時(shí)間都去哪兒了作文優(yōu)選[15篇]
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的時(shí)間都去哪兒了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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時(shí)間都去哪兒了作文1
朱自清在文章《匆匆》中寫(xiě)到：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去”這摸不著(zhù)抓不住的時(shí)間，它無(wú)聲地來(lái)，又匆匆地遠去，如同流淌不息的小溪，挽留不��；又恰似一閃而過(guò)的流星，轉瞬即逝。
記憶中，八歲時(shí)的我整天都在想著(zhù)玩什么，吃什么。春天，爬樹(shù)摘花，用衣服撲蝴蝶；夏天，下河摸魚(yú)，逮螃蟹，捉知了；秋天，摘果子，放風(fēng)箏；冬天，堆雪人，滑冰，打雪戰。那時(shí)的生活真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呀！
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，我已從那個(gè)幼稚的八歲小孩兒變成了成熟的18歲姑娘，十年的時(shí)間就這樣不知不覺(jué)地從我的指縫間溜走。
18歲的我正在上高三，高三是高中最重要的一年，也是驗收成果的一年。在這無(wú)情的歲月中，時(shí)間如流水般匆匆而過(guò)，現如今距離高考剩下157天了。與其任由時(shí)間將自己推向高考的戰場(chǎng)，不如奮力拼搏，贏(yíng)得高考。乾坤未定，你我皆是黑馬；乾坤已定，我便要扭轉乾坤。
現在我已不再想著(zhù)如何去玩，而是想著(zhù)如何去獲得優(yōu)異的成績(jì)，取得高考的.勝利。要想取得最終的勝利，那便需要有“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”的豪情，“天生我材必有用”的自信，“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的志向，還要珍惜當下的每一天，全力奔向高考的戰場(chǎng)。而不是讓時(shí)間白白流逝，然后在將來(lái)的某一天，訴說(shuō)著(zhù)生活的艱難，后悔著(zhù)自己的無(wú)知，抱怨著(zhù)時(shí)間都去哪兒了。
抱怨時(shí)間的流逝是無(wú)意義的，我們應珍惜時(shí)間，立足當下，認真的對待每一天。不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。請相信你的能量超過(guò)你的想象，你期待的未來(lái)就在你奮斗的每一天里向你微笑招手。要想鮮衣怒馬，仗劍天涯，就要只爭朝夕，不負韶華。
“天可補，�？商�，南山可移。日月既往，不可復追�！睍r(shí)間的歸宿在哪里呢？我想它在我們的奮斗中，在成功后的回憶中。
時(shí)間都去哪兒了作文2
“門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花……”聽(tīng)著(zhù)婉轉的歌聲，我心里陡然生發(fā)出許多許多的感慨。白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒。轉眼，我已經(jīng)17歲了�；仨@17年，恍如一部微電影。
歲月之河流走了那些無(wú)法挽回的歲月，時(shí)光的年輪不經(jīng)意間增加了一圈又一圈。無(wú)論我怎樣地努力、怎樣地絞盡腦汁也無(wú)法挽留時(shí)光匆匆的腳步。在每天早上不經(jīng)意地翻開(kāi)日歷的一剎那，我知道時(shí)間在自己的指間悄悄地溜走了。
當我開(kāi)始整天坐在教室里，為了中考，為了夢(mèng)想，天天淹沒(méi)在茫茫題海中的時(shí)候;當我開(kāi)始與父母接觸的時(shí)間越來(lái)越少，開(kāi)始獨立在外面生活的時(shí)候，我知道，時(shí)間不等人，我長(cháng)大了。
