[精選]時(shí)間的作文8篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的時(shí)間的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

時(shí)間的作文 篇1

　　時(shí)間總是流逝的太快，當我回憶起點(diǎn)點(diǎn)滴滴愛(ài)的痕跡，記起依依稀稀情的流露，淚水早已從眼眶中噴涌而出。

　　夜深人靜的晚上，我睡在寢室中。一陣熟悉的歌曲響起，是用薩克斯演奏的《回家》，樂(lè )曲的聲音如此哀愁，感傷，振動(dòng)著(zhù)我的心弦，這時(shí)，我的眼淚如斷了線(xiàn)的珍珠般從臉頰滑落。

　　我想家了。想父母了。記得今天早上還剛跟母親吵了一架。就因為她忘記要帶我去買(mǎi)衣服，我就發(fā)脾氣，大聲地對她說(shuō)話(huà)。竟還氣憤地對她說(shuō)：“你們都不關(guān)心我，就知道自己去玩，明明跟你說(shuō)好了，在家也太沒(méi)意思了！”媽媽送我進(jìn)學(xué)校時(shí)，我連聲簡(jiǎn)單的“再見(jiàn)”也沒(méi)跟她說(shuō)。

　　猛然間，腦子里像放電影一般閃過(guò)一個(gè)個(gè)畫(huà)面。

　　很小的時(shí)候，父母都還很年輕。他們總是在我身邊陪伴我。爸爸媽媽教我穿衣服，我卻總是穿錯。會(huì )把兩只手伸進(jìn)同一只袖子中，或是倒穿。他們只是對我著(zhù)我微笑，安慰說(shuō)：“寶寶加油，爸爸媽媽相信你可以的'�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。無(wú)論我怎么努力，卻總是力不從心。他們就不厭其煩地教了我一遍又一遍，豆大的汗珠從他們臉上滴落。當我第一次成功地穿上衣服時(shí)，爸爸媽媽抱著(zhù)我，夸我，兩眼幾乎瞇成了一條縫。

　　時(shí)間會(huì )改變，愛(ài)意只增不減。

　　轉眼到了六年級。一天下午放學(xué)回家，我全身發(fā)抖，起雞皮疙瘩，而天氣又不冷。爸爸意識到，有可能發(fā)燒了。他拿出溫度計給我量，果然，39度。爸爸立刻拿出退燒藥給我吃，并說(shuō)：“先去睡一覺(jué)吧，看情況�！蔽宜�不著(zhù)，只感覺(jué)頭很痛。后來(lái)爸爸一摸我的頭，竟然更燙了。他一時(shí)手足無(wú)措。拿出了冰袋給我敷上，后來(lái)又給我量了一下溫度，37.8度，低了很多，爸爸緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)了。大概半個(gè)鐘頭后，給我量，38.9度，溫度又高上去了。爸爸說(shuō)：“發(fā)燒這種事情千萬(wàn)要小心，還是去醫院吧，我們這里有一個(gè)人就是因為發(fā)燒燒死的�！薄安灰�，不要，太痛了，我不要去醫院，燒會(huì )退的�！蔽彝兄�(zhù)沙啞的嗓子哀求道。

　　爸爸拿我沒(méi)辦法。他把被子拿到我房間，放在地上，說(shuō)：“我今天睡這里，觀(guān)察你的情況�！蔽掖饝�了。爸爸總是過(guò)一會(huì )兒來(lái)摸一下頭，幾乎沒(méi)怎么睡。其實(shí)我也不敢睡，怕燒真的高上來(lái)。后來(lái)我實(shí)在忍受不住了，從床上爬起來(lái)。爸爸問(wèn)我：“好些了嗎？”我不想讓他擔心，說(shuō)：“恩，好很多了，我不怎么難受了�！彼�不信，走過(guò)來(lái)發(fā)現我的額頭燙的難以觸碰。嚴厲地說(shuō)；“必須去醫院了，不能拖了�！蔽疫�是死活都不肯�！吧�莎，算我求你了，去醫院好嗎？”我第一看到爸爸面對我，如此軟弱。我只好同意了。那時(shí)出門(mén)，是凌晨三點(diǎn)。后來(lái)掛鹽水到6點(diǎn)，爸爸一直守候著(zhù)我，眼一下都沒(méi)閉。

