（優(yōu)選）時(shí)間的作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的時(shí)間的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間的作文 篇1
時(shí)間帶走了很多東西，但它告訴我們這是成長(cháng)。高中第一年的暑假已經(jīng)過(guò)了一半，下學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我將成為高中第二年的學(xué)生。這一切來(lái)得太匆忙了，我們沒(méi)有措手不及，反而感到有點(diǎn)不知所措。我的記憶似乎停留在小學(xué)畢業(yè)的那一刻�，F在是四年前了。我記得當我第一次進(jìn)入高中時(shí)，我們的血液在操場(chǎng)上的軍事訓練中沸騰，我們在拔河比賽中盡了最大努力，我們在運動(dòng)會(huì )上揮汗如雨，我們在籃球場(chǎng)上表現得冷靜而英勇。我仍然清楚地記得這一切。時(shí)間給出的答案是，它們都已成為歷史。我們停在那里，一件接一件，不多也不少，沒(méi)有悲傷也沒(méi)有快樂(lè )�！岸焕喜桓议L(cháng)高，圣斗士星矢不老不做我的征服者......”時(shí)間是個(gè)壞人，但他拒絕這樣做。他抹去了我們的天真和無(wú)知，把我們變成了今天無(wú)畏而充滿(mǎn)活力的青年。早上八點(diǎn)或九點(diǎn)是太陽(yáng)。人們稱(chēng)之為青年。當許多年后我們再也抓不到青春的尾巴時(shí)，時(shí)間會(huì )給我們留下什么樣的花朵和美麗？飛過(guò)天空的鳥(niǎo)兒沒(méi)有留下任何痕跡，但是風(fēng)知道它以前來(lái)過(guò)這里。時(shí)間是一個(gè)壞人，所以我們必須學(xué)會(huì )堅強并快速成長(cháng)，否則我們的父母會(huì )比我們成長(cháng)得更快。時(shí)間的流逝會(huì )在我們的臉上留下印記。時(shí)間就像沙子。張開(kāi)手掌，它會(huì )從你的手指間滑過(guò)，但是如果你握緊拳頭，它會(huì )滑得更快。時(shí)光流逝，剩下的就叫做記憶。我們不能改變過(guò)去的`既成事實(shí)，也不能在未來(lái)到來(lái)之前控制它。我們只能把握今天，活在當下。如果明天有什么事情需要做，最好從現在開(kāi)始，因為沒(méi)有人知道他們是否有明天。我們的今天是昨天去世的人所期待的明天，所以試著(zhù)做你想做的事情，所以當你走到時(shí)間的盡頭，回首往事，你可以說(shuō)你一生中從未有過(guò)任何遺憾。記住，那些放棄時(shí)間的人也會(huì )被時(shí)間拋棄。你給時(shí)間和平，時(shí)間回到你現在。
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我首先哭，不管它是否疼�，F在，當我摔倒的時(shí)候，我站起來(lái)拍拍身上的泥土繼續前進(jìn)。我不需要東張西望，因為沒(méi)人在乎你是否會(huì )在這么大的世界里摔倒。每個(gè)人都很忙。時(shí)間帶走了我們純粹的快樂(lè )，但它給我們的花季和雨季帶來(lái)了朦朧的色彩。悲傷是青春的基調。上帝唯一的公正是它對每個(gè)人都不公平。時(shí)間來(lái)去匆匆。當我們不知道的時(shí)候，它就溜走了，再也不會(huì )回來(lái)。讓時(shí)間給我們無(wú)法放下的事情和無(wú)法思考的事情的答案。時(shí)間，這個(gè)壞人，會(huì )教會(huì )我們成長(cháng)。
時(shí)間的作文 篇2
