小學(xué)六年級關(guān)于收獲的作文_六年級作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的小學(xué)六年級關(guān)于收獲的作文_六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)六年級關(guān)于收獲的作文_六年級作文1
一分耕耘一分收獲。這句話(huà)不正告訴我們只要努力才能收獲嗎?
有一次，數學(xué)考試了，卷剛發(fā)下來(lái)，我一看，天啊!太難了!難得都沒(méi)有天理了!一個(gè)念頭瞬間在我的腦子里閃過(guò)“完了，這次考不好了�！睅滋旌�，卷子發(fā)小來(lái)了，我一看，果然考得不好，連及格分都沒(méi)達到，可這也太難了。這是一個(gè)沉重打擊，瞬間將我打入萬(wàn)丈深淵下，從此，我開(kāi)始奮發(fā)圖強，打算抓住巖石一點(diǎn)一點(diǎn)的爬上來(lái)。此后每當下課后，我就拿著(zhù)卷在教室里做，也不再出去玩了，到深夜還能看見(jiàn)我在桌子上盡情揮灑著(zhù)汗水。周末，我在揮灑汗水時(shí)，電腦向我伸出了邪惡之手，電視也在誘惑著(zhù)我，樓下也傳來(lái)一陣陣小伙伴們的呼喊聲，我馬上要克制不住時(shí)，我頓時(shí)想起了那張卷子，在心里自問(wèn)“難道你還想再考一次這樣的分數嗎?難道你還想再一次灰心喪氣嗎?再一次打入深淵嗎?不行，你一定要努力，一定要堅持�！庇谑俏疫x擇繼續努力克服困難，我又在桌子上揮灑汗水了。幾天后，數學(xué)再一次考試了，幾天后，又一次發(fā)卷了，心臟激動(dòng)的馬上就要跳出來(lái)了，汗水也緊張的流動(dòng)著(zhù)，卷發(fā)到我這里了，我一看，這個(gè)分數又一次使我驚訝了，居然這么好。汗水開(kāi)始露出微笑，興高采烈地流了下去。我也終于從懸崖下爬了上來(lái)，一下子我的心情愉快多了。
是啊!只要我們努力的奔跑過(guò)，就一定能有收獲。
小學(xué)六年級關(guān)于收獲的作文_六年級作文2
暑假里的一天，我和媽媽乘坐608路公交車(chē)去城里購物。剛上車(chē)人并不多，我和媽媽坐在座位上欣賞著(zhù)沿途的風(fēng)景，舒服極了�？蛇^(guò)了幾站，人慢慢多起來(lái)了。
當車(chē)行駛到西工大站的時(shí)候，上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。這位老奶奶大約70多歲，臉上布滿(mǎn)皺紋，微微有些駝背，身體瘦弱，提著(zhù)布兜的手微微顫抖。她剛顫巍巍地上車(chē)，汽車(chē)就啟動(dòng)了。她的身體立刻隨著(zhù)車(chē)子晃動(dòng)起來(lái)。她四下張望了一下，走到離她最近的一位叔叔面前。那位叔叔看了一眼老奶奶，就又低下頭玩起手機，絲毫沒(méi)有讓座的意思。老奶奶又慢慢挪到一位年輕的阿姨身旁，阿姨趕忙把頭扭向窗外。
關(guān)于收獲的作文 媽媽見(jiàn)狀，扭過(guò)頭沖我擠擠眼睛，我立刻明白了媽媽的意圖。我起身緊走幾步來(lái)到老奶奶的身旁，拉了拉她的袖子示意她跟我來(lái)。頓時(shí)老奶奶睜大了眼睛，臉上露出和藹的笑容。她親切的拉著(zhù)我的手走到座位旁坐下，又示意我坐在她腿上。我連忙擺擺手說(shuō)：“站一會(huì )沒(méi)事，您坐吧!”老奶奶慈祥的目光一直看著(zhù)我，我心里真是比吃了山珍海味還要美!
記得那一整天的心情都格外愉快，沒(méi)想到一件小小的事讓我收獲這么多。既收獲了老奶奶和善的笑容，又收獲了來(lái)自?xún)刃牡目鞓?lè )�？磥�(lái)“送人玫瑰，手有余香”這句話(huà)真是有道理啊!
