一分耕耘一分收獲作文匯編15篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的一分耕耘一分收獲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一分耕耘一分收獲作文1

　　記得我五歲那年，我還在家鄉。 媽媽當時(shí)給我報了一個(gè)才藝表演班。教我們一些古詩(shī)詞和快板繞口令。

　　每次放學(xué)回到家，媽媽都讓我練習一下學(xué)習內容，我很生氣，心想＂剛剛上完學(xué)，好累呀！又要讀書(shū)，真是�。⒖墒俏矣峙聥寢屔鷼饩凸怨宰x了起來(lái)。開(kāi)始，我讀繞口令時(shí)，都快把自己繞暈了！我很生氣把書(shū)向旁邊一扔，氣沖沖地跑到床上，恨不得馬上暈倒。媽媽看我這副樣子，便慢慢教我讀，漸漸地，我從中得到了許多樂(lè )趣。主動(dòng)認真練習了，有一天媽媽收到通知說(shuō)下周要去比賽！我練的更加認真了。

　　到了演出的時(shí)間，我心里想：＂要是背不好該怎么辦呀�。�媽媽似乎看透了我的心思說(shuō)：＂不要急，深吸一口氣，沉著(zhù)冷靜，你已經(jīng)練了這么多長(cháng)時(shí)間了，一定能行�。⑽异�忑不安地走上舞臺，向前一看，不禁倒吸一口氣，這么多人！心跳開(kāi)始加速，但又想起了媽媽的話(huà)，使深吸一口氣，心里果然平靜下來(lái)。我表演了一首陶淵明的《陋室銘》，臺下的人連連叫好，評委問(wèn)我還會(huì )什么？我腦子里一片空白，不知該怎么說(shuō)了。突然聽(tīng)到媽媽在一旁小聲說(shuō)＂兒子，快板�。⑽疫B忙取過(guò)快板表演了一首《板凳與扁擔》臺下的掌聲更熱烈了，評委們也向我連連點(diǎn)頭，我自信的走下臺。

　　最后獲得了二等獎，領(lǐng)取獎品時(shí)，我非常高興，想想平時(shí)勤奮練習，才取得了這樣的成績(jì)。這真是＂一分耕耘，一分收獲＂呀！

一分耕耘一分收獲作文2

　　樸實(shí)憨厚，不善言辭，是李健給人的第一印象。就是這個(gè)看似尋常的年輕人，卻有著(zhù)一股子敢闖敢試、不怕失敗的精神，并寫(xiě)下了一個(gè)又一個(gè)的傳奇故事。

　　李健出生在山東省新泰市西張莊鎮村一個(gè)普通農民家庭。20xx年，李健剛剛初中畢業(yè)，母親患肺癌去世，為了減輕家庭負擔，李健在村建筑隊當小工，由于年齡小，消耗體力大，身體瘦小干不動(dòng)，只好再次回到父親身邊料理家務(wù)，洗衣做飯。

　　“有手有腳怕什么！”20xx年，年輕氣盛的李健沒(méi)有在意親友們的嘆惜，有闖勁的他，帶著(zhù)美好的憧憬，毅然踏上了去山東藍翔技校學(xué)技術(shù)的路途，懷揣著(zhù)“不闖出點(diǎn)名堂來(lái)絕不回家”的想法，他在藍翔技校開(kāi)始了艱辛的學(xué)習生活。夜里餓了吃碗泡面，渴了喝口白開(kāi)水……，通過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習，李健不僅學(xué)會(huì )了過(guò)硬的烹飪技能，還學(xué)會(huì )了酒店管理。

　　畢業(yè)后，李健回到家鄉，在離煤礦不遠的村莊里開(kāi)了一家名叫四平的小餐館，經(jīng)營(yíng)得風(fēng)生水起的李健敏銳地感覺(jué)到經(jīng)營(yíng)中的種種變化，并產(chǎn)生了對經(jīng)營(yíng)前景的疑惑。經(jīng)營(yíng)了幾個(gè)月后，他關(guān)閉店門(mén)，選擇了在家門(mén)口開(kāi)了一家鴻健飯店。在一個(gè)離縣城30公里，經(jīng)濟條件并不十分發(fā)達的農村建一個(gè)飯店能成嗎？父親著(zhù)急，妻子不同意�！笆〉来┐宥�過(guò)，再加上人們的生活觀(guān)念變了，投資農莊飯店一定有前景，相信我”。家人的反對沒(méi)有阻止李健的腳步，他帶著(zhù)拼命賺來(lái)的10多萬(wàn)元開(kāi)始了更為艱苦的創(chuàng )業(yè)之路。 村里聽(tīng)說(shuō)李健回來(lái)飯店，村里像炸開(kāi)了鍋，各種議論不絕于耳。剛剛投入建設時(shí)，也遇到了許多令人難以想象的困難，最大的難題就是流資不足。只有投入，沒(méi)有收益，每月需支付的水電費、員工工資、日常開(kāi)支就要將近3萬(wàn)元。李健所有的積蓄全部投入到農莊飯店，還背負了一部分債務(wù)。