不知道要寫(xiě)些什么，總之很感觸。原來(lái)意志控制不了那種被稱(chēng)之為一如流星的東西，總會(huì )不經(jīng)意的留戀，除了腦子里的紀念和憧憬，隔著(zhù)上下兩重天，指手畫(huà)腳又能揣測出什么?畫(huà)個(gè)用心良苦的圈圈，又能用什么把它充的滿(mǎn)滿(mǎn)。揮手擺著(zhù)離別的瀟灑，道一聲別。除了自己含情脈脈的懷念，誰(shuí)還會(huì )撕心裂肺的留戀，那曾經(jīng)的過(guò)往云煙?是誰(shuí)的不以為然，潛移默化的擦拭去了昨天，昨天的昨天……
我在想時(shí)間是什么?原始的`世界有數以萬(wàn)計的恐龍，在空曠的原野漫游，東張西望的找尋著(zhù)獵物，始祖鳥(niǎo)在高空鳴叫，在賣(mài)弄著(zhù)喉嚨，類(lèi)人猿在無(wú)皮樹(shù)上吃著(zhù)水果，搖著(zhù)尾巴看日出。猛犸象一家老小，漫步在雨林中……是時(shí)間的流動(dòng)，讓他們銷(xiāo)聲匿跡，演化著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的文明。
時(shí)間是什么?是水滴包裝后的彩虹，在瞳孔里千回百轉，卻又秒殺在雨后的萬(wàn)里長(cháng)空中，是夜空滋長(cháng)的星羅棋布，像黑色披風(fēng)鑲嵌的珍珠，卻又被日光擦拭的無(wú)影無(wú)蹤。是爭鮮奪艷的花，卻又抵擋不住著(zhù)凋零。時(shí)間是善變的天空，喜怒哀樂(lè )的面容。時(shí)間是早上的日出，傍晚的夕陽(yáng)紅。時(shí)間是對新生的歡騰，死亡的哭聲。時(shí)間是幾年的漂流，幾年的鄉思愁。時(shí)間是站立時(shí)的影子，躺著(zhù)就沒(méi)有。
時(shí)間演繹著(zhù)不老的傳說(shuō)，閱覽著(zhù)世間的滄桑變故。時(shí)間是眾神歸屬，萬(wàn)物都由她掌控。時(shí)間有速度，一眨眼就好幾個(gè)春秋。眼睜睜的看著(zhù)時(shí)間在我眼角溜走，很害怕，就像是太陽(yáng)放縱了烏云，它用盡心思的凝聚，可雨過(guò)天晴就要被拉斷，撕扯成一片一片，最后連一片一片葉找尋不見(jiàn)了。我想不懂時(shí)間是什么?我想和時(shí)間賽跑，不跑，也要蒼老。只是不想讓青春在空中飄著(zhù)。有一天，我問(wèn)一位老人家時(shí)間是什么，可飽經(jīng)歲月的老人告訴我，時(shí)間什么都不是。我們也捕捉不住，也沒(méi)有必要去捕捉她，因為命運要自己把握，時(shí)間只是個(gè)觀(guān)眾。
感覺(jué)今年冬天真的很怪，左手冰涼，右手滾燙!
不想躲在寂寞胡同，看柳絮扎眼。不想在夢(mèng)里面，哼一首赤壁懷古，浪淘沙。唱一曲東風(fēng)破，百花殘。時(shí)過(guò)境遷，還曾聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)少年的從前，捧著(zhù)聲張的誓言�？粗�(zhù)時(shí)間流逝，寫(xiě)下他的無(wú)所事事，所以他總會(huì )莫名的傷感，如今長(cháng)大了，當我會(huì )詮釋時(shí)間的定義了，我想那年，蹲在梧桐樹(shù)邊的少年，如今懂得了，就不會(huì )再去虛擲光陰了吧。
時(shí)間的作文 篇3
林花謝了春紅，太匆匆。一聲來(lái)自五代風(fēng)流才子的嗟嘆，道出了似水流年的無(wú)可奈何之情。而今春紅謝了千回，詩(shī)安在，人安在？
如花美眷，似水流年。每每讀到一些意境唯美的古詩(shī)詞的時(shí)候，仿佛時(shí)間的長(cháng)度已不再是問(wèn)題，我能深深的感受到作者的心境，能觸摸到那一點(diǎn)點(diǎn)就破碎的思緒。似乎我回到了千百年前某個(gè)心醉的季節，簌簌的梨花沾滿(mǎn)梨花般雪白的長(cháng)衣。這時(shí)，我已不再屬于這個(gè)世紀，我要去盡情地享受那似逐春風(fēng)知柳態(tài)，如隨啼鳥(niǎo)識花情的美妙，穿梭在裊裊沉香中，執筆研墨，愿求得紅箋小字，訴一段時(shí)光流逝的悲愁。
