【精華】意外收獲作文8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的意外收獲作文8篇，希望對大家有所幫助。
意外收獲作文 篇1
昨天，我出去玩了一會(huì )，發(fā)現在玩的同時(shí)也可以學(xué)到不少知識。
我看到幾個(gè)小孩在搭石子，我看他們搭得那么穩當，沒(méi)有一個(gè)石子倒下來(lái)，我非常佩服他們。后來(lái)，我才發(fā)現，是耐心帶給他們成功的，從而，我也學(xué)到了做事要有耐心。
我又看見(jiàn)了幾個(gè)人在打靶子，他們一打一個(gè)準，從來(lái)沒(méi)有空過(guò)靶子，我們真專(zhuān)注。這讓我想起了周瑜。他把箭投向了一個(gè)小瓶子，那個(gè)瓶子離周瑜非常遠，而周瑜投了三支箭，都投了進(jìn)去，他就是靠專(zhuān)注來(lái)投箭的�？磥�(lái)，一個(gè)人無(wú)論做什么，都要專(zhuān)注。
我還看到幾個(gè)小姑娘在跳皮筋，其中一個(gè)個(gè)子較矮，跳得也不高，失敗了很多次，不過(guò)能看出來(lái)她很努力地在跳了。后來(lái)，她在同伴的鼓勵下，縱身一躍，終于跳了過(guò)去。這可以體現這個(gè)小女孩有多大的決心��！我又學(xué)到了做事要有決心。
在玩中學(xué)到的知識可真多��！
意外收獲作文 篇2
放假了，老師帶我們去參加上級組織的夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)儀式，說(shuō)好儀式結束后到游樂(lè )場(chǎng)好好玩一場(chǎng)。
來(lái)到學(xué)校參加科技夏令的班級都集合完畢后一同前往青少年宮參加科技夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)儀式。等儀式完以后就一起前往水杉公園。
剛到公園門(mén)口，老師的話(huà)猶如晴天霹靂。原來(lái)，公園的游樂(lè )設施正在檢修，大部分游樂(lè )項目取消。唉，怎么這么倒霉。當初老師告訴要帶我們玩這個(gè)好消息時(shí)，我就開(kāi)始遐想了：既然是免費玩，那我一定要把“激流勇進(jìn)”、“過(guò)山車(chē)”、“碰碰車(chē)”…所有游樂(lè )項目都玩個(gè)購，這樣又過(guò)癮，還給我留下了甜美的記憶。
正在我們沮喪的時(shí)候老師說(shuō)：那我們就不如大家一起去公園逛一逛吧，夏日的景色是很美的，我們還可以去水杉公園照相。大家異口同聲舉手贊成。
步入水杉林，映入眼簾的是一棵棵高大而又茂盛的水杉樹(shù)，陽(yáng)光從茂密的枝葉中透射進(jìn)來(lái)，新鮮的空氣加上微微的陽(yáng)光，成了一幅美麗的“風(fēng)景畫(huà)”。呀！我以前經(jīng)常和爺爺奶奶一起在公園里走，都沒(méi)發(fā)現這兒還有一個(gè)這么美的地方。
我們在水杉林中繼續走著(zhù)，每到一處都照了許多照片。我玩的最為開(kāi)心。我最喜歡搶鏡頭，別人照相時(shí)我也要湊個(gè)熱鬧，所以我是“搶鏡頭王”。走啊走，時(shí)間在歡聲笑語(yǔ)中溜走了，雖然我們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，卻留下了甜美的記憶。走出公園，我還回憶著(zhù)玩時(shí)的快樂(lè )。
