一份耕耘一份收獲作文（通用31篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的一份耕耘一份收獲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一份耕耘一份收獲作文 篇1
有一句話(huà)說(shuō)得好：“天下沒(méi)有白吃的午餐，天上也不會(huì )掉餡餅”，此話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯，如果你不淘米做飯，不洗菜炒菜，或者是掏出點(diǎn)錢(qián)，哪會(huì )有可口的午飯。
還有，如果你不桿面做餅，所謂的爺也不會(huì )慈悲仍塊餡餅給你。所以說(shuō)，不勞動(dòng)，就連吃飯都成問(wèn)題，不付出，哪會(huì )有收獲。你看看，明星，紅吧，可我們看到的都是他們風(fēng)光的一面，他們辛苦的一面，一般人都是看不到的。，明星，當他飛上太空時(shí)，有些人說(shuō)：“啊，太了不起了，我也要當�！�
可你知道，為了飛上太空是怎樣努力的嗎？說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，哦，我要當，你知不知道，你在唱卡拉ok的時(shí)候，還在無(wú)重力里翻來(lái)覆去；你在機的時(shí)候，又來(lái)到圖書(shū)館里查閱資料。如果唱唱卡拉ok，打打摩托羅拉就能成為明星的話(huà)，那人人都能成為明星了，這是天下還有明星嗎？再說(shuō)我們學(xué)生，“一份耕耘，一份收獲”、“種瓜得瓜，種豆得豆”這些教育我們要勤付出的名言，一般在老師與家長(cháng)教育我們的話(huà)中是“挑大梁”的，為什么能“挑大梁”？
就因為這是真理！高考大狀元，哈，羨慕吧，頭名，可能很多學(xué)生(包括我)，做夢(mèng)都在想著(zhù)考個(gè)大狀元回家，看得父老鄉親……啪，打住，狀元可不是做夢(mèng)做出來(lái)的，它是“種”出來(lái)的，春天播下勤勞，秋天回收狀元。你可知道，你在網(wǎng)絡(luò )游戲中火拼的時(shí)候，狀元正在聚精匯神地聽(tīng)著(zhù)家教課，當你在足球場(chǎng)上飛奔的時(shí)候，狀元仍在伏案溫書(shū)，如果踢足球玩電腦就能種出狀元來(lái)，那還要老師干嗎？
所以說(shuō)，整天只知道玩電腦、踢足球，又想高中狀元的人啊~~~~我看你還是回去做白日夢(mèng)吧。我現在一直于玩中的學(xué)生，如果你們有當狀元這樣遠大的理想，那就收回你貪玩的心，朝著(zhù)，你的理想前進(jìn)！真理是不可磨滅的，“一份耕耘，一份收獲”永遠是“一份耕耘，一份收獲”，有了付出就有，沒(méi)有付出就別想收獲。
一份耕耘一份收獲作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)得好，一分耕耘，一分收獲，有付出就會(huì )有回報，這些話(huà)，果然沒(méi)有說(shuō)錯。
今年，我要考鋼琴的八級，5月份我就開(kāi)始認真并努力的練琴——5、6月份，我每天練1個(gè)半小時(shí)—2個(gè)小時(shí)的琴；放假以后，我每天練5個(gè)小時(shí)的琴；離考級一周的時(shí)間時(shí)，每天練6個(gè)小時(shí)—6個(gè)半小時(shí)的琴……太好了，經(jīng)過(guò)我這3個(gè)月的勤學(xué)苦練，終于可以去考級了，我在心里想。
到了8月5日早晨，我7點(diǎn)就起了床，在家里把每個(gè)曲子都過(guò)了一遍，然后8點(diǎn)，我和爸爸媽媽滿(mǎn)懷信心地走向考級的地方。
到了那里，我就在心里想，千萬(wàn)不要信心滿(mǎn)滿(mǎn)地進(jìn)去，垂頭喪氣的出來(lái)��！我走進(jìn)了第2侯考試，我原以為我們來(lái)的很早，沒(méi)想到已經(jīng)來(lái)了這么多人了。我們剛到那里，還沒(méi)10分鐘，第1組的人就已經(jīng)要去考試了。我是第2組的第一個(gè)該我去練琴了。我在琴凳上坐下以后就彈起了琴，我的手指在上面飛快地彈著(zhù)，我練完了，下一個(gè)人繼續彈，第三個(gè)人剛彈完，就到我們第2組了。
我進(jìn)去以后先向考官鞠了一躬，然后就彈了起來(lái)。奏鳴曲那歡快的節奏使我沉浸在那音樂(lè )當中，并試圖用自己那跳躍的手指彈奏觸一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。漸漸，進(jìn)入高潮，原本歡快、柔和抒情的曲調突然間隨著(zhù)左手流暢的伴奏中顯得非常激昂。而我從容地彈著(zhù)，慢慢地閉上雙眼，去聆聽(tīng)自己的音樂(lè )。我彈的，如醉，如癡，如迷，仿佛自己在音符的海洋暢游，感受著(zhù)美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音；我好像知道了鋼琴的音色是單純而豐富的，柔如冬日陽(yáng)光，盈盈亮亮，溫暖平靜。清冷如鋼珠撒向冰面，粒粒分明，顆顆透骨。烈如咆哮的深海，蕩人肺腑，撼人心魄。深如暗夜，有聲若無(wú)聲，自有無(wú)底的力量漫向天際，令人回味無(wú)窮……
我彈完以后，媽媽就問(wèn)我：“格格，彈得怎么樣？”“彈得不錯，只要正常發(fā)揮，應該能過(guò)的�！薄澳俏揖头判牧��！�
勤勞是收獲的基礎，付出是得到的前提，世上沒(méi)有不勞而獲的事。朋友們，你愿意自已的人生能取得累累的碩果嗎？請努力的耕耘吧！
一份耕耘一份收獲作文 篇3
耕耘是什么？耕耘就是農民伯伯留下的汗水。收獲是什么？收獲就是用汗水和勤奮澆灌而成的果實(shí)。而我，也有過(guò)我自己的一份果實(shí)。
在課外，我參加了素描班。一次，我的素描老師說(shuō)：“過(guò)一個(gè)星期就是全市的少兒素描比賽，希望你能加緊練習，積極參加，爭取取得好的成績(jì)�！蔽衣�(tīng)后，覺(jué)得這是老師給我的一次機會(huì )，對我的一次考驗，也是我邁向成功的一個(gè)階梯，于是我咬緊牙關(guān)，對老師說(shuō)：“我參加！”
之后的幾天里，我一有時(shí)間就練習，有時(shí)都練到十一二點(diǎn)。媽媽走過(guò)來(lái)，心疼地說(shuō)：“寶貝兒，你都練了好長(cháng)時(shí)間了，歇會(huì )兒吧！”我一邊拭頭上的汗，一邊說(shuō)：“沒(méi)事兒，媽?zhuān)也焕��！薄澳呛�，你先練�?zhù)，練一會(huì )就睡覺(jué)吧！”媽媽飽含深情地說(shuō)。我練著(zhù)練著(zhù)，感覺(jué)我的胳膊酸了，脖子也麻了，但是，我還是時(shí)刻鼓勵自己：“加油，你一定能行的！”
終于，比賽的日子來(lái)臨了，我背著(zhù)畫(huà)夾，走進(jìn)考場(chǎng)。��！這么多人。這使原本自信的我一下子變得緊張起來(lái)。我心里像揣了無(wú)數只小兔子一樣，怦怦直跳。我用力按住胸口，生怕自己的心會(huì )從里面蹦出來(lái)。但是，當我拿起畫(huà)筆的時(shí)候，我又重新找到了平日的那種感覺(jué)，“刷，刷”地畫(huà)了起來(lái)。
比賽終于結束了，我坐在位子上等待自己的結果，“余嘉欣，來(lái)拿成績(jì)單！”啊，輪到我了，我懷著(zhù)忐忑不安的心情走上領(lǐng)獎臺。我拿起成績(jì)單--一等獎！我高興得幾乎蹦起來(lái)了，“真是功夫不負有心人呀！”我心里默默地說(shuō)道。
我拿著(zhù)獎杯，再看看因為畫(huà)畫(huà)而被磨破了的指甲，說(shuō)；“這就是我用汗水換來(lái)的收獲呀！”
其實(shí)，我即使沒(méi)有拿獎也沒(méi)有關(guān)系，重要的不一定是結果，而是努力的過(guò)程。
一份耕耘一份收獲作文 篇4
有一句話(huà)說(shuō)得好：“天下沒(méi)有白吃的午餐，天上也不會(huì )掉餡餅”，此話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯，如果你不淘米做飯，不洗菜炒菜，或者是掏出點(diǎn)錢(qián)，哪會(huì )有可口的午飯。還有，如果你不桿面做餅，所謂的老天爺也不會(huì )大發(fā)慈悲仍塊餡餅給你。所以說(shuō)，不勞動(dòng)，就連吃飯都成問(wèn)題，不付出，哪會(huì )有收獲。
你看看，明星，紅吧，可我們看到的都是他們風(fēng)光的一面，他們辛苦的一面，一般人都是看不到的。楊利偉，航天明星，當他飛上太空時(shí)，有些人說(shuō)：“啊，太了不起了，我也要當楊利偉�！笨赡阒�，楊利偉為了飛上太空是怎樣努力的嗎？說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，哦，我要當楊利偉，你知不知道，你在唱卡拉ok的時(shí)候，楊利偉還在無(wú)重力房里翻來(lái)覆去；你在打手機的時(shí)候，楊利偉又來(lái)到圖書(shū)館里查閱資料。如果唱唱卡拉ok，打打摩托羅拉就能成為明星的話(huà)，那人人都能成為明星了，這是天下還有明星嗎？