百歲光陰，一夢(mèng)蝶。昔日攜來(lái)百侶曾游，憶崢嶸歲月稠。站在時(shí)間的.史冊旁，欣賞著(zhù)一代天驕對時(shí)間的看法，對回憶的描述，就能清晰的知道，時(shí)間對任何人都是公平的，即使你是錢(qián)學(xué)森、袁隆平、宗慶后或是張藝謀，公正無(wú)私的時(shí)間總會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)地流走，而流走了的再也回不來(lái)，毫不管身份地位。時(shí)間對任何事物來(lái)說(shuō)都是有限的，既然無(wú)法延長(cháng)它的長(cháng)度，那么就拓展它的寬度吧！在生命這個(gè)單位時(shí)間內做出有意義的事情，或許在多少個(gè)春秋后，會(huì )有人叫著(zhù)你的名字，念著(zhù)你說(shuō)過(guò)的話(huà)，研究著(zhù)你對時(shí)間的看法，就像今天的我們。
時(shí)間是價(jià)值體現的載體。飛蛾的價(jià)值追求在于光與熱，或許旁觀(guān)者的我們覺(jué)得它很傻很傻，但是誰(shuí)又能懂得黑暗過(guò)后的光熱有多明媚？相信吧！用生命和時(shí)間換回的東西即使不值一提，那也會(huì )是千金不換的。小小的飛蛾如此，搖曳的花朵亦如此。一朵花的價(jià)值在于裝飾春天，它若是吝嗇了它的姹紫焉紅，便也錯過(guò)了價(jià)值的體現時(shí)機，花開(kāi)的過(guò)早，也是對不上時(shí)間的，而時(shí)間的流逝決不會(huì )為任何事物停止、提前或推后。對它而言，對的時(shí)間是多么的重要�；ㄈ绱�，我們何償不是呢？在對的時(shí)間做對的事情，年少的我們就應把大好的時(shí)光揮灑在知識的海洋里，而不是出對入雙的在青澀年華里談未來(lái)的事情，這就是大自然告訴我們的秘密。那么，從現在開(kāi)始就要努力的證明，這世界，我來(lái)過(guò)。
無(wú)論詩(shī)海詞間忘了的時(shí)間差，還是被追憶的美好過(guò)往，早已靜悄悄地走遠，都不要讓我們的時(shí)間在這些回憶中流失，既然錯過(guò)了夕陽(yáng)，那就仰望繁星吧！
時(shí)間的作文 篇4
盛夏之夜，我與媽媽一同坐在沙發(fā)上，媽媽隨手舉起放在桌旁的地球儀，指著(zhù)英國倫敦說(shuō)：“這里有個(gè)舉世聞名的格林威治天文臺，世界時(shí)間就從這里開(kāi)始�！薄皶r(shí)間?時(shí)間在哪兒?我怎么看不見(jiàn)它的影兒?”我發(fā)問(wèn)道�！皶r(shí)間來(lái)無(wú)蹤去無(wú)影，看不見(jiàn)摸不著(zhù)，但我們可以感受到時(shí)間的痕跡�！眿寢尰卮鹫f(shuō)。
多深奧多抽象的“時(shí)間”概念啊，以前我對“時(shí)間”的了解甚少，只知道它是由秒、分、時(shí)、日、月、年組成的，而今我明白了時(shí)間是會(huì )留下痕跡的。
我回想著(zhù)我曾過(guò)去的四千多日子里，從幼兒到快要進(jìn)入中學(xué)的少年，從書(shū)柜中的《看圖說(shuō)話(huà)》、《兒童畫(huà)報》到現在的《科學(xué)探索》、《中華上下五千年》等一些思想內涵較高的書(shū)籍，時(shí)間在書(shū)柜里留下了我思想成長(cháng)的足跡。
時(shí)間伴隨它留下的痕跡而飛逝。它從你的指縫中流過(guò);從你的話(huà)語(yǔ)中掠過(guò);從你的眼前溜過(guò);從你的腳邊劃過(guò)。就這樣它在你無(wú)意中飛走了。在這無(wú)意中，你又何曾知道你做了些什么?