　　爸媽的愛(ài)太無(wú)私，永遠不求我回報什么。而我卻這樣對他們。我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。覺(jué)得真的對不起爸媽?zhuān)�不懂得感恩�?/p>

　　枕頭已經(jīng)全濕了。我止住了眼淚。心想：時(shí)間老人的行程，向我展現父母愛(ài)的痕跡。我要學(xué)會(huì )感恩，更努力地奮斗，不辜負父母。

時(shí)間的作文 篇2

　　天空已經(jīng)黯淡無(wú)光，北風(fēng)吹來(lái)刮在臉上有些許的刺痛，獨自一人漫無(wú)目的的游走在竹林之間，聽(tīng)風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音。

　　哦，一個(gè)冬天就這樣到來(lái)了，蕭瑟孤寒，在四個(gè)月前我們還是都是孩子，我們還在進(jìn)行九年義務(wù)教育。

　　想到過(guò)去那是的境況遠比現在好，不會(huì )是一個(gè)人瞎蕩，毫無(wú)目的。

　　過(guò)去打開(kāi)手機早已有許多的未接來(lái)電和一大串的.信息，可現在呢?隨著(zhù)時(shí)間的推移，頁(yè)面上的未接來(lái)電短消息早已不見(jiàn)蹤影。

　　在進(jìn)入空間主頁(yè)的時(shí)候，咦。

　　更換了，不再是那幼稚的“我們都是好孩子”的字眼，歌也不再是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后了，陌生而有熟悉的翻看著(zhù)曾時(shí)走過(guò)的所留下的一點(diǎn)點(diǎn)小溫馨的語(yǔ)言，現在看了有種心酸的感覺(jué)。

　　現在的我們各奔東西，流浪在衢州常山不同地點(diǎn)，曾時(shí)形影不離，即使知道晚就寢講話(huà)被抓到要罰掃廁所都要先瘋了在說(shuō)，即使清楚不交作業(yè)是要受批評的也都要錯了再說(shuō)，即使明白頂撞老師的后果卻還是要和他吵個(gè)半死才行即使……可現在，大家偶爾遇到了只是微微一笑而已，卻不會(huì )停下腳步同你暢談。

　　還記得在畢業(yè)前的一段日子里，每晚寢室里都有抽噎聲，因為我們的友誼太過(guò)于堅固但終究抵不過(guò)分離這兩刺眼的字眼。

　　我們一起哭，一起站在大樹(shù)下宣誓要做一輩子的好朋友，我們把自己的心愿小心的植入大樹(shù)體內……可是，事實(shí)好像并不是這樣，畢業(yè)后，我們的聯(lián)系少了，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，各校規章制度的不同，我們幾乎失去了聯(lián)系。

　　過(guò)去美好的事和人，難道就真的變成回憶么?那希望事物都是人生中的一個(gè)質(zhì)點(diǎn)么?時(shí)間啊時(shí)間請你慢些吧，請不要磨滅我們的點(diǎn)點(diǎn)回憶。

　　時(shí)間時(shí)間呀，請你看看沿途的風(fēng)景，歇一歇，喝一杯咖啡再走吧。

時(shí)間的作文 篇3

　　合理安排時(shí)間，就等于節約時(shí)間。我們應該節約時(shí)間，和時(shí)間賽跑，今天就讓我來(lái)講一講我和時(shí)間賽跑的故事吧。

　　有一次，放暑假了，我們每個(gè)人都有3本暑假作業(yè)，還有日記、作文。我15天就把所有的作業(yè)做完了，我又把我姐姐的作業(yè)拿來(lái)做，有些題我不會(huì )，我就用我們學(xué)過(guò)的知識算，雖然不簡(jiǎn)便，可我還是算出來(lái)了，我的姐姐還表?yè)P我呢！我高興極了！

