)名,像那封面上的金葉飄落在我的心頭。當翻到“安安驚喜地說(shuō):‘?huà)寢專(zhuān)阊劬镉邪舶病蔽掖蟪砸惑@,仿佛看到一個(gè)小卷毛的外國孩子,如清泉般的眸子快樂(lè )地從他媽媽不那么深邃的雙眼中望見(jiàn)自己。從安安的驚喜中,我感受到他擁有一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的童年。

  四年級的我,再一次抽出這本《孩子你慢慢來(lái)》,細細地體會(huì )著(zhù)龍應臺慢慢地教育她的孩子,讓孩子們從容地成長(cháng)。這真是一個(gè)與眾不同的教育方式。我想,這無(wú)疑是一首對母愛(ài)的贊歌,低吟淺唱,深情地講述成長(cháng)。

  現在我五年級了,津津有味地捧起那本書(shū)和《目送》,龍應臺當母親的種種辛酸,兒時(shí)的華安與華飛是那樣的天真純潔,而成年的他們心質(zhì)成熟,痛恨雨天時(shí)母親遞過(guò)來(lái)的傘,還學(xué)會(huì )了抽煙!龍應臺卻選擇寬容對待,是那么從容不迫。我驚于龍應臺,作為華人世界一支有影響力的筆,卻寫(xiě)出如此款款深情的散文,令人驚嘆,這是只有懂得愛(ài)的散文家才能寫(xiě)出的。

  一本好書(shū)就像一位好友,從相遇到相知到相識,也似一杯香醇的美酒,需要你細細地品味,這樣才會(huì )有收獲。

讀書(shū)收獲作文 篇2

  葉瑟瑟搖曳

  跳下枝頭

  親吻著(zhù)我的眉宇

  卻不知

  我害怕聽(tīng)見(jiàn)凋零的聲音

  空是獻錯了情

  放下筆,抬眼望向窗外,看著(zhù)隨風(fēng)逐落的秋葉,不禁冒出這樣一句話(huà):葉的飄零,是風(fēng)的無(wú)情還是樹(shù)的不挽留。收回視線(xiàn),看著(zhù)筆記本上剛寫(xiě)的幾句話(huà),心是淡淡的,而思緒早已飛出去幾千里了。

  默念著(zhù)剛寫(xiě)完的幾句話(huà),突然覺(jué)得自己進(jìn)步了很多。懷想著(zhù)以前寫(xiě)文章時(shí)的痛苦模樣,再看今天寫(xiě)時(shí)文字的流暢,感覺(jué)是一種力量將這改變了,而這種力量來(lái)源于讀書(shū)路上的所得。因為多年對書(shū)的喜愛(ài),在書(shū)香氣息的熏陶下,我感覺(jué)自己學(xué)到了很多,知道了很多,同時(shí)也領(lǐng)悟到了很多。一路讀書(shū),一路收獲,心靈早已得到升華。

  因為讀書(shū),我知道了等待也是一種美麗。打開(kāi)記憶的書(shū)頁(yè),知道了陸游在沈園等待伉儷情深的唐婉,那是一種美麗。盡管一人悲痛留下“錯、錯、錯”,一人含淚附著(zhù)“瞞、瞞、瞞”。但這種等待不正驗證著(zhù)兩人凄美的愛(ài)情嗎?知道了戴望舒在雨巷里等待那個(gè)丁香一樣的姑娘,那是一種美麗。懷著(zhù)“我希望逢著(zhù)一個(gè)丁香一樣的結著(zhù)愁怨的姑娘”在雨巷中默默彳亍著(zhù)。因為讀書(shū),讓我知道了這些故事,也讓我懂得等待也是一種美麗。在希望還未實(shí)現時(shí),不要心焦,不要憂(yōu)愁,要慢慢享受這份等待的美麗。正因為讀書(shū),我才能真正明白“十年寒窗無(wú)人問(wèn),一舉成名天下知”的真諦。只有耐得住等待的寂寞,才能收獲別樣的風(fēng)景。