再說(shuō)我們學(xué)生，“一份耕耘，一份收獲”、“種瓜得瓜，種豆得豆”這些教育我們要勤付出的名言，一般在老師與家長(cháng)教育我們的話(huà)中是“挑大梁”的，為什么能“挑大梁”？就因為這是真理！高考大狀元，哈，羨慕吧，頭名，可能很多學(xué)生（包括我），做夢(mèng)都在想著(zhù)考個(gè)大狀元回家，看得父老鄉親……啪，打住，狀元可不是做夢(mèng)做出來(lái)的，它是“種”出來(lái)的，春天播下勤勞，秋天回收狀元。你可知道，你在網(wǎng)絡(luò )游戲中火拼的時(shí)候，狀元正在聚精匯神地聽(tīng)著(zhù)家教課，當你在足球場(chǎng)上飛奔的時(shí)候，狀元仍在伏案溫書(shū)，如果踢足球玩電腦就能種出狀元來(lái)，那還要老師干嗎？所以說(shuō)，整天只知道玩電腦、踢足球，又想高中狀元的人啊……我看你還是回去做白日夢(mèng)吧。我奉勸現在一直沉迷于玩中的學(xué)生，如果你們有當狀元這樣遠大的理想，那就收回你貪玩的心，朝著(zhù)，你的理想前進(jìn)！
真理是不可磨滅的，“一份耕耘，一份收獲”永遠是“一份耕耘，一份收獲”，有了付出就有成果，沒(méi)有付出就別想收獲。
一份耕耘一份收獲作文 篇5
時(shí)間飛逝，轉眼間就到了星期一，同學(xué)們都懷著(zhù)一種激動(dòng)的，好奇的心情來(lái)到教室。大家幻想著(zhù)軍訓一定是多么的快樂(lè )，大家在一起是多么的開(kāi)心……
可是，一看到教官一絲不茍的表情，我們的幻想就“啪”地一聲破滅了�；孟胗肋h將是幻想了，只能藏在我們的心里面了。
也許是教官想一開(kāi)始就想給我們來(lái)一個(gè)下馬威，所以他一進(jìn)來(lái)就用文件夾打了一位女同學(xué)的頭。殺“雞”給“猴”看，吵吵鬧鬧的教室里，瞬間靜得連一根針掉到地上都能聽(tīng)得到。班主任周老師似乎對我們的表現非常滿(mǎn)意，不禁會(huì )心地一笑�？僧斀坦倥u我們時(shí)，周老師的面孔又“嗖”的一下變了，變的很?chē)烂C了。
剛到西麗訓練基地，同學(xué)們興高采烈地下車(chē)，看到周?chē)囊磺卸几惺艿胶苄迈r又新奇�？墒菦](méi)過(guò)幾分鐘，豐教官就叫我們站軍姿。太陽(yáng)公公似乎一點(diǎn)都不給面子，毒辣辣的考驗著(zhù)我們的意志。
站軍姿的時(shí)候，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我的頭發(fā)在我的臉上飄來(lái)飄去，惹得我很想很想用手撓一下我的臉，可就在這個(gè)時(shí)候，豐教官吼道“你們的臉很癢對不對，不許撓，撓了我讓你做一百個(gè)蹲下和起立，看你還敢不敢動(dòng)”.聽(tīng)得我不由打了一個(gè)哆嗦。自言自語(yǔ)道，好險呀！差一點(diǎn)我就撓了。汗水從臉上流過(guò)，我咬了咬牙，忍住了癢、痛、累。終于順利地完成了訓練。
因為我們文華部訓練表現不盡人意，很期待的一場(chǎng)電影，被取消，取而代之的是學(xué)習新的廣播操。學(xué)到了第二節的時(shí)候，教官在主席臺上檢查。我本來(lái)會(huì )做的，由于緊張，我想也沒(méi)想，就看著(zhù)前面的同學(xué)做了。結果做錯了。教官批評我們反應慢。心里很委屈。接下來(lái)的訓練中我再也不敢開(kāi)小差了，所以動(dòng)作也就規范了。教官再也沒(méi)法批評我們了。
在接下來(lái)的訓練和生活中，我們全連同學(xué)互相鼓勵、互相幫助。按照教官的要求嚴格要求自己。不知不覺(jué)軍訓結束了。憑借訓練和生活中的優(yōu)異表現，我們四連贏(yíng)得了“優(yōu)秀連隊”稱(chēng)號。這榮譽(yù)源自我們的刻苦訓練。一份耕耘，一份收獲，這話(huà)可真的一點(diǎn)不假?哈哈……
一份耕耘一份收獲作文 篇6
“三獨一書(shū)一畫(huà)”結束了，獲獎的人名也出來(lái)了。這時(shí)，我回想起了表演前，那時(shí)的一幕幕讓我難以忘掉。
表演前，我每天晚上一寫(xiě)完作業(yè)，就練習舞蹈，練到筋疲力盡為止。記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)8點(diǎn)了，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)呀?jīng)8點(diǎn)了，要不然今天晚上先不練，明天再把今天的給補上，好嗎？”“不行！”我只能練了。想起媽媽斬釘截鐵的話(huà)語(yǔ)，我更加勤奮刻苦了。比賽的前一天晚上，媽媽讓我跟上音樂(lè )練習了好多遍。跳完了，媽媽又讓我加上表情，穿上體操服，再注意所有的手勢。我按照媽媽的話(huà)做了一遍一遍又一遍，媽媽看的比較滿(mǎn)意了。正當我要休息時(shí)，媽媽便制止了我。拖著(zhù)疲憊不堪的身體我又繼續舞動(dòng)了起來(lái)。我沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)驗槲抑�，如果不練習的非常好，我就可能被淘汰�?/p>
表演時(shí)，我自認為一切都準備好了�？墒�，當我自我介紹時(shí)，由于緊張，把原本完整的一句話(huà)忘的只剩下半句了，那就是，我叫羅雅萌。音樂(lè )響起來(lái)了，我隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，無(wú)意間，我聽(tīng)到評委們紛紛議論著(zhù)：“跳得好，舞蹈獨特�！蔽乙粫r(shí)得意忘形，在接飛舞的彩帶時(shí)沒(méi)接住，扣分了。我心里暗暗埋怨自己，為什么驕傲？下次表演，一定要提醒自己，驕傲只會(huì )叫人大意失荊州。表演完了，評委們的掌聲響了起來(lái)。
獲獎名單宣布時(shí)，沒(méi)有我的名字，我非常失望，都是驕傲引起的，以后可不能再出現同樣的錯誤了�？粗�(zhù)同學(xué)們手中拿的獎狀，我心里難過(guò)極了，都不知道該如何面對自己的家人。此時(shí)，我忽然想起了媽媽說(shuō)的話(huà)：無(wú)論有沒(méi)有得獎，都不重要，重要的是參與了。
一份耕耘，一份收獲。重要的是我收獲了“大意失荊州”的道理。今后的學(xué)習生活中，我要認真做好每一件事，只要付出，就會(huì )收獲成功。
一份耕耘一份收獲作文 篇7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽铱傆X(jué)得少了什么。少了什么呢？如果沒(méi)有耕耘，哪兒有收獲呢？那又怎么會(huì )去讀書(shū)呢？所以啊，我們要有耕耘，才會(huì )有意想不到的收獲。
記得一次考試，那時(shí)我自以為是。因為我的成績(jì)總是名列前茅，因此，我就驕傲起來(lái)。老師發(fā)考卷時(shí)，誰(shuí)心里都是萬(wàn)分火急，只有我，若無(wú)其事的等著(zhù)發(fā)考卷。發(fā)了考卷，我急速地做著(zhù)考卷，想爭第一，讓人羨慕我。做完了我第一個(gè)交上去，連檢查也不檢查得放在講臺桌上面。老師立刻說(shuō)：“你確定你沒(méi)錯嗎？”“是的。我肯定不會(huì )錯�！蔽颐逼鋵�(shí)的說(shuō)。老師又問(wèn)了一句：“真的？要不你檢查一下吧�！薄坝惺裁春脵z查的，反正我全對�！蔽也荒蜔└蠋熣f(shuō)。
到了發(fā)考卷那天，我還是若無(wú)其事地等著(zhù)老師念我的成績(jì)。謝晴100，朗朗97，賈澤興98，景怡96，張薇……老師停頓了一會(huì )，才吞吞吐吐地說(shuō)道：“張薇……70……8……”全班用詫異的眼神看著(zhù)我，連老師也忍不住用嚴厲的眼神盯著(zhù)我。下課后，老師立馬叫我到他的辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“張薇啊，一份耕耘一份收獲，沒(méi)有耕耘，哪兒里有收獲呢？你雖然成績(jì)總是在班上名列前茅，但你想過(guò)沒(méi)有，每次考試時(shí)，你總是付出多少心血，才考到好成績(jì)啊。而這次，老師提醒了你幾遍，你都沒(méi)有改正，下次千萬(wàn)不要這樣了，知道嗎？”從老師的語(yǔ)言里，我感到老師并不生氣。就算真氣，也氣我那樣做試卷。我回答道：“知道了。老師對不起，我知道錯了，我一定會(huì )改正的，以后再也不這樣了�！薄爸雷约哄e就改正，你這種品質(zhì)還是保持的很好�！薄爸x謝老師夸獎！”
“一份耕耘一份收獲”這句話(huà)深深印在我的腦海。這位好老師，我一生也不會(huì )忘記！
一份耕耘一份收獲作文 篇8
一處美麗的風(fēng)景，一棵枝葉茂盛的大樹(shù)，一件精致的工藝品……它們都能帶給人美的享受，如何才能把這些美表達出來(lái)？這就是繪畫(huà)的魅力體現。
三年級的暑假，媽媽給我報了一個(gè)繪畫(huà)班，學(xué)線(xiàn)描畫(huà)。
初來(lái)乍到，我本以為線(xiàn)描很簡(jiǎn)單，直接用鉛筆畫(huà)了，再用記號筆一描不就大功告成了嗎？其實(shí)并非如此。
第一天老師叫我們畫(huà)公雞，我滿(mǎn)不在乎，心想：畫(huà)雞？這還不是小菜一碟？
于是，沒(méi)等老師講完，我便胸有成竹地畫(huà)了起來(lái)。最后，當我自己“觀(guān)賞”成果實(shí)時(shí)，卻發(fā)現這不但不像雞，反倒有些像鴨子，甚至企鵝，我頓時(shí)失落了，羞愧萬(wàn)分。