　　為了盡量節省開(kāi)支，李健天天耗在飯店里，既當老板，又當工人。一個(gè)月下來(lái)就瘦了20多斤，黑了一大圈。許多關(guān)心他的人，看在眼里，急在心里，勸他未下“深水”趕緊撤離�！凹热蛔隽�，就要做好，執著(zhù)的李健依然選擇堅守自己的創(chuàng )業(yè)理想。家人知道拗他不過(guò)，開(kāi)始支持他的工作起來(lái)。

　　一份耕耘一份收獲，李健的辛苦勞作終于有了收獲。20xx年，李健的鴻健飯店正式開(kāi)業(yè)了。每天接待230多名城市鄉村游客就餐，年收入達到15萬(wàn)元。

　　20xx年，李健舉家搬遷到他的家鄉西張莊鎮，在熱鬧的鎮上開(kāi)了一家福瑞大酒店，生意很紅火，李健還特意聘請了10名農民工和城鄉富余勞動(dòng)力從事飯店的經(jīng)營(yíng)管理，他說(shuō)，作為一名過(guò)來(lái)人，他深知農民工就業(yè)的艱辛，創(chuàng )業(yè)的艱難。他還告訴我們，自己的事業(yè)慢慢起步后，還要為家鄉建設貢獻力量，把自己的家鄉建設得更好。采訪(fǎng)即將結束，李健眼睛里流露出感激之情，他深情地對記者說(shuō)：“我很感謝藍翔技校，圓了我發(fā)財的夢(mèng)想�！�

一分耕耘一分收獲作文3

　　金秋十月，迎來(lái)了收獲的季節，到處一片碩果累累的景象。 碩果累累的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭，瑪瑙似的葡萄晶瑩透亮，高高的玉米粒粒飽滿(mǎn)……農民伯伯收獲著(zhù)自己的果實(shí)，好一派豐收的景象。而最為中學(xué)生的我們又何嘗不是這樣呢? 展望前幾個(gè)月，我收獲了許多，我也明白了，有耕耘才會(huì )有收獲的真正含義，現在的我已經(jīng)升入初二，離中考還有一步之遙，我要努力學(xué)習，爭取在不久的將來(lái)收獲一個(gè)又大又豐碩的果實(shí)，收獲屬于自己學(xué)習上的成功! 我聽(tīng)過(guò)這樣一則故事：一個(gè)在沙漠中行走的人，聽(tīng)到一個(gè)聲音的提示，請帶回了一些石子和石塊。到達目的地后，這個(gè)人打開(kāi)包裹，這些石子和石塊都變成鉆石和珠寶。這些鉆石和珠寶是對這個(gè)人的回報，因為他付出在先。在沙漠中行走，本來(lái)就是一件艱難的事，再帶上石子和石塊，無(wú)疑是增添了壓力、負重而行，談何容易?可這個(gè)人在不知道這些在沙漠里毫不起眼的石子會(huì )變成鉆石珠寶的情況下，在沒(méi)有任何功利目的的情況下，克服了路途的艱辛、灑下了勞累的汗水，帶回了本無(wú)價(jià)值的石子，而石子卻出其不意的變成了鉆石和珠寶。這是他始料不及的，是對他一路上的付出的一種回報、收獲。 吃得苦中苦，方為人上人。一份耕約一分收獲，我一定會(huì )在金秋十月，收獲自信、喜悅和豐碩的“果實(shí)”!

一分耕耘一分收獲作文4

　　每個(gè)人都有自己的相冊，它記載著(zhù)我們成長(cháng)的精彩畫(huà)面。每個(gè)人也有自己看不見(jiàn)的相冊，它，深深烙在記憶的深處。 ——題記

　　在無(wú)聊的時(shí)候，我總喜歡翻開(kāi)相冊，看著(zhù)那一張張在某一瞬間留下的動(dòng)作，當時(shí)的事情，也就呈現在眼前，這一張張照片，記載著(zhù)不同的事情，有快樂(lè )的，有悲傷的，也是無(wú)法抹去的……

