實(shí)用的收獲作文28篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的收獲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)用的收獲作文 1
什么是勇氣？勇氣就是古希臘英雄泅渡海峽時(shí)堅定的意志；勇氣就是古羅馬角斗士與猛獸搏斗時(shí)大無(wú)畏的精神；勇氣就是被圍困三載的莫斯科城人民不屈的信念；勇氣就是�？諔鹗客鮽ネ緸閲柢|的豪情……
布魯諾是勇敢的，因為他擁有為真理獻身的勇氣；貝多芬是勇敢的，因為他擁有挑戰命運的勇氣，；屈原是勇敢的，因為他擁有為國投江的勇氣；小蘭是勇敢的，因為他擁有寧死不屈的勇氣。
不光是轟轟烈烈的大事需要勇氣，日常小事中也蘊涵著(zhù)勇氣。坦白的承認自己錯誤，這是需要勇氣的，向師長(cháng)提出不同意見(jiàn)，這是需要勇氣的，走上講臺毛遂自薦，這是需要勇氣的，甚至獨自走一段黑路，獨自完成老師交給的任務(wù)……這些都是需要勇氣的。
我們欽佩魯迅先生，因為他敢于向黑暗的社會(huì )宣戰；我們敬愛(ài)主席，因為他敢于從槍林彈雨中拯救中國，我們崇拜海倫·凱勒，因為她敢于與令人窒息的黑暗和無(wú)聲的世界搏斗，我們贊美王昭君，因為她敢于獨自出塞，去那天寒地凍的邊疆完成民族和平的使命。我們對他們的欽佩、崇敬、愛(ài)戴，歸跟到底都是對勇氣的歌頌。
但，這是所說(shuō)的勇氣并不是指匹夫之勇，不是指武夫的力氣之勇。真正的勇氣是一種精神的力量，人格的.力量，智慧的力量，擁有了這種力量，我們就能獨自超過(guò)困難堆成的高山，擁有這種力量，我們就能克服生活的磨難，擁有了這種力量，我們就能成為命運的主宰者，始終揚起勝利的風(fēng)帆。
我們歌頌勇氣，贊美勇氣，同時(shí)我們真誠的呼喚勇氣。老人被歹徒刺傷，圍觀(guān)者無(wú)一上前救助，小孩溺于水中，周?chē)娜藚s視而不見(jiàn)，居民樓失火，旁觀(guān)者指指點(diǎn)點(diǎn)卻都不上前幫忙……這些事實(shí)讓我們痛心于人性的冷酷，勇氣的淪喪。但，我相信，只要有人存在，勇氣之花便不會(huì )枯萎。
實(shí)用的收獲作文 2
早上，我還在睡夢(mèng)中，忽然感覺(jué)有東西在拍我的臉和頭。我以為是蚊子叮我，所以還以為是自己拍蚊子呢。當我睜開(kāi)眼一看，哦！是媽媽。媽媽說(shuō)：“今天我們一起去辦年貨，好嗎？”我一下跳了起來(lái)說(shuō)：“好呀”。
我們來(lái)到順客隆，先打算買(mǎi)條褲子送給爸爸，所以先上二樓服裝區�？墒�，我們走著(zhù)走著(zhù)卻“迷路”了。我們來(lái)到玩具區。媽媽說(shuō)：“這幾天恒恒變乖了，表現不錯，送個(gè)模型給他吧！”我可高興了，沒(méi)想到今天還有意外的收獲。我馬上蹲在貨架邊仔細地挑選，最后我挑了一個(gè)模型叫加達姆。我們又到一樓選了很多年貨，把車(chē)子裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的……
回到家，我迫不及待地打開(kāi)盒子。里面有許許多多的零件，我先把它的'雙腳裝好，再裝雙手，然后裝頭，把一個(gè)個(gè)零件按順序做，最后把它們合并就完成了！一個(gè)高大威猛的加達姆站在我面前，哈，你說(shuō)我有多高興��！
實(shí)用的收獲作文 3
過(guò)去式·天真快樂(lè )
陽(yáng)光明媚，和煦春風(fēng)，吹得我心花蕩漾，攜著(zhù)姥姥的手，我們爬上了蔥郁地山巔，眺望遠方一望無(wú)際，好不愜意。我的心情大悅，蹦蹦跳跳的東采一朵，西摘一個(gè)的，終于這鮮艷的花兒，在姥姥的一雙巧手下變成了一個(gè)五顏六色的花環(huán)。帶著(zhù)它我盡情的舞蹈，姥姥也欣慰的笑了。突然在這百花叢中竟夾雜著(zhù)一抹翠綠，定神一看，原來(lái)是一顆小小的仙人掌。我小心翼翼的將它取走，捧回了家中，精心的孕育著(zhù)一個(gè)幼小的生命。它長(cháng)得格外茂盛，姥姥總是呆呆的坐在窗前望著(zhù)它，會(huì )心的一笑。我體驗到了快樂(lè )的甜。
現在式·悲痛欲絕
烏云密布，秋風(fēng)蕭瑟，吹得我魂不守舍，我這姥姥的手，聽(tīng)著(zhù)他的喃喃細語(yǔ)，我的心頭不禁一震。然后便是萬(wàn)箭穿心般的痛楚。自從姥姥被確診患了絕癥后，媽媽整天都是以淚洗面，而我也是忐忑不安，真的不知道哪天姥姥會(huì )不會(huì )悄然離開(kāi)。終于噩耗還是傳來(lái)了，姥姥走了，她真的走了。幾十年的相濡以沫，讓我們之間的親情早已在彼此的心底扎根。聽(tīng)著(zhù)媽媽那撕心裂肺的悲號，我也不禁鼻頭一酸，苦澀的淚水滑過(guò)臉頰，滴在母親的縷縷銀絲上，今日的白發(fā)格外顯眼，格外晶瑩。此時(shí)的思緒早已飄到了九霄云外，好似又見(jiàn)到了昔日的姥姥，她的微笑依舊是那樣的.慈祥�？僧斘疑斐鍪謺r(shí)，夢(mèng)早已破滅。留下的只是那酸咸的淚水，終于還是抑制不住，失聲痛哭，哭得驚天動(dòng)地，哭得痛不欲生…這時(shí)的仙人掌早已是枯黃敗落。我體驗到了悲痛的苦。
將來(lái)時(shí)·展望未來(lái)
我癡癡地坐在窗前，依舊望著(zhù)那盆仙人掌，眼淚還是不住的流淌，腦海里浮現著(zhù)的全是姥姥遺容。我的心又一次的受到了痛的體驗。姥姥，您是拋下了一切的煩惱與憂(yōu)愁，悠哉游哉地飄去了那個(gè)叫天堂的地方，而留下的是我們無(wú)限的思念。面對這一切，我不知該如何是好，是悲痛后的自強不息，還是打擊后的一蹶不振，我默然。這時(shí)朦朧的雙眼竟發(fā)現了一絲青翠，往日的一襲金黃色的晚禮服現以幻化成了一身青翠欲滴的春裝。這是意味著(zhù)春天要到來(lái)了嗎？人生的種種使強者更強，使弱者更弱，而我們只有不斷的向前才能看到人生的春天。對，難道受到了挫折就要放棄嗎？不，反之是要更加的堅強，沖破束縛。
在人生的漫漫旅途中，必然要品味成功的喜悅，失利的沮喪…但只要體驗了，就收獲了。
