【熱門(mén)】收獲小學(xué)作文600字3篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的收獲小學(xué)作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

收獲小學(xué)作文600字 篇1

　　我的生活像一個(gè)裝滿(mǎn)音樂(lè )的八音盒，每一個(gè)音符都記錄著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )，每一個(gè)都是不可卻少的，有老師的教誨，同學(xué)們的幫助，但更多的是需要我們懂得的付出�，F在讓我為你奏響我的人生樂(lè )章吧！

　　趁這國慶假期，爸爸為了讓我的成績(jì)再上一層“樓”，特意買(mǎi)了一本奧數，讓我自己攻破，但我總是不情愿，每次看到窗外的小朋友在嬉戲，我真恨不得丟掉作業(yè)，狂奔過(guò)去，為自由而去，跟她們玩耍。

　　但人人都有一本難念的經(jīng)，何況我一個(gè)弱女子呢？我不禁長(cháng)嘆道：“春風(fēng)又綠江南岸，‘自由’何時(shí)照我還�！敝缓糜仓�(zhù)頭皮，攻破著(zhù)，真是苦水里泡黃蓮——苦上加苦�？墒沁@道題好像故意跟我過(guò)不去，總也算不對，我就只好木匠吊線(xiàn)——睜只眼閉一只眼，蒙混過(guò)關(guān)，但還是猴子撈月亮——空忙一場(chǎng)，被爸爸逮著(zhù)個(gè)正著(zhù)，爸爸簡(jiǎn)直就是茅坑里的石頭——又臭又硬，無(wú)論我怎樣軟磨硬泡，他始終堅持一個(gè)真理：“不行�！弊屛覍W(xué)奧數，這不是攆鴨子上架嗎？

　　終于經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的苦戰，我還是把它給解出來(lái)了。沒(méi)想到，卻幫了我一個(gè)大忙。有一次數學(xué)測驗，在我眼里幾乎所有的題目都很容易，當我的眼睛掃描到最后一道題時(shí)，就像在茫茫人海中，看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我恍然大悟，那不就是我那天攻破的那道題目嗎？我不禁高興了起來(lái)，“刷刷”三兩下便寫(xiě)完了。當我環(huán)顧四周時(shí)，居然同學(xué)們個(gè)個(gè)呆在那兒，有的眉頭緊鎖，有的好像尋思到了什么，而我呢，樂(lè )開(kāi)了懷。漫長(cháng)的時(shí)間過(guò)去了，同學(xué)們紛紛遞上了考卷，大部分都是最后一道題一片空白。還有幾個(gè)平時(shí)成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)也只是零零碎碎的寫(xiě)了幾個(gè)字。試卷很快發(fā)了下來(lái)，我出乎意料地得了一百分。我知道，這一百分，爸爸功勞是最大的。

　　這件事讓我明白了一個(gè)道理：只有付出越多，收獲的才會(huì )越多。只要你懂得如何去付出，上蒼就會(huì )賜給你一份“驚喜”的大禮。如果想不付出，不勞而獲，那絕對是不可能的，那只能是異想天開(kāi)。

收獲小學(xué)作文600字 篇2

　　心？在哪里？膚淺點(diǎn)是在人的身體內，更深點(diǎn)是在靈魂里。

　　心？有何用？首先是人體必不可少的，再者就是靈魂的主導者。

　　有些時(shí)候，人，總覺(jué)得空缺，即使有了一切物質(zhì)需要，也滿(mǎn)足不了心靈的空洞。那是你的“心”停止了工作，停止了聆聽(tīng)，停止了體會(huì )。只有用心，去感受，才能收獲你需要的那份安慰，那份喜悅，那份知足。

　　收獲，可以是物質(zhì)收獲，精神領(lǐng)域收獲等等，收獲不是單一的形式。每個(gè)人的收獲方式也都不同，可相同的是心靈得到了進(jìn)階。

　　當自己的愿望實(shí)現了，是一種收獲；當認識到了一次錯誤，是一種收獲；當你明白了一種道理，是一種收獲；當你領(lǐng)悟了一首詩(shī)亦或是一句話(huà)，是一種收獲；當你努力完成了一件事，是一種收獲……種種的收獲是否讓你的心得到了安慰？喜悅？知足？我想應該有吧，更重要的是在這些收獲之后，我們的心靈得到了一次進(jìn)階，因為種種的事都會(huì )讓人有所領(lǐng)悟，前提是你用心了。

　　其實(shí)收獲是一個(gè)過(guò)程，并不是你想，就能馬上得到，如果是，那么這種收獲毫無(wú)意義，另可不要。

　　人的一生就是要生也要活。生，降臨在這個(gè)宇宙，生存�；�，體會(huì )人生百態(tài)，領(lǐng)悟萬(wàn)千變化。生活，生存在這個(gè)世界，領(lǐng)略，感悟，收獲，意義。