小學(xué)六年級關(guān)于收獲的作文_六年級作文3
成長(cháng)，想一條源遠流長(cháng)的大河，是我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長(cháng)，像一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，年輪里記載著(zhù)我留下的足跡。啊，我的成長(cháng)，如歌如詩(shī)，如夢(mèng)如幻。
故事就發(fā)生在20xx年的時(shí)候。記得那一次，我7歲，爸爸媽媽帶我去爬山。攀登在崎嶇的山路上，那些形態(tài)萬(wàn)千的奇松怪石令我目不暇接，一個(gè)個(gè)驚嘆從心底冒出，一聲聲贊美從嘴里發(fā)出。媽媽笑了笑說(shuō)：“真是五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳呀！”
那時(shí)我還小，根本聽(tīng)不懂?huà)寢屧谥v什么，什么是五岳，什么是山呀！
我的目光突然就被懸在崖邊的怪石吸引住了。只見(jiàn)它與其它的山石毫不相連，孤孤單單的懸在那兒，就像是誰(shuí)從什么地方把它搬到這兒來(lái)似的，搖搖欲墜。我真擔心它會(huì )被一陣風(fēng)吹到山溝里去。
聽(tīng)導游小姐說(shuō)，它在這里已經(jīng)不知道有多少年了，傳說(shuō)，是從遠方飛來(lái)的一塊神石。因此，人們稱(chēng)它為“飛來(lái)石”。
“泰山雄，華山險，廬山秀，黃山奇”。真不愧為是一個(gè)字：奇！
你們應該知道這座山的名字了吧？——黃山。
在一天天的成長(cháng)中，我便不停地變化，我在收獲，花開(kāi)花落，悄無(wú)聲息。成長(cháng)的故事很多很多，有歡樂(lè )也有悲傷；成長(cháng)的歲月很長(cháng)很長(cháng)，需要抓住今天的每一秒，把希望系于明天彩云，成長(cháng)就是希望編織的彩帶，串連起回憶和向往。
小學(xué)六年級關(guān)于收獲的作文_六年級作文4
在每一個(gè)人的一生中，都會(huì )有不一樣的收獲，可能會(huì )是：一句脫口而出的話(huà)，一句名言警句或是一個(gè)小小的啟示。
在那一天，我懂得了認慫的另一個(gè)含義。有一個(gè)小故事發(fā)生在我的生活當中，故事的兩個(gè)女主人公，小琴，小雨。她們是好朋友。小琴成績(jì)非常優(yōu)異，小雨則是中上中上的。
有一天，她們兩個(gè)約好一起去那一家公司去實(shí)習。由于小琴學(xué)習好，能力超群，又能寫(xiě)的`一篇好文章，所以，她被稱(chēng)贊所包圍著(zhù)，但是她自視清高，被好心的同事提醒錯誤，不愿意去接受自己能力上的不足，也極不愿接受比她有經(jīng)驗能力的人的意見(jiàn)，仿佛所有的有益的見(jiàn)解，都成了故意刁難她的成見(jiàn)和挑剔。
但小雨卻相反，她勇于承認自己的不足，客觀(guān)地評價(jià)自己，努力學(xué)習小琴具有的而自己卻沒(méi)有的實(shí)力、優(yōu)點(diǎn)。她虛心請教他人，即使對方在指導過(guò)程中表現出來(lái)的傲慢與輕視，她都沒(méi)有放在心上。
正因為小雨她把自己的姿態(tài)擺的很低，認識自己的不足，努力完善它，敢于認慫所以她在實(shí)習過(guò)程中才會(huì )有這么大的進(jìn)步，小琴因為自始至終都在自視清高，還不自我省察，不愿認慫，難以融入集體不說(shuō)，個(gè)人能力還停滯不前。
古人云：在優(yōu)秀人身邊當配角，借著(zhù)跑龍套的機會(huì )學(xué)習真功夫，是非常不容易的，特別需要我們放下手段來(lái)正確認識自己，其實(shí)，我們每個(gè)人都要做好當配角的準備，敢于向主角認慫，學(xué)習主角的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的不足，取長(cháng)補短。
