(精品)時(shí)間都去哪了作文15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的時(shí)間都去哪了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間都去哪了作文1
時(shí)間，好似流沙，你只能眼睜睜地看它從你的指縫滑走，無(wú)奈卻抓不住它，使它永遠定格在那一瞬間。
——題記
雨中·嬉鬧
“耶，下雨了，下雨了，真是太棒了�！薄芭畠喊�，慢點(diǎn)跑，小心摔跤�！边@時(shí)你會(huì )看到一個(gè)剛上幼兒園的小女孩無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在細雨中奔跑，一位年輕的婦人撐著(zhù)一把傘，急忙的跟在小女孩的身后，臉上充滿(mǎn)了擔憂(yōu)，又夾雜了一絲絲開(kāi)心。傘面上被許多五顏六色的花點(diǎn)綴著(zhù)，在雨水的沖洗下越發(fā)顯得嬌艷，卻遠不及女孩的笑靨。小女孩在前面奔跑著(zhù)，踩著(zhù)雨水，留下一串串銀鈴般的笑聲，還有那位年輕媽媽眼中掩不住的慈愛(ài)，伴隨著(zhù)雨的滴答聲，形成一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符，一處奪目的風(fēng)景。
雨中·躲藏
伴隨著(zhù)學(xué)校鈴聲的響起，五六年級的孩子們飛一般的奔到門(mén)口，家長(cháng)已經(jīng)把門(mén)口堵得水泄不通，一個(gè)小女孩也在人群中焦急的尋找媽媽的身影。呵！找到了。女孩的媽媽趕緊把帶來(lái)的保暖外套披在女兒的身上，還是那把花傘，傘下，女孩不住地往傘中央靠，生怕被雨水淋濕。一深一淺的踩著(zhù)雨水朝著(zhù)回家的方向走去，但路上總會(huì )響起女孩的抱怨聲：“真是煩死人了，好好的天下什么雨，凍死了……”雨中的.那把花傘不知何時(shí)已不再嬌艷。
雨中·腳步匆匆
時(shí)光飛逝，女孩已是一名畢業(yè)生了，每天背著(zhù)沉重的書(shū)包，唉聲嘆息，那如花般的笑容好似已經(jīng)很久沒(méi)有出現在她的臉上。又是一個(gè)雨天，放學(xué)后女孩急急忙忙拉起媽媽就往回趕，還是那把花傘，卻早已破舊不堪，沒(méi)有喜悅，也沒(méi)有抱怨，只是那匆匆的腳步。是啊，已經(jīng)是九年級的畢業(yè)生了，哪還有閑情逸致賞雨。時(shí)間，改變了一切。
沒(méi)錯，那個(gè)小女孩就是我，那些情景還歷歷在目，那么清晰，仿佛是昨天剛發(fā)生的，可是那把“飽經(jīng)風(fēng)霜、傷痕累累”的雨傘，還有媽媽頭上不知何時(shí)爬上兩鬢的白發(fā)，是那時(shí)間飛逝的最好證據。突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，快到讓我害怕，不知還有沒(méi)有一天我會(huì )鼓足勇氣向媽媽表達我的愛(ài)。
時(shí)間老人是公平的，不會(huì )給某個(gè)人多一分或少一秒。也許某個(gè)時(shí)間，回望過(guò)去，會(huì )不自覺(jué)地問(wèn)一句：“時(shí)間都去哪兒了？”
時(shí)間都去哪了作文2
控制不住時(shí)間，無(wú)法回到過(guò)去，只能留給不完整的回憶。
時(shí)間去哪里了？我還沒(méi)來(lái)得及感覺(jué)好眼睛就花了.偶爾遇到這種點(diǎn)播的《時(shí)間都去哪了》，就像是一把錘子敲在心里的門(mén)，融化了心里的冰山，在眼淚落下之前細細品味。
記得小時(shí)候，我依偎著(zhù)媽媽?zhuān)持?zhù)媽媽驚奇的看著(zhù)這個(gè)世界。那是我第一次上學(xué)。當然，那是我第一次離開(kāi)媽媽。我媽蹲下來(lái)，指著(zhù)幼兒園的小朋友，默默地看著(zhù)我說(shuō)：“他們以后就是你的朋友了�！蔽彝宋覌屖裁磿r(shí)候離開(kāi)我的。我只記得當我發(fā)現媽媽失蹤的時(shí)候，我哭得很傷心。老師的安慰和孩子的`笑聲交織著(zhù)我的哭聲.我哭了一下午，老師都沒(méi)辦法請我媽。我發(fā)誓再也不離開(kāi)媽媽?zhuān)阅且荒晡以僖膊蝗ド蠈W(xué)了。