體驗精彩人生，讓你我同行。
實(shí)用的收獲作文 4
失敗，這個(gè)詞在我的字典里從來(lái)都沒(méi)有出現過(guò)，但這一次令我感到意外地出現了。
“你這次擔任主演，不要出錯，這場(chǎng)比賽很重要！”老師說(shuō)完后就走了，留我一個(gè)人在那邊發(fā)愣。等我反應過(guò)來(lái)，周?chē)粋�(gè)人也沒(méi)有了。
回到家，我拿著(zhù)劇本反復地背著(zhù)臺詞，等媽媽回來(lái)后我一定要告訴她這個(gè)好消息。媽媽聽(tīng)后，果然很興奮，說(shuō)道：“你雖然經(jīng)常受老師表?yè)P，但還從來(lái)沒(méi)當過(guò)主演，可要好好努力，不要給我們家丟臉��！”我聽(tīng)后，倍感壓力，想著(zhù)怎么才能把我全部的水平發(fā)揮出來(lái)。
過(guò)了幾個(gè)星期后，老師的那句話(huà)和媽媽期待的眼神在我的腦海中徘徊者，馬上就要表演了，說(shuō)不緊張那肯定是假的'。
上臺了，一句話(huà)接著(zhù)一句話(huà)，很順暢，但是意外總是來(lái)得那么突然，讓人猝不及防。
我因為要飾演大人的角色，所以要穿一件高跟鞋，雖然不怎么高，但對于我這么一個(gè)新手來(lái)說(shuō)實(shí)在有點(diǎn)困難。我小心翼翼地上了臺階，可是，突然不知怎么的，腳軟了一下，扭著(zhù)了。頓時(shí)，那扭傷了的地方紅腫起來(lái)，我沒(méi)有辦法，只好忍著(zhù)痛把話(huà)劇演完。在臺上的每一步都像刀割了一樣疼，表情就顯得有些不自然，但我還是微笑著(zhù)演完了，畢竟承載著(zhù)老師和家人的期望，但結果卻是像一把利劍捅了我一下，又猛地抽回去的感覺(jué)一樣，心痛。
我就這樣經(jīng)歷了我的第一次失敗�；氐郊�，就開(kāi)始悶悶不樂(lè )了，連粗枝大葉的老爸都看出來(lái)了，就詢(xún)問(wèn)我發(fā)生了什么事。我支支吾吾地把結果說(shuō)了出來(lái)，本以為爸爸會(huì )很失望，但沒(méi)想到他安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，下次還有機會(huì )。俗話(huà)說(shuō)的好，失敗乃成功之母嘛。沒(méi)事！”
聽(tīng)了這話(huà)，我安心許多，也成長(cháng)了許多。
實(shí)用的收獲作文 5
在這個(gè)普通的寒假里，我讀了一本不一般的書(shū)，讓我頓悟：原來(lái)善意比聰明更動(dòng)人！
這本書(shū)里有很多文章，每篇文章都告訴了我一個(gè)道理，當讀完這本書(shū)時(shí)，我的腦袋里已經(jīng)充滿(mǎn)了五顏六色的智慧的.結晶。其中，我明白了，要想獲得成功，必須集中目標，全力以赴！
美國一位生物學(xué)家拍到一組精彩鏡頭：有一種麻雀大小的鳥(niǎo)兒準備覓食時(shí)，潛伏在沙地的蛇猛地躥出來(lái)。鳥(niǎo)兒用自己的爪子拍蛇的頭部上千次以后，蛇終于癱軟在地，再也動(dòng)不起來(lái)了！這種鳥(niǎo)兒的力量與蛇相比是懸殊的，它甚至沒(méi)有一只麻雀飛得高。鳥(niǎo)兒戰勝的結果，令我深深震撼住了！
生物學(xué)家唯一的解釋是，鳥(niǎo)兒在長(cháng)期的經(jīng)驗積累，得出了結論，只要不停地拍打蛇頭部的一點(diǎn)，蛇終有一時(shí)會(huì )倒下。于是，鳥(niǎo)兒的堅持不懈幫助了它，它成功了。由此看來(lái)，只要能把目標集中到一點(diǎn)，哪怕力量再微小，但只要堅持，就一定能創(chuàng )造奇跡。
是呀，可能我之前無(wú)數次的失敗，是因為沒(méi)有集中目標，我急于求成，沒(méi)有講求科學(xué)方法，辦事也好，準備比賽也好！我應該先準備近期的比賽，再準備后面的比賽。才不至于做事三心二意、虎頭蛇尾，導致比賽沒(méi)有獲得好成績(jì)。在新的一年里，我一定會(huì )集中目標，做好每一件事，我相信“一分耕耘一分收獲”！
這就是我讀的那本不一般的書(shū)——《善意比聰明更動(dòng)人》，你也快來(lái)看看吧！
實(shí)用的收獲作文 6
“哇，好多花生�！蹦切┗ㄉ俏液桶⑻男燎趧趧�(dòng)所換來(lái)的，望著(zhù)那滿(mǎn)載而歸的花生我不禁想起了那天。
那是個(gè)烏云密鋪的一天，我剛走到樓下，雨就開(kāi)始嘩啦啦地下了起來(lái)，我趕緊跑到學(xué)校，才發(fā)現語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶，我左右為難，“下節課就是語(yǔ)文了，語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)書(shū)本沒(méi)帶的叫家長(cháng)送來(lái)，可是外面傾盆大雨的，爸爸怎么過(guò)來(lái)呢，向同學(xué)借吧！可是人人都只帶了一本語(yǔ)文書(shū)怎么借我呢？”突然我感覺(jué)有人在拍我，我扭頭一看，原來(lái)是我同桌��！他平時(shí)最不愛(ài)理人，見(jiàn)到我更是咬牙切齒，今天怎么會(huì )……
原來(lái)他見(jiàn)到我愁眉苦臉的`，便來(lái)問(wèn)我，當他知道我語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶時(shí)，我想他會(huì )幸災樂(lè )禍。沒(méi)想到他竟然會(huì )說(shuō)，沒(méi)事，你跟我一塊拼著(zhù)看，我頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
收獲我和阿太自己種的花生感覺(jué)真好，不過(guò)，那天我收獲了同學(xué)的友誼感覺(jué)更好。
實(shí)用的收獲作文 7