今天，給了我一個(gè)意外的收獲。暑假之后我們即將升到5年級，我會(huì )好好珍惜這次美好的記憶。
意外收獲作文 篇3
國慶節這天，天氣特別晴朗，大街小巷到處擠滿(mǎn)了人，洋溢著(zhù)濃濃的節日氣氛，電視上說(shuō)全國約有3000萬(wàn)個(gè)游客被堵在了高速公路上，你肯定也會(huì )認為我會(huì )到什么旅游勝地去玩，這下你可猜了，告訴你哦，我到鄉下釣魚(yú)了。
垂釣是一種既休閑又有趣的活動(dòng)。由于國慶放假，今天，魚(yú)塘上的人特別多，我和我的小伙伴——揚雨婷，好不容易才找到一個(gè)釣魚(yú)的地方，誰(shuí)知道沒(méi)多久，我們的魚(yú)竿就被水草弄壞了，這下可好，唉，只能坐著(zhù)看別人釣魚(yú)了！正在愁眉苦臉的時(shí)候，我突然發(fā)現，不遠處放著(zhù)一根魚(yú)竿，我急忙跑了過(guò)去，用手一拉，可是，魚(yú)竿好象被什么東西拖住似的，等我一用力，哇，魚(yú)竿一下子變成了弧形，緊接著(zhù)一條活蹦亂跳的魚(yú)躍出了水面，我一陣驚喜，急忙喊我的小伙伴過(guò)來(lái)幫忙。等我的小伙伴拿著(zhù)網(wǎng)兜趕到的時(shí)候，我已經(jīng)被這條魚(yú)“折騰”得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。邊上的大人看到我這個(gè)樣子都笑了，也有人提醒我：“當心，別掉到塘里去！”還好，在小伙伴的幫助下，我騰出手來(lái)，試著(zhù)用魚(yú)網(wǎng)去撈這條魚(yú)，哈哈，魚(yú)一下子就被我撈住了，我用力一提，魚(yú)和網(wǎng)都被我撈到了岸上。我倆高興得蹦了起來(lái)，周?chē)烎~(yú)的人們也不住地夸獎、點(diǎn)頭，一種從未有過(guò)的成功喜悅讓我激動(dòng)萬(wàn)分。爸爸也在旁邊一個(gè)勁地夸我，現在回想起來(lái)，那種感覺(jué)依然是那么美妙！
這次國慶垂釣真是太有意義了。它不僅培養了我的耐心，增長(cháng)了我的見(jiàn)識，而且也讓我明白了一個(gè)道理：做事情只要努力，就能獲得成功！
意外收獲作文 篇4
當我們懂得愛(ài)孩子的時(shí)候，就會(huì )出現教育的彩虹！
我一直在想，如何讓愛(ài)的教育融入在我們的課堂中，而就在那一次，我真真切切讓孩子，也讓自己觸摸到了一份真愛(ài)。
課堂上，我教學(xué)一篇三字經(jīng)式的課文（小學(xué)語(yǔ)文人教版第二冊《識字2》），先前還是因為找不到情感的切入點(diǎn)，又只得讓學(xué)生在對課文的朗誦中滿(mǎn)懷遺憾地進(jìn)入到了下一個(gè)環(huán)節。
我讓一學(xué)生用“父、母”分別組詞，一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“聲母�！蔽蚁氘斎灰詾槭恰吧浮�，心中暗喜，這個(gè)孩子真聰明，連“生母”也知道，于是便把這個(gè)詞寫(xiě)到了黑板上，隨口問(wèn)：“‘生母’是什么意思？”這時(shí)，我才醒悟到這個(gè)“生母”非學(xué)生所說(shuō)的“聲母”，就將錯就錯吧，我這樣安慰著(zhù)自己。這時(shí)教室里無(wú)人響應。我接著(zhù)說(shuō)：“有的孩子有兩個(gè)媽媽?zhuān)粋�(gè)是生母，一個(gè)是養母，生母就是把你從肚子里生出來(lái)的那個(gè)媽媽�！�
我突然間想到班級有好幾個(gè)特殊的孩子。小英是領(lǐng)養的，小俊的媽媽被壞人殺了，現在的媽媽是新媽媽。小琪的父母離婚了，也有了新媽媽。我這么說(shuō)，這些孩子會(huì )不會(huì )被人指指點(diǎn)點(diǎn)呢？而當我把目光掃到小英的身上時(shí)，我看到孩子臉上的表情，分明是憂(yōu)郁的。
怎么辦？不能冷場(chǎng)，我下意識地說(shuō)道：“有兩個(gè)媽媽的孩子是非常幸福的！”頓了頓，我又深情地說(shuō)道：“因為有兩個(gè)媽媽在愛(ài)你們。也許你們很少能在一起，但你們一直住在她們的心里�！闭f(shuō)著(zhù)，我拿起粉筆，在田字格里鄭重地寫(xiě)下一個(gè)“母”字，“孩子們看，母親的‘母’字里面的兩個(gè)點(diǎn)，不就是兩個(gè)人嗎？一個(gè)是父親，另一個(gè)就是你�！庇幸粋�(gè)孩子站起來(lái)說(shuō)：“一橫就是媽媽的手，媽媽用手在照顧、保護我們�！逼渌⒆右布娂姲l(fā)表自己的發(fā)現。
我又寫(xiě)了一個(gè)“父”字。一個(gè)孩子說(shuō)：“‘父’字上面的一撇和一點(diǎn)就是我和媽媽�！蔽艺f(shuō)：“是呀，父親也深深地愛(ài)著(zhù)我們�？�，他用自己有力的雙手，把你和母親高高地舉起來(lái)，保護你們，不讓你們受到傷害�！痹S多孩子微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，雙手用勁地向上舉著(zhù)。這時(shí)，小俊不由自主地站起來(lái)說(shuō)：“老師，我有兩個(gè)媽媽?zhuān)�有一個(gè)爸爸，有三個(gè)人在愛(ài)我呀！”
孩子們都笑了，我知道孩子們這時(shí)的笑不是嘲笑。而那幾個(gè)“特殊”的孩子，笑得多燦爛，多幸福！于是，我板書(shū)了后三個(gè)字，又畫(huà)了一顆大大的心，并大聲地讓孩子們讀──父母愛(ài)我們！
啊，這樣的感覺(jué)真好！
意外收獲作文 篇5
去年暑假，我學(xué)會(huì )了滑滑板。說(shuō)起來(lái)好笑，這倒不是因為我有天賦或者是勤學(xué)苦練，而是因為那一起“意外事故”呢……
去年暑假時(shí)，我打算好好學(xué)習滑滑板，爭取能像其他人一樣在滑板上順利的滑起來(lái)。但事與愿違，我總是掌握不了平衡。旁邊有欄桿扶著(zhù)的時(shí)候還好，“滑”的有模有樣，但真的把手松開(kāi)，去歪七扭八的，兩只手亂擺，總是一遍又一遍地從滑板上摔下來(lái)。事已如此，我心里也有些沮喪，算了，不練了，反正我也學(xué)不會(huì )。想著(zhù)，我便悻悻地收起了滑板。
夕陽(yáng)西下，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光灑在地上，烘托出周?chē)黄察o的氣氛。但這祥和的氣氛并沒(méi)有感染到我，我扶著(zhù)路邊的欄桿，腳踏滑板，垂頭喪氣的一點(diǎn)點(diǎn)“滑”向我家。
不一會(huì )兒，我便來(lái)到一處小下坡�？粗�(zhù)這不大不小的下坡，我有點(diǎn)猶豫——抬著(zhù)滑板過(guò)去？還是就這樣“滑”著(zhù)下去？不過(guò)想想，好像從來(lái)沒(méi)有這樣“滑”下去過(guò)，這次就試試吧。于是我雙眼緊盯地面，小心翼翼地往下“滑”，但不知是不是老天故意捉弄我，有一個(gè)欄桿竟然松了！我手一松，身體頓時(shí)失去了平衡，“��！”一聲慘叫響徹云霄，滑板帶動(dòng)我的身體不由自主的向下滑，我聽(tīng)著(zhù)風(fēng)聲在我耳邊呼嘯而過(guò)，我心中可以說(shuō)是“絕望”了……