到了小學(xué)，媽媽拉著(zhù)我的小手陪我到開(kāi)學(xué)第一天，到現在這么多年都是這樣。那種感覺(jué)真的很幸福。直到有一次被同學(xué)嘲笑，我才改變主意。我開(kāi)始覺(jué)得讓媽媽陪我上學(xué)很丟人。是我媽讓我在同學(xué)面前難看，所以我決定以后不讓我媽自己送�；丶液�，我沉默了很久，然后小聲對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)魈煳易约喝ド蠈W(xué)�！薄盀槭裁�？”媽媽說(shuō)：“因為，因為，我不是小孩子了�！蔽业穆曇舯纫酝魏螘r(shí)候都大，我不敢相信這是讓我這樣和媽媽說(shuō)話(huà)的力量。突然感覺(jué)臉火辣辣的，沒(méi)有感覺(jué)頭垂下來(lái)�！芭�，是這樣。我以為小帥是小伙伴，你卻長(cháng)大了�！蔽覌尩穆曇艉脺厝�，讓我覺(jué)得很慚愧，眼淚又模糊了我的眼睛。
從此我一個(gè)人上學(xué)。我媽對我還是老樣子，但我們再也看不到大手牽手的影子，我們的話(huà)也越來(lái)越少，甚至除了吃飯和一些必要的話(huà)，我們從來(lái)不交流。這讓我很郁悶，我多么想找回過(guò)去，我多么想給媽媽講學(xué)校的故事，最近的心情和一句道歉！
等我長(cháng)大了，媽媽老了，你去哪了？你能把那些記憶還給我嗎？
時(shí)間都去哪了作文3
時(shí)間是一位很隨意的旅人，我不曾回味，他卻已經(jīng)走了�！}記
晚風(fēng)輕拂，霞色如瀑，仿佛記憶中的夕陽(yáng)�；貞浲轮械囊荒荒�，心湖又起波瀾。與外公在一起的時(shí)光，又浮現在了眼前，不禁問(wèn)道：時(shí)間都去哪了？
斜陽(yáng)微清，清風(fēng)徐徐。
外公的三輪車(chē)很新，從遠處迎著(zhù)太陽(yáng)光還有些油亮。外公穿著(zhù)一件精神的白色襯衫，戴著(zhù)一頂牛仔帽。他的頭發(fā)烏黑烏黑的，就像一個(gè)二十幾歲的年輕小伙�！敖裉焱姣偭税�？”外公笑著(zhù)用響亮的嗓門(mén)問(wèn)我。我笨手笨腳地走到外公三輪車(chē)前，用充滿(mǎn)泥巴的手扶著(zhù)三輪車(chē)把，想要上去，卻無(wú)奈車(chē)太高，上不去。外公用那粗壯的大手輕輕的將我托了起來(lái)，仿佛托著(zhù)一個(gè)世界�！跋聜�(gè)暑假帶你去洞庭湖玩好不好？”“好！”我傻傻地笑著(zhù)。外公毫不費力地就將三輪車(chē)蹬得飛快。五歲。
車(chē)緩行，風(fēng)輕漾。
偏陽(yáng)稍露，微風(fēng)習習。
外公的三輪車(chē)仍舊不錯，只是歲月在它的'身上稍稍留下了一些印記。那時(shí)的油亮已不是那么明顯了。而外公的臉上多了兩條皺紋，似乎隔絕了他以往的模樣。頭上露出了一陣陣白發(fā)，并且已經(jīng)有了爭勝之勢。他的皮鞋也有些老了，走起路來(lái)總發(fā)出“嘎吱”的不和諧之聲。我兩手使勁抓住三輪車(chē)的旁臂，有些吃力。外公伸出手，想扶我一把，幫我登上去�？蛇�沒(méi)等她扶，我便上去了。外公的兩只手有些尷尬，在空中不知放在何處，只好撓了撓頭。終于，外公登上了三輪車(chē)，可似乎有些吃力了。望著(zhù)沉默的我，外公轉過(guò)頭，仍然笑著(zhù)問(wèn)；“怎么了，誰(shuí)欺負你了？”我依舊不發(fā)聲，眼睛朝著(zhù)別的地方�！笆遣皇怯质前职謰寢屍圬撃懔�？沒(méi)事，以后他們在欺負你給外公說(shuō)，外公幫你教訓他們�！甭�(tīng)到這，我不禁笑了，車(chē)漸行，風(fēng)卻嬌。
夕陽(yáng)逾遠，涼風(fēng)絲絲。
外公的三輪車(chē)確實(shí)很久了。有些地方生了銹，還有些地方甚至都掉了。外公已是滿(mǎn)臉滄桑，頭發(fā)盡是白色的天下。他的用拳頭打在外公的肩上。外公的肩，很結實(shí)�！白�，給你買(mǎi)好吃的去�！蓖夤�！七歲。
那雙舊皮鞋有了一個(gè)小口，快該扔掉了。我用力一跳，便蹦到了三輪車(chē)上。外公現在蹬得很慢。我問(wèn)外公是否需要下車(chē)幫忙，外公卻笑著(zhù)拒絕了�！巴夤�沒(méi)老，不用你幫忙�！蓖夤穆曇粢灿行┥硢×�。外公這次沒(méi)有回頭：“怎么樣，學(xué)習緊張嗎？”我說(shuō)沒(méi)事不緊張，等下個(gè)暑假一定來(lái)看您。外公的三輪一直發(fā)出聲音，讓我不由得皺起了眉頭。夕陽(yáng)之下，二人的影子拉長(cháng)，再拉長(cháng)……
車(chē)頓行，晚間風(fēng)已止。
外公乘著(zhù)那輛三輪，在夕陽(yáng)之下，越走越遠。為什么，偏偏是他！我還沉浸在與外公在一起的時(shí)光，他卻早已在我生命中缺席。明明剛才還在外公的萬(wàn)般關(guān)懷下幸福成長(cháng)，如今卻已隔著(zhù)生死大門(mén)，思念卻不能相見(jiàn)。時(shí)間，能不能再慢一點(diǎn)，你去哪了？為什么，偏偏是他！