認慫，是承認自己的錯誤，并不是意味著(zhù)認輸，放棄，相反，這是一條彎曲的軌道，只要你敢于認慫，繼續不停地走下去，就是領(lǐng)略到主角的光芒。
認慫，不是認輸，也不是放棄，而是更好地認識自己。這次的收獲可真大！
小學(xué)六年級關(guān)于收獲的作文_六年級作文5
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我家地里的草都長(cháng)起來(lái)了，農活忙不過(guò)來(lái)，看著(zhù)爸爸媽媽辛苦的樣子，我對爸爸說(shuō)：“明天我幫你們去鋤草吧？但我又不會(huì )�！� 爸爸聽(tīng)后吃驚地說(shuō)：“那太好了，什么事情都是學(xué)的，我教你�！�
第二天，天剛亮，我就被爸爸喊起來(lái)，和爸爸媽媽一起來(lái)到對面山上的黃豆地邊。只見(jiàn)地里長(cháng)滿(mǎn)了嫩綠的雜草，幾乎分不清草和豆苗了。爸爸說(shuō)：“豆跟的雜草要用手拔掉，用鋤頭容易誤傷了豆苗，其余的地方可以用鋤頭鋤掉�！� 爸爸一邊說(shuō)，一邊給我示范著(zhù)。
我?jiàn)A在爸爸和媽媽之間，小心地鋤著(zhù)，拔著(zhù)。我拔草的手被露水打濕了，滿(mǎn)手都是泥。于是，我就多用鋤頭鋤，但這山地里小石頭太多了，鋤頭一落，就被小石頭擋歪了，又怕壓壞了豆苗。我焦急起來(lái)，怎么辦？太慢了。我又仔細觀(guān)察起爸爸的動(dòng)作：只見(jiàn)他右手在前，左手在后，雙腿一前一后拉開(kāi)步子，身子前傾，不慌不忙，似乎很有節奏地鋤著(zhù)。豆苗邊的雜草用鋤角一鉤，就沒(méi)了，一鋤壓一鋤，土不斷翻起來(lái)，鋤出來(lái)的草被拋在腳后，很少見(jiàn)他動(dòng)手拔抖。我看出了竅門(mén)，也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子：鉤、拉、刮、拋�？晌以趺匆沧霾坏侥敲醋匀�，更快不起來(lái)。我又急又累，滿(mǎn)頭大汗。爸爸看見(jiàn)了，笑著(zhù)對我說(shuō)："初學(xué)，別著(zhù)急，別圖快，慢慢來(lái)，鋤著(zhù)鋤著(zhù)就熟練了�！� 我在爸爸的鼓勵下，增強了信心，耐下了性子，學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，鋤拔配合，更用心地鋤起來(lái)。經(jīng)過(guò)一早上的練習，我覺(jué)得順手多了。
爸爸看著(zhù)我鋤過(guò)的地，高興地說(shuō)：”莊稼活都是些粗活，沒(méi)有多少技巧，你學(xué)得好快呀！我們家又多了一個(gè)勞力了.” 聽(tīng)了爸爸的夸獎，我心里甜滋滋的，內心高興極了。因為我學(xué)會(huì )了一門(mén)技能，得到了一份新的收獲。
小學(xué)六年級關(guān)于收獲的作文_六年級作文6
大約算來(lái)，我們寫(xiě)新聞就算沒(méi)有兩年也有一年多了。一開(kāi)始寫(xiě)新聞貌似成了我每天最“懼怕”的事情。因為每天都得埋頭于一大堆報紙里，一條一條新聞地看下去，有時(shí)候，一天的報紙也只能找出那么一條合適的新聞。那時(shí)候，寫(xiě)一條新聞評論也很“困難”。
慢慢的，我升上了六年級，現在寫(xiě)起新聞來(lái)得心應手，還能寫(xiě)出六、七行的評論。那是我已經(jīng)漸漸地意識到寫(xiě)新聞的重要性了，它不只是把新聞抄下來(lái)而已。
自從開(kāi)始寫(xiě)新聞，我發(fā)現自己的辯論能力大有長(cháng)進(jìn)，可以根據自己的思想去判斷這件事情的對與錯。那是因為寫(xiě)新聞評論時(shí)，每次都要站在不同的角度去看待這件事情。那么久而久之，我自然能有理有據地說(shuō)出自己對這件事情的看法。