我張牙舞爪的擺動(dòng)自己的手臂，希望能保持平衡，雖然心里明知不可能，但仍希望奇跡會(huì )突然發(fā)生。面前是一個(gè)拐彎，眼看著(zhù)欄桿就要靠近我面前了，我緊張地握著(zhù)拳手，做好了摔跟頭的準備……但是奇跡真的發(fā)生了，到了拐彎處，我下意識的身子一偏，竟然順利的拐過(guò)去了！我的滑板竟然借助下坡的力量，自己滑起來(lái)了！而我，居然也平穩的站在滑板上！我興奮地哈哈大笑，沒(méi)想到我傻人有傻福，陰差陽(yáng)錯之間，竟然還真的把這滑板學(xué)會(huì )了，哈哈哈哈哈……誰(shuí)知前面有個(gè)小坑，一下將我從美夢(mèng)中摔了出來(lái)。我站起來(lái)，揉了揉屁股，回頭望著(zhù)這個(gè)小坑，呵呵的傻笑。
這次雖然吃了個(gè)小虧，但是與我意外的驚喜相比，還真的是有點(diǎn)微不足道呢。
意外收獲作文 篇6
今天，媽媽又買(mǎi)了我心愛(ài)的面包，聞著(zhù)那香噴噴的味道，我又想起前天的.那件事。那是前天下午的作文課。那天，高任翔的媽媽做了三個(gè)小熊面包，送給語(yǔ)、數、英三位老師，可老師們看來(lái)看去誰(shuí)也沒(méi)舍得吃，于是便決定在寫(xiě)作文前12個(gè)交的同學(xué)中挑選三個(gè)幸運兒。瞅著(zhù)那精致的小熊面包，聞著(zhù)那香噴噴味道，我的口水都要下來(lái)了。我在心里想：為了小熊面包，我拼了！眼看交得人數越來(lái)越多，我不禁加快了速度。終于，我寫(xiě)好了。顧不上喘口氣，我立馬把作文紙交給了老師。過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“停！”沒(méi)寫(xiě)好的同學(xué)連連嘆氣。后來(lái)，同學(xué)們在交的作文中選出6張寫(xiě)得好的作文，可面包只有3個(gè)，怎么辦？老師靈機一動(dòng)，決定讓6名同學(xué)黑白配，決出三名獲勝者。一人一個(gè)小熊面包，還要站在講臺上吃。
幸運再一次光顧了我，王田偉和周心怡獲得小熊面包。我們三個(gè)來(lái)到講臺上，我手捧著(zhù)心怡已久的戰利品，真舍不得吃，一回頭，王田偉已經(jīng)吃完了。我咬了幾口里面是蕃茄醬，甜甜的，軟軟的，特別好吃！過(guò)了一會(huì )兒，周心怡也吃完了，就剩我了，我看見(jiàn)大家都吃完了，趕緊吞了下去，大家看到我這個(gè)舉動(dòng)都哈哈大笑。
這真是一個(gè)意外的收獲！
意外收獲作文 篇7
記得四五歲的時(shí)候，我和家人去摘草莓，因此我還得到一份意外的收獲，這使我久久不能忘懷。
那一天，我正呆在老家信陽(yáng)，我的小姨突然提議：“去摘草莓吧！”大家一致認同，所以立即就出發(fā)了。在車(chē)上，大家一路歡聲笑語(yǔ)，滿(mǎn)心歡喜。爸爸突然考我：“那草莓長(cháng)在哪兒？”
“那還用說(shuō)嘛，肯定是長(cháng)在樹(shù)上啦！”我不假思索地回答。
“噢，是嗎？那怎么摘呢？爸爸似乎有點(diǎn)刨根問(wèn)底的意思。
