別樣的收獲作文(通用28篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的別樣的收獲作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
別樣的收獲作文 篇1
我合上書(shū)本,就好似一場(chǎng)盛宴謝了幕,心中不停的念著(zhù)她的名字。她的一顰一笑,一舉一動(dòng)都讓我找到了可追尋的東西。
一句“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚!睜縿(dòng)了多少人的愁思。我貪戀于她溫婉細膩的文筆,生了股追尋的念頭。
于是,我發(fā)了瘋似的閱讀書(shū)籍,企圖把它們統統灌入我的腦海里。
我一閉上眼,就好像看到了千年前那個(gè)愛(ài)好游山玩水的天真爛漫的小女孩,又好像看見(jiàn)了那“欲語(yǔ)淚先流”“人比黃花瘦”的模樣。
在學(xué)校,我總會(huì )在做完作業(yè)后于教室圖書(shū)角中借一本書(shū)捧在手中,慢慢的咀嚼書(shū)中的文字,體味獨屬于易安的韻味。
最?lèi)?ài)的便是星期天了。陽(yáng)光似乎格外的眷戀我的小屋,一朵一朵的陽(yáng)光落在陽(yáng)臺上,落在書(shū)桌上,也落在我心上。我坐在地上,背靠陽(yáng)臺,從書(shū)櫥里抽出本《李清照集校注》細細的品讀。書(shū)中的每一句都蘊含了靈氣,像一個(gè)個(gè)會(huì )說(shuō)話(huà)的小精靈,那優(yōu)美的詞藻就像文章的眼眸,讓我在無(wú)數次深情凝視中被牽引、被感動(dòng)。
在“溪亭”,我隨易安命舟備酒,暢游于清溪,因沉酣而不知日之夕矣。沉沉暮靄中,回舟誤入曲港橫塘,藕花深處,那是一個(gè)清香流溢,色彩繽紛的,幽杳而神秘的世界。一句“興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺!弊屛殷w味到它給詞人帶來(lái)的巨大的驚喜和深深的陶醉,也使人不由想隨她一道荷叢蕩舟,沉醉不歸。
輕輕吟起“風(fēng)住塵香,花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流!蔽液盟瓶吹搅嗽趷廊说娘L(fēng)雨停歇后,枝頭的花朵落盡后,中年易安因傷心的人、痛心的事而愁腸百結、默默無(wú)語(yǔ)淚流的無(wú)助模樣;又“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”深深體味到她內心深處的苦悶和憂(yōu)愁,看到了千年前那個(gè)在孤苦凄涼的環(huán)境中流蕩無(wú)依的才女。
細讀《聲聲慢》只覺(jué)齒舌音來(lái)回反復吟唱,徘徊低迷,婉轉凄楚,有如聽(tīng)到一個(gè)傷心之極的人在低聲傾訴。當晚年的易安看見(jiàn)“滿(mǎn)地黃花堆積”時(shí)也只是覺(jué)得“憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘?”全然沒(méi)了當年“東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖”的興致了。儼然一派冷落、凄清、寂寞的境像!斑@次第,怎一個(gè)愁字了得!”更是讓人讀到她堆砌的深愁。
黃昏已如期將至,夕陽(yáng)落在微微泛黃的書(shū)頁(yè)上,化作了一個(gè)句號。
日復一日,我以為我終于可以像易安一樣的時(shí)候,我滿(mǎn)心期待的提起筆,但是卻手指僵硬,連寫(xiě)出的文字也喑啞的歌不成調子。
但我愛(ài)上了閱讀,愛(ài)上了書(shū)中那個(gè)神奇而又充滿(mǎn)詩(shī)意的世界。
我不斷的追尋著(zhù)李清照的足跡,希望有朝一日能像她一樣成為女中文豪。
別樣的收獲作文 篇2
每次的游學(xué)營(yíng)活動(dòng)都能使我有很大的收獲,今天更特別。
早上來(lái)到游學(xué)營(yíng)以后,我發(fā)現旁邊有許多市二小的大哥哥和大姐姐,他們還舉著(zhù)校旗,紅紅的旗織上面有一個(gè)市二小大大的標志,還有黃色的字是二小的全稱(chēng)。原來(lái)他們是來(lái)參觀(guān)游學(xué)營(yíng)的,今天要和我們一起游學(xué)。
一路上我們特別高興,走到了一個(gè)坡時(shí),老師讓我們拐彎,然后我們下去讀《論語(yǔ)》,市二小的同學(xué)們也在上面展示。我們讀完《論語(yǔ)》后,就繼續向前走了。
我們走到一個(gè)地方看到棟梁班早都在路邊開(kāi)始下圍棋了,我們圍著(zhù)看禾禾姐姐和六年級的學(xué)生在下圍棋,禾禾姐姐落后一些,我看出禾禾姐姐有一些緊張,還沒(méi)看到輸贏(yíng)老師就讓我們走了。
到了一個(gè)坡上面,我們一上去就發(fā)現二小的老師和同學(xué)們已經(jīng)站好隊伍,我們也趕快整隊站好。二小的胡主任告訴我們,別看這里的房子很破,她小時(shí)候就是在這里學(xué)習的。她們的教室只有兩間,教室里的椅子是到自己家里拿的,然后桌子是用兩個(gè)土塊累高,鋪平后再放上一個(gè)木板,那就成了課桌。并且她們有四個(gè)年級,還是兩個(gè)年級在一塊兒上,是怎么上的呢?老師先給一年級講課,就給二年級布置好作業(yè)讓他們寫(xiě)。等到一年級的課上完了,再換過(guò)給二年級講課,一年級就寫(xiě)作業(yè),三四年級也是這樣的。胡主任還講她們那時(shí)只有數學(xué)課和語(yǔ)文課,其他的課都沒(méi)有?墒俏覀冇衅返抡n、科學(xué)課、美術(shù)課、體育課等等,我們的學(xué)校是多美!
聽(tīng)了老師的話(huà),我覺(jué)得以前的條件很艱苦,可是她們還是發(fā)奮學(xué)習,可我們呢?少壯不努力,老大徒傷悲,我們應該從小開(kāi)始好好學(xué)習,天天向上。
別樣的收獲作文 篇3
落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章,那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,描繪著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì ),因為感恩才會(huì )有那么多真摯的友情,因為感恩,我們才領(lǐng)悟到了生命的真諦……
在生活中,不如意的事情總會(huì )發(fā)生。曾幾何時(shí),那段陰霾還藏在心里,糾結成一道無(wú)法逾越的障礙。人只有在經(jīng)歷了無(wú)數次歲月的洗禮后才會(huì )逐漸的走向成熟理智。那時(shí)候再驀然回首,曾經(jīng)的陰霾只不過(guò)是人生長(cháng)河中的一朵浪花,如梭歲月里的一縷馨香。生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng )造、滋養。只有學(xué)會(huì )感恩,才會(huì )收獲別樣的人生。
我感恩父母。
父母是我們的第一位老師,當我們第一次睜開(kāi)雙眼,去感受這世間無(wú)限美好的那一刻起,我們的生命中就傾注了父母無(wú)限的愛(ài)與祝福,他們?yōu)槲覀儞纹鹨黄瑦?ài)的天空,為我們搭起一座愛(ài)的橋梁。他們會(huì )為我們掃去成長(cháng)道路上的一切坎坷,讓我們在愛(ài)的包圍下茁壯成長(cháng)。我們永遠都不會(huì )忘記是他們給予了我們寶貴的生命,給我們一次享受生活的機會(huì )。
我感恩老師。
感謝她給我前進(jìn)的動(dòng)力;感謝她給我飛翔的翅膀;感謝她給我指明人生的方向;感謝她給我放眼世界的慧眼……老師就像是一根紅燭,一點(diǎn)一滴的融化了我們心靈的冰川。她給予我們的愛(ài),輕輕的,柔柔的,如同茉莉一般,散發(fā)著(zhù)沁人心脾的香味。老師的愛(ài),無(wú)私中透露著(zhù)平凡,卻又暗藏著(zhù)一份偉大。它像一股暖流,滲入了我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找尋回家的路;像一陣微風(fēng),帶給我們溫暖和感動(dòng)。我們的老師,她沒(méi)有華麗的舞臺,沒(méi)有簇擁的鮮花,一支支粉筆是她們耕耘的犁頭;三尺講臺,是她們奉獻的戰場(chǎng)。她們的幸福,是能夠桃李滿(mǎn)天下,是同學(xué)們口中喚的一聲聲“老師”。我愿傾盡自己全部的努力,以最優(yōu)異的成績(jì)回報她的辛苦付出;用可驕的成功換取她的莞爾一笑;用自己一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)證明,“老師,我能行”。
其實(shí)生活中往往有許許多多值得我們去感恩的人和事物,感恩在困境中幫助過(guò)我們的人,是他們讓我們堅定了信念;感恩在順境中以忠言提醒過(guò)我們的人,是他們幫助我們校正了航向。
小草心存對陽(yáng)光雨露的感恩,一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠;雄鷹心存對藍天白云的感恩,在清寒玉宇中展翅高飛;溪水心系對巍峨高山的感恩,從山澗低吟下瀉;泥土心存對廣袤大地的感恩,在田野里散發(fā)沁人的芬芳。我們生活在感恩的世界里,感恩生命的偉大,感恩生活的美好。感恩父母的言傳身教,感恩老師的諄諄教誨。我們感恩大自然賦予生命的一切恩澤。
感恩是力量之源,愛(ài)心之根,勇氣之本。感恩父母,你將不再辜負父母的期望;感恩人生,你將笑對狂風(fēng)暴雨,笑迎天邊那一抹彩虹。讓我們一起學(xué)會(huì )感恩,收獲別樣的人生!