從此以后，隨著(zhù)畫(huà)的物體變得越來(lái)越難，加上我又是線(xiàn)描班里年齡最小的，我漸漸落后了，經(jīng)常畫(huà)到很晚。
有一天，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)了�！辈言蚋嬖V了她。
媽媽聽(tīng)了，沉思良久，然后抬起頭語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“只有付出耕耘的汗水，才會(huì )有收獲。你如果努力拼搏，一定會(huì )掌握技巧。人生的第一顆果子必定是酸的，可是如果用辛勤的汗水澆灌，一定可以嘗到甜的果子，明白嗎？”我堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，不管刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，我總是準時(shí)去上課，從不遲到，我的畫(huà)技也有了很大的提升。
一次老師教我們畫(huà)竹，只見(jiàn)老師不慌不忙地攤開(kāi)一卷白紙，深吸一口氣，提起筆龍飛鳳舞地畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì )兒，一幅筆力剛勁的畫(huà)呈現在我們面前，畫(huà)上的竹子俊逸挺秀，充滿(mǎn)韻味，我情不自禁地拍手叫好。
我們開(kāi)始畫(huà)了，我學(xué)著(zhù)老師的樣子做了個(gè)深呼吸，調整好坐姿，認真地畫(huà)了起來(lái)。我時(shí)而握筆沉思；時(shí)而提筆勾勑；時(shí)而精筆細描；時(shí)而仔細端詳，不一會(huì )兒，一幅栩栩如生的畫(huà)就在我的筆下誕生了。畫(huà)上的竹子仿佛在隨風(fēng)舞動(dòng)，我頓時(shí)想到了“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)這句詩(shī)。我對竹子的敬佩之意油然而生。
現在，這幅畫(huà)被我掛在了墻上，它時(shí)刻提醒著(zhù)我，遇到挫折是人生的常事，在困難面前應該學(xué)會(huì )堅強。因為，勝利總是屬于向困難發(fā)起挑戰的勇敢者！
一份耕耘一份收獲作文 篇9
初中的時(shí)候，班主任讓我們寫(xiě)一份自我認識，我曾在里面訴苦道：“成績(jì)日益下滑，好苦惱�！弊鳂I(yè)本發(fā)下來(lái)后，我的本子上多了一行紅色的大字：“一份耕耘，一份收獲！”
初中三年，我都是在渾渾噩噩中度過(guò)，而這句話(huà)真是“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”。常言道：“種瓜得瓜，種豆得豆�！边@不是一樣的道理嗎？沒(méi)有付出，哪里來(lái)的收獲呢？
要知道，那些城市里的`孩子，他們是“條條大道通羅馬”，而且有些人就出生在“羅馬”。我和身邊的一些同學(xué)一樣，時(shí)常抱怨自己出身于農村，一心想著(zhù)今后如何在外面的大城市里混得風(fēng)生水起，而一個(gè)農村的孩子想要在大城市里生存下去有多么艱難。
身邊的許多人，就因為這些客觀(guān)原因選擇自暴自棄，任意地放縱自己，當我受到挫折時(shí)偶爾也會(huì )產(chǎn)生這種消極的想法。但幸而初中班主任的那句話(huà)一直印在我的腦海中，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我。
我知道，我學(xué)習基礎差，也沒(méi)有什么天賦可言，但我不愿意就此墮落。做不到最優(yōu)秀的也沒(méi)關(guān)系，不必為難自己，但至少，我得努力。我知道，我無(wú)法選擇自己的出身，但我可以選擇自己的未來(lái)。盡管前路可能充滿(mǎn)荊棘，但路上的荊棘也許是出生在羅馬的人永遠都見(jiàn)不到的更美好的風(fēng)景。
高三是高中的最后一年了，高考正一步步向我們緊逼，然而，教室里仍然嗅不到幾絲緊張的氣息，后面的同學(xué)上課依然不聽(tīng)，玩手機玩得火熱，前面的一些同學(xué)也依舊一曝十寒。在這種學(xué)習環(huán)境中，我也偶爾會(huì )被影響，每當我有所懈怠，我就會(huì )想起初中班主任的話(huà)：“一份耕耘，一份收獲�！�
電影《一代宗師》中說(shuō)過(guò)：“人生如棋，落子無(wú)悔�！备呷�，正是我們應努力奮斗的時(shí)期，正青春的我們，應該在這個(gè)無(wú)比美好的日子里，選擇努力。我會(huì )努力讓自己“無(wú)悔”。
高考報名已經(jīng)結束了，在這最后的幾個(gè)月中，我牢牢記住并實(shí)踐著(zhù)老師的話(huà)：“一份耕耘，一分收獲�！蔽覉孕�，我的努力定換得自己滿(mǎn)意的結果。
一份耕耘一份收獲作文 篇10
我們?yōu)榱俗约旱娜松繕�，一直在拼搏，總是默默耕耘�?/p>
從小無(wú)論父母還是老師，對我們的教育就是努力、耕耘！沒(méi)有付出，就不會(huì )有收獲！
學(xué)習時(shí)，我們經(jīng)歷過(guò)考試的失利后，我們便知道了，必須在學(xué)習中努力耕耘，不然不會(huì )有好的成績(jì)！學(xué)習不是簡(jiǎn)單敷衍，生活不是糊弄，只有懂得耕耘，才能有所收獲！想想自己拿到優(yōu)秀成績(jì)單的時(shí)候，享受的是耕耘過(guò)后的愉悅！
生活中，家人總會(huì )有獎罰分明的行為，比如洗個(gè)碗，然后父母帶出去看個(gè)電影，其實(shí)，父母不是想讓我們有功利性，而是讓我們懂得，快樂(lè )、幸福的生活是來(lái)之不易的，只是耕耘、付出了，才能有所收獲，吃苦在前，享樂(lè )在后！
我們身邊有很多人，每天都很忙碌，可能他們的生存環(huán)境，不需要他們那么拼搏，但是，他們還在努力，因為他們知道拼搏過(guò)后的成果還是令人興奮和幸福的！
我們身邊不乏懶惰的人，總是有千萬(wàn)個(gè)目標，但總是紙上談兵，從來(lái)不實(shí)施！那種夸夸其談的，人前總是很興奮，其實(shí)，從不耕耘，只等坐吃上空，所有談?wù)摱际强照�，又談何收獲呢？
我們作為學(xué)生，我們必須努力學(xué)習，如果有那個(gè)時(shí)間去羨慕成績(jì)好的同學(xué)，我們不如學(xué)習她們的長(cháng)處，她們默默學(xué)習、耕耘的方法！每個(gè)人的收獲都是來(lái)之不易的，都是付出汗水、努力的！
我們作為員工，我們除了干好自己的本職，我們還要努力攀登，走向更好的職位；我們更要利用好工作之余，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)以外的學(xué)問(wèn)，堅持充電，堅持耕耘，勇于攀登，我們要向很多的成功人士學(xué)習！利用生命中的每一分、每一秒！
我們作為子女，我們更要為了維持與父母之間的良好關(guān)系，堅持耕耘！他們陪我們成長(cháng)，我們陪他們到老！我們可以做家務(wù)，可以陪伴，可以一起旅游！我們收獲的是生活的幸福！家有一老，如有一寶！
一份耕耘，一份收獲，是亙古不變的真理！讓我們一直努力吧！
一份耕耘一份收獲作文 篇11
當你咀嚼品嘗香糯的大米時(shí)，你可曾想到一粒糧食背后是多少農民的辛苦付出？當你倒掉碗中的米粒時(shí)，你可曾知道這一粒不起眼的米粒，卻有著(zhù)多少耕耘者揮灑下的汗水？如上一樣，我們若是想取得好成績(jì)，成為奪目的明星，那么也要如這些耕耘者一般，付出汗水、奉獻辛勤，因為這樣才可以實(shí)現理想，創(chuàng )造明天的輝煌。
螢火蟲(chóng)對于浩渺的天空顯得渺小，自然是毋庸置疑的事情。然而，當天空被夜色渲染時(shí)，當許多動(dòng)物都不得無(wú)奈于沉寂于黑暗中時(shí)，它們卻發(fā)出了閃爍的光芒。然而，所有人都只驚嘆光芒的閃耀，卻沒(méi)有人注意它背后拼命撲閃的翅膀。沒(méi)錯！在這個(gè)社會(huì )上，沒(méi)有天上掉餡餅的好事，就算有也只是偶然的一次巧合，并非長(cháng)久之計。如果你想要得到什么，就必須付出相應努力，就像是一個(gè)天平，只有是兩邊保持平衡，才能得到相應的回報，實(shí)現美好的夢(mèng)想。只有不懈的付出，持續的奮斗，堅持的努力，你才有資格品嘗成功的果實(shí)，體會(huì )成功的滋味，實(shí)現人生的目標。若只是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，那么最終同樣還是一個(gè)失敗的結果，只會(huì )成為“竹籃打水一場(chǎng)空”的笑柄。想要真正獲得豐收的喜悅，就必須有足夠的耐心，不懈的努力，用心的澆灌，持續的恒心，才能夠使夢(mèng)想的種子生根發(fā)芽，結出成功的果實(shí)。如若不然，只會(huì )使你自己所有付出、所有努力變?yōu)橥絼凇?/p>
生活是一片肥沃的土壤，而我們是一個(gè)個(gè)耕耘者，至于你的土地豐收如何、果實(shí)多少，就要看你努力付出多少。而這辛勤播種、揮灑汗水的過(guò)程，正是最快、最有效到達成功終點(diǎn)的途徑。對于那些懶惰至極、躺在榮譽(yù)薄上睡大覺(jué)的人來(lái)說(shuō)，也只得守株待兔罷了。
一份耕耘一份收獲作文 篇12