夕陽(yáng)仍存，昔陽(yáng)已逝。
時(shí)間都去哪了作文4
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了。時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了……”
爺爺的音樂(lè )盒里正在播放著(zhù)王錚亮的歌《時(shí)間都去哪兒了》，深情的歌唱潮水般漫過(guò)來(lái)。爺爺的眼睛里淚花點(diǎn)點(diǎn)，沉浸在對往事的回憶中。
望著(zhù)不停啜泣的爺爺，我輕輕走過(guò)去，用紙巾擦去爺爺滿(mǎn)臉的`淚水，自己卻禁不住淚流滿(mǎn)面，一幕幕往事涌上心頭。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，爺爺說(shuō)帶我去一個(gè)大花園，把已上了兩年社區幼兒班的我“騙”進(jìn)了市里的清華幼兒園。從此，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，爺爺都用他那輛裝有遮雨棚的三輪車(chē)接送我上下學(xué)，一直到小學(xué)五年級。升入六年級后，我開(kāi)始自己騎自行車(chē)上學(xué)，爺爺卻仍不放心，總是偷偷跟在我身后，直到目送我進(jìn)了校園為止。后來(lái)我發(fā)現了此事，感到很難堪，害怕同學(xué)笑話(huà)，就對爺爺大吵大鬧，爺爺不得不結束了暗中護送我上學(xué)的“工作”。
那是一個(gè)細雨淅瀝的星期日，爺爺見(jiàn)我寫(xiě)完了作業(yè)，就擺好棋盤(pán)，泡好熱茶，“邀請”我殺兩盤(pán)象棋�？晌覅s假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，迅速打開(kāi)電腦，戴上耳機，聽(tīng)起了音樂(lè )，玩起了游戲。我知道，爺爺那一刻肯定很失望，可是，我都憋了一個(gè)星期沒(méi)碰電腦了，好不容易有了這么一點(diǎn)空閑，如果去下兩盤(pán)棋，我就玩不成了。
那是暑假里的一個(gè)黃昏，一場(chǎng)暴雨過(guò)后，天空瓦藍瓦藍的，樓前的草坪鮮亮得逼人的眼，空氣里散發(fā)著(zhù)一種說(shuō)不出的清新味，一切都是那么溫馨。爺爺手拿二胡，用京劇腔大聲喊我做一回評委，幫他挑一挑刺。因為第二天，爺爺就要去參加社區里的老齡人才藝大賽，他想自拉自唱一段《空城記》�？蓜倓傆型瑢W(xué)打電話(huà)約我去體育場(chǎng)打乒乓球，于是我便讓爺爺對著(zhù)鏡子“彩排”，自己急忙下樓而去……
然而現在，爺爺因中風(fēng)已不能行走、不能說(shuō)話(huà)好多天了，他也許再也不能送我上學(xué)，我也許再也不能陪他下棋，聽(tīng)他唱戲了。就這么一眨眼功夫，爺爺就垂垂老矣，那么多美好的日子一去不復返，時(shí)間都去哪兒了？都去哪兒了？
望著(zhù)輪椅上的爺爺，我終于明白作家畢淑敏說(shuō)的那句話(huà)“盡孝要趁早！”是呀，生命是有限的，和長(cháng)輩們呆在一起的時(shí)間會(huì )越來(lái)越少，爺爺，我要天天陪著(zhù)你！
時(shí)間都去哪了作文5
每個(gè)人從出生，從少年到少年，從少年到中年，從中年到老年，都會(huì )不斷成長(cháng)。在我們不斷成長(cháng)的同時(shí)，時(shí)間也在不斷的流失，就像流水一樣，不可預知卻讓人深思和反思�！懳�
生活在繼續，時(shí)間在流逝。每一分每一秒，世界上都誕生了一個(gè)生命，同時(shí)，一個(gè)生命也在逝去。時(shí)間的流逝讓人深思。時(shí)間會(huì )去哪里？從青年到老年，時(shí)間給我們留下了不可磨滅的印記。你對人生的.時(shí)間問(wèn)心無(wú)愧嗎？
時(shí)間都在哪里？我媽說(shuō)時(shí)間在我眼里，閃爍著(zhù)愛(ài)，關(guān)注著(zhù)你，牽掛著(zhù)你。爸爸說(shuō)時(shí)間在我們身上留下了褪色的疤痕，印證了你的成長(cháng)，印證了我們的衰老。我說(shuō)，時(shí)間的使用和浪費取決于我們的內心，只要你抓住機會(huì )，你的生命就不會(huì )浪費。
成功的人生是輝煌的，但需要苦心經(jīng)營(yíng)。同樣，失敗的人生是否失敗，取決于一個(gè)人的意志是否堅定。事實(shí)上，勝利和失敗都不在命運的手中，因為它們永遠保存在我們心中。
時(shí)間都去哪了作文6
