收獲快樂(lè )的作文通用15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的收獲快樂(lè )的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
收獲快樂(lè )的作文1
春，我沐浴著(zhù)和煦的東風(fēng)，一路過(guò)關(guān)斬將，一鼓作氣闖進(jìn)決賽圈，終于登上領(lǐng)獎臺，捧得了英語(yǔ)競賽全市一等獎的獎狀。歡快跳躍的旋律，姹紫嫣紅的鮮花，雷鳴般的掌聲，把頒獎儀式的氣氛推向了高潮。臺上的我也心潮起伏，與英語(yǔ)親密接觸的往事，像一個(gè)個(gè)沒(méi)有剪輯的鏡頭，浮現在眼前……
使我英語(yǔ)水平登上一個(gè)新的高度，得感謝《空中英語(yǔ)教室》時(shí)尚英語(yǔ)節目。我和它在電視里邂逅，卻如見(jiàn)故人，遂結下不解之緣。無(wú)論學(xué)習多么繁忙，我都按時(shí)坐在無(wú)形的教室里一期也沒(méi)落下。堅持朗讀課文，查閱詞典，閱讀長(cháng)篇的原版資料，這成了我每天的必修課。過(guò)了不久，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全方位的訓練使我的英語(yǔ)水平突飛猛進(jìn)，同學(xué)為之側目，父母為之瞠目，自己也很驚喜：那種全身心的投入是一種難以言表的樂(lè )趣，學(xué)習不再是一種枯燥乏味令人窒息的壓力，而是一種欲罷不能的沖動(dòng)和不能淺嘗輒止的渴望。
都德說(shuō)：語(yǔ)言是一把鑰匙。它打開(kāi)人們心中的一扇大門(mén)，讓你領(lǐng)略門(mén)外風(fēng)情萬(wàn)種的新的世界。英語(yǔ)魅力無(wú)窮，它奔放直率，洋溢著(zhù)搖滾樂(lè )說(shuō)唱的激情，雅皮士的火爆。賽場(chǎng)上的活力四射和高潮迭起是最好的詮釋。
有了這把鑰匙，可以神游世界，穿行亞馬遜熱帶雨林，阿爾卑斯山雪峰；走近阿姆斯特丹旋律的風(fēng)車(chē)，維也納輝煌的音樂(lè )廳的大門(mén)……有了這把鑰匙，可以聆聽(tīng)到莎士比亞筆下羅密歐與朱莉葉深沉的傾訴，海明威筆下老人與海不屈不撓抗爭的吶喊，馬丁·路德·金及其激昂的演講中涌動(dòng)的追求自由平等的召喚……
一份耕耘，一份收獲。豐碩的收獲讓辛勤的耕耘者感到欣喜，自然是人之常情。然而這種喜悅只可沉浸片刻，而不可沉湎其中。想要有新的收獲，必須重新耕耘，這是我把獎狀鎖進(jìn)抽屜以后的冷靜思考�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”抒發(fā)的是一種勝利的豪情，也是一種博大的謙遜胸懷。我想把這兩句可以作為座右銘的詩(shī)譯成英文，置放于自己的案前。
收獲快樂(lè )的作文2
每一份耕耘每一份收獲。雖然勞動(dòng)很辛苦，但勞動(dòng)也很快樂(lè )，勞動(dòng)無(wú)處不在，快樂(lè )也無(wú)處不在。
兒時(shí)的我總是盼著(zhù)春天早點(diǎn)到來(lái)，因為春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇，很適合播種。爺爺奶奶扛著(zhù)鋤頭在前面走，我拿著(zhù)我的小鏟子緊緊的跟在后面。到了地里，爺爺奶奶用大鋤頭，耕大塊的地，我用小鏟子松小塊的地，爺爺奶奶把鋤頭一抬，揮到土里，再向后一拉，濕潤的泥土就翻了個(gè)身，我也學(xué)著(zhù)爺爺奶奶的樣子，把小鏟子插到土里，然后向前一推，一塊土就輕松地翻好了，不一會(huì )兒，我就把我的小菜地耕好了。
對我而言播種是最開(kāi)心的，那時(shí)候我自顧自覺(jué)得像爺爺奶奶一樣，把兩三粒種子放進(jìn)一個(gè)小洞，實(shí)在太麻煩了。于是我就想了一個(gè)好主意，兩只手各抓一大把種子，一邊跑一邊在小菜地上撒種子很快，種子撒好了。我用小鏟子，把泥土依次蓋在種子上，然后拎著(zhù)水壺以轉圈圈的方式開(kāi)始撒上水，地就麻溜地被我種好了。我心滿(mǎn)意足的等著(zhù)，過(guò)了幾天，我的小菜地里綠油油的，原來(lái)，種子發(fā)芽了。夏天的時(shí)候我會(huì )去地里把我小菜地里的雜草除掉，要不然雜草會(huì )吸收土地中的養分，我的小白菜就會(huì )枯死了。