別樣的收獲作文 篇4
作為校隊運動(dòng)員的我,每次參加運動(dòng)會(huì )都能獲得不小的榮譽(yù),可是這次,我卻得到了別樣的收獲。
“砰”一聲響震天下,聽(tīng)到槍聲的運動(dòng)員們似箭般沖了出去,青筋在他們的太陽(yáng)穴上若隱若現,他們的腳步快速的交錯著(zhù),手臂如波濤般驚瀾地蕩漾著(zhù),嘴唇瓣擰緊,眼孔放大,他們去追求這生命的第一,同時(shí)也取得自己與學(xué)校的榮譽(yù)?缭浇K點(diǎn)線(xiàn)的那刻,我,盡力了!我的心興許有些落魄,有些無(wú)助,我的腦海里一直浮現著(zhù)起點(diǎn)與終點(diǎn)的畫(huà)幕。我迷茫地看著(zhù)前方,一切都變得那么恍惚。
沉重的我給自己帶來(lái)巨大的壓力,心中便筑起一道無(wú)法跨越的“鴻溝”,大得讓我無(wú)法喘息。曾經(jīng)在學(xué)校的我是多么輝煌,而今天,在這真正的戰場(chǎng)上,我卻如此落魄,我的心隱隱作痛。
接力賽了,學(xué)校的榮譽(yù)戰,我的手心不斷的出冷汗,心里“咯嗒咯嗒”地跳著(zhù),手抽搐著(zhù),我格外害怕這場(chǎng)比賽,心中的‘攔路虎’又出現了:他們各個(gè)都比我高,跨的步子又比我大,跑得又比我快,我肯定不能幫學(xué)校爭光了,怎么辦,怎么辦!正當我躑躅不前時(shí),跟我同一棒的一個(gè)女生扭過(guò)頭來(lái),看著(zhù)我,她的眼神似乎有點(diǎn)熟悉,她問(wèn)我:“你,是湖心的!”“……嗯”我壓低了嗓音,“你上午比賽跑第幾?”一聽(tīng)這話(huà),我的腦海像快要爆炸了似的,我支支吾吾的說(shuō):“倒……數第三!”“倒數第三?我也是倒數的,沒(méi)關(guān)系,現在還不是最后的終點(diǎn),只要堅定信心,就能表現出最好的自己!”這話(huà)像是一抹調節劑,我的內心似乎平靜了許多,轉頭微微沖她莞爾一笑。這時(shí),我猛然想起,早上100米沖刺中那個(gè)女孩堅定而喜悅的眼神,不!她不是倒數的,而是第一!我久久凝望著(zhù)她,我的心弦被觸動(dòng)了,她說(shuō)得對,不管什么樣的結果,自己的內心永遠不能認輸。是的,我不能怯弱,我要做一個(gè)最好的自己。于是,我深吸一口氣,目視前方,終于出色地完成了這一棒。
是她,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)拼起了我破碎的心,讓我找回曾經(jīng)的自信,雖然這次運動(dòng)會(huì ),我沒(méi)有獲得佳績(jì),但我不泄氣,我仍然得到了不同的收獲,我期待著(zhù)明年的運動(dòng)會(huì )能與她再次相遇。
別樣的收獲作文 篇5
我是一個(gè)失去父愛(ài)的女孩,對生活毫無(wú)激情可言,有的只是心中的那份失望與埋怨,我埋怨老天為何不公,為何別人家的孩子能享受那份濃濃的父愛(ài),而我卻不能?
我生活在一個(gè)名存實(shí)亡即消破碎家庭之中。在我10歲的那年,爸爸因與媽媽負氣就帶著(zhù)行囊甩門(mén)走了。當時(shí)的我太小了,還不明白這一切都是怎么一回事,而現在回想起那一刻,那一聲“砰”的回響卻成了我生命中永遠的烙印。
爸爸這么一走,連頭也沒(méi)回的走,不但帶走了他對我們應盡的責任和義務(wù),同時(shí)也帶走了我們與他的那傷濃濃的感情,只留下我對他深深的不解與懷恨。
在爸爸走后的日子里,我的生活過(guò)得并不快樂(lè )。聽(tīng)人說(shuō):每個(gè)人的心中都住著(zhù)兩個(gè)神,一個(gè)是天使,一個(gè)是惡魔。而當時(shí)的我的內心無(wú)時(shí)無(wú)刻不被“惡魔”占據著(zhù),想到那段時(shí)間失去父愛(ài)的心痛,想起那時(shí)當我最需要父親而父親卻不在我身旁時(shí)的無(wú)助,想到這幾年來(lái)媽媽為了照顧我所付出的一切,我更恨我的爸爸了。我恨他,恨他這幾年來(lái)連一封信、一通電話(huà)都未曾來(lái)過(guò)。對于這一切,我感到傷心也感到難過(guò),正因為如此,我對爸爸那份僅存的印象都無(wú)法在腦中留下。
家庭的變故,讓我一下子成熟多了,我開(kāi)始學(xué)會(huì )改變,以堅強來(lái)替代軟弱,以微笑來(lái)面對傷害。在老師同學(xué)面前,我歡笑著(zhù),玩耍著(zhù)。在學(xué)習上我把時(shí)間排的滿(mǎn)滿(mǎn)的,決不給自己空閑的機會(huì )。在這樣的忙忙碌碌中,我找到了生活的支點(diǎn),并讓我感悟到其實(shí)生活中值得你去爭取的還有很多。
慶幸的是在這幾年當中,奶奶與媽媽都對我十分關(guān)愛(ài)。也許是她們看出了什么,也或許是她們明白這場(chǎng)家庭的變故給我帶來(lái)了多大的傷害,為了補償我,她們在我身上付出了所有的愛(ài),我真得很感激。正是這份愛(ài)填補了這幾年來(lái)在我內心得處所留下的遺憾,從此我感到不在孤單不在寂寞。
生活有時(shí)候是殘酷,但有時(shí)也充滿(mǎn)了人情味。如果說(shuō)父親的離家出走給我的幼小的心靈帶來(lái)雨季的話(huà),那么媽媽與奶奶的愛(ài)便是在那雨季里為我撐起的那把油傘,讓我在生活的道路上不在受寒。應該感謝生活,在我失去一種東西的同時(shí),又獲得另一種東西,其中包括我在生活中所有的成熟與感悟。
別樣的收獲作文 篇6
去年年底突如其來(lái)的“新型冠狀病毒”讓這原本朝氣蓬勃的春天卻黯然失色了。它的到來(lái),打破了往日的景象,讓我們都呆在家里,足不出戶(hù)。到了開(kāi)學(xué)時(shí)間,我們開(kāi)啟了特殊的上課方式。怎么特殊呢?我們可以不用背上書(shū)包到學(xué)校上課,可以為所欲為地穿著(zhù)睡衣,裹在被窩里上課了。我為這種特殊的空中課堂沾沾自喜,我終于可以趁媽媽不注意的時(shí)候,偷偷懶,玩玩小游戲了。在平日里,媽媽的手機和電腦都是沒(méi)有機會(huì )讓我們打游戲的,可有了空中課堂,媽媽時(shí)不時(shí)地讓我和姐姐把手機拿在手上,電腦一天都在開(kāi)機!昂绵藛,感覺(jué)人生已經(jīng)到達了巔峰!边@句歌詞正為我此時(shí)此刻的心情寫(xiě)照。
兩天、三天……我都已經(jīng)沉浸在這種特殊上課的喜悅中。早上眼睛一睜開(kāi),媽媽的手機就被我收入囊中,這種感覺(jué)真的太微妙了,而且這樣上課還有一個(gè)好處,只要打卡就算完成老師布置的作業(yè)了。而媽媽在檢查作業(yè)的時(shí)候,也就只檢查我是否已經(jīng)打卡,十分好糊弄。
今天,我也像往日一樣,剛睜開(kāi)眼睛,臉都沒(méi)來(lái)得及洗,就把媽媽的手機拿來(lái)了,輕而易舉地解了鎖,開(kāi)啟我昨天還沒(méi)玩過(guò)癮的“湯姆貓酷跑”的闖關(guān)游戲,樓下正在用心準備早餐的媽媽?zhuān)詾槲颐刻於寄敲丛绲钠饋?lái)學(xué)習。媽媽的工作之余,會(huì )學(xué)著(zhù)抖音里面的大廚,為我們準備各種好吃的,就是當做我們自覺(jué)學(xué)習的獎勵。有吃的,有玩的,何樂(lè )而不為呢?正當我沉迷于“湯姆貓酷跑”游戲中時(shí),全然不知媽媽已經(jīng)站在了我的身后,這時(shí)我手忙腳亂地關(guān)閉了游戲軟件,想努力快速地打開(kāi)釘釘,開(kāi)始學(xué)習,但這一切的操作都在媽媽的眼皮底下。唉,完蛋了。
“媽媽”
“下去吃飯吧!已經(jīng)拌好了你愛(ài)吃的醬面!闭f(shuō)完就轉身下樓了。從媽媽的眼神中,我看到了對我信任后的失望。
今天的早餐,吃得格外的安靜,大家都沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。吃完了早餐,媽媽就回到樓上,開(kāi)始為她下午的直播課程準備畫(huà)稿和課件。從昨天到今天,我們房間的地板上至少有二十張畫(huà)紙,都是媽媽一次又一次對自己的作品不滿(mǎn)意留下的痕跡。由于媽媽的字寫(xiě)得不太好看,而這次的手抄報需要一個(gè)主題,媽媽為了寫(xiě)好主題字,不知道寫(xiě)了多少次,地板上一盒又一盒的彩色筆,垃圾桶里一支又一支用干的馬克筆,都是媽媽努力的印記。
這時(shí)的我,眼眶一紅:“媽媽?zhuān)抑厘e了!眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“孩子,在這特殊的時(shí)期,每個(gè)人都有自己應盡的職責和任務(wù),履行自己的職責就是對國家最大的貢獻,你可知道,老師們?yōu)榱舜蠹彝Un不停學(xué),準備這些課程,背后做了多少的努力,我們應該要學(xué)會(huì )珍惜呀!”