時(shí)間如此短暫而又如此公平，不同的人對待它截然不同，有人視時(shí)間為生命，分秒必爭，為人類(lèi)作出了許多貢獻;而有人卻不然，他們碌碌無(wú)為虛度光陰，時(shí)間的價(jià)值在他們的身上完全消失了，這樣的人生又有何意義而言呢?時(shí)間就是如此，如果你是一位智者，請珍惜身旁的每分每秒吧!
一天早晨，太陽(yáng)從東方升起，空氣非常新鮮，生機勃勃，萬(wàn)里烏云，太陽(yáng)光象千縷的利劍一樣閃光，穿過(guò)樹(shù)梢照射在房間里，這時(shí)大公雞開(kāi)始啼鳴拉開(kāi)了世界的一幕，我從朦朧里借太陽(yáng)的光線(xiàn)模模糊糊地看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼，衣著(zhù)非常古怪的老人，他的衣服就像在臺上唱大戲的一樣。我忽然睜開(kāi)眼睛，盯著(zhù)他那長(cháng)著(zhù)絡(luò )腮胡子的瘦臉，非常奇怪，用怪異的眼神說(shuō)：“你你你……是從那里進(jìn)來(lái)的”。他神氣地看了看我，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“小朋友，你叫凌志宇嗎?”他的話(huà)令我更加奇怪，“你你你……到底是誰(shuí)，你是怎么知道我的名字的”，我吞吞吐吐地地說(shuō)�！班�，我是時(shí)間老人派來(lái)的，你常常浪費時(shí)間嗎?”說(shuō)道這，我臉一下子紅了，那老人微微一笑說(shuō)：“沒(méi)事的，我這次帶你到我們的世界去體驗一下，讓你知道，時(shí)間是多么重要”。話(huà)音剛落，我們就在那一瞬間來(lái)到一個(gè)神奇的通道，它五顏六色的，每個(gè)顏色持續五分鐘就能轉換成另一種顏色，啊!我驚奇地說(shuō)：“這不是時(shí)空隧道嗎?”沒(méi)過(guò)一會(huì )就來(lái)到了他們的世界——宇宙的一個(gè)未知名的星球。
我們所居住的地球，就是他們所稱(chēng)的外星人。他們雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但他們會(huì )傳送腦波，腦波能直接輸入到我的腦子里，讓我明白他們所說(shuō)的意思。我又去參觀(guān)了他們的房子，進(jìn)去一看，這簡(jiǎn)直不像是房子，像是一個(gè)科幻的世界，全部運用了高科技，連保姆都是機器人。沏茶機、面包機、還有電腦樣樣俱全。別小看電腦，它可先進(jìn)呢!它可以直接接受腦波，只要你腦子里想什么，他一定照命令完成任務(wù)，啊!這個(gè)星球上的科技真發(fā)達。白胡子老頭告訴我，是因為他們會(huì )利用時(shí)間，不浪費時(shí)間。所以，他們星球的科技才如此的發(fā)達，生活水平也非常之高。哎!如果地球上的人類(lèi)，不珍惜時(shí)間，不懂得時(shí)間的寶貴，而讓時(shí)間白白地流失。那么，地球上的人類(lèi)科學(xué)技術(shù)就不會(huì )提高，而是要大幅度地下降。你們的生活水平也不會(huì )提高。所以，你們要抓住時(shí)間，把時(shí)間計劃好，努力工作、努力學(xué)習。把你們的'地球建設得更加發(fā)達、美好。
今天，我讀了《和時(shí)間賽跑》一文，對我的啟發(fā)是那么的大。讓我來(lái)給大家講一講文章的內容吧!沒(méi)準，你讀后也受到十分大的啟發(fā)呢!
