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收獲快樂(lè )的作文

時(shí)間:2021-09-03 10:41:32 收獲 我要投稿

有關(guān)收獲快樂(lè )的作文3篇

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的有關(guān)收獲快樂(lè )的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)收獲快樂(lè )的作文3篇

有關(guān)收獲快樂(lè )的作文1

  打開(kāi)記憶的大門(mén),有一件事一直印在我的心上,令我難以忘懷。

  一個(gè)周三的夜晚,我忽然發(fā)起高燒,媽媽立刻帶我去醫院。在媽媽剛要付款時(shí),突然一個(gè)阿姨尖叫一聲:“我的錢(qián)包呢!”接著(zhù)便找起來(lái),她像熱鍋上的螞蟻急得團團轉,她的家人出去了,只有她一個(gè)人照顧孩子,這個(gè)小弟弟高燒不退,難受得直哭。我想如果不及時(shí)給小弟弟治病,他的病會(huì )越來(lái)越嚴重,他一定會(huì )更難受。于是我小聲對媽媽說(shuō):“看她們多可憐,咱們給她們點(diǎn)錢(qián)吧!眿寢屚饬,我們走過(guò)去,拿出了三百元錢(qián),我說(shuō):“阿姨,別著(zhù)急,先拿這三百元用吧!卑⒁腆@訝地看著(zhù)我們,激動(dòng)地說(shuō):“謝謝!謝謝!我一會(huì )兒讓人把錢(qián)送來(lái),還給你們!眿寢屨f(shuō):“不用急著(zhù)還錢(qián),給孩子看病要緊!蔽液托〉艿芎芸齑蛏狭说跗。過(guò)了一段時(shí)間,我感覺(jué)舒服多了,小弟弟也活潑起來(lái),我想他也應該舒服多了?粗(zhù)小弟弟的病漸漸好了,我心里感到十分快樂(lè )。我和小弟弟說(shuō)了很多話(huà),并且成了好朋友。

  后來(lái)阿姨把錢(qián)換給了我們,我們兩家還成了好朋友呢!爸爸曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò),幫助別人是一件快樂(lè )的事,能夠讓別人快樂(lè ),同時(shí)自己也會(huì )很快樂(lè ),我想爸爸的話(huà)是對的。所以我以后要多作好事,收獲我收獲了快樂(lè )。

  前年一次去姨媽家玩,看見(jiàn)姐姐在彈古箏,那優(yōu)美的旋律吸引了我,在我的好奇心和姐姐的引導下,我也開(kāi)始學(xué)古箏了。

  剛開(kāi)始,由于我對古箏并不了解,不懂得指法、音律和技巧,學(xué)起來(lái)很費力,一首優(yōu)美的曲子被我彈的斷斷續續,我有點(diǎn)失去信心了,但在媽媽和老師的鼓勵下,我仍舊每天練習彈古箏。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習,我的水平漸漸提高,隨之學(xué)古箏的興趣更加濃厚。一次課堂上老師宣布,學(xué)校要舉行一次大型音樂(lè )會(huì ),我和同伴被選中了“古箏二人組合!甭(tīng)到這個(gè)消息,我既喜又憂(yōu),我喜的是我終于有表演的機會(huì )了,憂(yōu)的是我對自己的'信心不足,為了珍惜這次機會(huì ),我更加刻苦地練習古箏。到了表演那天,我信心百倍地上了臺,合作彈奏了一首優(yōu)美的曲子《旱天雷》,迎來(lái)了臺下的一片掌聲,那時(shí),我心里高興極了,古箏給我的童年帶來(lái)了另一番樂(lè )趣。

  這次,我收獲了成功,同時(shí)也感受到了歡樂(lè )。

有關(guān)收獲快樂(lè )的作文2

  農民,精耕細作,在田間地頭收獲著(zhù)莊稼豐收的快樂(lè );老師,在三尺講臺揮灑青春,收獲著(zhù)桃李滿(mǎn)門(mén)的快樂(lè );體育健兒,在奧運賽場(chǎng)奮進(jìn)拼搏,收獲著(zhù)國歌奏響的快樂(lè );而我,在課堂上收獲著(zhù)學(xué)習的快樂(lè )。

  這天晚上的作文課,王老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)了教室,剛一站定便宣布今天玩“猜謎語(yǔ)”游戲,這可出乎了全班同學(xué)的意料,掌聲,歡呼聲連成一片。