別樣的收獲作文 篇7
我所就讀的大學(xué)是一所普通的二本醫學(xué)院校。但現在看來(lái),重要的已經(jīng)不是那所學(xué)校的好壞或者專(zhuān)業(yè)的好壞,而是我是否能接受我那本就平凡的人生。當然,我承認一個(gè)好的學(xué)校(環(huán)境)與一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)對一個(gè)人的影響是巨大的,但是我選擇了這所大學(xué)和這個(gè)專(zhuān)業(yè)。無(wú)論我是心甘情愿還是被逼無(wú)奈,生活的事實(shí)就是這樣。
我認為我在大學(xué)最大的收獲就是開(kāi)始學(xué)會(huì )去主動(dòng)思考、深度思考。我試著(zhù)去認識自己和這個(gè)世界;蛟S,現在也并沒(méi)有多大成就,或許我的人生也只是平淡的人生。但那又怎樣呢?難道我會(huì )因為自己平凡的人生而悲痛欲絕嗎?顯然這是不可能的,也是極其幼稚的。順便一提,由于人類(lèi)本身的局限性,認識自己和世界這個(gè)問(wèn)題,本身就是沒(méi)有答案的。但是沒(méi)有答案并不代表沒(méi)有意義。這也是我們生活的一個(gè)誤區。我們往往因為某一件事沒(méi)有結果而放棄,這是特別讓人遺憾的。當然,要做到這一點(diǎn)也很難。這也是我要告誡自己的。
我不知道有多少人真正認真去思考過(guò)這類(lèi)看似無(wú)意義的問(wèn)題。但是我猜測大部分人都去思考過(guò)人生的意義。當我們面對人生時(shí),我們或多或少都會(huì )有迷茫的時(shí)候,當我們迷茫的時(shí)候我們就會(huì )不自覺(jué)地去探尋我們的人生和世界。而且最痛苦的是當我們努力地去思考,但是我們又很難找到一個(gè)合適的答案。
生活的謎題會(huì )永遠困擾著(zhù)我;貞涀约旱姆N種經(jīng)歷,似乎是這樣的。當自己在迷茫的時(shí)候,也會(huì )不斷地去思考人生之中的某種問(wèn)題,越想越痛苦。不過(guò),總會(huì )在特定的時(shí)期,給自己一個(gè)特定的答案或者一個(gè)目標。然后,暫時(shí)為這個(gè)目標而奮斗,生活也漸漸走向了規律和有序。但是,人生的悲劇就在于我們會(huì )實(shí)現一個(gè)又一個(gè)目標,當目標實(shí)現之后,我們又開(kāi)始陷入一種新的迷茫,人生就在這樣的無(wú)限循環(huán)之中。在這些循環(huán)中還要插播許多不順心的插曲。無(wú)論我們是“居廟堂之高”,還是“處江湖之遠”。其實(shí),每一個(gè)人都不容易,因為每一個(gè)人都會(huì )遭受這種人生的洗禮。無(wú)論我們承認與否,都無(wú)法逃避。人生,我們可以認識,但終究是我們走出來(lái)的。
未來(lái)的自己依舊還會(huì )陷入這樣的人生悲劇,但我依然會(huì )堅強地生活。
我不知道這個(gè)收獲是否算得上最大的收獲,但在我的心里,這就是最大的`。外部的知識是可以學(xué)習的,但一個(gè)人要擁有獨立的思考力和判斷力是很難做到的。我們絕大多數人都只是會(huì )思考而非擁有獨立的思考力和判斷力,很多時(shí)候我們都只是拾人牙慧罷了。我自知現在的自己離這個(gè)目標還很遠,但我已經(jīng)踏在這條路上。我相信不斷的思考并且深度思考,我終將會(huì )擁有這樣的能力。
大學(xué)的收獲很多,主動(dòng)思考和深度思考確實(shí)是一種意外的收獲,亦是別樣的收獲。
別樣的收獲作文 篇8
陽(yáng)光明媚的一天,我和在街上走著(zhù),四處張望,忽然,前方出現了一個(gè)路口。一個(gè)小女孩和她的從路口出來(lái),小女孩手里還捧著(zhù)一株漂亮的、嫩綠的蘆薈。我和經(jīng)過(guò)女孩身邊時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了小女孩說(shuō):“,這盆蘆薈真好看,我一定會(huì )盡心盡力把它養好!
聽(tīng)了小女孩這話(huà),我心血來(lái)潮,也想養花。
我想,到哪里去賣(mài)花呢?我們走著(zhù),想著(zhù),有四個(gè)字像一塊磁鐵似的,緊緊地吸引著(zhù)我的注意力,那四個(gè)字正是“花鳥(niǎo)市場(chǎng)”。于是,我要爸爸帶我去買(mǎi)花。爸爸那天心情不錯,因為那天我的成績(jì)考出來(lái)了,比較理想。爸爸一聽(tīng)我的要求,想都沒(méi)想就滿(mǎn)口答應。
我們一走進(jìn)花鳥(niǎo)市場(chǎng),花的清香迎面而來(lái)。我精心挑選了一株漂亮的百合花和一個(gè)漂亮的白色的花盆,然后便帶回了家。
回到家后,我細細端詳這朵百合花,是一朵快開(kāi)放的百合花;ò,外層是嫩綠色的,嫩得可愛(ài),綠得亮人的眼;里面是粉紅色的,粉得優(yōu)雅,紅得浪漫。
也許有人會(huì )說(shuō),“女孩愛(ài)花是天性!倍,雖然是一個(gè)男孩,但男孩也有追求美的權利,所以愛(ài)花不僅是女孩的專(zhuān)屬。
我精心地照料著(zhù)這株含苞欲放的百合花,我給他想了一個(gè)名字 ,叫做“粉綠仙子”。
我每隔三天就會(huì )給粉綠仙子一定量的水。我還經(jīng)常讓粉綠仙子去曬陽(yáng)光浴。我傷心的時(shí)候,遇上難過(guò)的事的時(shí)候,會(huì )向粉綠仙子訴說(shuō)。我那時(shí)還小,有時(shí)會(huì )傻乎乎地講故事給粉綠仙子聽(tīng)。
一個(gè)星期后,我的付出得到了回報。百合花開(kāi)了,開(kāi)得漂亮,開(kāi)得肆意,開(kāi)得燦爛……花妍粉枝條綠,真像個(gè)仙子。
之后,我仍然像往常一樣隔三天給它澆水。一天,我放學(xué)回家,我看看它,“哎呀,它的葉子怎么黃了,還有一片掉了……”我急忙問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):“粉綠仙子,她要死了,它已經(jīng)凋謝了,而且還有蟲(chóng)子!北M管我不相信,但這是現實(shí),也不得不信。果然沒(méi)過(guò)多久,它漸漸枯萎了。
我把她輕輕地安放在了外面的泥土里……心里默念著(zhù):甘瓜苦蒂無(wú)全美,花開(kāi)花謝自有時(shí)。
別樣的收獲作文 篇9
近日,我們箬橫二小的42名晚報小記者興高采烈地登上氣象山,走進(jìn)了溫嶺市氣象局,一起去了解氣象知識,參觀(guān)氣象儀器,探索天氣預報的奧秘。
在工作人員的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到了氣象觀(guān)測場(chǎng)。小伙伴們東瞧瞧,西看看,卻不知道這些機器的名稱(chēng)和作用。在工作人員的細心講解下,我了解到了雨量器能測量當天的降雨量。緊接著(zhù),我們來(lái)到了氣象預警中心,認真地觀(guān)看了氣象短片。經(jīng)過(guò)氣象臺臺長(cháng)林素娥阿姨的講解,我明白了天氣預報都是由氣象探測衛星傳送數據到氣象局,經(jīng)過(guò)局內專(zhuān)家不斷研究、觀(guān)察測量?jì)x器才得到的結論。