  因為讀書(shū),我明白了心中那方凈土的重要。提到潔身自好,不與世俗同流合污的古人時(shí),我不知該談及哪位。想著(zhù)陶潛“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適生活時(shí),突然明白了“不為五斗米折腰”的行為。有誰(shuí)愿意放棄那自然之美,馨香之氣而投入阿諛?lè )畛,世風(fēng)低下的官場(chǎng)生活中去呢?“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”,提到這個(gè)千古名句,我想象著(zhù)那個(gè)植梅放鶴的林和靖,心中充滿(mǎn)了對他那種清貧風(fēng)骨的贊嘆。我想,“梅妻鶴子”的美稱(chēng)非他莫屬。他們所有的行為雖然不為世人所理解,但是他們卻守護住了那方凈土。其實(shí),在每個(gè)人的內心深處,都有一處純潔之地,那里裝著(zhù)真善美,裝著(zhù)一切純潔美好的事物。它的存在,讓你相信陽(yáng)光沒(méi)有照不到的地方,世界每個(gè)角落都充滿(mǎn)著(zhù)光明,人世間處處充滿(mǎn)著(zhù)溫情。守護住心中的那方凈土,會(huì )讓你覺(jué)得很幸福。

  因為讀書(shū),我領(lǐng)悟到了主動(dòng)創(chuàng )造的魅力。今天我們之所以能夠品讀那么多的文集,是因為前人先輩們的主動(dòng)創(chuàng )造。正因為他們的主動(dòng)創(chuàng )造,為中華的燦爛文化增添了濃墨重彩的一筆。因為主動(dòng)創(chuàng )造,才有一顆不甘平凡的心,才有一種將一團稀泥美化的行動(dòng),才有了驚世駭俗的“青花”精品;因為主動(dòng)創(chuàng )造,便有了一種對荒蕪的裝點(diǎn)之心,主動(dòng)地去雕鑿,才有了令人瞠目結舌的蘇州獅子林;因為主動(dòng)創(chuàng )造,才有了一種創(chuàng )造美的追求,建筑師們才能繪出“鳥(niǎo)巢”、“水立方”以及世博會(huì )中各國不同的建筑精品。我想,無(wú)論是個(gè)人的發(fā)展還是國家的發(fā)展,主動(dòng)創(chuàng )造都是十分重要的,并且主動(dòng)創(chuàng )造的魅力已經(jīng)被很多人所領(lǐng)悟,不然,“江山代有才人出”將歸于何方?

  因為知道了詩(shī)的魅力,因為懂得了文字的力量,所以我一路讀書(shū),希望自己能做到厚積薄發(fā)。王勃當年在滕王閣上詠出“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(cháng)天一色”的千古名句時(shí),我們都知道千古名句的呼出不是朝夕之功,而是他多年努力學(xué)習與積累的結晶。這么多年一直與書(shū)為伴,是因為懂得只有博覽群書(shū),開(kāi)拓眼界,厚積薄發(fā),才能在關(guān)鍵時(shí)刻“一鳴驚人”。

  回首讀書(shū)的歷程,一路收獲了很多。歷數這些,心中感慨頗多,才發(fā)現自己對書(shū)的熱愛(ài),愿一路讀下去。

  收回千里之外的思緒,繼續寫(xiě)著(zhù):

  云匆匆而來(lái)

  我嘆

  你已錯過(guò)花期

  她說(shuō)

  我只為你裝點(diǎn)一個(gè)

  濃濃的黃昏

  而來(lái)

讀書(shū)收獲作文 篇3

  爸爸常常對我講:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。才開(kāi)始我還不理解,后來(lái)才慢慢真正領(lǐng)會(huì )了它的境界。