　　那時(shí)我們剛學(xué)寫(xiě)作文，我每天晚上堅持閱讀作文書(shū)，學(xué)習別人作文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，一有時(shí)間就練習寫(xiě)作文，從來(lái)沒(méi)有松懈過(guò)。有一次，李老師決定在班級開(kāi)展一個(gè)小型的作文比賽。時(shí)間一天天逼近，我一天比一天緊張。作文比賽前一天晚上，我有一點(diǎn)興奮。因為明天就可以看到自己辛苦這么多天的回報了，我要大展身手了。比賽開(kāi)始了，我接到卷子，作文是寫(xiě)景的，這可是我的弱項��！不過(guò)前幾天看了那么多寫(xiě)景的作文，總算學(xué)到了一些好詞佳句。我沉著(zhù)鎮定的寫(xiě)，邊寫(xiě)邊想，時(shí)不時(shí)加上一些好詞佳句。

　　終于，一篇作文在我的筆下完成了。過(guò)了幾天，老師頒布比賽成績(jì)，我的作文竟然一分也沒(méi)有扣，滿(mǎn)分！點(diǎn)評作文的時(shí)候，老師表?yè)P了我，教室里響起雷鳴般的掌聲。所有的同學(xué)都向我投來(lái)羨慕的目光，那時(shí)，我仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云。

　　這第一次成功讓我明白一分耕耘一分收獲，這第一次成功將成為我無(wú)法抹去的回憶。

一分耕耘一分收獲作文5

　　去年教師節，媽媽帶回來(lái)一盆紅掌花，我看見(jiàn)了連忙從房間里跑出來(lái)，迫不及待地接過(guò)紅掌，把它放到了陽(yáng)臺上。因為它是無(wú)土栽培的，所以我每天都記得給它換水就行了。

　　日子一天天過(guò)去了，我給它換水的次數越來(lái)越少了，漸漸的，紅掌的一片片葉子都有點(diǎn)枯黃了。又過(guò)了幾天，就連唯一的一朵花也枯萎、凋謝了。

　　后來(lái)，我又像原來(lái)一樣的去認真對待它，去關(guān)心它，每隔三四天給它換一次水。慢慢的，我發(fā)現有一片葉子從根部長(cháng)出來(lái)了，雖然這片葉子很小，只有我的指甲那么大，但我還是很興奮。我每天給它曬太陽(yáng)，葉子長(cháng)得很快，轉眼間已經(jīng)長(cháng)出了水面。它的形狀是又長(cháng)又窄的愛(ài)心。又過(guò)了幾天，這片葉子和其它的葉子一樣大了。

　　再后來(lái)，又有三四片嫩葉從根部長(cháng)出來(lái)，我給它們天天曬太陽(yáng)，兩三天就能和大葉子一模一樣大了，而且以后每天都有新葉子長(cháng)出來(lái)。直到現在，還有葉子從根部不停地冒出來(lái)。

　　突然有一天，我發(fā)現有一片奇特的葉子：這片葉子是卷在一起的。

　　幾天后，我又發(fā)現這片奇特的葉子竟然爆出了一個(gè)花骨朵，我欣喜若狂！

　　花骨朵很快長(cháng)高了�，F在花骨朵已經(jīng)展開(kāi)花瓣變成一朵紅掌花了。

　　在這一年多時(shí)間里，在養花的過(guò)程中我終于懂了一個(gè)道理：養花需要耐心，更需要愛(ài)心。

一分耕耘一分收獲作文6

　　“天空依然不作美”——炎炎夏日，軍訓的警鐘隨之敲響，操場(chǎng)猶如戰場(chǎng)般彌漫著(zhù)陣陣火藥味，一場(chǎng)誰(shuí)與爭鋒的比賽即將開(kāi)始。

　　軍訓的一開(kāi)始，我們就迎來(lái)一位愛(ài)笑的教官�！翱此麧M(mǎn)臉笑容的樣子，想必……”還沒(méi)開(kāi)始軍訓，同學(xué)們就對教官議論起來(lái)，我們都覺(jué)得他不會(huì )比其他教官更嚴厲，可沒(méi)想到，就一個(gè)小小的站軍姿，有的同學(xué)就已經(jīng)快倒下了。經(jīng)過(guò)上一次的軍訓，同學(xué)們更顯得力不從心。

　　一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)倒下，我的信念開(kāi)始動(dòng)搖了：“要堅持？還是要放棄？”只聽(tīng)見(jiàn)一聲鏗鏘有力的“報告”想必是老天要我們堅持下去，同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地重返隊伍，這個(gè)我帶來(lái)了極大的勇氣�！耙獔猿窒氯�！”不知不覺(jué)，撥開(kāi)云霧的太陽(yáng)火辣辣地向操場(chǎng)盡情地揮灑他那耀眼的光輝，直逼著(zhù)我們的眼睛，一粒粒豌豆般大小的汗珠，緩緩而來(lái)，盡管如此，我們依然直挺挺的向著(zhù)太陽(yáng)。

