【精華】學(xué)期收獲作文四篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的學(xué)期收獲作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)期收獲作文 篇1
時(shí)光飛逝，轉眼間這個(gè)學(xué)期就要結束了，
在這個(gè)學(xué)期里我學(xué)到了許多知識。在語(yǔ)文方面，我學(xué)到了許多名言名句，四字成語(yǔ)，古詩(shī)，寓言，古代的四大發(fā)明，天然的指南針，諺語(yǔ)，春聯(lián)……讓我大開(kāi)眼界，也讓我了解了古代人的聰明才智。我們要把老祖宗的優(yōu)良傳統發(fā)揚光大。數學(xué)方面，我學(xué)會(huì )了萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法，還有除法……能把它們 應用到現實(shí)生活中，讓我學(xué)會(huì )怎樣用錢(qián)買(mǎi)東西。在英語(yǔ)方面，我學(xué)會(huì )了許多句子，短語(yǔ)，單詞，生活中的口頭用語(yǔ)……讓我在現實(shí)生活中能跟老外進(jìn)行簡(jiǎn)單的對話(huà)。
在這個(gè)學(xué)期我還學(xué)到了其它方面的知識，在知識的海洋了自由地翱翔，今后要多讀書(shū)，用知識武裝自己，長(cháng)大以后做一名對國家有用的人。
學(xué)期收獲作文 篇2
期末時(shí)老師布置的“期末總結”和“期末考試總結”中多少會(huì )有寫(xiě)給老師看的成分，去掉其中的廢話(huà)和拍馬屁的話(huà)，再為自己作一份更實(shí)用的總結是非常有必要的。
時(shí)間過(guò)得真是快，忙忙碌碌的一學(xué)期就這樣過(guò)去了。在這一學(xué)期中，我有了一些進(jìn)步，同時(shí)也暴露出了自己的一些弱點(diǎn)與不足，在這里進(jìn)行一下總結。
首先是期中和期末考試。期中語(yǔ)文考試考得相當爛，我認為這主要是因為我復習得太不充分，作文和基礎失分太多，而且比較浮躁，還沒(méi)有進(jìn)入考試的狀態(tài)，導致了考試失利。期末考得也一般，因為我認為我應該能考出更高的分數來(lái)的。數學(xué)考得還可以，計算題期中期末都沒(méi)丟分，這一點(diǎn)我認為自己比以前有了進(jìn)步。期中英語(yǔ)考得一般，但如果跟期末比的話(huà)就考得太好了——如果我期末英語(yǔ)能考和期中一樣的成績(jì)，我的三科總分就是282分了，應該是年級前幾名——原諒我，白日夢(mèng)是人人都做過(guò)的。但現實(shí)和理想的差距總是很大，托英語(yǔ)的鴻福，期末考試我才得了268分，順利的沒(méi)上270分�！氨从^”、“扼腕嘆息”、“捶胸頓足”、“欲哭無(wú)淚”，這些詞都不能形容我算出總分時(shí)的心情。
但我更加明白，要化悲痛為力量，冷靜地從中吸取教訓，今后不再犯相同的錯誤，否則一次次考試、“漸欲迷人眼”的分數就毫無(wú)意義了。我分析了試卷，并找到了我和魯洋之間的差距。我發(fā)現我聽(tīng)課的效率比他要低，在課堂上也不夠積極。在下學(xué)期中，我一定要改正這些不足，努力縮短我和他的距離，在期中、期末考試中超過(guò)他，爭取在下次同步班分班時(shí)進(jìn)入一班。
期中考試之后的.改選，我被老師任命為宣傳委員。我總覺(jué)得我做不了什么，只是排版，自己掏錢(qián)買(mǎi)東西，查找資料，設計文字，晚上留下來(lái)陪伴，或說(shuō)是監督板報小組工作。但就是這些事，我也努力做到最好。
曾經(jīng)，在發(fā)下月報表后，我絕望的看著(zhù)自己的成績(jì)，驚訝老師在看過(guò)我可憐的分數后為什么還會(huì )對我給出這樣的評價(jià)。
曾經(jīng)，我很詫異為什么每次考試前都有人說(shuō)我會(huì )得第一。
但是現在我明白了，那是老師和同學(xué)對我的信任與期望。我在大家的鼓勵中慢慢長(cháng)大，在殷切的希望中堅定地走下去，信任的目光將是我每一步前進(jìn)的動(dòng)力。
