[必備]實(shí)用的時(shí)間的作文10篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的時(shí)間的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

時(shí)間的作文 篇1

　　時(shí)間---- 會(huì )讓你知道真相原來(lái)的樣子。(題記)

　　因為生活很難，所以只要堅持。一步步走下去，總會(huì )好起來(lái)的。但我們忽略了，細節和點(diǎn)滴，就像男人的愛(ài)是粗糙的，女人的愛(ài)卻是細膩的。時(shí)常瘋狂會(huì )累，過(guò)于平淡則乏味。其實(shí)，我們大多數的人都躲進(jìn)了時(shí)間的外層，有一天無(wú)意闖進(jìn)了深一層，原來(lái)那么的措手不及想要逃離。

　　記憶很?chē)虖�，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，越是反抗越要承受。阻止腳步前進(jìn)的，都是那些放不下的。去感受一下，放空的自己，飄渺在塵埃中，活著(zhù)的幸運和存在的不幸。而此時(shí)此刻，時(shí)間就像一面鏡子，倒影著(zhù)人生的反面。

　　每個(gè)階段的成長(cháng)，不同的經(jīng)歷去體驗人生。能夠學(xué)會(huì )的，卻在意料之外。遇事不淡定，魯莽的沖動(dòng)，造成錯誤的后果。來(lái)得及的時(shí)候，就要去選擇正確的做法。想要的成熟，而不在于一朝一夕的舉止。

　　我們容易迷失方向，丟了自己去尋找所謂的夢(mèng)想。羨慕別人的成功看著(zhù)自己的.失敗，然后憂(yōu)傷、墮落。忘記多久，在時(shí)間里徘徊，醉生夢(mèng)死的，最后才清醒錯過(guò)輝煌的時(shí)刻。有人逃避過(guò)去中流失的那些事，有人忙于未來(lái)害怕來(lái)不及彌補。

　　從命，只是對人生一個(gè)低頭的開(kāi)始。而時(shí)間，讓你知道真相原來(lái)的樣子。

時(shí)間的作文 篇2

　　尋找時(shí)間的痕跡作文時(shí)間，就像沙漏，一點(diǎn)一點(diǎn)地流失。也許，有些人認為時(shí)間就如同流水一樣，流過(guò)無(wú)痕。但是，日復一日，年復一年，時(shí)間也留下了細小的痕跡�，F在，就讓我們一起去尋找時(shí)間留下的那不可捉摸的痕跡吧。

　　書(shū)發(fā)黃

　　我走到書(shū)架前，準備看看書(shū)，休息一下。我的視線(xiàn)在每一本的扉頁(yè)上跳躍著(zhù)，突然，一本書(shū)跳入我的眼簾——《安徒生童話(huà)》。我輕輕地踮起腳，將書(shū)慢慢地取了下來(lái)�！栋餐缴�童話(huà)》已不似我剛買(mǎi)時(shí)那樣的嶄新，而是顯得有些破舊了。翻開(kāi)封面，映入眼中的是有些發(fā)黃而卷翹的書(shū)角和殘缺了半頁(yè)或丟失了邊邊角角的書(shū)頁(yè)。翻開(kāi)書(shū)，我如饑似渴地閱讀起了這本書(shū)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我的思緒飛到了我七歲那年。有一次，我和媽媽興致勃勃地去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。一進(jìn)書(shū)店，酷愛(ài)看童話(huà)書(shū)的我一下子就被這本《安徒生童話(huà)》牢牢吸引住了視線(xiàn)，我的眼睛一眨不眨地盯著(zhù)這本書(shū)，生怕被別人搶了這本書(shū)。我馬上跑向了正在結賬的媽媽?zhuān)�軟硬泡磨的央求媽媽買(mǎi)下這本書(shū)，媽媽見(jiàn)我對這本書(shū)愛(ài)不釋手，便也買(mǎi)下了這本書(shū)。這本有些破舊的書(shū)承載了我兒時(shí)的回憶，還記錄下了時(shí)間的痕跡。