　　左顧右盼，見(jiàn)到的不是太陽(yáng)那耀眼的光芒，就是教官那張像盛開(kāi)的花兒般燦爛的笑容。心中不免有些無(wú)奈，卻添有幾分喜悅。時(shí)間如沙漏般緩緩流去，似乎站了許久的腳在聽(tīng)到總教官一聲令下“休息”的時(shí)候，仿佛綁了千金巨鐐，麻木不能動(dòng)彈。

　　休息時(shí)間轉瞬即逝，接踵而來(lái)的便是一遍又一遍的停止間轉法。操場(chǎng)上揮灑著(zhù)我們的汗水，一次次的練習，一聲聲的吶喊，漸漸嘶啞的聲音，慢慢消弱的體力。

　　沒(méi)有受不盡的苦，只有享不盡的福軍訓最后一天的會(huì )操比賽，我們享受到了微風(fēng)帶給我們的涼爽，卻也要為這次軍訓做到最好。最后一天，我們努力了，也收獲了許多，即使沒(méi)有拿到好的成績(jì)，但我們畢竟努力過(guò)。

　　一分耕耘，一分收獲，有付出，才會(huì )有回報！

一分耕耘一分收獲作文7

　　只有播下智慧的種子，才能在人生的春天開(kāi)出絢麗的花朵，路是人走出來(lái)的，沒(méi)有開(kāi)墾，就不會(huì )有路，在人生的百畝良田中，我們只有努力耕耘，撒下汗水，才能感受到成功的喜悅，收獲到自己努力后產(chǎn)生的結晶。

　　我們是一群懷惴夢(mèng)想的青年，踏向朝陽(yáng)，開(kāi)拓智慧的新篇章，用我們的雙手，播種美麗的地球，用我們的雙手，探素夢(mèng)想的海洋，讓我們的雙手，撐起理想的藍天。學(xué)習是我們的任務(wù)，是我們的分內之事，父母含辛茹苦地在外面工作，為了我們的未來(lái)，他們用那滄桑的雙手，呵護我們的夢(mèng)想，嘔心瀝血，費盡心思，但他們沒(méi)有絲毫的怨言，有的只是默默地擦干汗水，把苦水咽在心里，有這么堅強的后盾在保護你，支持你，我們有什么理由不給他們以希望，有什么理由不用行動(dòng)去粉飾他們的夢(mèng)想呢？

　　我們是一群懷惴夢(mèng)想的青年，走向烈日，用行動(dòng)來(lái)詮釋自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想的籃天在等待我們，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么練就一副錚錚鐵骨；不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能張開(kāi)希望的翅膀；不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能在理想的藍天中翱翔。我們是為了自己，為了自己的未來(lái)，為了自己對未來(lái)的夢(mèng)想，我們的本職是學(xué)生，我們應敬業(yè)樂(lè )業(yè)，應為對自己的職業(yè)而驕傲，想一想那些落后的偏遠地區的孩子，他們吃不飽，穿不暖，不能接受教育，但他們都在努力地奮斗，因為他們也有夢(mèng)想，他們的夢(mèng)想是到達山的那一邊，山的那邊，是什么呢？

　　我們是一群滿(mǎn)懷憧憬的青年，踏著(zhù)夕陽(yáng)，走向那人生的考場(chǎng)。我要張開(kāi)夢(mèng)想的帆，駕著(zhù)希望的船，劃著(zhù)理想的漿，滿(mǎn)懷對未來(lái)的憧憬，駛向了海的那一邊。沒(méi)有理想的人生是空洞的，是沒(méi)有靈魂的。正如沒(méi)有漿的船，沒(méi)有船的漿。我們不是為了別人而去學(xué)習，學(xué)習是我們的事。一件事，要么不去做，要么就去把它做好。而我們就是應該把它去做好的這一類(lèi)人中的一個(gè)，我們選擇了學(xué)習，就應該盡力，相信自己，讓自己的靈魂得到智慧的升華。

　　我們是一群滿(mǎn)懷激情的青年，沐浴月光，奔向幸福的遠方，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中消亡，壓力不是可怕的，可怕的是沒(méi)有壓力，耕耘吧！努力吧！為了收獲美好的未來(lái)，再多的苦也是值得的，學(xué)習是為了自己，是自己的事，在別人的引導下，做得最好都是徙勞，我們要創(chuàng )造屬于自己的路，在學(xué)習的路上一步一個(gè)腳印，辛勤地耕耘，撒下希望的種子，澆灌出理想的`花朵，只有耕耘，才會(huì )有收獲。