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹；不經(jīng)歷耕耘，怎么有收獲。
——題記
一分耕耘，一分收獲，這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理。其實(shí)，這個(gè)道理許許多多的人都做不到。因為，他們不想耕耘，就想收獲，但，那是不可能的。
世界對于每個(gè)人平等的，沒(méi)有偏向、偏袒。像馬云、喬布斯等人為什么能成功？并不是世界偏向了他們，而是他們真的付出了這么多，才會(huì )走向成功。他們，有夢(mèng)想、有希望、有付出、有收獲。
再舉一個(gè)形象的例子：農民們種地，也是有一個(gè)過(guò)程的，先要犁地，然后播種、耕耘、澆水、松土、除蟲(chóng)、施肥、除草，最后才能收獲。如果他們不耕耘，要怎么辦才能豐衣足食呢，不耕耘，他們連溫飽都不能維持，連生命都不能保證。
我們的生命豈止如此，在生活中，不付出，就一事無(wú)成，就算肝腦涂地也沒(méi)人管你。
付出就像掛在樹(shù)上被凜冽的寒風(fēng)吹打搖曳的樹(shù)葉，只要抓緊樹(shù)枝，就能維持生命，最后長(cháng)出成功的果子，受人們愛(ài)戴。反之，抓不緊樹(shù)枝，堅持不住，就會(huì )掉落下來(lái)，失去生命，被人們用腳踩踏，被人鄙視、蔑視。
我們的生活是美好的，但是，一分耕耘一分收獲，有了生活才會(huì )更加美好，才會(huì )有極大的收獲。
一份耕耘一份收獲作文 篇13
人們常說(shuō)：“一分耕耘一分收獲”，也就是付出了就會(huì )有回報。
農民伯伯灑下糧食種子，在烈日當空的夏天忍受酷熱……他們是用汗水與心血澆灌的，也是這樣，他們才收獲了成果，糧食。
我們的勞動(dòng)成果。下午放學(xué)時(shí)，我們在教室辛苦的”工作”掃地，拖地，抹玻璃……最終有了一個(gè)干凈明亮的教室，有了同學(xué)們學(xué)習的良好環(huán)境�？晌覀兒翢o(wú)怨言，因為我們一滴滴的汗水，努力并沒(méi)有白費，所以我們十分開(kāi)心。
可是有時(shí)并非這樣，有些人會(huì )把你的好心當驢肝肺。記得那次，我們把有兩位同學(xué)吵架，我去勸架，我竭力去阻撓，還不小心拉傷了胳膊才阻止了這場(chǎng)鬧劇�？墒�，我本以為他們會(huì )謝我勸架，可是沒(méi)成想……下課，一個(gè)同學(xué)來(lái)找我，沖我大聲訓斥：“哼！你管什么閑事！是我們倆吵架，干你什么事？吃飽了撐的吧！”我聽(tīng)后十分傷心，這個(gè)陰影便一直在我心理和我一起成長(cháng)。
這就是個(gè)例子，所以說(shuō)，在付出時(shí)，我們不一定收獲，就像農民種菜，糧食。弄不好那一天來(lái)個(gè)洪水什么的，莊稼也會(huì )“全軍覆沒(méi)”。其實(shí)，在我們付出時(shí)，就已經(jīng)收獲了快樂(lè )，甜蜜，幸福。不過(guò)，我們大多數還是想要回報，可是你想過(guò)沒(méi)，一個(gè)人真誠的付出，無(wú)怨的付出，付出的快樂(lè )是比收獲的還多的。
生活中，人人付出，人人收獲，社會(huì )也會(huì )收獲�！耙环指乓环质斋@”，想一想，今天你“耕耘”了嗎？
一份耕耘一份收獲作文 篇14
在生活的大舞臺上，我們不會(huì )無(wú)端地得到收獲；也不會(huì )付出了，而沒(méi)有收獲。我相信只有付出，才會(huì )有所收獲；不付出，就決不會(huì )有收獲。
努力奮斗了，會(huì )得到一份好的成績(jì)；幫助他人了，會(huì )換來(lái)一句感謝；寬容別人了，也會(huì )換來(lái)別人的一份寬容。這些日常生活中的小事，便構成了我們人生的一點(diǎn)一滴的收獲，雖然簡(jiǎn)單，但是卻那么有意義，又是那么地讓我們的生活多姿多彩。
拼搏后收獲成功
對著(zhù)又一次失敗的成績(jì)，我有些絕望，甚至是麻木。只是一個(gè)勁地在那里發(fā)呆，發(fā)愣。對于朋友的安慰、父母的鼓勵與老師的教誨，我一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，而是一遍又一遍地自責，一遍又一遍地反省，并且發(fā)誓再不考出好成績(jì)，誓不為人，因為我感到我身邊的每個(gè)人，都是在無(wú)聲地幫助著(zhù)我，愛(ài)著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我，他們使我不再孤單，不再迷茫，不再無(wú)所事事。于是我徹底地想改變自己，證明給他們看，我是不會(huì )讓他們的付出付之東流的。
我開(kāi)始爭分奪秒地去努力學(xué)習，不會(huì )的問(wèn)題及時(shí)向老師和同學(xué)求教，以前的我很早來(lái)到學(xué)校，不是在那里補寫(xiě)昨天的作業(yè)，就是和同學(xué)在那里聊天閑磨，而現在的我一到學(xué)校，就開(kāi)始翻開(kāi)書(shū)本大聲地朗讀，也不再與同學(xué)聊天閑磨了。老師看到了我的不同的表現，及時(shí)找到我說(shuō)：“我知道你受上次考試成績(jì)的打擊很大，同時(shí)我也看到了你現在的不懈努力，也許上次只是一個(gè)小的失誤，但通過(guò)近段的努力，我相信，你一定會(huì )考出自己的理想的成績(jì)的……”面對著(zhù)老師的一番鼓勵與老師對我的諄諄教導，我的信心更加地足了。
功夫不負有心人，隨著(zhù)期中考試的如約而至，我的考試成績(jì)有了很大的變化，回到家，爸爸和媽媽也都十分地高興。我心想：天道酬勤！
那天，我收獲到成功，因為我努力了，我相信：一份耕耘，一份收獲。
助人后收獲贊美
星期六，我閑來(lái)無(wú)事，便出去買(mǎi)東西吃，剛走出家門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)老太太騎車(chē)帶著(zhù)玉米，搖搖晃晃地在路上走著(zhù)，她還沒(méi)有走出我的視線(xiàn)，就被一個(gè)石頭絆住了車(chē)子，車(chē)子一下子彈了起來(lái)，玉米棒子也掉了一地，有的還滾出了很遠，我趕忙把那些滾遠了的玉米棒子幫她拾了回來(lái)。她很高興地對我說(shuō)：“謝謝你啦！我腳不利索，多虧你幫我拾了起來(lái)，要不，我還真不知道該怎么辦？你們這些學(xué)生真好！”看著(zhù)她樸實(shí)的笑臉，我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應該做的！”此時(shí)的我，心里已樂(lè )開(kāi)了花。
那天，我收獲到了贊美，也許只是一句簡(jiǎn)單但很誠懇的“謝謝你”，但是已讓我體會(huì )到了收獲的魅力。
一份耕耘，一份收獲，生活中的收獲都是用付出換來(lái)的，盡管這些收獲是最簡(jiǎn)單、樸實(shí)的，但是那上面都蘊含著(zhù)我努力點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一份耕耘一份收獲作文 篇15
9月27日至10月1日，同學(xué)們去了第二課堂活動(dòng)基地。為什么要去呢？因為老師們?yōu)榱俗屛覀兞私飧�，所以便組織了這樣一個(gè)活動(dòng)。
大家去了很多地方：有些同學(xué)去了浙江省科技館，有些同學(xué)去了自然博物館，有些同學(xué)還去了青少年宮……我就去了省博物館。
一踏入省博物館，迎面便是許多古代留下的東西，什么盆子呀，碗呀，真是數不勝數。游客們都被吸引住了，還有誰(shuí)會(huì )注意我那閃閃發(fā)光的眼睛，目不轉睛地盯著(zhù)展品？偶爾，還有一些以視頻的形式展示出的土族人的生活情境。
博物館里還有模擬考古的游戲，讓我激動(dòng)地語(yǔ)無(wú)倫次。
我們回到學(xué)校，開(kāi)始匯報自己的活動(dòng)成果，雖然有多人去了活動(dòng)基地，但匯報的人少之又少。只有我和楊宇凡，陳啟文和阮明俊，陳欣怡和章嘉怡，還有周溢涵和夏侯詩(shī)琪。最令我印象深刻的是陳欣怡和章嘉怡匯報的活動(dòng)成果。她們事先提出問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題去參觀(guān)科技館，就比如說(shuō)，她們問(wèn)：“科技館里海底是怎樣體現得？”經(jīng)參觀(guān)，她們知道需要結合燈光、投影技術(shù)等。大家匯報得不錯，但還是有些差異。
最后，我、楊宇凡、陳啟文、阮明俊、夏侯詩(shī)琪，被評為“活動(dòng)小達人，”這可真是一個(gè)關(guān)榮的稱(chēng)號。
經(jīng)統計，我們刷卡只有23人次，匯報活動(dòng)成果的人也很少，下次要努力了！許多人都低下了頭。希望大家能記住這次教訓，真正讓自己投入到社會(huì )中，去學(xué)習更多的知識，提高自身的能力。
一份耕耘一份收獲作文 篇16
尼采曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一棵樹(shù)要長(cháng)的更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗�！碑斈阆胍约旱某删驮礁邥r(shí)，那你的努力和付出就必須加倍。
