[實(shí)用]時(shí)間的作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的時(shí)間的作文10篇，希望對大家有所幫助。
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時(shí)間的作文 篇1
“嘀嗒～嘀嗒～嘀嗒～”那是什么？是時(shí)間正在流逝。時(shí)間流逝，沒(méi)有生息，也沒(méi)有蹤影……
時(shí)間流逝飛快，當你凝望窗外之際，它便飛快流逝，再也不會(huì )回來(lái)。時(shí)間使得百花盛開(kāi)，又使得百花凋零。春秋來(lái)回切換，時(shí)間在此時(shí)此刻，變得尤為重要，或許可以這么說(shuō)——時(shí)間，主宰著(zhù)一切。
不知在哪里讀到過(guò)這么一句話(huà)，到現在仍記憶深刻：追趕時(shí)間的人，生活就會(huì )寵愛(ài)他；放棄時(shí)間的人，生活就會(huì )冷落他。直到那一刻，我才真正明白了這句話(huà)的真諦。
爺爺對我說(shuō)過(guò)：“書(shū)讀百遍，其義自現，只要你花時(shí)間去揣摩某樣東西，你便會(huì )迎來(lái)成功�！蔽蚁脒@句話(huà)并沒(méi)有說(shuō)錯。那是我的`一幅素描作品，我已完成了百分之八十�！拔倚枰獣r(shí)間�！蔽覍ν馄耪f(shuō)。那天晚上我認真地看詳解，仔細地看那幅畫(huà)—終于，我看出來(lái)了。我缺少的是細節！果然，時(shí)間是有用處的。任何事都需要時(shí)間，時(shí)間經(jīng)過(guò)之地，萬(wàn)物都被敲打；時(shí)間，喚來(lái)了春姑娘，趕去了冬奶奶，時(shí)間，主宰一切。
到現在我才明白那珍惜時(shí)間的真諦——認真，仔細，那么，你便會(huì )成功……
時(shí)間的作文 篇2
“時(shí)間如流水，一去不復返”，“光似陰箭，日期月如梭”，“花有重開(kāi)日人無(wú)再少年”等等都是關(guān)于時(shí)間的警示語(yǔ)，的確，時(shí)間是寶貴的，時(shí)間是無(wú)價(jià)之寶，時(shí)間是最值得我們珍惜的。
記得6歲那年，我家買(mǎi)了個(gè)奇怪的“家伙”，有電視一樣的屏幕，還帶個(gè)像老鼠一樣會(huì )發(fā)亮的東西。剛開(kāi)始我不敢碰這個(gè)“怪家伙”，我怕它會(huì )像真老鼠一樣咬我，我會(huì )得鼠疫。它會(huì )把我抓走，那我豈不是永遠見(jiàn)不到我的爸爸媽媽了。后來(lái)看著(zhù)爸爸用那個(gè)“怪家伙”打牌，玩游戲，打印文稿。我覺(jué)得很好奇，原來(lái)這個(gè)怪家伙神通廣大。在我很茫然的時(shí)候，哥哥告訴我“怪家伙”并不怪，它的原名叫電腦。我當時(shí)不懂什么意思，我想電腦應該就是帶電的大腦吧。哥哥還教我怎么玩，可是這一玩卻害了我，從那天開(kāi)始，我被電腦“電”了，變成了一個(gè)有網(wǎng)癮的兒童，一回家，扔下書(shū)包，打開(kāi)電腦就玩，什么也不干，媽媽讓我彈鋼琴我不干，媽媽讓我寫(xiě)做業(yè)我應付，家務(wù)統統與我無(wú)關(guān)，稍有不順，我還會(huì )大聲叫：“我想玩電腦!”