那年，我與朋友相約一起去登山。這次的登山并不完美，我并未登上山頂，但卻意外地收獲了一份真摯的友誼。
“鈴鈴鈴”，鬧鐘早早地就把我叫了起來(lái)�！蔽已杆俚仄饋�(lái)，早飯過(guò)后就急匆匆地出了門(mén)，與朋友匯合后，就登上了長(cháng)途汽車(chē)。在車(chē)上，我依然難以抑制自己激動(dòng)的心情，想象著(zhù)山頂的美景。這是我第一次去登山，對于這次登山，我已經(jīng)期待了好久。之前看到過(guò)在山頂拍攝的照片，照片中云霧繚繞，似真似幻，仿佛伸手就能摘下一片云。那時(shí)起，我就期望著(zhù)有一天我也能等上一座高山，親眼目睹那樣的美景，然后也用照相機記錄下那美好的風(fēng)景�，F在，想到這個(gè)愿望即將實(shí)現，我就忍不住地激動(dòng)。
下了車(chē)，我依然精力充沛，毫無(wú)乘車(chē)的疲倦感。我和朋友直奔目的地，來(lái)到山腳下。我和朋友迅速開(kāi)始登山，山上的石階一級接著(zhù)一級，仿佛望不到盡頭。我們都盡力向上攀登，汗水不斷地灑在石階上。雖然十分辛苦，但我依然動(dòng)力十足。
一個(gè)多小時(shí)后，我們登上半山腰，停下稍做休息。不遠處，坐著(zhù)一個(gè)年紀與我們相仿的男孩�！鞍ミ��！彼慕新曃宋覀兊淖⒁�。我們看見(jiàn)正坐在一塊石頭上，雙手揉捏著(zhù)自己的腳踝，臉上露出痛苦的`表情。我們主動(dòng)過(guò)去與他打招呼：“你好，你怎么了？”“腳崴了�！鳖D了一下他又猶豫著(zhù)問(wèn)道：“請問(wèn)能送我下山嗎？”我陷入了沉思：怎么辦？送他下去？那之前登山的努力不是白費了嗎？想想剛剛登山付出的汗水，心里很不甘。但是也絕對不能就這樣走開(kāi)。這山這么陡峭，他一個(gè)人怎么辦？我抬頭看著(zhù)自己向往已久的山頂，再看看腳下的石階，咬咬牙做出了決定。這時(shí)，朋友似乎也做出了決定，兩個(gè)人的目光相對，露出一絲會(huì )心的微笑。
我們又繼續走山路，不過(guò)不是向上走而是向下走。我們一左一右攙扶著(zhù)那名男孩緩緩地下山去。他不停地說(shuō)著(zhù)感謝我們，眼里都是真誠的謝意。
山腳下，我再一次抬頭仰望高山，心里有著(zhù)一絲絲遺憾，但卻毫不后悔。山，可以下次在登。后來(lái)，我們與那個(gè)男孩成了好朋友。這次的登山，讓我意外地收獲了一份真摯的、無(wú)價(jià)的友誼！
實(shí)用的收獲作文 8
寬容，是人與人之間溝通的橋梁；寬容，是與朋友產(chǎn)生矛盾時(shí)有效的'良藥。生活中處處都需要寬容，也處處都蘊含著(zhù)寬容——有一次我和最好的朋友黃若萱因為一件小事產(chǎn)生了矛盾，我不和他說(shuō)話(huà)，她也不和我說(shuō)話(huà)，我們就這樣僵持了一天。
星期六，我想了整整一天：星期一是我主動(dòng)跟黃若萱和好呢？還有就這樣和她僵持下去？我主動(dòng)跟她和好吧，又不服氣，就這樣僵持下去吧，又悶得慌。我想了又想，最后還是決定，如果黃若萱主動(dòng)跟我和好，我就也跟她和好；如果她沒(méi)有主動(dòng)跟我和好，我也不跟她和好。
星期一，我來(lái)到教室，竟發(fā)現黃若萱微笑著(zhù)看著(zhù)我：“我們和好吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，沖上去一把抱住她：“我們和好了，再也不分開(kāi)了！”
這件事讓我明白了一個(gè)道理，人人都說(shuō)寬容是金，可我認為，寬容往往比金子要珍貴得多。寬容應當是一顆心，只要你擁有它，任何困難都會(huì )迎刃而解。
實(shí)用的收獲作文 9
秋高氣爽，丹桂飄香，在這美麗的秋天，一個(gè)豐收的季節到來(lái)了。
星期天，媽媽帶我來(lái)到一個(gè)山村，體驗農民的生活。一路上，我看見(jiàn)農民們正在掰玉，豆大的汗珠從他們的額頭上流下來(lái)。黃澄澄的稻田里，翻騰著(zhù)滾滾金波，好像燦爛的彩霞灑落在田野上。
到了目的地，我趕緊下車(chē)，跑到田野里，眼前的景象讓我眼花繚亂。玉米豐收了，人們忙個(gè)不停，有的掰玉米，有的運玉米，我也情不自禁地跑去幫忙。不一會(huì )兒，我眼前便出現了幾座“金山”。這些玉米各個(gè)顆粒飽滿(mǎn)，像一個(gè)個(gè)胖胖的'娃娃一樣，可愛(ài)極了，叫人愛(ài)不釋手。中午，我吃了自己親手掰的玉米，覺(jué)得格外得香甜。吃晚飯，一個(gè)阿姨和她的女兒有帶我們去果園摘水果。果園里也到處是一派豐收的景象。紅彤彤的蘋(píng)果掛滿(mǎn)枝頭，像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠。黃澄澄的橘子想金色的球掛在樹(shù)上，樹(shù)都被壓的直不起腰來(lái)。小女孩教我怎樣摘水果，我剛一學(xué)會(huì )就向媽媽大展身手。不一會(huì )兒，我們就摘了兩大筐水果�？粗�(zhù)這些水靈靈的果子，我忍不住拿起一個(gè)蘋(píng)果，在衣服上擦了擦就吃了起來(lái)。哇！這蘋(píng)果又脆又甜，真好吃！我吃在嘴里，樂(lè )在心里。
秋天的田野是美麗的，秋天的田野也是迷人的。我愛(ài)秋天，愛(ài)這個(gè)收獲的季節！
實(shí)用的收獲作文 10
星期天，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)公公像火爐一樣炙烤著(zhù)大地。
