但問(wèn)耕耘莫問(wèn)收獲作文（精選34篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的但問(wèn)耕耘莫問(wèn)收獲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
但問(wèn)耕耘莫問(wèn)收獲作文 篇1
耕耘，謂之耕地和除草，耕耘的目的是為了收獲。春種秋收，自然之理。而我卻要說(shuō)：但聞耕耘，莫問(wèn)收獲。
但聞耕耘，莫問(wèn)收獲是一種精神。
老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)，他們永遠奮戰在教育的第一線(xiàn)，他們在講堂前揮灑汗水；在燈光下，伏筆桌案。他們時(shí)時(shí)刻刻，都在默默地耕耘著(zhù)。他們不為什么，為的是一種作為教育者有的精神，他們更不會(huì )索取什么，即使身后正綠樹(shù)成蔭。
你是否仔細地觀(guān)察過(guò)路邊的馬路清潔工，歲月的風(fēng)刀霜劍在他們臉上留下一道道的皺紋，連同他們那因巨大負重而佝僂的腰。讓人們的心都為之顫動(dòng)。而他們又為什么？是為了那少得可憐的工資嗎？為的是馬路的干凈，為的是人們的健康。正是這種“但聞耕耘，莫問(wèn)收獲”的精神，城市的環(huán)境才會(huì )如此的美好。
但問(wèn)耕耘，莫問(wèn)收獲是一種勇氣。
在NBA這個(gè)高度商業(yè)化的聯(lián)盟，商業(yè)運作的殘酷使得“忠誠”變得不值一文，一個(gè)球員今天也許還在發(fā)表申明說(shuō)自己是多么熱愛(ài)自己的球隊，而明天，他就有可能在輕吻另一個(gè)球的球衣了。對于教練，情況同樣如此。但有一個(gè)人除外，他便是爵士的主帥——杰里·斯隆。這位素以嚴厲著(zhù)稱(chēng)的“魔鬼教練”，從二十年前一臉稚氣的年輕主帥變成了百發(fā)蒼蒼的老帥。二十年前，他曾率領(lǐng)斯括克頓和馬龍的猶他雙星，兩度逼進(jìn)總冠軍，但均被靜座神壇的喬丹所擊敗。曾一度在倒數幾名徘徊——一切的一切，都沒(méi)改變他對爵士的熱愛(ài)。他一直都在為球隊默默地耕耘著(zhù)，那一批一批的優(yōu)秀球員紛紛退役，只有斯隆還在，還在球隊培養著(zhù)后備人才。也正因此，他獲得了所有球隊的稱(chēng)贊與敬仰。
但問(wèn)耕耘，莫問(wèn)收獲，是做人的大境界。沒(méi)有樂(lè )于奉獻的精神，沒(méi)有對事業(yè)的熱愛(ài)，沒(méi)有對目標的執著(zhù)，一個(gè)人是不可能擁有如此之大境界。
成功的人生需要這種精神，幸福的人生需要這種精神，和諧的社會(huì )同樣需要這種精神。
但問(wèn)耕耘莫問(wèn)收獲作文 篇2
經(jīng)過(guò)六小時(shí)的跋涉，我終于見(jiàn)到了宏偉的三門(mén)峽大壩。
站在大壩上，首先感到的是空曠，不是嗎？青白的天空掛著(zhù)一絲若隱若現的云，與深色的河水在遠處交于一線(xiàn)，仿佛一副淡雅的水墨畫(huà)。昔日詩(shī)人黃河之水天上來(lái)的壯闊在這里并感覺(jué)不到，這里有的只是寧靜。水面似一塊巨大的明鏡，恰到好處地嵌入兩岸青山之中，整個(gè)世界都好像靜止了。
大壩有幾十米高，橫跨黃河，站在上面能聞到清涼的霧氣，令人心曠神怡。自然確實(shí)是一位高超的藝術(shù)家，竟能想到在整幅畫(huà)面上添上了這精妙的朦朧的一筆——淡一點(diǎn)顏色偏重，濃一點(diǎn)又顯灰。
大壩的一側有黃河安瀾四個(gè)大字，我的眼前浮現出各地工人奔赴這里揮灑汗水，蘇聯(lián)專(zhuān)家規劃工程的情景。難以想象，在那個(gè)工業(yè)并不發(fā)達的年代，人們要花費多大的努力才能完成這宏偉的奇跡。
然而有一點(diǎn)很遺憾，這大壩并沒(méi)有起到預期中的效果，甚至給生活在黃河附近的人們帶來(lái)了災難。如同德皇威廉二世設計的近乎完美卻不能浮在水面上的艦船一般，這一個(gè)缺點(diǎn)足以抹殺它的全部?jì)?yōu)秀。我突然想到聞一多的兩句詩(shī)：“灰心流淚你的成果，創(chuàng )造光明你的原因”。在當時(shí)那個(gè)物質(zhì)匱乏的時(shí)期，耗費這樣巨大勞動(dòng)力建造的工程，究竟是利大于弊還是弊大于利呢？
貧窮的中國已經(jīng)過(guò)去，三門(mén)峽大壩仍矗立在黃河之上。我想，這巨大的工程還是有意義的。如同長(cháng)城，并未擋住胡人的鐵騎，又如秦始皇陵兵馬俑，也并未阻止暴君尸體的腐爛。然而到了今天，它們不都是值得欣賞和敬仰的嗎？它們早已失去原來(lái)的意義，但是凝聚其中的人類(lèi)智慧和汗水使它們增添光輝。這大壩也是一樣，今天我們參觀(guān)它，以它勵志，不也是出于這原因嗎？
“莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘”
離別之際，我久久不能自已，直到隨行隊伍遠去，才不得不別了這偉大的可嘆的大壩。
但問(wèn)耕耘莫問(wèn)收獲作文 篇3
古今中外眾多的科學(xué)家，沒(méi)有一個(gè)是只靠天資，而不靠勤奮取得成就的，也許，勤奮固然重要，但天資也是必不可少的。
可是，絕大多數的科學(xué)家幼年時(shí)并不是出類(lèi)拔萃的神童，都是經(jīng)過(guò)自己的勤奮努力而有所成，這樣的事例不勝枚舉。這樣的例子不由地勾起我自己在學(xué)習上的付出。想想看，在學(xué)習中的各方面的付出簡(jiǎn)直難以啟齒，平時(shí)好動(dòng)，喜歡玩，只有老師布置的任務(wù)，當作任務(wù)完成，過(guò)后便萬(wàn)事大吉，甚至有時(shí)連任務(wù)都沒(méi)有完成，自己從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)好好學(xué)習過(guò)，又怎能取得成就？我相信自己只要有恒心、有毅力，再難的事也會(huì )做得到，“成上無(wú)難事，只怕有心人”，這種道理我全都懂，可就差付諸行動(dòng)了，這個(gè)學(xué)期的成績(jì)直線(xiàn)下降，自己后悔死了。
真的很慚愧又惋惜，吊兒郎當的學(xué)習都只有兩門(mén)不及格，如果認真努力，各科成績(jì)不都上去了嗎？“一份耕耘，一份收獲”，這句永恒不變的真理縈繞著(zhù)我的思緒，沒(méi)有春耕，何來(lái)秋實(shí)？再回想別人學(xué)習好的，這種道理更顯而易見(jiàn)了。
學(xué)習是燈
努力是油
要想燈亮
必須加油！
……
但問(wèn)耕耘莫問(wèn)收獲作文 篇4
女兒還上幼兒園的時(shí)候，一次，去聽(tīng)一位幼兒教育專(zhuān)家的講座。專(zhuān)家有一句話(huà)深深地打動(dòng)了我。這句話(huà)就是“教育孩子，要只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲。平時(shí)做好你對孩子該做的教育，不要急于看到結果，時(shí)間久了，你對孩子所做的教育的結果慢慢的就都會(huì )顯露出來(lái)�！�
我很欣賞這句話(huà)！幾年來(lái)，我對女兒的教育也是奔著(zhù)這個(gè)方向的。女兒從小愛(ài)看書(shū)，看完書(shū)后，有時(shí)候我會(huì )問(wèn)她看完后的感受，她愿意說(shuō)就說(shuō)，不愿說(shuō)我也不勉強。寫(xiě)讀后感也是如此，所以女兒看的書(shū)很多，寫(xiě)的讀后感卻極少。我更不會(huì )勉強女兒去摘抄好詞好句，看書(shū)本來(lái)是一個(gè)享受的過(guò)程，看到好詞好句便去抄，我覺(jué)得會(huì )分心，并且會(huì )減少孩子看書(shū)的興致。當然，孩子如果自己愿意寫(xiě)讀后感或者摘抄好詞好句就更好了，如果不情愿，我覺(jué)得最好別勉強�？磿�(shū)就是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，雖然女兒只看書(shū)，但在她看的過(guò)程中，一些東西已經(jīng)牢牢記在心里了。所以女兒常常能寫(xiě)出讓我感覺(jué)驚訝的東西來(lái)，許多時(shí)候，我會(huì )驚嘆她的小腦袋里到底藏了多少我不知道的好詞好句，甚至是奇妙的構思�？磥�(lái)，這都是平時(shí)看書(shū)多的好處。
我還喜歡帶著(zhù)女兒出去玩。我從來(lái)不會(huì )在出去之前給女兒布置寫(xiě)作文的任務(wù)。出去玩就要開(kāi)心的玩，玩的時(shí)候，孩子的所看、所想都會(huì )記在心里，如果非常開(kāi)心，她是永遠不會(huì )忘記的。就像我們成年人寫(xiě)回憶一樣，美好的東西一直都是記憶猶新的，想寫(xiě)的時(shí)候，隨手拈來(lái)便可。女兒前幾天寫(xiě)了一篇《美麗的彩虹》，那是她四歲左右的事了，我沒(méi)想到女兒會(huì )記得那么清楚，并且還寫(xiě)了彩虹的形成原因。我問(wèn)她怎么連彩虹的形成原因也知道時(shí)，女兒回答我以前告訴過(guò)她，她就記住了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我連什么時(shí)候告訴過(guò)她已經(jīng)沒(méi)有印象了。所以要帶孩子出去玩，就讓她盡情的玩，遇到一些常識、或者文物、一些道理隨口告訴她就可以了，這時(shí)候孩子也愿意聽(tīng)，自然的就記在心里了。
賞識教育的創(chuàng )始者周弘曾經(jīng)舉過(guò)一個(gè)例子：剛學(xué)走路的小孩，父母都會(huì )在旁邊一直鼓勵他們，不管摔倒多少次，也不管用了多長(cháng)時(shí)間，父母依然對他們信心百倍，知道他們早晚肯定會(huì )走路的。這個(gè)例子和“只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲”多少有些異曲同工之處。我們做父母的，最重要的是調整好自己的心態(tài)，教育孩子不能急功近利，做好我們該做的教育，不要急于看到教育的成效。也許，幾年后，就會(huì )有一個(gè)優(yōu)秀的孩子站在我們面前了。
但問(wèn)耕耘莫問(wèn)收獲作文 篇5
古人云：“幾分耕耘，幾分收獲�！睂Υ�，你是否感到懷疑?有時(shí)，明明自己付出的努力比別人多，卻為何效果反而比別人差?
