【推薦】收獲作文九篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的收獲作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
收獲作文 篇1
《開(kāi)學(xué)第一課》的老師和故事帶來(lái)的“正能量’讓我們深受鼓舞和感動(dòng)。我明白了實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程就是自強不息，追求夢(mèng)想，健康成長(cháng)的過(guò)程。我們?yōu)閷?shí)現自己夢(mèng)想拼搏的過(guò)程就是實(shí)現中國夢(mèng)想的過(guò)程，成長(cháng)因夢(mèng)想而精彩，我們每一個(gè)人因堅持夢(mèng)想而美麗！我們小學(xué)生的歷史使命就是以“中國夢(mèng)“與自己夢(mèng)想結合在一起，努力學(xué)習，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》以“中國夢(mèng)”為依托、主題為“乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀”，分“有夢(mèng)就有動(dòng)力”、“有夢(mèng)就要堅持”、“有夢(mèng)就能出彩”三個(gè)篇章。我最喜歡的“太空教師”王亞平，她為我們帶來(lái)充滿(mǎn)正能量的夢(mèng)想演講。她在演講中說(shuō)到，自己小時(shí)候夢(mèng)想能夠做一名飛行員，在參軍后看到中國首次載人航天行動(dòng)成功后便勵志要做一名女航天員。而在夢(mèng)想成真的那一刻，她感受到了個(gè)人的夢(mèng)想和國家的夢(mèng)想融合在了自己的驕傲和自豪當中。她說(shuō)，這一切都源于10年前她的航天員的“夢(mèng)想”，而只要努力就一定能夠觸到夢(mèng)想。她由一名普通的士兵到航天英雄，“追夢(mèng)者”的身份始終不變。
她十年堅持飛天夢(mèng)想真實(shí)的故事和我身邊的梁老師一直堅持寫(xiě)作，希望成為作家的夢(mèng)想，讓我體會(huì )到夢(mèng)想是推動(dòng)自己前進(jìn)的動(dòng)力，心懷夢(mèng)想并為它付出努力是一件多么自豪的事。我明白努力實(shí)現自己夢(mèng)想，才會(huì )有活出真我風(fēng)采的人生。梁老師在開(kāi)學(xué)時(shí)候就告誡我們要努力學(xué)習，熱愛(ài)國家，努力把個(gè)人的理想和祖國的發(fā)展緊密結合起來(lái)，才無(wú)愧于這個(gè)偉大的中國夢(mèng)時(shí)代。
在“中國夢(mèng)”的鼓勵下，我會(huì )頑強學(xué)習，努力實(shí)現自己的夢(mèng)想，為實(shí)現偉大中國夢(mèng)而勤奮學(xué)習、努力奮斗。
收獲作文 篇2
我喜歡玩，玩也會(huì )有收獲的，也有很多讓人快樂(lè )的樂(lè )趣。下面我就說(shuō)一說(shuō)我玩中的樂(lè )趣。
我喜歡玩：翻繩、折紙、滑板車(chē)、單車(chē)、蕩秋千、布娃娃等等……我玩翻繩時(shí)，經(jīng)常把手弄得很痛，但我不罷休。翻繩看起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)就難，要想做好并不容易。學(xué)翻繩我研究了好幾天才學(xué)會(huì )。我知道了：什么事你看它難你不去試，看它簡(jiǎn)單才去試，那是學(xué)不到東西的。你去試第一次不行就再試一次，失敗是成功之母嘛！只要你堅持不懈，一定會(huì )成功的。