春去秋來(lái)，豐收時(shí)節，白菜成熟了，各種各樣的蔬菜美味可口，一個(gè)個(gè)柿子像一盞盞小燈籠，在夜里為人們照明，就連小麻雀也會(huì )來(lái)“參觀(guān)”柿子燈；秋天果實(shí)累累，每家每戶(hù)都沉浸在豐收的喜悅中，有的人家還會(huì )把各種菜做成爽脆的泡菜，留到冬天吃。
寒冬臘月，家家戶(hù)戶(hù)都能吃著(zhù)自己家種的菜。這是任何東西都換不來(lái)的成就與快樂(lè )，吃著(zhù)自己種的白菜，我覺(jué)得無(wú)比自豪。
勞動(dòng)的果實(shí)是可口的，甜蜜的，快樂(lè )的，只有勞動(dòng)才可以換取你想要的生活，不能不勞而獲。
收獲快樂(lè )的作文3
四年級下學(xué)期，我被媽媽送到了一個(gè)軍事夏令營(yíng)里。
我要在這里熬上十天，那是痛苦的，也是滿(mǎn)載而歸的。歸根結底我還是討厭這個(gè)地方。
剛去那里時(shí)，一切都很新鮮，這是一個(gè)樹(shù)林里，古木參天，溪水西流，鶯歌燕舞。
第一天教官教了我們站軍姿走軍步，頗有樂(lè )趣，到了第二天，我們興高采烈起來(lái)，期待教官給我們分配任務(wù)。教官說(shuō)：今天的任務(wù)是站2個(gè)小時(shí)軍姿，站不完別吃飯。我愣住了，心里賭得慌。隨后我們排成一列，開(kāi)始站著(zhù)軍姿，腳一個(gè)勁兒的踮著(zhù)，身體一個(gè)勁兒的向前傾。才過(guò)十多分鐘，我的腳就已經(jīng)發(fā)酸了，這時(shí)一個(gè)同學(xué)的腳放了下去，教官一腳朝他踢了上去。這個(gè)同學(xué)頓時(shí)哇哇大哭，我們的腰板也挺直了，絲毫不敢放松。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的雙腿發(fā)麻，不自覺(jué)的顫抖，頭上的汗珠滾滾而下。在陽(yáng)光的強烈照射下我們的臉變得通紅。這段時(shí)光不好挨過(guò)，我們向熱鍋上的螞蟻就這樣被折磨著(zhù)。
終于，這段時(shí)光總算挨過(guò)去了，吃完飯，我們在一個(gè)小院里休息，看著(zhù)墻上的洞，有了一種欲望
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們每天站的時(shí)間每天增加半小時(shí)，到第六天竟然增加到了4個(gè)小時(shí)。我們百般無(wú)賴(lài)，但不得不服從！
第7天，烈日當空，熱得我們連衣服都不想穿。教官說(shuō)：由于今天太陽(yáng)太大，我們決定只站軍姿2小時(shí)，并且晚上還可以去買(mǎi)零食吃。聽(tīng)完以后我們兩眼放光，自覺(jué)地站起了軍姿。
時(shí)光過(guò)得真快，我們盡情地沐浴這陽(yáng)光。這么熱得天我們也感覺(jué)涼涼的。終于我們站完了。
回首展望，前幾天站的軍姿是那么漫長(cháng)，那么難忘。然而，看向今天，是那么輕松，我非常滿(mǎn)足，這一天過(guò)得真快��！我們也那么快樂(lè )！
收獲快樂(lè )的作文4
雨點(diǎn)伴隨著(zhù)春的腳步來(lái)到了我的身旁，清脆的敲擊聲震著(zhù)我的鼓膜，待這天空再次露出燦爛的笑顏，我的身邊又多一一道絢麗的彩虹，我閉上眼隔著(zhù)陰霾的心情似乎聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，心中的那份陰霾散去，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )了在傾聽(tīng)中收獲快樂(lè )。
時(shí)光像那永不停息的瀑布，奔流而下，不曾倒轉。十六個(gè)春秋彈指一揮間，仿佛一縷青煙一吹即散，可生活還是像往常一樣匆忙，心中莫名的煩躁著(zhù)，回到家便就是吃飯，學(xué)習。反反復復的以為習慣了，可誰(shuí)知心里愈加煩躁甚至是與家長(cháng)爭吵都成了家常便飯，不知道就這樣持續了多久一切都在那年的春天戛然而止。