我和媽媽興致勃勃地來(lái)到合家福超市，突然媽媽對我說(shuō)：“我們來(lái)認識認識千克和克吧�！蔽宜斓卮饝�，于是我昂手闊步地走著(zhù)，走著(zhù)走著(zhù)，媽媽突然從旁邊拿了一個(gè)又大又紅的西瓜，讓我猜猜它有多重，我掂了掂自豪地說(shuō)：“5千克�！闭谶@時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“我們來(lái)玩個(gè)游戲吧！”只要你猜對了我手中食品的重量，我就把這個(gè)食品送給你。我信心十足地說(shuō)：“好��！”媽媽從貨架上拿了一袋“好多魚(yú)”讓我猜，我興奮地說(shuō)：“大概100克�！眿寢屝θ轁M(mǎn)面地說(shuō)：“恭喜你答對了�！蔽乙槐娜吒�，走了幾步，媽媽又拿了一瓶飲料讓我掂一掂，我仔細地掂了掂說(shuō)：“100多克�！眿寢屨f(shuō)：“不對�！蔽也恍�，我從貨架上看到一瓶飲料跟它一模一樣，找到凈含量125克，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)惴置髟隍_我吧！”旁邊的.人看到了，捧腹大笑。我拿著(zhù)兩樣零食興高采烈地回家了。
瞧！我今天運用自己學(xué)的數學(xué)知識收獲了兩樣零食，真開(kāi)心！
實(shí)用的收獲作文 11
還記得三年級的時(shí)候，媽媽把我帶到拉丁舞館學(xué)拉丁舞。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我跳的挺好的�？珊髞�(lái)不知怎么的。無(wú)意中扭傷了腳。害得我在家里休息了一個(gè)多月都還沒(méi)好。別人找就學(xué)到哪了，可我才學(xué)了基本動(dòng)作。
后來(lái)，我想通了，自己一定要超越別人。我忍著(zhù)疼痛站了起來(lái)，試著(zhù)跳了起來(lái)，可是，因為沒(méi)有舞伴我差點(diǎn)放棄了，就在我無(wú)助的時(shí)候奇跡出現了，我們班的同學(xué)竟然愿意做我的舞伴，我感動(dòng)得差點(diǎn)哭出來(lái)�？煲荣惲�，老師和同學(xué)們都投票讓我去參加，我懷著(zhù)不安的心情同意了。
拉丁舞比賽開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的'是我們組，我還是像往常一樣的跳，就在這時(shí)意外出現了，因為我的腳傷還沒(méi)完全好，而我因為疼痛難忍摔倒了。比賽結束后，我們組輸了，我覺(jué)得我無(wú)法在面對同學(xué)和老師，就一個(gè)人走開(kāi)了。就在我要走開(kāi)時(shí)，老師拉住我的手說(shuō)：“思容，別難過(guò)，雖然我們輸了，但是老師在你的身上看到了可貴的東西，那就是自信�；顫�。永不放棄的精神�！蔽艺f(shuō)：“真的嗎？不可能”我說(shuō)完以后有很多同學(xué)都說(shuō)“是真的”我呆住了......
雖然我輸掉了比賽，但我獲得了可貴的友誼。
實(shí)用的收獲作文 12
所謂有心種花花還不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成陰。我們每一個(gè)人都有自己的習慣而這些習慣都是我們在一些不經(jīng)意的，小小的日常生活做的動(dòng)作中養成的，這些習慣有好也有壞，都是我們自己養成的。老師和父母親們都說(shuō)要養成一個(gè)好習慣，別和壞習慣打交道，不然我們的成績(jì)和個(gè)人的道德品質(zhì)都會(huì )越來(lái)越差的.。我也設想過(guò)如果我以后養成了一個(gè)壞習慣，我的未來(lái)是怎樣的。
如果我有一個(gè)壞習慣不好好學(xué)習自己就會(huì )像那些打工的工人一樣，整天“累死累活”的也掙不到多少錢(qián)，也只是勉勉強強的過(guò)日子；更可悲的是莫過(guò)于當乞丐了，整天碌碌無(wú)為，游手好閑，只能去撿東西吃，撿衣服穿好吃懶做，找不到地方睡。如果睡在誰(shuí)家門(mén)前或者睡在馬路中間，人人都討厭，就像一個(gè)過(guò)街老鼠人人喊打。而且睡在馬路中間還容易被車(chē)撞�？傊幸粋�(gè)壞習慣就是不好。相反，如果現在有一個(gè)好習慣，雖然現在讀書(shū)苦點(diǎn)，但是以后有錢(qián)有勢了，想怎樣就怎樣，吃喝不愁，人人都尊敬你，到哪里都是昂首挺胸的。自己的命運是由自己播種的習慣而得到的，老師和父母的教誨都是為了我們好，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。自己的命運由自己掌握，以后想做一個(gè)怎樣的人只能看自己的選擇了！
實(shí)用的收獲作文 13
昨天說(shuō)好今天的站軍姿一定會(huì )堅持住，今天就發(fā)現自己有點(diǎn)撐不住了，真是后悔當時(shí)夸下�？�。
“立正。先站5分鐘�！甭�(tīng)到命令后，同學(xué)們齊刷刷地站起來(lái)，像一棵棵挺拔的小樹(shù)。大家都目不轉睛地盯著(zhù)前方，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)東張西望的'。沒(méi)想到有個(gè)男同學(xué)忍不住“撲哧”一聲笑出來(lái)，把這嚴肅的氣氛給破壞掉了。笑聲好象可以傳染，又有幾個(gè)男同學(xué)笑得東倒西歪，教官氣得雙手叉腰、火冒三丈，像趕鴨子一樣把他們趕出了隊伍，隊伍又恢復了平靜。
5分鐘時(shí)間可真漫長(cháng)啊!一秒、兩秒、三秒……每一秒對我來(lái)說(shuō)都是“度秒如年”，時(shí)間與蝸�；Q了?手表上的指針凝固了?我已經(jīng)“汗流成河”，心想：“如果現在是陰天該多好啊!”沒(méi)想到“天公真作美”，真的成了陰天�？珊镁安婚L(cháng)，下了幾滴雨后，仍然是晴空萬(wàn)里�！敖馍�!”“300年”終于到了。我連忙坐下來(lái)，坐下來(lái)之后我發(fā)現自己竟然很滿(mǎn)足，因為我堅持下來(lái)了。盡管后面是天公作美，但是我還是覺(jué)得我能堅持完站軍姿的5分鐘讓我很滿(mǎn)足。
盡管我一直抱怨，但是最后我還是堅持了下來(lái)。雖然過(guò)程很辛苦，但是站軍姿讓我收獲了很多，我懂得了堅持不懈，懂得了忍耐，我覺(jué)得很開(kāi)心。
實(shí)用的收獲作文 14