“我”在一天放學(xué)后，想與太陽(yáng)賽跑�！拔摇币咽謭远ǖ男判呐茉诹颂�(yáng)前面，“我”十分高興!此后，“我”常常與時(shí)間賽跑，還養成了一個(gè)良好的學(xué)習、行為習慣，使“我”受益匪淺。
要想和時(shí)間賽跑，必須有抓緊時(shí)間的決心才可以與時(shí)間賽跑。時(shí)間是公平的裁判員，他從不多給誰(shuí)一分，少給誰(shuí)一秒，只能靠自己來(lái)抓緊。那抓緊時(shí)間的決心有從何而來(lái)呢?要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，我就給自己訂了一個(gè)計劃。第一，在課余時(shí)間里，學(xué)習并掌握各種知識。第二，要抓住每分每秒做有意義的事。第三，千萬(wàn)不可浪費時(shí)間。怎么樣?我現在就要抓緊時(shí)間啦!
我們要向課文中的小主人公學(xué)習，學(xué)習他那抓緊時(shí)間的精神。我們應該從小做起，從一點(diǎn)一滴做起，從小就養成良好的行為習慣，這很重要。還是一句話(huà)說(shuō)得好：珍惜時(shí)間等于珍惜生命。是啊!我們不應該浪費時(shí)間，決不能讓它白白過(guò)去，要做到分秒必爭。
我常常感到時(shí)間不夠用，那能怪時(shí)間走得太快嗎?不能，只能怪自己沒(méi)有抓緊時(shí)間。我在生活中這一點(diǎn)有時(shí)就做得不好。一次，快上學(xué)了，我還不收拾東西，非等要走了才急急忙忙的收拾東西。還有一次，爸爸在干活，我不但不利用這寶貴的時(shí)間來(lái)學(xué)習，卻玩兒。我真不應該呀!
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”當我讀到朱自清寫(xiě)的《匆匆》時(shí)，我感到時(shí)間正在匆匆逝去。
中國古代有許多珍惜時(shí)間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺股”，“囊螢映雪”，“鑿壁偷光”等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢?古人還給我們留下了許多惜時(shí)的名言，如：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春夢(mèng)醒，街前梧葉已秋聲�！倍颊f(shuō)明了時(shí)間的寶貴和珍惜時(shí)間的重要。
歷史上凡是有成就的人，無(wú)不都珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習、工作。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦一次與朋友預約，他站在橋頭一邊等候，一邊在紙上急匆匆地寫(xiě)著(zhù)，雨淋濕了衣服，他也毫不察覺(jué)。朋友終于來(lái)了，滿(mǎn)懷歉意地說(shuō)“對不起，耽誤了你寶貴的時(shí)間�！睈�(ài)因斯坦卻興奮地說(shuō)“我非常有益地度過(guò)了這段時(shí)間，因為在此時(shí)我又得到了一個(gè)出色的想法”
無(wú)獨有偶，我國古代著(zhù)名畫(huà)家王冕出身貧寒，家中無(wú)力供他上學(xué)，他只得到一個(gè)姓秦的人家放牛。王冕時(shí)刻想著(zhù)讀書(shū)學(xué)習，每次出去放牛，都借書(shū)本帶在身上，有時(shí)騎在牛背上讀書(shū)，有時(shí)牛在吃草，他就座在樹(shù)下看書(shū)。就這樣，王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，靠自學(xué)學(xué)到了很多知識。后來(lái)他又刻苦畫(huà)畫(huà)，終于成了著(zhù)名的畫(huà)家。
我為愛(ài)因斯坦爭分奪秒善于學(xué)習，勤于思考的精神深深感動(dòng)，我對王冕孜孜不倦、利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴勤學(xué)苦練的毅志由衷地敬佩。使我更懂得了珍惜時(shí)間。
是呀!時(shí)間是寶貴的，又是無(wú)情的，它總是不知不覺(jué)地在從我們身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習的人，才能成為有用的人。而不能抓住時(shí)間的人，只能是做天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，閑白了少年頭，空悲切!