那天是春的季節，雨綿綿地下著(zhù)，我走在路上淋著(zhù)雨，心里的那股煩躁似乎變得清澈起來(lái)，走進(jìn)家門(mén)，媽媽似乎也受天氣的影響沒(méi)有往常那樣與我爭吵，餐桌上只剩下了碗筷的碰撞聲，想一想有多久沒(méi)有這么平心靜氣的吃頓飯了，我吃飯有個(gè)習慣就是離不開(kāi)水，我也是今天才發(fā)現原來(lái)每天這桌上都有著(zhù)一杯水，我的心莫名的抽搐了一下，有種想哭的感覺(jué)。就在這時(shí)那曾經(jīng)讓我就得厭煩的聲音在我耳邊響起：“吃這個(gè)，少喝點(diǎn)水�！边@是我最熟悉的話(huà)了，可是卻又感覺(jué)是第一次聽(tīng)到這話(huà)，原來(lái)是我一直都不應她說(shuō)的話(huà)，原來(lái)是我忽略了她的感受。我頓在手里的筷子動(dòng)了起來(lái)，答應了一聲。那張熟悉的面孔上露出了久違的笑容，就在那天，她對我說(shuō)了很多很多，甚至談到了將來(lái)。那是我們第一次坐下來(lái)平心靜氣的交談，我心中的那份煩躁如陰霾一樣散去，一種愉悅歡快的感覺(jué)在我心中蔓延開(kāi)來(lái)，那是我曾丟失的快樂(lè )。
樣快樂(lè )不同于往常，它如潭水一般清涼透澈，又像春天一樣溫暖明亮。不知道什么時(shí)候雨停了，伴隨著(zhù)媽媽走進(jìn)廚房的背影，我似乎聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，是的，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，傾聽(tīng)媽媽的話(huà)讓我懂得了什么是愛(ài)，我在這傾聽(tīng)中收獲快樂(lè )。
收獲快樂(lè )的作文5
我們家的陽(yáng)臺，像一個(gè)大花園，種的植物可多了。有石榴樹(shù)、橘子樹(shù)、桂樹(shù)、還有吊蘭等十幾種植物，我們全家都很喜歡它們。
在這些植物中，我最喜歡的是石榴樹(shù)。石榴樹(shù)高高的，“身體”很健壯，葉子很茂盛，每一片葉子看上去都有“精神”。這棵樹(shù)是我和媽媽親手栽種的。栽種那天，媽媽說(shuō)：“你喜歡吃石榴果，以后就由你每天為它澆水、施肥，把它照顧好，結出的石榴果就歸你吃了”，我高興的答應了。
我每天一放學(xué)，就回家看它，為它澆水，看著(zhù)它葉子一天天多起來(lái)、綠起來(lái)，心里可高興了，像吃了蜜一樣甜。
每當春姑娘到來(lái)時(shí)，我和媽媽就為它修枝剪葉，好讓它更好的吸收肥料，長(cháng)得枝繁葉茂。
夏天，石榴樹(shù)滿(mǎn)樹(shù)都是綠色的葉子，全家人都說(shuō)，在炎熱的季節里看到它，就讓人感覺(jué)涼爽了許多。石榴樹(shù)還會(huì )開(kāi)出一朵朵紅艷艷的石榴花，像一位害羞的姑娘，在滿(mǎn)樹(shù)的翠綠中分外耀眼，石榴花雖然不大，但它卻美麗照人，給我們全家人帶來(lái)快樂(lè )。
到了秋天，石榴樹(shù)是一個(gè)魔術(shù)師，不知不覺(jué)中，滿(mǎn)樹(shù)綠色的葉子就成了金色的，像是用金子裝點(diǎn)上去的，在秋風(fēng)中搖曳著(zhù)，好看極了。紅紅的石榴果惹人喜愛(ài)，輕輕地剝開(kāi)它的果皮，累累果實(shí)晶瑩透亮，讓人饞涎欲滴，摘一個(gè)成熟的石榴放在手中，一股沁人心脾的清香味撲鼻而入；取一顆石榴果一吮，甜甜的略有一絲酸味，從舌頭直躥心間，簡(jiǎn)直是人間美味，讓人欲醉欲仙。吃著(zhù)自己勞動(dòng)的果實(shí)，實(shí)在是美妙極了。
冬天，石榴樹(shù)的葉子雖然掉光了，但剩下的枝條在寒風(fēng)中依然挺拔、傲立，一點(diǎn)也沒(méi)有向瑟瑟的寒風(fēng)屈服。來(lái)年春天到了，它又會(huì )長(cháng)出嫩嫩的、綠綠的葉子了。
我喜歡石榴花，愛(ài)吃石榴果，更愛(ài)種石榴樹(shù)的快樂(lè )。
收獲快樂(lè )的作文6
每年學(xué)校都會(huì )組織我們出去玩，七彩蝶園，農業(yè)展覽館，徒步去紅英，拔河比賽......今年我們學(xué)校組織同學(xué)們去的是航天科普基地。
在路上我欣賞著(zhù)美麗的景色，不一會(huì )，我們到了目的地，一進(jìn)門(mén)，我便看見(jiàn)了小路旁的展臺上擺放著(zhù)各種各樣的模型，小路盡頭竟然聳立著(zhù)一個(gè)龐大的火箭模型，同學(xué)們仰著(zhù)頭，驚訝不已的仰望著(zhù)這個(gè)龐大的模型。