“收獲”并不一定是取得成功。從另一角度說(shuō)，得到教訓，鍛煉了意志，也是得到了收獲。不僅如此，即使是付出后的那份坦然，也是一種“收獲”。
常聽(tīng)同學(xué)們嘆息：“我實(shí)實(shí)在在作了努力，可成績(jì)總上不去�！崩^而是悲觀(guān)，乃至喪失信心。有些同學(xué)則常常猶豫：“我想參加這項活動(dòng)，但又怕效果不好，落得個(gè)勞而無(wú)功�！苯Y果呢，往往是坐失良機!可見(jiàn)，只盼“收獲”，會(huì )帶來(lái)多少危害。
人生不可能一帆風(fēng)順，每做一件事情不必太在意是否成功。只要曾經(jīng)實(shí)實(shí)在在地做過(guò)，成也罷，敗也罷，不必作過(guò)多的計較。
正如泰戈爾詩(shī)云：天空不留我的痕跡，但我已飛過(guò)。也如同《游褒禪山記》中所寫(xiě)：盡吾志也，而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎?
寫(xiě)到這，也許有人要問(wèn)：“那么，你是只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲啰?”答曰：“否也!”
只問(wèn)耕耘，沒(méi)有目的地蠻干，當然是不可取的。我是說(shuō)，要在付出勞動(dòng)的基礎上展望收獲。只有在滴滴汗水中，才能孕育希望。這樣，才是“耕耘”和“收獲”的和諧的統一。
愛(ài)迪生為找燈絲材料，曾做過(guò)千百次試驗，從某種意義上說(shuō)，他在找到鎢絲前沒(méi)有“收獲”。但仔細想來(lái)，卻正如他自己所說(shuō)：“我發(fā)現了這些材料不能做燈絲�！边@，何嘗不是一種巨大的收獲?
學(xué)習需要耕耘，經(jīng)歷也便是一種收獲。努力耕耘吧，你將會(huì )擁有耕耘后的那份坦然的喜悅。
但問(wèn)耕耘莫問(wèn)收獲作文 篇6
這兩天還算是蠻勤奮的，完成了不少的任務(wù)，卻是沒(méi)有達到想要的預期效果。
心情不免是受到影響的。
都說(shuō)只要低頭耕耘就行，不問(wèn)收獲，只是這種境界還真不是一般人能達到的呀。
如果說(shuō)沒(méi)有點(diǎn)積極的反饋，真的能一如既往地去堅持嗎？
不過(guò)還是很認同一些前輩所說(shuō)的，沒(méi)必要一直盯著(zhù)那些數據看，做完當日安排給自己的任務(wù)之后就直接開(kāi)始去忙其他的事情，而不是一整天都在不停地刷數據，如果有可觀(guān)地變化，那自然是喜悅的，要是數據不是太好看，那直接就影響了心情。
而且，一直盯著(zhù)的結果就是你會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很緩慢，為什么變化那么少，如果你去忙別的事情，等有空的時(shí)候再去看，積累的時(shí)間，堆積的數據可能會(huì )給你小小的驚喜，當然也許也不會(huì )，但至少不會(huì )讓你覺(jué)得既浪費時(shí)間又沒(méi)看到成效，因為你把這個(gè)等待的過(guò)程又拿去完成別的事呀，也不是一事無(wú)成呀。
所以，發(fā)發(fā)牢騷是可以的，但還是要擺正心態(tài)，別讓負能量裹挾自己，而是從中去找到可以激勵自己的閃光點(diǎn)。播種與收獲假如你播下了野草的種子，那你的收獲一定是雜亂無(wú)章的野草；假如你播下稗子，那你的收獲一定是糟糠；假如你什么都沒(méi)有播下種子，那你的收獲一定是一片空白！
播下一種志向，改寫(xiě)了一個(gè)貧民的命運。
有一個(gè)年輕人，很窮。只好替人耕田種地地過(guò)日子。一天，他忽然說(shuō)；"茍富貴，無(wú)相望�！眲e人都笑話(huà)他，他卻嘆息說(shuō)：燕雀怎么知道鴻鵠之志”結果，他領(lǐng)導了我國歷史上第一次農民起義，實(shí)現了“鴻鵠之志”。這個(gè)年輕人就是歷史上大名鼎鼎的陳勝。他的“鴻鵠之志”，難道不是一種收獲？
播下一個(gè)理想，收獲是一種輝煌。
一棵大樹(shù)，像車(chē)蓋一樣，劉玄德和伙伴們玩時(shí)，就騎在大樹(shù)上，居高臨下地對伙伴們說(shuō)："我為天子，乘此車(chē)蓋�！焙髞�(lái)，他不斷地奮斗，建立了蜀國，成就可霸業(yè)，他的成就，難道不也是一種收獲嗎？
播種甘蔗，收獲蔗糖；播種稻子，收獲米糧；播種花朵，收獲芳香；播種小樹(shù)，收獲森林……你播種了什么？
一年之計在于春，一生之計在于青春，朋友們，請播下你們綠色的希望，收獲光明的未來(lái)！
但問(wèn)耕耘莫問(wèn)收獲作文 篇7
科學(xué)課上，劉老師給我們每人發(fā)一顆花生，讓我們回家種，快要下課時(shí)劉老師再三叮囑我們花生一定不能吃，因為花生用藥水泡過(guò)。
回家后，我迫不及待地種下了花生，每天都給花生澆水，日子一天又一天的過(guò)去了，花生像在跟我耍脾氣似的一直沒(méi)發(fā)芽。終于有一天我等得不耐煩了，和媽媽一起用鏟子撬開(kāi)泥土，發(fā)現花生已經(jīng)開(kāi)始腐爛了，只好把花生扔了，重新種了幾�；ㄉ�，這一次我更加細心呵護它們，唉！但它們卻不懂我的心思，仍然沒(méi)有發(fā)芽，我心里暗暗苦惱：種個(gè)花生就這么難嗎？
一天，我們從奶奶家吃完飯回家時(shí)，我跟媽媽談起了種花生的事情，這時(shí)，姑姑聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)道：“你們怎么不早點(diǎn)問(wèn)我呀，”我不高興地說(shuō)道：“我怎么知道你會(huì )種花生啊，算了，你還是快點(diǎn)說(shuō)怎么種吧�！薄霸谖覀児ぷ鞯牡胤接性S多人在種花生，他們先把花生泡在水里，泡到發(fā)芽，然后把它們種在土里，一定要把芽露在泥土上面�！惫霉谜f(shuō)得滔滔不絕。
回家后，我將幾�；ㄉ菰谒�，差不多過(guò)了十幾天，有幾�；ㄉl(fā)芽了，由于我太想看到花生結果了，就把兩顆種了下去，一開(kāi)始它們長(cháng)的還挺好的，可是好景不長(cháng)��！它們居然奄奄一息，我決定讓花生長(cháng)出葉子后再種到泥土里去，等了好久好久，花生終于長(cháng)出了葉子，我將它小心翼翼地種在花盆里，每天早晚澆水，它似乎懂得了自己的價(jià)值一個(gè)勁兒地生長(cháng)。終究有一天它會(huì )開(kāi)花結果！
種花生沒(méi)成功可以重新來(lái)，摔倒時(shí)也如此，你必須重新爬起來(lái)，如果你在學(xué)習中遇到困難，用了方法沒(méi)成功，你就要重新思考，尋求別人的幫助，通過(guò)耐心、細心、恒心一定能走到成功的彼岸。相信一份耕耘就會(huì )有一份收獲！
但問(wèn)耕耘莫問(wèn)收獲作文 篇8
我的媽媽中等個(gè)子，長(cháng)著(zhù)一雙烏黑的大眼睛，年輕的時(shí)候她可漂亮了�？墒亲罱鼛啄�，她有空就窩在家里，不去鍛煉，身體一天比一天胖，每走一步，那肥嘟嘟的肚子就晃動(dòng)一下，各種病痛也隨之找上門(mén)來(lái)，膝蓋經(jīng)常和她鬧脾氣，讓她苦不堪言。
看著(zhù)她那游泳圈似的腰，媽媽下定了決心，并制定了嚴格的運動(dòng)和飲食計劃。從此，每個(gè)工作日午休的時(shí)候，她就去踢毽子；每天晚飯后，她都得在公園刷夠一萬(wàn)步才肯回家；每個(gè)周末，她也不閑著(zhù)，總會(huì )約上三五好友打羽毛球或跑步。在我和爸爸吃著(zhù)美餐的時(shí)候，她都快要垂涎三尺了，卻能強忍住不吃。后來(lái)，我每次吃零食時(shí)也盡量避開(kāi)她。堅持了幾個(gè)月之后，效果非常明顯，她體重果然減了不少，恢復了年輕時(shí)的苗條身材，再也不會(huì )隔三差五地喊膝蓋疼了。
寒假里，看到媽媽運動(dòng)后的效果顯著(zhù)，我再看著(zhù)自己一天天變大，像一個(gè)圓鼓鼓的西瓜樣的肚子，想著(zhù)期末的體育成績(jì)更是慘不忍睹各項成績(jì)清一色的“及格、不及格”，總分數五六十分，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)學(xué)后同學(xué)們的嘲笑聲。我也有點(diǎn)心動(dòng)了，可是我想起媽媽每次汗流浹背的樣子，心里有點(diǎn)打退堂鼓了，不知是運動(dòng)還是不運動(dòng)呢？媽媽見(jiàn)我猶豫不決的樣子，笑瞇瞇地說(shuō)：“心動(dòng)不如行動(dòng)，今天晚上就和我一起跑步去吧！”
一開(kāi)始，我只跑了大約兩百米就已氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗，小腿肚子也不停地打哆嗦。心里想著(zhù)再堅持一會(huì )吧，可是心有余而力不足，兩條腿像灌滿(mǎn)了鉛似的，難以挪動(dòng)。媽媽微笑地鼓勵道：“剛開(kāi)始運動(dòng)確實(shí)會(huì )很累，我們邊走邊休息會(huì )兒，一會(huì )再試試�！本瓦@樣，我們斷斷續續地跑了快兩公里。終于，功夫不負有心人，隨著(zhù)堅持跑步的天數越來(lái)越多，我逐漸可以一次跑六百米、連續跑一千米、兩千米而跳繩，也從一分鐘跳九十多個(gè)持續上升，甚至高達一百八十多個(gè)了！