  書(shū)是什么呢?書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的一把金鑰匙;書(shū)是讓我遨游在知識海洋的一葉小舟;書(shū)是認識精彩世界的一扇窗戶(hù);書(shū)是讓我健康長(cháng)大的一頓早餐。我喜歡讀書(shū),童話(huà)、寓言、兒童文學(xué)都是我喜歡的,讀書(shū)讓我明白了中華五千年的歷史故事,讓我看到了中外名人小時(shí)候的動(dòng)人故事,讓我懂得了尊老愛(ài)幼的社會(huì )愛(ài)心。讀了《皇帝的新裝》,我知道了做人要誠實(shí);讀了《海的女兒》,我感受到了人性的善良與堅強;讀了《曹沖稱(chēng)象》,我為曹沖的聰明而拍手稱(chēng)快;讀了《西游記》,我不再那么膽小懦弱了;讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我明白了天空為什么是藍的?星星為什么眨眼睛;讀西游、看紅樓、聽(tīng)水滸、品三國,書(shū)不但讓我了解了五千年前的事,還能到萬(wàn)里之外的國度去遨游。讀書(shū)的感覺(jué)真是太好了,讓我憂(yōu)在其中,樂(lè )在其中,帶給我許許多多意想不到的收獲。

  很小的時(shí)候,我就喜歡聽(tīng)媽媽給我讀童話(huà)故事。也就是在那時(shí),媽媽發(fā)現了我愛(ài)讀書(shū)的興趣,就給我買(mǎi)來(lái)各種各樣的童話(huà)故事書(shū),從給我講故事到讓我自己讀故事,我養成了按時(shí)讀書(shū)的好習慣。隨著(zhù)一年年的長(cháng)大,媽媽也從單一的童話(huà)書(shū)擴大到小說(shuō)、散文、雜文等,只要是我愛(ài)看的書(shū),媽媽總是滿(mǎn)足我的要求。幾年來(lái),我閱讀了大量的書(shū)籍,每一本書(shū)都是細細地讀、細細地體會(huì ),并從中領(lǐng)會(huì )了大自然的奇異,見(jiàn)識了人間的丑惡與善美、拼搏與收獲。每一本書(shū)媽媽總是讓我讀好幾遍,我問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁醋x過(guò)的書(shū)還要讀昵?媽媽笑笑說(shuō):“第一遍是看,第二遍是理解,第三遍才是讀,才能把美妙的詞語(yǔ)記到腦子里,你是愿意讀過(guò)之后就忘記呢?還是愿意把書(shū)印到腦海?”我恍然大悟。令我開(kāi)心的是從那以后我的作文水平越來(lái)越好,雖談不上是文才高手,倒也能出口成章了。這么大的收獲,大概都是“讀書(shū)”的功勞吧!

  書(shū)雖然讀了不少,也只是知識海洋中的一滴水珠,以后我一定要多讀書(shū),從中獲得更多的知識!書(shū)真是我最親密的朋友!

讀書(shū)收獲作文 篇4

  讀書(shū)能使人增長(cháng)知識,收獲快樂(lè );實(shí)踐能使人將知識付諸實(shí)際,收獲幸福。

  快樂(lè )地讀書(shū),勤奮地實(shí)踐,就能收獲成長(cháng),收獲人生!}記

  讀書(shū)——躍躍欲試

  記得那是去年冬天,我偶爾接觸到了一本介紹滑雪運動(dòng)的書(shū);┻\動(dòng)起源于什么時(shí)候、歷史狀況、滑雪分類(lèi)、運動(dòng)項目、運動(dòng)技巧以及有關(guān)動(dòng)作要領(lǐng)等知識一應俱全。不知為什么,我竟然愛(ài)上了滑雪運動(dòng)。

  從那時(shí)起,我便開(kāi)始手機有關(guān)滑雪的書(shū)——只要內容與滑雪有關(guān),我都會(huì )收入囊中,有時(shí)甚至是一口氣讀完。

  漸漸地,我就產(chǎn)生了要去滑雪的念頭。三番五次地央求爸爸給我買(mǎi)滑雪板、滑雪靴等滑雪的全套用具,準備一有機會(huì )就去滑雪場(chǎng)一展英姿。

  實(shí)踐——遭遇尷尬

  在一個(gè)周末,表哥來(lái)我家串門(mén)了——他可是個(gè)滑雪愛(ài)好者。我們哥倆聊起了滑雪,我也不怕班門(mén)弄斧,說(shuō)得眉飛色舞,有板有眼,表哥眼睛一亮:“小表弟,還真想不到呀,你還是滑雪愛(ài)好者!明天我們一塊兒去滑雪場(chǎng)玩玩兒怎么樣?”聽(tīng)說(shuō)真要去滑雪,我滿(mǎn)口答應,小雞啄米似的連連點(diǎn)頭。