當昔日的朋友已經(jīng)變的陌生，天真無(wú)邪，充滿(mǎn)稚氣的歡聲笑語(yǔ)蕩然無(wú)存的'時(shí)候;當我躺在床上，聽(tīng)著(zhù)時(shí)鐘一點(diǎn)一點(diǎn)的敲擊的時(shí)候，我知道，時(shí)間不等人，我長(cháng)大了。
當父母那青澀的黑發(fā)變得斑白，那身軀日漸佝僂的時(shí)候;當年輕的父母，有了皺紋的時(shí)候，我知道，時(shí)間不等人，我長(cháng)大了。
是��！我長(cháng)大了，朋友遠了，父母老了。時(shí)間永遠不會(huì )善待青睞任何人。直到現在，我才漸漸明白，當我們真正懂得時(shí)間去哪里的時(shí)候，才發(fā)現時(shí)間都是自己不經(jīng)意間浪費的，不要怪時(shí)間對我們太苛刻，時(shí)間對每個(gè)人都是一樣的，不會(huì )偏袒任何人。從懵懂到叛逆，從叛逆到成熟，再到理解，才知道“一寸光陰一寸金”的真正內涵，可惜時(shí)間已經(jīng)回不去了。
美國詩(shī)人郎費羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“不要以感傷的眼光去看過(guò)去，因為過(guò)去再也不會(huì )回來(lái)了，最聰明的辦法，就是好好對付你的現在--現在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢(mèng)如幻的未來(lái)�！睂�。時(shí)間在流逝，光陰在老去，當失去的不在擁有，自己已經(jīng)沒(méi)有多少青春可以揮霍。
所以，珍惜剩下的時(shí)間，不要讓我們留下任何的遺憾，因為時(shí)間不會(huì )給我們再來(lái)一次的機會(huì )。
時(shí)間都去哪兒了作文3
對于我來(lái)說(shuō)，每天最缺乏的不是零花錢(qián)，而是時(shí)間，就像那句名言說(shuō)的“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”一樣，它告訴我們光陰就像金子一樣寶貴，而無(wú)論你用多少金錢(qián)卻永遠換不回來(lái)已經(jīng)流失的時(shí)間。
記得在四年級時(shí)，我總是無(wú)法認清時(shí)間有多么寶貴，我老是認為時(shí)間只是一種大人們想要孩子努力學(xué)習的說(shuō)詞，左耳進(jìn)右耳又出了。而一次老師的教誨卻讓我終身難忘，徹底改變了我對時(shí)間的看法。
那一天，同學(xué)們都在認真的寫(xiě)著(zhù)老師布置的作業(yè)，只有我在那里無(wú)動(dòng)于衷，仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣。結果一節課過(guò)去了，我卻只寫(xiě)了兩道題目，因為那時(shí)我不是在和同學(xué)講話(huà)，就是獨自開(kāi)小差，就當我準備一鼓搗把作業(yè)塞進(jìn)書(shū)包里時(shí)，被老師發(fā)現了。老師好像知道了我的小心思，于是讓我把作業(yè)給她檢查，我心想：這要是給老師檢查了，還不得罰我。
于是我只好心虛的.說(shuō)：“老……老師，我沒(méi)……沒(méi)帶�！笨衫蠋熯�是識破了我，當她看到空白一片的作業(yè)本時(shí)，并沒(méi)有露出生氣的表情，而是問(wèn)我：“為什么沒(méi)有寫(xiě)完？”我說(shuō)：“時(shí)間不夠�！笨墒抢蠋熡纸訉弳�(wèn)道：“同樣的時(shí)間里，其他的同學(xué)都寫(xiě)完了，為什么你沒(méi)有寫(xiě)完呢？”我無(wú)話(huà)可說(shuō)了�？粗�(zhù)我面露難色，羞愧的低下了頭，老師這才安慰我：“你沒(méi)有寫(xiě)完是因為你沒(méi)有好好利用時(shí)間，你只是在虛度年華，這樣不對，因為一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，你應該好好想想你的時(shí)間都去哪兒了呢？”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我再也不敢像這樣消耗時(shí)間，浪費時(shí)間了。我認為時(shí)間其實(shí)一直在與我們賽跑，我們既然留不住他，那就要跟上他的腳步。