小學(xué)一年級的美好時(shí)光就這樣被我白白的浪費了。不覺(jué)得期末考試到了，語(yǔ)文六十分，數學(xué)七十四分，這就是一學(xué)期我的勞動(dòng)成果，回家后被爸爸狠狠修理了一頓。晚上，奶奶躺在床上告訴我：“孩子，馬上就是你的生日了，這就代表你又長(cháng)大了一歲，過(guò)完生日，你就七歲了，你還這么愛(ài)玩電腦是不行的，如果你低年級基礎打不好，那到中高年級就難了，再后面的奶奶連想都不敢想�！蹦翘焱砩衔乙灰箾](méi)睡，整個(gè)腦袋里浮出的都是奶奶不敢想的`東西，我成了一個(gè)沒(méi)人要的臟孩子，我露宿街頭，我成了老師眼中的差學(xué)生，整天受到同學(xué)的嘲笑……我怕，我好怕，我會(huì )一直執迷不悟下去嗎?經(jīng)過(guò)我一夜的反思，我醒悟了。第二天，我帶上了“絕緣手套”，向爸爸媽媽承認了錯誤，過(guò)了一個(gè)終身難忘的生日。
此后，我的心思用在了學(xué)習上，學(xué)習成績(jì)也慢慢提高了，我成了班里中上的學(xué)生，考試時(shí)從不下九十分，得到了全家人的夸獎。
是的，我的親身經(jīng)歷，讓我感受到了：時(shí)間是公平的，也是自私的。你珍惜它時(shí)，它很公平;你不去理睬它時(shí)，它很自私。
同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活，好好學(xué)習吧!
時(shí)間的作文 篇3
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。時(shí)間比金子還寶貴！作為學(xué)生，更應該好好珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習。
我在學(xué)習時(shí)總是不專(zhuān)心，有時(shí)寫(xiě)一會(huì )兒我就坐不住了總是找借口起來(lái)溜達�！翱柿恕�、“餓了”……都是我常用的借口，硬被媽媽趕到書(shū)桌旁。不一會(huì )，屁股就像扎了針似的，又坐不住了。有時(shí)寫(xiě)作業(yè)還磨磨蹭蹭的，一會(huì )能寫(xiě)完的作業(yè)，到我手里寫(xiě)幾個(gè)小時(shí)常常把媽媽氣得暴跳如雷；有時(shí)還看著(zhù)書(shū)本直發(fā)愣，腦子一片空白。就這樣不知不覺(jué)天黑了，可我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的'，可我卻不懂得珍惜，讓時(shí)間就這樣在指尖悄悄的溜走拉啦！
珍惜時(shí)間吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切！
時(shí)間的作文 篇4
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響起，同學(xué)們都可高興了；因為我們要吃飯了！教室里響起了碗勺交響曲。一股濃濃的飯香飄來(lái):“��！好香��！今天吃西紅柿炒雞蛋，看！金黃色的雞蛋和鮮紅的西紅柿炒在一起，看起來(lái)多么誘人呀！讓人垂涎三尺�！贝蚝昧孙埐�，我們顧不上說(shuō)話(huà)，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。瞧！我們班的“食神”低著(zhù)頭三口兩口地把飯菜吃完了，他的嘴巴可真夠大��！我們還在吃，他已經(jīng)拿著(zhù)飯盒腆著(zhù)圓圓的肚子走到老師面前一邊舔著(zhù)嘴巴，一邊說(shuō)：“老師我還要，真好吃！”大家看著(zhù)他可愛(ài)的`樣子，都笑了……
時(shí)間的作文 篇5
時(shí)間如同白駒過(guò)隙，在歲月里留下點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