到了提問(wèn)環(huán)節,迫切想解答自己心中疑惑的我們,個(gè)個(gè)都舉高著(zhù)小手。對被點(diǎn)名的幾個(gè)小記者的提問(wèn),林臺長(cháng)都一個(gè)個(gè)耐心解答。除了這些,我們還開(kāi)展了一些活動(dòng),比如氣象知識大調查、現場(chǎng)簽名活動(dòng)等等。每參加一個(gè)活動(dòng),都可得到一個(gè)印花。集齊五個(gè)印花,就可得到抽獎的機會(huì ),沒(méi)想到,幸運之神降臨在我的身上,我中獎啦!我接過(guò)獎品,內心無(wú)比激動(dòng)。最后我們一起合影記錄這狂歡一刻,也為這次氣象探索之旅畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
通過(guò)這次氣象開(kāi)放日觸摸研學(xué)活動(dòng),我不僅收獲了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識,還收獲了一些獎品,真是滿(mǎn)載而歸……
別樣的收獲作文 篇10
今天,是個(gè)陽(yáng)光明媚的、風(fēng)平浪靜的平常日子,但是,我今天卻干了件不平凡的事,因為我今天和其它小記者們一起,開(kāi)心刺激得玩了一下午。
下午,我們一起來(lái)到了太倉市現代農業(yè)園,參加了一次刺激、又能鍛煉人意志的活動(dòng)。我們先自由分了組,并選出了一位小組長(cháng),“劃毛毛蟲(chóng)”比賽就開(kāi)始了。第一局,因為我們組的團結合作,步伐一致,贏(yíng)了。第二局,我們總結經(jīng)驗,更是一馬當先,通過(guò)我們天衣無(wú)縫的合做,依舊顯勝對手。第三局是單人賽,剛開(kāi)局我們組就落后了,但是,我們組的隊員們還是努力不懈,爭取勝利。雖然到最后我們組還是以微弱的差異,不敵對手。但是我們雖敗尤榮,因為我們都曾拼盡全力。由此可見(jiàn),我們組的單個(gè)成員,實(shí)力顯然不如對方,但團隊合作的力量,卻證實(shí)了1+1>2的合作真理。
接著(zhù),我們又玩了兩個(gè)十分刺激的項目。我們先玩了“爬山”——攀巖。由于是第一次玩,我才爬了六七格就掉了下來(lái)。然后,我們又玩了走鋼絲過(guò)橋。我剛走上去,就感覺(jué)鋼絲跳了起來(lái),原來(lái)是前面的人走的時(shí)候引起的晃動(dòng),再加上有的人覺(jué)得好玩,在保險帶的保護下,邊走邊跳……鋼絲晃得越來(lái)越厲害了,我一腳沒(méi)踩穩,差點(diǎn)把腳伸到河里,幸好我反應快,將雙手緊緊抓住旁邊兩根鋼絲,迅速縮做一團。再慢慢地穩住,穩穩地重新站了起來(lái)。繼續往前走,最終順利地到達了終點(diǎn)。
今天,我們小記者不僅鍛煉了膽量,還相互幫助,我們都在這次活動(dòng)中學(xué)到了很多。期待下次更精彩的活動(dòng),來(lái)增長(cháng)見(jiàn)識和膽量。
別樣的收獲作文 篇11
秋天,涼風(fēng)習習,落葉飄零?赡酋r艷奪目的芍病,迷人的菊花、半黃半綠的落葉卻給秋季增添了一抹風(fēng)采。
多姿多彩的秋天,不僅景色迷人,而且碩果累累。該讓二年級小學(xué)生開(kāi)展一項什么有趣的活動(dòng)呢?對,因時(shí)制宜,讓他們走進(jìn)大自然,發(fā)揮自已的奇思妙想,帶著(zhù)好奇心去感受,去發(fā)現,去體驗,然后用手中的筆記錄下活動(dòng)的過(guò)程。這樣既發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng )新、動(dòng)手能力,又鍛煉了學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達能力,可謂是一舉兩得。
一個(gè)星期天,我給學(xué)生布置了這項開(kāi)放性的作業(yè),孩子們聽(tīng)后歡呼雀躍。我仿佛感覺(jué)到他們已置身于大自然之中,擁抱大自然、親吻大自然的喜悅神情。周一如期而至,學(xué)生作業(yè)按時(shí)交回。讓我始料不及的是,件件精致的作品給了我一個(gè)個(gè)意外的驚喜:有美輪美奐的落葉標本、有各式各樣的落葉拼圖、還有形象生動(dòng)的豆子貼面。最引人注目的是一個(gè)用蘋(píng)果雕刻成的娃娃頭,既富有童趣又有欣賞價(jià)值。
落葉是大自然賜予秋天的珍貴禮物,孩子們不會(huì )輕易放過(guò)。他們利用落葉特有的形狀,大膽地想象,巧妙地裝飾,拼成了一幅幅富有創(chuàng )意的圖畫(huà)。有《美麗的海底世界》、《龜兔賽跑》、《我家的小院》等,我真的驚訝于那一雙雙小手的神奇。這份驚喜,何不讓大家共同分享。你瞧,個(gè)個(gè)學(xué)生躍躍欲試,都爭先恐后地在同學(xué)面前展示自已的作品?粗(zhù)臺上一件件精致的作品,聽(tīng)著(zhù)他們繪聲繪色的介紹,有的同學(xué)眼中流露出羨慕不已的神情,有的同學(xué)嘴里發(fā)出嘖嘖嘖的稱(chēng)贊。那一張張可愛(ài)而又自信的小臉,那一份份透亮而又睿智的發(fā)現,誰(shuí)說(shuō)那不是秋天別樣的收獲。
是的,給學(xué)生提供一個(gè)展示的舞臺,才會(huì )激發(fā)學(xué)生內在的潛力;給學(xué)生一個(gè)馳騁的廣闊空間,學(xué)生的思維才會(huì )展翅飛翔。尊重和呵護學(xué)生的發(fā)展,才能使他們在積極的探索中體驗成功,感受快樂(lè )!
別樣的收獲作文 篇12
今天下午,我們興奮地坐上大巴,向參觀(guān)的目的地——丘比食品廠(chǎng)進(jìn)發(fā)了。因為老師沒(méi)有提前泄露風(fēng)聲,大家都紛紛猜測著(zhù)丘比食品廠(chǎng)的產(chǎn)品到底是什么。是美味糕點(diǎn)?是各種漂亮的糖果巧克力?還是……
終于到達了目的地,我們迫不及待地走進(jìn)了公司的大廳。一位阿姨十分親切地接待了我們,將我們帶進(jìn)會(huì )議室。經(jīng)過(guò)阿姨的解說(shuō),我們才明白——原來(lái)丘比食品廠(chǎng)是做果醬和沙拉醬的。
看了一段介紹視頻后,我們就兵分兩路開(kāi)始參觀(guān)車(chē)間了。
進(jìn)車(chē)間前,我們要“全副武裝”——穿上潔白的工作服,戴上頭套和口罩。如果再帶個(gè)白手套,感覺(jué)就更像要進(jìn)手術(shù)室的醫生了?吹酵耆兞藗(gè)樣的同學(xué),大家忍不住笑了起來(lái)。換好服裝后,還要消毒。哇!這里的衛生要求好嚴格——用洗手液洗完手后要烘干,然后還要再用消毒水擦一遍;腳上已經(jīng)換上了干凈的拖鞋、戴上了一次性鞋套,還要踩到消毒池里消毒一遍。做完這一切,還要進(jìn)入一個(gè)小房間讓全身接受強風(fēng)的“洗禮”。我們從來(lái)沒(méi)受到這么高的“待遇”,一個(gè)個(gè)都興奮得不得了。
終于進(jìn)入車(chē)間了。阿姨先帶我們進(jìn)入打蛋的車(chē)間,可惜今天休息。阿姨說(shuō)這里的打蛋機每分鐘可以打兩百個(gè)雞蛋。我們驚嘆起來(lái)。我似乎看到了一個(gè)個(gè)雞蛋飛快地滾動(dòng),然后隨著(zhù)一聲聲清脆的破殼聲,金黃的液體流了出來(lái)……
參觀(guān)完打蛋車(chē)間后,我們到了藍莓果醬的工作間。車(chē)間里的叔叔阿姨一絲不茍地做著(zhù)自己的工作。我們看著(zhù)操縱的步驟:首先,將買(mǎi)來(lái)的藍莓仔細挑選,把不好的扔掉。接著(zhù),把剩下的藍莓和其它原料一起加工,做成果醬。果醬裝入瓶后,先打條碼,再由機器蓋上瓶蓋。接下去將產(chǎn)品稱(chēng)重,重量有差異的再進(jìn)行檢測。最后裝箱存入倉庫等待發(fā)往超市。
