時(shí)間的作文范例(4篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的時(shí)間的作文4篇,歡迎大家分享。
時(shí)間的作文 篇1
“碎片化”這三個(gè)字已經(jīng)開(kāi)始走進(jìn)了人們的世界。那意味著(zhù)什么呢?你知道么?
生活中,最常見(jiàn)的被碎片化了的東西就是時(shí)間了。比如:
今天,老師給你留了許多許多的作業(yè),你不知道要先做哪一項作業(yè)。于是,你就先挑簡(jiǎn)單的做了起來(lái)。做著(zhù)做著(zhù),你又想:這個(gè)太簡(jiǎn)單了,要不我先做些難的吧。于是你又開(kāi)始做難的了。沒(méi)做多久,你的`好朋友來(lái)了,他邀請你去玩一玩。你就開(kāi)始想:反正也做累了,先去玩一玩吧。反正我做作業(yè)一會(huì )就做完了。當你玩完了;氐郊,發(fā)現已經(jīng)很晚了,但你卻還有好多作業(yè)沒(méi)有做。
聽(tīng)完這個(gè)例子以后,大家可千萬(wàn)不要笑。仔細想想,這個(gè)人真的不是你嗎?你真的沒(méi)有過(guò)這種經(jīng)歷嗎?這個(gè)例子不就好比我們常聽(tīng)到的故事:小猴子去摘桃子,又看見(jiàn)了蘋(píng)果,于是扔了桃子有去摘蘋(píng)果了。這時(shí),它又看見(jiàn)了一只小兔子跑過(guò),于是它扔了蘋(píng)果去追小兔子去了?墒,小兔子跑得太快了,追不上,只好空著(zhù)手回家了。
這里的小猴子就和我們一樣。不專(zhuān)心做事,最后只能一無(wú)所獲。
但是,誰(shuí)又知道,被碎片化了的時(shí)間也能干很多事的呢?
被碎片化了的時(shí)間就是時(shí)間被人不平均的分成了好多塊。我們可以在這一塊塊的時(shí)間里做許多事。比如:
你可以選一塊時(shí)間,把你上次沒(méi)看完的書(shū)找出來(lái),把它給讀完;你可以在這時(shí)間里把你還剩下一點(diǎn)就可以做完的事情給做完……
被碎片化了的時(shí)間即好又不好,就看你希望它是什么樣,好不好,你有沒(méi)有去好好的規劃它。到時(shí)候,你就會(huì )發(fā)現,它就掌握在你手心里!
時(shí)間的作文 篇2
昨天,時(shí)間都去哪了?今天,時(shí)間還在嗎?明天,我們還剩下多少時(shí)間?
——題記
白駒過(guò)隙,歲月如梭。時(shí)間的流沙在我們不知不覺(jué)中流過(guò),時(shí)間不等人,當你覺(jué)得你還年輕時(shí),卻會(huì )發(fā)現父母已滿(mǎn)頭白發(fā),滿(mǎn)臉皺紋,眼睛也花了。時(shí)間的刻刀終究會(huì )留下痕跡,不論是好的還是壞的,或是成功的還是失敗都如現場(chǎng)直播一樣只可回憶不可更改。
曾聽(tīng)我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)間。
軟糯的童音總會(huì )給人帶來(lái)愉悅,那時(shí)母親還年輕,亭亭玉立,父親還健壯,玉樹(shù)臨風(fēng)。每當我想睡覺(jué)時(shí),母親便會(huì )用她溫暖的懷抱與溫柔的嗓音來(lái)哄我睡覺(jué)。每當我像玩耍時(shí),父親就會(huì )用他寬廣的背與有力的臂膀將我托起,讓我看到更遠處的風(fēng)景。
曾記我少年如風(fēng)的時(shí)間。
明亮的嗓音總會(huì )給別人耳目一新的感覺(jué),那時(shí)父母已為我操勞了半輩子,逐漸地變老,但我卻毫無(wú)感覺(jué),只一味地向前,如風(fēng)抓不住一樣,卻沒(méi)有回頭看看父母正拖著(zhù)勞累的`身體在我身后盡力地追趕。
現在是我成熟穩重的時(shí)間。
如今我已長(cháng)大,變得如母親年輕時(shí)一樣的青春靚麗,而從前讓我依靠的父親現在已有銀絲,背也不再挺直,被我玩耍的父親已變成一個(gè)瘦弱的老人,母親的懷抱依然溫暖,我卻已不能依偎在她的懷抱中,亭亭玉立的母親已滿(mǎn)臉皺紋,眼睛也花了,現在我只能攙扶著(zhù)父母在夕陽(yáng)下慢慢地散步。
翻開(kāi)從前的照片,我看看母親的臉龐,又看看父親的樣子,不禁感嘆:“時(shí)間都去哪兒了?”是啊,時(shí)間已經(jīng)逝去,照片已逐漸泛黃,只留下父母的衰老,但是還好,我們還可以對父母說(shuō):“我愛(ài)你們!
就讓我們感恩昨天的時(shí)間,珍惜今天的時(shí)間,期待明天的時(shí)間吧!
時(shí)間的作文 篇3
中國現代社會(huì )科學(xué)家郭沫若說(shuō)過(guò):“時(shí)間就是生命,時(shí)間就是速度,時(shí)間就是力量!