雖然一開(kāi)始不太擅長(cháng)寫(xiě)新聞，其實(shí)說(shuō)白了就不擅長(cháng)寫(xiě)新聞評論，但如果寫(xiě)久了，就會(huì )覺(jué)得寫(xiě)評論并不難，就像我一樣。像老師說(shuō)的那樣，以后我們走進(jìn)社會(huì )時(shí)，便會(huì )發(fā)現，當初讓我們寫(xiě)新聞的好處多么大。
找新聞時(shí)，一篇一篇新聞地仔細找，從中就可以知道許多的國際時(shí)事，無(wú)論大小。雖然我差不多每次寫(xiě)的都是“珠三角”新聞，但也會(huì )知道不少的國際時(shí)事。絕不“兩耳不聞窗外事”。
總而言之，寫(xiě)新聞對我的幫助非常大。首先，它給予了我正確判斷某件事對與錯的辦法；其次，它還讓我增加了見(jiàn)識，知道了許多國際新聞。不僅這樣，寫(xiě)新聞還有一個(gè)不起眼的好處：那就是讓我學(xué)會(huì )了堅持。要知道，一年多來(lái)堅持每天寫(xiě)新聞，還寫(xiě)四、五行的評論的確不容易。
所以，寫(xiě)新聞的收獲真的很多，如果時(shí)間允許的話(huà)，我還要那么一直寫(xiě)下去。因為寫(xiě)新聞對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成了每天必不可少的“作業(yè)”了。
小學(xué)六年級關(guān)于收獲的作文_六年級作文7
當你打開(kāi)努力的大門(mén)，收獲會(huì )在不遠處等你。
題記
天空灰蒙蒙的，烏云堆積在高樓上方，偶爾定睛看時(shí)，烏云還在飄動(dòng)。我是喜歡下雨的，淅淅瀝瀝，帶有詩(shī)情畫(huà)意。
我無(wú)聊地坐在桌前，擺弄著(zhù)筆，還在尋思著(zhù)，有什么可以打發(fā)時(shí)間的，期末考過(guò)去兩天了，我也待在家里渾渾噩噩度過(guò)了兩天，再這樣下去，我遲早得懶死。我眼前的世界一瞬間變得黑白。
我癱坐在椅子上，咚”��！”我疼得叫了一聲，好像踢到什么了。我伸手一碰，才發(fā)現是美術(shù)工具。美術(shù)課說(shuō)要買(mǎi)的水粉顏料到現在還沒(méi)開(kāi)封呢！可以拿來(lái)玩玩。
一想到有東西可以耍，我眼前的世界又變回五顏六色，渾身一震，開(kāi)始瘋狂地找工具。幾分鐘后，工具整齊地擺放在桌子上，我興奮地搓搓手，滿(mǎn)心期待一幅佳作的出現。
在紙上刷上一層水，然后從最深的色涂到最淺的色�！蔽乙贿叜�(huà)一邊念念有詞，嘴角不自覺(jué)的揚起一抹笑，完全沒(méi)注意到時(shí)間在慢慢流逝。念得口干舌燥，干脆也不念了。
準備收尾了，一幅星空畫(huà)也緩緩呈現在我的眼前，星空，鹿，草地，我也不清楚應該叫它什么，終于，完成了�！蔽疑炝藗�(gè)懶腰，隨后扶著(zhù)腰，輕輕動(dòng)了一下脖子，一種前所未有的疼痛感在我的身體蔓延開(kāi)來(lái)。
天色漸漸暗了，我起身在房間里踱步，注意了一下我的手，天哪！我的手變成了另一副樣子，沒(méi)有一處干凈的，我連忙沖進(jìn)衛生間，洗干凈后，猛地想起，衣服！幸好沒(méi)有沾到。我望了一眼窗戶(hù)，汗水也從額頭流了下來(lái)，畫(huà)了一天哪！
因為一個(gè)下午的努力，畫(huà)出的成果甚是令我滿(mǎn)意，我知道這對別人來(lái)說(shuō)，是很簡(jiǎn)單的，但對于我來(lái)說(shuō)，這是努力后的成果，是收獲。
雨最后沒(méi)有下，太陽(yáng)也下山了，烏云也散了，但我心里清楚，今天是收獲頗豐的一天。
小學(xué)六年級關(guān)于收獲的作文_六年級作文8
夕陽(yáng)依那樣熾紅;海水依然那樣湛藍;沙灘依然金光，唯有那顆心靈正經(jīng)雨露洗禮。