教官帶我們來(lái)到了翠綠而寬闊的草地，草地上有許多有趣的體驗項目：有鐵鏈網(wǎng)、獨木橋、輪胎橋......老師說(shuō)：“解散�！蓖瑢W(xué)們一瞬間分散了，我跑向了滾木橋，同學(xué)們抓著(zhù)鐵索，踩著(zhù)木頭，一步一步的走了過(guò)去，終于輪到我了，我用兩手緊緊地握住鐵索，把腳小心翼翼的踩在木頭上，我剛上去，木頭便開(kāi)始搖晃，差點(diǎn)摔了下去，這時(shí)，后面的同學(xué)開(kāi)始催促我快點(diǎn)走，于是我用手抓住了前面的鐵索慢慢的走了過(guò)去，突然，“啊”的一聲，有一位同學(xué)摔了下去，我心想：希望我不會(huì )摔下去。我帶著(zhù)忐忑的心情，走到了下一根木頭上，一步步的，我終于走到了終點(diǎn)了。
接著(zhù)，我去玩了走繩索，我雙手握住上面的繩索，腳輕輕的踩在下面的繩索，慢慢的往前移動(dòng)，這時(shí)，郭金榜在前面不走，我便鼓勵郭金榜說(shuō)：“沒(méi)事，看著(zhù)前面往前走就不怕了�！甭�(tīng)了我的話(huà)，果然他加快了向前走的速度，終于，我們艱難地走到了對面。
我們走出訓練營(yíng)，來(lái)到了紅薯地，老師一聲令下，我便開(kāi)始挖紅薯了，我們剛挖一會(huì )，許鳳喜喊道：“我挖到了�！蔽覀兌紘诉^(guò)來(lái)，我急忙去請教她，許鳳喜告訴我要找根粗的莖往下挖，不一會(huì )兒，我便挖到了許多大的紅薯。之后，我們高興的回到了學(xué)校。
拎著(zhù)沉甸甸的紅薯，我的心里美滋滋的。因為這是通過(guò)我的勞動(dòng)而得到的。
收獲快樂(lè )的作文7
從我記事那一天起，我經(jīng)歷過(guò)許多事，但有一件事我永遠也忘不了，因為那是我第一次學(xué)會(huì )了如何關(guān)心別人，并從中收獲了無(wú)限快樂(lè )。
那是我六歲的一天，我到樓下玩滑板的時(shí)候，看見(jiàn)草地上一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺低著(zhù)頭，手里拿著(zhù)一把小鏟子，正在挖著(zhù)什么。我好奇地跑上前去仔細一看，原來(lái)老爺爺正在挖一種野草，我奇怪地問(wèn)：“您挖這種野草干什么��？”老爺爺抬起頭笑瞇瞇地說(shuō)：“這種草叫馬齒莧，不僅可以吃，還可以治病呢！”“是嗎，那它能治什么病��？”我不禁問(wèn)道�！坝盟笏菽_可以治腳氣病�！崩蠣敔敾卮鹫f(shuō)。我聽(tīng)了以后驚奇地說(shuō)：“真的嗎？我姥爺也有腳氣病，很多藥都沒(méi)有治好�！崩蠣敔旤c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“腳氣病很頑固，用馬齒莧水泡腳要堅持一個(gè)月才可治好�！薄澳俏姨焯於纪谝恍R齒莧給姥爺泡腳，一定治好他�！蔽也唤铝藳Q心。
我趕緊跑回家，拿著(zhù)袋子和鏟子去小河邊挖馬齒莧。那里有許多馬齒莧，可是中間還夾雜著(zhù)不少帶刺的藤草，一不小心就會(huì )扎了手，但為了能治好姥爺的腳氣病，我也顧不得疼了，堅持挖了一大口袋才回家。
一到家我就悄悄地溜進(jìn)廚房，先把馬齒莧洗干凈，然后煮了一大盆水，最后把它端到姥爺面前，讓姥爺趁熱泡腳，并把馬齒莧的作用講給姥爺聽(tīng)。姥爺拍拍我的頭說(shuō)：“雙羽長(cháng)大了，懂得關(guān)心別人了!”，媽媽也投來(lái)贊許的目光，我心里充滿(mǎn)了驕傲與快樂(lè )。
這個(gè)暑假我天天都去挖馬齒莧給姥爺泡腳。最后姥爺的腳氣病果然好了。雖然這個(gè)假期玩的時(shí)間少了許多，但是我用自己的勞動(dòng)，幫助姥爺治好了腳氣病，從中我懂得了應該如何幫助關(guān)心他人，同時(shí)，在關(guān)心幫助他人的過(guò)程中，我收獲了無(wú)限快樂(lè )。
收獲快樂(lè )的作文8
星期五，在朦朦細雨中，我們踏著(zhù)歡快的步伐，走上大客車(chē)，準備去春游。雖然天公不作美，但我們一路上還是歡歌笑語(yǔ)，有的猜拳，有的聊天，很快就到達了目的地——“奇藝國”。
我們剛走進(jìn)“奇藝國”大門(mén)，里面黑洞洞的，充滿(mǎn)了神秘感，可再走進(jìn)去一段路，就燈光明亮，與之前的環(huán)境形成強烈對比�！捌嫠噰崩锇从瓮娴膬热輨澐至嗽S多“工作單位”，真像個(gè)小型社區呀！
