時(shí)間的作文20篇[經(jīng)典]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的時(shí)間的作文20篇[經(jīng)典]，歡迎閱讀與收藏。

　　時(shí)間的作文1

　　時(shí)間對每個(gè)人都是平等的。勤奮者抓緊時(shí)間，求知者利用時(shí)間，有志者珍惜時(shí)間，聰明者爭取時(shí)間，好學(xué)者擠出時(shí)間，上進(jìn)者追求時(shí)間，忠誠者遵守時(shí)間，勤勞者創(chuàng )造時(shí)間。光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)中，已經(jīng)過(guò)去了13年，13年里，我在無(wú)拘無(wú)束，隨心所欲的環(huán)境下生長(cháng)。漸漸地，我長(cháng)大了，我懂得了時(shí)間的寶貴。四千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。我起床的時(shí)候，陽(yáng)光照在我的臉頰上，太陽(yáng)悄悄地走動(dòng)著(zhù)。早上吃飯時(shí)，日子從飯碗里走過(guò)；中午午息時(shí)，時(shí)間從身邊流過(guò)；晚上睡覺(jué)時(shí)，日子從被窩里逃走�？上攵�知，時(shí)間過(guò)得飛快，卻不給我留下什么。在茫然中，我能做些什么呢？只有徘徊罷了。我悵望灰天：時(shí)間為什么一去不復返呢？時(shí)間是寶貴的`，又是無(wú)情的，它總是不知不覺(jué)地在從我們身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習的人，才能成為有用的人。而不能抓住時(shí)間的人，只能是做天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，閑白了少年頭，空悲切�。�！

　　時(shí)間的作文2

　　“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了……”王錚亮所演唱的《時(shí)間都去哪兒了》，這首歌讓我想起了媽媽?zhuān)�想起了爸爸，想起了他們這么多來(lái)毫不吝嗇的為我付出。

　　音樂(lè )的旋律，是如此的令人心酸，剪一段燭光，照亮昔日過(guò)往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時(shí)間都去哪兒了，為何尋不到了……

　　隨著(zhù)音樂(lè )旋律，想到父母怎么有了皺紋，無(wú)所不能的父親為何瘦弱了，傳來(lái)的笑聲怎么如此讓人難過(guò)，又過(guò)了一年，他們又老了一歲，我又大了一歲，終是明白了，他們在用青春換我們的長(cháng)大……

　　從我記事那天開(kāi)始，媽媽就日日夜夜的為我操勞著(zhù)，她每天都要承擔所有的家務(wù)活，洗衣服、擦地、做飯……等臟活累活，都是媽媽一個(gè)人干的。就這樣，年復一年，日復一日，媽媽頭上不知不覺(jué)地增添了絲絲銀發(fā)，她的脊背也越來(lái)越彎曲了。

　　我上小學(xué)，稚嫩的臉龐仍充斥著(zhù)兒時(shí)的歡樂(lè )，卻已不再真實(shí)。當晨的興起，我緊靠著(zhù)父親堅實(shí)的雙肩，分別于校門(mén)前；當夜的`降臨，我卷縮在母親溫暖的懷抱，感受著(zhù)幸福的瞬間。我們開(kāi)始學(xué)會(huì )了學(xué)習上的競爭，也知道了友誼并非天長(cháng)地久。

　　每當我有習題不會(huì )做時(shí)，媽媽就會(huì )把這首題給我講明白后，自己才繼續干活；每當我感冒發(fā)燒時(shí)，媽媽就會(huì )給我倒上一杯熱水，或者給我削個(gè)蘋(píng)果；每當我睡不著(zhù)覺(jué)的時(shí)候，媽媽總是會(huì )陪在我身邊，給我講故事，直到我睡著(zhù)了為止……隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我一天天的長(cháng)大了，可媽媽卻在一天天的衰老了。

　　翻開(kāi)手中的相冊，短短的蘑菇發(fā)，深深的酒窩笑，在太陽(yáng)底下笑得那么開(kāi)心的小女孩，如今，已然蛻變成了一個(gè)翩翩少女，在時(shí)間的無(wú)情流逝中這樣長(cháng)大。

　　這些都與生你的父母有關(guān)，父母給予我們生命，哺育我們成長(cháng)，教育我們長(cháng)大，沒(méi)有父母便沒(méi)有我們，當我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場(chǎng)之時(shí)，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費而不辭辛苦地奔波著(zhù)。每當放學(xué)回家后，我的心為見(jiàn)到父母而高興，與此同時(shí)，又為父母為了我們的生活忙來(lái)忙去而隱隱作痛。

　　孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。字里行間流露著(zhù)母子深情，字字句句傾訴著(zhù)母愛(ài)的魅力。我們如今正沐浴著(zhù)母愛(ài)織成的陽(yáng)光吮吸著(zhù)充滿(mǎn)母愛(ài)的瓊漿玉露。母愛(ài)偉大，父愛(ài)亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的愛(ài)。

　　“是啊，時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了�！备杪曉俅位仨憽�…

　　是啊父母養我們付出的太多，那么我們所要做的就是珍惜時(shí)間。懷抱一顆感恩的心，珍惜父母的深情，懂得報答父母的養育之恩。

　　時(shí)間的作文3

　　時(shí)間正在一點(diǎn)一滴的流逝，你難道不珍惜嗎？

　　人到了一定的是后就會(huì )死，在這么多年的時(shí)間里，你會(huì )做些什么嗎？是無(wú)聊的游手好閑？還是天天嘲笑別人，但自己也沒(méi)有多么好的？天天發(fā)呆，說(shuō)自己沒(méi)有什么什么人強，說(shuō)自己不行了？不！不！不！如果你是這樣的人，那你就是不珍惜時(shí)間，也不珍惜生命。以下是一個(gè)故事。

　　有一天，時(shí)間和沙漏在一個(gè)地點(diǎn)遇見(jiàn)了。時(shí)間說(shuō)：“人家都說(shuō)你是可以計算時(shí)間的，那我們倆是同類(lèi)嗎？”沙漏說(shuō)：“不知道吧！不過(guò)，我跟你說(shuō)我的主人的故事。��！”