萬(wàn)事從來(lái)貴有恒，在這個(gè)經(jīng)歷中，我學(xué)會(huì )了做事一定要持之以恒，努力去朝目標奮進(jìn)。一分耕耘一分收獲，只要堅持不懈地努力，就一定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。
但問(wèn)耕耘莫問(wèn)收獲作文 篇9
嬌柔的春風(fēng)種下一粒籽，用汗水辛勤澆灌，在執著(zhù)的田園間，收獲點(diǎn)滴喜悅；粗獷的夏雨植下一顆種，用雙手懇切忙碌，在不懈的草原上，收獲萬(wàn)道光芒；黯郁的秋霜灑下一片纏綿，用淚水殷勤哺育，在夢(mèng)想的天地間，收獲金黃歲月；輕健的冬雪鋪蝕漫天的希望，在通向幸福的大道上，以滿(mǎn)腔熱忱孕育著(zhù)……收獲成功。
天氣完全晴了，風(fēng)也停了，繼之而來(lái)的是一個(gè)美麗可愛(ài)的黃昏。當晚和清晨天氣相近晴朗，落日和日出顯得特別清麗。我品嘗著(zhù)魯濱遜漂流的故事，哽咽著(zhù)人生啟迪，真是回味無(wú)窮。
魯濱遜出生在一個(gè)富足的家庭里，但理智明達的他不屑守成，傾向開(kāi)拓，不滿(mǎn)足于現狀，不甘平庸，有實(shí)干精神，性格堅強，從小他就執著(zhù)于自己的航海愛(ài)好，有時(shí)甚至因此不聽(tīng)從父母、朋友們善意的勸告，不畏艱險，一路堅定地實(shí)現自己的愿望。在航海過(guò)程中遇到困難時(shí)，他能夠鎮定自若，懂得安慰自己，使自己不被暫時(shí)的困境所嚇倒，并且想方設法地應付突如其來(lái)的災難，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)改變自己的處境。在困境中，他仍然對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)，對生活充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬和向往，自立，自信，自強，為求得生存乃至幸福奮斗不息，同時(shí)他能夠誠心幫助別人，提高了自己的認識，體會(huì )到了邊教邊學(xué)的樂(lè )趣。魯濱遜是一個(gè)永不疲倦，永不安心的行動(dòng)者。同時(shí)，他總是以一個(gè)經(jīng)濟人的思想考慮和思量周?chē)娜撕褪挛铩?/p>
在落日的余輝中，魯濱遜的孤島事跡和耀眼精神始終浮現在我的腦海，讓我深觸感發(fā)。一個(gè)人要想擁有成功、幸福的生活必須要靠自己一點(diǎn)一滴的勞動(dòng)，不畏辛勤，以百分百的付出去爭得回報，那么你成功的果實(shí)將非常燦麗。俗話(huà)說(shuō)：一份耕耘，一份收獲。魯濱遜就是在孤島上用雙手收獲，用付出索取，這是對等的。你付出了多少，回報給你的將讓你啞口無(wú)言。耕耘才有收獲，付出才有回報。
僅僅靠忠實(shí)的勞作是遠不夠的，還要以過(guò)人的智慧去擷取成功之果。因留孤島的他不甘墮落，積極進(jìn)取，用智慧創(chuàng )造奇跡，用智慧澆灌生命。魯濱遜克服重重困境，與野人斗爭，以才智譜寫(xiě)傳奇。不見(jiàn)得每一個(gè)人都會(huì )才智超群，關(guān)鍵是看你如何發(fā)掘潛力，用點(diǎn)滴智慧積聚，組成龐大的智慧光芒，普照生命。
魯濱遜是一個(gè)聰慧而不乏勤勞之人。對于他的功績(jì)，我五體投地；介于他的精神，我長(cháng)嘆不已。這本書(shū)給予的不是啟迪，而是靈魂——人性的召喚。
小鳥(niǎo)銜來(lái)樹(shù)枝，不論風(fēng)吹雨打，總有美麗家園；小松鼠尋找果實(shí)，不論天黑夜明，總有糧食果腹，小魚(yú)游來(lái)游去，不論狂風(fēng)巨浪，總有幸福天地。成功在于此，耕耘才有收獲，勞作才有回報。
但問(wèn)耕耘莫問(wèn)收獲作文 篇10
胡適說(shuō)過(guò)：”要怎么收獲，先那么栽�！币玫胶玫某删�，就要不斷的努力，想吃到甜美的果實(shí)，就要辛勤耕耘、用心栽培，如果只是守株待兔想要不勞而獲，將無(wú)法體會(huì )成功的喜悅。
安徒生是世界上著(zhù)名的童話(huà)作家，小時(shí)候他的夢(mèng)想卻是想成為皇家歌劇院創(chuàng )作詩(shī)劇的歌劇家呢！他到處拜訪(fǎng)歌劇家劇作家，希望能收他當徒弟，終于有一個(gè)人做他的老師，于是安徒生努力的學(xué)習，可是后來(lái)卻生了一場(chǎng)重病，導致他無(wú)法唱歌，但他不像其他人輕易就放棄、怨天尤人，他反而開(kāi)始把精力轉移到寫(xiě)作，在他持續的努力下，終于成為世界上首屈一指的作家。
想要成功必須有耐心，和堅持到底的毅力，老師告訴我們從前有個(gè)人叫方仲永，他五歲時(shí)就能夠寫(xiě)出一首好詩(shī)，爸爸非常得意帶他四處向鄰居夸耀，沒(méi)讓他繼續讀書(shū)，不出幾年，他天生的才能就喪失了。
“天底下沒(méi)有白吃的午餐�！比绻覀兪裁词露疾蛔�，俗話(huà)說(shuō)：”只想著(zhù)要成功，就算等再久，也不會(huì )有成就�！毕喾吹�，凡是努力不懈，成功的大道將會(huì )為我們敞開(kāi)。
但問(wèn)耕耘莫問(wèn)收獲作文 篇11
"讀書(shū)是一個(gè)青春期的孩子生活中逃亡的最好方式。"這是蔣韻作家在點(diǎn)評文章中的一句話(huà)。的確，在我們的生活中不可缺少書(shū)籍，我愛(ài)讀書(shū)，漸漸的我也明白：尋我的讀書(shū)夢(mèng)，求那最真所在，愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔，這證明了讀書(shū)是養育我的精神資源，也是培養我寫(xiě)作水平的好助手，所以我讀書(shū)，我快樂(lè )！
書(shū)籍，是我的知己。書(shū)籍是我心目中的神圣。之所以這樣說(shuō)，是因為書(shū)中有我的"老師"—————富有哲理的語(yǔ)言和知識。
"要是人把活著(zhù)的每一天都看作是生命的最后一天該有多好��！那更能顯示生命的價(jià)值。"這是我記憶中給我啟發(fā)的"老師"，他讓我看到了人生的寶貴。
"作為21世紀的少年，我們永遠不能忘記歷史。牢記歷史，我們才知道自己肩上的責任有多重。"他讓我知道自己奮發(fā)的動(dòng)力是什么。
"帶著(zhù)希望，帶著(zhù)夢(mèng)想，飛入蔚藍的天空，飛向那浩瀚的宇宙用勇氣通往天堂。"是他讓我定下了人生的目標。
書(shū)是我的導師，他讓我明白生命的重要，時(shí)間的寶貴，祖國的恥辱，親情的無(wú)價(jià)。
是的，生活需要書(shū)籍，生活需要快樂(lè )，沒(méi)有書(shū)籍，仿佛沒(méi)有了快樂(lè )。
讀書(shū)才快樂(lè )，因為快樂(lè )而讀書(shū)。是讀書(shū)，是快樂(lè )，串聯(lián)成了我五彩繽紛的每一天。
我要高呼：生活中多一點(diǎn)書(shū)籍，就多一點(diǎn)快樂(lè )，我讀書(shū)，我快樂(lè )！
……
但問(wèn)耕耘莫問(wèn)收獲作文 篇12
“寶劍鋒從磨礪起，梅花香自苦寒來(lái)�！睂殑�，要經(jīng)過(guò)磨練才會(huì )變得鋒利；梅花要經(jīng)過(guò)嚴寒的考驗，才會(huì )綻放美麗與芬芳。人生的成長(cháng)過(guò)程也要歷經(jīng)挫折、經(jīng)過(guò)考驗才會(huì )有堅毅的信念，才會(huì )有好的成就。
歷史上有很多像這樣的成功典范，像愛(ài)迪生，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)了幾百次的挫折和實(shí)驗，最后終于成功的研發(fā)出我們每天都不可缺少的東西－－電燈泡；還有菜販－－陳樹(shù)菊奶奶，從小經(jīng)歷了許許多多的困難與挫折，但她從不抱怨也從不放棄，長(cháng)大后也省吃?xún)�用，把自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)捐給需要幫助的人這樣的情操，是我們學(xué)習的典范。
每當要考試時(shí)，我總是抱著(zhù)“平日不燒香，臨時(shí)報佛腳�！钡男膽B(tài)，等到考試的前一晚才開(kāi)始準備。當然，這種準備方式絕對不會(huì )有好結果，隔天的考卷是“滿(mǎn)江紅”�；丶液�，結果可想而知，必換來(lái)媽媽一頓責難。這樣的心態(tài)，放在我學(xué)鋼琴這件事上，也是如此，我每次都等到上課前，才開(kāi)始練琴，最后媽媽發(fā)現了我的惡行惡狀，三令五申告誡我不能再重蹈覆轍了，我只好乖乖的練琴。
想要成功，絕對不是一件簡(jiǎn)單的事，也不要一直認為自己的運氣很好，每一件事情都會(huì )如你所愿，進(jìn)行的很順利；想要成功，一定是要經(jīng)過(guò)反復練習和充足的準備，才會(huì )有令人滿(mǎn)意的結果。有一句話(huà)說(shuō)：“機會(huì )是留給準備好的人�！币欢ㄊ且龊脺蕚�，才會(huì )有真實(shí)力去面對下一個(gè)挑戰，迎接下一次的成功。