　　自己的事自己做，一份耕耘一分收獲，理想的大門(mén)就在遠方，讓我們懷惴希望的鑰匙，駕著(zhù)努力的直通車(chē)，奔向幸福的遠方吧！

一分耕耘一分收獲作文8

　　又到了農忙的季節，因我們全家都喜歡吃花生，所以奶奶就在幾個(gè)月前用家里僅存的一塊田地種了一些花生。到了7月份就是花生收獲的時(shí)節了，奶奶就在這個(gè)時(shí)候對我們說(shuō)：“大后天就可以品嘗到美味的花生了，明天我就要去拔花生了�！边@個(gè)消息讓我們感到十分高興。

　　為了趕快吃到花生，我就自告奮勇地跑去跟奶奶說(shuō)：“我要去幫忙拔花生！”這下可驚呆了奶奶，平常我這個(gè)“小皇帝”可是什么事都不干，只等著(zhù)坐享其成��！我和奶奶一起來(lái)到了花生地，戴上手套開(kāi)始準備拔花生。我剛準備動(dòng)手的時(shí)候，奶奶就提醒我拔花生要用力才拔得起來(lái)。

　　起初，我也沒(méi)使勁，不但沒(méi)拔出來(lái)花生，反而濺了一身泥土。這時(shí)我轉身看了看奶奶，沒(méi)想到奶奶那瘦弱的身軀居然能把花生拔出來(lái)了�？粗�(zhù)奶奶嫻熟的動(dòng)作，我明白了我不能害怕困難，只要我多練習幾次，所謂熟能生巧，我一定也能像奶奶一樣熟練的。

　　于是我先兩手抓住花生的跟上部，貼著(zhù)地皮，五指把花生秧抓住，使勁向上提，整把花生就拔出來(lái)了。我覺(jué)得這就是拔花生的訣竅，便用這個(gè)方法繼續拔，效率還很高。等到我拔完一些后，奶奶非常開(kāi)心地過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“你真棒！”我又繼續低下頭去拔，雖然我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，但我絲毫不感覺(jué)累，反而覺(jué)得非常開(kāi)心。

　　太陽(yáng)漸漸落山了，看著(zhù)成堆的花生，我的心美滋滋的。通過(guò)這次親身體驗，我明白了一分耕耘一分收獲。吃著(zhù)自己收獲的花生，我覺(jué)得分外美味。在今后的學(xué)習生活中，我會(huì )參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨煉自己，使自己獲得更多的人生感悟。

一分耕耘一分收獲作文9

　　金鈴，一個(gè)天真、活潑、善良的小女孩。成績(jì)雖不是名列前茅，卻依然十分自信，我欣賞她；雖屢戰屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她；面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼，我欣賞她。

　　這 本書(shū)是著(zhù)名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的一部著(zhù)作。其中，令我印象最深的，就是強化班那個(gè)故事。金玲因為不小心說(shuō)漏嘴，使得強化班的孩子越來(lái)越多，最后轉移到張靈靈家學(xué)習，進(jìn)而引起了扔墊子事件。一開(kāi)始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個(gè)學(xué)習好的好孩子 。

　　“跑吧，孩子，沖刺吧！”最后如此簡(jiǎn)單的一句話(huà)語(yǔ)，卻深深 地 感動(dòng)了我。金鈴的媽媽從內心里真正相信了金鈴，她認為金鈴一定能考出好成績(jì)。足以證明，金鈴 已經(jīng) 通過(guò)自己的努力，贏(yíng)得了別人的信任。

　　當我讀完《我要做好孩子》后 ，我 仿佛身臨其境，似乎自己也經(jīng)歷過(guò)如此之多的故事一般。從此，我就暗暗下定決心，我要做好孩子，以后，所經(jīng)歷的每一件事，所聽(tīng)到的每一句話(huà)，我都會(huì )細細去體味。 因為我想做好孩子，我要做好孩子。

　　面對考試，我們或許也有金鈴這樣那樣的事，外界的壓力似乎比學(xué)習壓力還要大。但我們要樂(lè )觀(guān)，想想金鈴，通過(guò)努力最后取得成功。如書(shū)中老師所說(shuō)，“每一個(gè)孩子的努力都不會(huì )白費，奇跡也不是不能發(fā)生的�！�

一分耕耘一分收獲作文10

　　艷陽(yáng)高照下，農夫揮汗如雨的辛勤耕作，耀眼的金黃色稻穗結石累累，稻香彌漫著(zhù)整片，農夫的臉上不禁浮現燦爛的笑容，洋溢著(zhù)無(wú)與倫比的喜悅，而蟬似乎被這喜悅感染而高聲歌唱，一起慶祝豐收季節的到來(lái)。