　　“我的主人是一個(gè)9歲的男孩，他買(mǎi)了我不是計算時(shí)間，而是用來(lái)玩的`��！他整天都在外面跟著(zhù)壞孩子玩，還不寫(xiě)作業(yè)！”時(shí)間聽(tīng)了，說(shuō)：“我一定要懲罰一下他！我要讓他沒(méi)有玩的時(shí)間！”

　　過(guò)了幾天，沙漏說(shuō)：“我的主人，他真的連玩的時(shí)間也沒(méi)有了。媽媽給他報了許多補習班，和他最好的朋友（成績(jì)不好的）也搬走了��！主人太可憐了！”時(shí)間說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系你的主人他假如認識到自己不珍惜時(shí)間的話(huà)，他又會(huì )變成好孩子的，也有適當的玩的時(shí)間哦！”

　　過(guò)了一年，沙漏和時(shí)間又見(jiàn)面了。沙漏說(shuō)：“主人終于變成了一個(gè)好孩子拉！他基本上每天都受到老師的表?yè)P！他還有適當的游戲時(shí)間，不過(guò)他都是上一些66，不過(guò)他和其他的小孩一樣，也有QQ，他有QQ而不是玩游戲，而是和朋友們在課余時(shí)間討論學(xué)習和宇宙的行星呢！”

　　時(shí)間說(shuō)：“呵呵！他終于變好拉��！”

　　“哈哈�。。�！”它們一起笑著(zhù)

　　時(shí)間的作文4

　　落榜了，我又落榜了！我心灰意冷地走進(jìn)臥室，關(guān)燈，一頭栽在床上，空氣中籠罩著(zhù)哀怨，悲傷的氣氛。

　　小升初塵埃落定，我考中了幾所自己不心怡的中學(xué)，而心怡的又都沒(méi)考上。我躺在床上，在反思，不為明天給母親報告，只為給自己一個(gè)交代。

　　三年之后的中考，我一定要做支配者，讓自己選擇學(xué)校，不是被學(xué)校選擇。我想通過(guò)用未來(lái)的憧憬來(lái)安慰自己，可是腦海中又浮出平日里我偷懶，貪玩的情境。

　　母親去上班的一天，我在家不但不認真做作業(yè)，而且也沒(méi)有做練習冊，自己偷摸著(zhù)打開(kāi)電視來(lái)看，起初我忐忑不安，看幾分鐘動(dòng)畫(huà)片就像做賊心虛地朝門(mén)那兒看幾眼。后來(lái)我膽大地靠在椅子上，舒舒服服地沉浸在看動(dòng)畫(huà)片的樂(lè )趣當中。結果可想而知——被劈頭蓋臉地罵了一頓，自己發(fā)誓說(shuō)要認真學(xué)習，結果過(guò)了兩天后又給拋到腦后了。那時(shí)我還不知是為了誰(shuí)學(xué)習，就認為學(xué)習是應付爸媽吧！

　　直到六年級，我意識到再不學(xué)就晚了，去上了一個(gè)好的數學(xué)補習班，成績(jì)有了明顯的提高，通過(guò)調研考試被一所區上的重點(diǎn)中學(xué)錄取，才不至于去區上最差的中學(xué)讀書(shū)。

　　盡管學(xué)習成績(jì)提高了，但是愛(ài)玩不愛(ài)學(xué)習的性格特點(diǎn)依然沒(méi)有改正。母親總是批評我，說(shuō)我一有空就想著(zhù)看會(huì )兒電視，就從沒(méi)想過(guò)要去復習一下英語(yǔ)單詞，或者是去看一看百科常識，文學(xué)知識，又列舉了和我們同一個(gè)班的.那幾個(gè)即不貪玩，又不偷懶，就一心一意求知識的那幾個(gè)女生。我便說(shuō)他們沒(méi)有孩子的天性，我沒(méi)法和她們比，還用這些站不住腳的道理同母親激烈辯論，最后即沒(méi)有看成電視，也浪費了學(xué)習的時(shí)間�，F在回想，真是遺憾。

　　我的腦子里思緒萬(wàn)千，并且在心里默念：小學(xué)的教訓要在初中避免，我要從小學(xué)的被支配者，變成支配者！

　　時(shí)間的作文5

　　多年以后，無(wú)論走到哪里仍惦記著(zhù)他，這個(gè)溫文儒雅的人，難得嚴厲及發(fā)脾氣，臉上總掛著(zhù)微微的笑意。

　　在過(guò)去有他的年月里，曾和他孩子氣地在周五下午放學(xué)之后在學(xué)校的一側丟沙包；勞動(dòng)課上，也有將鋤頭硬塞給他讓他鋤草自己在旁邊和同學(xué)還有他說(shuō)笑的時(shí)候；他小小的庭院里，我莫名其妙地毀過(guò)一次他養的花草；偶爾會(huì )問(wèn)他關(guān)于語(yǔ)文這一科目的問(wèn)題……這些大大小小的往事一直安安靜靜地待在我的記憶里，每次想起都覺(jué)得溫暖如初。

　　彼時(shí)的九月，擁擠的教室里一群陌生卻興奮的`人，他在做自我介紹并在黑板上寫(xiě)下他的名字時(shí)我有一瞬的訝異：沒(méi)想過(guò)真能碰上他。是的，在此之前我聽(tīng)說(shuō)過(guò)他，只是名字，僅此而已。

　　我從來(lái)不是個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的人，也不乖巧，總是頑劣，不知道他對我的種種行為心生厭煩沒(méi)。每每期末時(shí)領(lǐng)回學(xué)生手冊中他都很給面子地把我歸類(lèi)于活潑可愛(ài)的行列，并不提學(xué)習不努力之類(lèi)。我向來(lái)對他心懷感激，但具體感激什么自己也不清楚，大概是因為他讓自己覺(jué)得可以與別人對等，不那么卑微。