　　蠶破繭

　　蠶，一生要經(jīng)歷幾個(gè)成長(cháng)階段才能破繭成蛾。首先，它要邁出人生的第一道坎——從蠶卵中出來(lái)，邁不過(guò)這道坎的，就會(huì )被大自然無(wú)情地淘汰掉。接著(zhù)，它開(kāi)始成長(cháng)了，在成長(cháng)這條路上，時(shí)間使它一次次地脫皮，每一次脫皮都意味著(zhù)它的成長(cháng)之路又縮短了一些，時(shí)間留下的痕跡也隨之增加。在這條路上，它也許與疾病，死亡擦肩而過(guò)。也許平安的成長(cháng)。終于，它結成繭了，在繭中，它努力地沖撞著(zhù)繭，想要成為一只飛蛾。破繭而出之時(shí)，它完成了時(shí)間對它的.考驗，完成了自己的夢(mèng)想。時(shí)間留下的痕跡使它學(xué)會(huì )了生存。

　　媽媽老了

　　一天，正當我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候。媽媽端來(lái)了一杯水，微笑著(zhù)問(wèn)：“今天的作業(yè)多么？來(lái)，喝杯水，歇息一下�！蔽姨�起頭，正想拒絕媽媽?zhuān)�突然，幾絲白發(fā)映入眼中，看著(zhù)這幾絲隱藏在黑發(fā)中的白發(fā)，拒絕的話(huà)被咽進(jìn)了肚子里，我伸手接過(guò)水，對媽媽說(shuō)了聲：“謝謝�！睍r(shí)間在媽媽身上留下的痕跡使媽媽老了，我們在平時(shí)應該多幫媽媽做家務(wù)，替她分擔一下，讓媽媽少為我們操點(diǎn)心，讓時(shí)間在媽媽身上留下的痕跡不那么明顯。

　　時(shí)間的痕跡無(wú)處不在，只要我們仔細觀(guān)查身邊的事物，就一定可以尋找到時(shí)間的痕跡。

時(shí)間的作文 篇3

　　是什么來(lái)的悄無(wú)聲息，走的不留痕跡，卻激起了所有色彩的輕舞飛揚？是什么走的不留痕跡，卻留下穿越一季的傾情歌唱？是什么輕輕地來(lái)了，有輕輕地走了，在收獲的季節留下飄垂的金黃？是什么悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)理？哲人襯著(zhù)藍天微笑：“是時(shí)間”。孩童握著(zhù)風(fēng)箏：“是風(fēng)”。流浪著(zhù)說(shuō)：“什么都不是，只是一場(chǎng)夢(mèng)”。我說(shuō)：“是微笑”。

　　時(shí)間機器飛速地奔跑著(zhù)。豐富多彩的`往事隨之埋入心底。無(wú)論生活是多么的朝氣蓬勃。也無(wú)論生活是多么的枯燥乏味，更無(wú)論生活是光明還是黑暗，她始終不回改變那可以坦然接受一切的微笑，卻把我距之門(mén)外。

　　為什么往日的煙雨已化作今日的泥土，隨風(fēng)而逝；為什么往日的笑聲已化作今日的沉寂，暗然逝去；為什么往日的日記已拋棄往事卻不能翻看今日，永久停駐；為什么~~~或許生活就是如此而生命更是這樣�？v然饞隅，混淆視聽(tīng)也不隨其流揚其波，這是執著(zhù)的選擇�？v然馬閣裹尸，魂歸狼煙，這是壕邁的選擇；在這一番選擇之中，帝王成就蓋世微業(yè)賢士成就千古文章而我選擇了她的微笑。微笑是千里大堤一沙一石的凝聚，微笑是吐絲一屢一屢的環(huán)繞，微笑是遠航的帆，有了帆才會(huì )到達成功的彼岸。

　　或許我的選擇太過(guò)于自私，或許我的選擇太過(guò)于想象，或許我的選擇太過(guò)于老套。但是“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧’這是我追求的理念。我相信終于有一天那往日的微笑回重新回到我的身邊，那熟悉的身影回重回故里，那樂(lè )觀(guān)的態(tài)度重新綻放。無(wú)論多苦，無(wú)論多久，無(wú)論多遠，我都回等，一直等到她回到我身邊。

　　大海如果失去了巨浪的翻滾，就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就回失去壯觀(guān)；人生如果失去了微笑，生命就失去了意義。我曾經(jīng)想過(guò)千萬(wàn)中結果：如果有一天這一切都一結束回怎么樣？但是沒(méi)想過(guò)結果回是如此讓我心痛�；蛟S這就是愛(ài)情，就是愛(ài)情的微笑��！失去才讓我醒悟了。