　　“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香�！比藗兌伎释�有一天能出人頭地、功成名就，在世人的目光的崇拜下，誰(shuí)不想成為佼佼者呢？但是任何事情，如果沒(méi)有努力的話(huà)，只會(huì )癡人作夢(mèng)的“守株待兔”，妄想天上掉下來(lái)禮物，那么一切也只是徒勞無(wú)功，終究自食惡果。師長(cháng)經(jīng)常耳提面命提醒我們“一分耕耘，一分收獲�！钡牡览�，不要想癡心妄想、一步登天，這個(gè)社會(huì )是現實(shí)且殘酷的，如果不卯足全力努力爭取機會(huì )的話(huà)，就只會(huì )被這個(gè)社會(huì )所淘汰，跌落無(wú)底的深淵而無(wú)法自拔。我深深相信著(zhù)， 所以我也要勤奮不懈努力的讀書(shū)，盡自己的全力，一步一腳印的慢慢往上爬，深固自己的學(xué)問(wèn)根基，可以讓自己在不遠的將來(lái)，變得多元、豐富、精采，發(fā)光發(fā)熱！ 我不奢求榮華富貴，只希望在我的生命中，能夠留下自己當時(shí)努力揮灑過(guò)的痕跡，不要讓自己后悔，回過(guò)頭看可以使我歡欣喜悅的記憶，因為我曾經(jīng)為了自己生命的 廣度和厚度，如此的努力過(guò)、奮斗過(guò)，執著(zhù)的追求卓越。

　　豐收的定義，每個(gè)人見(jiàn)仁見(jiàn)智，也許是金錢(qián)、名聲、權利，但對于我來(lái)說(shuō)，只要能讓我的心靈滿(mǎn)足踏實(shí)，就算是平凡的小事情，也能成為平凡中的不平凡。一元與一百元的區別又是什么，單單只是多一個(gè)零的差別嗎？我想不管捐了多少錢(qián)，只要有相同想幫助人的仁善心意，都是一種無(wú)假的、無(wú)價(jià)的愛(ài)心。我們有錢(qián)出錢(qián)、有力出力。我相信他們一定能感受到大家對他們溫暖的關(guān) 懷和祝福�！捌桨操n福，天佑中華！”希望我們在歷經(jīng)苦難后，能看箭希望的曙光，等待豐收季節的到來(lái)！

一分耕耘一分收獲作文11

　　古往今來(lái)，每個(gè)人的一生都少不了勞動(dòng)，它可以鍛煉我們，它可以達到我們的目標，人類(lèi)不正是從勞動(dòng)中慢慢進(jìn)化而來(lái)的嗎？否則，這世上又怎會(huì )有人類(lèi)的蹤跡？

　　一位年輕人的一生碌碌無(wú)為，當他的朋友再為自己的未來(lái)而奮斗時(shí)，他卻無(wú)所事事，只知道四處游蕩、漫無(wú)目的。有人說(shuō)：你這么大了，就不為自己考慮考慮，不去努力地掙些什么嗎？而他總是搖搖頭說(shuō)：那太累了。就這樣，他一直都一無(wú)所有。幾年后，當他的朋友事業(yè)有成，吃遍山珍海味，日子過(guò)得十分舒心時(shí)，而他自己卻連每日的溫飽問(wèn)題都無(wú)法解決。他開(kāi)始抱怨上帝的不公，為什么別人錦衣玉食，而自己卻粗布縷衣？這世道何以如此？

　　是啊!同樣是人，為什么會(huì )有這么大的差距呢？

　　原因就在于這位年輕人不求上進(jìn)，不思進(jìn)取，不知道努力，試問(wèn)這樣的人又有幾個(gè)會(huì )獲得成功？

　　我發(fā)現，現在的學(xué)生也是這樣，例如：當臨近考試的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都風(fēng)度翩翩、泰然自若，沒(méi)有一個(gè)人想著(zhù)把書(shū)看一看，心里還十分期待考到好成績(jì)，這怎么可能呢？只有一種情況除外。那就是抄，等到考試后，成績(jì)單發(fā)下來(lái)了，心里還想學(xué)的同學(xué)的做法，另一些同學(xué)就比較“開(kāi)朗”了，他們常用“成績(jì)只能代表過(guò)去”之類(lèi)的說(shuō)法來(lái)安慰自己。

　　我覺(jué)得，這樣的學(xué)生實(shí)在是太愚昧了，連辛苦勞作的農民伯伯都知道，只有付出了汗水，才能有成功的果實(shí)，天上是不會(huì )掉餡餅的，而作為學(xué)生的他們卻有著(zhù)那樣的思想。