在豐收的十月，我非常榮幸的參加了爸爸的博士學(xué)位授銜儀式。使我受益匪淺。
我們乘車(chē)來(lái)到了復旦大學(xué)。哇！復旦大學(xué)的校園可真漂亮呀！有大面積的草坪，有高大的梧桐樹(shù)，有清澈的池塘，還有美麗的噴泉，真令人心曠神怡。我們先去報了到，然后，爸爸碰到到了幾個(gè)同學(xué)，我們又一起來(lái)到檔案館借了幾套博士學(xué)位服。
吃完午飯后，我們來(lái)到了相輝堂門(mén)口，門(mén)口鋪著(zhù)紅地毯，兩邊盛開(kāi)著(zhù)美麗的鮮花，我們來(lái)到了相輝堂后排的家屬區就坐�！澳瓴┦繉W(xué)位授銜儀式開(kāi)始！全體起立！奏國歌！”隨著(zhù)主持人的`指令，明亮的大廳里響起了莊嚴的國歌。由復旦大學(xué)校長(cháng)王生洪先生和三位院士為本界博士學(xué)位獲得者頒發(fā)證書(shū)�，F場(chǎng)氣氛十分熱烈，家屬紛紛上臺獻花，還有人在下面拍照，留下這美好的回憶。頒發(fā)完證書(shū)后，本界博士生代表和導師代表上臺發(fā)表了感人肺腑的講話(huà)。儀式結束后，在相輝堂對面的草坪上，給校長(cháng)、院長(cháng)、導師和博士們合影留念。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我非常羨慕那些博士們。但是，有誰(shuí)知道，他們在這成功的今天的背后，付出了多少艱辛。雖然，我不敢保證我一定能獲得博士學(xué)位，但是，我相信，只要我努力，我就一定會(huì )成功的！
實(shí)用的收獲作文 15
春天是播種的季節，老師發(fā)給我們每個(gè)人十幾粒白菜的種子，說(shuō)讓我們感受一下種白菜的過(guò)程。
同學(xué)們拿著(zhù)種子興高采烈地回家了。積極的行動(dòng)起來(lái)，有的拿紙杯，有的拿花盆，有的拿紙盒，忙碌了好一陣子。
首先，我把種子埋到了一個(gè)紙杯里，家長(cháng)告訴我，種子不要埋得太深，一厘米就夠了。澆上水，三四天以后，種的白菜籽漸漸就發(fā)芽了，長(cháng)得特別茂盛，十天就長(cháng)大了許多，真有意思，我們還記錄下白菜的生長(cháng)過(guò)程呢！
在上學(xué)的時(shí)候，我在想其他的同學(xué)對種白菜有什么不同的感受。為此，我先采訪(fǎng)了崔可欣同學(xué)，她說(shuō)：“我的白菜死了，因為種子發(fā)芽了，后來(lái)水澆多了淹死了�！蔽矣植稍L(fǎng)了王一凡同學(xué)，她說(shuō)：“我的白菜長(cháng)得很茂盛，因為有充足的水分，合適的`陽(yáng)光�！�
我采訪(fǎng)的同學(xué)，每個(gè)人的感受是不同的。通過(guò)播種的過(guò)程，使我感受到了許多，就像我們自己沐浴春天的陽(yáng)光，呼吸新鮮的空氣。生在無(wú)比幸�？鞓�(lè )的世界，感受學(xué)校、家庭以及社會(huì )的親情。如禾苗播種成長(cháng)的過(guò)程一樣，茁壯健康，不斷汲取知識，來(lái)迎接美好的未來(lái)。
實(shí)用的收獲作文 16
今天，我和我嫂子的兒子一起去魏老師家學(xué)習寫(xiě)作。到了魏老師家時(shí)已經(jīng)有兩個(gè)同學(xué)在了，魏老師說(shuō)我們一共有六個(gè)伙伴一起學(xué)習，還有兩個(gè)人沒(méi)到。過(guò)了一會(huì )，大家都到齊了，老師就開(kāi)始給我們上課了。
老師首先給我們講了一些紀律問(wèn)題，不能用筆在墻上亂畫(huà)，還有衛生間在哪里，還有一些課堂紀律等等。接著(zhù)魏老師就正式開(kāi)始給我們上課了，老師講了作文的'完整形式。老師還在黑板上畫(huà)了一條一點(diǎn)也不像魚(yú)的魚(yú)然后叫我們上去補充，有幾個(gè)伙伴把一條本來(lái)就不像魚(yú)的魚(yú)畫(huà)的更不像了。等大家都補充完了魏老師就開(kāi)始用這條魚(yú)給我們講起了作文就像這條魚(yú)，有頭有尾有身體。老師給我們講了開(kāi)頭結尾要怎樣寫(xiě)，還講了中間要怎樣寫(xiě)。講了很多，大約過(guò)了五十分鐘老師就讓我們下課休息一會(huì )。下課時(shí)老師切了西瓜給我們吃，我們玩得不亦樂(lè )乎。接著(zhù)又要上課了，記得老師給我們講了寫(xiě)日記一定要記住寫(xiě)日期、星期、還有天氣。
好開(kāi)心，好興奮的一天啊，以后我每天都要好好學(xué)習寫(xiě)作，做到天天有新收獲。
實(shí)用的收獲作文 17
五年級時(shí)的期中考試結束了，我們又迎來(lái)了星級評比。不知道我這次會(huì )是幾星。
時(shí)間一天一天的過(guò)去了，我的心也提的越來(lái)越高，為什么會(huì )這呢？因為離星級評比的日子越來(lái)越近了。我心里想著(zhù)：“我會(huì )不會(huì )是一星呢？還是和以前一樣呢……”
終于星級評比的日子到了。早上課間操時(shí)間，我們的學(xué)校熱鬧非凡，全體師生排著(zhù)整齊的`隊列站在主席臺前。校長(cháng)拿著(zhù)話(huà)筒講話(huà)，他宣布說(shuō)：“今天，我們會(huì )評出四星級學(xué)生�！蔽蚁氡辉u為四星的同學(xué)一定很優(yōu)秀，我們班會(huì )是哪位呢？頒獎開(kāi)始了，叫到名字的同學(xué)上臺領(lǐng)獎。
校長(cháng)把獎狀拿來(lái)了，我們都把眼睛放大了十幾倍，我們希望四星級學(xué)生都有自己一份。我們用羨慕的眼神看著(zhù)獲獎的同學(xué)。終于念道五年級了，我們都豎起耳朵聽(tīng)，老師說(shuō)：“五年級：柳燁……”我止不住激動(dòng)的心情，大跨步的邁上領(lǐng)獎臺，用雙手接過(guò)校長(cháng)手中的獎狀，心里像喝了蜜一樣甜，此時(shí)，臺下鼓掌雷動(dòng)，我那光榮和自豪的心情無(wú)法形容，只覺(jué)得幸福的眼淚快要流下來(lái)了。