舉例來(lái)說(shuō)，一九九七年十月的一天，在美國的農村里，一戶(hù)農戶(hù)的鍋爐爆炸，八歲的男孩遭到嚴峻灼傷，醫生說(shuō)，他的傷勢太重，以后恐怕無(wú)法行走了，但男孩卻不這么想，他決心要再站起來(lái)，兩年后他能伸直右腿了，再過(guò)一年他能走路了，進(jìn)入大學(xué)后他是田徑隊的長(cháng)跑選手，這位被醫生診斷無(wú)法走路的男孩名叫葛連康寧漢，是曾經(jīng)創(chuàng )下五項世界長(cháng)跑紀錄的長(cháng)跑選手。
另外，愛(ài)迪生也曾說(shuō)：“很多生活中的失敗是因為人們在放棄的時(shí)候不知道他們離成功已經(jīng)有多近了�！辈榈峦诵〗闶堑谝晃挥露捎⒎ㄖg英吉利海峽的女性，這天她預備挑戰加州長(cháng)泳，一開(kāi)始海水很冷，但她意志堅定，勇往直前，在護送船只的陪伴下，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，十五個(gè)小時(shí)了，世界紀錄即將締造，但浪急霧濃，前途茫茫她看不到岸邊，于是她放棄了，回到船上一看，只不過(guò)半英里之遙而已，讓她后悔不已。
其實(shí)有時(shí)候以常理判定的不一定正確，但假如你有辛勞的耕耘，對自己的信心就會(huì )提高，以上的例子告訴我們，用汗水去耕耘的人生，才會(huì )看到甜美的收獲。
一份耕耘一份收獲作文 篇17
只有付出定有收獲，我在學(xué)習中，生活中有深受感觸的地方。
又一次，我到外婆家去，發(fā)現外婆不在家，于是我就到外婆經(jīng)常去的田地里，看見(jiàn)外婆彎著(zhù)腰，手里拿著(zhù)鋤頭一手在上，一手在下，一下一下的向土里刨去，刨出了一個(gè)小坑，外婆就把一棵小桃樹(shù)苗栽倒坑里，最后用一個(gè)大勺子從一個(gè)裝滿(mǎn)水的大缸里掏出一大勺的水給桃樹(shù)苗澆灌上，使樹(shù)苗充滿(mǎn)生機。就這樣外婆接二連三的把一棵棵桃樹(shù)苗種到土里，很快桃樹(shù)苗們都排起了整齊的隊伍。把外婆累得氣喘吁吁，汗流夾背。時(shí)間過(guò)得很快，在外婆的精心照料下，那里的土壤變得黝黑發(fā)亮，而桃樹(shù)苗的葉子蒼翠欲滴。
眨眼間過(guò)了三年了，這三年，外婆幾乎都去田地里給桃樹(shù)苗施肥，拔草，這樣第三年春天，桃樹(shù)苗變成了桃樹(shù)，樹(shù)上結滿(mǎn)了綠綠的，毛毛的，小小的果子。到了七八月份，果子成熟了，就向害羞的小姑娘，一下子把臉漲的紅彤彤的�？雌饋�(lái)馬上就要就出水來(lái)了。這一年，我們一家吃到了新鮮、可口的桃子，還買(mǎi)了一個(gè)好價(jià)錢(qián)。
真是一份耕耘，一份收獲！
一份耕耘一份收獲作文 篇18
今天，我和外婆一起騎自行車(chē)去阿姨家。剛進(jìn)門(mén)，阿姨就對我說(shuō)，“忻旖，你今天有空嗎？來(lái)幫我做蛋撻吧，我今天要做蛋撻給你吃�！蔽腋吲d得一蹦三尺高，因為馬上就有香噴噴的蛋撻吃了！可更多的卻是懷疑，蛋撻不是只有在肯德基或是面包店里才有的嗎？阿姨會(huì )做嗎？就算做得出來(lái)，那么會(huì )好吃嗎？
從廚房里傳來(lái)一聲叫喊，我才回過(guò)神來(lái)，去幫阿姨一起做了起來(lái)。首先，阿姨從冰箱里把蛋撻模子取出來(lái)，由于里邊太冷。導致模子與模子之間凍住了，我們等了好一會(huì )兒才把它們分開(kāi)來(lái)。我們開(kāi)始做中間的“蕊”了。阿姨往一個(gè)鍋里放可180克的淡奶油，20克的面粉，兩個(gè)鴨蛋，兩勺白砂糖，三勺煉乳，然后攪拌攪拌，就做成了蛋撻中間的“蕊”了。
我們把這些“蕊”倒在每個(gè)模子里，分第一批和第二批，每批9個(gè)，我原以為只要1——2分鐘就可以了，可阿姨告訴我要15——20分鐘才能出爐，我只好耐心等待。過(guò)了一會(huì )兒，蛋撻皮兒鼓了起來(lái)，又過(guò)了一會(huì )兒，里邊的“蕊”結成了固體，一上一下，就像在跳舞……蛋撻終于可以出爐了！
我拿起一個(gè)蛋撻，咬了一口……�。�！真好吃��！真是一份耕耘一份收獲！我下次也要獨自做一次蛋撻讓大家嘗嘗！
一份耕耘一份收獲作文 篇19
我在書(shū)上讀了一則成語(yǔ)故事——《刻舟求劍》。
宋邦有個(gè)農妻在田面掘洋。忽然，他望睹有一只家兔從旁邊的草叢中慌張皇弛地跑了出去，一頭碰在田邊的樹(shù)樁上即倒在那里一動(dòng)不動(dòng)，農夫走從前一瞅，兔子未經(jīng)逝世了，由于它跑得太鈍，所以把脖子皆撞斷了。工婦十分愉快，他一點(diǎn)力量也沒(méi)花，就紅揀了一只又沃又大的野兔。他把兔子帶歸了野。從此，他再也不肯沒(méi)力氣種地了。天天他把鋤頭抬在身邊，就躺在樹(shù)樁跟前，等候著(zhù)第二只、第三只野兔本人撞到這樹(shù)樁上來(lái)。世上哪有這么多廉價(jià)事啊。農民該然不再撿到撞死的野兔，而他的地步卻荒涼了。
這個(gè)故事告知咱們：一份耕耘、一份播種。這讓我想伏了平時(shí)周終在家干題單的事。一次，我不曉得怎么作一講數教題，還沒(méi)有動(dòng)腦筋就鳴姐姐把她的拿給我抄。媽媽嚴格地批駁了我：“你怎么不動(dòng)頭腦就拿姐姐的來(lái)抄呢，這樣勞而不獲，就算得一百分又有什么意思呢？”過(guò)后我還不信服。讀了這個(gè)故事我末于清楚了沒(méi)有辛苦地付出就不會(huì )有收成。
一份耕耘一份收獲作文 篇20
那些在春天種下的種子，總會(huì )帶來(lái)些許回報的。小的時(shí)候，這樣的話(huà)，沒(méi)少說(shuō)。那個(gè)時(shí)候，我們是怎樣以為的呢？
我想，大概是不相信的吧。記得小時(shí)候，總覺(jué)得不管怎樣努力，就是沒(méi)辦法像別人一樣，輕而易舉的得到好成績(jì)�？墒�，現在想想，我也沒(méi)有付出那么多努力，我只是在嫉妒罷了。
就像明明看到了別人在做課外習題，卻總是覺(jué)得那些都是超綱的題目，或者差不多的習題，沒(méi)必要反復做。一味的覺(jué)得別人在做“無(wú)用功”，可是，現在想想，哪有那么多無(wú)意義的事情，很多事情，看似小，但是也同樣的意義。雖然同樣類(lèi)型的習題，是沒(méi)有什么必要做很多，但是做了很多次，會(huì )更加熟練，也沒(méi)有什么錯吧。而那一本習慣冊里，又怎么會(huì )都是重復著(zhù)書(shū)本上的習題的呢。其實(shí)，那個(gè)時(shí)候的我，不過(guò)就是不想努力，但是卻又不想輸給別人而已。
當然，我也并不是沒(méi)有努力過(guò)。很多刻意為之，效果都不大好。我沒(méi)有耐心，去思考太過(guò)難的題目，而對于簡(jiǎn)單的題目，做完之后就覺(jué)得沒(méi)有意思。所以，當我請教別人難的題目的時(shí)候，自己也會(huì )聽(tīng)到一些不想聽(tīng)到的話(huà)，而想要放棄，而當我在跟別人解釋同樣的簡(jiǎn)單的問(wèn)題的時(shí)候，也會(huì )有些不耐煩，所以，總會(huì )出錯。那樣的日子，我也不是沒(méi)有堅持過(guò)，但是，雖然咬牙切齒的堅持，也沒(méi)有很大的效果就是了，自己倒是受了不少的氣。我想，我與別人的差距，就在于此了。沒(méi)有好的心態(tài)。
人總說(shuō)，一份耕耘，一份收獲�？墒�，當我們努力的時(shí)候，總是很痛苦，而當我們痛苦過(guò)后，很久都不到回報的時(shí)候，就會(huì )變的很喪氣。事實(shí)上，我總是太驕傲了�，F在想想，我還真是一個(gè)可惡的人，一個(gè)沉不下心來(lái)的人。如果想要得到別人的幫助，自然要拿一個(gè)好的態(tài)度。如果別人向我尋求幫助，我就更不應該把自己的情緒，加在別人身上。而且，對于努力這件事情，養成習慣，就不會(huì )那么痛苦了。而痛苦之后，暫時(shí)得不到回報，也總是會(huì )讓你明白一些事情。就像我清晰的認識到了自己許多不好的一面，也算是有個(gè)方向可尋。
我想，最不該的就是，當自己沒(méi)有好好的努力，就開(kāi)始選擇放棄了吧。在沒(méi)有辛勤付出的時(shí)候，總是因為自己的情緒而鬧脾氣，最后甚至選擇不干了，要是真是在種地，怕是我遲早也是要餓死的了。我想，這也是為什么，農人在土地面前，總是謙卑的。要好好的努力，沉的住氣。土地母親雖然包容了在她身上隨意踩踏的頑皮孩子，但是得到回報的，永遠是那些辛辛苦苦耕耘的那群默默努力的孩子而已。
永遠相信，一份耕耘，一份收獲。
一份耕耘一份收獲作文 篇21
俗話(huà)說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。只要你肯付出努力和辛勤的汗水，一定會(huì )得到一份收獲。4月26日，我參加了青社學(xué)堂組織的我的責任田種向日葵活動(dòng)，聽(tīng)到這個(gè)天大的好消息，我激動(dòng)萬(wàn)分，因為馬上就有屬于我自己的責任田了。
播種希望
來(lái)到責任田，我迫不及待地拿起鏟子挖土，只聽(tīng)責任田的管理員說(shuō)：“同學(xué)們先不要著(zhù)急挖，要借助我們的種田神器”，我停下來(lái)扭頭一看，只見(jiàn)管理員叔叔手里拿了一把大約50公分長(cháng)的細木棍。難道這就是種向日葵神器？果然不出所料，我們每個(gè)人都分到了一個(gè)種田“神器”。