小時(shí)侯，我們總拉著(zhù)小手，蹦蹦跳跳的來(lái)到那片沙灘，然后拿著(zhù)鏟子，提著(zhù)小桶，找著(zhù)貝殼，鏟著(zhù)沙土，又將一個(gè)個(gè)美麗、漂亮的貝殼放進(jìn)小桶，然后，比著(zhù)貝殼�；丶业穆飞�，拿著(zhù)貝殼，聽(tīng)著(zhù)貝殼里海的聲音，感覺(jué)詫異，貝殼里怎么會(huì )有大海呢?那時(shí)我收獲到的是純潔的童心。
稍大一點(diǎn)，我們還是拉著(zhù)手，拿著(zhù)鏟子，提著(zhù)小桶，但不是找貝殼了，而是用海水把沙土打濕，然后堆起一座座小山、小人、沙蛋。把小山堆的高高的，然后一腳踩在我們堆的小山，然后小山又被我們踩扁了，然后又堆，再踩。拿著(zhù)揉好的沙蛋，你追我趕，扔來(lái)扔去。我收獲到了快樂(lè )、和天真。
現在，我們都長(cháng)大了，是亭亭玉立的少女了，我們不再拉著(zhù)手，也不再拿著(zhù)鏟子，提著(zhù)小桶，只是踩著(zhù)沙灘，挽起心靈的一份成熟、傾訴。坐在沙灘上，望著(zhù)大�？癖�、呼嘯。太陽(yáng)東升，落日西下，看著(zhù)海上漁民歸家，看著(zhù)他們如魚(yú)得水，知道日子一直在進(jìn)行，明白生活要精彩，聽(tīng)著(zhù)海鷗的歌聲，踏著(zhù)余輝，沙灘上留下我們成長(cháng)的足跡，回頭看一看，原來(lái)，生活不等人，我收獲到永遠不要讓后悔取代成長(cháng)的快樂(lè )。
海風(fēng)依然在吹，海鷗依然在叫，大海依然奔騰，唯有那顆心走向未知，期待挑戰、戰勝挑戰，收獲一份屬于我們的成功。
小學(xué)六年級關(guān)于收獲的作文_六年級作文9
寒風(fēng)怒吼，讓人不由地打了一個(gè)寒戰。凍得我恨不得披上一條棉被，來(lái)暖和暖和。十天前還是初冬，十天后已是寒冬。時(shí)間如羽翼豐滿(mǎn)的鳥(niǎo)兒，快速掠過(guò)秋冬之交，來(lái)到狂風(fēng)凜冽的寒冬，快而無(wú)痕。
玫瑰城大型招聘會(huì )結束了，我決定當一回志愿者---幫舅舅收拾桌椅。我不管三七二十一，將兩張桌子并在一起，拖著(zhù)就走，空氣中留下了桌子與地面摩擦的聲響時(shí)高時(shí)低，聽(tīng)起來(lái)沉重又有節奏。后來(lái)，我干脆抱著(zhù)桌子，搬到集中點(diǎn)。再返回，再重來(lái)……
時(shí)間流逝，落日的號角即將吹響。我加快速度，終于只剩下最后一張桌子了，搬到集中點(diǎn)就可以停下休息了。哎！終于把所有的桌子都集中到了場(chǎng)地的中間！咦？我的手怎么又黑又紅？手上怎么流出了一點(diǎn)鮮血？不好！什么時(shí)候把手指劃破了！這就是今天的收獲嗎？我心里泛出一絲凄涼。
落日的最后一聲號角吹響，取而代之的是一輪皎潔明月，時(shí)間轉瞬即逝，輕輕滑入了我的夢(mèng)鄉……
“��！”我從夢(mèng)中醒來(lái)，手指的傷口仍在隱隱作痛。這志愿者當的真不劃算，我迷迷糊糊在心中抱怨著(zhù)�？伤坪跤幸粋�(gè)聲音在耳畔回響：你不也在勞動(dòng)中收獲了快樂(lè )，收獲了精神的成長(cháng)嗎？我猛地一機靈，似乎清醒了許多，是��！我想錯了，得到精神的成長(cháng)是多么可貴��！帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，我又一次進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉……
朋友們，物質(zhì)的收獲并不重要，精神的收獲才更有價(jià)值哦！
小學(xué)六年級關(guān)于收獲的作文_六年級作文10
自從放了暑假一直都沒(méi)有什么鍛煉的機會(huì )，于是有天早晨，我突發(fā)奇想拉上姐姐去晨跑，我們早早地就起了床。
剛走出家門(mén)，就是新鮮的空氣，讓人振奮，我們滿(mǎn)懷憧憬，興致勃勃地踏上晨跑的旅程。