  第二天一大早,我就打點(diǎn)好了行裝,表哥如約而至。我們坐上汽車(chē),一個(gè)多小時(shí)后,便來(lái)到了目的地。藍藍的天空沒(méi)有一絲云彩,整個(gè)世界銀裝素裹,偌大的滑雪場(chǎng)上早已是人頭攢動(dòng)……

  “滑雪場(chǎng),我來(lái)了!”我可著(zhù)嗓子大叫。

  來(lái)到滑雪場(chǎng)指定地點(diǎn),表哥對我說(shuō):“我先指點(diǎn)你一下吧?”我卻不以為然地搖搖頭:“不用!你就滑你的得了!毙闹邪迪耄翰痪褪腔﹩?我讀了那么多專(zhuān)業(yè)書(shū),滑雪還不容易嗎!

  表哥笑了笑,好像說(shuō),一會(huì )兒看你的笑話(huà)吧!他一撐滑雪杖,人就如同離弦之箭飛了出去。

  我謹慎地穿好滑雪服,看著(zhù)眼前起伏不斷的山坡,雙手緊握滑雪杖,猛地用力,人卻向前滾了出去——我整個(gè)地蜷縮成了一個(gè)大雪球。

  我狼狽地爬起來(lái),急忙找到已飛出老遠的另一只滑雪杖,再把滑雪板整理一番,看著(zhù)不遠處那些滑翔如飛的人們,心里不免有些懊惱:看來(lái)書(shū)本知識不與實(shí)踐結合起來(lái),還真不行呀!

  我尷尬至極!生怕表哥看到笑話(huà),可是越怕啥卻有啥。不知什么時(shí)候,表哥已出現在我身邊。笑嘻嘻地說(shuō):“小表弟,還是我來(lái)教你吧!”

  我雖有些不甘心,還是乖乖地跟表哥學(xué)習起來(lái)。

  收獲——總結提升

  整整一天,我都老老實(shí)實(shí)按部就班地在初級滑雪道上反復練習著(zhù)表哥教給我的那些基本動(dòng)作。

  我想:要想在高級滑道上滑翔如飛,就必須經(jīng)過(guò)幾年的刻苦學(xué)習和不懈努力。

  我在那天的日記里寫(xiě)道:快樂(lè )地讀書(shū),勤奮地實(shí)踐,就能收獲成長(cháng),收獲人生。

讀書(shū)收獲作文 篇5

  王國維先生曾總結過(guò)做學(xué)問(wèn)的三種境界,后人對此有不同的理解。其實(shí)這也可以看成是從學(xué)與行到有所得的漸進(jìn)過(guò)程。試看諸位先賢圣人,在歷史的洪流中屹立不倒,無(wú)不是后世深以為然的楷模。

  獨上高樓,望盡天涯路

  守著(zhù)自身一副小小的軀殼,是走不了多遠的。眼界有多大,世界就有多大。開(kāi)卷有益,在用腳丈量世界之前,書(shū)無(wú)疑可以一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)闊我們的眼界,夯實(shí)我們的基礎。

  “書(shū)卷多情似故人,晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親”。在出山問(wèn)政、指點(diǎn)江山之前,孔明也只不過(guò)是個(gè)草廬中常與書(shū)卷作伴的文弱書(shū)生。然而臥榻之上,能審時(shí)度勢,運籌帷幄,是因為書(shū)中自有大天地,以此為鑒,而知興衰交替。大文豪歐陽(yáng)修癡于讀書(shū),馬上、廁上、枕上無(wú)不在讀也,數十年如一日的積累,是泉涌般的文思最深的源頭。

  為乘風(fēng)破萬(wàn)里浪,甘面壁讀十年書(shū)。

  衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴

  近千年前的一個(gè)寂寂冬夜,屋外風(fēng)雪茫茫,屋內一盞油燈未枯,一位衣著(zhù)樸素而氣度不凡的老者忽然放下手中的書(shū)卷,轉身,語(yǔ)重心長(cháng)地對燈下苦讀的兒子說(shuō):“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!