我也是一樣的，不然我怎么會(huì )成功呢？
收獲作文 篇3
很多時(shí)候，快樂(lè )不僅是成功的喜悅，朋友間的友誼，更是幫助他人后收獲的果實(shí)。這類(lèi)的事，我遇上過(guò)好幾次。
那天，剛補完課的我經(jīng)過(guò)一個(gè)擁擠繁華的路口，只見(jiàn)一位金發(fā)碧眼的老外正在向別人問(wèn)路�？此桓焙苤�(zhù)急的模樣，我便緩步地走過(guò)去。老外看見(jiàn)我走了過(guò)去，與我打了聲招呼，就用熟練的英文與生疏的中文與我交流，向我問(wèn)路。我好心地為他指路，老外很是開(kāi)心，一臉的感激，忙與我說(shuō)了好幾聲“謝謝”，用他生疏的中文，奇怪的語(yǔ)調，說(shuō)完就離開(kāi)了�？粗�(zhù)老外的背影，回想那句真誠感激的謝謝，那句音調奇怪的謝謝，那句暖人心窩的謝謝。不知為何，我心中有些開(kāi)心，越走越快，跟隨自己輕松的步伐回到家中。
還曾經(jīng)有一次，班中有幾位同學(xué)代表學(xué)校出去參加朗讀比賽。那日正巧我值日，到了放學(xué)時(shí)間，他們還沒(méi)回來(lái)。天色有些暗了，我不免有一些焦慮，我叫了幾個(gè)同學(xué)一起幫忙，替那些同學(xué)理書(shū)包。就在我準備給他們寫(xiě)張便條離開(kāi)時(shí)，“蹬蹬蹬”的腳步聲傳來(lái)。他們回來(lái)了，邊從我手中接過(guò)自己的書(shū)包，邊向我道謝�！按蠹叶际峭瑢W(xué)，互幫互助是應該的�！睆乃麄兊纳裆�，我看到了幾絲歉意，也看到了感謝，早先的焦慮頓時(shí)消失不見(jiàn)，還讓我有些莫名的快樂(lè )。
其實(shí)在幫助與被幫助的時(shí)候，我們都會(huì )感到很快樂(lè )。有時(shí)，我的修正帶用完了，小A看見(jiàn)了，拿出自己的修正帶借給我。她看到我有些不好意思，笑嘻嘻地與我說(shuō)：“放心用吧，我還有一個(gè)�！蓖瑫r(shí)不忘舉起拿著(zhù)另一個(gè)修正帶的手給我看。
生活中的小事，也讓我們體會(huì )到了幫助他人的快樂(lè )。幫助他人的同時(shí)，我們自己也收獲了快樂(lè )，就如那句名言：予人玫瑰，手有余香�？鞓�(lè )是可傳遞的，這種余香也是可以傳遞的。如果大家都能收獲快樂(lè )，也懂得去幫助別人，這不才是這一個(gè)社會(huì )所需要的嗎？
收獲作文 篇4
夜初深，人已寐。我卻難以入睡，坐在陽(yáng)臺上，望著(zhù)皎潔的月光，不禁回想到了那個(gè)月光朦朧的夜晚。
傍晚，家中只有我與父親。吃完晚飯后，父親似乎一直在躊躇著(zhù)什么，許久之后終于對我說(shuō)：“丫頭，月考成績(jì)出來(lái)了，不太好呀�！备赣H總是這么溫和，即使面對總是失利的我和我的經(jīng)常失利。但我心中卻五味雜陳，想想之前的努力，一股股酸楚涌上心頭，我努力憋住淚水，想把自己關(guān)進(jìn)房間靜一會(huì )兒。父親似乎想說(shuō)什么，但在我關(guān)門(mén)的一瞬，他快到嘴邊的話(huà)又咽了回去。突然，響起了輕輕的敲門(mén)聲，父親從門(mén)縫里探出頭，小心翼翼地說(shuō)：“丫頭，出去走走吧�！蔽倚睦锖苁菬┰�，沒(méi)好氣地回了一句：“才不去呢！”悄悄的，父親走了。窗外沒(méi)有一顆星星，月亮也被烏云遮去了半邊臉龐，只露出一絲柔和的光，卻把人的心給照軟了，想起剛才對父親的態(tài)度，不禁有些懊悔。父親又來(lái)了，悄悄的，用近乎懇求的語(yǔ)氣說(shuō)：“出去透透氣吧�！蔽颐靼赘赣H的用意，于是點(diǎn)點(diǎn)頭。父親眼中閃過(guò)一絲喜悅，兩只眼睛閃爍著(zhù)星光。