時(shí)間？時(shí)間都跑到哪里去了？我不知道，但我知道它不會(huì )回來(lái)了。我并不是金魚(yú)，我沒(méi)有什么所謂的七秒鐘的記憶，可我記不清時(shí)間，記不清我干了些什么，而是一直在忘記時(shí)間，無(wú)視時(shí)間，浪費時(shí)間�？傆X(jué)得時(shí)間還有很多，不需要去珍惜，每當感覺(jué)后悔時(shí)，你會(huì )覺(jué)得時(shí)間是多么的無(wú)情，自己多么的愚蠢。
時(shí)間的步伐有三種：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現在像箭一樣飛逝，過(guò)去永遠靜立不動(dòng)。過(guò)去你改變不了，未來(lái)你確定不了，你唯一還能掌控的就只有現在，你只有使用現在的權利，你沒(méi)有其他的選擇，即使它離開(kāi)的很快很快。
當你走在以前的路上，發(fā)現有許多改變，有了更加美麗的花，更加挺拔的樹(shù)；當你見(jiàn)到以前的'人，發(fā)現他們都變得優(yōu)秀，變得成功；當你回到以前的地方，發(fā)現那里的景色更加美麗，充滿(mǎn)生機�？墒�，你在看看自己，你發(fā)現了什么？你還是那副模樣，不好不壞，不悲不喜，其他的都在改變，而你卻依然那樣。
時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。你要當勤勉的人還是懶散的人，決定權在你的手上。其實(shí)，在今天和明天之間，有一段很長(cháng)的時(shí)間，趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習迅速辦事，不要把今天能夠完成的事，為了讓自己能玩而留到明天，而讓自己的包袱越來(lái)越重，把你壓的氣喘吁吁。
百川東到海，何時(shí)復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。知識的學(xué)習需要時(shí)間，
好好利用時(shí)間，去做有益的事，去完成你的目標和理想，當你成功時(shí)，你就會(huì )感到你的做法是正確的，你收獲了珍惜時(shí)間后所給你帶來(lái)的果實(shí)，是那么的甜蜜，誘人，不僅讓你感受到喜悅與成就感，還會(huì )使你更加懂得怎樣利用時(shí)間，怎樣做好時(shí)間的伙伴。
成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確的方法＋少說(shuō)空話(huà)，時(shí)間是一條金河，莫讓它輕輕地在你的指尖溜過(guò)，你要牢牢抓住時(shí)間，讓時(shí)間來(lái)幫助你寫(xiě)出一個(gè)完美的人生！
時(shí)間都去哪了作文7
“叮鈴鈴……”隨著(zhù)鬧鈴的清脆的響聲，睡夢(mèng)中的我被叫醒，睡眼朦朧的我，打開(kāi)手機，就收到了十幾條的早安。
我們生活在一個(gè)科技的時(shí)代里，一個(gè)碎片化的時(shí)代里，我們的生活被控制著(zhù)，被逐漸的碎片化，當我們每天早上起床時(shí)，我們第一件要做的事情一定是刷手機，看看有什么錯過(guò)的消息嗎？當我們吃早飯時(shí)，替代了原來(lái)的早報，大家都捧著(zhù)手機刷朋友圈。沒(méi)錯，就這樣，起床的時(shí)間被拖長(cháng)，吃飯的時(shí)間也被拖長(cháng)，最后導致我們痛哭大喊：“我的時(shí)間都去哪兒了？”
其實(shí)它哪兒都沒(méi)去，它只是被碎片化了。而大部分人將這些碎片化的時(shí)間用來(lái)玩手機，所以時(shí)間就浪費了。這些碎片化的時(shí)間，或許看起來(lái)微不足道，但當它們累計起來(lái)，就很多了。
當我在和每一個(gè)人聊天時(shí)，其實(shí)完全是無(wú)關(guān)緊要的事情，但是就能聊很久，然后又感慨時(shí)間都沒(méi)了。這些被碎片化的生活，正在潛移默化的影響著(zhù)我們的.生活與認知。
我以前自以為是個(gè)特別愛(ài)書(shū)的人。但當現在再看起書(shū)來(lái)，做起事情，總會(huì )時(shí)不時(shí)再刷下手機，導致自己很難沉浸于書(shū)海。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了也就看了幾頁(yè)書(shū)，還在抱怨為什么自己的時(shí)間不夠用�，F在的人，太浮躁了，沒(méi)有了手機就好像沒(méi)有命了一樣。我們缺少了心中的那份寧靜，對待一切都淡然的態(tài)度。