我拿著(zhù)這個(gè)“神器”，在管理人員的耐心指導下，開(kāi)始量距離、挖坑、澆水、丟種、封土。終于大功告成！
可別小看這個(gè)“神器”，就是有了它，我的向日葵才種得又直又均勻。我慢慢地站起身來(lái)，擦拭一下臉上往下淌的汗水，看著(zhù)自己種好的向日葵，心里別提有多高興了！仿佛看到了一棵棵金黃色的向日葵在向我招手，微笑。
孕育生命
我心里一直惦記著(zhù)我的向日葵，大約過(guò)了一周左右，我就和我的同學(xué)李論一起來(lái)到了責任田。哇！只見(jiàn)向日葵露出了嫩綠的小腦袋，小腦袋上還帶著(zhù)瓜殼帽呢，就好像一位位英勇的戰士帶著(zhù)鋼盔要完成任務(wù)。小苗綠綠的、嫩嫩的，我不敢用手去觸摸她。在微風(fēng)的吹拂下，頻頻向我點(diǎn)頭微笑。她們的身邊也多了好多新朋友，她們一起在微風(fēng)中玩耍，跳舞！
又過(guò)了一周，再去看我的向日葵的時(shí)候，她已經(jīng)長(cháng)到一尺多高了，她已經(jīng)被身旁的好朋友擠得無(wú)處藏身了，為了她能茁壯成長(cháng)，我要把她身旁的朋友忍痛拔掉，卷起褲腿，舉起鋤頭，說(shuō)干就干，干了一會(huì )，我就有些力不從心想放棄，可這時(shí)有一個(gè)好聽(tīng)的聲音在心底響起：“小主人，加油！”就是這種聲音給我了力量，終于干完了！
我又拿水桶提來(lái)水，小心翼翼地澆灌我的向日葵。我好像聽(tīng)到了它們在對我說(shuō)：“小主人，謝謝你！”我雖然很累但很快樂(lè )！
一個(gè)多月過(guò)去了，我心里惦記的向日葵長(cháng)得比我還高呢，粗壯的莖上托著(zhù)一個(gè)個(gè)金黃色又大又圓的大花盤(pán)，就像一張張笑臉，笑臉上鑲嵌著(zhù)密密麻麻的黑珍珠，成群的蜜蜂，五顏六色的蝴蝶在上面翩翩起舞。她們每時(shí)每刻都在笑盈盈地迎著(zhù)太陽(yáng)，吸收陽(yáng)光，茁壯成長(cháng)！
收獲喜悅
三個(gè)月過(guò)去了，終于盼到了向日葵收獲的時(shí)候。瞧！又大又圓的花盆上整齊地排列著(zhù)飽滿(mǎn)的瓜籽，把向日葵的腰都壓彎了，有的把大圓臉朝向我，仿佛對我說(shuō)：“小主人，快帶我回家吧！”有的低下頭在和小伙伴竊竊私語(yǔ)呢。哈哈！是要告別嗎！我迫不及待地拔了個(gè)瓜子，輕輕一磕，它就綻開(kāi)了，里面的肉是純白的、光滑的，像玉一般。放在嘴里輕輕一嚼，清淡的香甜味在嘴里發(fā)散回蕩，忍不住想再吃一顆。
我和媽媽收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)三大袋向日葵，看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果心里既激動(dòng)又興奮。我把收獲回來(lái)的向日葵迫不及待地分享給我的親人，伙伴和老師，看著(zhù)大家吃得那么香，我真正感受到了收獲的喜悅和幸福。
經(jīng)過(guò)這次播種的辛苦，使我真正理解了“一份耕耘，一份收獲”的含義，也真正感受到了農民伯伯勞作的忙碌和辛苦。我種下的不僅是一粒種子，更是一種收獲。
一份耕耘一份收獲作文 篇22
自從語(yǔ)文老師在課堂上教了《梅蘭芳練功》一課后，我對這位蜚聲海內外的京劇藝術(shù)大師那學(xué)習勁兒佩服得五體投地。隨后我就讓媽媽買(mǎi)了很多關(guān)于他故事的書(shū)籍，想更深刻地了解他，并向他學(xué)習。
1894年，梅蘭芳出生于北京京劇世家，從小就對京劇耳濡目染�？稍诿诽m芳四歲時(shí)父親就去世了，到十五歲那一年，母親離他而去。在他八歲那年，跟著(zhù)朱先生學(xué)戲。朱先生覺(jué)得他笨拙，不是個(gè)學(xué)戲的料，不愿教他。梅蘭芳是個(gè)有志氣、有毅力的孩子。他心里想到：別人能學(xué)會(huì )的東西我為什么學(xué)不會(huì )，我又不比別人缺少什么。爺爺對他說(shuō)：事在人為！他經(jīng)常用這句話(huà)鼓勵自己。
后來(lái)，小梅蘭芳又跟著(zhù)吳菱仙先生學(xué)習。吳老師對他要求非常嚴，有時(shí)還采取十分苛刻的訓練方法。先生讓梅蘭芳踩著(zhù)高踩站在磚頭上。起先，他站在上面搖搖晃晃的，經(jīng)過(guò)重復練習，汗水都濕透了他的衣服。有時(shí)他寧肯咬破嘴唇，也一聲不吭地站到底。梅蘭芳不僅嚴格按照先生的訓教時(shí)間和要求去做，有時(shí)還給自己加重砝碼，逼迫自己向更高目標邁進(jìn)。終于不負有心人，經(jīng)過(guò)苦苦練習，梅蘭芳不僅能在冰上穩當地行走，還能跑起來(lái)。梅蘭芳技藝大有長(cháng)進(jìn)，終于成為一代藝術(shù)宗師。
梅蘭芳學(xué)習的態(tài)度讓我受益無(wú)窮。想到自己，在練鋼琴的時(shí)候，每天只為完成任務(wù)，每首曲子只彈一遍就完了，音不準也不停下來(lái)反復練習，只想快點(diǎn)彈完，然后出去玩。有時(shí)我還找借口推脫不練。我想再優(yōu)秀、有耐心的老師，如果學(xué)生不好好學(xué)，也是沒(méi)有結果的，說(shuō)不定鋼琴老師看到我沒(méi)有進(jìn)步都不愿意教我了。梅蘭芳的練功比我還苦好幾百倍，所以我不能為了完成任務(wù)而練琴，是為了真正的學(xué)本領(lǐng)。我堅信有付出才有收獲，有苦才有甜。
梅蘭芳是我心中的榜樣，他讓我懂得做任何事情都要有信心和目標，遇到困難不要退縮，堅持不懈，勤學(xué)苦練，就一定能夠彌補自己的不足，取得成功，受到別人的尊重。我現在是大隊部的宣傳部長(cháng)，更要為同學(xué)們樹(shù)立好榜樣。一個(gè)人要成功，天份不是主要的，重要的是要有一顆積極拼搏的心，要不懈的向著(zhù)目標努力，這樣不是料子的人也能成功成才。
一份耕耘一份收獲作文 篇23
你在干什么？等著(zhù)乘涼。初看這篇漫畫(huà)時(shí)，我會(huì )心一笑，細看卻陷入沉思。
滴答！一滴水落在了地上。一個(gè)男人衣著(zhù)樸素，握著(zhù)水壺，身體前傾，滿(mǎn)臉好奇地看著(zhù)身著(zhù)體面、戴著(zhù)眼鏡的人。又見(jiàn)他靠在一株弱不禁風(fēng)，小小的樹(shù)下抱著(zhù)雙膝。一旁的鐵鏟證明了拿水壺的男人才剛種下這棵樹(shù)。你在干什么？那人一本正經(jīng)的打量著(zhù)他，他不太耐煩指指樹(shù)：等著(zhù)乘涼呢！又望望天，閉上了嘴巴，靠上了樹(shù)，小樹(shù)再次被他的大身子壓彎了腰。我思索著(zhù)：坐享其成的人真得會(huì )如愿以?xún)攩�？不，一心只想�?zhù)不勞而獲的人終究會(huì )兩手空空、一無(wú)所獲。這就好比守株待兔，只能失望而歸。
耕一畝田、收一畝地。難道不是付出多少，才能得到多少嗎？不管是漫畫(huà)、寓言，還是生活中形形色色的人。只要自己動(dòng)手都能豐衣足食。
我班有一位同學(xué)，英語(yǔ)不太好，所以剛開(kāi)始努力時(shí)，效果并不明顯，于是她上課積極發(fā)言，刻苦鉆研，與同學(xué)互相學(xué)習、探討，在一次英語(yǔ)考試中取得了十分優(yōu)異的成績(jì)，成為了大家眼中的學(xué)霸。她沒(méi)有坐享其成，而是選擇付出一點(diǎn)又一點(diǎn)的努力，最后成功收獲了喜悅。
歷史上也有這樣的人，那是個(gè)藝高膽大，卻對戰略不甚在意的人。身邊的朋友都勸他好好讀書(shū)，他欣然接受。就這樣一個(gè)原本只懂武藝的人最終卻用計謀在戰場(chǎng)上取勝，身邊的人對他刮目相看。
這樣的例子舉不勝舉，可總有人想不勞而獲，蒙混過(guò)關(guān)。
街上的乞丐不一定是真乞丐，有的只是裝可憐來(lái)騙取大家的同情和憐憫，裝著(zhù)可憐兮兮的樣子便將大家的錢(qián)塞進(jìn)了口袋�？伤麄冞@樣做，卻不知道總有一天會(huì )搬起石頭砸自己的腳。飯碗被摔，淪落而真成了乞丐。
世界上怎么會(huì )有坐享其成的事呢？人不能憑著(zhù)一時(shí)的僥幸或成功，就能長(cháng)此以往。更不能像漫畫(huà)里一樣，做著(zhù)可笑令人發(fā)指的事。
一分耕耘、一份收獲。這句話(huà)，難道不應該由始至終一直銘記嗎？付出的若是種子和汗水，便會(huì )收獲一棵大樹(shù)；付出的若是努力和堅持，便會(huì )收獲一個(gè)好成績(jì)；付出的若是刻苦和鉆研，便會(huì )收獲他人的認可，若人人都付出，便會(huì )收獲更好的明天！
一份耕耘一份收獲作文 篇24
那是一個(gè)讓我永遠記憶猶新的日子——二零零九年十二月八日，在全國模擬飛行大賽中我一路過(guò)關(guān)斬將，獲得了冠軍。
站在高高的領(lǐng)獎臺上，脖子上掛著(zhù)黃燦燦的金牌，親吻著(zhù)鮮紅的獲獎證書(shū)，我心里有說(shuō)不出的激動(dòng)和自豪�！疤瞬黄鹆�,兩個(gè)團體冠軍，參賽選手全部獲獎……”一句句嘖嘖的贊嘆，這是全國其他省市代表隊簇擁著(zhù)向我們的領(lǐng)隊張駿老師道賀呢。許多的人都爭搶著(zhù)和我們的隊員合影留念，那一刻我的心里洋溢著(zhù)為校爭光的榮耀，感受著(zhù)團結一心的力量。
太不容易了，三個(gè)月以來(lái)，張老師帶領(lǐng)著(zhù)我們放棄了太多的休息和玩耍，經(jīng)歷了太多的失敗和難題。一路走來(lái)，艱苦的訓練讓我懂得了跌倒和爬起，努力和征服。一幕幕往事歷歷在心，讓我心潮起伏。