正值秋季，路邊的花都死了，小草也不知所蹤，道路旁的路燈閃爍著(zhù)微弱的光。
我與父親并肩走著(zhù)，卻彼此不說(shuō)話(huà)，燈光將我們的影子拉得很長(cháng)。忽然，父親停了下來(lái)，問(wèn)我天空中是什么，我看也沒(méi)看，便答：“一輪被烏云遮住的月亮�！币�(jiàn)我如此草率，父親并沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
走了一會(huì )，父親又問(wèn)我：“你可以嘗試著(zhù)仰望天空，看有沒(méi)有新的發(fā)現�！蔽已銎痤^掃了一眼天空，說(shuō)：“就是那輪月亮啊，但被烏云遮住了�！�
“真的沒(méi)有半點(diǎn)變化？”父親看向我，再看向天空，我順著(zhù)他的眼睛望去：月亮似乎正在努力地跳出云層，層層烏云正一點(diǎn)點(diǎn)消逝，漸漸地，一個(gè)輪廓分明、皎潔明亮的月亮顯現出來(lái)了，它驕傲地散發(fā)著(zhù)迷人的光亮，嫻靜而安詳。
“月亮出來(lái)了！”我驚喜于月亮此刻的變化，心情似乎也沒(méi)有那么糟糕了，見(jiàn)我高興起來(lái)了，父親也露出了淡淡的笑容：“丫頭，其實(shí)月亮并不是一直都是圓的，也不是從頭到尾散發(fā)著(zhù)光亮的，正如你剛剛看到的，這輪明月是沖出了層層烏云后，才散發(fā)出它的光亮，向人展示它的美。如果沒(méi)有這強大的力量，又怎么有今日之美呢？”
心中的迷霧就在那時(shí)突然消逝，原來(lái)，這縷月光一直都在，只是之前我不曾試著(zhù)仰望天空，不曾耐心地觀(guān)察它的變化。今晚，我將收獲的月光細細保存。
夜晚，陣陣涼風(fēng)拂來(lái)，不由得使人打了個(gè)寒顫。黑夜上空，薄薄的云霧向四周散開(kāi)，迎來(lái)的，是一輪又明又圓的明月。
我不禁陷入了童年的月夜。
小時(shí)候，在鄉下，在外婆門(mén)前的壩子上，在明月高掛的月夜里，我都會(huì )與外婆作伴，在夜里聽(tīng)外婆講故事，伴著(zhù)小院后方荷塘的蛙聲、蟲(chóng)聲。若是豐收季節，還會(huì )拂來(lái)淡淡稻花香�；厥讱q月，與外婆一起度過(guò)的田園月夜，也許是我童年里最快樂(lè )的回憶吧。
夏，夜悶得讓人耐不住腳，還有討厭的蚊蟲(chóng)。鄉下的蚊子毒得很，一咬就是一個(gè)紅印，總讓我忍不住哭著(zhù)去找外婆。這時(shí)，外婆總會(huì )拿出一小瓶風(fēng)油精，涂在我被蚊蟲(chóng)叮咬的地方。清清涼涼的風(fēng)油精，讓我止住哭聲，又變回那個(gè)纏著(zhù)外婆講故事的小淘氣鬼。
“好好，外婆給你講故事�！蓖馄趴偸沁@般回答我。她那布滿(mǎn)皺紋的臉上，露出慈祥的微笑，兩眼似月牙，笑得像童心未泯的孩童，像爛漫的花朵。外婆的故事總是惹得我一陣大笑。我笑，她也笑，笑聲遍布整個(gè)院子，彌漫整個(gè)黑夜，傳到高高的月亮上去了。
“外婆，為什么你總能講出這么多故事呀！”
外婆拍拍她的肚子，笑著(zhù)講道：“因為外婆有一肚子的故事呀�！�
于是，我也跟著(zhù)拍拍肚子，說(shuō)道：“我也有一肚子的故事啦�！�
外婆哭笑不得，輕輕捏捏我的臉蛋兒，“你這小鬼喲�！�
很久，月亮更明了，夜更靜了，蛙聲停了，我和外婆進(jìn)屋了。小院里，似乎依舊彌漫著(zhù)我與外婆的笑聲，彌漫著(zhù)外婆所講的故事，彌漫著(zhù)我的又一個(gè)童年月夜。
此時(shí)，天上又升起了明月，依舊那樣美�？上�，物是人非，我不再是那個(gè)只會(huì )聽(tīng)外婆講故事的小女孩了。學(xué)業(yè)繁重的我，也不再會(huì )聽(tīng)外婆講故事了。只是，與外婆度過(guò)的童年月夜，依舊沒(méi)變；留在我心底的那份美好，依舊沒(méi)變；我與外婆的感情，依舊沒(méi)變。
兒時(shí)記憶中，故鄉的那輪明月，是那樣圓，那樣大，就像一個(gè)雕滿(mǎn)花紋的玉盤(pán)。它似乎離我很近，但每當我伸出雙手，試圖去觸摸它的時(shí)候，卻又什么也沒(méi)摸到。時(shí)隔多年，那輪明月是否還是我記憶中的模樣，我也說(shuō)不清了。也許，每當我與外婆在寂靜的夜晚同望一輪明月時(shí)，外婆也已通過(guò)明月告訴我答案。
明月升起，夜風(fēng)拂來(lái)，外婆，我又想你了。
收獲作文 篇5
人們常說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲，收獲�！币胧斋@，就必須付出。
記得有一位老師對我們說(shuō)過(guò)：“因為你們還不懂得付出，所以收獲并不多�！甭�(tīng)了這句話(huà)后。
我真的覺(jué)得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數，而別人為我付出的則是多不勝數，例如父母為了養育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報。而我們呢？不但沒(méi)有付出，還希望收獲。當我們看到別人受到表?yè)P的時(shí)候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表?yè)P。當我們看到別人取得優(yōu)異的成績(jì)的時(shí)候，也希望得到優(yōu)異的成績(jì)。。如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習慣，那么我們就會(huì )很自私，在社會(huì )上的人際關(guān)系就會(huì )變得很糟糕，在我們班上，自私的同學(xué)也不少見(jiàn)。當發(fā)現自己的腳下有一團廢紙時(shí)，誰(shuí)也不愿意撿起來(lái)，只會(huì )把廢紙踢到另一個(gè)同學(xué)的腳下。而這個(gè)同學(xué)也不會(huì )撿起來(lái)，把紙團繼續傳來(lái)傳去，這種場(chǎng)面就像在球場(chǎng)上傳球一樣，而跟運動(dòng)員不同的是，我們每一個(gè)人都不想要這個(gè)“球”。就這樣傳來(lái)傳去，直到傳到了一個(gè)熱心的同學(xué)的腳下時(shí)，紙團才能順利地去到垃圾桶里。有時(shí)紙團剛好呆在過(guò)道中間，同學(xué)們就會(huì )視若無(wú)睹。試問(wèn)：彎下腰撿起廢紙團能消耗我們多少力氣呢？為什么我們要吝嗇這么一丁點(diǎn)的愛(ài)心呢？
當我們做一件事時(shí)，第一時(shí)間是想什么呢？是思考做了這件事后會(huì )吃虧。假如這件事每個(gè)人都覺(jué)得做了后會(huì )吃虧，還會(huì )有什么人做這件事呢？