我們總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，一分鐘60秒，一小時(shí)60分，一天24小時(shí)，一個(gè)月近30天，一年12個(gè)月。我們走過(guò)了四五千個(gè)日日夜夜，回頭一看，卻只是一眨眼的功夫。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。如今，我才真正體會(huì )到了它的含義。轉眼間，我已經(jīng)長(cháng)成了十三歲的少年，告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
回想起來(lái)，童年是多么令人難忘!小時(shí)候，我的床上堆滿(mǎn)了畫(huà)報、玩具，每天玩到很晚才睡覺(jué);爬到高高的鐵桿上面看著(zhù)小伙伴們羨慕的目光，高興地沖著(zhù)下面喊“我爬到頂了”;看燈展的時(shí)候趴在爸爸背上玩氣球，一不小心讓氣球飛到了天上就哇哇大哭;買(mǎi)了新書(shū)包以后不管什么都往里邊塞，結果把書(shū)包撐壞了;解方程的時(shí)候把“x”放錯地方，發(fā)下作業(yè)后的批語(yǔ)是“重改”;遇到難題的時(shí)候絞盡腦汁也想不出來(lái)，但是讓父母一指導，便迎刃而解，豁然開(kāi)朗了。這些事情在現在看來(lái)，好像就發(fā)生在昨天。我多么想再回到童年那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美好生活中去!可是，時(shí)間不允許，我被時(shí)間的河流沖到了少年時(shí)代。
聽(tīng)父母和老師說(shuō)，初中的任務(wù)更加繁重，也更加重要，我們需要抓緊更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習，考上名牌高中，名牌大學(xué)。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。這是岳飛“滿(mǎn)紅紅”里的一句名言。它告訴了我們，我們要趁著(zhù)現在的大好時(shí)光好好學(xué)習，練出“童子功”，為以后的遠走高飛打下堅實(shí)的基礎!
時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆，誰(shuí)也無(wú)法將它挽留。
小心翼翼地翻開(kāi)那破舊的相冊，鉆進(jìn)泛黃的相堆里，我細細尋覓童年的足跡，品味美好的回憶。一個(gè)個(gè)特寫(xiě)鏡頭捕捉了童年那幼稚的我，從四歲時(shí)的一臉無(wú)助，到五歲時(shí)的天真浪漫，每一張照片，每一個(gè)表情，都充分地顯露出了小孩兒那天真無(wú)邪的笑容與無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的內心世界;再翻翻十二、三歲時(shí)的照片，顯而易見(jiàn)，那時(shí)的我已收斂了燦爛的笑容，剩下的多半是那淺淺的微笑與莫名的淡淡憂(yōu)傷、無(wú)奈。是啊，時(shí)間一去不復返，那個(gè)成天無(wú)所牽掛，悠閑自在的童年時(shí)光何時(shí)再回來(lái)?
“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)，去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢?”匆匆的時(shí)光，匆匆的腳印，帶我飛快地度過(guò)了十四年短暫的時(shí)光，盡管未來(lái)的路還長(cháng)，但光陰像那調皮的孩子，總在你不經(jīng)意的時(shí)候，從你手指縫間溜走，從你的腳底下滑過(guò)，那樣殘酷地悄然而去。也許正當你還在為“未來(lái)的路還長(cháng)”而得意洋洋時(shí)，它已無(wú)聲無(wú)息地從你身旁掠過(guò)了。
我感慨，因為時(shí)間的腳步總是邁得太快：當我正沉醉于書(shū)中的美文佳作時(shí)，它便輕悄悄地從字里行間溜走;當我正在球場(chǎng)上盡情奔跑時(shí)，它便隨著(zhù)那飛快地滾動(dòng)著(zhù)的足球一閃而過(guò);當我正愜意地挪著(zhù)腳步走在回家的路上時(shí)，它則邁著(zhù)更快的步伐超越了我。時(shí)間就是這樣，來(lái)去匆匆。山珍海味無(wú)法使它駐足，黃金珠寶也同樣不能挽留它的腳步。
時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆。倘若人生是一張空白的考卷，那我們是否應該在有限的時(shí)間里給這張考卷作出最滿(mǎn)意的答復呢?盡管我們無(wú)法取得滿(mǎn)分，但我們是否應該盡量讓自己那不平凡的人生歷程接近于完美，接近于滿(mǎn)分呢?