　　每天都需要問(wèn)問(wèn)自己，收獲了哪些，失去了哪些，也許有些人覺(jué)得沒(méi)必要，那么你會(huì )覺(jué)得生活的有意義么，不覺(jué)得只是敷衍生活么？點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲也是一種生活的積極態(tài)度，不在乎收獲的有多少，只在乎你是否擺正生活態(tài)度用心的過(guò)完每天。

　　我有寫(xiě)日記的習慣，每天的日記，積累了生活的心情，總結了道理，發(fā)泄了苦悶，是心的驛站，自我療傷的空間，更重要的是點(diǎn)滴收獲的痕跡，我不希望我的收獲會(huì )被時(shí)間的流逝給掩埋，時(shí)刻提醒著(zhù)自己。有些時(shí)候用眼睛是看不到收獲的，那么就堅持，問(wèn)問(wèn)自己的心，這一天，有認真仔細努力過(guò)么？

　　不管如何，心靈的進(jìn)階是靈魂的.必須，失去了，也就失去人生色彩，收獲亦是如此，它不會(huì )憑空出現，而是在于你自己，只有用你的心去對待，收獲多少無(wú)關(guān)緊要。你的心是否收獲了呢？

收獲小學(xué)作文600字 篇3

　　人的一生很漫長(cháng)，但對于我來(lái)說(shuō)并不漫長(cháng)，而是流逝的很快。在我的人生經(jīng)歷中，大錯沒(méi)有，小錯一堆。今天，我想把我的心聲都傾訴出來(lái)，不知你們是否愿意聽(tīng)？

　　時(shí)間過(guò)的好快啊，小學(xué)生活即將過(guò)去了�；貞浺郧�，我們常常在一起攻克難題，在一起傾訴心聲，在一起玩�！�…那時(shí)的時(shí)光永遠銘記在我們心中。由于我是班級里的班長(cháng)嘛，管同學(xué)管的很?chē)�，也由于我不�?huì )“說(shuō)話(huà)”，本意想讓別人開(kāi)心，可結果往往不盡人意，弄得別人很傷心。因此，我在我們班不知讓多少人記恨我。不過(guò)我換一種角度想，他們記恨我說(shuō)明他至少還記得我是他的同學(xué)，這也是樂(lè )觀(guān)的表現。在我們班，我認為他是我的好哥們，但現實(shí)告訴我人家根本不是你好哥們，由此我也很傷心。

　　回憶往前，我犯下的一次錯誤讓我內心很糾結，不知該不該表示歉意。我想對同學(xué)說(shuō)：那些不能忘懷的歲月，我們一起玩耍，學(xué)習……我常常和你們鬧，開(kāi)玩笑。雖然我嘴上不說(shuō)，但我心里很愧疚。對不起！我想對老師說(shuō)：有時(shí)您講課時(shí)，我會(huì )很不禮貌的插言，搞得課堂不得安寧，對不起！

　　其實(shí)我對一個(gè)同學(xué)很有歉意，事情是這樣的：有一次，我見(jiàn)他不高興，下課后我想讓他高興些，我和他鬧著(zhù)玩，我也知道這個(gè)笑話(huà)開(kāi)不得，但是我也想讓他開(kāi)心。不料，他非但沒(méi)有開(kāi)心，反而更加難過(guò)了。從這之后，我一直沒(méi)有和他道歉。還有，同樣是他，有一次我語(yǔ)文考試考得不是很好，別的同學(xué)問(wèn)我的成績(jì)，他見(jiàn)我不開(kāi)心，所以悄悄地對那個(gè)人說(shuō)：別問(wèn)了，他不開(kāi)心。這件事過(guò)去以后我也沒(méi)有表示我的謝意。還有，很多很多的他的事情我都感覺(jué)對他有歉意，我想說(shuō)：“對不起，劉樂(lè )旋！”

　　人生就是這樣，充滿(mǎn)著(zhù)酸甜苦辣咸，讓人難以接受。人在成長(cháng)的過(guò)程中，難免會(huì )犯一些錯誤，只要敢于承認，你依然還是好孩子。由此，我想告訴大家：你心中有歉意或有謝意，你不要埋在心底，要趕快表達出來(lái)。時(shí)間是不等人的，由此我們也要珍惜時(shí)間！

【收獲小學(xué)作文600字】相關(guān)文章：

新的收獲心的收獲的小學(xué)作文08-19

小學(xué)的收獲作文07-10

收獲小學(xué)作文12-26

收獲_小學(xué)作文09-06

收獲小學(xué)作文08-08

小學(xué)作文：收獲08-08

收獲的小學(xué)作文06-21

我的收獲小學(xué)作文01-21

收獲微笑的小學(xué)作文09-19

取名的收獲小學(xué)作文01-25