　　還有一次，我出去玩，本想7點(diǎn)回家，我又想了想，和時(shí)間賽跑吧！我就拔足狂奔，6點(diǎn)20放我就到家了，到了家里，我又幫媽媽做家務(wù)，做完家務(wù)才7點(diǎn)整，媽媽表?yè)P我和時(shí)間賽跑，我高興極了！我還把我和時(shí)間賽跑的事告訴了我的朋友，他們說(shuō)：“以后他們也要和時(shí)間賽跑！”

　　又有一次，是星期五，我本想8點(diǎn)回家寫(xiě)作業(yè)，又怕媽媽罵我，我想了想，就全當是和時(shí)間賽跑吧！我回到了家，就趕緊寫(xiě)作業(yè)，到了8點(diǎn)，我就把所有作業(yè)做完了，心想明天和后天怎么玩，要是明天我的朋友問(wèn)我作業(yè)完了沒(méi)有，我就會(huì )胸有成竹的告訴他：“我星期五下午8點(diǎn)就完了�！彼麄円欢〞�(huì )夸我的。

　　時(shí)間，就仿佛海綿里的水，只要愿擠，總還是有的.。你就把你節約時(shí)間的事業(yè)寫(xiě)出來(lái)吧！

時(shí)間的作文 篇4

　　在一堵高高的圍墻下,一個(gè)小男孩在痛快地玩游戲，可是他的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，每天都要熬到深夜才能完成。

　　這天，伴隨著(zhù)鈴聲響起，新一天的學(xué)習又開(kāi)始了�？墒�，在上數學(xué)課的時(shí)候，那個(gè)小男孩依舊在座位上專(zhuān)心致志地畫(huà)畫(huà)。老師看到了他，讓他站起來(lái)回答問(wèn)題，他一言不發(fā)。這時(shí)，一只麻雀飛到了教室上的窗沿兒上，唧唧地叫著(zhù)好像在說(shuō)：“老師的話(huà)沒(méi)有錯，你為什么不好好學(xué)習呢？”“走開(kāi)！”小男孩面無(wú)表情地拋出兩個(gè)字。小麻雀拍拍翅膀，飛走了。

　　這天晚上，小男孩又跑到大街上玩耍去了。玩著(zhù)玩著(zhù)，他忽然看見(jiàn)一個(gè)正在跑步的老人。小男孩不解地問(wèn)那個(gè)人:“已經(jīng)這么晚了，您為什么還在跑步呢？”老人笑了笑，說(shuō)：“我就是時(shí)間啊，我每天都在跑步，而且跑得很快。一年看似很長(cháng)，但是一晃就過(guò)去了，而且我不能停下，也不能往回跑�！闭f(shuō)完老人繼續加快速度，向前跑去。小男孩被老人的話(huà)弄得莫名其妙，正想追上前去問(wèn)問(wèn)，那個(gè)人已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　男孩若有所思地回到了家。剛一進(jìn)家門(mén)，掛在墻上的老鐘就開(kāi)口了：“孩子，時(shí)間其實(shí)是想告訴你要懂得珍惜他，他跑得很快，我身上的秒針每動(dòng)一下，他往前跑一步，而且永不回頭。所以，你要趁現在的年青，好好學(xué)習，難道你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰’嗎？”

　　老鐘的話(huà)戳到了男孩的痛處，他惱羞成怒，破口大罵：“別說(shuō)了，我最不喜歡的.學(xué)習，我的事不用你管！”老鐘不再開(kāi)口。

　　男孩依舊沒(méi)有改變，還是成天到晚都在玩兒，所以沒(méi)有學(xué)校愿意要他，他輟學(xué)了。二十年過(guò)去，他長(cháng)大了，沒(méi)有找著(zhù)工作，整日游手好閑。五十年過(guò)去，如今的他已是白發(fā)蒼蒼。