記得在備戰動(dòng)員會(huì )上，張老師就給我們提了六個(gè)字的要求：努力、堅持、優(yōu)異！我把這幾個(gè)字立在自己的書(shū)桌前�？赡M飛行對我來(lái)說(shuō)太陌生了，我總有些力不從心，眼高手低，我沮喪、懊惱。曾想到了放棄，張老師看出了我的心思，和我作了一次長(cháng)聊�！翱朔冯y心理，走出失敗陰影，精練自己的技術(shù)”，這是張老師語(yǔ)重心長(cháng)的囑托。我開(kāi)始靜下心來(lái)總結失敗中的經(jīng)驗教訓。從飛機起飛和降落的平穩性練起，詳細地記錄著(zhù)各種最佳的數據，請教老師，和伙伴們一起研究、合作，最終解決了把握飛行高度和控制飛行時(shí)間的兩大技術(shù)難題。
“事上無(wú)難事，只怕有心人”，我信心大增，在老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始研究對手，讓我們的技術(shù)更加過(guò)硬、精細。不停地練習，不停地思考，不停地發(fā)現！終于，我練就了“獨門(mén)絕活”，并在不斷的實(shí)踐操作中技術(shù)更加穩定，嫻熟。
“加油，余亦豪！”我在心底吶喊著(zhù)。比賽迫在眉睫，我和同伴們都躍躍欲試，都想現場(chǎng)驗證一下彼此的真實(shí)水平。
一開(kāi)始是過(guò)關(guān)賽，我們所有的隊員都輕松過(guò)關(guān)。下午到了半決賽，我從容應對，以小組第一的高分入圍決賽。
決賽的戰鼓打響了，我心里不免有些緊張，高手如云，大家都準備使出“殺手锏”來(lái)一決高下。老師給我們做了個(gè)“V”的手勢，我開(kāi)始給自己暗暗打氣：“沉著(zhù)、自信、勝利”。上場(chǎng)后，我仔細檢查了我的比賽飛機，回顧總結了一下前面比賽的得失，然后胸有成竹地對裁判說(shuō)：“可以開(kāi)始了！”我全神貫注地操控著(zhù)我的飛機，在我看來(lái)，身上肩負著(zhù)無(wú)形的責任，我代表的不僅是自己，是我們的團隊，是我們的學(xué)校。我一定要把自己的水平淋漓盡致地發(fā)揮出來(lái)。
5分26秒26，我的飛機平穩降落。我開(kāi)始關(guān)注身旁對手的飛行，突然裁判長(cháng)對我說(shuō)：“你是第一呀，為什么不向隊里報喜呢？”我長(cháng)舒一口氣， “耶，我是第一名”，我一蹦三尺高，那一顆懸著(zhù)的心終于落了下來(lái)，我暗暗地佩服我自己。那一刻，教練、同伴，我們緊緊擁抱在一起。
“一份耕耘，一份收獲”是我由衷的感慨。我把金牌、證書(shū)陳列在我的書(shū)架上，讓他永遠激勵我向前、向前！
一份耕耘一份收獲作文 篇25
"自從語(yǔ)文老師在課堂上教了《梅蘭芳》一課后，我對這位蜚聲的京劇藝術(shù)那學(xué)習勁兒得五體投地。隨后我就讓媽媽買(mǎi)了很多關(guān)于他故事的書(shū)籍，想更深刻地了解他，并向他學(xué)習。
4年，梅蘭芳出生于京劇世家，從小就對京劇耳濡目染�？稍诿诽m芳四歲時(shí)父親就去世了，到十五歲那一年，母親離他而去。在他八歲那年，跟著(zhù)朱先生學(xué)戲。朱先生覺(jué)得他笨拙，不是個(gè)學(xué)戲的料，不愿教他。梅蘭芳是個(gè)有志氣、有毅力的孩子。他心里想到：別人能學(xué)會(huì )的東西我為什么學(xué)不會(huì )，我又不比別人缺少什么。爺爺對他說(shuō)：“事在人為！”他經(jīng)常用這句話(huà)鼓勵自己。
后來(lái)，小梅蘭芳又跟著(zhù)吳菱仙先生學(xué)習。吳老師對他要求非常嚴，有時(shí)還采取十分苛刻的訓練方法。先生讓梅蘭芳踩著(zhù)高踩站在磚頭上。起先，他站在搖搖晃晃的，經(jīng)過(guò)重復，汗水都濕透了他的衣服。有時(shí)他寧肯咬破嘴唇，也一聲不吭地站到底。梅蘭芳不僅嚴格按照先生的訓教時(shí)間和要求去做，有時(shí)還給自己加重砝碼，自己向更高目標邁進(jìn)。終于不負有心人，經(jīng)過(guò)苦苦，梅蘭芳不僅能在冰上穩當地行走，還能跑起來(lái)。梅蘭芳技藝大有長(cháng)進(jìn)，終于成為一代藝術(shù)師。
梅蘭芳學(xué)習的態(tài)度讓我受益無(wú)窮。想到自己，在練鋼琴的時(shí)候，每天只為完成任務(wù)，每首曲子只彈一遍就完了，音不準也不停下來(lái)反復，只想快點(diǎn)彈完，然后出去玩。有時(shí)我還找借口不練。我想再優(yōu)秀、有耐心的老師，如果學(xué)生不好好學(xué)，也是沒(méi)有結果的，說(shuō)不定鋼琴老師看到我沒(méi)有進(jìn)步都不愿意教我了。梅蘭芳的比我還苦好幾百倍，所以我不能為了完成任務(wù)而練琴，是為了真正的學(xué)本領(lǐng)。我有付出才有收獲，有苦才有甜。
梅蘭芳是我心中的榜樣，他讓我懂得做任何事情都要有信心和目標，遇到困難不要，不懈，勤學(xué)苦練，就一定能夠彌補自己的不足，取得成功，受到別人的尊重。我現在是大隊部的宣傳部長(cháng)，更要為同學(xué)們樹(shù)立好榜樣。一個(gè)人要成功，天份不是主要的，重要的是要有一顆積極拼搏的心，要不懈的向著(zhù)目標努力，這樣不是料子的人也能成功成才。"
一份耕耘一份收獲作文 篇26
11月18日，在劉老師的指導下，我校有四十名學(xué)生參加了區第二屆中小學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽，并榮獲了一等獎。
我很榮幸也是其中的一員，我為我的收獲而感到驕傲。
在這榮譽(yù)的背后，它的辛酸又有誰(shuí)知道呢?我們的付出，老師的付出有多少!我們很努力，你在校園每個(gè)角落都能聽(tīng)到我們朗誦隊朗朗的讀詩(shī)聲，是的，我們利用早上、下午的時(shí)間，抓緊排練，而11月15日至17日，我們更是緊張了，我們整天都在辛苦排練，劉老師抓得很?chē)�，雖然我們很苦很累，但同學(xué)們都沒(méi)有絲毫怨言。
比賽的日子來(lái)了，我們穿好演出服，等待著(zhù)老師給我們化妝，我主動(dòng)幫助老師為女同學(xué)，做頭花，扎頭花。候場(chǎng)了，我們以平靜的心情對待比賽，以?xún)?yōu)異的成績(jì)榮獲了一等獎第一名。我們在比賽當天晚上就得知了消息，我們每一個(gè)人臉上都笑開(kāi)了花，劉老師更是露出了欣慰的笑容，這代表我們的努力沒(méi)有白費。其實(shí)我們學(xué)生不是最辛苦的，最辛苦的是劉老師，我們時(shí)間緊，老師把原來(lái)的《心海飛歌》，改得更完美，還精心設計了朗誦隊的隊形，使這篇詩(shī)的主題更突出。還耐心輔導幾個(gè)主角的朗誦，把這篇詩(shī)的情感，深深的表達出來(lái)。
朗誦比賽結束以后，大家又投入到了緊張的學(xué)習中。期中考試過(guò)了，等待著(zhù)我們的是期末考試。學(xué)校的一切工作又恢復了正常，我們這些大隊干部再一次投入到工作中，廣播站的廣播員每天又可以按時(shí)到位廣播。
這次朗誦比賽，我的收獲很多，本來(lái)我的朗誦水平不是太高，但這次的比賽使我的朗誦水平提高了，也明白了團隊精神的重要。雖然比賽結束了，但這次比賽帶給我的收獲，我將一直銘記在心。
我在這里最想說(shuō)的就是：一份耕耘，一份收獲。
一份耕耘一份收獲作文 篇27
初中的時(shí)候，班主任讓我們寫(xiě)一份自我認識，我曾在里面訴苦道：“成績(jì)日益下滑，好苦惱�！弊鳂I(yè)本發(fā)下來(lái)后，我的本子上多了一行紅色的大字：“一份耕耘，一份收獲！”
初中三年，我都是在渾渾噩噩中度過(guò)，而這句話(huà)真是“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”。常言道：“種瓜得瓜，種豆得豆�！边@不是一樣的道理嗎？沒(méi)有付出，哪里來(lái)的收獲呢？
要知道，那些城市里的孩子，他們是“條條大道通羅馬”，而且有些人就出生在“羅馬”。我和身邊的一些同學(xué)一樣，時(shí)常抱怨自己出身于農村，一心想著(zhù)今后如何在外面的大城市里混得風(fēng)生水起，而一個(gè)農村的孩子想要在大城市里生存下去有多么艱難。
身邊的許多人，就因為這些客觀(guān)原因選擇自暴自棄，任意地放縱自己，當我受到挫折時(shí)偶爾也會(huì )產(chǎn)生這種消極的想法。但幸而初中班主任的那句話(huà)一直印在我的腦海中，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我。
我知道，我學(xué)習基礎差，也沒(méi)有什么天賦可言，但我不愿意就此墮落。做不到最優(yōu)秀的也沒(méi)關(guān)系，不必為難自己，但至少，我得努力。我知道，我無(wú)法選擇自己的出身，但我可以選擇自己的未來(lái)。盡管前路可能充滿(mǎn)荊棘，但路上的荊棘也許是出生在羅馬的人永遠都見(jiàn)不到的更美好的風(fēng)景。
高三是高中的最后一年了，高考正一步步向我們緊逼，然而，教室里仍然嗅不到幾絲緊張的氣息，后面的同學(xué)上課依然不聽(tīng)，玩手機玩得火熱，前面的一些同學(xué)也依舊一曝十寒。在這種學(xué)習環(huán)境中，我也偶爾會(huì )被影響，每當我有所懈怠，我就會(huì )想起初中班主任的話(huà)：“一份耕耘，一份收獲�！�
電影《一代宗師》中說(shuō)過(guò)：“人生如棋，落子無(wú)悔�！备呷�，正是我們應努力奮斗的時(shí)期，正青春的我們，應該在這個(gè)無(wú)比美好的日子里，選擇努力。我會(huì )努力讓自己“無(wú)悔”。
高考報名已經(jīng)結束了，在這最后的幾個(gè)月中，我牢牢記住并實(shí)踐著(zhù)老師的話(huà)：“一份耕耘，一分收獲�！蔽覉孕�，我的努力定換得自己滿(mǎn)意的結果。
一份耕耘一份收獲作文 篇28
階段性測試一天一天的臨近了，我的心情也沉重起來(lái)，因為有許多知識還沒(méi)復習，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)這三門(mén)課程像三座大山，把我緊緊的壓在下面，好像喘不過(guò)氣來(lái)�！逄�、四天、三天、兩天，考試前一天我終于復習完所有的課程，那一刻，我如釋重負，渾身輕飄飄的，好像長(cháng)了一雙翅膀，身上那三座大山也不知不覺(jué)的消失了，此時(shí)的我既高興又緊張，還有一種不知名的亢奮從腦子里發(fā)射出來(lái)，一天很快就過(guò)去了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，原本熱鬧的教室頓時(shí)安靜下來(lái)，發(fā)卷過(guò)后開(kāi)始答題了，考場(chǎng)上傳出“沙沙”的答題聲，我也開(kāi)始奮筆疾書(shū)，看到熟悉的題時(shí)有幾分得意，看到陌生的題時(shí)又有幾分緊張和失落。九十分鐘一晃而過(guò)，這九十分鐘一點(diǎn)也沒(méi)有白費，加上檢查不多不少正好答完。
考完試，我很緊張，因為有兩道題我沒(méi)有把握，不知道是對還是錯。第二天，老師說(shuō)發(fā)數學(xué)卷子，我緊張的手心里都是汗，發(fā)卷子時(shí)忐忑不安，不知道考了多少分？是七十多？八十多？還是九十多？有可能是一百分嗎？不太可能吧！伴隨著(zhù)忐忑心情，卷子終于發(fā)下來(lái)，我迫不及待的一看，哇！九十七分！還不錯，不過(guò)比上次少了一分，下次爭取再考好一點(diǎn)。
階段性測試結束了，我在想，如果復習時(shí)再仔細認真，消滅難點(diǎn)，是不是就不這么緊張了呢？“一份耕耘，一份收獲”，你付出多少，就會(huì )得到多少！
一份耕耘一份收獲作文 篇29
在我三年級的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)習書(shū)法。
我的書(shū)法老師叫李新國，頭發(fā)有些白了，大概已經(jīng)進(jìn)入耳順之年了吧，雖然很瘦，但身體還很健康。他愛(ài)開(kāi)玩笑，寫(xiě)字也十分漂亮。唯一的缺點(diǎn)就是愛(ài)抽煙。為了不影響我們的健康，每次都趴在窗臺上抽完了再回來(lái)。
一開(kāi)始，我以為他很?chē)绤�。所以面對他時(shí)十分拘束，不敢說(shuō)話(huà)。倒是他先開(kāi)口說(shuō)：“你叫什么名字？愛(ài)不愛(ài)寫(xiě)毛筆字？以前在別的地方學(xué)過(guò)嗎……”一連串問(wèn)題問(wèn)完后，又點(diǎn)了一根煙抽走了。我還是有點(diǎn)兒害怕，因為以前的那個(gè)很“兇”的老師形象已經(jīng)給我烙上了深刻的印跡，不易輕松抹去。
這時(shí)，抽完煙的老師又回來(lái)了，讓我寫(xiě)幾個(gè)字。在我快寫(xiě)完一個(gè)字時(shí)，老師又跑到窗臺抽了起來(lái)，等他抽完回來(lái)了，我已寫(xiě)了六個(gè)字，他說(shuō)：“你早上是不是吃的面條？”全班同學(xué)都笑了起來(lái)。我卻蒙在鼓里：“沒(méi)啊，吃的饅頭”，老師又說(shuō)：“你寫(xiě)得這么細，這么長(cháng)，不就像面條嗎？”我恍然大悟，也笑了起來(lái)。后來(lái)，我知道了老師的特定用語(yǔ)：字太長(cháng)太窄——面條；太扁太寬——二姑包子（很扁），字寫(xiě)出了格——巨無(wú)霸；才一格的四分之一——小米飯；胡亂寫(xiě)——畫(huà)畫(huà)……簡(jiǎn)直不勝枚舉。
后來(lái)，我便在這里學(xué)了，也結識了很多以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的字和新朋友，我也越來(lái)越喜歡書(shū)法。再加上老師的悉心教導，進(jìn)步更快了。
但就在我學(xué)習書(shū)法進(jìn)行的一帆風(fēng)順時(shí)，我遇到了書(shū)法的瓶頸，進(jìn)步十分緩慢，幾乎原地踏步。我整天急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。到后來(lái)，都不愿意上課了。李老師好像也看了出來(lái)，讓我改學(xué)了行書(shū)。我從行書(shū)中得到了啟發(fā)，使我的楷書(shū)也有了進(jìn)步。我焦急的心情也緩和開(kāi)了，又愿意來(lái)上書(shū)法課了。
此后，老師由于愛(ài)抽煙，得了病，但依然沒(méi)有放下我們，拖著(zhù)病體兢兢業(yè)業(yè)地講課，一節課未落，我們十分感動(dòng)。老師教給我們的不僅僅是書(shū)法技藝，還有待人如待己的高尚品德。
一份耕耘一份收獲作文 篇30
棒棒糖是甜美無(wú)比的，但是在我心里卻不是這樣……
——題記
酸
下午一進(jìn)教室就收到了明明同學(xué)上交的棒棒糖。原來(lái)明明不聽(tīng)老師的勸告，私自帶零食到教室，被大家發(fā)現了。我看著(zhù)明明一臉羞澀的給大家發(fā)棒棒糖的樣子，心里酸酸的，因為明明偷偷帶來(lái)的零食，說(shuō)要給我嘗嘗的，結果被當場(chǎng)活捉。哎！這甜甜的棒棒糖，吃到嘴里酸澀無(wú)比。
辣
“星博，你的作文沒(méi)有按照老師的要求去批改，按規定要罰一顆棒棒糖哦，記著(zhù)下午帶來(lái)�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)對我說(shuō)，于是，我羞愧的臉立馬就騰地熱了起來(lái)，就像熟透了的大蘋(píng)果。老師的微笑，在我眼眶里模糊了起來(lái)。眼淚在我的眼眶里打轉，嗓子里熱辣辣的。早知今日，何必當初？我一邊后悔著(zhù)，沒(méi)聽(tīng)老師的話(huà)；一邊籌劃著(zhù)放學(xué)去買(mǎi)棒棒糖。
苦
我吃過(guò)了罰明明的棒棒糖，我也被罰了棒棒糖，我決定奮起直追，爭取讓老師獎勵我棒棒糖。當然，獎勵也不是那么容易，一份耕耘一份收獲，每日早睡早起，努力讀書(shū)，有閑暇的時(shí)間，就做練習，不懂不會(huì )的地方，就加倍努力學(xué)習。人常說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，其中的辛苦只有我一個(gè)人能體會(huì )。
甜
數學(xué)計算比賽，鮮紅的100分，點(diǎn)亮了我的眼睛。辛苦地付出，終于換來(lái)了回報。當然，還有韓老師親手遞來(lái)的裹著(zhù)裹著(zhù)花紅柳綠的糖紙的棒棒糖。我小心翼翼的剝開(kāi)，輕輕的舔了一口。那甜蜜沁入心脾。也許只有辛苦的付出后，才能才顯得格外甜蜜。
一份耕耘一份收獲，沒(méi)有努力怎么會(huì )有收獲呢？
一份耕耘一份收獲作文 篇31
“一份耕耘一份收獲”。只有努力付出，才能有所收獲。之前，我并不能完全理解其中蘊蓄的深刻含義，但這個(gè)周末的鋼琴表演讓我有了深刻的體會(huì )。
學(xué)習鋼琴已一年有余，之前我總是三天打漁兩天曬網(wǎng)，一周只練一兩次，當然學(xué)習進(jìn)度也很慢，爸爸媽媽怕逼我太甚導致我沒(méi)興趣也就由著(zhù)我。今年暑假的時(shí)候，我的同學(xué)兼好朋友也跟我一起學(xué)琴，他們每天都堅持去練，學(xué)習進(jìn)度非�？�，老師說(shuō)再這樣下去不用多久她們就會(huì )追上并超越我，我立刻有了緊迫感。從那以后，我也堅持每天都練，學(xué)習進(jìn)度一下子就快了很多，爸爸媽媽 和 老師都表?yè)P了我。
為了鼓勵我，增加我的學(xué)習興趣，在正常的課程之外鋼琴老師給我找來(lái)幾首熟悉的曲目讓我學(xué)（因為老是彈曲譜很枯燥）。其中《娃哈哈》這首曲目對我來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)難度，因為有些知識我還沒(méi)學(xué)到，老師提前給我講了下讓我自己多練。在練的過(guò)程中碰到了很多困難，特別是左右手配合的問(wèn)題，老是彈不好，經(jīng)常懊惱得有想放棄的念頭。最終經(jīng)過(guò)一次次的堅持，一次次的磨合，一次次的歷練，我終于能熟練彈奏，并被老師選中參加匯報演出。
當匯報表演結束，臺下響起熱烈的掌聲時(shí)，我心里非常開(kāi)心：付出總算有了收獲。
不過(guò)因為這首歌曲大家太熟悉，臺上彈的時(shí)候旁邊有很多小朋友跟唱打亂了我的節奏，下次，我要做到不受外界干擾，專(zhuān)心致志做自己的事。
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