　　或許就向她說(shuō)的；她只是我生命中的過(guò)客；或許命運就是如此安排，讓我懂的愛(ài)的真遞；或許她不會(huì )回來(lái)，重溫昨日的溫馨；但是無(wú)論如何我都不回忘記，不回放棄我對她的那份執著(zhù)的愛(ài)。

時(shí)間的作文 篇4

　　國慶長(cháng)假期間，我在家里左思右想：學(xué)校里布置的科技小制作，我做什么為好呢？忽然，腦子里閃現出一道靈光——電視里不是播放過(guò)怎樣做掛鐘嗎？我也做一個(gè)去，準能得獎。

　　于是，我在家里四處尋找制作掛鐘需要的主要零件和工具。制作工具倒是很快就找齊了，可是用什么材料做掛鐘的指針卻把我難住了。我把家里的東西翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)能找到。真是氣死我了！不過(guò)氣歸氣，辦法還得想啊。既然理想的零件找不到，是不是可以找些其他材料來(lái)代替呢？這樣一想，我心里好過(guò)一些了。

　　不久，我就發(fā)現小房間里一只臺燈上面正好有一個(gè)小巧玲瓏的時(shí)鐘。我拿起螺絲刀，起出時(shí)鐘上的螺絲釘，把時(shí)針、分針和秒針拆下來(lái)，把把指針后面的襯紙撕下來(lái)。然后拿出肯德基的塑料紙，剪成指針后面的底盤(pán)一樣大小的形狀，在上面標上12個(gè)數字，貼在指針后面的`底盤(pán)上。再依次裝上時(shí)針、分針和秒針。最后，放上了5號電池。這樣，一個(gè)鐘就做好了。

　　但我左看右看，覺(jué)得一點(diǎn)兒也不好看，應該再給它裝飾一下。于是，我把鐘放到茶葉罐的蓋子里。用剪刀把四種顏色的皺紋紙剪成正方形的形狀，再折成四把扇子的樣子，插進(jìn)茶罐蓋的空隙。然后用包禮盒的紙包住茶罐蓋的邊沿。最后把繩子粘在了禮盒紙上。

　　一個(gè)美麗的掛鐘就這樣誕生了！該給它取個(gè)什么名字呢？就叫它“時(shí)間的腳步”吧。朋友，這掛鐘和名字是不是都很美呀？

時(shí)間的作文 篇5

　　初一的一切都好像發(fā)生在昨天。剛開(kāi)始一個(gè)稚嫩的小女孩開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到新的學(xué)堂，轉眼間，馬上又到了初三的畢業(yè)季，腦海里浮現出你的身影……

　　記憶中的你總是那么完美，那么讓人無(wú)法挑剔，你有個(gè)稱(chēng)號“校草”相信大家對這個(gè)詞語(yǔ)很熟悉吧，我知道你集美貌與才華一身。每次考試成績(jì)出來(lái)的時(shí)候。你的'名字總是在紙張里的第一行，而后的十多行才有我的名字，我知道你是我不可觸摸的一道光，可我總是忍不住去多看你一眼，你在球場(chǎng)上盡情的揮灑著(zhù)你的汗水，那英俊瀟灑的姿勢引得女同學(xué)們的一陣尖叫，幾乎全部的女同學(xué)都會(huì )給你送水�？粗�(zhù)蜂擁而上的她們，我握緊了我手中的一瓶怡寶。想對你說(shuō)卻沒(méi)有勇氣，只能默默的在遠處凝望你。

　　記得有一次，我在走廊上看見(jiàn)你和我們學(xué)校所謂的“�；ā弊咴谝黄�，有說(shuō)有笑的，我的心情頓時(shí)變的沮喪了，我從你們身邊走過(guò)感覺(jué)我就像是一只螞蟻那樣微不足道。

　　每次聽(tīng)到關(guān)于你的消息的時(shí)候，我都特別激動(dòng)。有一次聽(tīng)到她們說(shuō)有一個(gè)女孩向你表白了，可你拒絕了，你是再等誰(shuí)呢？我知道關(guān)于你的一切，就是沒(méi)有跟你真正的做一回好朋友，我生來(lái)就膽小，沉默不語(yǔ)的。你很難發(fā)現我的存在。