　　突然，那個(gè)跑步的人又出現了，望著(zhù)年老色衰的小男孩，說(shuō)道：“你年少時(shí)不好好學(xué)習，現在是不是后悔了呢？”

　　“我懇求你往回跑，回到我的童年，好嗎？”

　　“我說(shuō)過(guò)，永遠不能�！睍r(shí)間說(shuō)完，再次消失了。直到小男孩變成了老人，他才明白當年，時(shí)間老人對他說(shuō)的那番話(huà)。

時(shí)間的作文 篇5

　　隨著(zhù)現如今科技的迅猛發(fā)展，我們的生活也隨之有著(zhù)些許變化。碎片化的生活便是這科技發(fā)展的產(chǎn)物之一。

　　碎片化的生活包含了許多——碎片化的時(shí)間、碎片化的閱讀、碎片化的社會(huì )……在此，我想談?wù)勎覍λ槠�化時(shí)間的理解。

　　碎片化，顧名思義完整的東西破成諸多零塊。碎片化的時(shí)間就是時(shí)間被分為一塊又一塊。身為學(xué)生的我，雖然大部分的時(shí)間都是在學(xué)習，但是現如今碎片化的時(shí)間也體現在我們學(xué)生的身上。娛樂(lè )設施的品種繁多使得我們的'時(shí)間變得碎片化了。

　　科技的發(fā)展也帶來(lái)一些使人們放松身心的娛樂(lè )設施，其中最為普遍的便是智能手機了�，F如今，我們學(xué)生也有了人手一部是手機的現狀。人們卻還沒(méi)有清楚的意識到手機的使用，使我們的時(shí)間碎片化更加嚴重�！皟啥�不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”這種情況在現在是很難實(shí)現的。古人之所以可以做到這一點(diǎn)的主要原因，不是他們比我們更加刻苦，也不是他們比我們更加熱愛(ài)學(xué)習，而是古代的娛樂(lè )設施遠遠比不過(guò)現在，沒(méi)有現在的品種繁多。這樣古人就沒(méi)有什么打擾他們認真學(xué)習的事情了，所以他們比我們更容易做到“一心只讀圣賢書(shū)”。

　　但是，打擾我們的事物就有許多了。例如，正當你在認真的學(xué)習的時(shí)候，突然桌子上的手機因來(lái)消息而不停地震動(dòng)著(zhù)，有多少人可以做到完完全全不被它所打擾，回答是，幾乎沒(méi)有。手機的過(guò)度使用那便是一件有害而無(wú)利的事情。如果，我們好好的利用手機，好好利用時(shí)間的話(huà)，那就變成一件有利的事情了。

　　我們可以利用手機在課余的時(shí)間放松放松，也可以用手機查詢(xún)一些學(xué)習的資料便于我們的學(xué)習，還可以用手機和同學(xué)們交流不會(huì )的題目……我們可以利用好每一刻的時(shí)間，例如，我們可以每天花一點(diǎn)時(shí)間解決一道你不會(huì )的題目或者一道難題，這樣一年累計下來(lái)，就可以明白365道你不會(huì )的題目，365難題……這樣每天用碎片化的時(shí)間解決一些很小的事情，在一段時(shí)間后你將會(huì )發(fā)現，你會(huì )收獲很多。

　　只要我們能夠擁有良好的指控能力，我們將不會(huì )收到外物的干擾，能夠專(zhuān)心于做好每一件事情，還可以依靠外物提高自身的能力，這樣我們將會(huì )做到把我們碎片化的時(shí)間利用好，讓碎片化的時(shí)間成為我們的盾牌，而不是讓它成為傷害我們的武器！