  這句話(huà)擲地有聲,也是這位自號放翁的老人一貫身體力行的寫(xiě)照。但悲不見(jiàn)九州同,懷才不遇的他坎坎坷坷中心心念念的都是北伐,那是始終如一的執著(zhù),一腔愛(ài)國熱情不僅僅表現在行云流水的詩(shī)文中,更在朝堂上的慷慨陳詞里,在前線(xiàn)的刀光劍影中。

  實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準?墒,躬行需要怎樣的付出呢?

  驀然回首,那人正在燈火闌珊處

  兩千多年前,“至圣先師”孔夫子在禮崩樂(lè )壞的春秋年代度過(guò)了坎坷困頓的一生。

  出身于沒(méi)落貴族,早年寒窯苦讀,十有五而志于學(xué),為了教學(xué)理想開(kāi)創(chuàng )私塾,踐行“教學(xué)相長(cháng)”“因材施教”,后來(lái)放棄安逸,周游列國,游說(shuō)諸侯,傳道授業(yè)。半世飄零之時(shí)才重回故里,將畢生之所學(xué)所思所行傾注到六經(jīng)的整理上,此時(shí)儒學(xué)已名滿(mǎn)天下,門(mén)生的規模也在不斷壯大。而《論語(yǔ)》與儒家思想更是傳之千古。一輩子闖蕩的收獲就在于此了。

  先讀書(shū)而廣有博聞,再實(shí)踐而深得真知,后收獲自水到渠成。無(wú)聲歲月的默默求索,要讀萬(wàn)卷書(shū),也要行萬(wàn)里路。我們,還在路上……

讀書(shū)收獲作文 篇6

  讀書(shū)會(huì )有許多收獲,哪怕是小人書(shū),也會(huì )有加強認漢字的優(yōu)點(diǎn)。

  我比較喜歡讀《昆蟲(chóng)記》、《狼王夢(mèng)》這種小說(shuō)類(lèi)的,也喜歡讀《陽(yáng)光姐姐系列》的和《楊紅櫻系列》的,對于我來(lái)說(shuō),讀這種書(shū)是一種享受,既能緩解壓力,又能感到舒心和快樂(lè )。

  我特別喜歡看《秘密花園》,那本書(shū)講了一個(gè)名叫瑪麗的小女孩,她的父母死于瘟疫,于是她被送到了一個(gè)名叫米塞斯維特的莊園,她的保姆名叫瑪莎,之后,又遇到了瑪莎的弟弟迪康和米塞斯特莊園的小王爺科林,找到了秘密花園的鑰匙,并擁有了自己的小花園··· ···

  這本書(shū)讓我知道了有關(guān)于種花的知識和只要用心去做每一件事,每件事都能成功!

  我還特別愛(ài)看《狼王夢(mèng)》,這本書(shū)講了母狼紫嵐為了完成丈夫黑桑的遺愿(得到王位)不擇一切手段地去完成,但不僅沒(méi)有完成還損失了3匹狼兒。最后,紫嵐因保護女兒的后代,與一只老雕同歸于盡。

  這本書(shū)讓我感到了紫嵐母愛(ài)的力量和書(shū)中獵人的可惡。

讀書(shū)收獲作文 篇7

  學(xué)生時(shí)代,讀書(shū)是我們每天都要做的事。這些書(shū)籍潛移默化,不斷地帶給我們知識和道理。我們每個(gè)人的成長(cháng),就是在讀書(shū)后受到啟發(fā),在摸索中實(shí)踐,最終有所收獲。

  剛剛升入初中那年,我讀了曹文軒的《草房子》,書(shū)中人物“細馬”給我留下了深刻印象。在家中的頂梁柱邱二爺突然病逝的情況下,面對被洪水沖垮的老宅,患病的養母,經(jīng)濟的拮據,這個(gè)不過(guò)十歲出頭的`少年毅然背負起家庭的重擔。作者沒(méi)有過(guò)多敘述細馬獨自牧羊的艱辛,只寫(xiě)道:“大平原上,出現了一個(gè)真正的牧羊少年……”讀到這兒,我仿佛看到在蒼茫的天空下,一個(gè)少年站在廣闊的草原上,留下一個(gè)堅毅的背影……