我們一共定了三個(gè)點(diǎn)，分別是：早餐攤、公園、菜市場(chǎng)。定完目標后我們就朝著(zhù)早餐攤出發(fā)了，避免無(wú)聊我們倆一路上邊跑邊說(shuō)話(huà)，但是后來(lái)發(fā)現邊說(shuō)話(huà)邊跑步非常累，整個(gè)人都氣喘吁吁的，我們只好都保持沉默了。終于到賣(mài)早餐的地方了，我和姐姐一人要一個(gè)手抓餅，準備跑完了正好返回來(lái)拿，做手抓餅的阿姨欣然答應。在和阿姨說(shuō)話(huà)的同時(shí)，我發(fā)現阿姨雖然忙的滿(mǎn)頭是汗，但是動(dòng)作一直都沒(méi)有停下來(lái)過(guò)，還和我們有說(shuō)有笑的，我覺(jué)得我要學(xué)習像阿姨這種勞動(dòng)人民的精神。
我們接著(zhù)去下一站公園，我們來(lái)到公園時(shí)，看見(jiàn)有許多和我們一樣來(lái)晨跑的人，還有一群老爺爺在打太極，他們精氣神十足，動(dòng)作標準化一。也有許多年輕人趁著(zhù)早晨清新的空氣學(xué)習。我不禁對他們產(chǎn)生敬佩之情，暗自下決心要像他們學(xué)習，勤奮刻苦。
下面該去哪呢，哦！下一站是菜市場(chǎng)，站在門(mén)口都感覺(jué)到水泄不通，里面有賣(mài)菜的爺爺奶奶們，他們大聲吆喝著(zhù)；有買(mǎi)菜的叔叔阿姨們，他們努力砍價(jià)中。想到每次媽媽也要這么早起床去上街買(mǎi)菜，再拎著(zhù)那么重的東西爬上6樓，就覺(jué)得我一定要好好學(xué)習，回報父母。之后我們好不容易擠出人群，準備返程。
我們回到賣(mài)手抓餅的地方，給了阿姨錢(qián)，便一人拿了一個(gè)手抓餅邊吃邊慢悠悠地走回家了。
這雖然是我第一次嘗試晨跑，但是我一路上收獲了很多，不畏辛苦的早餐阿姨；刻苦學(xué)習的同學(xué)我要將他們的精神融進(jìn)學(xué)習，積極向上，刻苦鉆研，好好學(xué)習。最終回報父母的養育之恩。
小學(xué)六年級關(guān)于收獲的作文_六年級作文11
秋天，不像春天那樣萬(wàn)紫千紅，也不像夏天那樣生機盎然，更不像冬天那樣粉妝玉砌，但是也有她獨特的美。
秋天是成熟的季節，果園里，蘋(píng)果樹(shù)、橘子樹(shù)、葡萄樹(shù)，紛紛為人們獻出豐碩的果實(shí)。農民伯伯有的在摘蘋(píng)果，有的在摘葡萄，一個(gè)個(gè)紅紅的大蘋(píng)果，一串串紫瑩瑩的葡萄把枝頭都壓彎了。農民伯伯笑得嘴都快合不攏了。
花草，樹(shù)木也失去了原來(lái)的活力都枯黃了，落下來(lái)的樹(shù)葉像一只只漂亮的蝴蝶在翩翩起舞。突然一片桔葉旋轉蝶飛起來(lái)，我輕輕地走過(guò)去打算捉住它，一看，原來(lái)是一片枝葉。 抬頭一看，蔚藍的天空沒(méi)有一絲云彩，一行大雁排成“人”字、“一”字向南飛。田野里，瑟瑟的秋風(fēng)把谷子吹得黃澄澄的，一顆顆黃燦燦飽滿(mǎn)的玉米向人們展示了秋天獨有的姿色。農民伯伯正忙著(zhù)收谷子玉米呢！汗水順著(zhù)農民伯伯的臉頰流淌，但喜悅的笑容掛在他們的臉上。
我來(lái)到公園里，公園里的菊花那千姿百態(tài)的形，絢麗多彩的色，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，黃的賽金。微微的秋風(fēng)吹來(lái)，陣陣的桂花香沁人心脾。桂花的顏色也多種多樣，銀桂，白白的，使你感到它純潔無(wú)比，金桂，金燦燦，像滿(mǎn)天的晚霞。
我愛(ài)秋天的景色，因為它象征著(zhù)成熟，它把豐收的喜悅帶給人間。
小學(xué)六年級關(guān)于收獲的作文_六年級作文12
“唉，又考砸了�！眲偨�(jīng)歷過(guò)一次檢測的我，又一次被數學(xué)，這個(gè)“別致的小家伙”給打敗了。嗯……好像除了滿(mǎn)滿(mǎn)的無(wú)奈，也泛不出更多的漣漪。