這一天是我最難忘的一天，因為這一天我收獲到了成功的喜悅，我感覺(jué)到了這天的天空是那么藍，花兒是那么嬌艷，我們的學(xué)校是那么美麗，這一切是多么美好，我幸福極了
實(shí)用的收獲作文 18
上個(gè)星期三開(kāi)始，書(shū)法課鋼筆字開(kāi)始教行楷了。丁老師簡(jiǎn)單講了一下怎么樣寫(xiě)行楷字，并給我們每人發(fā)了一行楷筆劃的字帖，讓我們回家練筆劃。我一口氣寫(xiě)了2張。
今天上課時(shí)，丁老師看完了我們練的筆劃后，告訴大家，除了一個(gè)同學(xué)有的筆劃有點(diǎn)像行楷，大部分同學(xué)筆劃都沒(méi)有寫(xiě)像。大家的`字都有一個(gè)毛病，而且都出現在附鉤上。丁老師讓我們拿出字帖注意看附鉤的三鐘寫(xiě)法。哎呀！我都把附鉤認認真真地在了橫的收筆的地方，這樣一寫(xiě)，幾個(gè)橫筆之間的距離就太大了。而字帖上橫的附鉤都是寫(xiě)在劃的中間，這樣幾個(gè)橫筆就緊了。
丁老師接著(zhù)詳細講解了鋼筆字行楷中橫、豎等筆劃的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，我認真地聽(tīng)著(zhù)。接著(zhù)，大家開(kāi)始練筆劃。有了上次的教訓，再聽(tīng)了老師的講解，行楷的筆劃要領(lǐng)我記住了，寫(xiě)起來(lái)更有把握了。我按照字貼，一行一行地寫(xiě)下去，不一會(huì )兒3頁(yè)紙寫(xiě)好了。丁老師過(guò)來(lái)看了看，滿(mǎn)意地笑了笑。
練行楷讓我懂得了，教訓也是一筆財富，它會(huì )讓你更快地明白老師講的道理。
實(shí)用的收獲作文 19
記得我在上小學(xué)一年級的時(shí)候， 就迷上了畫(huà)畫(huà) 。從那以后，我幾乎把每天的課余時(shí)間都用來(lái)畫(huà)畫(huà)，并且練成了一番好畫(huà)藝，也成了班上有名的小畫(huà)家。
轉眼間過(guò)了一年，上二年級時(shí)學(xué)校舉辦了“小學(xué)生個(gè)人才藝展演”大賽。其中就有繪畫(huà)。由于我班有許多熱愛(ài)繪畫(huà)的同學(xué)，而名額只有兩個(gè)，班主任張老師就讓同學(xué)們每人畫(huà)一幅畫(huà)然后來(lái)評選，我覺(jué)得我自己的畫(huà)技還不錯，就報了名，沒(méi)想到竟然選到了。我和魯蕊去參加我真是又驚又喜，連忙練習畫(huà)畫(huà)。
終于，到了比賽時(shí)間，我拿好畫(huà)筆，整裝待發(fā) 進(jìn)入了畫(huà)室，信心的畫(huà)著(zhù)我的作品 “田園”。過(guò)了不久，我的`作品順利完成，我就離開(kāi)了畫(huà)室 。星期一升旗時(shí)，校長(cháng)宣布了比賽結果，可是沒(méi)練到我的名字，我心情十分沮喪。這時(shí)張老師走過(guò)來(lái)，摸著(zhù)我的腦袋說(shuō)“劉珈辛，別難過(guò)了，你要記住一分耕耘一分收獲，只要你努力了就能行”。
張老師的話(huà)鼓勵了我，從此我更加努力，終于在第四屆小學(xué)生個(gè)人才藝展演中榮獲三等獎。同學(xué)們你們一定要記住一分耕耘一分收獲這句話(huà)，只要努力就有回報。
實(shí)用的收獲作文 20
10月9日，我們小隊去了南肖埠社區，采訪(fǎng)了王雅英阿姨。她是一位熱愛(ài)社區工作的管理人，她有好多的榮譽(yù)，比如：杭州市優(yōu)秀社區工作者、杭州市優(yōu)秀黨務(wù)工作者、杭州市巾幗文明標兵等等。走進(jìn)社區辦公樓，我們就看見(jiàn)了社區公共服務(wù)站，那里環(huán)境很整潔，叔叔阿姨們穿著(zhù)統一的工作服，戴著(zhù)統一的工作牌在工作著(zhù)。
我們在會(huì )議室采訪(fǎng)了王雅英阿姨，她給我們介紹了社區的基本情況，南肖埠小區本來(lái)是一個(gè)陳舊的`老小區，經(jīng)過(guò)2002年和2008年的兩次重大工程的實(shí)施，改善了社區環(huán)境面貌。南肖埠社區成立于2001年3月，獲得了100多項榮譽(yù)。王雅英阿姨向我們講述了她的經(jīng)歷，原來(lái)，她只是一個(gè)工廠(chǎng)的普通員工，經(jīng)過(guò)了好多年的努力，變成了社區書(shū)記，這是一件多么不容易的事��！
她刻苦工作才獲得了成就，我們應該向她學(xué)習！采訪(fǎng)結束后，我們跟隨著(zhù)主任阿姨，參觀(guān)了社區的親子吧、健身吧、茶吧、書(shū)吧等“六個(gè)吧”。我想生活在這個(gè)小區的居民可以在那里健身、娛樂(lè )、看書(shū)、喝茶是一件多么享受的事��！
走著(zhù)走著(zhù)，我們看見(jiàn)了寵物便便袋、播音蘑菇……有趣的東西，我想有了寵物便便袋狗狗們就不會(huì )隨地拉屎，可以讓社區變得更加干凈。
實(shí)用的收獲作文 21
收獲的甜蜜相信大家都品嘗過(guò)，農民伯伯收獲的是一顆顆麥穗，孩子們收獲的是一份份知識……收獲是快樂(lè )的，樂(lè )在嘴里甜 在心里。
小時(shí)候爸爸對我十分嚴格，我不吃青菜，爸爸就會(huì )狠狠地打我的手。有一次打得重，我的手都不能寫(xiě)字和握筆了，所以我恨爸爸，但是等我長(cháng)大了，我才知道：老爸都是為了我好，其實(shí)他也心疼我，不過(guò)男子漢大丈夫流血不流淚，爸爸總是裝出一副無(wú)情的樣子。
現在長(cháng)大了，爸爸仍沒(méi)有對我做出放手的打算。每天早上五點(diǎn)半起床跑步，六點(diǎn)半回家洗澡，以前我總是精神不振，但不久就變成習慣了，甚至晚上還要和老爸去游泳。一開(kāi)始，我還很有興趣，可慢慢的，我開(kāi)始對這種生活感到乏味和厭倦……