  獨立能讓人具有人格魅力,這便是我讀完這本書(shū)的初步認知。仔細思量,與書(shū)中少年同齡的我不免感到相形見(jiàn)絀。此后,腦海中不時(shí)浮現出那個(gè)少年堅毅的身影,我開(kāi)始自覺(jué)地嘗試不再過(guò)分依賴(lài)父母,養成自己上下學(xué)的習慣。后來(lái),我逐漸練習自己打掃房間,計劃著(zhù)支配每月的開(kāi)銷(xiāo)。我并沒(méi)有察覺(jué)到,我已逐漸養成具有獨立的習慣。

  我在一步步的實(shí)踐中慢慢成長(cháng)。上個(gè)暑假,征得父母同意后,我報名參加了前往內蒙古的夏令營(yíng)。一路上,我自己整理寢具,量入為出,主動(dòng)與小伙伴們溝通交流,克服忙亂和膽怯心理。到達目的地后,我站在廣闊的草原上,腦海中又浮現出那個(gè)少年堅毅的背影。我以前也來(lái)過(guò)內蒙古,但那時(shí)我依賴(lài)父母,一直躲在他們身后,看事物的角度很有局限,心境更不同。而這一次,我完全依靠自己的能力解決旅途中的各種事務(wù),真正體會(huì )到大自然的浩然之氣;顒(dòng)中,我又結識了兩個(gè)當地的女孩兒,臨行前我還穿著(zhù)當地服飾與她們合影留念。返程途中看著(zhù)照片上站在中間的我笑容燦爛,臉上洋溢著(zhù)自信的風(fēng)采,再不像從前那樣膽小怯懦。那一刻,我意識到自己變了。

  我想,一本好書(shū)的確能引領(lǐng)一個(gè)人成長(cháng)。而實(shí)踐又帶給我更大的收獲!蔼毩ⅰ笔仟毊斠幻娴哪芰,是長(cháng)大成熟的有力見(jiàn)證!正因為具備了這種品質(zhì),才會(huì )獲得旁人的尊重,才能在社會(huì )上立足,而這種品質(zhì)將使我受益終身。

  我讀書(shū),我實(shí)踐,我收獲。

  我積極加入到了讀書(shū)角的活動(dòng)中來(lái),是啊,讀書(shū)不僅可以提高我們的閱讀能力,還可以豐富我們的知識。古人云:書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。他教給我們如何做事,更教給我們如何做人。

  書(shū)是我們的良師益友,它與我們形影不離。人類(lèi)的發(fā)展與進(jìn)步是從開(kāi)啟心窗開(kāi)始的,心窗的開(kāi)啟自然要從讀書(shū)開(kāi)始,所以,我們更應該去多讀書(shū),多看書(shū),養成讀書(shū)的好習慣。其實(shí),讀書(shū)是需要動(dòng)力的,或者是壓力,或者是需要。試著(zhù)去讀一本書(shū),你會(huì )發(fā)現,書(shū)里的乾坤是很廣闊的。當你在痛苦的煎熬里,慢慢發(fā)現這里的樂(lè )趣的時(shí)候,這個(gè)世界就寬廣了,美麗了。在書(shū)的世界里,你會(huì )發(fā)現一個(gè)新世界。世界本來(lái)很奇妙,只是我們缺乏了發(fā)現的眼光。不管是面對教學(xué),還是面對這個(gè)世界,你都會(huì )發(fā)現自己的眼光變了。起碼,可以以更清楚的眼光去看待學(xué)科問(wèn)題,很多事情你不會(huì )再去斤斤計較,很多事情本是以前經(jīng)常忽略的,現在才發(fā)現其中的微妙。

  教學(xué)更是如此,隨著(zhù)學(xué)科知識面的擴大,教學(xué)上開(kāi)始游刃有余,學(xué)生更加佩服這樣的學(xué)識淵博的老師,更能夠創(chuàng )造性地開(kāi)展工作,這些都與讀書(shū)學(xué)習分不開(kāi)的。請記住一句話(huà)“讀書(shū)使人快樂(lè )”!

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