　　我還是像往常一樣，默默的關(guān)注你，遠遠的凝望著(zhù)你。

時(shí)間的作文 篇6

　　“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴。一生把愛(ài)交給他，只為那一聲爸媽�！边@首歌想必大家都不陌生吧，這是春晚上感動(dòng)幾億人的歌曲，它也深深地感動(dòng)了我。

　　正如歌詞所說(shuō)，父母的時(shí)間都在陪伴著(zhù)我們，給予我們最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。媽媽的時(shí)間在鋼琴的旋律中逝去，當我接觸鋼琴時(shí)，媽媽便不再與朋友轉圈去了，而是坐在我的身旁，教我怎樣彈鋼琴，她把手放在我的手上，我感覺(jué)到媽媽的手是那么的細膩。她一遍一遍的教我，聽(tīng)著(zhù)那些枯燥的琴聲，即使這樣她仍舊沒(méi)有任何怨言，就這樣陪伴了我7、8年。而今，當媽媽再次坐在我的旁邊，陪著(zhù)我聽(tīng)那些音符，我感覺(jué)到媽媽的手不像以前那么細膩了，頭發(fā)上出現了白頭發(fā)，也不像以前那么不嫌煩了。我不忍心再看媽媽的白發(fā)了，那都是媽媽日夜操勞出來(lái)的白發(fā)��！

　　當然，我爸爸的時(shí)間也不是沒(méi)有陪伴著(zhù)我，他無(wú)不存在，爸爸的時(shí)間常常存在于對我的輔導中，他總會(huì )陪伴著(zhù)我去完成作業(yè)，一有不會(huì )的題他就會(huì )出現，去幫我解決，我那時(shí)覺(jué)得爸爸就是我的救星。爸爸很在乎我的成績(jì)，當我考試失利時(shí)，爸爸總會(huì )鼓勵我，偶爾也會(huì )批評我，然后幫我總結經(jīng)驗，爭取錯過(guò)的不再錯。有時(shí)爸爸工作了一天，非常累了，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了，但我要問(wèn)他題時(shí)，他不管多么累，不管多么不想起，但他總會(huì )先給我講題。這是多么偉大無(wú)私的愛(ài)��！

　　猛然間，我才醒悟，父母這一生的時(shí)間都是在陪伴我們中消失的。而我們又是否能察覺(jué)到？父母把一生的'愛(ài)都獻給了我們，而我們應該怎么回報他們呢？答案只有一個(gè)：我們只能好好學(xué)習，我們要把時(shí)間全部投入到學(xué)習中去，用學(xué)習的好成績(jì)來(lái)使父母欣慰起來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴父母他們的愛(ài)沒(méi)有白費，同時(shí)也是對自己的一種滿(mǎn)意吧！不要等到父母老了才知道父母不容易，那時(shí)在想好好回報父母就晚了�！睍r(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽，半輩子，就只剩下滿(mǎn)眼的皺紋了�！甭�(tīng)著(zhù)這首歌，看著(zhù)媽媽日益增多的皺紋、爸爸的白頭發(fā)一根一根的長(cháng)出來(lái)，看著(zhù)父母憔悴的眼神，我的眼圈濕潤了，我要好好學(xué)習，不辜負父母對我的期望。

時(shí)間的作文 篇7

　　“時(shí)間是一切事物發(fā)展的見(jiàn)證物”，時(shí)光穿梭如凌，它掩蓋了混亂；削弱了童年的記憶；忘記了昨天的誓言。這難道就是所謂的時(shí)間可以沖淡一切嗎？從列強瓜分中國到現在與各國之間對立友好關(guān)系；童年的幼稚逐漸地消失，讓我在時(shí)間成熟；昨天的沖動(dòng)讓我明白青春的可貴；這一切都是時(shí)間發(fā)展的必然趨勢嗎？

　　我們將如何對待上帝僅賦予我們的一生呢？短暫的`時(shí)間你將如何去安排設計和利用它呢？你將結合自己的夢(mèng)想，充分發(fā)揮自己的才智和利用時(shí)間來(lái)開(kāi)墾“一片荒地”創(chuàng )造屬于自己的一片天空。