從我記事起，我就是在爺爺家度過(guò)的。爺爺家樓底下的一條小徑，成為了伴隨我成長(cháng)的朋友，個(gè)子矮小的我踩在小板凳上費力地推開(kāi)窗戶(hù)，探出頭遠望整條小徑。樹(shù)是高大參天的，它靜靜地挺立在小徑的一側，衛士一樣守護著(zhù)小徑，為它遮風(fēng)擋雨。小徑像一位青壯年一樣，它躺在草坪上和我傾訴心靈之語(yǔ)。而爺爺彎下腰，一步一步的跟隨著(zhù)我，在這條小徑上帶著(zhù)我蹣跚學(xué)步。
稍大一些，我依舊還是喜歡打開(kāi)窗戶(hù)遠望那條小徑，無(wú)數個(gè)日日夜夜，我不知道它為多少人回家的路縮短了距離。它孤獨的向草坪深處蜿蜒而去，在刺眼的陽(yáng)光下或隱或現。那棵樹(shù)不懼風(fēng)雨拍打、嚴寒與酷暑，伸開(kāi)自己龐大的枝杈去擁抱小徑，與它作伴。我放松下來(lái)，遠望這條小徑。我喜歡在閑暇的時(shí)光里悠閑地在小徑上散步，也曾在深夜里下課緩緩地拖著(zhù)我自己疲憊的身軀，盡管并無(wú)燈光的指引，一條條石板卻像散發(fā)光輝一樣指引我前行，它與爺爺一起等著(zhù)我期待著(zhù)我早一些回來(lái)，它在漆黑寂靜的深夜里，用一種不同尋常的特殊方式為我指路，它儼然成為了一位特別的指路人，為我的歸途指明家的`方向。
而如今，爺爺也年過(guò)七旬，他再也無(wú)法長(cháng)時(shí)間的陪伴我，而我也因為學(xué)業(yè)不得不告別爺爺家和那條陪伴我十二載的小徑，我終于抽出身回到爺爺家時(shí)，當我再一次站在窗前探出頭，遠望那條小徑，秋雨已停，我深吸一口新鮮的雨后空氣，定睛一看，而它的身上卻出現了“傷疤”——一個(gè)個(gè)大小不一的小水洼，而那棵樹(shù)的樹(shù)葉也沒(méi)能經(jīng)歷住風(fēng)吹雨打，紛紛擾擾地飄落，落葉歸根，小徑不再像以前那樣“健壯”，而是年邁滄桑了，那以后個(gè)個(gè)大小不一的小水洼便是它有力見(jiàn)證。那些石板也逐漸陷入泥土里，活脫脫一位耄耋老人，依靠在陪伴它十幾載的老樹(shù)上依舊盡職盡責的為人們指明道路，鋪平回家的路。
時(shí)間亦如那滾滾長(cháng)江奔涌向前，小靜卻沒(méi)被時(shí)間淹沒(méi)，它深深地定格在我的腦海里，盡管它在逐漸衰老，但它默默地為多少人指引通往家的路，對我而言，它不僅僅是一位指路人更是一位見(jiàn)證者，它見(jiàn)證了我從一個(gè)稚氣未脫的小孩蛻變成一位高大成熟的少年，它在不斷衰老，我與它如今已不復相見(jiàn)，它依舊深藏在我心靈深處伴隨我一同成長(cháng)。
時(shí)間的作文 篇6
清茶弄香恬心情，恰溫水色透晶靈，談笑論足言天地，茍且人生萬(wàn)事經(jīng)！
而立之年，大概都是這樣的心情吧，值得感慨，值得！
夜很深了，這般靜，慫恿著(zhù)心情，開(kāi)始多愁善感，索性讓這感懷再濃烈些吧。
時(shí)間就是現在，獨自扶在桌前，用著(zhù)簡(jiǎn)單或是復雜的心情寫(xiě)寫(xiě)現在。寄這幾行小字，來(lái)訴說(shuō)人們最常表達的心境。復雜是思，簡(jiǎn)單是念，思念就是最自然的。自然到時(shí)針?lè )轴槦o(wú)休止的追趕，卻也直覺(jué)一瞬而已；自然到精神溺滅在漫長(cháng)的分秒里，卻是眨眼回神而已。然后心情開(kāi)始朦朧了，朦朧的是自己的空氣、云光和水。時(shí)間往往都在自己最得意的時(shí)候丟失了，隨后就是遺忘。因此，暫且讓現在沉寂在這種自然中吧。
時(shí)間就是現在，燃一支香煙，品一杯茶，體味在苦澀中，尋找現在的過(guò)去。其實(shí)過(guò)去就是過(guò)去，在過(guò)去，會(huì )很輕松，會(huì )很熱情，會(huì )不知足……但，都過(guò)去了。就是這樣�，F在，我一直都給自己施加壓力，無(wú)論做什么都在深思熟慮、計劃周全，天天、時(shí)時(shí)、刻刻，也只為了每一個(gè)現在。