　　初二的第二個(gè)學(xué)期他出了車(chē)禍，開(kāi)學(xué)時(shí)沒(méi)有看到他。知道他出事時(shí)很驚訝，甚至想他是個(gè)好人怎么可以出這種事。大家組織去探望他時(shí)我沒(méi)有去，只怕自己去尷尬地站著(zhù)無(wú)法面對。他再次出現在我們面前時(shí)正上著(zhù)晚自習，教室里安靜一片，他像往常一樣批閱我們的作文，很熟悉的場(chǎng)景。我時(shí)不時(shí)地抬起頭偷偷打量他，一次次地咧嘴傻笑：很高興他康復了回到我們中間來(lái)。

　　三年看似很長(cháng)卻在轉眼間糊里糊涂地過(guò)去，初中一下子就在中考后結束�？纪甑哪峭泶蠹揖蹠�(huì )，我和同學(xué)去叫他參加。在校門(mén)口見(jiàn)到他，開(kāi)始他推辭了，被我死活拽著(zhù)一定要他去。他到底是去了，扎在人堆里說(shuō)笑，后來(lái)學(xué)校里的人找他有事，三番五次地催才終于走了。我笑他：請的時(shí)候還不來(lái)，最后卻舍不得走了。

　　就這么潦草地告別，之后偶爾會(huì )給他打電話(huà)。高一時(shí)放假和木偶還有澈約了一起去看他，三個(gè)人在他宿舍門(mén)口守著(zhù)等他。而最后再看到他的時(shí)候是高考后的假期，初中的同學(xué)聚會(huì )又把他一起叫了出來(lái)，不過(guò)并沒(méi)有和他說(shuō)多少話(huà)，我和一群人窩在一個(gè)房間里打牌玩鬧。又一次告別，比之前還潦草。

　　前些日子我在班群里擬主題說(shuō)要討論關(guān)于他的種種，然而大家沒(méi)有說(shuō)什么，我自好作罷，一個(gè)人沉默，回想過(guò)去有關(guān)他的時(shí)光。這么久以來(lái)，我以為我忘不了的事我都已忘得一干二凈，唯獨剩他在我的記憶里依然清晰。不管離開(kāi)原地走到哪里，我都還惦記著(zhù)這個(gè)如同古時(shí)書(shū)生的他。

　　現在習慣于書(shū)寫(xiě)的生活，依賴(lài)文字分擔生活的一切。而這些，是他給予我的，因為他，我戀上這種文字陪著(zhù)的生活。

　　時(shí)間逝去已久，終回不到過(guò)去，這些記憶慢慢沉淀，從心口開(kāi)出一朵妖嬈的花。如果可以，夢(mèng)中仍希望坐在有他的教室的最后面，看著(zhù)他左手拿著(zhù)課本，右手捏著(zhù)粉筆，偶爾比劃著(zhù)，在黑板上寫(xiě)下整齊的板書(shū)。

　　木子李，李老師，想念你了。

　　時(shí)間的作文6

　　這場(chǎng)馬拉松中，我們和時(shí)間賽跑，堅持一下，再堅持一下，只要能跑完，不需要取得名次，我們就贏(yíng)了。

　　我們的魯迅先生，非常珍惜時(shí)間。他有一句至理名言："時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財害命"。

　　魯迅先生確實(shí)惜時(shí)如命，他把別人喝咖啡、談空天的時(shí)間都用在工作和學(xué)習上。魯迅先生還以各種形式來(lái)鞭策自己珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習和工作。在北京時(shí)，他的臥室兼書(shū)房里，掛著(zhù)一副對聯(lián)，集錄我國古代偉大詩(shī)人屈原的兩句詩(shī)，上聯(lián)是"望崦嵫而勿迫"（看見(jiàn)太陽(yáng)落山了還不心里焦急），下聯(lián)為"恐鵜鶘之先鳴"（怕的`是一年又去，報春的杜鵑又早早啼叫）。書(shū)房墻上還掛著(zhù)一張魯迅先生最崇敬的日本老師藤野先生的照片。

　　魯迅先生在《朝花夕拾》中寫(xiě)道："每當夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚頓挫的話(huà)來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一支煙，再繼續寫(xiě)些為’正人君子’之流所深?lèi)和醇驳奈淖帧?魯迅先生正是用這朝夕相處的對聯(lián)和照片督促自己抓緊時(shí)間。正是因為有了這種惜時(shí)如命的精神，魯迅先生在他56歲的生命旅途中，廣泛涉及到自然、社會(huì )科學(xué)的許多領(lǐng)域，一生著(zhù)譯一千多萬(wàn)字，留給后人一份寶貴的文化遺產(chǎn)。

　　抓住時(shí)間的小尾巴，沒(méi)有人給你時(shí)間，那就將時(shí)間擠擠，和時(shí)間賽跑#我的生活態(tài)度。

　　我國著(zhù)名的經(jīng)濟學(xué)家王亞楠，在讀初中時(shí)，有意將自己床上的一條床腿鋸掉，這樣每當他晚上睡覺(jué)一翻身時(shí)，床便向一側傾斜，這時(shí)，他便立刻起床，挑燈苦讀，正因為他從睡覺(jué)中擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習，從而獲得了更多的知識。

　　法國大作家巴爾扎克就十分珍惜時(shí)間，他的每一秒鐘都過(guò)得充實(shí)。他為自己列了一個(gè)時(shí)間表：從午夜到中午——工作，從中午到下午——校對，下午5點(diǎn)——用餐，5點(diǎn)半——休息，從這張表上不難看出巴爾扎克對于時(shí)間的珍惜程度，也正因為他巧用時(shí)間努力工作、學(xué)習從而才能成為舉世聞名的大作家。

　　時(shí)間太快，指縫太寬，于是要做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人，一萬(wàn)年太久，只爭朝夕，真的事不宜遲。但如果你在懈怠蹉跎中揮霍了光陰并因此懊惱，那我為你祈禱——這會(huì )是你大器晚成的開(kāi)始。

　　時(shí)間的作文7

　　時(shí)間永遠不會(huì )等人，它甚至連一秒都不會(huì )寬限，它只會(huì )毫無(wú)感情地走動(dòng)，走著(zhù)，走著(zhù)，最后與白晝一同消逝。