成功絕非偶然，不要想用投機取巧、不勞而獲的方式來(lái)完成別人交代的事物。俗諺說(shuō)得好：“天下沒(méi)有白吃的午餐”，不要害怕挫折，不要整天只會(huì )癡人說(shuō)夢(mèng)、紙上談兵，但都沒(méi)有付諸行動(dòng)，這樣的行為，只是會(huì )讓機會(huì )流失，而且別人會(huì )更瞧不起你！
但問(wèn)耕耘莫問(wèn)收獲作文 篇13
在茫茫的大地上，一株翠綠的小苗探出了頭。它用那軟弱的身體，懷抱著(zhù)無(wú)窮的信念，奮力沖出了堅實(shí)的土地。因為，它在這塊土地上，已經(jīng)投下了努力，灑下了汗水，那它就必定會(huì )有收獲。我們生活也應該投下希望，收獲成功。
小時(shí)候的我，學(xué)習很不好。我沒(méi)有別人那驚人的數學(xué)思維，也沒(méi)有優(yōu)等生那豐富的語(yǔ)言能力與想象力。那時(shí)候，我感覺(jué)天是灰暗的，地也是破裂的，生活是乏味的。但我內心知道，沒(méi)有誰(shuí)的優(yōu)越是永遠的，誰(shuí)都會(huì )有被超越的那一天。于是，我開(kāi)始昂起斗志，不再慵懶。每一次聽(tīng)到下課鈴，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，手里時(shí)時(shí)刻刻都捧著(zhù)書(shū)本，上課時(shí)的目光從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)老師與黑板。每天挑燈夜戰，必須熟背古詩(shī)二十首。我必須每天時(shí)時(shí)刻刻督促自己。當然，我的付出一定會(huì )有回報。從一年級的期末考試成績(jì)排在全年級五十名外，到三十名以?xún)�，再到第十一名，最后到如今的全年級第二，我一直沒(méi)有松懈過(guò)自己。
在與人的交往中，我也不可以放松。答應過(guò)別人的事情必須做到，朋友有困難，必須第一時(shí)間伸出援手。沒(méi)有在私底下詆毀同學(xué)或朋友，也不和別人爭名爭利……一切都那么的不自信，我覺(jué)得我必須這樣做。直到我發(fā)現，我可以不必什么事都去謙讓別人了，我挺直了腰板，靈魂擁有了底氣。我學(xué)會(huì )與別人競爭，盡管在這一路上，我遭遇過(guò)白眼、嘲諷，還有別人的質(zhì)疑。但我一直在心里告誡自己：抬起頭來(lái)。只要自信，你就是最棒的。有人問(wèn)過(guò)我：“你這么拼，何必呢？舒舒坦坦的過(guò)童年，不好嗎？”我總是笑笑，淡淡地說(shuō)：“如果人沒(méi)有夢(mèng)想，那和咸魚(yú)有什么區別？連咸魚(yú)都想著(zhù)翻身，何況我是一個(gè)有夢(mèng)想的女生呢！同樣，人如果平平淡淡過(guò)一生，而沒(méi)有半點(diǎn)學(xué)習的激情，那不就等于浪費青春了嗎？”我必須抬起頭來(lái)！別讓我尊貴的王冠掉下來(lái)！
在我年幼的心靈，我投下了希望與夢(mèng)想。希望在成長(cháng)過(guò)程中，它結出的花苞中有我無(wú)窮的快樂(lè )。
但問(wèn)耕耘莫問(wèn)收獲作文 篇14
胡適先生說(shuō)：“要怎么收獲，先那么栽�！币馑际歉嬖V大家要努力的耕耘，辛勤的工作，流下辛勞的汗水，才能?chē)L到甜美的果實(shí)。所以我們在追求夢(mèng)想時(shí)，一定要腳踏實(shí)地，不要半途而廢，遇到挫折就放棄自己的理想，因為“失敗為成功之母”，只要肯認真學(xué)習、下功夫，終究成功是屬于你的，相反的，不愿耕耘的人，則是很難有成就。
農夫種田，從春夏到秋冬，努力不懈的栽種作物，到了收獲的季節里，就可品嘗豐美的果實(shí)；學(xué)生到學(xué)校上課，每天都認真的學(xué)習，吸收知識，在考試的時(shí)候就能得到好成績(jì)；發(fā)明大王愛(ài)迪生，不怕辛苦的做了千萬(wàn)次的實(shí)驗，盡管失敗了許多次，但他還是不灰心，反而更努力的研究，由于愛(ài)迪生肯堅持理想，最后成為造福人類(lèi)的發(fā)明大王。
反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果農夫每天好吃懶做都不耕田，只會(huì )守株待兔，到了秋天就沒(méi)有收成；如果學(xué)生不用功念書(shū)，整日荒廢學(xué)業(yè)，卻不知道努力上進(jìn)，長(cháng)大后，便一無(wú)所成。古人說(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方恨少�！币簿褪潜扔饕粋�(gè)人若小時(shí)不認真求學(xué)、上進(jìn)，長(cháng)大方知自己的才能十分平乏。所以大家都應努力耕耘，才能有豐碩的收獲。我深刻的體會(huì )到，唯有努力進(jìn)取，才能使自己在各方面有所長(cháng)進(jìn)。
俗話(huà)說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人�！比魏问虏灰氩粍诙@，一分耕耘，就有一分收獲，想要成功，就必須努力。不怕失敗，跌倒了就再爬起來(lái)。我相信今日的努力一定能化為明日甜美的果實(shí)。
但問(wèn)耕耘莫問(wèn)收獲作文 篇15
搖下車(chē)窗，映入眼簾的便是隨秋風(fēng)起舞的稻穗波浪。顆顆飽滿(mǎn)結實(shí)的稻谷，象征著(zhù)這一整年的豐收。隨著(zhù)時(shí)間的流轉，節氣的變化，入秋便是收成稻子的最佳季節。車(chē)窗外“呼呼”的風(fēng)聲及令人陶醉的草香，使我在不知不覺(jué)中，沉浸在自己的思緒中……。
記得有首詩(shī)是這樣背的:“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中飧，粒粒皆辛苦�！痹谇锸斩刂�，少不了的是春耕及夏耘；而在碗碗香甜米飯端上桌前，農夫們是挽起袖子、滴下汗水的辛勤耕作。每一件事、每一個(gè)結果，到最后的優(yōu)與劣，都是由先前的努力及付出所判定的。沒(méi)有一個(gè)人能不花費心力、不付出，卻每每坐收漁翁之利，因為“天下沒(méi)有白吃的午餐”，所有的付出都來(lái)自辛勤的付出，一步一步腳踏實(shí)地的努力，才能還換得真正的`收成。
常常，人們望見(jiàn)了他人的功成名就，卻也在無(wú)意間忽略了偉人的豐功偉業(yè)之后，艱辛、困苦的奮斗歷程。大家都使用過(guò)電燈，知道因為有了愛(ài)迪生而使得近日的夜晚燈火通明；大家也都看過(guò)鳥(niǎo)兒在蔚藍天際翱翔、看過(guò)飛機、知道因為有了萊特兄弟所以達成了人類(lèi)至遠古以來(lái)，想竄入云層、飛翔于天空的夢(mèng)想……但是誰(shuí)看見(jiàn)了他們絢麗背后所流下的汗水、誰(shuí)探究了他們攀上山峰前，披荊斬棘的險峻路途呢？正如中國古代科舉制度下的讀書(shū)人:“十年含窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知�！钡粝胍胸S富的收成，還是少不了“無(wú)人問(wèn)”的努力及付出。胡適曾說(shuō):“要怎么收獲，先怎么栽�！毕胍约喝绻麡�(shù)一般結實(shí)累累，便要付出心力，汲水澆灌。
“一分耕耘，一分收獲�！备冻隽诉m當的努力，才能擁有一定的收獲。記得在讀小學(xué)時(shí)，剛踏入中年級的我，第一次接觸語(yǔ)文競賽，而因為那時(shí)的我，在下課時(shí)光除了閱讀課外書(shū)籍外便是在架上找書(shū)，于是當老師在挑選語(yǔ)文競賽的班級代表時(shí)，便指派我參加字音字形的項目。在準備的期間，媽媽帶著(zhù)我至書(shū)店選購了字形音義的參考書(shū)籍，而我自己則是在做作業(yè)、翻字典時(shí)多看了許多原本不認識的字及詞。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的努力，我彷佛在赴考場(chǎng)前，又多了許多打敗敵人的利器……。雖然最后的成績(jì)沒(méi)有入圍前三名，但是那一個(gè)多月的辛勤付出、給自己語(yǔ)文方面的歷練，雖然考試時(shí)沒(méi)得到發(fā)揮，但那一點(diǎn)點(diǎn)的知識卻在時(shí)間的流逝及考后的努力檢討下，在我的腦中砌成了一座穩固的堡塔。即使在測試之時(shí)，沒(méi)有留下優(yōu)異的成績(jì)，但因那久久之前的努力，使得付出之后，甚至到了現在，我還是以碩果收成......
車(chē)窗外的景物又漸漸清晰，在那黃澄澄的稻田中，我看見(jiàn)了農夫；在大片豐收之中，我看見(jiàn)了“努力”、“付出”�；叵氲絼倓倯浧鸬膬簳r(shí)種種及當時(shí)為了比賽而努力不懈，我的心似乎溢出甘甜的滋味……。努力后的果實(shí)是甜美的，在這秋日豐收的季節里，除了谷物的收成外，自己在心靈和學(xué)業(yè)上是否有所收成？再漫漫溽暑之中又有沒(méi)有努力付出？在檢測收成之前，先看看之前的付出，因為豐收的季節總承在耕耘之后......