　　同學(xué)們，讓我們在春天播撒種子，在夏天付出汗水，在秋天收獲成功吧！

一分耕耘一分收獲作文12

　　一個(gè)月前，聽(tīng)到老師要選我去參加講故事比賽時(shí)，我十分忐忑，擔心講不好�？晌矣植幌脲e失這鍛煉的機會(huì )，更想要為學(xué)校爭光，于是，我咬咬牙接受了這項光榮的任務(wù)。當老師讓我在班上試講，我磨磨蹭蹭地走上臺，一次又一次地深呼吸，強裝鎮定�！霸u委老師……”我開(kāi)口了，臺下幾十雙眼睛刷刷地看著(zhù)我，我的臉立即變得火辣辣的，好不容易到了說(shuō)“謝謝大家”的時(shí)刻，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，這四分多鐘怎么這么漫長(cháng)��！誰(shuí)知老師說(shuō)：“浠藍，明天得再講一次！”老師肯定是看出了我的緊張。

　　回家后我反復練習，把客廳當作舞臺，請爸爸媽媽來(lái)當觀(guān)眾；到外公家做客，讓舅舅、舅媽當評委……漸漸地，我的緊張勁兒少了，開(kāi)始處于放松的狀態(tài)，越講越投入。在教學(xué)區的選拔中我脫穎而出，如愿參加安海鎮的講故事比賽！

　　為了指導我把故事講好，媽媽可是把看家本領(lǐng)都使出來(lái)了。從語(yǔ)音、語(yǔ)速、語(yǔ)調、動(dòng)作，到角色扮演都為我悉心講解。為了達到媽媽的要求，我不但每天對鏡堅持訓練，還仔細觀(guān)察奶奶平時(shí)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣、動(dòng)作、神態(tài)……皇天不負有心人，在不斷地摸索中，我終于找到了竅門(mén)，動(dòng)作也愈發(fā)嫻熟了，爸爸媽媽都夸我把角色扮演得活靈活現的。今天，我就站在臺上輕松自如地把這個(gè)故事娓娓動(dòng)聽(tīng)地講給評委老師聽(tīng)，掌聲再次響起。

　　一分耕耘一分收獲，可這絕不是終點(diǎn)。

一分耕耘一分收獲作文13

　　前幾天，鄉下豐收�？匆豢礉M(mǎn)地綠油油的青菜，聞一聞滿(mǎn)地玉米的飄香，農民們用一滴滴的汗水和勞動(dòng)才換來(lái)了這滿(mǎn)地綠色。突然間，我想起了一句格言——一分耕耘，一分收獲。

　　每當我翻開(kāi)日記本，看到這句話(huà)時(shí)，那次考試，總會(huì )在我腦海中閃爍。

　　那是期中考試的前一天，我還在家復習，一張張的復習題害得我頭昏眼花，我一邊做還一邊回憶著(zhù)那些電腦游戲，我想：爸媽不在家，玩電腦他們又不知道。我狠了狠心還是玩上十分鐘吧�？晌夷睦镏�道，說(shuō)是十分鐘，在電腦桌前一坐就是兩個(gè)小時(shí)。此時(shí)的我已經(jīng)疲憊不堪，已經(jīng)沒(méi)有心去學(xué)習了。趴在床上就睡著(zhù)了。

　　當我再次醒來(lái)時(shí)，那早已是第二個(gè)早晨。我練習題沒(méi)有做，還沒(méi)復習好，我的心里忐忑不安，真為自己著(zhù)急，還是努力為自己祈禱吧。

　　試卷一發(fā)下來(lái)，一連十幾個(gè)題我都不會(huì )做，我的心都快跳到嗓子眼了，眼看時(shí)間都過(guò)去了，我匆匆忙忙的交上了卷。又過(guò)了幾天，要發(fā)卷了，試卷剛到我手里，一張八十多分的試卷映入眼簾，旁邊還有一句意義深刻的話(huà)—— 一分耕耘一分收獲。

　　時(shí)間過(guò)得真快，如同流水，馬上又快要到期末考試了，我決不會(huì )讓上次的悲劇再次重演，便發(fā)奮努力復習，取得一個(gè)好成績(jì)。一張張的練習題在我眼中已是小菜一碟�？荚嚹且惶煳覞M(mǎn)懷信心，試卷一發(fā)下來(lái)，我做得很快，在交卷時(shí)，我依然沒(méi)放下對自己的信心。結果沒(méi)錯，一分耕耘一分收獲，我付出了勞動(dòng)，一張滿(mǎn)分的試卷，我興奮極了。這句格言會(huì )使我永遠銘記在心，以為這是我發(fā)奮圖強的提示，會(huì )使我在困難時(shí)變得勇敢起來(lái)。