　　做操時(shí)，需緊跟時(shí)間的腳步，不能被它拋下，也不能超到它前面，要的是與它和平相處�？捎行�時(shí)候不想再動(dòng)，希望時(shí)間能拖著(zhù)你動(dòng)，但它不會(huì )溫柔地等著(zhù)你，只會(huì )自顧自地走著(zhù)，不會(huì )停留，煩。也曾希望它能順著(zhù)你來(lái)，但事實(shí)卻是你需要順著(zhù)它，或許這樣沒(méi)什么壞處，但“某些人”，包括自己并不能每時(shí)每刻隨著(zhù)它。

　　我想當然地認為時(shí)間過(guò)得很慢，畢竟在上課時(shí)它總是不愿快點(diǎn)走到下課的.時(shí)間點(diǎn)上，此時(shí)它是漫長(cháng)的。但同樣的下課，十分鐘幾乎一眨眼就沒(méi)了，我在座位周?chē)�蹦跶幾下，上課鈴便響了。下課前十分鐘，漫長(cháng)得猶如十個(gè)世紀，雖然時(shí)間從未改變它的行走速度，但我們所得到的感受確實(shí)是不同的。跟著(zhù)電子表上的數字，跟著(zhù)天上太陽(yáng)移動(dòng)的軌跡，日子也就走掉了。

　　假若一個(gè)人能活到100歲，一年365天，100乘35等于36500，也就是說(shuō)一個(gè)人最多大概能活三萬(wàn)多天，876000個(gè)小時(shí)，52560000分鐘，3153600000秒，而一秒很快就過(guò)去了。一生并沒(méi)有多長(cháng)，更別提日子之類(lèi)的。作了以上對比，學(xué)校的大課間也不算長(cháng)的，運動(dòng)運動(dòng)鍛煉身體沒(méi)什么不好，認真一點(diǎn)也無(wú)妨，摻水對別人對自己都設什么好處。

　　那點(diǎn)兒時(shí)間一晃就再也不會(huì )回來(lái)了。

　　時(shí)間的作文8

　　創(chuàng )造學(xué)習英語(yǔ)的環(huán)境對學(xué)不好英語(yǔ)的原因，我聽(tīng)得最多的一個(gè)理由就是沒(méi)有英語(yǔ)環(huán)境。其實(shí)，你有很多的英語(yǔ)環(huán)境，比如圖書(shū)館提供了學(xué)英語(yǔ)的好環(huán)境，我在上大學(xué)的時(shí)候曾在圖書(shū)館里借過(guò)、讀過(guò)相當多的英語(yǔ)書(shū)。同時(shí)，圖書(shū)館里還有各種各樣的英文報紙、雜志。還有，眾多的國外英語(yǔ)廣播節目(如BBC、VOA)可以聽(tīng)，國內也有很多不錯的英文廣播可以聽(tīng)。英語(yǔ)電視節目更是豐富多彩，有英語(yǔ)新聞、英語(yǔ)音樂(lè )、英語(yǔ)電影。

　　當然，還要創(chuàng )造說(shuō)英語(yǔ)的'環(huán)境。你可以找外國人說(shuō)英語(yǔ)，你還可以找幾個(gè)學(xué)英語(yǔ)的朋友一起練口語(yǔ)。你可以到英語(yǔ)角去練習口語(yǔ)。當然，你還可以自己跟自己說(shuō)英語(yǔ)。你也可以去參加各種各樣的英語(yǔ)講座：電腦的、化學(xué)的、物理的、數學(xué)的、醫學(xué)的。

　　如何支配時(shí)間英語(yǔ)學(xué)習的時(shí)間支配，取決于你要發(fā)展的是哪一種英語(yǔ)技能。有些技能的訓練，花費的時(shí)間越長(cháng)越好。有些技能就需要每次短時(shí)間的強化練習。

　　比如，發(fā)展閱讀技能，你每次讀的時(shí)間越長(cháng)越好。大量的讀是提高英語(yǔ)閱讀水平的前提。聽(tīng)力技能的培養也是一樣，每次聽(tīng)的時(shí)間越長(cháng)越好。

　　語(yǔ)音技能的訓練則不然，每次語(yǔ)音練習兩三個(gè)小時(shí)，就不科學(xué)，效率也不高。你應該把較長(cháng)的時(shí)間分成較短的時(shí)間段。每次練習時(shí)應使大腦保持在大腦處于最清醒狀態(tài)。這樣集中練習半個(gè)小時(shí)，就應停下來(lái)。一次練習過(guò)后，再過(guò)一段時(shí)間(比如三個(gè)小時(shí))再練習半小時(shí)，就再停下來(lái)這種短時(shí)間段的高強度重復，是提高語(yǔ)音技能的最有效的方法。

　　時(shí)間的作文9

　　曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題：“什么東西是不會(huì )變化的？”答案是：時(shí)間。

　　時(shí)間來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，它每天都在用同樣的速度練奔跑，我們人類(lèi)永遠追不上時(shí)間。時(shí)間對于商人來(lái)說(shuō)是金銀，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是知識，對于消防隊來(lái)說(shuō)是生命。時(shí)間有這么多，這么大的.用處，怪不得古人說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

　　在我期末復習的時(shí)候，我母親要求我每天額外加班兩小時(shí)，我十分生氣，但也沒(méi)辦法。每當我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我總是幾分鐘就看一下表，過(guò)幾分鐘就看一下表。那時(shí)，時(shí)間真是過(guò)得太慢了。

　　有一次我在玩王者榮耀，不知不覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)流過(guò)了一個(gè)小時(shí)，可我還沉浸在玩游戲中，快去擋住別人，我去偷家，這局贏(yíng)了我就升王者了。突然媽媽的話(huà)像一場(chǎng)暴風(fēng)雨一樣席卷我的心間：已經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)了。我心里想：我怎么覺(jué)得才過(guò)了十分鐘，這時(shí)候，時(shí)間為什么過(guò)得這么快？

　　時(shí)間真是難以估摸，你們說(shuō)時(shí)間過(guò)得快還是慢？

　　時(shí)間好比一只只白鳥(niǎo)，會(huì )不停地一只一只飛走，到最后，鳥(niǎo)飛完了，時(shí)間也沒(méi)了，雖然我們不能阻止鳥(niǎo)飛走，卻能好好地觀(guān)看每一只白鳥(niǎo)飛過(guò)。所以，我們要珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命。