看著(zhù)一瓶果醬要經(jīng)過(guò)這么多道的工序和這么多的人力投入,我突然明白了勞動(dòng)成果是多么來(lái)之不易。今后,我們要珍惜糧食,珍惜別人的勞動(dòng)成果。
別樣的收獲作文 篇13
那一天,我和爸爸媽媽去鄉下的一家“農家樂(lè )”吃飯,飯廳下面有一個(gè)湖泊,有一位老人在釣魚(yú)。我順著(zhù)樓梯走下去,饒有興趣地望向老人。只見(jiàn)他拿著(zhù)魚(yú)竿,戴著(zhù)斗笠,目不轉睛地望向那片湖泊,等著(zhù)魚(yú)上鉤。我還沒(méi)釣過(guò)魚(yú)呢!真想親自試一試。
在我的請求下,老人把魚(yú)竿交給我,交代了一番,笑著(zhù)走了。
我開(kāi)始釣了。我把魚(yú)餌刺穿在魚(yú)鉤上,使勁一扔,魚(yú)鉤在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線(xiàn),落進(jìn)水中,水面上蕩起了一圈一圈的漣漪。我默默地等著(zhù),時(shí)間過(guò)得真慢!湖面上毫無(wú)動(dòng)靜,我差點(diǎn)兒睡著(zhù)了。我在心里默念:“堅持就是勝利,堅持就是勝利!”勉強提起精神來(lái),可魚(yú)漂還是一動(dòng)不動(dòng)。許久之后,魚(yú)漂終于有點(diǎn)兒反應了,我迫不及待地快速一拉,空空的魚(yú)鉤停留在空中,好像是對我的嘲弄。我有點(diǎn)兒失落,可是,今天總不能以失敗告終。于是,我又試了幾次,可結果都不盡如人意,不是剛要釣到魚(yú)就讓它跑了,就是魚(yú)餌被狡猾的魚(yú)吃掉了。
我決定調整心態(tài)。掛好魚(yú)餌,把魚(yú)鉤放入水中,我靜靜地望著(zhù)遠處的風(fēng)景。青翠的樹(shù)林倒映在波光粼粼的湖面上,鳥(niǎo)兒在樹(shù)林里鳴唱,樹(shù)葉沙沙作響,蜻蜓在水面上點(diǎn)了一下,又飛到草葉上了……多么和諧安寧的景象!我沉醉了。突然,我感到魚(yú)漂開(kāi)始劇烈抖動(dòng)。我預感到,這次真的是魚(yú),是魚(yú),是魚(yú)上鉤了!我用力一拉,一條小貓魚(yú)在魚(yú)鉤上彎腰掙扎呢!我心中充滿(mǎn)了無(wú)法言說(shuō)的喜悅。
這次釣魚(yú),我感受到:釣魚(yú)的樂(lè )趣,其實(shí)就在于學(xué)會(huì )用悠然的心態(tài)去等待。這個(gè)體驗,也算是一個(gè)別樣的收獲吧!
別樣的收獲作文 篇14
四月中旬,我們迎來(lái)了期盼已久的第二十二屆學(xué)校運動(dòng)會(huì )。本來(lái)刻苦練習了很久,認為能取得好成績(jì)時(shí),沒(méi)想到意外發(fā)生了。
我這次很有信心主要來(lái)自?xún)煞矫妫何乙酝奶h都會(huì )拿金牌,而且已經(jīng)連續四年都奪冠了;而且我這兩個(gè)月都一直在練習,再次奪冠的可能性很大?墒沁@次,我就沒(méi)那么幸運了。我懷著(zhù)必勝的信心到了檢錄處,但參加比賽時(shí),我的成績(jì)居然比去年還差,我有點(diǎn)按捺不住了,因為我現在暫列第二名,沒(méi)能拔得頭籌。我的心一下子懸了起來(lái),我不得不對自己產(chǎn)生懷疑,這究竟是為什么呢?我的心里就像有一塊千斤重的石頭。我?jiàn)^力完成最后一跳,可是踩線(xiàn)了。這是我第一次跳遠沒(méi)得冠軍。
在跳遠只得了第二名以后,我才感覺(jué)到我來(lái)自左腿膝蓋的疼痛,可我還有一個(gè)800米呀,是跑還是不跑?我陷入兩難的境地。雖然第一的希望不是很大,但我最終還是選擇去拼一把。當我經(jīng)過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)時(shí),我的夢(mèng)想徹底破滅了,這次我只奪得了一塊銀牌和一塊銅牌,與去年的一金一銀相比,相差甚遠。我之所以會(huì )這樣都是我參賽前幾天運動(dòng)太多導致的。跑完800米以后,我上醫院了,原因是左腿膝蓋的疼痛。醫生說(shuō)我是這幾天運動(dòng)太多導致的,盡量要多休息。我因受傷而在運動(dòng)會(huì )上沒(méi)能取得好成績(jì)。
有那么一段時(shí)間,我覺(jué)得不甘心,不想去看那兩塊“可憐”的獎牌。但之后我又想通了,這就是自己的真實(shí)成績(jì),沒(méi)有必要去計較它的。這次我其實(shí)也明白了,因為我經(jīng)歷的失敗少,所以我缺乏面對挫折的能力。有時(shí)候其實(shí)旁人不用安慰,讓我自己一個(gè)人去獨立面對,去承受挫折和失敗,也許會(huì )更好……
不一樣的收獲成就更精彩的我,我會(huì )更加努力,來(lái)年再戰!
別樣的收獲作文 篇15
以人為鑒,可獲為人之道!}記
在一個(gè)偏僻的村莊里,有著(zhù)一戶(hù)十分普通的人家。
一天,一個(gè)斷臂的乞丐上門(mén)乞討,母親說(shuō):“你把這些磚搬到后面!蹦赣H隨后指向后院那搭得高高的磚堆。乞丐生氣地說(shuō)道:“不給東西就算了,竟然還讓我搬磚!兩只手還好,我就只有一只手呀!”母親并不生氣,而是去磚堆前,用一只手將磚搬起,說(shuō):“你看,一只手也能搬磚!眿寢尣换挪幻Φ鼗卮鹚。乞丐無(wú)語(yǔ)應對,只好開(kāi)始搬磚,一塊,兩塊,三塊……終于在兩個(gè)小時(shí)以后,磚搬完了。母親給了他20元錢(qián),他便伴著(zhù)夕陽(yáng)走了。
以后,他每天都來(lái)搬磚。從前院搬到后院,再從后院搬到前院,就這樣一年復一年。我問(wèn)母親:“媽媽你到底要把磚放在前面還是后面?”母親說(shuō):“它們放在前后都一樣,可它們對乞丐是不一樣的!
數年后,破舊的大門(mén)被打開(kāi)了,一位風(fēng)度翩翩的男人走了進(jìn)來(lái),仔細一看,原來(lái)是當年的那位乞丐。他是向母親道謝道:“謝謝您!如果不是您,我現在還是一位乞丐呢!”男人說(shuō),“我想請你們到城里住,房子已經(jīng)買(mǎi)好了!薄安,我們不能收!”母親說(shuō),“因為我們都有兩只手,不能收一只手的人買(mǎi)的房子,所以你還是把這房子給那些一只手也沒(méi)有的人吧!
在這件事中,我懂得了要默默地幫助別人。
以人為鑒,可獲為人之道。我們要用一雙慧眼和一顆慧心從別人身上獲得更多的精彩。
別樣的收獲作文 篇16
有收獲嗎?我有。我獲得了勇氣。
去年的一天,我們一家人去了死海。我媽一進(jìn)門(mén),就把目光集中在一艘巨大的船上,對我說(shuō):“走!咱們坐‘海盜船’吧!”我媽拉著(zhù)我的手跑向海盜船。船開(kāi)動(dòng)了,它搖晃起來(lái)。我抓住扶手,生怕摔倒。當高度升到離地50米的時(shí)候,我緊緊地閉上了眼睛。船開(kāi)始下沉。突然,我嚇得臉色發(fā)白,心里仿佛藏了十五只兔子。我盡力克制自己。我的心似乎跳到了嗓子眼。嘿!終于結束了!我松了一口氣。媽媽!又來(lái)了!越來(lái)越刺激,尖叫越來(lái)越多。母親在旁邊一驚一乍,“!啊,——,”但我保持沉默。終于完了,我媽驚魂未定的下來(lái)了,還保持著(zhù)“啊”的口型。我安然無(wú)恙,臉上帶著(zhù)微笑。我媽終于回過(guò)神來(lái),笑著(zhù)對我說(shuō):“好刺激!太舒服了!”“舒服嗎?那就再來(lái)!”我一本正經(jīng)地說(shuō)。媽媽傻眼了:“!再來(lái)?”
這次死海之旅,在玩耍的樂(lè )趣中,我獲得了勇氣!