初一上學(xué)期過(guò)去了，我不知道應該怎樣描述我心中的感覺(jué)，是喜，是悲，還是驚訝，或是空虛無(wú)奈，興許正是這許許多多的情感混合成的一種奇妙的感覺(jué)�；赝^(guò)去的一個(gè)學(xué)期，又或是回首過(guò)去的一年，到底是收獲了的喜悅，還是失敗了的哀傷呢？或許我們所能說(shuō)的也只是“又是一個(gè)美麗的春秋，又是一個(gè)逝去的年華，我們又在不知不覺(jué)中長(cháng)大了一歲�！�
細數這個(gè)學(xué)期的事情，我不知道應給怎樣說(shuō)明這些事對我的影響，但我可以說(shuō)的是過(guò)去一年我的確成長(cháng)了。我最近看了一個(gè)故事叫做《鉆石就在你身邊》。這是流傳在印度的一個(gè)神秘而發(fā)人心醒的故事。農夫阿利在聽(tīng)說(shuō)了鉆石的巨大價(jià)值后，一意孤行要去尋找鉆石礦，然而最終在尋找鉆石的旅途中死去了，再也沒(méi)有回到自己的家里。然而，故事并沒(méi)有在這里結束，多年后，租用了阿利屋子的人很意外的在他家后園的河中找到了久違的鉆石。如果當年的阿利踏踏實(shí)實(shí)的再自己家中的話(huà)，如果他不是好高務(wù)遠的去尋找埋藏在遠方的不知名的巨大寶藏的話(huà)，或許他就真的能遇到生命中最燦爛的“鉆石”。與其去尋找遠方的寶石，尋找那渺茫的希望，如大海撈針般的徒勞，為什么我們不看看自己身邊的寶藏，實(shí)實(shí)在在地努力和付出。為什么我們總這么固執的認為美麗的風(fēng)景只在遠方，真正的鉆石就不在身邊？
或許大家都聽(tīng)過(guò)“蝴蝶效應”吧！在亞洲一只蝴蝶拍拍翅膀，在美洲幾個(gè)月后出現一次龍卷風(fēng)�；蛟S我們覺(jué)得這很不可思議，甚至很荒謬，但這的確是真的�；蛟S我們覺(jué)得有些小事不重要，所謂“成大事者不拘小節”然而成大事者要拘小節，也必須拘小節。我們總是不注意小事，然而小事又如何？它也有可能是成敗的關(guān)鍵�？偸沁@里漏一個(gè)字，那錯一個(gè)字，錯誤雖小，有可能影響很多。
我覺(jué)得這兩個(gè)故事很能告誡我自己，或許也能說(shuō)出一點(diǎn)問(wèn)題。有些時(shí)候，好高務(wù)遠的我們抱著(zhù)不切實(shí)際的夢(mèng)想，在自己的世界中編織著(zhù)一個(gè)個(gè)欺騙自己，欺騙他人的謊言。無(wú)論如何，我們要拋棄那些關(guān)于遠方的，關(guān)于未來(lái)的幻想，而是踏踏實(shí)實(shí)地為自己的成績(jì)，為自己的理想，為自己的遠方，一點(diǎn)一滴地努力，一步一個(gè)腳印的向前。海納百川，我相信自己，也相信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！�
學(xué)期收獲作文 篇3
通過(guò)語(yǔ)文課的學(xué)習，我學(xué)會(huì )了在別人最需要幫助的時(shí)候，要伸出熱情的手。特別是汶川大地震后，全國人民都向他們伸出了援助之手，這深深地讓我體會(huì )到了什么叫關(guān)愛(ài)他人。我還學(xué)會(huì )了做人要謙虛，要勇于承認錯誤，遇到問(wèn)題要多動(dòng)腦筋，想辦法解決。
通過(guò)數學(xué)課的學(xué)習，我學(xué)會(huì )了除法、圖形與變換、找規律等；體育課上我學(xué)會(huì )了蛙跳、投擲等。
在這學(xué)期里，我還學(xué)會(huì )了如何做一個(gè)講文明的好孩子，當大人不在家時(shí)如何照顧好自己……
這學(xué)期我的收獲很多，我長(cháng)大了！
學(xué)期收獲作文 篇4
這學(xué)期我有許多收獲，和大家交流一下吧！在語(yǔ)文課上，可親又慈愛(ài)的凌老師給我們上課，教我們認字、拼音、作文等等……數學(xué)課上，美麗的歐老師教我們統計、算式、乘法和除法。英語(yǔ)課上，有又年輕又活力的盛老師教我們英語(yǔ)口語(yǔ)、單詞、句子。體育老師教會(huì )我們拍球、投沙包、接力跑等各種體育活動(dòng)。
在健康教育課上，老師又教了我們一些生活提示，我們就會(huì )在生活方面做得更好。你們看，這學(xué)期我的收獲真不少！我要謝謝老師和同學(xué)給我的幫助，我永遠會(huì )把這個(gè)”寶“埋在心里。
【【精華】學(xué)期收獲作文四篇】相關(guān)文章：