　　時(shí)間的作文10

　　時(shí)間的腳步從未停止，他用冷酷而無(wú)情的方法將那歲月的禮物送給每一個(gè)人。――題記

　　時(shí)間是一位無(wú)情的智者，漠然對世，無(wú)情的面對世間的.分分和和、悲傷歡愉、友情、親情和愛(ài)情，他撥動(dòng)著(zhù)時(shí)鐘，讓一切都成為過(guò)去式，使人淡忘……

　　時(shí)間是一位無(wú)情的法官，他自詡秉持正義，剝開(kāi)事情的偽裝，看似讓人看到真相，可到頭來(lái)依然被那事件真相所傷……

　　時(shí)間是一位無(wú)情的儈子手，他結束著(zhù)生命，萬(wàn)物到頭終是被他所結束，他弒殺了人性的純真，毀滅了人的天真，造就著(zhù)這步步現實(shí)的社會(huì )，讓每個(gè)人只有面對利益才會(huì )微笑……

　　時(shí)間好殘忍，他的無(wú)情讓我們擁有了幸福美好的回憶，也讓我們領(lǐng)悟了年少輕狂與老來(lái)看透世事的感悟。即便是為了生存而爾虞我詐，我們也從中獲得了不同的人生體驗。因此，盡管他殘忍無(wú)情，卻成就了我們的人生。

　　時(shí)間亦無(wú)情……

　　時(shí)間的作文11

　　我常凝視著(zhù)時(shí)鐘，它總是一點(diǎn)一滴地走著(zhù)，不顧一切的向前走，一秒又過(guò)了，雖然只是一秒，卻再也回不來(lái)了，每走一刻鐘，我就感覺(jué)失去了什么，生命在無(wú)休無(wú)止的流逝著(zhù)......

　　當第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)窗來(lái)之時(shí)，我背起書(shū)包去上學(xué)，天天盼望著(zhù)下課，盼望著(zhù)放學(xué)，盼望著(zhù)周末，盼望著(zhù)放假，真正放假啦，除了高興的"耶"上半天，又能干什么呢？每到那時(shí)，才開(kāi)始惋惜，可是日子已經(jīng)過(guò)去了，如青煙，已經(jīng)被吹散了，再也回不來(lái)，這樣，一整天，又在嘆息中過(guò)了。不管你是在午后和著(zhù)最?lèi)?ài)的人躺在草坪上，還是在寒冷的雪夜坐在火爐前喝咖啡，到最后，都是無(wú)影無(wú)蹤，美好的時(shí)光總是快快的過(guò)去了，總是怎么努力也得不會(huì )得來(lái)的轉眼，十三年過(guò)去了，匆匆的`過(guò)去，沒(méi)有留下任何東西，過(guò)了就過(guò)了，還沒(méi)有機會(huì )去回頭，第二天的太陽(yáng)就冉冉升起了，快樂(lè )，悲傷，一分一秒，無(wú)聲無(wú)息地悄悄走了，去哪兒了？誰(shuí)也不知道�；▋洪_(kāi)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，但，燦爛一時(shí)，還沒(méi)來(lái)得及炫耀，寒冬已經(jīng)來(lái)了，生機勃勃的世界已是懸崖百丈冰，只留下一片空虛。時(shí)間為什么那么急著(zhù)向前趕路呢？

　　珍惜時(shí)間把，它是多么吝嗇，不愿意多給任何人一分一秒，當你還在滿(mǎn)面春光驕傲的說(shuō)："我年輕！"的時(shí)候，頃刻，你已是白發(fā)蒼蒼，坐在搖椅上操心著(zhù)兒兒女女，已無(wú)法和新一代年輕人去媲美了的老頭或老太太了，那時(shí)才開(kāi)始覺(jué)得，時(shí)間不夠用了，不信，你瞧，我落筆時(shí)，時(shí)間又偷偷溜去了......

　　時(shí)間的作文12

　　時(shí)間小兔，時(shí)而調皮，時(shí)而乖巧。調皮時(shí)，跑得瘋快，你要追好久才能追上。

　　一天放學(xué)回家，我打開(kāi)手機，看新聞、視頻，耍微信小游戲，一直到五點(diǎn)半。突然，我似乎覺(jué)得我的什么東西不見(jiàn)了，我翻啊找啊……，“糟糕，時(shí)間小兔趁我耍游戲時(shí)溜走了”。我得趕快追呀！這時(shí)我心急如焚，急忙打開(kāi)作業(yè)本，急匆匆地寫(xiě)了起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐”，果然，我越急越亂，時(shí)間小兔越跑越快。我立即冷靜下來(lái)，仔細、認真、正確率高地寫(xiě)了起來(lái)……我終于追上時(shí)間小兔�，F在，仿佛有十二塊令牌命令我抱著(zhù)小兔睡一覺(jué)，我不由自主地躺了下來(lái)。

　　小兔趁機溜走了。

　　這真是十年之功，毀于一旦��！我一個(gè)鯉魚(yú)打滾跳了起來(lái)，朝時(shí)間小兔跑去。我想“糟了，如果我追不上了怎么辦呀？”我急急忙忙地追上了這頑皮的小兔，分秒不敢擔擱地跑回家！

　　在路上，我問(wèn)它：“你干嘛這么調皮��？”“因為看你閑著(zhù)沒(méi)事干，所以我就溜啦！”原來(lái)如此。

　　大家一定要管好自己的時(shí)間小兔，別讓它溜了喲！

　　時(shí)間的.作文13

　　總是感嘆時(shí)間過(guò)得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉眼間卻已成為一個(gè)十四五歲的小伙子。有時(shí)看著(zhù)白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會(huì )感懷自己哪一天也會(huì )垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應該微笑。正因為人生短暫，我們才更應珍惜每一個(gè)美好的瞬間和每一絲真誠的感動(dòng)。