別樣的收獲作文 篇17
蝸牛沒(méi)有翅膀的時(shí)候,下定決心以后一心一意做自己想做的事。
一天,蝸牛決定和其他昆蟲(chóng)賽跑。蝸牛以前跑的很慢,但是蝸牛是第一個(gè)跑完前三圈,然后開(kāi)始跑最后一圈的。蝸牛心想:“我跑得很慢。怎么才能跑在別人前面?”哦!原來(lái)有人在為我作弊。后來(lái)蝸牛不想讓別人幫他,就拼命往前跑,想拿一等獎。這時(shí),其他蟲(chóng)子開(kāi)始追上來(lái)。蝸牛見(jiàn)情況不妙,趕緊用了殺手锏“滾爬”,但顯然為時(shí)已晚,結果排在最后。第一種是會(huì )走路的蟲(chóng)子,第二種是大象甲蟲(chóng)。
雖然蝸牛是最后一個(gè),但他仍然覺(jué)得自己收獲了很多:因為生活充滿(mǎn)了挑戰,他通過(guò)努力克服了自己的缺點(diǎn),證明了自己是一個(gè)勝利者。
別樣的收獲作文 篇18
今天老師說(shuō)要玩一個(gè)“播種”的游戲。突然腦子里有很多問(wèn)號。播種不應該是春天嗎?但是現在是夏天!而且要有播種的土地,教室真的很具體。
這時(shí),我看到老師拿出一個(gè)紅色的包,搖了搖。有聲音嗎?全班都很驚訝。里面真的有種子嗎?然后老師從紅袋子里拿出很多用紙團包著(zhù)的種子,對我們說(shuō):“這是一顆神奇的種子。誰(shuí)打開(kāi)它就失去它的效果。輪到我的時(shí)候,我趕緊把頭轉開(kāi),生怕我的種子失去作用。
然后,老師讓大家爬到6樓播種。我邊走邊想,這是什么種子?什么能出來(lái)?在6樓,老師對我們說(shuō):“我們先往前走,我叫你們停我就停。我跟著(zhù)隊伍往前走了幾步。聽(tīng)到“!钡穆曇,我趕緊停下來(lái)!遍_(kāi)始播種吧,把帶種子的紙團放在平臺上!拔覀兌颊兆隽,我悄悄許了個(gè)愿,大家排隊回教室。
下課了,老師對我們說(shuō):“秋天來(lái)了。你不想看到自己的種子。你現在得到了什么?”,“想”,所有人都喊道!白屛覀兪斋@它,”我們立刻跑到六樓!皶(huì )是什么?”我邊跑邊想!鞍,是糖果!迸茉谖仪懊娴膶W(xué)生已經(jīng)喊完了。果然,我在站臺上看到了很多糖果。我拿起糖果,心中充滿(mǎn)了喜悅。
通過(guò)今天的課,我體會(huì )到了播種收獲的快樂(lè )!
別樣的收獲作文 篇19
今天是雙休日,媽媽把我叫到屋里,故作神秘地說(shuō):“農村這幾天忙,我和你爸爸要回去幫忙,你回去嗎?”我還以為帶我出去玩呢!不過(guò)總比在家好,于是欣然答應了,可是媽媽還說(shuō):“到了可不能光玩,要幫忙!蔽乙豢诖饝聛(lái):“沒(méi)問(wèn)題!”
來(lái)到鄉下,我才知道原來(lái)是去收割麥子。只見(jiàn)田地金黃一片,微風(fēng)拂過(guò),如同金色的波濤在翻滾。麥子顆粒飽滿(mǎn),精神抖擻地挺立在那里,等待著(zhù)收割。田地里已經(jīng)有不少農民在收割麥子了。他們頭戴草帽,脖子上圍著(zhù)毛巾,正努力的割著(zhù)麥子,都沒(méi)工夫擦汗水。麥田和勤勞的農民構成了一幅美麗的鄉村畫(huà)卷。
正在我欣賞的時(shí)候,爸爸媽媽和姥姥也開(kāi)始動(dòng)工了,而我還在欣賞麥子呢。一顆顆麥子像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小孩子似的在風(fēng)中搖頭晃腦,我越看越喜歡。爸爸媽媽叫了一聲我才回過(guò)神來(lái),“怎么割呀,爸爸媽媽?zhuān)俊蔽也唤獾膯?wèn)。姥姥插上嘴來(lái)說(shuō):“不行!不行!小孩可不能割,割破了手怎么辦?”爸爸媽媽費了好多口舌才說(shuō)服姥姥。姥姥不得不說(shuō):“那就試試吧!”爸爸先做示范動(dòng)作。只見(jiàn)媽媽用手握住一些麥子,用鐮刀割他們的根部,三下五除二就割好了一捆。我試了一下還挺容易,于是就繼續干,但不一會(huì )兒,就累得滿(mǎn)頭大汗、腰酸背痛了。再看看奶奶和爸爸媽媽?zhuān)麄儧](méi)有叫苦叫累,彎著(zhù)腰一點(diǎn)一點(diǎn)將麥子割下來(lái),臉上沒(méi)有勞累,沒(méi)有煩躁,只有汗水和豐收的喜悅……此刻的我真正體會(huì )到“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”這首詩(shī)的含義了。
麥子終于割完了!回到村里,姥姥像變魔術(shù)一樣變出了一大瓶飲料,我喝了一杯。!真好喝。
“一份耕耘,一份收獲”在這次收獲中,我悟到了。
別樣的收獲作文 篇20
雨,呼呼地下著(zhù),水,嘩嘩地流著(zhù)。在教室內焦急不安的我,正在愁眉苦臉地抓耳撓腮,想:“雨下得太大了,我怎么回家呢?”
窗外,狂風(fēng)夾著(zhù)暴雨呼嘯著(zhù),連操場(chǎng)中間的兩棵大松樹(shù)都搖搖晃晃的。這么大風(fēng),我能受得了嗎?抬頭望望天空,黑云滾滾,絲毫沒(méi)有停下來(lái)的跡象。
放學(xué)了,我自言自語(yǔ)道:“爸爸媽媽肯定會(huì )來(lái)接我!比欢,出乎意料。我走出校門(mén),在人山人海的家長(cháng)中,我就是找不到那熟悉的臉龐,我就哆哆嗦嗦的往家走。一路上,看到一個(gè)個(gè)同學(xué)都穿著(zhù)雨衣,坐在自己爸爸媽媽的自行車(chē)后,唯獨我獨自一人。
風(fēng)呼呼的刮著(zhù),沒(méi)有停下片刻;氐郊依,我一下子撲到媽媽的懷里,委屈地放聲大哭起來(lái)。誰(shuí)知媽媽說(shuō):“斐鈺,今天你冒著(zhù)暴風(fēng)雨,獨自回到了家,應該為自己的行為而感到偉大!
我聽(tīng)了,抬起頭來(lái)望了望媽媽?zhuān)樕下冻隽宋⑿,因為我明白了,媽媽的良苦用心——暴風(fēng)雨中的收獲。
別樣的收獲作文 篇21
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,陽(yáng)光普照大地,鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱,可愛(ài)的熊、小貓、小狗組成一個(gè)旅行團,準備去田野里觀(guān)察昆蟲(chóng)。
小狗有網(wǎng)兜,小貓有手套,熊有放大鏡。
當他們來(lái)到田野時(shí),他們突然看到許多昆蟲(chóng),比如帶大刀的螳螂,穿著(zhù)淺綠色衣服的蚱蜢,還有像飛機一樣的蜻蜓。熊拿起放大鏡,輕輕地走近昆蟲(chóng),開(kāi)始觀(guān)察。它閱讀并把它寫(xiě)在筆記本上。小狗小貓跑來(lái)跑去抓昆蟲(chóng)。
傍晚,太陽(yáng)打著(zhù)哈欠下山了。這時(shí),小貓和小狗發(fā)現他們沒(méi)有抓到任何昆蟲(chóng),但是熊學(xué)到了很多。小貓小狗真的很后悔!
別樣的收獲作文 篇22
走路,是畢生期待的夢(mèng)想;上學(xué),有奪走生命的危險!同學(xué)們,你們有過(guò)這樣的感受嗎?
在娜香和瓦娃姐弟倆的生活中,這是必不可少的部分,因為他們住在怒江岸邊!蹲呗飞蠈W(xué)》這部電影主要講了家住怒江的娜香每天上學(xué)要溜過(guò)一條索,一不小心,就會(huì )落入波濤洶涌的怒江中,必死無(wú)疑?伤龔牟槐г故裁,哪怕以上三年級了的她只穿過(guò)一雙涼拖鞋。她沒(méi)有遠大的理想,她最大的愿望是怒江上能有一座橋,她和弟弟可以走路上學(xué)!可就是這樣一個(gè)愿望,直到她離開(kāi)這個(gè)世界上也沒(méi)有實(shí)現。娜香離開(kāi)后,失去姐姐的瓦娃沒(méi)說(shuō)一句話(huà)。半年后,橋終于建成了,娜香的弟弟瓦娃終于實(shí)現了走路上學(xué)的愿望。
娜香的勇敢與謙讓?zhuān)拖褚欢聢圆豢纱莸膲,擋住憂(yōu)傷與困難。為了不讓弟弟滑溜索過(guò)江,她竟然毫不猶豫地把老師送給她的雨靴讓給了弟弟。這讓我十分佩服!想想我自己,真的好自私。我從來(lái)不會(huì )忍讓妹妹,哪怕是一塊餅干;哪怕是一次家長(cháng)的責怪;哪怕是一朵紫色的小花。在我看來(lái),都不可以讓?zhuān)疾豢梢宰屪砸殉蕴潯?/p>
在瓦娃對知識的渴望前面,我感到無(wú)比羞愧。瓦娃早已過(guò)了上學(xué)的年齡,可如狼似虎的怒江把他與學(xué)校遙遙相隔。因為在家中的人只有姐姐娜香會(huì )滑溜索,可姐姐帶不走弟弟;媽媽不敢,奶奶病重;唯一的希望就是媽媽說(shuō):“爸爸回來(lái)你才能讀書(shū)!”瓦娃早就等不及了,聰明的他每天迎送姐姐上學(xué)放學(xué)時(shí)就學(xué)會(huì )了溜索。為了早點(diǎn)看到姐姐讀書(shū)的學(xué)校,他甚至不顧媽媽的叮囑,冒著(zhù)生命危險兩次偷偷獨自過(guò)江去聽(tīng)課,站在窗外的他居然學(xué)會(huì )了一首古詩(shī)。上學(xué)、課堂、書(shū)本,在我看來(lái),是地獄;但在瓦娃的眼里,是天堂,是他置生死不顧的最大愿望!