　　聰明者利用時(shí)間；

　　愚蠢者等待時(shí)間；

　　勤勞者創(chuàng )造時(shí)間；

　　懶惰者喪失時(shí)間；

　　有志者贏(yíng)得時(shí)間；

　　無(wú)為者放棄時(shí)間；

　　……

　　有的人他平時(shí)那些的大吵大鬧，為什么他的成績(jì)總是名列前茅呢？他的秘密武器是明白上課認真聽(tīng)講勝過(guò)下課后補習一兩個(gè)小時(shí)。這似乎有“聽(tīng)君一席話(huà) ，勝讀十年書(shū)的味道；懶惰者他總是想拖欠學(xué)習債，總抱有明天有的是時(shí)間，等到明天再說(shuō)吧！”這樣日復一日，長(cháng)年累月的債務(wù)可以填平“太平洋”了；有志者對知識的欲望促使他們達到“廢寢忘食”的境界，任他們在知識的海洋中航行，任何事都不能分散他們的注意力了�？芍^是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！�

　　沒(méi)有秋霜的捶打，沒(méi)有秋風(fēng)的鍛煉，秋天的楓葉怎么周身，愿你像這火紅的楓葉在生活的風(fēng)霜中染成鮮紅的顏色。

時(shí)間的作文 篇8

　　烙印，揮之不去。

　　或許是像《佩德羅巴拉克》里的那樣破碎，亦或許是像沙漏一樣一點(diǎn)一滴地逝去。

　　我不禁思索起這么個(gè)問(wèn)題：假如你告訴一個(gè)人將在什么時(shí)候逝去，真的好嗎？

　　聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：某個(gè)男孩在12歲生日時(shí)得到了一只倒計時(shí)的手表，這只手表告訴他，他的生命還有多長(cháng)時(shí)間。

　　的確，男孩很成功，他成了大名人，成了大明星，就連老年生活也是十分富裕，被公認為德高望重的老人。終于，他手表上的時(shí)間到了終點(diǎn)，他作好準備。手表停了，可他還活著(zhù)，但他卻失去了對時(shí)間的.控制，瘋了，進(jìn)了瘋人院。

　　這個(gè)故事引起論壇評價(jià)的熱潮，它意味深長(cháng)地諷刺了那些愈是想掌管生命結果愈糟的那些人，作為一篇微型小說(shuō)，引發(fā)了讀者的深思。

　　提前知道自己還有多長(cháng)時(shí)間，生命就失去了懸念，一部名叫《阿甘正傳》的電影里，曾有這樣的一句話(huà)，“生活就像一盒巧克力，你永遠不知道下一顆是什么味道�！边@句話(huà)讓人重新定義了時(shí)間的概念。有人認為它是體現生命價(jià)值的道具；有人認為它是生活懸念的一種體現方式……

　　想到這里，我得到了苦苦思索的答案。我想，時(shí)間給人帶來(lái)懸念，讓人本已瑰麗的人生變得更多姿多彩。

時(shí)間的作文 篇9

　　如果你問(wèn)我時(shí)間是什么?我也說(shuō)不清，我只知道時(shí)間一旦失去就不會(huì )再擁有，只知道時(shí)間是這個(gè)世界上最快又最慢，最長(cháng)又最短，最平凡又最珍貴，最被人忽視又最令人后悔的神奇東西。學(xué)習的匆匆，工作的匆匆，行人的匆匆...都根源于時(shí)間的匆匆。對于時(shí)間的匆匆，不得不提起那可謂人盡皆知、滾瓜爛熟的"一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰"。雖說(shuō)這句古訓人盡皆知，但真正做到珍惜時(shí)間的卻屈指可數。時(shí)間是飛逝的，它不會(huì )為任何人而停留：當你早起穿衣服時(shí)，時(shí)間從你衣服中穿過(guò);當你騎車(chē)上學(xué)時(shí)，時(shí)間從你的車(chē)輪前闖過(guò);當你在校學(xué)習時(shí)，時(shí)間從你的筆尖上飛過(guò);當你晚上睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間從你的身上跨過(guò);當你再次早起時(shí)，時(shí)間已不知不覺(jué)地過(guò)了八萬(wàn)六千四百秒。

　　你想挽留時(shí)間嗎?那就得靠你把握時(shí)間。時(shí)間是從不偏心的，它不會(huì )因為你的富有多給你一分，也不會(huì )因為你的貧窮而少給你一秒。那為什么在相同的時(shí)間里，人們所得到的結果會(huì )不同呢?比如說(shuō)：同樣的環(huán)境，課程與老師，為何會(huì )有成績(jì)高低之分呢?并不是因為上帝偏心給了好同學(xué)過(guò)人的天資，也不是因為老天忘記賦予其他人聰明的頭腦，那是因為好學(xué)生充分利用了自己的時(shí)間，所以能夠取得好成績(jì)。如高爾基所說(shuō)，他不過(guò)是把別人喝咖啡的時(shí)間用在看書(shū)上罷了。