　　珍惜親情，它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪。早已熟悉了母親關(guān)懷的問(wèn)候和父親沉默的眼神。但只因熟悉，卻忘記了在母親為自己盛飯時(shí)說(shuō)一聲謝謝，忘記在父親撫摸自己的頭時(shí)有一絲感動(dòng)，甚至愚蠢地認為這是他們應該做的。直到那天，母親在夕陽(yáng)余暉中散開(kāi)頭發(fā)，我看到幾絲蒼白的銀絲在緋紅的晚風(fēng)中飛揚，不禁淚流滿(mǎn)面。在我看來(lái)爺爺奶奶的老是可以接受的，而父母的老卻是難以接受的，因為他們曾經(jīng)如此年輕和美麗。翻著(zhù)老照片，看著(zhù)那些風(fēng)華正茂的笑容，我告訴自己，要珍惜這份親情，這樣才不至于在失去時(shí)太難過(guò)。

　　珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠的地方。我們之所以幸福，是因為我們已懂事，但還不用為家庭操心，我們有許多真摯的朋友，我們擁有燦爛的青春。雖然現在的學(xué)習生活看起來(lái)有些單調，但我卻不愿拘泥與此。我喜歡在父母出門(mén)時(shí)偷偷看場(chǎng)球賽，并為之興奮或遺憾；我喜歡和朋友們酣暢地聊天，聊過(guò)去，現在和遙遠的未來(lái)；我喜歡在星光的照耀下獨自回家，仿佛我就是黑夜的游俠；我喜歡在星期天呼呼地大睡，盡情地享受那份慵懶。我喜歡這種活力和激情的感覺(jué)，我想好好珍惜這青春歲月，這人生中最美好的時(shí)光。

　　珍惜一切美好的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽(yáng)臺上，看著(zhù)夕陽(yáng)中美麗的云霞，那份靜謐讓我忘記了所有的'煩惱和憂(yōu)傷。我喜歡看紛紛揚揚的大雪從遙遠的天國飄落人間，那些純潔的天使讓人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也會(huì )在晴朗的夏日坐在河邊，靜聽(tīng)河水趟過(guò)鵝卵石的歡暢，那種輕快讓我想到小時(shí)候的快樂(lè )時(shí)光，禁不住直想笑。如果我們珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)世界真的很美麗。

　　珍惜親情，珍惜青春，珍惜一切的美好的事物，生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過(guò)鮮艷的百花，舞過(guò)蕩漾的荷塘，舞過(guò)飄落的楓葉，舞過(guò)純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。

　　珍惜時(shí)間

　　時(shí)間在悄無(wú)聲息的流走。朱自清爺爺說(shuō)過(guò)“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候……”但時(shí)間去了永遠也回不來(lái)了。每一秒都在飛速流走，走在青草上，飛在空氣中……時(shí)間一去不復返，看著(zhù)真有一些心痛。想起吃飯時(shí)候，時(shí)間從我的飯碗中過(guò)去溜走；洗臉的時(shí)候，時(shí)間從流水中飛去；休息睡覺(jué)時(shí)候，它便大步大步的從你身上跨

　　過(guò)，從你腳邊飛去。

　　時(shí)間是消無(wú)聲息的，人世間沒(méi)有人不走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，大大小小的困難的事。但在途中要和困難作斗爭和時(shí)間賽跑。用最短的時(shí)間把一件事做好，這樣不是又節省了時(shí)間又高興又興奮，多么好！而在困難中為了更好更快的做好它一定要認真思考用最短的時(shí)間完成它。

　　時(shí)間的作文14

　　時(shí)間是我們這個(gè)時(shí)空，這個(gè)位面，這個(gè)世界所需要承受的東西，時(shí)間是神圣的，世界的萬(wàn)物都不可違背的，或許，像電影里面所說(shuō)的一樣，再過(guò)一個(gè)世界的話(huà)，人類(lèi)真的可以為被時(shí)間的定律，通過(guò)時(shí)光機這種機器隨意的穿梭于未來(lái)與過(guò)去。當然這也離不開(kāi)時(shí)間，凡是只需要時(shí)間，充足的時(shí)間，就可以非常完美的做成，由此可見(jiàn)時(shí)間的重要性，所以只能珍惜時(shí)間，像魯迅先生所說(shuō)過(guò)的一句至理名言：時(shí)間就像海綿里的水只要愿意擠，總還是有的。而我們恰恰可以把這些擠出來(lái)的時(shí)間合在一起，來(lái)做一些有意義的事。

　　時(shí)間是世間變化最大的事物，它的變化走勢讓人措手不及，從古至今有多少英雄好漢因為時(shí)間的關(guān)系壯志未酬，還沒(méi)做完該做完的事，就脫離了這個(gè)世界的軌跡了。的確，時(shí)間就像林默涵老先生所做的《獅與龍》中所說(shuō)的'一樣：時(shí)間是單軌的，他一去不復返，但他不是白白地過(guò)去的，在他所走過(guò)的地方，便留下了深深的痕跡，使人感到世界是在怎樣的不斷變化，怎樣的改變了容貌！時(shí)間就是萬(wàn)物的根源世界經(jīng)過(guò)時(shí)間的醞釀才有了生命，好酒經(jīng)過(guò)時(shí)間的醞釀變得又香又甜，社會(huì )經(jīng)過(guò)時(shí)間的醞釀變得發(fā)達起來(lái)，時(shí)間讓我們從過(guò)去的東亞病夫變成了今天威武的東方雄獅！

　　有人常常抱怨，他們的人生有許多事都做不完，其實(shí)不然，我個(gè)人認為，時(shí)間只要把握得當，將會(huì )是相當充裕的！

　　我相信，人類(lèi)經(jīng)過(guò)時(shí)間的淬煉，將會(huì )獲得前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的一大步！

　　時(shí)間的作文15

　　進(jìn)入初中，學(xué)習競爭激烈，作業(yè)量增加，不免讓我們覺(jué)得有些透不過(guò)氣。并理所當然的給自己扣上了“沒(méi)有時(shí)間”這頂帽子。理由很充分：早上六點(diǎn)起床，上午、下午都在學(xué)校，晚上回家做作業(yè)，做完后自然就睡覺(jué)了。哪有時(shí)間��？