考砸數學(xué)對我來(lái)說(shuō)，現在已經(jīng)成為家常便飯了�？己脭祵W(xué)呢，大概就像看見(jiàn)日食那樣困難。按照以往的流程，我又去辦公室里“喝茶”了。老師并沒(méi)有訓我，嘴角帶著(zhù)一點(diǎn)弧度，眼睛里卻藏著(zhù)些許的無(wú)奈。她的聲音輕輕的，柔柔的，“你覺(jué)得你的問(wèn)題在哪，哪一方面需要老師來(lái)幫助你的……看得出你是個(gè)很聽(tīng)話(huà)的孩子，你先把xxx做一下……”唉，似乎每個(gè)老師的評價(jià)都是這樣，“乖乖女”從我上學(xué)到現在就沒(méi)變過(guò)，不太喜歡也沒(méi)那么厭煩。
“學(xué)習其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是把不會(huì )的揪出來(lái)，把它變成會(huì )的�！卞e題都訂正了，老師說(shuō)的也照做了，那接下來(lái)呢？我該怎們做？又不知道了。
帶著(zhù)這樣的疑惑繼續開(kāi)始新的學(xué)習生活，聽(tīng)課，寫(xiě)作業(yè)，休息。每天都按部就班的進(jìn)行著(zhù)。
有一天下午進(jìn)辦公室，看見(jiàn)老師在找學(xué)生談話(huà)。正當我準備離開(kāi)辦公室時(shí)，突然被老師的一句話(huà)給定住了，不是對我說(shuō)的，是對那個(gè)學(xué)生：“你連自己的目標是什么都不清楚，你怎樣去進(jìn)步！”那一刻，感覺(jué)自己整個(gè)人都被這注入一種新的能量，密密的烏云被撥開(kāi)了一角，投進(jìn)了一束陽(yáng)光，照進(jìn)了心房，我找到了自己需要的東西。
這種感覺(jué)便是我最大的收獲。
小學(xué)六年級關(guān)于收獲的作文_六年級作文13
前幾天，我一直堅持做的事情終于有收獲了，而且是出乎我意料地成果，這讓我更加地明白，要學(xué)會(huì )付出與堅持。
大約半年前，我從老師那了解到可以在一個(gè)公眾平臺上寫(xiě)一些生活日記以及對事物地觀(guān)察評論與思考的文章。那時(shí)候就本著(zhù)想去練習練習地心態(tài)，就開(kāi)始了自己的堅持之旅。
后來(lái)我發(fā)現，如果你寫(xiě)的不錯的話(huà)，是有很多陌生人去看去點(diǎn)贊評論互動(dòng)的。最開(kāi)始，我寫(xiě)的平平無(wú)奇，大家對我的文章不感興趣，也談不上互動(dòng)了。這讓我一度覺(jué)得很郁悶。
有一次，我無(wú)意看到了其他人的分享，才明白，他們那些寫(xiě)得很棒的人每天都是在堅持看書(shū)，思考，最關(guān)鍵還要堅持寫(xiě)。而且有一大部分人，都會(huì )先去學(xué)習更優(yōu)秀的人是怎么寫(xiě)的，去拆解他們的文章，然后再自己思考輸出，再根據他人的反饋去改正，才一步步地寫(xiě)出了讓人追捧的文章。
了解了這個(gè)之后，我也開(kāi)始按這個(gè)方法去嘗試。最開(kāi)始是枯燥乏味地，而且感覺(jué)很難�？墒俏蚁胱屪约豪^續堅持下去，漸漸地，終于發(fā)現數據比以前好很多。
這個(gè)過(guò)程中，我也有過(guò)偷懶，覺(jué)得很難。這個(gè)時(shí)候，我就讓自己多去看看那些優(yōu)秀者的分享，明白比我們更優(yōu)秀的人他們真的更努力。
于是，終于我在前幾天達到了他們平臺的一個(gè)數據量，不僅有更多人能看到我的分享而且還有一定的收益量。這件事對我的收獲不僅僅是金錢(qián)方面，同時(shí)也給了我方向，以及努力的動(dòng)力。
小學(xué)六年級關(guān)于收獲的作文_六年級作文14
我盼望已久的暑假到來(lái)了，媽媽帶著(zhù)我來(lái)到了城北體育館，給我報乒乓球培訓班。