導游給我們每人發(fā)了二十“奇藝幣”，說(shuō)：“大家可以去各自喜歡的單位賺‘奇藝幣’，隨后可以?xún)稉Q相應的獎品�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們就朝著(zhù)各自的目標跑去，而我選擇了體驗“穿越電網(wǎng)”。這個(gè)游戲的規則是：身體任何部位都不能碰到“電線(xiàn)”，之后得到五“奇幣”。我看完規則，毫不猶豫地走了進(jìn)去，開(kāi)始準備穿越“電網(wǎng)”。我發(fā)現第一條“電網(wǎng)”比較低，就跨了過(guò)去，第二、三條可沒(méi)這么好對付，因為它們比較高，很難跨，但這也難不倒我，我匍匐向前，穿過(guò)了二、三兩條“電網(wǎng)”。之后，我又順利地穿過(guò)了所有的“電網(wǎng)”，通過(guò)努力得到了五“奇幣”。
但最有趣的“工作”是當快遞員，我和另外兩位同學(xué)為一組，穿上了快遞服裝，戴上帽子，準備送快件。我們的任務(wù)是將一份快遞送到“電網(wǎng)公司”，并讓那的工作人員簽收。
接受任務(wù)后，我們并沒(méi)有急于出發(fā)，而是查看奇藝國的地圖，找到我們當前所在地及快件送達地，原來(lái)它在“地震實(shí)驗室”的東南角。確定了方向，我們快速奔向“地震實(shí)驗室”，再向東南方向找去�？墒�，找了好幾遍，還是找不到“電網(wǎng)公司”的蹤影，怎么辦呢？著(zhù)急的我們只好去問(wèn)一下附近的工作人員。我們先走進(jìn)了一家畫(huà)臉譜的公司，硬著(zhù)頭皮問(wèn)：“老師，請問(wèn)‘電網(wǎng)公司’在哪里呀？”工作人員笑呵呵地說(shuō)：“這兒就是電網(wǎng)公司呢！”我們欣喜若狂，馬上讓她簽上字，迅速返回“快遞公司”，每人領(lǐng)取了辛苦賺來(lái)的十“奇幣”。
這回春游讓我們領(lǐng)略了許多知識，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，收獲得了許多快樂(lè )，真是一舉多得��！
收獲快樂(lè )的作文9
這一天，我放學(xué)回家，看見(jiàn)跟我一樣大的'人都在騎自行車(chē)，而我卻一竅不通，心里既羨慕又不服氣，就叫爸爸教我。
剛開(kāi)始，我叫爸爸扶著(zhù)車(chē)，可是我不會(huì )控車(chē)摔了個(gè)大馬趴，渾身是傷，好像被大刑侍侯一樣，痛得要命。第一天的練習就這樣停止了�；丶液�，我洗澡的時(shí)候，一開(kāi)水，水碰到傷口，我憋了一下，然后就像火山爆發(fā)一樣，大叫一聲：“痛死了�！北愦罂奁饋�(lái)。洗完澡后，我就睡了。
第二天，我不想騎，就沒(méi)有練習。
第三天，我還是不想騎，這一天又沒(méi)有練習。
第四天，爸爸見(jiàn)我還沒(méi)有想騎，就問(wèn)我：“兒子，是不是想放棄了？”我說(shuō)：“嗯�！卑职终f(shuō)：“兒子，這樣可不好，做什么事都要有始有終，不要遇到困難就逃跑，否則什么也學(xué)不到�！痹诎职值膭裾f(shuō)下，我又開(kāi)始了訓練。這一回，爸爸先做了一次示范，讓我看清楚，然后爸爸對我說(shuō)：“你先坐在車(chē)上，雙手放在扶手上，緊緊抓住，腳踩在車(chē)踏板上，爸爸在后面看著(zhù)你，你用力騎，不用怕�！蔽覍W(xué)著(zhù)爸爸的樣子試了試，可總沒(méi)等我踩下去，自行車(chē)就已經(jīng)歪倒了，嚇得我只好把腳放下來(lái)，撐住自行車(chē)。爸爸說(shuō)：“兒子，別怕，再來(lái)�！痹诎职值墓膭钕�，我又練了，爸爸一邊扶我，一邊指揮我。我認真地聽(tīng)著(zhù)，照著(zhù)做，真的有效多了，雙腳也靈活了。不知不覺(jué)騎了一段時(shí)間，我正想叫爸爸放手，可我叫了好幾聲，才發(fā)現后面爸爸沒(méi)有扶，而是在后面小跑著(zhù)跟我。我歡呼：“我會(huì )騎自行車(chē)了，我會(huì )騎自行車(chē)了……”我高興地放開(kāi)了雙手，這時(shí)我發(fā)現我還能不用手就可以騎自行車(chē)。
這件事后，我知道了：“做什么事只要認真不半途而廢，就一定會(huì )成功！”我會(huì )騎自行車(chē)了，我很快樂(lè )！
收獲快樂(lè )的作文10
感激這次失敗，讓我感受成功之悅�！}記
什么事能讓你感到歡樂(lè )？勞動(dòng)？助人？表?yè)P？還是成功？等等�？�，能讓我收獲歡樂(lè )的，卻是一次徹底丟人的失��！