可能是因為怕運動(dòng)吧，在暑假里我開(kāi)始更多地喜歡看書(shū)和上輔導班，這樣可以減少運動(dòng)，可是看似平凡的一切還是被爸爸洞察出了我的小心思�？蛇\動(dòng)也不是完全不好，它讓我在英語(yǔ)輔導班測評中取得了優(yōu)異的成績(jì)，改掉了我懶散的丟三落四的壞毛病，生活也變得充實(shí)和快樂(lè )起來(lái)。我也要感謝我那嚴格的'爸爸，讓我在畏懼中把被動(dòng)學(xué)習變成主動(dòng)，改變了我生活的質(zhì)量！
這個(gè)暑假里我收獲了健康的身體，同時(shí)也收獲了好的成績(jì)，更感受到了濃濃的父愛(ài)！
實(shí)用的收獲作文 22
成功不在于力量的大小，而在于能堅持多久。
——題記
人生只有在有所追求的時(shí)候才會(huì )有所堅持，所以不要埋怨自己缺乏堅韌不拔的意志，也許我們缺少的只是遠大的目標和付諸實(shí)踐的勇氣。因此絕不半途而廢，因為只有堅持才會(huì )收獲好的命運。
談遷是我國明末清初的歷史學(xué)家，他自幼刻苦好學(xué)，博覽群書(shū)，精研典故，特別是明代的典故。他最大的愿望是寫(xiě)一部關(guān)于明代歷史的書(shū)。談遷家境貧寒，藏書(shū)十分有限。但他不辭辛苦，經(jīng)過(guò)六次的修改，終于完成了《囯榷》一書(shū)�？墒撬ㄙM了二十多年才寫(xiě)好的`書(shū)稿被貪財的小人偷走了。面對厄運，他沒(méi)有沉淪，決心重寫(xiě)《囯榷》。他不顧年邁體衰，不顧走訪(fǎng)路途的艱辛，堅持實(shí)地考察史實(shí)。數年后，他63歲了，辛勤的勞作終于換來(lái)了豐碩的成果，一部更準確的《囯榷》完成了。
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。成功不在于力量的大小，而在于能堅持多久。堅持是滾滾東去滔滔不絕的江水，堅持是亙古不變的日出日落，堅持是攀登頂峰的足跡，堅持是萬(wàn)里長(cháng)征不停的腳步，堅持成就了個(gè)人的輝煌，推進(jìn)了社會(huì )的進(jìn)步。
當一個(gè)人播種一個(gè)行為時(shí)，就會(huì )收獲一種習慣；當一個(gè)人堅持的習慣開(kāi)出花時(shí)，就會(huì )收獲命運的輝煌。
實(shí)用的收獲作文 23
如果在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候遇到了很難得題，那么你會(huì )怎么辦？我去問(wèn)爸爸，爸爸沒(méi)告訴我。但最后我做出來(lái)了，還掌握了方法。
記得那一次，我在寫(xiě)數學(xué)培優(yōu)作業(yè)，做前面的題都是“一路順風(fēng)”。突然，一個(gè)攔路虎擋住了我的去路，我怎么做都行不通，把我弄得一頭霧水。
我猶豫不決地拿著(zhù)作業(yè)本去問(wèn)爸爸。我把作業(yè)遞給他說(shuō)：“爸爸，這道題怎么做呀？”平時(shí)對我很親切的爸爸竟皺著(zhù)眉頭，說(shuō)：“這種題是考試時(shí)的.重點(diǎn)題。你自己看看例題，好好想一想，只有這樣你才能真正學(xué)會(huì )�！�
我只好回到了寫(xiě)字臺前埋頭苦想。過(guò)了一會(huì )兒，我沒(méi)耐心了，便開(kāi)始發(fā)牢騷了。我生氣的在白紙上亂畫(huà)，我心亂如麻，爸爸給我拿來(lái)了一杯水讓我平靜下來(lái)。我喝完水，不再生氣，而是在白紙上畫(huà)線(xiàn)段圖。畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，我恍然大悟：“原來(lái)是這樣啊，我怎么沒(méi)想到？”我開(kāi)心得跳了起來(lái)。大叫：“爸爸，爸爸我會(huì )了！”爸爸也跑了出來(lái)說(shuō)：“哈哈，我就知道你一定會(huì )做出來(lái)的�！�
這件事讓我明白了：只有通過(guò)自己的努力，才能掌握真本領(lǐng)。
實(shí)用的收獲作文 24
好習慣揚起學(xué)習的風(fēng)帆，思考能結出智慧的果實(shí)�！}記
莎士比亞說(shuō)“：習慣若不是最好的仆人，它便是最壞的主人�！迸囵B許多好習慣能成就人的一生而一個(gè)壞習慣就有可能將一個(gè)人毀于一旦。學(xué)習也是如此，學(xué)習成績(jì)不理想，并不是智力存在缺陷，而是沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣。擁有好的學(xué)習習慣，就為取得好成績(jì)埋下一粒希望的種子。
課堂上回答問(wèn)題是對自己所學(xué)知識掌握程度的一種檢驗，它可以考查你的聽(tīng)課效果、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力、思維縝密的程度，以及面對問(wèn)題是否有助夠的自信和信心……例如有個(gè)故事，他是一個(gè)初二的學(xué)生，在班上成績(jì)較差，但因為老師的幫助和他自己的努力，成績(jì)逐漸上升。那是因為他跟老師想了一種方法，它每節課都積極舉手發(fā)言，能夠回答的問(wèn)題就舉左手，不能能回答的問(wèn)題就舉右手，老師多抽他回答問(wèn)題，就這樣他對自己有了自信心和勇氣，慢慢變得開(kāi)朗，與同學(xué)、老師成了好朋友，不懂問(wèn)老師互相幫助同學(xué)，加上自己的信心和學(xué)習的勤奮，終于獲得成功的`喜悅……
好的習慣，能結出最美好的果實(shí)，積極的學(xué)習，能創(chuàng )造更美好的未來(lái)！
實(shí)用的收獲作文 25