時(shí)間在慢慢流逝，一分一秒的流逝。我們想要去抓住他，一伸手卻發(fā)現連青春的尾巴都沒(méi)能戳碰到。我們在飛逝的青春里感慨青春的飛逝。在碎片化的生活里遇見(jiàn)了被碎片化的自己。
于是，一切都會(huì )變得更好。在這個(gè)碎片化的生活里，將自己也碎片化，不要再問(wèn)為什么沒(méi)有時(shí)間，而是要問(wèn)自己為什么不能抓住時(shí)間。
當把碎片拼起來(lái)，就是一張完整的圖，而拼圖的背面就是整個(gè)未來(lái)。
時(shí)間都去哪了作文8
“門(mén)前老樹(shù)張新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話(huà)，藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)�！碑斘颐看温�(tīng)到這首歌的時(shí)候，心中不禁感慨萬(wàn)千，原來(lái)“時(shí)間”真的是個(gè)很殘酷的人，他總是在不經(jīng)意間改變我們，讓我們追隨著(zhù)他的腳步，而一步一步的忽略我們身邊的人，尤其是我們的父母。
還記得生你、養你、育你的人是誰(shuí)嗎？還記得當你遇到困難挫折時(shí)，是誰(shuí)開(kāi)導你、安慰你、鼓勵你嗎？還記得當你每天放學(xué)會(huì )家時(shí)，是誰(shuí)給你端上一碗香噴噴、熱騰騰的飯的嗎？是我們的父母，都是我們的父母。他們總是默默的為我們付出這一切，卻永遠不辭勞苦。而我們總是自私的認為這是父母應該做的，既然他們生下了我們，就應該對我們負責�？捎钟姓l(shuí)仔細的看過(guò)父親的頭上最近是否又多了幾絲白發(fā)，母親的.額頭是否又多了幾條皺紋？
聽(tīng)著(zhù)這首歌，眼前便如電影一般浮現出父母喂我吃飯、教我刷牙、告訴我什么是愛(ài)、什么叫做孝？還記得兒時(shí)的自己總愛(ài)在睡前聽(tīng)母親給我唱《搖籃曲》�！八�，睡吧，我親愛(ài)的寶貝”。以前，我是父母的寶貝，現在，又是否一樣呢？而我是否又把父母給我的愛(ài)弄丟了呢?
原來(lái)時(shí)間真的過(guò)得太快，轉瞬即逝。就如高爾基所說(shuō)：“世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間�！比绻艺f(shuō)我現在想彌補我的父母，還來(lái)得及嗎？
是��！莫要為時(shí)間的去向而惶惑，把握當下，珍惜當前的美好，才不至于讓時(shí)間空流。
是��！原來(lái)一切還來(lái)得及。即使我們真的無(wú)法抓住時(shí)間，但我們可以好好地珍惜時(shí)間，珍惜與父母在一起的美好時(shí)光。
時(shí)間都去哪了作文9
“起床了，起床了！”聽(tīng)著(zhù)媽媽的叫聲，我知道一天又過(guò)去了，恍恍惚惚，好像那只是一個(gè)夢(mèng)。
時(shí)間去哪兒了？沒(méi)有人知道，它無(wú)聲無(wú)息地滑過(guò)——已經(jīng)是中午了，但我的大腦卻無(wú)法接受，早晨的那四節課，那三小時(shí)，都去哪兒呢？
“張婉盈，怎么還不來(lái)打飯呀！”老師的聲音又把我拉回了現實(shí)，在我思考的幾分鐘，八米多長(cháng)的隊伍一下子縮得不見(jiàn)了，這是誰(shuí)變的魔術(shù)呢？時(shí)間！
時(shí)間，是什么樣的東西呢？看不見(jiàn)、摸不著(zhù)、聽(tīng)不到、聞不出，但它卻是如此重要，它能使幼苗變成小樹(shù)，再到大樹(shù)，也能使我們從兒童變成大人，可當我們要問(wèn)它“你是怎么做到的”或是請求它”讓我晚一些成為大人吧＂，它卻一溜溜得沒(méi)了蹤影。
時(shí)間待人是公平的`，不同的是你的態(tài)度，你認真對待它，就會(huì )感到它很長(cháng)，能做很多事；相反，如果你消極，不在意地對待它，就會(huì )感到它太短，什么也做不了。
還是回到現實(shí)吧，下午第一節課快開(kāi)始了，我得做好準備，上好每堂課，認真對待每一件事！
時(shí)間都去哪了作文10