要想收獲，就必須付出，付出了就不應該計較收獲。
收獲作文 篇6
轉眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在這學(xué)期里，我學(xué)到了許多豐富的新知識，我的語(yǔ)文成績(jì)也比上學(xué)期提高了許多，但是，我的英語(yǔ)、數學(xué)還要多加努力，在這學(xué)期，我知道了如何能在課堂上發(fā)言極積，認真聽(tīng)講，把作業(yè)做的更加準確整潔；此外，我還交了些新朋友，我的性格不會(huì )在別人面前那么內外。開(kāi)始學(xué)會(huì )怎么與人相處了。
我想在下學(xué)期做的更好，學(xué)的更好，讓我的好習慣更多，壞習慣更少，讓大家相信我是可以做到的。
收獲作文 篇7
長(cháng)達五十天的暑假，就快要結束了，這個(gè)暑假或許對我來(lái)說(shuō)是一種煎熬。不過(guò)，也懂得了一些事。
它的不易
如今人們都常說(shuō)：這個(gè)社會(huì )是個(gè)商品社會(huì )，是個(gè)金錢(qián)社會(huì )。我也挺有感觸的，沒(méi)有了錢(qián)，很多事就做不了，例如旅行，有錢(qián)人可能更容易得到別人的青睞。但我相信，很多情誼也是金錢(qián)買(mǎi)不到的。這不，我聽(tīng)從姐姐的建議，來(lái)體驗生活了---發(fā)宣傳單，掙錢(qián)。剛開(kāi)始會(huì )覺(jué)得新鮮，早上六點(diǎn)跟著(zhù)隊伍出發(fā)，到那些車(chē)子多的地方，準備插車(chē)，后來(lái)人多了，就發(fā)給人們。炎熱的天氣，人們大多很浮躁。人們都不想在太陽(yáng)下久留，于是發(fā)宣傳單也有了一定的困難，有的.人接過(guò)宣傳單，看一眼，就當扇子使；有的人根本不接我們的宣傳單，我一直很不解這種做法，本來(lái)認為，出于尊重不應該這樣，后來(lái)想想，也不必深究。下午六點(diǎn)發(fā)到九點(diǎn)半，去的是世紀廣場(chǎng)，人多，一會(huì )兒便完成了任務(wù)。第二天重復著(zhù)這樣的生活。賺了六十元。拿到錢(qián)時(shí)，很高興，就忘了在烈日下的煎熬，也忘了晚間的倦意。第二天起來(lái)，便感覺(jué)胳膊疼，但看著(zhù)我的收獲，覺(jué)得很欣慰。不知道爸爸這么多年是怎樣支撐的？
我的內心
從我記事起，這個(gè)家就是靠爸爸打工撐著(zhù)的。小時(shí)候，爸爸打工回來(lái)，掂著(zhù)一個(gè)袋子，爸爸告訴我里面是一頭金獅子，我興奮的把它慢慢的放在地上，打開(kāi)之后，我哭了，因為它是假的，只是一個(gè)裝飾品而已。后來(lái)的事就不記得了，現在它還好好的站在我的桌子上。我很心疼爸爸，真的，他付出了太多，每次我寫(xiě)作文寫(xiě)到他的時(shí)候，總會(huì )忍不住的想哭。爸爸在煤窯里干活，到北京干活，又到四川干活，他去過(guò)的地方太多了，都是為了這個(gè)家，他日益憔悴。從來(lái)不敢當面對著(zhù)爸爸說(shuō)一聲：我愛(ài)您。我一直都這樣認為：這是我最大的懦弱。這是我的內心。
新的感悟
很多人曾問(wèn)：什么是幸福？
我會(huì )回答：活著(zhù)就是幸福。很幸福因為活著(zhù)。