但問(wèn)耕耘莫問(wèn)收獲作文 篇16
古人說(shuō)：“耕耘是因，收獲是果�！比绻氲玫胶玫氖斋@，那就要每天不斷辛勤耕耘，而收獲雖然是所有人喜歡的，但也并非如此的輕松，因為每一段快樂(lè )收獲的背后，都有不為人知的艱辛歷程。就好比田里的農夫，要先經(jīng)過(guò)耕耘，才有飽滿(mǎn)的果實(shí)，正所謂天下沒(méi)有白吃的午餐，世上是沒(méi)有不勞而獲的事。
舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，從前，有一位農夫，每天都到田里工作，有一天，農夫走到半路的時(shí)候，忽然有一只兔子從眼前跳過(guò)去，結果不小心撞到了一棵大樹(shù)而昏到，農夫撿起兔子高興的說(shuō)：“我只要每天都到這里來(lái)等兔子，就有兔子可以賣(mài)錢(qián)，何必辛苦的下田工作?”之后一天、二天、三天，農夫卻連一只兔子都沒(méi)抓到，于是他想再回去種田，但是他的田早就荒蕪了，反而更得不償失。
俗語(yǔ)說(shuō):“一分耕耘，一分收獲”。就以讀書(shū)來(lái)比喻好了，我們讀一本書(shū)就只能吸收到一本書(shū)的知識，如果讀了十本呢？一百本呢？別人讀一本書(shū)，我們讀十本書(shū)，代表我們耕耘的比別人多，收獲的當然也比別人多。
這又讓人聯(lián)想到了胡適曾說(shuō)過(guò)的:”要怎么收獲，先怎么栽”，做任何一件事，一定要腳踏實(shí)地的去努力，如果想要一步登天，那真是有如天方夜譚般，讓你摔個(gè)四腳朝天，別凈想那些不勞而獲，不切實(shí)際的想法，倒不如努力耕耘，用心收獲，才會(huì )有成功的一天。
但問(wèn)耕耘莫問(wèn)收獲作文 篇17
俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲�！比昙壍臅r(shí)候，媽媽未經(jīng)我的許可，就給我報名參加了一次重要的朗誦比賽。當我看到朗誦的稿件時(shí)，一下子就蒙了，感覺(jué)這是不可能完成的事情，鬧著(zhù)要放棄比賽。媽媽安慰我說(shuō)：“努力做做看，拿不拿獎都沒(méi)關(guān)系�！蔽覞u漸放下了思想包袱，不斷調整自己的狀態(tài)，慢慢地，克服了在眾人面前的恐懼和害羞，大方自如地抒發(fā)情感，堅持每天練習好幾次，并且一有機會(huì )就在他人面前進(jìn)行模擬訓練。功夫不負有心人，我在一百多名選手中脫穎而出，獲得了第三名的好成績(jì)。當我聽(tīng)到這個(gè)名次的時(shí)候，激動(dòng)得不敢相信是真的。我是幸運兒，早早地用親身經(jīng)歷驗證了這句格言的強大力量。
后來(lái)，我在學(xué)習《小草和大樹(shù)》這篇課文時(shí)，有了一種格外的親切感。歷史上的夏洛蒂三姐妹是詮釋耕耘與收獲的最佳典范，她們在對女性世俗偏見(jiàn)的荊棘叢中開(kāi)拓進(jìn)取，在小說(shuō)領(lǐng)域內收獲神思妙筆，給世人留下嘆為觀(guān)止的文學(xué)遺產(chǎn)和精神財富。再如，美國短篇小說(shuō)著(zhù)名作家杰克·倫敦，他在文學(xué)領(lǐng)域的杰出成就同樣是多年辛勤耕耘的結果。他堅持把好的字句抄在紙片上，有的插在鏡子縫里，有的別在曬衣繩上，有的放在衣袋里，以便隨時(shí)記誦。他所付出的代價(jià)也比其他人多好幾倍，甚至幾十倍。他們的成就證明了：一分耕耘，一分收獲。我無(wú)法與歷史上的名人大家相比，但道理是相通的。
親愛(ài)的小伙伴們，讓我們共同為收獲自己的理想而辛勤耕耘吧！
但問(wèn)耕耘莫問(wèn)收獲作文 篇18
人常說(shuō)：“學(xué)習的好壞不在于環(huán)境的優(yōu)劣，而在于用功的多少�！苯衲晔罴侔l(fā)生在我身邊的一件事，恰好印證了這一說(shuō)法，使我真正感悟了耕耘與收獲的奧秘。
我的表哥是一個(gè)獨生子，父母都是郵電局的老職工，家庭收入較高，條件優(yōu)越。表哥從小到大沒(méi)有受過(guò)什么委屈，在家也不干什么家務(wù)，他要什么，姨媽就盡量滿(mǎn)足他。我堂姐和表哥同歲，家在農村，堂姐經(jīng)常洗衣做飯，節假日，還要下地干活，堂姐的學(xué)習、生活環(huán)境遠不如表哥�？墒�，今年七月的中考成績(jì)卻截然不同，大大出乎我的意料。他倆都上初三，一樣的試卷，表哥只得了255分，而堂姐卻得了456分，名列全縣前茅。這個(gè)驚人的差距是怎樣造成的？我去問(wèn)表哥，他后悔而羞澀地說(shuō)：“現在想起來(lái)只怪自己當初沒(méi)有好好學(xué)習，我爸爸媽媽只滿(mǎn)足了我物質(zhì)上的需求，沒(méi)有給我學(xué)習上的教導，最主要的是我平時(shí)懶惰松散，不下功夫學(xué)習�！蔽一氐嚼霞�，又去問(wèn)堂姐，她怎么能考出這樣好的成績(jì)。她卻說(shuō)：“這不算好，還沒(méi)實(shí)現我的目標�！焙髞�(lái)我才知道，不管是酷暑炎熱的夏天，還是寒風(fēng)凜冽的冬天，堂姐都要走幾里路去上學(xué)，她在學(xué)習上非常用功，每天晚上都要學(xué)習到深夜，在家里只要一有空時(shí)間，她就見(jiàn)縫插針地學(xué)習起來(lái)，終于取得了今天的好成績(jì)。
通過(guò)身邊的這件事，使我深深感悟到：一份耕耘，一份收獲。沒(méi)有艱苦的付出，哪有豐收的碩果。我一定要從表哥身上吸取教訓，向堂姐學(xué)習，只有平日不懈努力，發(fā)揚滴水穿石的精神，才能達到預期的目標，取得成功。
但問(wèn)耕耘莫問(wèn)收獲作文 篇19
中考過(guò)去了，我的成績(jì)可以上縣里的一中，但去上不了實(shí)驗班，只是學(xué)校還會(huì )個(gè)我們一次補考的機會(huì )，爸媽都勸我暑假要好好學(xué)習，把握住這次機會(huì )�？墒且幌蛉涡缘奈夷睦锫�(tīng)得進(jìn)去，我要在三年的學(xué)習后來(lái)個(gè)大放松，整天和那些狐朋狗友們在外面游蕩，兩個(gè)月的大好時(shí)光就這樣被我浪費了。
其實(shí)我一直有一個(gè)心愿，就是想和一位女同學(xué)分在一個(gè)班。她也參加了第二次補考，以她的成績(jì)考進(jìn)實(shí)驗班不成問(wèn)題，只是我，唉！在考場(chǎng)里看見(jiàn)她下筆如有神，我去冥思苦想不得其解，當時(shí)我的心里已經(jīng)有了一種不祥的預感，我還是一次次告誡自己要相信自己�？墒浅煽�(jì)一出來(lái)，我的預感確實(shí)靈驗了，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)被錄取到實(shí)驗班，我卻去以微小的差距與之失之交臂，我這幾天一直在悔恨中度過(guò)，一直捫心自問(wèn)我為什么當初不好好學(xué)習呢，我的心愿能否實(shí)現其實(shí)就取決于我自己��！
其實(shí)我自己也明白，沒(méi)有耕耘，何來(lái)收獲！只是心頭的失落還是溢于言表。這幾天我聽(tīng)什么歌曲都是傷感的，就連我最?lèi)?ài)的籃球拍在地上的聲音也不好聽(tīng)。這時(shí)我深刻的明白了一個(gè)道理，其實(shí)命運掌握在自己手中，而后果也要自己承受，如果你錯失了機會(huì )，這后悔藥恐怕是買(mǎi)不到了�。�！
但問(wèn)耕耘莫問(wèn)收獲作文 篇20
天道酬勤，其實(shí)對于每一個(gè)人都是非常公平起見(jiàn)的，假如你默默無(wú)聞地付出了自己的努力就一定會(huì )有所回報。
我從幼兒園就開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)毛筆字，很苦，每天都要持續練習一個(gè)多小時(shí)，一年三百六十五天從不間斷，但是老師�？湮視�(shū)寫(xiě)工整漂亮，還在學(xué)校和雙橋區的比賽中多次拿獎，這就是我天天練字的收獲，就是對我付出努力的回報。
練琴也很苦，無(wú)論周末還是平時(shí)，每天都要練習一個(gè)多小時(shí)，練得手很酸，很麻，但是當我聽(tīng)著(zhù)自己彈奏的曲子，很滿(mǎn)足，很幸福，這應該也就是天道酬勤吧。
學(xué)習也是一樣的，需要不斷堅持，不斷努力，不怕辛苦。雖然攀登學(xué)習高峰的過(guò)程很辛苦，但是當我們解出一道難題的時(shí)候總是興奮無(wú)比。我們想得到干一件事情需要得到成功，也需要天道酬勤。
凡是成功的人士無(wú)不是經(jīng)歷一番苦難與艱辛的打拼，才能有所成就的。如果你沒(méi)有做好充分的準備，就永遠沒(méi)有機遇和靈感的光顧；如果你沒(méi)有用心癡情的鉆研，就永遠沒(méi)有技藝和能力的垂青；如果你沒(méi)有果敢艱辛的付出，就永遠沒(méi)有鮮花和碩果的饋贈。
在我們的現實(shí)生活中向來(lái)就沒(méi)有一勞永逸的寶座等待你穩坐，也沒(méi)有百日香艷的花朵可供你賞心悅目，更沒(méi)有堆積如山的金銀財寶遺留給你鋪張浪費。唯有你腳踏實(shí)地地干好每一天的每一件事情，才能取得自己所要的東西；也惟有你專(zhuān)心致志地博學(xué)好問(wèn)，才能采集自己想要的喜悅。天道酬勤，是我們生活中的有力后盾，也是我們生命里的優(yōu)質(zhì)保證，更是我人生時(shí)的壘就殷富。
但問(wèn)耕耘莫問(wèn)收獲作文 篇21
莊稼人種地，只是滿(mǎn)懷希望地耕耘，即使顆粒無(wú)收，也要拾掇好地，再播種下一季的希望。不只是種地如此，各行各業(yè)，亦是如此：只事耕耘，不問(wèn)收獲。
只事耕耘，不問(wèn)收獲，是個(gè)人成功的關(guān)鍵。不管做什么事情，只要勤于耕耘，甘于付出，就一定能在自己的田園里，收獲累累碩果，取得璀璨的成就。
只事耕耘，不問(wèn)收獲，需要有明確的目標。大凡有作為的仁人志士，皆有明確的目標。張衡心中有造福百姓的愿望，最終制造出了世界上第一臺觀(guān)測地震的儀器“候風(fēng)地動(dòng)儀”；李時(shí)珍心中有為后人留下翔實(shí)藥典的目標，不斷修訂前人藥書(shū)，終成藥物學(xué)巨著(zhù)《本草綱目》；郭守敬心中有“四海測驗”的目標，入海登礁，為后人留下了寶貴的海洋史料。種種事例表明，只有心中有明確的目標，并朝著(zhù)目標奮力拼搏，才會(huì )無(wú)限地接近并實(shí)現目標。
只事耕耘，不問(wèn)收獲，還需要有百折不撓的意志�！肮胖纱笫抡�，不唯有超世之才，亦必有堅韌不拔之志�！痹庥龃煺�，百折不撓，面對困難，愈挫愈勇。蘇武身陷胡地，仍一心向漢，即使歸漢之日遙遙無(wú)期，仍矢志不渝；文天祥被元軍所虜，仍忠于宋室，不改初衷；譚嗣同聽(tīng)聞變法失敗，卻誓不逃匿，甘為變法殉身。此類(lèi)人，皆懷忠貞之志，貧賤不移，富貴不淫，威武不屈，名彪史冊，為萬(wàn)世敬仰。