門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話(huà)，藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)。記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛(ài)交給他，只為那一聲爸媽。時(shí)間的流失，而你又將會(huì )伴隨我許久。光陰如梭，卻又同樣會(huì )一去不返，大好年華卻又給了人生即青春，柴米油鹽一輩子。卻又揮灑了多少年多少日時(shí)光都去哪兒了，只希望擁有的此時(shí)能夠溫柔相待。不要總是等到?jīng)]有了任何期待而去試著(zhù)改變時(shí)光，又如泡沫需要擠出來(lái)，正如一步與一生，那就抓住現在的大好時(shí)光，得而不惜那便沒(méi)有了以后及未來(lái)，一轉眼就沒(méi)有了青春。一轉眼卻只剩下了滿(mǎn)臉的皺紋了！
成長(cháng)
也許成長(cháng)就是一個(gè)漫長(cháng)的經(jīng)歷，從你是小孩子的時(shí)候，爸媽的不斷呵護及寵愛(ài)，生兒養女才有是花費一輩子的事情。而卻只是為了那一聲爸媽。成長(cháng)，等你長(cháng)大之后，爸媽的一顆心也終于落下了，看著(zhù)你一天天的茁壯成長(cháng)。滿(mǎn)心的歡喜又將襲來(lái)，但是你不斷成長(cháng)，和爸媽卻一天天的變老。他們把一生的精力都用在了你的身上，柴米油鹽一輩子卻都只是為了孩子，為了自己的寶貝時(shí)間都去哪兒了，只希望他們的良苦用心能夠換來(lái)所謂的回報。十幾年之約，你終于成長(cháng)了，他們也就放心了，但是往后余生，你也該去保護爸媽?zhuān)凰查g沒(méi)有了青春，一轉眼只剩下了滿(mǎn)臉的皺紋。歲月的洗禮有茁壯變?yōu)槟赀~，那么以后就讓我護你周全。
陪伴
相信陪伴著(zhù)會(huì )是最長(cháng)久的告白，那么在人生之中，誰(shuí)又將會(huì )陪伴你許久呢？相信除了爸媽就沒(méi)有了吧，可年華只在于曾經(jīng)，隨著(zhù)時(shí)間的流失，你又將會(huì )成長(cháng)。那么爸媽卻沒(méi)有了當年的風(fēng)貌，都花費在了我們的.身上，所有的陪伴都將會(huì )是愛(ài)，那么就請更好的去善待自己關(guān)心的人以及愛(ài)我們的人吧！除了這些，我們也將別無(wú)他選培辦之中，走向成熟陪伴之中，走向余生之路，時(shí)間都去哪兒了？精力的付出，不斷的陪伴以及細心的呵護。為了我們，所花費了大量時(shí)間，因此我們更應該用心來(lái)陪伴，讓余生的愛(ài)去守護他們，然后爸媽也感受到了溫暖！
時(shí)間相伴成長(cháng)足跡中心擁有余生守護！
時(shí)間都去哪了作文11
我的書(shū)桌上擺放著(zhù)小時(shí)候和爸爸玩耍時(shí)的照片，它看起來(lái)那么陳舊。八年已過(guò)，它已經(jīng)漸漸泛黃，我凝視著(zhù)它，不知不覺(jué)間，想到了和爸爸玩耍的那一份美好。
還記得我六歲生日的時(shí)候，我和爸爸在小池塘邊捉蝌蚪。池水十分清澈，在岸上都可以望見(jiàn)清池底的.鵝卵石。池塘里小蝌蚪也特別多，但是賊機靈了。爸爸和我在淺水區赤著(zhù)腳捉了大半天也沒(méi)捉到一只。太陽(yáng)毒辣辣的，我們把荷葉摘下來(lái)頂在頭頂。荷葉猶如一把大傘，把我們遮住。我們從早上一直捉到下午，中午我餓了，你就用蘆葦編了一個(gè)小網(wǎng)子放到池塘里。沒(méi)過(guò)多久，網(wǎng)子里就裝滿(mǎn)了小魚(yú)和雞尾蝦。爸爸還自豪地說(shuō)，這是我們鎮最好的池塘，有很多魚(yú)蝦。還說(shuō)自己的捉蝦技術(shù)很好，小時(shí)候有“捉蝦小王子”的稱(chēng)號，不過(guò)我可不信。捉了雞尾蝦，爸爸把一只只雞尾蝦套在樹(shù)枝上，用火烤著(zhù)。那味啊，香飄十里，我至今仍然懷念那種香香的味道。
爸爸那時(shí)身強力壯，單手可以把我舉過(guò)頭頂，而現在，他老了，頭上長(cháng)出許多白頭發(fā)。再也沒(méi)有辦法和我一起自由自在地玩耍啦。我多么希望時(shí)間過(guò)得再慢一些，讓爸爸老的再慢點(diǎn)兒，我親愛(ài)的爸爸。
時(shí)間猶如一把離弦的箭，匆匆流逝，但我多么希望時(shí)間可以過(guò)得慢一些，讓爸爸依然可以陪我玩耍，永遠，永遠。
時(shí)間都去哪了作文12
轉眼間，回頭看望人生，才發(fā)現自己已經(jīng)歷了這么多的白天黑夜，這么多的日日月月。然而，我又真正得到了什么呢。至今，我的人生沒(méi)有絢麗的彩虹。
已經(jīng)初三的我，天天不厭其煩的做著(zhù)相同的事情。學(xué)習！學(xué)習！還是學(xué)習！然而時(shí)間卻如風(fēng)一般，偷偷的溜走了。慢慢的我發(fā)現，一天是那么的快，就好像只是一眨眼的事情；一個(gè)星期是那么的快，就好像只是伸了個(gè)懶腰的事情；甚至一個(gè)月也是那么的快，就好像是穿了件衣服的事情。那么，時(shí)間都去哪兒了？