相比之下,現在的我們,是多么幸福!能在陽(yáng)光下走路上學(xué),能在寬敞的教室獲得無(wú)窮無(wú)盡的知識!但是,同學(xué)們寧可花錢(qián)坐車(chē),也不愿走路。如果我們在怒江大峽谷這樣的環(huán)境中成長(cháng),是不是就無(wú)法生存了呢?
娜香和瓦娃,她們就像是野草,歷經(jīng)風(fēng)雨,卻始終不肯低頭。而我們,更像是溫室里的花朵,衣食不愁,不用擔憂(yōu)上學(xué)會(huì )有生命危險。我們在這樣優(yōu)越的環(huán)境下,又有怎樣的理由不好好學(xué)習呢?
這部電影,讓我羞愧,讓我流淚,讓我驚訝,讓我擁有了十二份感動(dòng),更讓我擁有了十二份收獲!
別樣的收獲作文 篇23
紅日當空照,紅荷滿(mǎn)池搖,綠色的田野中,一片秧苗正在茁壯成長(cháng),它們都期待著(zhù)收獲的季節。
在所有秧苗中,有一棵最為突出,它集所有秧苗的外形美于一身,又高大又粗壯,是普通秧的幾倍,可以說(shuō)是秧苗界的巨人,站在田野中,有鶴立雞群的感覺(jué)。農民們也很喜歡這棵秧苗,雖有點(diǎn)不可思議,但還是笑逐顏開(kāi),施肥時(shí)還特意向它多撒了一把,為便于區分,還給它起了個(gè)名字——傲。
傲心安理得地接受著(zhù)這樣的偏袒,并以此作為向其它苗夸耀的資本,他的自豪迅速膨脹進(jìn)而演變成了狂妄自大。
驕陽(yáng)烘托出大地的輝煌,幾聲蟲(chóng)鳴喚醒了靜謐的田野。傲被吵醒,睜開(kāi)蒙朧的眼,搖搖昏沉的頭腦,環(huán)顧四周,終于找到了造聲者——一只蝗蟲(chóng)和一只螳螂。螳螂擺出一副進(jìn)攻的姿勢,張開(kāi)那雙透明的翅膀,斜斜地伸向兩側,后翅直立,宛如船帆,身體彎曲如弓,嘴里發(fā)出毒蛇噴氣的輕音,全身重量集于后足,兩只充滿(mǎn)殺氣的眼睛紋絲不動(dòng)地注視著(zhù)蝗蟲(chóng)。
而此時(shí)的蝗蟲(chóng),正垂涎欲滴地盯著(zhù)這株“巨人”,目露貪婪,移動(dòng)著(zhù)那墨綠色的身軀向傲靠近。螳螂倏地舞起大刀劈過(guò)去,這突如其來(lái)的外力讓蝗蟲(chóng)摔在了傲身上,它痛苦的在傲身體上掙扎了幾下,顯得是那樣的無(wú)力。
傲沒(méi)弄清什么事就不分青紅皂白地指著(zhù)螳螂破口大罵:“你這蟲(chóng)咋這樣呢,大中午不睡覺(jué)吵了我也就算了,還在我眼皮底下涂炭生靈,你還有沒(méi)有蟲(chóng)性啊……”
螳螂百口莫辯,望著(zhù)眼前這唾沫星子四濺,似秧又非秧的植物,他也被這怪胎嚇了一跳,瞪了瞪躲在傲后面偷笑的蝗蟲(chóng),悻悻地飛走了。
傲見(jiàn)他走了,便轉身來(lái)安撫蝗蟲(chóng),剛才還在偷笑的蝗蟲(chóng),一下子又裝出痛得齜牙咧嘴的樣子。傲把蝗蟲(chóng)留了下來(lái),讓他在自己身上繁衍生息?芍?chē)难砻鐐兌紭O力制止,勸諫傲不要養虎為患,蝗蟲(chóng)會(huì )把你吃掉的。傲充耳不聞,甚至認為其它秧苗是得不到葡萄說(shuō)葡萄酸。
日子如白駒過(guò)隙,蝗蟲(chóng)家族已生衍成群,它們開(kāi)始恣意侵蝕傲的軀體,鉆心的疼,凌遲般的痛都不足以形容傲所承受的苦難,可它不愿放下身段去求其它苗,更何況周邊的苗那一副唯恐避之不及的樣子,也讓它張不開(kāi)口。漸漸地,它開(kāi)始發(fā)黃,病態(tài)的耷拉著(zhù)滿(mǎn)是齒痕的長(cháng)葉。
當碩果充實(shí)著(zhù)大地,楓葉似火,淅淅秋雨點(diǎn)滴出秋天的多愁善感時(shí),傲望向遠方,金浪滔滔,直接天際,它看見(jiàn)它的同類(lèi)用堅硬的稻棒支撐著(zhù)飽滿(mǎn)稻穗,它聞到它們經(jīng)過(guò)相同的雨露滋潤后收獲的濃郁稻香,再看看形同枯槁的自己,它不禁問(wèn)自己:我到底收獲了什么?
別樣的收獲作文 篇24
今天藍天上飄著(zhù)幾朵白云,有的像孔雀開(kāi)屏,有的像黃鸝大嗓門(mén)…
這四年一次的動(dòng)物界專(zhuān)業(yè)大賽馬上就要到了,小猴子以為這次動(dòng)物專(zhuān)業(yè)大賽我一定會(huì )贏(yíng),但是我不能輸。他邊走邊看小白兔寫(xiě)作文,他也想寫(xiě)。學(xué)者得知他手疼!我累壞了。我會(huì )停止學(xué)習。它走開(kāi)了,看見(jiàn)熊在吹小號。太棒了!讓我們學(xué)習吹小號。吹起來(lái)感覺(jué)不舒服,說(shuō)學(xué)吹小號太難太難了,又走了。它走著(zhù),看見(jiàn)小鹿在跑。多快!讓我們學(xué)著(zhù)像鹿一樣奔跑。學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)就像一團爛棉花。坐在地上不學(xué)了。從此它和別人一樣遇到困難就不學(xué)了。
游戲開(kāi)始的時(shí)候,小猴子還是什么都不會(huì )?吹叫“淄、小熊、小鹿都掛滿(mǎn)了閃閃發(fā)光的勛章,他知道自己不能半途而廢。
別樣的收獲作文 篇25
其實(shí)我也知道在這么漫長(cháng)的時(shí)間里,你早就忘記了自己的使命到底是什么肩膀上的重任那么沉重,早就已經(jīng)讓你遺忘了,當初你的初心到底在哪里?
于是剩下來(lái)的路程,那叫一直在忙著(zhù)尋找自己的初心是什么?也許那么多的誘惑都擺在你面前,你也從未想過(guò)真的要離開(kāi)這里,因為你一直都覺(jué)得那些熟悉的東西在你的記憶當中還在先活著(zhù)。
那些故事,那些游戲其實(shí)都并不陌生。
包括曾經(jīng)和你在一起的那些人們,他們也有著(zhù)自己的記憶性和個(gè)性,如果有一天他們突然選擇離開(kāi),在那個(gè)不為人知的季節里他們看到了嶄新的回憶。
那些夢(mèng)變成了熟悉的場(chǎng)景,終于演變炸了生活的記憶當中,如果你肩膀上的壓力根本就沒(méi)有所想象的這個(gè)樣子,那么將來(lái)每一種過(guò)去都給了你不可懲戒的起承轉合。
所以當你開(kāi)口說(shuō)一句話(huà)的時(shí)候,你就不會(huì )覺(jué)得那些到底有多么難受。
如果你真的喜歡在那樣的場(chǎng)景之下看清楚一個(gè)人的結局,那么將來(lái)所有能夠利用你的那些人似乎也都沒(méi)有什么特別想的開(kāi)的樣子,如果真的可以給自己一個(gè)驚喜的話(huà),
那么這一切顯得都不陌生。
因為曾經(jīng)承擔了,所以現在也收獲了結果。
別樣的收獲作文 篇26
春生夏長(cháng),秋收冬藏。收獲季節剛剛過(guò)去不久,我卻迎來(lái)了一次又一次收獲!