“長(cháng)江一去無(wú)回浪，人老何時(shí)再少年”?我坐在窗前，靜靜聆聽(tīng)時(shí)間永恒的腳步聲——“滴答，滴答……”
《和時(shí)間賽跑》這篇課文告訴我們：假如你一直和時(shí)間比賽，你就可以成功。讀了這篇課文使我受益不淺。作者在文章中寫(xiě)到：“所有時(shí)間的事物，都永遠不會(huì )回來(lái)。你的昨天過(guò)去了，它就永遠變成昨天，你不能再回到昨天”。是啊，時(shí)間是自私的、無(wú)情的。只有緊緊抓住時(shí)間，賦予它創(chuàng )造性的勞動(dòng)，才能在有限的時(shí)間內，做出無(wú)限貢獻來(lái)。中國古時(shí)候蘇秦懸梁刺骨，用減少睡眠來(lái)增加讀書(shū)時(shí)間;董仲舒“三年不窺園”，用取消娛樂(lè )來(lái)增加讀書(shū)時(shí)間;維克多。雨果剪去半邊頭發(fā)和胡須，以此推掉約會(huì )來(lái)?yè)尰貙?xiě)作時(shí)間�？梢�(jiàn)，無(wú)論古今中外，凡是有成就或干出一番事業(yè)的人，都惜時(shí)如命。
“我知道人永遠跑不過(guò)時(shí)間，但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步。盡管這幾步很小很小，作用卻很大很大�！边@是多么富有哲理的話(huà)呀!以前我總覺(jué)得三五分鐘，這么短的時(shí)間，沒(méi)有什么可干，其實(shí)錯了。我應該充分利用它來(lái)記單詞、看報紙，處理一些小事。這樣既充分利用了時(shí)間又有收獲，真是一舉兩得。童年的時(shí)間非常寶貴，我們要好好珍惜它，如果讓生命的早晨時(shí)光悄悄溜走，這損失永遠也無(wú)法彌補。
讀了這篇課文后，我對時(shí)間有了深刻的理解和認識：時(shí)間就是生命，時(shí)間就是力量。我要養成節省時(shí)間的好習慣，學(xué)會(huì )合理地安排時(shí)間，不要把今天能做完的工作拖到明天去完成。抓緊時(shí)間去做好每一件事，長(cháng)大成為對社會(huì )、對祖國有貢獻的的人。
世界正以驚人的速度發(fā)展著(zhù)，人們的生活節奏也越來(lái)越快。公路上川流著(zhù)疾走的人群，書(shū)店里擺滿(mǎn)了各式各樣的“精縮本”中外名著(zhù)……這些都標志著(zhù)一個(gè)全新時(shí)代——“快餐時(shí)代”的到來(lái)。
在當今這個(gè)世界里，每一個(gè)人都想聚攏更多的財富。然而誰(shuí)擁有更多的時(shí)間，誰(shuí)就有可能聚攏更多的財富。時(shí)間女神會(huì )平等的關(guān)顧每一個(gè)普通的生命，但這并不意味著(zhù)每個(gè)人都能得到她的恩賜——財富。只是那些敢于拼搏、善于進(jìn)取的“幸運兒”才會(huì )受到時(shí)間女神特別的眷顧，才可以真正“擁有更多的時(shí)間”，創(chuàng )造更多的財富。
平時(shí)，我在學(xué)習、生活中，不大注意時(shí)間的流逝，以為時(shí)間總是有的，用也用不完。
今天，我學(xué)習了《和時(shí)間賽跑》一文，才使我真正明白了：“所有時(shí)間里的事物，都永遠不會(huì )再回來(lái)了;假如，你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功�！庇纱寺�(lián)想到自己，我感到十分慚愧。平時(shí)，老師在學(xué)校布置的作業(yè)，自己能拖就拖，心想，回家有的是時(shí)間，回家再寫(xiě)�；氐郊依�，遇到好的電視劇，想看;有時(shí)還想上電腦打打游戲。這樣，等做完作業(yè)，再練兩張大字，有時(shí)還要完成英語(yǔ)班、作文班、奧數班老師布置的習題和作業(yè)，每天晚上總是睡得很晚很晚。