只事耕耘，不問(wèn)收獲，需要有良好的心態(tài)。良好心態(tài)是“成大事”的基礎，擁有它，我們才能坦然面對追求過(guò)程中的艱難險阻。蘇軾有“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的胸襟，才會(huì )在貶謫之地縱情山水，才有了詩(shī)詞文賦書(shū)畫(huà)的登峰造詣；毛澤東有“數風(fēng)流人物，還看今朝”的豪情，才能坦然面對革命中的血雨腥風(fēng)，最終領(lǐng)導中華兒女創(chuàng )建了嶄新的新中國；解放軍科研團隊亦是因為有了坦然面對困難的心態(tài)，才能有“神舟飛天”“蛟龍入�！薄版隙鸨荚隆钡牟毮砍删�。凡有俊才之人物，皆會(huì )有良好的心態(tài)，遇山開(kāi)路，逢河架橋，“有條件要上，沒(méi)有條件，創(chuàng )造條件也要上”，進(jìn)而取得人生的輝煌。
舉世欲成大事之人，只要盯緊自己的目標，遇挫折不低頭，遭不幸不慌亂，百折不撓，坦然前行。只事耕耘，不問(wèn)收獲，目標就有實(shí)現的那一天。
讓我們只事耕耘，不問(wèn)收獲，埋頭苦干，踏實(shí)走好今天的路，朝著(zhù)美好的明天進(jìn)發(fā)。
但問(wèn)耕耘莫問(wèn)收獲作文 篇22
這幾天花了點(diǎn)精力在另外的一個(gè)小愛(ài)好上面，結果發(fā)現收效并不高。
本來(lái)是有點(diǎn)小小的頹廢，后來(lái)靜下來(lái)細想一下，的確是很沒(méi)有必要。
原因是，之前自己就是三天打漁兩天曬網(wǎng)的狀態(tài)，現在才剛剛投入就想要有所突破，實(shí)在是有點(diǎn)兒急功近利了。著(zhù)實(shí)沒(méi)有那個(gè)必要，因為這樣的理由，打擊自己的積極性。
同時(shí)，當我把時(shí)間花費在別的方面，沒(méi)有被投入時(shí)間的層面，自然就收效甚微了。
我開(kāi)始反思，是不是可以對于自己已經(jīng)比較擅長(cháng)的方面，不要輕易去放棄，而是努力地做到更為熟練。然后，在更為簡(jiǎn)短的時(shí)間內完成相關(guān)的事項，又或者在同等的時(shí)間內，完成更多的任務(wù)量，這個(gè)才是最好的計劃。
有了這樣的想法，就不再會(huì )患得患失，不知道應該在哪里投入時(shí)間，接著(zhù)又對著(zhù)收獲的多寡耿耿于懷。
越來(lái)越相信，要耕耘才會(huì )有收獲，也許有時(shí)候收獲不盡如意，但沒(méi)有耕耘的話(huà)，就更不要去奢求回報了。
還是要放平心態(tài)。
但問(wèn)耕耘莫問(wèn)收獲作文 篇23
古人云：“一年之計在于春，一天之計在于晨”，今天的人們利用這句話(huà)來(lái)教育少年兒童，老師會(huì )告訴我們一年當中最重要的是春節，因為春季當中農民伯伯要在田間耕耘，要播種，以求在秋季收獲。
的確如此，我從小生長(cháng)在農村，田野當中的事情最熟悉不過(guò)了。每當春節過(guò)后一段時(shí)間，家鄉的農民們就要開(kāi)始一年當中最忙碌時(shí)候，需要去市場(chǎng)采購大量的稻種，還需要購買(mǎi)很多化肥、農藥、殺蟲(chóng)劑。
此外，他們還需要在田間耕種，不斷地養護幼苗，認真地鋤草，期待莊稼能夠順利長(cháng)成。當這些農民伯伯在春季耕耘以后，到了夏季基本上沒(méi)有什么事情就是日�？垂芮f稼，到了秋季田里莊稼就會(huì )順利長(cháng)熟了，他們就迎來(lái)了收獲季節。
說(shuō)到農民的耕種與收獲，我們學(xué)生也是一樣的。學(xué)生要在課堂上認真學(xué)習，努力求知，這也如同耕耘一般，等到我們學(xué)會(huì )了很多知識我們開(kāi)始工作，可以獲得一份工作收入，那就是收獲啊。
��！耕耘和收獲，自然的規律。
但問(wèn)耕耘莫問(wèn)收獲作文 篇24
我不太相信，一分耕耘就真有一分收獲。這類(lèi)的詞藻，我覺(jué)得它們都太空洞，太虛無(wú)縹緲了。
一分耕耘，一分收獲，這是在我五六歲懵懂的時(shí)候，爺爺告訴我的。也就是說(shuō)，只要你付出，那么，你一定會(huì )有收獲，但是，童年時(shí)還很幼稚的我們，只看見(jiàn)了自己付出了什么，卻忽視因你付出而收獲到的東西，因此，不再相信那樣的鬼話(huà)�？墒�，爺爺自己去世的時(shí)候，他曾經(jīng)百般疼愛(ài)的兒孫們卻一個(gè)都不在他的身旁，他就這樣孤獨地去了，到那時(shí)，我完全否認一分耕耘一分收獲這句話(huà)了。
長(cháng)大了，遇見(jiàn)的事情多了，見(jiàn)識也漸漸地廣了，俗世間無(wú)數的事實(shí)也在告訴我，一分耕耘一分收獲，這是符合因果關(guān)系的。于是，我對這話(huà)又開(kāi)始迷茫起來(lái)。
天道酬勤，其實(shí)對于每一個(gè)人都是非常公平起見(jiàn)的，假如你默默無(wú)聞地付出了自己的努力就一定會(huì )有所回報。
我從幼兒園就開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)毛筆字，很苦，每天都要持續練習一個(gè)多小時(shí)，一年三百六十五天從不間斷，但是老師�？湮視�(shū)寫(xiě)工整漂亮，還在學(xué)校和雙橋區的比賽中多次拿獎，這就是我天天練字的收獲，就是對我付出努力的回報。
練琴也很苦，無(wú)論周末還是平時(shí)，每天都要練習一個(gè)多小時(shí)，練得手很酸，很麻，但是當我聽(tīng)著(zhù)自己彈奏的曲子，很滿(mǎn)足，很幸福，這應該也就是天道酬勤吧。
但問(wèn)耕耘莫問(wèn)收獲作文 篇25
一位憨厚勤勞的主人，秉著(zhù)“一份耕耘，一份收獲”的信念，每天在蘋(píng)果樹(shù)下細心耕作。每當他除草，澆水，施肥的時(shí)候，總是會(huì )想到果實(shí)累累，果香撲鼻的情景。春來(lái)秋去，收獲的季節轉眼就到了�？上ЫY果卻在他的意料之外。小而青澀的蘋(píng)果怎么也長(cháng)不飽滿(mǎn)。
時(shí)間不留人，眼看冬天就要到了，弱小的蘋(píng)果經(jīng)不起深秋寒風(fēng)的吹襲，重重的摔落在干巴巴的地面上。正想把蘋(píng)果收入籮筐的主人發(fā)現了在地上快要奄奄一息的青黃色的蘋(píng)果，心痛地將它捧了起來(lái)，想者，可憐的小蘋(píng)果，難道一份耕耘，一份收獲是不科學(xué)的嗎？如果是正確的，那為什么它無(wú)法實(shí)現在你身上若是錯誤的，那又為什么有這么多人為它流傳，以它為座右銘？主人搔首踟躇，似乎感覺(jué)到青蘋(píng)果想說(shuō)卻沒(méi)力氣說(shuō)的情景……
有耕耘，就一定會(huì )有相應的收獲嗎？這就像是南方香甜可口的柿子，到了北方，卻成了又澀又生的柿子的道理一樣。要想得到理想的結果，必須像醫生一樣，“對癥下藥”才行。只有向著(zhù)正確的方向，在客觀(guān)事物的規律屬性的前提下，創(chuàng )造有利的條件，相信就可以做到“一份耕耘，一份收獲”了。就如主人與蘋(píng)果的故事一樣，或許蘋(píng)果最后要說(shuō)的是，在主人的關(guān)照之下，我有充足的水，有充足的陽(yáng)光，沒(méi)有害蟲(chóng)的騷擾，可是我需要的是北方的泥土，在它的不足下無(wú)法實(shí)現你的愿望。
一份耕耘，只能得到一份收獲嗎？適時(shí)適地的耕耘，可能不止得到一份的收獲。就如種花，在開(kāi)花的時(shí)候需要甲離子較多，而平常需要的較少。則在有花蕾時(shí)施加含甲離子豐富的肥料。這不僅可以節約成本，還可以使花開(kāi)得更加燦爛。這不是省下一部分“耕耘”，得到同樣的“收獲”嗎？周愈借東風(fēng)火燒曹船，不費一兵一卒就打贏(yíng)了曹軍。曹植巧用石頭稱(chēng)象，減低了稱(chēng)象的難度。這不是也表明，只要動(dòng)動(dòng)腦筋，一份耕耘是可以得到兩倍或三倍以上的收獲？
這種例子不僅僅在中國古代有，現代社會(huì )我們身邊也常有出現。就如網(wǎng)上發(fā)送e—mail一樣，短段幾分鐘時(shí)間，就可以將剛出爐的幾千字文章發(fā)送出去或收到。不用買(mǎi)郵票，不用每天四處奔波的郵遞員就可以安全達到。美國世界第一首富的電腦總裁，有位記者好奇地問(wèn)他，“若你看見(jiàn)地上有十多萬(wàn)的鈔票，你會(huì )把它揀起來(lái)嗎？”可是他卻說(shuō)“不”。原因是，“我會(huì )利用揀鈔票的幾秒鐘時(shí)間，去創(chuàng )造比它高幾十倍的鈔票回來(lái)”。他的一份耕耘可得的收獲真是大家心中的海市蜃樓————一樣遙不可及。當然，要是在技術(shù)的前提下。
可是，有時(shí)一份耕耘，無(wú)法得到一份收獲，事倍功半。要想得到理想的效果，卻花費比別人多一倍，或一倍以上的力氣。就如學(xué)習。同樣是好學(xué)生，同樣優(yōu)秀，可是可以一個(gè)是戴著(zhù)幾百度的厚眼鏡，每天“猶抱厚書(shū)遮過(guò)臉”而另一個(gè)則快快樂(lè )樂(lè )，輕輕松松。為什么？這就是學(xué)習方法的問(wèn)題。抱著(zhù)厚書(shū)，字斟句酌的看，記，是全面，可是長(cháng)時(shí)期地看，腦的疲憊卻比抓注重點(diǎn)，領(lǐng)會(huì )主旨大意的輸上一大截。中國古時(shí)候有這么一個(gè)詞“不違農時(shí)”。這可是幾千年人們辛勞耕作的精髓總結。不根據歷時(shí)耕作的人明顯做得更吃力，收成少�；蛟S青蘋(píng)果要對主人說(shuō)的也就是這些了。
“一份耕耘，一份收獲”并不是伸手可得，也不是遙不可及�？墒撬鼌s永遠跟在真理的背后。
但問(wèn)耕耘莫問(wèn)收獲作文 篇26
達成自己的夢(mèng)想，是大家都非常盼望的，但并非是垂手可得，都必須腳踏實(shí)地，一步一腳印，如果只想一步登天，不勞而獲的話(huà)，恐怕就只能眼巴巴的看著(zhù)別人享受著(zhù)達成心愿的喜悅了。
想當年，我才五歲，懵懵懂懂的我，一直盼望著(zhù)能夠心想事成，經(jīng)常獨自一人，坐在庭園里，望著(zhù)皎潔的明月許愿，希望能夠達成所有的愿望，現在想起來(lái)，還真是令人啼笑皆非，但是一直到我一年級時(shí)，心中還是有一個(gè)愿望，那就是月考能考滿(mǎn)分。媽媽常勉勵我說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲�！甭�(tīng)他這么一說(shuō)，才使我茅塞頓開(kāi)，發(fā)現只要有努力，必有收獲，于是開(kāi)始發(fā)奮圖強，果然，考試始終還是被我的毅力與恒心打敗了，從那天開(kāi)始，我才知道，想要圓夢(mèng)，就必須先吃苦，如同古人云：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！彼晕覜Q定以“吃苦”開(kāi)始做起。
但是，如果無(wú)法達成，也不要心灰意冷，應該要重整旗鼓，繼續去達成自己的夢(mèng)想，往自己的志向邁進(jìn)，再接再厲，持之以恒，才能東山再起喔!