我們走到了報名處，有一位阿姨坐在那里，媽媽去問(wèn)那個(gè)阿姨，說(shuō)：“在這里學(xué)乒乓球一個(gè)月要多少元？”那位阿姨說(shuō)：“這里一個(gè)月要兩千元�！苯又�(zhù)那位阿姨又問(wèn)我：“你很喜歡打乒乓球嗎？”我說(shuō)：“是的，我非常喜歡打乒乓球，而且我在學(xué)校里都經(jīng)常打乒乓球，我還可以一直打五六個(gè)小時(shí)呢！”媽媽看我這么喜歡打乒乓球，就爽快的答應了。我問(wèn)那位阿姨：“有沒(méi)有專(zhuān)用的乒乓球拍？”阿姨說(shuō)：“有啊�！彪S后就拿出了一個(gè)球拍，他叫我握一下看這個(gè)球拍順不順手。接著(zhù)我拿起球拍揮了幾下，說(shuō)：“這個(gè)乒乓拍正合我意�！眿寢寙�(wèn)：“這個(gè)球拍多少元？”阿姨說(shuō)：“一百五十元�！眿寢寣ξ艺f(shuō)：“交了錢(qián)后要好好練哦！”
最后媽媽付了錢(qián)，我就開(kāi)始訓練了。
訓練之前我們要做熱身運動(dòng)，教練說(shuō)：“你們先圍操場(chǎng)跑五圈吧�！迸芡炅艘院缶烷_(kāi)始訓練了。
訓練的時(shí)候我們先練揮拍，正手揮一百次。
因為我動(dòng)作不標準，所以教練就要認認真真地教我，我很聰明，所以沒(méi)多久我就學(xué)會(huì )了最基本的動(dòng)作，學(xué)會(huì )了正手揮拍就開(kāi)始學(xué)反手揮拍。教練說(shuō)反手的方法是球拍反著(zhù)向前推，過(guò)了一會(huì )兒我又學(xué)會(huì )了反手的基本動(dòng)作了。不過(guò)，才學(xué)會(huì )就下課了。
我是天天都要來(lái)，我一練就是三個(gè)小時(shí)，我有時(shí)練得手都酸了。我已經(jīng)學(xué)了三個(gè)多月了，所以我現在的乒乓球技術(shù)很好了，我現在可以接旋球、扣球和回旋球。
我也收獲了乒乓球技術(shù)。真的是“一份付出，一份收獲�！�
小學(xué)六年級關(guān)于收獲的作文_六年級作文15
人們常說(shuō)：“一分耕耘一份收獲�！苯裉�，在學(xué)習上我已經(jīng)有了很大的收獲！
在一二年級的時(shí)候我英語(yǔ)學(xué)的很不好，每一次英語(yǔ)考試幾乎都是七十幾或者八十幾分。記得有一次，英語(yǔ)考了六十多分，有史以來(lái)最低一次，我看見(jiàn)滿(mǎn)試卷都是紅叉叉時(shí)，心里就七上八下的，像有一只小鹿亂跳，害怕極了，回家媽媽一定會(huì )說(shuō)我的！
放學(xué)時(shí)，正好媽媽來(lái)接我，很慶幸媽媽一路上都沒(méi)有問(wèn)我！但是，剛一到家了，媽媽就破不迫不及待地問(wèn)我：“英語(yǔ)考了多少分？”“六...六十四分！”我吞吞吐吐地說(shuō)完，等待著(zhù)媽媽暴風(fēng)雨般的批評。但讓我意外的是，媽媽竟然聽(tīng)了沒(méi)有生氣，只是語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“學(xué)習是學(xué)給你自己的，而不是學(xué)給我的�！闭f(shuō)完媽媽就回房間了，留下還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)的我�？粗�(zhù)媽媽的落寞的背影，我心里五味雜陳，難過(guò)極了！
接下來(lái)的日子里，我就把媽媽的這句話(huà)一直記在心里，督促鼓勵著(zhù)自己。通過(guò)堅持不懈，努力學(xué)習英語(yǔ)，當三年級英語(yǔ)第一次考試的時(shí)候，我做夢(mèng)都沒(méi)想到我考了九十五分！我拿著(zhù)英語(yǔ)試卷，激動(dòng)地跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@次英語(yǔ)我考了九十五分！”媽媽高興地說(shuō)：“不錯，不錯，這就是你堅持不懈，努力的結果！媽媽為你驕傲！以后繼續加油吧！”
我懂了原來(lái)只要堅持不懈，努力去學(xué)，就一定會(huì )有好的收獲！
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