  王老師開(kāi)始出字謎了,他首先說(shuō):“俺家大人不在!苯淌依镏挥衅痰陌察o,大家都紛紛舉起手來(lái),王老師叫道:“吳巧!眳乔尚判氖愕恼酒饋(lái)說(shuō):“是‘電’!蓖趵蠋熼_(kāi)心地說(shuō):“真聰明,回答正確!”吳巧興奮地舉起了兩根手指做了一個(gè)勝利者的姿勢,嘴里還大聲地念道:“YES!”這時(shí),王老師又出了第二個(gè)字謎:“雙人走鋼絲!痹(huà)音剛落,多吉早已高高地舉起了手!岸嗉,你來(lái)!边@時(shí),只見(jiàn)多吉笑瞇瞇地說(shuō):“肯定是‘叢’字!蓖趵蠋熦Q起了大拇指說(shuō):“對!”后來(lái),王老師又陸續地出了好幾個(gè)字謎,我們都輕松過(guò)關(guān)了。

  可就在我們得意的時(shí)候,王老師轉過(guò)身在黑板上寫(xiě)下了一條字謎:“說(shuō)話(huà)很有技巧!边@可難倒了我們,教室里鴉雀無(wú)聲。我環(huán)顧四周,有的同學(xué)埋著(zhù)頭冥思苦想,有的在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)……“到底是什么字呢?”我百思不得其解。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,可同學(xué)們仍然是面面相覷。王老師看著(zhù)我們一籌莫展的樣子,忍不住提醒說(shuō):“說(shuō)話(huà)一定要用‘口’,但這個(gè)‘口’可是變了形的!睅讉(gè)同學(xué)一齊說(shuō):“那一定是國字框了!甭(tīng)了老師和同學(xué)的提醒后,有幾個(gè)同學(xué)舉起了手?粗(zhù)他們一個(gè)個(gè)胸有成竹的樣子,我心里很著(zhù)急,就像是熱鍋上的螞蟻。王老師叫起了王庭鍇,他站起來(lái)大聲說(shuō)道:“是‘團結’的‘團’,說(shuō)話(huà)很有技巧,就是有‘口才’嘛!蓖趵蠋熜χ(zhù)說(shuō):“終于被你們猜中了!甭(tīng)完了答案的我,這時(shí)才恍然大悟。

  這堂語(yǔ)文課對于我來(lái)說(shuō),真可謂一舉兩得:既讓我體會(huì )到了無(wú)論做什么事情都要多動(dòng)腦筋,只有多方面思考,才能把事情做好,又讓我學(xué)到了知識,收獲了快樂(lè )!

有關(guān)收獲快樂(lè )的作文3

  這一天,我放學(xué)回家,看見(jiàn)跟我一樣大的人都在騎自行車(chē),而我卻一竅不通,心里既羨慕又不服氣,就叫爸爸教我。

  剛開(kāi)始,我叫爸爸扶著(zhù)車(chē),可是我不會(huì )控車(chē)摔了個(gè)大馬趴,渾身是傷,好像被大刑侍侯一樣,痛得要命。第一天的練習就這樣停止了;丶液,我洗澡的時(shí)候,一開(kāi)水,水碰到傷口,我憋了一下,然后就像火山爆發(fā)一樣,大叫一聲:“痛死了!北愦罂奁饋(lái)。洗完澡后,我就睡了。

  第二天,我不想騎,就沒(méi)有練習。

  第三天,我還是不想騎,這一天又沒(méi)有練習。

  第四天,爸爸見(jiàn)我還沒(méi)有想騎,就問(wèn)我:“兒子,是不是想放棄了?”我說(shuō):“嗯!卑职终f(shuō):“兒子,這樣可不好,做什么事都要有始有終,不要遇到困難就逃跑,否則什么也學(xué)不到!痹诎职值膭裾f(shuō)下,我又開(kāi)始了訓練。這一回,爸爸先做了一次示范,讓我看清楚,然后爸爸對我說(shuō):“你先坐在車(chē)上,雙手放在扶手上,緊緊抓住,腳踩在車(chē)踏板上,爸爸在后面看著(zhù)你,你用力騎,不用怕!蔽覍W(xué)著(zhù)爸爸的樣子試了試,可總沒(méi)等我踩下去,自行車(chē)就已經(jīng)歪倒了,嚇得我只好把腳放下來(lái),撐住自行車(chē)。爸爸說(shuō):“兒子,別怕,再來(lái)!痹诎职值墓膭钕,我又練了,爸爸一邊扶我,一邊指揮我。我認真地聽(tīng)著(zhù),照著(zhù)做,真的有效多了,雙腳也靈活了。不知不覺(jué)騎了一段時(shí)間,我正想叫爸爸放手,可我叫了好幾聲,才發(fā)現后面爸爸沒(méi)有扶,而是在后面小跑著(zhù)跟我。我歡呼:“我會(huì )騎自行車(chē)了,我會(huì )騎自行車(chē)了……”我高興地放開(kāi)了雙手,這時(shí)我發(fā)現我還能不用手就可以騎自行車(chē)。

  這件事后,我知道了:“做什么事只要認真不半途而廢,就一定會(huì )成功!”我會(huì )騎自行車(chē)了,我很快樂(lè )!

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