時(shí)間的作文 篇6

　　“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費時(shí)間，因為時(shí)間是組成生命的材料�！焙侠戆才艜r(shí)間，會(huì )讓我們覺(jué)得時(shí)間的寶貴，生活的充實(shí)。

　　初一時(shí)，時(shí)間在我眼里只是用來(lái)玩樂(lè )的，它的存在讓我覺(jué)得玩耍比學(xué)習還重要。也許那時(shí)還不知道時(shí)間的`寶貴，也許是我太天真了，總以為現在玩個(gè)夠，以后有的是時(shí)間學(xué)習�？晌揖共恢�道“光陰似箭，日月如梭”的道理，時(shí)間悄無(wú)聲息地過(guò)去，學(xué)習成績(jì)慢慢地退步。老師的勸誡，父母的忠告，在我心中猶如一朵白云，稍微停留了片刻，立即隨著(zhù)風(fēng)兒飄散得無(wú)影無(wú)蹤。

　　度過(guò)了炎熱的暑假，父母費盡苦心，使我有所好轉。初二時(shí)，時(shí)間在我心中開(kāi)始有點(diǎn)停留的地方。雖然進(jìn)步不大，可我會(huì )努力。老師的教導我記住了，父母的辛苦我記住了。我惟獨沒(méi)有記住，要想取得好的成績(jì)，是要付出汗水的�？梢�(jiàn)時(shí)間還沒(méi)有在我心中穩住腳跟。如果說(shuō)初一1/4的時(shí)間是學(xué)習，3/4的時(shí)間是玩，那么初二則是1/3的時(shí)間是學(xué)習，2/3的時(shí)間是玩。初中兩年的時(shí)光就像流水般悄悄地走了，永不回頭，沒(méi)有留下任何痕跡，而我竟然一點(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué)。父母已經(jīng)不再和顏悅色，而是焦急甚至大發(fā)雷霆�，F在我感到害怕了。

　　初三在不知不覺(jué)中向我們走來(lái)。它是人生中的第一個(gè)轉折點(diǎn)�，F在的我覺(jué)得時(shí)光能倒流該多好，只能怪自己以前太幼稚。既然現在知道了時(shí)間的重要性，為何不抓住現在拼一拼呢？或許有轉機呢�，F在就要做好沖鋒的準備，我是比別人落后，但不能永遠落在別人后面呀。

　　時(shí)間是不會(huì )等待我們的，只有我們去把握、去追趕、去珍惜，才能與它同行。

時(shí)間的作文 篇7

　　有時(shí)候想被沖昏頭腦，這樣就可以什么事都沒(méi)了，可是在醒來(lái)時(shí)，就仿佛失去了很多一樣。

　　我給人生下了很多定義，慢慢的都成了我的一些習慣，就像是我自己的態(tài)度一樣，在我這里生根發(fā)芽，慢慢長(cháng)大。如果我能靜下心來(lái)，就可以和它一起長(cháng)大。命運其實(shí)很清楚，就是你想做的事，我們在意的只是這如朝菌一般短暫的時(shí)間而已。我們想做的太多了，卻往往成了抓不住的自己。埋頭痛哭的淚水，其實(shí)就是自己的時(shí)間，有時(shí)希望你能陪陪，這樣我才能知道自己。

　　玩游戲的時(shí)候自己想要得到，卻不過(guò)是一種自私的快樂(lè )。手上放不下的，是自己的一種消遣及放逐。游戲結束，就是空洞，因為時(shí)間浪費。其實(shí)沒(méi)有真正的休息，我們常常的休息不過(guò)是浪費時(shí)間而已。真正的`休息其實(shí)是應該什么都沒(méi)有的，不要讓太多其他的事情填充了你的空白，即使讓他一直空白。

　　有些人在想著(zhù)利用時(shí)間，有些人只想著(zhù)如何去度過(guò)時(shí)間。前面的是充實(shí)，后面的像是無(wú)盡的空虛。你有自己的世界，忘記一件事也需要很多時(shí)間，往往并不能清理干凈。所以別讓太多的事進(jìn)入你的想法里，不然你只能在開(kāi)始的時(shí)候就已經(jīng)迷失了。