上上周有幸由我和班長(cháng)共同主持班會(huì ),接到這個(gè)任務(wù)后,我們十分驚訝,也十分擔心。驚訝的是老師居然讓我們主持班會(huì ),擔心的是自己主持不好。事實(shí)上,我們根本不知道怎么準備,也沒(méi)做多少準備,心里沒(méi)底呀!班長(cháng)那時(shí)成天說(shuō)“我怎么辦,我怎么辦”?我雖沒(méi)他那么夸張,可還是擔心有余。
班會(huì )前,我一直在鼓勵班長(cháng):“相信你能行的,說(shuō)不定你能超常發(fā)揮呢?”實(shí)際上,也是鼓勵我自己——我們是真的很擔心。
開(kāi)始了,我要開(kāi)始講班級安全了。我強迫自己冷靜下來(lái),全身心地投入到這次班會(huì )之中,不再想自己行不行了。那時(shí),我都驚訝自己的表現,說(shuō)出的話(huà)是那么恰當、風(fēng)趣、幽默又不失嚴肅。班長(cháng)的表現更令我吃驚,他仿佛不再像班會(huì )之前那樣膽怯、慌張,而是那么鎮靜、那么自如!
特別是當我講到《誡子書(shū)》的片段時(shí),我已經(jīng)完全進(jìn)入了狀態(tài),講出的內容讓同學(xué)們一次又一次沉默。為什么?因為我都不得不承認,我講的話(huà)是那么震撼人心,引人深思,而之前的擔心已經(jīng)隨著(zhù)我的話(huà)語(yǔ)逐漸煙消云散。
這次,我收獲了讓自己冷靜的訣竅,責任在肩,認真對待,沒(méi)有跟過(guò)不去的坎。
上周的一天,我聆聽(tīng)了一篇作文。這篇作文的作者是我的一個(gè)組員——楊文曲,他連續兩個(gè)月都是我的組員。聽(tīng)完他的作文,發(fā)現他寫(xiě)出的文字,蘊含著(zhù)一種超脫,蘊含著(zhù)他深刻的思考。他在文章中寫(xiě)道“我以我的同桌作為反面教材,反省自身的不足!薄翱梢(jiàn),近墨者不一定黑!彼@種“見(jiàn)不賢而內自省也”的態(tài)度,讓我認識到自己的不足,榮譽(yù)已經(jīng)讓我沉淪,而他的修養已經(jīng)遠遠超過(guò)了我。我在驕傲自滿(mǎn)中后退,他卻在不良的環(huán)境中成長(cháng);叵肫饋(lái),我到現在還十分愧疚,因為我只顧自己,一次次拒絕了他要換座位的懇求,讓他跟我們組的一個(gè)成績(jì)不太好的同學(xué)坐在一起!凹核挥,勿施于人”,我恐怕得在這件事上還會(huì )愧疚好久。
“這次期中考試,我進(jìn)步了4名,而他 (指上個(gè)月跟楊文曲做同桌的何家旭) 卻倒退了”。聽(tīng)到這里,我不由瑟瑟發(fā)抖,一方面是由于冬天的寒冷,一方面是由于這篇文章對我的觸動(dòng)。
這篇作文,讓我懂得,成績(jì)、身份、地位永遠不是倔強、蠻橫、不講理的通行證。
再看幾天前的頒獎儀式上,我前面還有年級第一的趙博軒。作為七年級最優(yōu)秀的他,表現出的是一種沉穩,平靜,沒(méi)有那種驕傲和自滿(mǎn)。我看看他,反省自己,浮躁、傲慢、驕傲自滿(mǎn),與他相比差得太遠。
上了臺,原本應該高興的我卻高興不起來(lái),因為我感到了一種壓力——他仍然保持著(zhù)平靜。我看得出來(lái),他一直在努力,而且比我還努力,如果這樣,我什么時(shí)候才能趕上他的腳步呢?
這件事,讓我深刻理解了“非淡泊無(wú)以明志,非寧靜無(wú)以致遠”的內涵。我應當記住這句話(huà),做到“不忘初心,牢記使命”。
反觀(guān)歷經(jīng)的大大小小許多事,每件事細細想來(lái),都可以發(fā)現自己的不足與優(yōu)點(diǎn)。那么,還有什么事讓我們沒(méi)有收獲的呢?雖然只有這幾件事,但可以看出,我們在經(jīng)歷中收獲,在事件中體會(huì )。做到事事反省,時(shí)時(shí)自省,我們就會(huì )收獲更多。這樣,一年四季都是收獲的季節。
別樣的收獲作文 篇27
秋高氣爽,丹桂飄香,在這美麗的秋天,一個(gè)豐收的季節到來(lái)了。
星期天,媽媽帶我來(lái)到一個(gè)山村,體驗農民的生活。一路上,我看見(jiàn)農民們正在掰玉,豆大的汗珠從他們的額頭上流下來(lái)。黃澄澄的稻田里,翻騰著(zhù)滾滾金波,好像燦爛的彩霞灑落在田野上。
到了目的地,我趕緊下車(chē),跑到田野里,眼前的景象讓我眼花繚亂。玉米豐收了,人們忙個(gè)不停,有的掰玉米,有的運玉米,我也情不自禁地跑去幫忙。不一會(huì )兒,我眼前便出現了幾座“金山”。這些玉米各個(gè)顆粒飽滿(mǎn),像一個(gè)個(gè)胖胖的娃娃一樣,可愛(ài)極了,叫人愛(ài)不釋手。中午,我吃了自己親手掰的玉米,覺(jué)得格外得香甜。吃晚飯,一個(gè)阿姨和她的女兒有帶我們去果園摘水果。果園里也到處是一派豐收的景象。紅彤彤的蘋(píng)果掛滿(mǎn)枝頭,像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠。黃澄澄的橘子想金色的球掛在樹(shù)上,樹(shù)都被壓的直不起腰來(lái)。小女孩教我怎樣摘水果,我剛一學(xué)會(huì )就向媽媽大展身手。不一會(huì )兒,我們就摘了兩大筐水果?粗(zhù)這些水靈靈的果子,我忍不住拿起一個(gè)蘋(píng)果,在衣服上擦了擦就吃了起來(lái)。哇!這蘋(píng)果又脆又甜,真好吃!我吃在嘴里,樂(lè )在心里。
秋天的田野是美麗的,秋天的田野也是迷人的。我愛(ài)秋天,愛(ài)這個(gè)收獲的季節!
別樣的收獲作文 篇28
炎熱的暑氣漸漸的來(lái)了,意味著(zhù)暑假的來(lái)了,聽(tīng)著(zhù)知了的叫聲,孩子們又可以盡情的嬉戲了。
炎熱的天氣已使我喘不過(guò)氣來(lái),就在這時(shí),一個(gè)念頭忽然從我的腦海里劃過(guò)……沒(méi)錯,正是游泳?墒,我又想起來(lái)我是個(gè)旱鴨子,不會(huì )游泳,不管了,先去了再說(shuō),我馬上給同學(xué)打了電話(huà)。
到了游泳館,同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的下了水,而我卻在一旁站著(zhù),遲遲不敢下水,而我卻在旁站著(zhù),遲遲不敢下水,同學(xué)們一個(gè)盡的鼓勵我,但我還是害怕,看著(zhù)她們在水里游淶有去,水球在她們之間被打來(lái)打去,我真是羨慕極了。
在同學(xué)們的再三勸說(shuō)下我終于肯嘗試著(zhù)慢慢下水,當我想象同學(xué)們一樣到處游的時(shí)候,忽然,我掉進(jìn)了深水區里,同學(xué)們看見(jiàn)了,馬上把我拉上了岸。從這之后,不管同學(xué)怎么勸我,我都不肯下水了,同學(xué)們給我教了很多關(guān)于游泳的知識,可我還是不敢下水,她們都拿我沒(méi)辦法,只好各自游各自的去了。
我在岸上看,沒(méi)過(guò)多久,忽然有一個(gè)同學(xué)落水了,其他的同學(xué)也不知道到哪里去了,我不管三七二十一,一下子跳下水去,邊游邊想著(zhù)同學(xué)們剛教的要領(lǐng),游到了那個(gè)同學(xué)的旁邊,剛預備用手拉她時(shí),她忽然說(shuō):“你會(huì )游泳了!闭娴,我會(huì )游泳了,我終于會(huì )游泳了耶!原來(lái)她們是合起伙來(lái)騙我的,但是我不但我不會(huì )生她們的氣,反而還要感謝她們……,還沒(méi)等我想完,一個(gè)水球就從水面上滾了過(guò)來(lái),只聽(tīng)她們喊道“我們一起玩水球吧?”我自豪的回答:“好”
經(jīng)過(guò)游泳這件小事,我不僅了解了做任何事都不可能一帆風(fēng)順,總有許多曲折在阻攔著(zhù)我們前進(jìn),只要自己堅持不放棄,就一定可以跨過(guò)那道坎。
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