走在街上，人們的臉上都有著(zhù)燦爛的笑容；唯獨我，皺著(zhù)眉頭，苦不堪言。只因為，我無(wú)所事事。車(chē)輛和行人來(lái)回穿梭，我只好孤獨地坐在長(cháng)廊里。抬頭也望不見(jiàn)星星，心里的感傷無(wú)人傾聽(tīng)�！暗降自摳墒裁�？”我問(wèn)自己。就在此刻，我覺(jué)得有所事事才最幸福因為有所事事才會(huì )覺(jué)得充實(shí)，滿(mǎn)足，才會(huì )覺(jué)得幸福。燈光下，忙著(zhù)備案的老師最幸福；奮筆疾書(shū)的學(xué)生也很幸福。為了我的幸福，要重新鎮定，建立目標！再抬起頭，即使沒(méi)有星星，黑夜一樣充滿(mǎn)著(zhù)光明。
要開(kāi)學(xué)了，會(huì )更珍惜它；會(huì )更心疼他；會(huì )覺(jué)得幸福，這個(gè)煎熬卻也有所收獲的暑假，拜拜了。
收獲作文 篇8
有時(shí)候，剎那間的一點(diǎn)光和一滴暖，都可成為生命中永不消散的感動(dòng)。沿著(zhù)時(shí)光的腳步追溯，我想起了最初的那個(gè)剎那。
周末的午后，我從補習班直奔學(xué)校。背包后的后背在太陽(yáng)侵蝕下早已被汗水打濕。所幸兩地相隔不遠，不一會(huì )兒就可以遠遠望見(jiàn)學(xué)校輪廓。我暗暗慶幸門(mén)衛室有人。門(mén)衛室對著(zhù)校外有一個(gè)小小的四方形的窗。我沖內打了個(gè)招呼，立刻就有人探出頭來(lái)。他的臉被小窗襯得很方，是典型的“國”字臉，一雙雖小卻滿(mǎn)溢出嚴厲的眸。他的目光射了過(guò)來(lái)：“你來(lái)干嘛的？幾班的？班主任是誰(shuí)？”我一一回答了，并告訴他我是來(lái)拿作業(yè)的。他的眉眼中透出了無(wú)奈，嘆了口氣：“你們這些學(xué)生啊，總是忘帶東西。平時(shí)細心些吧�！彼粥嵵氐剞糸_(kāi)了校門(mén)。我心中涌起暖流，道了謝，腳已邁進(jìn)校園。他又喊道：“等等！把包放在這！”他或許是害怕我偷走或毀壞什么東西吧，我想。
周末的校園寂靜無(wú)聲，只有知了在聒噪的鳴叫。我沖進(jìn)教室，抱出放在書(shū)桌里的一摞書(shū)，就奔回校門(mén)口。相隔還有一段距離，就又聽(tīng)見(jiàn)了“你來(lái)干嘛的？幾班的？班主任是誰(shuí)？”的三連問(wèn)。原來(lái)是一名初三的學(xué)生，返校原因和我出奇的一致。我撞開(kāi)門(mén)闖入門(mén)禁室，門(mén)衛大叔似乎被我嚇了一跳，臉上還有未逝的嚴厲。他額上有細密的汗珠，好似雨后的荷。但他并沒(méi)有讓它落在干凈的沒(méi)有一絲褶皺的灰色制服上。門(mén)禁室又悶又熱。他看向我懷里的書(shū)，眉梢染上一抹關(guān)心：“作業(yè)拿上了？這么多書(shū)，學(xué)習很辛苦吧？”我笑笑，回答不辛苦。他身上仿佛有什么東西在閃光：是一枚別在右胸處的勛章，是在地攤上隨處可見(jiàn)的偽劣品，卻被主人保護得異常莊嚴神圣。
我感動(dòng)于他的敬業(yè)、嚴謹、將心比心的關(guān)愛(ài)他人。經(jīng)歷雖只有短短的一瞬，收獲的感動(dòng)卻影響著(zhù)長(cháng)長(cháng)的一生�；蛟S每個(gè)人的生活都有著(zhù)類(lèi)似的情節，看似遺忘，卻一直在散發(fā)著(zhù)溫暖與力量。這些經(jīng)歷像落在心間不經(jīng)意的一粒種子，剎那間收獲的感動(dòng)會(huì )不知不覺(jué)生長(cháng)成郁郁蔥蔥的希望和美好。
收獲作文 篇9