　　之前，我也贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，可最近看了一篇名為5分鐘造就一生的文章，就改變了想法。

　　卡爾華爾德，曾是美國近代詩(shī)人、小說(shuō)家和出色的鋼琴家愛(ài)爾斯金的鋼琴教師。有一天，卡爾在給愛(ài)爾斯金上課時(shí)，忽然問(wèn)愛(ài)爾斯金：“你每天總共要練習多長(cháng)時(shí)間鋼琴？”

　　“大約三四個(gè)小時(shí)�！睈�(ài)爾斯金回答。

　　“每次練習間隔時(shí)間都很長(cháng)對吧？”

　　“我想是這樣，我覺(jué)得這樣才好�！�

　　“不，不要這樣。你將來(lái)長(cháng)大后，不會(huì )每天有很長(cháng)的空閑時(shí)間。你應該養成一種用極少時(shí)間練習的`習慣。有空閑的幾分鐘就連幾分鐘。比如，你在上學(xué)之前，午飯之后，哪怕是5分鐘，把短時(shí)間練習分散在一天里，如此，彈鋼琴就成為你生活中的一部分了�！�

　　愛(ài)爾斯金聽(tīng)了卡爾德忠告，為此他受益無(wú)窮。在哥倫比亞大學(xué)教學(xué)時(shí)，他想兼職從事創(chuàng )作，可他的時(shí)間都被上課、交際占了，他苦惱“沒(méi)有時(shí)間”，但在這時(shí)，他突然想起了卡爾交給他的“短時(shí)間練習法”，便開(kāi)始實(shí)踐起來(lái)，只要有幾分鐘的空閑，他就坐下來(lái)寫(xiě)作，每次只寫(xiě)短短幾行，出乎意料的是，在學(xué)期末，他竟寫(xiě)出了厚厚一疊手稿！

　　愛(ài)爾斯金驚奇的發(fā)現，每天無(wú)數個(gè)幾分鐘足夠他完成創(chuàng )作和鋼琴兩項工作，而且最后都取得了豐碩的成果。

　　我認為這個(gè)方法值得借鑒，早上起床后，朗讀5分鐘英語(yǔ)，那么一年后我將朗讀了1825分鐘英語(yǔ)；晚上回家后，趁父母燒飯時(shí)，閱讀一份報紙，那么一年后，我就閱讀了365份報紙；睡前，我可以翻閱幾篇文章，那么一年后，我就翻閱了1000余篇文章了……

　　“沒(méi)有時(shí)間”成為我們無(wú)所作為的借口時(shí)，平庸就會(huì )伴隨我們一生。如果我們總想用一塊完整的時(shí)間去做一件事，那么我們可能永遠一事無(wú)成。時(shí)間就像海灘上的沙粒，要一點(diǎn)一點(diǎn)抓取，積累到很多時(shí)，我們才知道它的分量。

　　時(shí)間的作文16

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了有再青的時(shí)候；桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候……”這是朱自清在《匆匆》里開(kāi)頭告訴了我們，時(shí)間一去不復返。

　　在生活中，有很多人都喜歡看書(shū)，玩手機……在平時(shí)，我常常喜歡拿出手機玩，玩的太久就迷了進(jìn)去，就發(fā)現時(shí)間從我們眼中那一張張圖片模模糊糊的溜走了。

　　當我們不注意的'時(shí)候，時(shí)間都沒(méi)有經(jīng)過(guò)我們的同意，就向那蒼蒼的大地跑去。這時(shí)的我們會(huì )知道，時(shí)間已經(jīng)向遠方走去，可是時(shí)間是非常寶貴的，盡管有再多的黃金，也沒(méi)辦法讓時(shí)間停留一會(huì )兒看看我們。就像名言所說(shuō)，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。

　　但有時(shí)候我們在學(xué)習時(shí)會(huì )發(fā)現時(shí)間過(guò)得實(shí)在是太慢了。實(shí)際上的時(shí)間是誰(shuí)都比不過(guò)的，哪怕你請來(lái)了一位世界上，跑得最快的運動(dòng)員和時(shí)間賽跑。那位運動(dòng)員雖然跑得很快，但是他仍趕不上時(shí)間。時(shí)間雖然是透明，是摸不到的，但是他的能力是你用一個(gè)活生生的生命也得不到的。

　　我們要像魯迅的名言所說(shuō)的那樣學(xué)習，那就是“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總是有的”，這句話(huà)說(shuō)明，只要我們愿意擠時(shí)間，合理利用碎片化時(shí)間，總能找到時(shí)間。

　　這就是時(shí)間，它是如空氣一樣珍貴，讓我們可以快樂(lè )也可以傷心，我們一定要好好的去珍惜它。

　　時(shí)間的作文17

　　“時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是生命�！边@句話(huà)告訴我們要珍惜時(shí)間。有些人會(huì )把昨天一直掛在心上。有些人會(huì )把明天一直看在眼里。這兩種人都沒(méi)有把寶貴的今天放在心上，今天才是人生中最有價(jià)值的。有人這樣想：就剩這一點(diǎn)事了，明天再干吧。

　　可到了明天，他還是說(shuō)等明天吧。這樣拖下去，還不如在今天把事情做完。同學(xué)們一定還記得鑿壁偷光的匡衡吧。他從小聰明好學(xué)，但他家很窮，買(mǎi)不起書(shū)，也沒(méi)有蠟燭，為了能讀書(shū)，他就把墻弄個(gè)眼，借光看書(shū)，他還給別人打工，但不收錢(qián)，只要給它書(shū)看就行，最后，他成為一個(gè)有名的學(xué)者。

　　有人會(huì )說(shuō)：“我也想看書(shū)，可我沒(méi)時(shí)間�！背晒Φ�.人都沒(méi)時(shí)間，他們的事都是擠出來(lái)的，比如司馬光、童第周等。在我們身邊有很多小學(xué)生總是想把作業(yè)往后拖，雖然最后都寫(xiě)完了，但已經(jīng)是深夜了。我覺(jué)得不如現在開(kāi)始，認認真真寫(xiě)完為好。