通過(guò)這篇文章的學(xué)習，使我感到，自己之所以這么狼狽，關(guān)鍵是沒(méi)有抓住時(shí)間。自己要是能抓緊時(shí)間，在學(xué)校少玩一點(diǎn)，把老師布置的作業(yè)，能在學(xué)校完成的，盡量在學(xué)校做完，這樣回到家里，就能騰出更多的時(shí)間，去干別的事情。
如果我能抓緊時(shí)間，首先完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，我就能擠出更多的時(shí)間，學(xué)好毛筆書(shū)法和硬筆書(shū)法，學(xué)好奧數、作文和英語(yǔ)，還能多閱讀一些課外書(shū)。這樣，我就能在同樣的時(shí)間里，比別人學(xué)到更多的知識。這樣，我就走在了時(shí)間的前面。
我堅信，一個(gè)走在時(shí)間前面的人，一定是個(gè)勝利者!
時(shí)間的作文 篇5
時(shí)間在指縫間一分一秒地滑過(guò)，理性告訴我們：要珍惜時(shí)間，規劃人生，有投入才會(huì )有回報；感性又在說(shuō)：未來(lái)不可知，人生無(wú)常，不如及時(shí)行樂(lè )…… 兩種聲音不停地相互糾纏，讓我們體會(huì )著(zhù)矛盾而又難以捉摸的人生……
其實(shí)我們渡過(guò)的每一寸時(shí)光都不外乎為了當下的消受和為了將來(lái)的投入：二者占其一都不算浪費時(shí)間，二者都沒(méi)有則一定是虛度光陰； 最理想的當然是二者兼而有之，比如幸福地工作，快樂(lè )地學(xué)習，愉悅地思考…… 但又不是每個(gè)人, 每時(shí)每刻都能夠實(shí)現。所以當消受時(shí)間的時(shí)候要看質(zhì)量?jì)?yōu)劣，投入時(shí)間時(shí)要看效率高低，二者兼而有之時(shí)就要看彼此的平衡和優(yōu)化了。
不妨把這種時(shí)間所包含的質(zhì)量和效率稱(chēng)之為“時(shí)間的濃度”，時(shí)間的濃度越高越代表沒(méi)有虛度光陰，畢竟大多數人都希望有一個(gè)如一杯醇厚的美酒般充實(shí)和精彩的`人生…… 如果在渡過(guò)眼前每一段時(shí)刻的時(shí)候，或者對如何渡過(guò)下一段時(shí)光稍有猶豫的時(shí)候，能夠以“時(shí)間的濃度”迅速評估一下，就會(huì )去除一些選擇的疑惑，也不會(huì )事后追問(wèn)“時(shí)間都去哪兒了”。
但人生的復雜性就在于你永遠無(wú)法預知你的未來(lái)，更無(wú)法預知你未來(lái)對過(guò)去的感受，所有對“時(shí)間濃度”的判斷都取決于你個(gè)人主觀(guān)的想象和臆斷，所謂質(zhì)量和效率的好壞無(wú)法量化而又非常個(gè)性化，情緒化的存在。你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在對你擁有的當下做著(zhù)選擇和決定，正如時(shí)光每時(shí)每刻都在不停地溜走，自覺(jué)或不自覺(jué)，患得患失或義無(wú)反顧…… 而正是這種對時(shí)間選擇或決定的累積，逐漸塑造成為現在千差萬(wàn)別的你我，和你我千姿百態(tài)的人生。
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