　　你如何去看待時(shí)間的長(cháng)遠？我們站在今天想到未來(lái)太多了，然后就體會(huì )到自己可能要失去的。其實(shí)我們所做的就像是把別人的命運安排在自己身上，然后痛恨自己的做不到。我們可以看著(zhù)未來(lái)，但如何讓它不影響自己的，很多人用的是讓自己相信當下的自己，他們太堅強了，堅強到讓我感到無(wú)比的驚訝�？墒俏覀兡芸吹礁鞣N可能未來(lái)的情況還是沒(méi)有改變。我相信我們所有的預測都會(huì )對我們的生活有所影響，如何去避免這種影響，那就是你的未來(lái)和現在是一樣的。這樣我便對未來(lái)沒(méi)有任何恐懼了。

時(shí)間的作文 篇8

　　我和爸爸不像是父女，更像是兄妹。我倆可以說(shuō)是心有靈犀，總是能一唱一和的。也會(huì )經(jīng)常玩游戲，就像彈棋。周末，爸爸難得有空，我決定與他一決高下！

　　這不僅是憑技術(shù)，氣勢也相當重要。所以我必須先在氣勢上壓倒他。于是我先發(fā)制人：很久沒(méi)玩了吧，你的技術(shù)一定沒(méi)我好，看我把你打得落花流水！我爸也不甘示弱：是嗎？我的棋就像是有眼睛的戰士，我不睜眼都能贏(yíng)你！我能讓你一顆也吃不到！我夸大�？诘�。我的黑馬能踏平全場(chǎng)！我們就這樣，你一言我一語(yǔ)的，比賽就在這樣的氣氛上開(kāi)始了！

　　緊張的氣氛籠罩著(zhù)全家，而擺棋的那塊磚就像是戰場(chǎng)，大家都等待著(zhù)第一次沖鋒。啪一聲劃過(guò)天空，打破了原有的寧靜。我的`大將殺入陣中，打中了一顆棋子到圈外，那棋子是我的了。我爸也打出了一顆棋子。我們就這樣你來(lái)我往的，僵持了很久，不分上下！雖說(shuō)緊張，但也很享受這個(gè)過(guò)程，因為這能使我們開(kāi)心，盡興的交流。玩耍的時(shí)間少了，使我們更去享受和珍惜它。我想著(zhù)，又準備彈下一顆棋子。

　　棋子越來(lái)越少了，這也加大了難度。我正苦思冥想著(zhù)是彈那顆近一點(diǎn)的，還是遠一點(diǎn)的呢？這時(shí)爸爸又來(lái)鬧事看我沒(méi)留意，偷偷的拿走了我一顆棋子，而我卻全然不知。我決定好了，準備彈遠的那顆，啪的一聲，中了！我把棋子放好時(shí)，卻發(fā)現有點(diǎn)問(wèn)題，我數了數棋子1、2。、3、4、5。只有十五顆，不是十六嗎。我看看爸爸，他帶著(zhù)迷之微笑看著(zhù)我，不露一點(diǎn)馬腳，我再三盤(pán)問(wèn)，爸爸終于把棋子交了出來(lái)。

　　最后我們打了平手，但我依然很開(kāi)心，因為我能和爸爸一起玩樂(lè )。夕陽(yáng)西下，紅紅的夕陽(yáng)照在我和爸爸的臉上，我感到了無(wú)限的溫暖鳥(niǎo)兒歸巢，人們下班，貓狗也回窩了。我看著(zhù)這一幅幅讓人心暖的畫(huà)面。

　　我還有多少與爸爸玩樂(lè )的機會(huì )？我問(wèn)自己。但不管怎樣我都要珍惜和爸爸在一起的時(shí)間；平時(shí)的每一分一秒也是如此，不要浪費它們！

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