　　最后，我想提醒大家：請珍惜時(shí)間吧！

　　時(shí)間的作文18

　　一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。想必大家都聽(tīng)過(guò)這句珍惜時(shí)間的名言吧！

　　但是在我的小時(shí)候，對時(shí)間根本沒(méi)有什么概念。每天就是吃了玩，玩了睡，睡了吃。天亮就玩，天黑就睡。但是上了小學(xué)，發(fā)現在學(xué)校的一切都是規律的，所以每天放了學(xué)回到家，都因為寫(xiě)不完作業(yè)而大哭一場(chǎng)，但上了三四年級，就越來(lái)越適應了，每每寫(xiě)起作業(yè)來(lái)都游刃有余，每天晚上都能空出時(shí)間來(lái)玩。

　　但我漸漸地發(fā)現。一天的24個(gè)小時(shí)不夠用。每次玩的盡興的時(shí)候就馬上要睡覺(jué)了，我常常問(wèn)自己，時(shí)間都去哪了？

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸摸索到了答案――都被我浪費掉了。

　　中午吃完飯，我寧愿坐在沙發(fā)上扣腳，也不愿去瞇一會(huì )兒或是讀會(huì )兒英語(yǔ)。所以晚上我就困的很早，越困越煩燥，越煩燥越讀不好英語(yǔ)，本來(lái)需要十分鐘就可以搞定的事硬是被我拖到了三十分鐘。我發(fā)現問(wèn)題就出現在這一步。

　　我利用中午的時(shí)間，把晚上的作業(yè)帶回家，寫(xiě)30分鐘，然后再讀10分鐘英語(yǔ)，能多瞇一會(huì )兒就瞇一會(huì )兒，這樣，晚上的.作業(yè)量就減少了很多，睡覺(jué)的時(shí)間也比平常多了，效率也比平時(shí)增加了一倍不止。

　　誰(shuí)對時(shí)間最吝嗇，時(shí)間對誰(shuí)越慷慨。要時(shí)間不辜負你，首先你要不辜負時(shí)間。放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄了他。

　　時(shí)間的作文19

　　以前覺(jué)得自以為是很不好的性格，后來(lái)才發(fā)現，自以為是也是有原因的。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都在為生存而掙扎，整天忙著(zhù)解決生存和溫飽問(wèn)題。

　　詩(shī)和夢(mèng)的提議讓他們看到了遙遠的希望。即使一開(kāi)始覺(jué)得自己達不到，但還是有希望有夢(mèng)想，覺(jué)得只要自己足夠努力，一定能到達那個(gè)遙遠的地方。但很多時(shí)候，我只是給他們一個(gè)借口。他們看到了遠方其他人的夢(mèng)想生活，卻不知道離那個(gè)生活有多遠。其實(shí)他們只是換了一種方式來(lái)麻痹自己內心的意圖，讓自己忘記生活中的痛苦。

　　后來(lái)開(kāi)始看史鐵生的書(shū)，包括《打碎相機》，包括《我與地壇》。我知道她內心世界是多么的強大和自信，但同時(shí)，她又是多么的悲觀(guān)和消極。他怕別人說(shuō)他是殘疾人。他總是希望并渴望別人得到平等的'對待。他想成為一個(gè)有價(jià)值的人，即使他對社會(huì )，對世界，對他人有一種尊重感。

　　但他的經(jīng)歷注定了這一切都變得不可能。

　　你不知道世界的每個(gè)小角落都隱藏著(zhù)多少悲傷和悲傷。也許那些偉人已經(jīng)接觸到了社會(huì )的方方面面。你知道他們有多痛苦，有多偉大，他們的委屈有多不值錢(qián)。但是那些小人沒(méi)有發(fā)生。你也知道，他們就是不懂得保護自己的權益。他們默默無(wú)聞地生活在那里，然后毫無(wú)希望地死去。

　　也許你永遠不會(huì )像那樣了解這個(gè)世界。

　　也許有一天當這一切浮出水面時(shí)，一切都太晚了，包括你再也救不了自己了。

　　時(shí)間的作文20

　　一首歌《時(shí)間都去哪了》，每次聽(tīng)到的時(shí)候，我都感同身受。是啊，我們的時(shí)間都去哪了呢？

　　早晨起床，上學(xué)，一天的工作拉開(kāi)了序幕，一節一節的上課，忙碌的腳步一點(diǎn)都沒(méi)有停歇的意思，直至夜幕降臨的時(shí)候，我覺(jué)得這一天的時(shí)光也算有了終了，還沒(méi)有來(lái)得及仔細的看黎明，就已經(jīng)是黃昏了。

　　從開(kāi)學(xué)到轉眼的期末將至，考試的任務(wù)又要如期而至，我還沒(méi)有完全領(lǐng)悟老師講課的要領(lǐng)，我還有好多的功課要復習鞏固，要消化，要考核……有許多的活動(dòng)要參加，還沒(méi)有認真的施行，期末的.腳步也是來(lái)去匆匆。

　　一年又一年的光陰��！怎么過(guò)得那么匆匆，媽媽爸爸總是念叨我剛降生只有50厘米高，體重3公斤，現在的我已經(jīng)是一個(gè)身高175厘米，體重是66公斤的帥哥了，媽媽說(shuō)：“這可咋整，我還沒(méi)準備好呢，兒子都要上初中了。眨眼工夫要是上了高中，大學(xué)，我還沒(méi)稀罕夠呢，寶貝兒子是不是就要長(cháng)大成人了……”

　　聽(tīng)媽媽的嘮叨，看著(zhù)爸爸媽媽日漸衰老的模樣，我心有不忍，時(shí)間啊，你為什么這樣匆匆的腳步匆匆，我還有好多好多的事情還沒(méi)有完成。

　　仿佛昨天剛剛春暖花開(kāi)，轉眼咋就白雪皚皚，冬季悄然來(lái)臨。冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？原來(lái)四季的輪回也是腳步匆匆。

　　從現在開(kāi)始，從每一件小事做起，珍惜每一分每一秒，做好當下的自己，不辜負光陰。

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