如今，我已經(jīng)如愿以?xún)�，也領(lǐng)悟到達成心愿的喜悅，更了解想達成心愿的辛苦，“達成心愿”帶給我的啟示真是不勝枚舉啊!從今以后，我不在只想“心想事成”，也開(kāi)始實(shí)現下一個(gè)夢(mèng)想，這些都歸功于“達成心愿”這個(gè)一直在我心里的偉大志向。
但問(wèn)耕耘莫問(wèn)收獲作文 篇27
池燕是五師八十九團幼兒園的一名普通教師，愛(ài)孩子是她的天性。10多年來(lái)始終以熱愛(ài)幼教、熱愛(ài)孩子為基礎，以踏踏實(shí)實(shí)工作、老老實(shí)實(shí)做人、兢兢業(yè)業(yè)做事為原則，辛勤耕耘在幼教第一線(xiàn)。多年來(lái)，她腳踏實(shí)地，對任何工作都認真負責，一絲不茍。不管任務(wù)有多重，從不叫苦，總能盡一切努力去完成。安心塔園、熱愛(ài)本職，以教師的職業(yè)道德和規范標準嚴格要求自己，多幾次被評為先進(jìn)教師，“三八”紅旗手。她在幼兒園這塊幼教園里，辛勤耕耘著(zhù)，并收獲著(zhù)快樂(lè )。
池燕在教學(xué)中，虛心向老教師們請教，不斷更新教育觀(guān)念和教育方法，改進(jìn)工作中的不足。她刻苦鉆研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能，在工作中充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，在對幼兒進(jìn)行美術(shù)特色教育活動(dòng)中，不拘泥于單一的形式，而是結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )新開(kāi)展不同形式的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，使每一個(gè)孩子都有興趣參加美術(shù)活動(dòng)，池老師在日常工作中承擔園領(lǐng)導安排的各項任務(wù)，并盡力以高標準來(lái)嚴格要求自己，工作業(yè)績(jì)突出，工作成績(jì)顯著(zhù)。在教學(xué)中采取理論實(shí)踐相結合的方法，注重幼兒動(dòng)手能力和培養。她嚴格遵守教師工作守則，備課認真詳細，教學(xué)活動(dòng)中因材施教，對教材進(jìn)行適當處理后再給幼兒們講解，并根據教材的需要制作一些色彩鮮艷的教具，吸引幼兒，提高幼兒們參與活動(dòng)的興趣，從而積極參與班級的集體活動(dòng)。
在班級管理中，她特別注意培養幼兒對集體、民族、國家和社會(huì )的責任心和自身的進(jìn)取精神，特別關(guān)心有特殊困難的幼兒，用對幼兒一輩子負責的精神對待幼兒。她模范履行教師職責，言傳身教，以身作則，給幼兒樹(shù)立好榜樣。在對幼兒進(jìn)行思想品德教育的同時(shí)，關(guān)心幼兒的生活情況，特別是對全托的幼兒，不僅從生活中關(guān)心他們，更是注重對他們進(jìn)行良好生活習慣的培養，培養他們的生活自理能力，對待生病的幼兒更是關(guān)心有加，及時(shí)帶他們去就診，并和家長(cháng)取得聯(lián)系，按時(shí)給生病幼兒服藥，使孩子盡快恢復健康，讓家長(cháng)放心，讓幼兒舒心。她還注重幼兒各方面素質(zhì)的培養，在她的鼓勵和指導下，幼兒們積極參與班級及園里組織的各項活動(dòng)并獲得了較好的成績(jì)，促進(jìn)幼兒的身心得到全面的發(fā)展。
在池老師心中，幼兒教師這份工作是辛苦的，也是快樂(lè )的，她用自己的實(shí)際行動(dòng)影響著(zhù)周?chē)娜恕?/p>
但問(wèn)耕耘莫問(wèn)收獲作文 篇28
我不太相信，一分耕耘就真有一分收獲。這類(lèi)的詞藻，我覺(jué)得它們都太空洞，太虛無(wú)縹緲了。
一分耕耘，一分收獲，這是在我五六歲懵懂的時(shí)候，爺爺告訴我的。也就是說(shuō)，只要你付出，那么，你一定會(huì )有收獲，但是，童年時(shí)還很幼稚的我們，只看見(jiàn)了自己付出了什么，卻忽視因你付出而收獲到的東西，因此，不再相信那樣的鬼話(huà)�？墒�，爺爺自己去世的時(shí)候，他曾經(jīng)百般疼愛(ài)的兒孫們卻一個(gè)都不在他的身旁，他就這樣孤獨地去了，到那時(shí)，我完全否認一分耕耘一分收獲這句話(huà)了。
長(cháng)大了，遇見(jiàn)的事情多了，見(jiàn)識也漸漸地廣了，俗世間無(wú)數的事實(shí)也在告訴我，一分耕耘一分收獲，這是符合因果關(guān)系的。于是，我對這話(huà)又開(kāi)始迷茫起來(lái)。
得瑟蘭夫婦一直隱居在山里，一天，他們上山采藥，在灌木叢中發(fā)現了一只小鹿，遍體鱗傷，氣息奄奄，因為覺(jué)得他可憐，夫婦倆將其帶回家，給他治療傷口。后來(lái)，小動(dòng)物恢復了健康，夫婦倆就在花園里給它建造了一個(gè)家，把它養成了一只大鹿子。有一天，他們上山采藥回來(lái)，發(fā)現房屋已化為灰燼，原來(lái)，家里著(zhù)火了。妻子突然想起，他們的寶貝還在家里的搖籃里，當她撕心裂肺地沖進(jìn)廢墟后，她發(fā)現那只鹿子正伏在搖籃上面，鹿子卻幾乎要被燒焦。
現今社會(huì )，常常會(huì )上映許多泡沫劇，最終的結局都是善者得其應得的回報，惡者也會(huì )得到應有的報應。這些故事雖然是在作戲，但其體現的真理卻很真實(shí)，漸漸地影響著(zhù)我們的生活。
工作35年的保安與工廠(chǎng)里的工人，每天只在工廠(chǎng)門(mén)前相見(jiàn)，這是多么一般的關(guān)系呀，但就是因為那句“你好！”“明天見(jiàn)！”，日復一日的問(wèn)候，給予了他人應有的尊重，與其說(shuō)是保安救了工人，不如說(shuō)是工人自己救了自己。與主人相依相守幾年的老母豬，趕也趕不走；平凡的小鹿用自己的生命救了主人孩子的命……世間萬(wàn)物，都存在著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，其中，相互的關(guān)愛(ài)，是人們最渴望的人情。
人們常說(shuō)，一分耕耘一分收獲，童年時(shí)的付出不得回報，是因為你把對回報的期待定得太高，連你自己踮著(zhù)腳尖也無(wú)法觸及；像我爺爺一樣，孤獨老人的臨終，不是因為不報，而是理解不同。
善待他人，一分耕耘，更有一分收獲，懂得付出，或許你的收獲，會(huì )讓你驚異不已。
但問(wèn)耕耘莫問(wèn)收獲作文 篇29
俗話(huà)說(shuō)得好：“一分耕耘，一分收獲”。沒(méi)錯，有耕耘才會(huì )有所收獲，這句話(huà)在我的身上得到了很好的印證。
精心耕耘就會(huì )有美好的結果。一次期末考試前的夜晚，我暗下決心：嗯！一定要認真復習，為明天的考試做準備，一定要打起十二分的精神，爭取明天考出好成績(jì)！于是，我仔細翻讀筆記本，用心記憶，反復背誦，為考試努力著(zhù)。功夫不負有心人。在第二天的考試上，我專(zhuān)心審題，反復閱讀，做完后又認真檢查，取得了好成績(jì)。我的心里頓時(shí)有一股蜜涌上心來(lái)，比大伏天吃了西瓜還甜�？�！這就是精心耕耘的結果，我在考試的“土地”上辛勤地勞作，最終也收獲到了又大又美的“果實(shí)”，這應該就是精心耕耘的結果吧！
馬虎地耕耘也自然會(huì )落得一個(gè)壞下場(chǎng)。那是一次數學(xué)單元測試，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我漫不經(jīng)心瞟了試題一眼，看到那熟悉的題目，我心中一陣竊喜：哈哈！這些題我都做過(guò)，而且這么簡(jiǎn)單，我這次絕對能考一百分！于是我松懈了下來(lái)，審題、做題都不那么認真了，而且對待的態(tài)度也是不以為然了。結果當然是事與愿違——考得一塌糊涂！還遭到了老師嚴厲地批評。我懊惱地回到座位，心里像是吃了辣椒和苦瓜片一樣又苦又辣，一股難受的滋味難以言表。我后悔地感嘆道：唉！我也是自作自受吧！誰(shuí)叫我掉以輕心呢？這也是罪有應得吧！如果我當時(shí)能夠以嚴謹的態(tài)度去對待，或許結果就不是這樣了！如果我能以對待期末考試那樣嚴陣以待的話(huà)，那我也就不會(huì )這樣了！總之，這還是我隨便耕耘造成的。瞧吧！這就是隨意對待的下場(chǎng)，不但沒(méi)有收獲，還把“土地”糟蹋得面目全非，最終也落得個(gè)一事無(wú)成。
所以呢，這句俗話(huà)完美而全面的詮釋了“只有重視地對待，才會(huì )得到好的結果”這一道理。我想，如果認真做每件事就會(huì )有如愿以?xún)�，甚至意想不到的好結果；而反之，馬虎做事就只會(huì )得到一片狼藉、不堪回首的下場(chǎng)。