或許作為讀者的你難以理解，亦或者你會(huì )反問(wèn)我為什么？不妨讓我敘述一下這一段往事吧！
在一次期末模擬考中，我偷懶而沒(méi)有進(jìn)行復習，導致考試結果很糟糕。三科總分未抵達優(yōu)秀線(xiàn)，有第一這把座椅滑到了第31，那種滋味很難受，不禁有種想怨死自我的感覺(jué)�？墒墙處熀图议L(cháng)，卻破天荒的沒(méi)有批評我。
倒是一些同學(xué)朋友們，在一旁說(shuō)三道四煽風(fēng)點(diǎn)火，讓我自我感到很難受。最終還是忍不住，我跑去找語(yǔ)文教師，不曉得她說(shuō)：
“感受一下這種失敗后的滋味，想必比說(shuō)千言萬(wàn)語(yǔ)更有效吧，會(huì )讓你記憶更深刻吧？”此時(shí)此刻的我，恨不得找一個(gè)老鼠洞鉆下去，臉唰唰的紅了。
下一次測驗是期末考，我吸取了上次的教訓，很深入很集中地進(jìn)行了復習，復習課上全神貫注的，做習題時(shí)也更細心了。熬過(guò)了一個(gè)星期，教師給了我一個(gè)喜訊：
以語(yǔ)文100分、數學(xué)100分，英語(yǔ)98分，總分298分，榮獲全級第一！當時(shí)我高興地跳了起來(lái)，旋轉起芭蕾舞了，陽(yáng)光的笑容綻放開(kāi)來(lái)了�！�
看完我的往事，明白為什么了嗎？若沒(méi)有那一次難堪徹底丟人的失敗，讓我認識到錯，我又何以獲得此成功之悅呢？
無(wú)論是勞動(dòng)、助人、表?yè)P還是成功讓你感受到歡樂(lè )，如果沒(méi)有理解到失敗的沐浴，歡樂(lè )不夠甜。失敗，才是收獲歡樂(lè )的神秘包裹。
由衷的感激失敗的洗禮，成功之悅由失敗而發(fā)！
——后記
收獲快樂(lè )的作文11
十一黃金周，我和我的家人到江北去號稱(chēng)“亞洲最大的單體設施葡萄園” 東金生態(tài)農業(yè)園區親自體驗一下自己摘葡萄的感覺(jué)。
在去葡萄園的路上，大家都很興奮，以前我只在電視上看過(guò)葡萄園，從未自行采摘過(guò)葡萄。望著(zhù)車(chē)外川流不息的車(chē)輛和熙熙攘攘的人群，到處充滿(mǎn)了節日的歡樂(lè )氣氛。我想象著(zhù)摘葡萄的樂(lè )趣，心中充滿(mǎn)了期待。
到了園區門(mén)口，道路兩側的車(chē)輛排起了兩條長(cháng)龍。我們用票換一張采摘卡、一個(gè)小筐和一把剪刀。一進(jìn)園區，撲面而來(lái)的是巨大的人流，每人手里拎著(zhù)的一袋袋的葡萄，還有一張張愉悅滿(mǎn)足的笑臉。那些拎著(zhù)小籃子的游客一家家一隊隊的，年老年小的全都有，邊吃邊摘邊玩邊笑�？吹脚d致勃勃采摘的人們，我們也迫不及待的加入到采摘的隊伍中。
我和媽媽、姑姑、姐姐還有妹妹五人一組。在由木條和鐵絲編成的圓弧形網(wǎng)格的葡萄架上，一串串的葡萄掛在葡萄滕里亮晶晶的，像珍珠、瑪瑙一般。有紫黑色的、紫色的、青色的、紅色的。我先嘗了青色橢圓形的馬奶葡萄，它沒(méi)有籽，吃起來(lái)感覺(jué)很甜，又吃了幾顆紅提子，覺(jué)得很硬。我們決定專(zhuān)摘馬奶葡萄。在近處，好葡萄大都被摘走了，剩下的葡萄要么很小，要么沒(méi)熟透。我們就一直往里走，在很遠的地方發(fā)現了好多馬奶葡萄。我們專(zhuān)找粒大、飽滿(mǎn)、成熟的葡萄摘。一個(gè)人用筐接著(zhù)，一個(gè)人用剪刀把葡萄從藤上剪下來(lái)。三個(gè)小孩負責尋找，大人負責采摘�！皨寢尶靵�(lái)，我發(fā)現一串大的”、“快來(lái)啊，我又發(fā)現一串更好的”…我們歡快地叫喊著(zhù)，為每一次的新發(fā)現而興奮不已�？粗�(zhù)一串串晶瑩剔透的葡萄落入筐中，我心中充滿(mǎn)的收獲的喜悅。邊摘葡萄邊玩耍，覺(jué)得很開(kāi)心極了。
玩夠了摘滿(mǎn)了，得去稱(chēng)秤，按照門(mén)票的面額我們可以帶走80斤葡萄，但是我們摘的多出三斤，以每斤10元的價(jià)格把多出的買(mǎi)走。在回去的路上，我們仍沉浸在采摘葡萄的興奮中。我今天體會(huì )到親自采摘葡萄的樂(lè )趣，收獲了勞動(dòng)的快樂(lè )。
收獲快樂(lè )的作文12
快樂(lè )是什么?快樂(lè )就是一種幸福滿(mǎn)足的感覺(jué)溢滿(mǎn)全身，讓人甜蜜與愉悅。