　　滿(mǎn)山的鮮花是春留下的痕跡，搖擺的樹(shù)是風(fēng)留下的痕跡，影子是光的痕跡，波濤是海的痕跡，而老人臉上的滄桑，卻是時(shí)間留下的痕跡。燕子去了再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候。楊柳枯了有再綠的時(shí)候，但是時(shí)間走了就走了，留下的'只有回憶和后悔，所以不要把今天的事拖到明天，因為明天還有明天的事。

　　我曾經(jīng)在生病時(shí)做過(guò)一個(gè)夢(mèng)：晨光熹微，天使悄然而至，對我說(shuō)："你的生命還有一天了。"這也許有些可笑，而當時(shí)面對著(zhù)突如其來(lái)的消息，我變得惶恐不安，因為我感到平時(shí)毫不在意的一分一秒如沙漏般流逝著(zhù)，并且凝聚著(zhù)，星移斗轉日月如梭，這就變成了過(guò)去的春秋年華�，F在，要我把從前沒(méi)有做卻應該做的事在一天之內補回來(lái)，我辦不到，也不可能辦到。幸好只是個(gè)夢(mèng)，驀地有一種悵然若失的感覺(jué)，才遲遲地明白海倫凱勒說(shuō)的"如果我們像明天就會(huì )死去那樣生活，才是最好的規則"這句話(huà)。浪費時(shí)間之人的借口正是時(shí)間太多，如此地"朝看流水，暮看落日"，等到老態(tài)龍鐘之時(shí)就只剩下無(wú)盡的悲哀了。我們正處在人生中最寶貴的黃金時(shí)期，擁有他人羨慕的美好時(shí)光和生命，所以最應該珍惜的應該是"今天"的"今"，正如文嘉先生所說(shuō)："今日復今日，今日何其少，今日又不為，此事何時(shí)了?人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明日至，明朝又有明朝事，為君聊賦今日詩(shī)，努力請從今日始!"

　　要問(wèn)我光陰似箭，人生幾何，只有看是被時(shí)間左右于股掌中，還是自己把握時(shí)間了。只是，請不要讓美好的人生留下遺憾!

時(shí)間的作文 篇10

　　在公元6058年，科技已經(jīng)達到最頂峰，宇宙旅行已是家常便飯的時(shí)代里。在地球的一個(gè)角落里，有一位長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的胡子的老人正在他的房間里做著(zhù)什么神秘的實(shí)驗。

　　這個(gè)老人的鄰居們都叫他白胡子，他是一位科學(xué)家，可也沒(méi)見(jiàn)他發(fā)明過(guò)什么東西，他說(shuō)：“我不是發(fā)明什么東西，而是一直在研究一個(gè)改變世界的東西�！眲e人都說(shuō)這是一個(gè)借口�？伤�確實(shí)在發(fā)明一個(gè)不得了的東西。在這個(gè)時(shí)代一切都已經(jīng)變得有可能，可唯獨有一樣至今科學(xué)家們仍然無(wú)法破解的`謎——時(shí)間。而白胡子正在研究的就是能穿越時(shí)間和空間的機器。

　　在他30歲的時(shí)候就開(kāi)始了研究時(shí)間的奧秘，現在已經(jīng)50歲了，20年的時(shí)間失敗了不下20xx次。但是今天成功了，其實(shí)他兩天前就成功了，在三天前他將一個(gè)蘋(píng)果放在了機器里傳送了出去，原本設定是三分鐘后，他家的桌子上，可他等了三分鐘蘋(píng)果還沒(méi)出現，他又等了三分鐘，蘋(píng)果還沒(méi)出現，他一直等了3分鐘、30分鐘、3個(gè)小時(shí)，他整整等了3天，蘋(píng)果仍然沒(méi)有出現，于是，他判定這次又失敗了，可他沒(méi)有放棄，馬上開(kāi)始研究起來(lái)。

　　突然，就在剛才桌子上，突然憑空出現了一個(gè)蘋(píng)果，他仔細的觀(guān)察那個(gè)蘋(píng)果......

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