在這次的研學(xué)之旅中，說(shuō)是一次游玩不如說(shuō)是一次體驗。坐在穩穩的車(chē)上，伴隨著(zhù)歡聲笑語(yǔ)和向教官的組織下，2個(gè)多小時(shí)的路程也并不顯得多么漫長(cháng)。
到了目的地，同學(xué)們滿(mǎn)懷憧憬的望著(zhù)景點(diǎn)，眼神里流露出別忘樣的目光，每個(gè)人都激情澎湃。老師們的嘴角也上揚起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，導游拿著(zhù)漢服來(lái)了，聽(tīng)導游說(shuō)漢服全稱(chēng)為“漢民族傳統服飾”。它始于黃帝、備于堯舜、定型于周朝、興盛于明朝，經(jīng)手繪紋飾、裁剪、縫制、熨燙等工藝，集獨特的染、織、繡于一身，是“華夏文明”穿上它之后的我們也都衣冠楚楚，呈現出中國風(fēng)和東方美學(xué)。
進(jìn)入大門(mén)，在美麗認真的講解員的解釋下，我們知道了司馬遷，字子長(cháng)，夏陽(yáng)(今陜西韓城南)人。西漢史學(xué)家、散文家�！巴ü沤裰�，成一家之言�！彼抉R遷忍辱負重，寫(xiě)下五十二萬(wàn)余字的《史記》。其精神令人景仰！司馬遷借老子之口說(shuō)出了被他改造過(guò)和發(fā)展了的至治理想。保留了道法自然的內核，有意識地剔除了反映原始社會(huì )“小國寡人”和奴隸社會(huì )“使民”如何的思想，體現了深得道家精髓的“與時(shí)遷移”思想。其核心是天道自然，要旨是人民的足欲。即使周?chē)穆曇艉艽�，但這并不影響我們陶治情操，學(xué)習歷史。我們越聽(tīng)越入神……
了解完司馬遷后，我們在一個(gè)大廣場(chǎng)上集合，并且宣讀了誓詞，拍了合照做留念。平時(shí)不見(jiàn)得說(shuō)話(huà)的同學(xué)也都躍躍欲試，豎起剪刀手，喊著(zhù)“茄子！”那甜蜜的微笑，像一股清涼的泉水在心中流過(guò)。喜悅涌進(jìn)了心中，心仿佛蕩漾在春水里。那顆心樂(lè )得快要盛不下蜜糖般的喜悅。
黨家村稱(chēng)為村子，但風(fēng)景別具一格！一座座整齊的院子，一條條經(jīng)歷時(shí)光的街道，雖然天是陰的，地方也比較擁擠，但這并不妨礙我們欣賞明清建筑的代表“黨家村”黨家村歷史悠久，民風(fēng)淳樸，因村中有123座四合院和11座祠堂、25個(gè)哨樓，及廟宇、戲臺、文星閣、看家樓、泌陽(yáng)堡、節孝碑等古建筑，被國內外專(zhuān)家譽(yù)為“東方人類(lèi)古代傳統文明居住村寨的活化石”，“世界民居之瑰寶”。更是令我們大飽眼福！我們很投入的聽(tīng)，所以講解員講的也特別細，跟隨著(zhù)講解員阿姨的腳步，同學(xué)們參觀(guān)了多座四合院及祠堂、看家樓、門(mén)廳家訓等，精美的走馬門(mén)樓、磚雕石刻令人嘆為觀(guān)止，讓我們對明清時(shí)期的關(guān)中古建筑有深刻的了解。
我覺(jué)得在研學(xué)旅行，收獲的不僅僅是知識與風(fēng)景，在旅途過(guò)程中，收獲更多的是同學(xué)們相互幫助，一起說(shuō)笑，平時(shí)緊張的學(xué)習氣氛在這里消失了，大家都露出燦爛的笑容，與老師的關(guān)系更加融洽，讓我們感受到了集體的溫暖，集體的力量，也更加愛(ài)這個(gè)班集體——七（2）班！
我們在路上，不負好春光，一場(chǎng)研學(xué)旅行讓我們收獲成長(cháng)。深切的感受到人文歷史的博大精深！
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