清晨，樹(shù)林中優(yōu)美而恬靜。清爽的晨風(fēng)吹拂著(zhù)幾棵綠意盎然的小樹(shù)苗，像小提琴的輕弓拉出有節奏的音符般使它們陶醉，前搖后擺。林中充滿(mǎn)了詩(shī)意，大樹(shù)底下的一朵朵野花，雖不似牡丹那般嬌艷，又不如水仙那么清秀，可它讓我覺(jué)得它是世上最美的花。它泛出的花香那樣淡雅，那各色的花蕊被五彩斑斕的花瓣所簇擁，露出孩童般天真可愛(ài)的神情，好一群溢彩流光的仙子啊!不一時(shí)間，寂靜的樹(shù)林中”忽“地起了一聲?shū)B(niǎo)叫，鳥(niǎo)叫的清脆悅耳勝過(guò)世上任何一種樂(lè )器奏出的聲音。我四處環(huán)望，卻沒(méi)有發(fā)現鳥(niǎo)的影子�？赡苁撬辉敢馀c我見(jiàn)面吧!我想。藍藍的天，白白的云，在這樣的仙境，怎能不讓人感到愜意與快樂(lè )呢?玲兒般的鳥(niǎo)叫聲又響起了，這回我看見(jiàn)了這小小歌唱家的真面目了。它一身碧綠的羽衣，羽尾上星星班白，小巧玲瓏的腦袋上鑲嵌著(zhù)一雙機警的眼睛，紅色的小嘴不停地啄著(zhù)樹(shù)干。它好像并沒(méi)有那么聚精會(huì )神，不時(shí)抬起頭來(lái)環(huán)望。不好，它發(fā)現了我。一聲長(cháng)鳴——它飛走了。我有些煩悶，不過(guò)那天堂美景很快又使我快樂(lè )起來(lái)。
山上的亭臺樓閣是那么美妙，那么精致，朱紅色的長(cháng)廊出現在我面前，廊旁的石墻上刻著(zhù)栩栩如生的壁畫(huà)。我頓時(shí)來(lái)了興致，躍過(guò)長(cháng)廊的扶手，伸手去摸那畫(huà)，冰涼之余我感受到了壁畫(huà)的巧奪天工。
下山了，又聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)叫。說(shuō)不定這是在歡送我呢!快樂(lè )的我覺(jué)得真是不虛此行，步伐帶著(zhù)無(wú)法形容的輕松和愉快。
快樂(lè )，原來(lái)就那么簡(jiǎn)單……
收獲快樂(lè )的作文13
收獲快樂(lè )，讓自己變的快樂(lè )，也讓自己傳遞快樂(lè )。
身邊的樂(lè )事時(shí)刻都有發(fā)生，只要我們帶著(zhù)一份好心情，我們也就能收獲不少的快樂(lè )。收獲快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，當我們清晨睜開(kāi)的第一眼看到的是外面晴好的天氣，我們感受著(zhù)清風(fēng)吹拂著(zhù)臥室的窗簾，然后輕柔的吹過(guò)我們的臉龐，快樂(lè )也就在這時(shí)悄悄的爬上了我們的心扉，我們的心情也將變得輕快起來(lái)。
起床后，接著(zhù)我們開(kāi)始這一天的生活。我們走進(jìn)清晨的陽(yáng)光，迎接著(zhù)清爽的晨風(fēng)，快樂(lè )就是被這一陣陣清風(fēng)給吹來(lái)了我們的身上，然后吹進(jìn)了我們的心間。我們應該敞開(kāi)懷抱去擁抱著(zhù)這份快樂(lè )，去迎接這美好的一天。
生活中的快樂(lè )有許多來(lái)源，可以是我們身邊的環(huán)境給我們帶來(lái)了快樂(lè )，也能是我們身邊的人給我們帶來(lái)了快樂(lè )。
在我生日這天，我收到了一份獨特的禮物，這份禮物來(lái)自我的父親。忙碌的父親在百忙的工作中抽出了時(shí)間，然后給我送上了生日祝福，還有生日禮物�？鞓�(lè )在當天父親出現在我眼前的時(shí)候，悄然的蔓延上了我的嘴角，我開(kāi)心的笑著(zhù)，我用雙手接住了父親給我的生日禮物，還用心收獲了父親給我帶來(lái)的快樂(lè )。
我生日這一天還收了來(lái)自母親還有朋友的禮物，我收獲了很多快樂(lè )，我感謝這些給我送來(lái)快樂(lè )的人，是你們讓我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的生日。
快樂(lè )不僅在一年之中那幾個(gè)獨特的日子里，也在我們日常的生活之中。日常生活中的我們若要收獲快樂(lè )，首先我們要學(xué)會(huì )敞開(kāi)自己的心扉，讓自己快樂(lè )，因為快樂(lè )的我們才能收獲更多生活中的快樂(lè )。
希望大家都能夠在自己的生活中收獲到快樂(lè )，讓自己變得快樂(lè )，也向我們身邊的人傳遞快樂(lè )。
收獲快樂(lè )的作文14