時(shí)間就是現在，雙眼開(kāi)始酸澀，準備好了要有一個(gè)夢(mèng)，讓現在的夢(mèng)去編織下一個(gè)未來(lái)。曾經(jīng)說(shuō)過(guò)下一分鐘就是未來(lái)，與其說(shuō)人們?yōu)楝F在奮斗，不如說(shuō)是為未來(lái)奠基。不必懼怕現在與未來(lái)之間的.距離，奮斗可以讓這個(gè)距離很近，然后還有一些信心。
零點(diǎn)的鐘聲，敲醒了我的現在，看看表吧，時(shí)針和分針緊緊的擁抱在一起，在相互訴說(shuō)著(zhù)自己的夢(mèng)想。與我，感懷過(guò)后該是感悟了。其實(shí)，夢(mèng)想是自己的一輛車(chē)，乘上它，生活種種，匆匆而過(guò)，三十年，確實(shí)短短的三十年，原來(lái)，用腳走路，才會(huì )覺(jué)得路長(cháng)，腳踏實(shí)地，才會(huì )覺(jué)得曲直坎坷。腳是真實(shí)的，現在也是真實(shí)的。
因為夜有過(guò)雨，“小暑雨如雪，大暑雨如冰”，現在，冷。
時(shí)間的作文 篇7
時(shí)間就是生命。魯迅先生說(shuō)：浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費別人的時(shí)間等于謀財害命。這就說(shuō)明時(shí)間的非凡意義。
暖風(fēng)徐徐，花香縷縷，輕卷著(zhù)鄉情。我來(lái)到外婆住的舊樓。它被一排排新樓包圍，顯得蒼老不堪，斑駁的墻壁靜靜訴說(shuō)著(zhù)滄海桑田，那些歲月。我按響了門(mén)鈴，外婆笑著(zhù)迎我們進(jìn)去。她雖然已經(jīng)身形佝僂，可是菊花瓣似的笑容從外婆滿(mǎn)是皺紋的臉上綻放；雖然已經(jīng)雙目混濁，可是年輕美好的回憶依然充滿(mǎn)她瘦小的身軀。
吃過(guò)午飯，我小心翼翼地翻開(kāi)那老舊的相冊。略有些泛舊的相堆里，我尋覓著(zhù)我們的舊時(shí)光。只見(jiàn)一張張特寫(xiě)記錄下那幼稚的我，三四歲的一臉無(wú)助到五歲的天真爛漫每一張照片，每一種表情都充分地顯現出小孩兒天真無(wú)邪的笑容及內心無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的世界。再看看十、十一歲的照片，臉上已收斂了燦爛的笑容，只有淡淡的微笑，還夾雜著(zhù)一絲憂(yōu)傷與無(wú)奈。
緊接著(zhù)，我看見(jiàn)媽媽童年、少年和青年及現在中年的照片。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她怕不怕變老，她回答我：不怕，你無(wú)法停止或放慢時(shí)間，那就好好利用它去學(xué)習新的知識，享受時(shí)間給你帶來(lái)的變化。我站了起來(lái)，發(fā)現我多年未碰的鋼琴上面已經(jīng)有了一層厚厚的灰塵。我輕輕擦了上面的灰，一邊想著(zhù)，雖然鋼琴的.音已經(jīng)變化，但是爸媽那天送我禮物的心意卻永遠不會(huì )變。
時(shí)間在不停歇的流轉，歲月的痕跡留在臉上，變化的是萬(wàn)物，唯一不變的是家人之間的愛(ài)。珍惜時(shí)間，把握住每一寸光陰！
時(shí)間的作文 篇8
“光陰似箭，日月如梭”，是形容時(shí)間過(guò)得極快，而“度日如年”卻形容日子很不好過(guò)，過(guò)一天象過(guò)一年那樣長(cháng)。我喜歡學(xué)語(yǔ)文，因此每次聽(tīng)語(yǔ)文老師講課總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別的快，數學(xué)課我聽(tīng)不懂，所以感覺(jué)一堂課的時(shí)間過(guò)得特別的慢，其實(shí)時(shí)間流逝的速度是不變的。在我的眼中，時(shí)間對每個(gè)人都是平等的，所有時(shí)間里的事物都永遠不會(huì )回來(lái)。昨天過(guò)去了它就永遠變成昨天，再也不會(huì )重新回到昨天了。