時(shí)間是一種奇怪的東西,一旦過(guò)去就再也不會(huì )來(lái)了,即使是神仙也無(wú)法將它挽留,更無(wú)法將它停留在一瞬間,時(shí)間如天上的流星般飛快的劃過(guò),當你想珍惜它的時(shí)候,它已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了,誰(shuí)也不知道它到了哪里,誰(shuí)也不知道它的蹤跡,它不會(huì )留下一絲痕跡。
時(shí)間就是生命,珍惜了時(shí)間就等于珍惜了生命。
你珍惜生命嗎?
我想,你一定會(huì )說(shuō):“誰(shuí)不珍愛(ài)自己的生命?”
那么,你也一定非常珍惜時(shí)間吧,但并不是每個(gè)人都珍惜時(shí)間,也有一些人他不懂得珍惜時(shí)間,總認為自己還小,學(xué)習的時(shí)間還很長(cháng),但實(shí)際并不是這樣的,時(shí)間看似很長(cháng),但當你浪費它的時(shí)候卻覺(jué)得它過(guò)得很快。
時(shí)間就像是一陣風(fēng),吹過(guò)了就不會(huì )再回來(lái),時(shí)間就像是一朵鮮花,雖然下一年還會(huì )再開(kāi),但它永遠不會(huì )再是原來(lái)的那一朵了。
很多人都渴望能回到童年,但是童年已經(jīng)在你的生活中永遠的消失了,也有些不識字的人,渴望能回到讀書(shū)的年代,但已經(jīng)不能回去了。
也許有人會(huì )問(wèn):“怎樣才算珍惜時(shí)間呢?”珍惜時(shí)間就是把每分每秒用在學(xué)習上,用它來(lái)做一些有益的`事,看,窗外有好多好多人背書(shū)啊,他們都好認真哦,這就是珍惜時(shí)間。
在這里,也有好多人認為自己只是來(lái)混一個(gè)畢業(yè)證的,他們認為讀書(shū)是一件非常痛苦的事,所以很容易就學(xué)會(huì )了抽煙、喝酒、上網(wǎng),或許這樣能讓他忘記他們所謂的讀書(shū)的痛苦,但這樣不是一件好事,而是浪費了自己的青春,浪費自己的生命。
朋友們,你們既然珍惜時(shí)間,就不要把時(shí)間浪費在這種傷害自己身體的事上吧!
時(shí)間是一筆寶貴的財富,珍惜了時(shí)間就等于珍惜了這寶貴的財富,記。簳r(shí)間是寶貴的。
時(shí)間的作文 篇4
當一年一度的歷史年輪經(jīng)過(guò)奧斯威辛時(shí),我們聽(tīng)到的是男人的吼聲和女人的尖叫聲,我們看到的是母親的哭聲和孩子的恐懼。如今的奧斯威辛,天空湛藍透明,一排排高聳的建筑直插云霄,似乎打破了這里的寧靜。
時(shí)間是否經(jīng)受住了歷史的考驗,堅忍的猶太民族似乎“微笑著(zhù)遠離敵意”?沒(méi)有!不僅猶太人沒(méi)有忘記苦難,德國人民也沒(méi)有忘記。猶太人紀念日,德國總理總是跪在集中營(yíng)前,默默懺悔。人跪驚天動(dòng)地,別說(shuō)丞相了,又是為什么?因為他們沒(méi)有忘記。
忘記歷史意味著(zhù)背叛。他們沒(méi)有忘記無(wú)盡的時(shí)間。猶太人沒(méi)有忘記,因為他們知道羞恥先于勇氣,所以他們在諾貝爾獎面前往往是勝利者。德國人沒(méi)有忘記,因為他們把昨天的罪惡當作今天的教訓,防止了明天的錯誤。全世界的人都不會(huì )忘記,因為和平是我們每個(gè)人的愿望。
時(shí)間不會(huì )改變我們的記憶。沒(méi)有人希望奧斯威辛的哥特式建筑真的打破世界和平,但不會(huì )影響我們記憶中的傷痕。敲響警鐘只會(huì )成為我們和平的`標志,F在猶太人受到了公平的對待,但他們從未忘記自己的歷史,即使那是一段可怕的記憶。
古人云:“天地有正氣,雜賦盛行。河下曰,太陽(yáng)上星,在人言凜然,佩塞蒼溟”。正是本著(zhù)這種崇高的精神,猶太人把他們的憤怒轉化為復興國家的決心。不要認為他們什么也沒(méi)說(shuō)就忘記了歷史,時(shí)間永遠不會(huì )流出一些記憶,就像葉延濱永遠不會(huì )忘記荒野中沒(méi)有燈的感覺(jué),奧斯威辛永遠不會(huì )談?wù)撉璧臍v史遺忘,即使時(shí)間不斷重復自己。
那一天,奧斯威辛的警鈴響了;那一天,猶太人熱淚盈眶;那一天,記憶流過(guò)這個(gè)和平的世界;那一天,和平向極端戰士和虛偽的戰爭販子宣告,勝利的鐘聲將響徹和平締造者心中的整個(gè)胸膛。
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