今天，我們學(xué)校組織去勞技中心學(xué)做石膏模型。在去勞技中心的路上，我心中充滿(mǎn)了期待。那里怎么個(gè)樣呢？我一路幻想著(zhù)勞技中心的樣子，車(chē)非�？炀偷搅�。
勞技中心是一座不高的小樓。我們下了車(chē)，分成兩組聽(tīng)從老師的安排，有順序的進(jìn)到各個(gè)教室。我和張申等人被分到一組，我們這個(gè)組被安排是用石膏去做動(dòng)物模型。我們坐好后，老師先自我介紹，她姓李、教手工的……老師先讓我們聽(tīng)做石膏的步驟，再讓我們看她演示一遍。我們目不轉睛的看著(zhù)老師生怕漏掉每一個(gè)細節。隨后，輪到我們自己去做了。我和張申一起去領(lǐng)兩個(gè)模子。我和石膏粉，張申拿著(zhù)模子。先是把一盆石膏粉放在桌子上，然后再去領(lǐng)半盆水。我再把石膏粉一勺一勺地放入水里去攪拌。畢竟我是第一次干，所以還是有點(diǎn)緊張。我放了好多勺石膏粉，可還是不稠，我有點(diǎn)著(zhù)急了。著(zhù)急的不光是我一個(gè)，還有張申，因為他已經(jīng)拿著(zhù)那個(gè)模子等了好半天了。他漲紅了臉說(shuō)：“快點(diǎn)��！我手都累了！”我趕快又加了幾勺石膏粉，輕輕攪拌了一下，終于變稠了，我高興地都快跳起來(lái)了。最后，我趕緊把那變稠了的石膏，小心翼翼地倒進(jìn)了張申拿著(zhù)的模子里。由于那石膏要等一會(huì )兒才會(huì )凝固，所以他又拿在手上等了1-2分鐘，直到石膏底部完全干了，才能放到窗臺上。
張申的石膏模型做完了，該輪到我做了！我興奮地拿起我的小狗模子，張申也把石膏粉放進(jìn)水里和。因為沒(méi)有做過(guò)，所以他也是手忙腳亂的。不知什么時(shí)候張申的鼻子上還粘了一個(gè)白點(diǎn)呢！我差點(diǎn)笑出聲來(lái)！最后石膏變稠了，他把石膏倒進(jìn)我拿著(zhù)的模子里。我拿著(zhù)灌滿(mǎn)石膏的模具，非常著(zhù)急，想趕緊把石膏弄干。我覺(jué)得這時(shí)的兩分鐘就像兩小時(shí)一樣長(cháng)！終于，石膏的底部干了。我迫不及待地把“石膏寵物”放到了窗臺上。
時(shí)間到，我和張申的模具都做成功了！太棒了！我們高興地跳起來(lái)了！那個(gè)石膏小狗是我親手做的，所以我非常喜歡它。
通過(guò)這件事我不但收獲了一門(mén)技巧，而且也收獲了快樂(lè )！
收獲快樂(lè )的作文15
感謝這次失敗，讓我感受成功之悅�！}記
什么事能讓你感到快樂(lè )？勞動(dòng)？助人？表?yè)P？還是成功？等等�？�，能讓我收獲快樂(lè )的，卻是一次徹底丟人的失��！
或許作為讀者的你難以接受，亦或者你會(huì )反問(wèn)我為什么？不妨讓我敘述一下這一段往事吧！
在一次期末模擬考中，我偷懶而沒(méi)有進(jìn)行復習，導致考試結果很糟糕。三科總分未抵達優(yōu)秀線(xiàn)，有第一這把座椅滑到了第31，那種滋味很難受，不禁有種想怨死自己的感覺(jué)�？墒抢蠋熀图议L(cháng)，卻破天荒的沒(méi)有批評我。
倒是一些同學(xué)朋友們，在一旁說(shuō)三道四煽風(fēng)點(diǎn)火，讓我自己感到很難受。最終還是忍不住，我跑去找語(yǔ)文老師，不曉得她說(shuō)：
“感受一下這種失敗后的滋味，想必比說(shuō)千言萬(wàn)語(yǔ)更有效吧，會(huì )讓你記憶更深刻吧？”此時(shí)此刻的我，恨不得找一個(gè)老鼠洞鉆下去，臉唰唰的紅了。
下一次測驗是期末考，我吸取了上次的教訓，很深入很集中地進(jìn)行了復習，復習課上全神貫注的，做習題時(shí)也更細心了。熬過(guò)了一個(gè)星期，老師給了我一個(gè)喜訊：
以語(yǔ)文100分、數學(xué)100分，英語(yǔ)98分，總分298分，榮獲全級第一！當時(shí)我高興地跳了起來(lái)，旋轉起芭蕾舞了，陽(yáng)光的笑容綻放開(kāi)來(lái)了�！�
看完我的往事，明白為什么了嗎？若沒(méi)有那一次難堪徹底丟人的失敗，讓我認識到錯，我又何以獲得此成功之悅呢？
無(wú)論是勞動(dòng)、助人、表?yè)P還是成功讓你感受到快樂(lè )，如果沒(méi)有接受到失敗的沐浴，歡樂(lè )不夠甜。失敗，才是收獲快樂(lè )的神秘包裹。
由衷的感謝失敗的洗禮，成功之悅由失敗而發(fā)！
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