我覺(jué)得就在不久以前，我才剛剛邁入這個(gè)“嶄新”的校園，然而還沒(méi)有展覽過(guò)這個(gè)學(xué)校的每一個(gè)角落，卻要離開(kāi)了。還記得當初傻傻的自己，以為三年是個(gè)漫長(cháng)的時(shí)間。初一的時(shí)候，老師對我們說(shuō)：初中了要好好學(xué)習，這樣中考就可以?shī)Z得好成績(jì)。當時(shí)我在心里默默地想著(zhù)，離中考還早著(zhù)呢，有什么好緊張的。初二的.時(shí)候，老師又對我們說(shuō)：初二這個(gè)階段很重要，中考有很多重點(diǎn)內容都會(huì )學(xué)到，大家要好好學(xué)。當時(shí)我心里默默地想著(zhù)，還有一年呢，怕什么。當我真正步入初三的時(shí)候，我突然領(lǐng)悟到：三年，真的很短。
時(shí)間，我知道你偷偷的溜走了。初一，你在我玩耍的身影下溜去；初二你在我散漫的心理中溜去；初三，你在我重復的學(xué)習中溜去。時(shí)間，你去哪兒了呢？我很想你，我想試圖去尋找你的蹤跡。但我知道，你躲在一個(gè)角落里面，運用著(zhù)隱形的魔法，讓人無(wú)法發(fā)現。我后悔當初沒(méi)有，好好的珍惜你在的時(shí)光，但是又有什么用呢？
三年的時(shí)光，我的人生沒(méi)有出現絢麗的光芒。時(shí)間，都去哪兒了呢。
時(shí)間都去哪了作文13
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是時(shí)間呢，時(shí)間過(guò)去了能再回來(lái)么？有人在問(wèn)：爸爸們我們去哪兒，飛機去哪兒了�？墒俏蚁雴�(wèn)問(wèn)時(shí)間去哪兒了，你們能幫我找回來(lái)么？
記得那會(huì )才剛開(kāi)學(xué)，現在一眨眼的功夫一學(xué)期的時(shí)間都過(guò)去了一半，我不停問(wèn)自己這些時(shí)間里學(xué)到什么，我一頭霧水，我只知道我每次上課時(shí)總是說(shuō)悄悄話(huà)，玩手機，老師所提問(wèn)的問(wèn)題，我總是馬馬虎虎的應付他們，做作業(yè)時(shí)，我總是這樣想，晚上回來(lái)再寫(xiě)吧，可是到了晚上就想著(zhù)明天再寫(xiě)吧，作業(yè)就這樣一天天拖下去了，可是有一次，老師布置了一次特殊的作業(yè)，為你最崇敬的親人做一件你力所能及的事吧，或許面臨這樣一次作業(yè)，我們應該一絲不茍的`去完成它，可是那時(shí)候的我根本就不把它當一回事，也不明白老師用心良苦，回到家里，我把書(shū)包一扔，房間門(mén)“啪”的一聲，我躲在里面玩電腦，突然叔又來(lái)我家了，每次他來(lái)我家總是會(huì )帶上些東西，而我每次不但沒(méi)叫他，反而還對他的東西感到厭惡，過(guò)了三四天之后，家里傳來(lái)噩耗的消息說(shuō)前幾天來(lái)我們叔因為身體原因去世了，母親接又說(shuō)：“他以前可疼你們了，每次你們搗蛋被我罰時(shí)，你叔總是袒護你們，你們小時(shí)間也經(jīng)常去他家里吃飯，小時(shí)候也常常拿錢(qián)給你們”，我那一剎那間，我的心里好像被一把鋒銳鋒銳的刀子刺向我內心，這時(shí)候我才想起老師布置的那道作業(yè)，至今我也不知道，我到底為他做過(guò)什么事情，他對我們如同對待自己子女一樣，而我們卻從來(lái)沒(méi)有回報過(guò)他，我錯了，我現在是多么渴望時(shí)間能夠倒流哪怕是為他做一件事也好，可是，時(shí)間總是在我不知珍惜下偷偷溜走了，當我想珍惜時(shí)間來(lái)做一下有意義的事情，時(shí)間卻總是無(wú)情地把我狠狠甩倒在地上。
我現在才明白：老師當時(shí)用心良苦，只有珍惜時(shí)間，人生才不會(huì )留遺憾，不要問(wèn)時(shí)間都去哪兒了，我們是抓不住它的，時(shí)間它喜歡跟我們躲迷藏，我們既然無(wú)法改變時(shí)間，那就改變心態(tài)吧，不虛度，不埋怨，不抗距，去學(xué)習“圣人不貴尺之壁，而重寸之陽(yáng)”的精神，牢記陶淵明“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人”的惜時(shí)之勸，在短暫的人生里，為自己畫(huà)上一道美麗弘線(xiàn)吧！
時(shí)間都去哪了作文14