“當然是爬呀！我立刻做出攀爬的姿勢。不料，全家哄堂大笑，連哥哥姐姐也哈哈大笑。我既氣憤、又納悶：不是嗎？
到了草莓基地，我大吃一驚、目瞪口呆。天哪！草莓竟然長(cháng)在地上，難怪他們笑我呢！
走進(jìn)大棚，我眼前一亮，立刻喜歡上了那紅紅的草莓。我迫不及待地要了個(gè)小盆子，開(kāi)始采摘。遠遠望去，草莓像是在一片綠瑩瑩的錦緞上鋪著(zhù)的紅寶石，顏色是那么般配。紅彤彤的草莓，使我垂涎欲滴，口水似乎流了一米多長(cháng)，雙眼直冒金星，總想一次吃個(gè)痛快，可惜沒(méi)洗！草莓的外形很像雞心，可是要比雞心大得多，我心里又有了個(gè)美妙的想法：有烤雞心的，怎么不來(lái)個(gè)烤草莓呢？草莓的莖桿非常細，根本支撐不了草莓這個(gè)大塊兒頭，所以大塊頭總是懶懶地躺在地上。摘草莓也要有講究，千萬(wàn)不要摘不成熟或是個(gè)子很大、樣子奇怪的草莓，這是我姐姐傳授給我的“寶典秘籍”。
帶著(zhù)一大盒的草莓滿(mǎn)載而歸，我心里有說(shuō)不出的高興。這次，我不僅摘到了草莓，還知道了草莓長(cháng)在地上。這真是一次意外的收獲。
意外收獲作文 篇8
生活是美好的。在美好的生活中，我們往往會(huì )有許多意外的收獲。
記得小時(shí)候，我從幼兒園回到家，剛進(jìn)門(mén)，家里的小調皮“小黑”就急沖沖的跑過(guò)來(lái)，咬著(zhù)我的褲腳拽著(zhù)我來(lái)到了陽(yáng)臺上，“咦！這是什么東西？”，我看到小架子上多了盆奇怪的植物，圓圓的像個(gè)球，毛茸茸的，沒(méi)有樹(shù)葉也沒(méi)有樹(shù)干。我蹲下來(lái)觀(guān)察，好奇的用手去摸它，“哎呀，好疼！”我的手指上扎了根刺，小黑也同仇敵愾的對著(zhù)那盆植物“汪汪”的叫著(zhù)，原來(lái)它也是受害者，它的鼻子旁也扎著(zhù)幾根刺。
晚上我向媽媽告狀，說(shuō)爸爸往家里買(mǎi)了不好的東西，除了浪費錢(qián)還害的寶寶和狗狗受到傷害。媽媽了解了情況后安慰了我，懲罰爸爸把那盆植物放到安全的地方，并要向我說(shuō)清楚這盆植物的由來(lái)。爸爸找來(lái)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》對我詳細講解了起來(lái)，原來(lái)這種植物叫做“仙人球”，它生長(cháng)在非洲，在非洲很常見(jiàn)，它的品種也是非常多，有仙人球，仙人掌、仙人塔、還有仙人山……別看這么小，作用可大著(zhù)呢，在沙漠中，如果有一個(gè)人走不出去，還可以把仙人掌砍斷，流出來(lái)的綠色之水可以作為他們的生命之源，還可以把仙人掌切成一片一片的敷在臉上，可以起到消炎和補水的作用，它的生命力非常頑強，一個(gè)多月不澆水也可以生存下來(lái)。仙人球的還會(huì )開(kāi)花，，有紅色、白色還有黃色。仙人球的刺是用來(lái)保護自己的，以免防止敵害的攻擊，我低著(zhù)頭瞄了下“小黑”，看來(lái)好奇心不光害死貓，還能害死狗，當然還得加上寶寶我。
通過(guò)這次意外，我知道了許多仙人球的知識，知道了仙人球廣泛的功能，知道了仙人球頑強的生命力，更知道關(guān)心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才會(huì )有更多的發(fā)現、收獲、驚喜……
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