從前人類(lèi)確實(shí)經(jīng)歷了一段沒(méi)有鐘表的時(shí)期，他們是利用日晷、水鐘以及燃油鐘、沙漏等一些簡(jiǎn)易的時(shí)鐘來(lái)知道時(shí)間，安排工作和生活的。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，社會(huì )分工越來(lái)越細，慢慢地人們感到精確計算時(shí)間是必要的，于是制造了擺鐘、機械鐘、石英鐘�，F在的電視機、電腦都可以十分精確的計時(shí)與報時(shí)。時(shí)鐘的改進(jìn)與人類(lèi)文明同步。
許多動(dòng)植物都會(huì )精確記錄它們的成長(cháng)過(guò)程，如樹(shù)，每一年都會(huì )增加一個(gè)新的年輪，我們可以從樹(shù)干的橫切面中清晰地看出它的成長(cháng)記錄。頭發(fā)、手指甲又長(cháng)長(cháng)了，相片中過(guò)去的我和現在的我，這些都是保留的“時(shí)間痕跡”。
運動(dòng)會(huì )上的徑賽項目都是以時(shí)間的快慢來(lái)決定勝負的`，我們兒童一天的學(xué)習安排也是完全用時(shí)間來(lái)規定的。
“時(shí)過(guò)境遷”說(shuō)的是隨著(zhù)時(shí)間的推移，情況完全發(fā)生了變化；“時(shí)不我待”說(shuō)的是時(shí)間不等人，要我們抓緊時(shí)間；時(shí)間在一秒一秒的流逝，我們要吝嗇時(shí)間，把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，讓我們的童年留在美好的時(shí)間記憶里。
時(shí)間的作文 篇9
有一個(gè)女孩，她在一大片瓜田邊玩耍，看到了許多大大的西瓜。
她很想吃那些西瓜。瓜農問(wèn)她：“小女孩，你想買(mǎi)西瓜嗎？”
小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭。瓜農準備摘一個(gè)又大又熟的西瓜給她。小女孩說(shuō)：“對不起，我現在只有三毛錢(qián)�！�
瓜農看著(zhù)小女孩可愛(ài)，便說(shuō)：“那我摘一個(gè)最小的西瓜給你�！�
小女孩卻不同意。
“不，我想要一個(gè)大的，我就挑那個(gè)小西瓜，不過(guò)，我要過(guò)一個(gè)月來(lái)取.
她把三毛錢(qián)交給瓜農。
小女孩真的很聰明，懂得用時(shí)間轉換成長(cháng)。在時(shí)間的刻度上，生命可以得到經(jīng)營(yíng)，可以提升，可以改變一些天定的命數。
法國著(zhù)名的思想家伏爾泰曾經(jīng)為時(shí)間出了這樣一個(gè)謎面：“世界上哪種東西最長(cháng)又是最短，最快的又是最慢的，最能分割的又是最廣大的，最不受重視的又最受惋惜的，沒(méi)有它什么都做不成，它使一切渺小的`東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕�！�
時(shí)間是構成生命的材料。我們可以用時(shí)間交換自己想得到的。
馬克·吐溫的傳記中寫(xiě)了這樣一段話(huà)：“我十四歲的時(shí)候，覺(jué)得父親愚蠢無(wú)知，和他在一起，簡(jiǎn)直讓人受不了�！�
“不過(guò)，到了二十一歲的時(shí)候，我發(fā)現這七年來(lái)，父親大有進(jìn)步，不由得大為驚訝�！�
馬克·吐溫的父親仍是原先的樣子。仍是酗酒，粗暴……其實(shí)，這不是父親進(jìn)步了，而是時(shí)間改變了自己的心靈素質(zhì)，在一切美好沒(méi)有來(lái)臨之前，心靈首先美好起來(lái)了。
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