記得小時(shí)候，爺爺給我講了一個(gè)故事叫“狼來(lái)了”。故事情節是這樣的：從前有一個(gè)小孩子很調皮，經(jīng)常到山上放羊。有一天男孩玩得無(wú)聊了，就朝著(zhù)山下大喊：狼來(lái)了！狼來(lái)了！所有的`人都拿著(zhù)棍子上來(lái)打狼，哪知道小孩子卻拍著(zhù)手高興地說(shuō)：“我騙你們的！”大人們很生氣，很快下了山。但小孩子覺(jué)得很好玩，等大人們剛一下山，他又喊道：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”大人們信以為真，又跑上山來(lái)準備打狼。結果上來(lái)之后發(fā)現小孩什么事都沒(méi)有。大人們特別生氣，警告他說(shuō)：“你這個(gè)傻小子，這樣不是耍弄我們嗎？”小孩當做耳邊風(fēng)。正當小孩坐在石頭上很無(wú)聊的時(shí)候，狼真的來(lái)了，它惡狠狠地向羊群撲去。小孩這時(shí)又嚇又急，他大呼小叫起來(lái)：“救命��！救命��！狼真的來(lái)了！”這次可沒(méi)有人相信他的話(huà)了。過(guò)了不久，羊被吃光了，小男孩也被狼吃了。
爺爺問(wèn)我：“這個(gè)小孩子做的對嗎？”我想了一會(huì )，說(shuō)：“不對，他不應該騙人，因為他騙人，所以最后都被狼吃掉了�！睆倪@個(gè)故事里，我明白了，做人一定要誠實(shí)的道理。
實(shí)用的收獲作文 26
春回大地，萬(wàn)物復蘇，山上鮮花早已綻放。綠樹(shù)生長(cháng)，青草茂盛，好像為大地媽媽披上了一間想著(zhù)五彩斑斕的寶石的衣服。
我與小伙伴們走在小徑上。路邊的野花展開(kāi)了笑臉，柳樹(shù)吐出的嫩芽，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。
當我們路過(guò)田野時(shí)，看到許多農民都在播種，我們在邊上看著(zhù)，農民伯伯們一粒粒的將種子撒在土地里。面對眼前的`景色，我們正看得入神。忽然看見(jiàn)一個(gè)七十差不多的老爺爺朝這個(gè)方向走過(guò)來(lái)。這位老爺爺滿(mǎn)頭大汗，滿(mǎn)臉的皺紋顯得他很疲勞。我們看他那么累，決定一起去幫忙�！盃敔斪屛覀儊�(lái)幫你吧”我們走過(guò)去問(wèn)。老爺爺微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們拿著(zhù)種子，把他一粒粒的撒到松軟土地里。說(shuō)起來(lái)，我還是第一次在田里播種呢。我們都非常開(kāi)心。站在田野中央，看著(zhù)四周，突然發(fā)覺(jué)這片田野真大，真美。幫老爺爺播完種，我們也各自回家了。
在春天的田野里播種真快樂(lè )。我想，到了秋天我們大家播下的種子都已經(jīng)成熟了吧。
在這春天里，我收獲的是助人為樂(lè )。幫助一個(gè)農民播種，別人開(kāi)心了，自己也感到很快樂(lè )。這樣子那又何樂(lè )而不為呢!
實(shí)用的收獲作文 27
到了收獲的時(shí)間，看著(zhù)那些成果。你靜靜地坐著(zhù)，姿勢都有點(diǎn)兒歪斜了。不自覺(jué)間，頭微微向右偏著(zhù)，盯著(zhù)那些數據。
好一會(huì )兒，你的臉上有了一絲笑容，也許是發(fā)自?xún)刃牡男牢�，又或許就只是剛剛學(xué)到的要用假笑的心理暗示，也提醒自己這時(shí)候應該是開(kāi)心的。
的確是開(kāi)心的，這是你努力的成果，你的脖頸輕微酸痛，你在想著(zhù)值與不值，但沒(méi)有答案。
這是生活，這是現實(shí)，這是你目前能想到唯一能讓你稍微能把自己往泥潭外扯出去的小小動(dòng)力。
這力道太小了，小的微不足道，所以你只能努力地攢著(zhù)勁，企圖能讓每一次的發(fā)力都更強一些。
不管怎么說(shuō)，這種栽花結果收獲的方式是你所喜歡的'，只是你努力再勤奮，用用心一點(diǎn)，鉆研的更深，才能可能突破。這個(gè)突破是必須的，如果你真心地想靠自己的力量走出困境，逃出這片泥潭。
只是，有那么一會(huì )，你靜靜地盯著(zhù)那些成果，有一絲疲憊，生理上的，也有心理上的。你不知該如何更好地繼續與突破。
可不管怎么樣，腳步是不允許停下來(lái)的，一邊行動(dòng)著(zhù)，一邊思考著(zhù)。
實(shí)用的收獲作文 28
上周,我和媽媽一起種下蒜,今天我們品嘗到了勞動(dòng)成果——蒜苗。
事情是這樣的，家里有幾頭生了芽的蒜，不能吃了，媽媽想品嘗到自己親手種的蒜苗，還想讓我觀(guān)察蒜苗的生長(cháng)過(guò)程，就找來(lái)一個(gè)盤(pán)子，在盤(pán)子里放了些水，把蒜的根放上去，蒜就算“種”好了。三天過(guò)去了，蒜還是老樣子，把我急得差一點(diǎn)想“拔苗助長(cháng)”不過(guò)蒜的根須像老爺爺的白胡子整整齊齊的，又像綠豆芽都吸滿(mǎn)了水，水靈靈的好象掐一下就流了出來(lái)似的。五天后，蒜終于有了進(jìn)展，綠油油的蒜苗不長(cháng)不短的'，嫩嫩的真是惹人愛(ài)！但是蒜的肚子瘦了下來(lái)，有點(diǎn)空。
昨天我一看，呵！蒜苗都可以和我的小熊比高低了，收獲可真不小��！我覺(jué)得蒜苗真是給點(diǎn)水就“燦爛”��！今天吃飯前，我見(jiàn)媽媽剪下來(lái)了綠油油的蒜苗，我不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳慵羲蓡嵫�？”“咱們當初種蒜苗時(shí)有兩個(gè)目的，一是觀(guān)察蒜苗的生長(cháng)過(guò)程。二是品嘗勞動(dòng)成果。觀(guān)察完了就該吃了，一舉兩得嗎�！眿寢尭吲d地說(shuō)。
開(kāi)飯了，綠油油的蒜苗配著(zhù)雞蛋西紅柿面條，香香的味道讓我回味無(wú)窮，還體驗了收獲的快樂(lè )。
【實(shí)用的收獲作文】相關(guān)文章：
[實(shí)用]收獲的作文07-30
[實(shí)用]收獲作文10-25
收獲作文[實(shí)用]09-21
收獲作文【實(shí)用】12-14
實(shí)用的收獲作文11-11
實(shí)用的收獲的作文（精選）12-08