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間飛過(guò)教室門(mén)口的班牌，從一年（1）到六年（1）。我們從素不相識到無(wú)話(huà)不談，時(shí)間在乒乓球臺前溜走，時(shí)間在毽子上踢過(guò)，時(shí)間在同學(xué)們的友誼里，越存越深。
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間寫(xiě)在老師的教案里，我們從閱讀到朗誦，從數字到方程，從字母到單詞。時(shí)間在同學(xué)們的筆下是一個(gè)個(gè)精彩的故事，時(shí)間在同學(xué)們的眼里是一個(gè)個(gè)跳躍的.字符，時(shí)間在同學(xué)們的嘴里是一個(gè)個(gè)溫馨的童話(huà)。時(shí)間在同學(xué)們的知識里，越積越深。
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間藏在了我的書(shū)柜里，從童話(huà)到歷史，從詩(shī)歌到散文，時(shí)間和知識交朋友，給我智慧和力量。時(shí)間藏在我的作文里，從現實(shí)到穿越，從家人到同學(xué)。時(shí)間是一輛魔法車(chē)，給了我天馬行空的想象。
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間躲在了爺爺的牙齒里，從一顆到滿(mǎn)口假牙，從搖搖欲墜到光榮退休。在每個(gè)假期，爺爺都在村頭期盼我們熟悉的身影，遠遠的，我們就看見(jiàn)爺爺的假牙在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間染在了奶奶的頭發(fā)上，從青絲到白發(fā)，一絲絲、一縷縷染滿(mǎn)柴米油鹽，酸甜苦辣。每一個(gè)思念的夜晚，我在這頭，她在那頭，電波傳遞著(zhù)濃濃的祖孫情。
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間爬上了爸爸的肩章，從一杠一星到兩杠兩星，從沉甸甸的獎牌到中央七套的專(zhuān)題報道，任憑風(fēng)吹雨打，都在訓練場(chǎng)上滾爬�？篂木入U，困難危險，從不懼怕。
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間印在了媽媽的博客上，從育兒隨想到編寫(xiě)童話(huà)，一筆一畫(huà)記錄了我的成長(cháng)和她的夢(mèng)想。每天，她都握著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，給我寫(xiě)早安語(yǔ)和晚安語(yǔ)，讓我的內心充滿(mǎn)正能量。
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間在我們甜甜的回憶里……
時(shí)間都去哪了作文15
君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
——題記
那只蝸牛在我家已繁衍十余代了，兔子最早的一代早已逝去，那盆花也不知枯榮多少次，流逝之中，時(shí)間都去哪了?
我記得，小時(shí)候的我迫切不想長(cháng)大，我也天真的認為，時(shí)間也許或永遠停留�？蓵r(shí)間，他永遠公平的冷血，在萬(wàn)事萬(wàn)物中流淌。
當我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，卻忍受不住電腦的誘惑，轉身打開(kāi)電腦，秒表的指針，在不知不覺(jué)中轉了一圈又一圈。時(shí)間，它在電腦的`嗡嗡聲中悄然流逝
當老師的講解在空中蕩漾，我卻再也無(wú)法忍受也無(wú)聊的煎熬，轉身望向窗外的飛雪，心中計算著(zhù)下課的時(shí)間。時(shí)間，在落雪無(wú)痕的輕聲中消失。
當課間寂靜無(wú)聲，門(mén)可羅雀，我卻浪費寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，拿出一支鉛筆，興奮地在課本上涂鴉。時(shí)間，在筆尖與之接觸的沙沙中流淌。
時(shí)間還在眾人的閑聊中消失，時(shí)間還在失神的雙眼上消失，時(shí)間還在手機的滑屏中消失......它總是冷血的，一往無(wú)前的奔跑，而我們卻永遠無(wú)法挽回。
時(shí)間都去哪了?我們追求不到它的答案。我們能做的，只能在時(shí)間的縫隙間，做到珍惜。
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