正因為如此，我們就應該以積極的心態(tài)去面對，這樣才能夠有好的收獲。只有用心去耕耘每一寸“土地”，才能在“土地”上得到豐碩的“果實(shí)”。學(xué)習與工作亦是這樣。所以，讓我們用心去耕耘每一寸“土地”，用有限的“土地”去創(chuàng )造無(wú)盡的“收獲”與“財富”吧！
但問(wèn)耕耘莫問(wèn)收獲作文 篇30
匆匆地吃了午飯，我們五年級的同學(xué)急急忙忙地趕到教室，是去做作業(yè)嗎？不！我們要進(jìn)行《中華行詩(shī)誦會(huì )》的排練。
我們雖然放棄了中午休息和學(xué)習的時(shí)間，但是換來(lái)了一次難得的表演機會(huì )。2008年10月30日，我們將在杭州劇院進(jìn)行大型詩(shī)誦會(huì )，這可是百年一遇的好機會(huì )，聽(tīng)老師說(shuō)許多領(lǐng)導將會(huì )來(lái)到現場(chǎng)。我們懷著(zhù)既緊張又興奮的心情期待著(zhù)這次非比尋常的演出。
到了杭州劇院，只見(jiàn)整個(gè)劇場(chǎng)布置得十分漂亮，同學(xué)們高興極了！輪到我們五年級開(kāi)始表演了，我的心繃得緊緊的，偷偷地看看其他同學(xué)，他們也是神情凝重，連平時(shí)調皮搗蛋的男孩子此刻也收起了笑臉�！霸撋吓_了！”隨著(zhù)老師的指揮，我們來(lái)到舞臺。我們的聲音是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，我們的表情是那么自然，每一個(gè)同學(xué)都卯足了勁，真是太棒了！只見(jiàn)觀(guān)眾們的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，他們把最熱烈的掌聲作為獎勵送給了我們……
在回學(xué)校的路上，我雖然感到非常累，但是心里卻十分甜蜜，因為我整整領(lǐng)會(huì )了什么是“一份耕耘，一份收獲！”
但問(wèn)耕耘莫問(wèn)收獲作文 篇31
星期下午，我和爸爸到學(xué)府廣場(chǎng)去滑冰。我提著(zhù)新買(mǎi)的冰鞋，心中充滿(mǎn)了喜悅。
滑冰場(chǎng)空無(wú)一人，我欣喜若狂——我是初學(xué)者，如果跟那些高手混在一起，一不留神，受傷的多半是我，現在這里沒(méi)人，我可以趁此機會(huì )好好練習練習了。我飛快地穿上冰鞋，剛想站起來(lái)，腳底卻像踩了香蕉皮一樣站立不穩，更別提滑冰了。眼看就要打滑，屁股即將受罪。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，爸爸以迅雷不及掩耳的速度一把拉住了我。虛驚一場(chǎng)，好險！我心里忐忑不安，怕再摔跤，便央求爸爸說(shuō)：“你拉我滑幾圈嗎？”“好！我的兒子！”（在爸爸眼里，我就是他的兒子。），爸爸拉著(zhù)我在滑冰場(chǎng)里“瘋狂”地滑了一大圈，停下來(lái)時(shí)，我已嚇出一身冷汗，好似一只“驚弓之鳥(niǎo)”。我戰戰兢兢地問(wèn)爸爸：“怎么保持平衡？不對撞，不打滑呢？”“滑冰時(shí)，雙手一前一后地擺動(dòng)，腳像寫(xiě)“八”字，一左一右，自然能保持平衡�！卑职趾皖亹偵鼗卮�。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜！爸爸說(shuō)的一般沒(méi)錯，相信他，試一試吧。我便站起身，“撲通”一聲，摔了一跤。但我不怕痛，爬起來(lái)繼續滑，一次，兩次……
在以后的幾天里，我摔了無(wú)數次，但失敗和傷痛阻擋不住我前進(jìn)的腳步。終于，在喜悅與歡樂(lè )、傷痛與汗水中，我學(xué)會(huì )了滑冰。
但問(wèn)耕耘莫問(wèn)收獲作文 篇32
在某一天的黃昏，一場(chǎng)暴雨席卷了這個(gè)小村莊。一日之間，所有莊稼都被來(lái)勢洶洶的暴雨沖毀了，谷物和稻米顆粒無(wú)收，整個(gè)小村莊陷入了貧困之中，人們都在為將來(lái)的吃喝發(fā)愁。
暴雨來(lái)得快，走得也快。雨漸漸停了，放眼望去，雨后的莊稼是那么蕭條、荒蕪——稻谷歪歪斜斜的，已經(jīng)枯黃，沒(méi)有絲毫生命力；泥土混合著(zhù)葉片，散發(fā)出陣陣古怪的味道。對于眼前的狀況，村民們絕望了：沒(méi)有糧食，沒(méi)有水，房屋也歪歪倒倒，他們該怎么辦？
而面對這一危機，他們的村長(cháng)毫不慌張，他倡導村民們：“不要為一時(shí)的災難而被擊垮，從此對人生絕望。我們應該抱有樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去看待世事，這場(chǎng)暴雨固然毀壞了我們的莊稼，卻也給我們的土地帶來(lái)了滋潤，不是嗎？我們現在應該同心協(xié)力，把壞去的谷物清走，重新播種、種植，我們還有殘存的糧倉，一定可以再種出來(lái)的�！贝迕駛儽簧钌顔l(fā)了，他們翻土、播種，日日夜夜灌溉農田，終于，他們迎來(lái)了豐收。
這個(gè)故事告訴我們：有耕耘就會(huì )有收獲，播種下希望，總有一天會(huì )花開(kāi)夢(mèng)圓。
但問(wèn)耕耘莫問(wèn)收獲作文 篇33
同樣是一片土地，為什么就有雜草叢生和碩果累累之分呢？同樣是一棵果樹(shù)，為什么就有枝繁葉茂和枯樹(shù)殘枝之分呢？這樣的迥乎不同，不就明明白白地告訴我們：一分耕耘，才有一分收獲。
秋天，是收獲的季節。漫步田野，一片片金燦燦的稻田映入眼簾，稻谷壓彎了稻桿，好像謙遜的小朋友在低頭向我們問(wèn)好呢。我們都知道，這一粒粒的稻谷是農民伯伯用辛勤的汗水換回來(lái)的。他們在希望的季節播下種子，倘若沒(méi)有他們的細心照理，小谷苗會(huì )茁壯成長(cháng)嗎？倘若他們不給小谷苗施肥，澆水，稻谷又怎么會(huì )如此豐碩呢？倘若他們不用盡辦法去捉田鼠，捕蝗蟲(chóng)，又怎么會(huì )有現在堆積如山的稻谷呢？農民伯伯揮灑著(zhù)汗水，辛勤地耕耘著(zhù)，用雙手創(chuàng )建更美好的明天。
其實(shí)，人生不就是這樣嗎？你比別人多努力一點(diǎn)，多付出一點(diǎn)，自然而然會(huì )比別人多收獲一點(diǎn)。以前，我總是在想，為什么在畢業(yè)班里平時(shí)考得不錯的師兄師姐，在關(guān)鍵時(shí)候就“失手”呢?是因為他們考試那天不幸運。這是我冥思苦想后的結論。打那以后，我變得懶惰了，天天盼著(zhù)考試那天會(huì )有幸運之神幫助，而同桌的小敏沒(méi)有這樣想，她勤奮地背書(shū)時(shí)，我趴在桌子上睡大覺(jué)；他努力默寫(xiě)英語(yǔ)單詞時(shí)，我的本子上依然潔白無(wú)瑕；他信心十足地答卷時(shí)，我只剩下一個(gè)空蕩蕩的腦袋。不用我說(shuō)，相信大家都會(huì )猜到這兩個(gè)天淵之別的成績(jì)……
古語(yǔ)說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”面對逆流，你用力地劃槳，船就會(huì )前進(jìn)，離成功的彼岸就更近：相反，懶惰只會(huì )使你與成功無(wú)緣。
辛勤地耕耘吧！不要讓熱情的青春留下遺憾！
但問(wèn)耕耘莫問(wèn)收獲作文 篇34
有一種美叫做成功，他須有的是努力，拼搏，前進(jìn)和奮斗，在血與火的洗禮中鍛造出一個(gè)成功的你。
——題記
各位中考學(xué)子們，你們在人生的旅途中，看見(jiàn)清楚了自己，把握自己，把生命的航船駛向成功的彼岸。
三年間，你們?yōu)樽约旱牟湃A找到了一片天空，才華作為你們豐滿(mǎn)的羽翼，在這片天空中像矯健的雄鷹一樣，盡情翱翔，盡情追求自己許下的諾言。你們知道今后的日子雖然會(huì )有烏云密布，但總會(huì )撥開(kāi)云霧見(jiàn)太陽(yáng)，陽(yáng)光依舊燦爛。你們拂去心靈上浮躁的塵埃，帶上思考的美麗花環(huán)，乘上思考的翩翩飛毯，創(chuàng )造自己五彩繽紛的美好未來(lái)。你們不抱怨擁有的太少因你們知道，珍惜并利用你所擁有的足以讓生命煥發(fā)異彩。為了自己許下的諾言，你們做到了和太陽(yáng)賽跑，并且把太陽(yáng)甩在身后。你們堅信“我是奇跡”。
如今中考在即，你們不看清自己，挑戰自己，奮力拼搏，努力為自己譜寫(xiě)出一篇輝煌的華章。我們?yōu)槟愣械津湴痢?/p>
各位中考學(xué)子們，和你們在一起的快樂(lè )時(shí)光，我不會(huì )忘記；和你們在一起的精彩瞬間，我不會(huì )忘記；和你們在一起得美麗鏡頭，我不會(huì )忘記。
在此，我要祝福你們，擁有一份好心情迎接中考的到來(lái)。祝你們，個(gè)個(gè)金榜題名，邁向成功的金色殿堂。
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