　　一分耕耘，一分收獲，這句話(huà)就像一盞明燈，指引我們前進(jìn)，在黑暗中，它就像一座燈塔一樣，為我們指引方向。

一分耕耘一分收獲作文14

　　小學(xué)六年的學(xué)習，我最大的感悟便是“一分耕耘一分收獲”，尤其是語(yǔ)文學(xué)習。

　　我以前十分厭惡寫(xiě)作文。每個(gè)雙休日寫(xiě)周記，我總是能拖則拖，拖到爸爸媽媽說(shuō)我了，拖到不能再拖時(shí)，我才硬著(zhù)頭皮去寫(xiě)。后來(lái)，爸爸給我買(mǎi)了許多作文書(shū)，我總是要“借鑒”一下里面的好詞、好句、好段，說(shuō)白了就是抄，但又怕老師發(fā)現后批評，還怕遭到同學(xué)們的笑話(huà)和鄙視，就把書(shū)扔在一旁不管了。于是我的作文成績(jì)就一直在優(yōu)和良之間徘徊。

　　又一次，大概是五上年級時(shí)，我得了一個(gè)優(yōu)五角星，當時(shí)的我簡(jiǎn)直高興壞了。從那以后，我又開(kāi)始在借鑒那些作文書(shū)了，不過(guò)上次是抄，這次是學(xué)習文章的寫(xiě)作方法、句型句式與好詞，終于我的作文好了很多，我的周記本上也出現了一個(gè)又一個(gè)鮮紅的優(yōu)五角星。

　　種瓜得瓜，種豆得豆。還有一件事，我也很記憶猶深，那就是預習。以往預習，我都只是單單完成老師的要求就可以了，有時(shí)還偷工減料。但到了四年級，我開(kāi)始完善我的預習，我開(kāi)始把詞語(yǔ)手冊上的詞意抄到書(shū)本上去，開(kāi)始從教材全解中抄下主要內容、層次列表、概括題意和課后問(wèn)題的答案，開(kāi)始讀課文讀到不懂的地方時(shí)多讀幾遍。一分耕耘一分收獲，我終于從一個(gè)語(yǔ)文成績(jì)不上九十分，成績(jì)永遠在八十分到八十九點(diǎn)五分之間徘徊的中等生，變成了只要努努力，也能經(jīng)�？季攀�分及以上的人了。

　　語(yǔ)文學(xué)習上，我積累了許許多多的經(jīng)驗與文學(xué)知識，感受最深的是“一分耕耘，一分收獲”我做到了！如果你做到了，你也能學(xué)好語(yǔ)文。

一分耕耘一分收獲作文15

　　俗話(huà)說(shuō)得好“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！笔斋@是什么？收獲有可能是經(jīng)過(guò)努力獲得的成功，收獲有可能是經(jīng)過(guò)痛苦獲取的教訓，收獲有可能是撒下汗水后收獲的成果，收獲有可能就在我們的身邊……

　　收獲是撒下汗水收獲的成果。記得有一次，我回到了老家，當時(shí)正值豐收。姥姥一見(jiàn)到我就拉著(zhù)我的手，來(lái)到了馬鈴薯田里：“既然你來(lái)了，就幫姥姥干點(diǎn)活，現在是豐收，你就挖幾個(gè)土豆回來(lái)吧！”我應道：“好噠！”我來(lái)到土豆地里，選中了一個(gè)土豆，就拔著(zhù)土豆秧，身子用力往后傾斜。突然，土豆“啪”的一聲斷了，我摔倒在地里，爬起來(lái)后，想：“土豆不是這樣弄出來(lái)的�！蔽矣诌x中了一個(gè)土豆，然后用手挖起來(lái)，半個(gè)土豆顯露出來(lái)了，我心想：“這一回應該可以拔出來(lái)了吧�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，我雙手就用力拽緊了土豆秧，拔了起來(lái)。忽然，土豆“啪”的一聲分裂成兩半，我后悔得腸子都青了。我再次找了一個(gè)土豆，然后使勁用手挖起來(lái)。細沙子和土磨得我手火辣辣的疼，但是我還是堅持著(zhù)，直到整個(gè)大土豆完全顯露出來(lái)，我才小心翼翼地把它取出來(lái)�！昂么蟮囊粋�(gè)土豆��！”我驚叫道。我就這么渾身是泥地抱著(zhù)這個(gè)“土豆娃娃”回到了家，親朋好友們見(jiàn)我抱著(zhù)一個(gè)大大的馬鈴薯回來(lái)，全部朝我豎起了大姆指，我不好意思地笑了。

　　是啊，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷失敗，哪來(lái)成功？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪來(lái)彩虹？