時(shí)間都去哪兒了作文4
隨著(zhù)時(shí)針一點(diǎn)點(diǎn)的轉動(dòng)，時(shí)光也隨著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)地流逝。一眨眼的功夫，我們已經(jīng)從年少無(wú)知的小孩子長(cháng)成了飽讀詩(shī)書(shū)的少年，仔細回想，在小學(xué)的學(xué)習時(shí)間也不多了，匆匆六年時(shí)光即將畫(huà)上句號�；叵氘斈甑脑S多往事，還頗有一番韻味呢。
還記得，走進(jìn)學(xué)校的第一天，我們對即將開(kāi)始六年學(xué)習生活的學(xué)校充滿(mǎn)了好奇，踏上藍白相襯的瓷磚，背著(zhù)嶄新的書(shū)包，采著(zhù)輕快的步伐，向教室走去。來(lái)到教室，每一個(gè)同學(xué)都木然地看著(zhù)對方，因為誰(shuí)都不認識。直到朱老師走進(jìn)教室，才打破了寧靜。朱老師微笑著(zhù)跟我們做了自我介紹，在黑板上寫(xiě)下了自己的名字，并讓我們提問(wèn)題。舉手的同學(xué)寥寥無(wú)幾，而提的問(wèn)題也不值一提。值得令人注意的'是白依揚的問(wèn)題：為什么教室里有兩塊黑板？白依揚因此受到了老師的夸獎和同學(xué)們贊賞的目光�，F在想想，如果當初不是她提出了這個(gè)問(wèn)題，恐怕我到現在也不會(huì )明白這個(gè)問(wèn)題的答案。
很快就是競選班干部的時(shí)候了，同學(xué)們舉起一雙雙稚嫩的小手，每一個(gè)人的眼里都帶著(zhù)期盼的目光，渴望自己成為班干部，我也一樣。但遺憾的是，班干部的名額有限，全班同學(xué)不可能都當班干部�？粗�(zhù)老師的目光一次次地掠過(guò)我，卻又任命其他人為班干部的時(shí)候，我不禁十分氣餒。終于，老師的目光停留在了我的方向，我的心開(kāi)始緊張起來(lái)，但是，老師念出的并不是我的名字，而是我身旁的同學(xué)。那一刻，我的心涼透了。我很想朝旁邊的同學(xué)瞪一眼，但我并沒(méi)有這么做。我把這份怨恨深深地埋在心里，但它并沒(méi)有維持多久，因為第二天早上，我的夢(mèng)就連同我的“怨恨”一同飛走了�，F在想想，當時(shí)確實(shí)挺幼稚的。
如今的我們，為學(xué)校取得了許多獎項，還代表學(xué)校出席了各項活動(dòng)。每次期末考試基本上都是全年級第一，除此之外，我們班還自己開(kāi)了很多費用不高的興趣班。遙想過(guò)去，是一片純真與夢(mèng)幻；展望未來(lái)，是一片輝煌與成功。珍惜現在的時(shí)光吧，別讓它成為永生的遺憾。
時(shí)間都去哪兒了作文5
又是一個(gè)平靜的晚上，我疲憊地趴在床上，伴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)繁星，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們輕輕的鼾聲，借著(zhù)那微弱的燈光，繼續埋頭苦讀。不自覺(jué)地，我忽然憶起白發(fā)滿(mǎn)頭的父親。
父親失業(yè)很長(cháng)時(shí)間了，他開(kāi)始變得沉默寡言，偶爾在嘴邊念叨：“該到哪兒去掙錢(qián)��？”當他很憂(yōu)郁時(shí)，就一聲不吭地蹲在屋門(mén)前的臺階上，點(diǎn)著(zhù)一支煙。隨后，鼻孔和嘴里噴出一圈一圈的煙霧，映照著(zhù)他那寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)愁的臉龐。
每當我周末回家時(shí)，他總在嘴角露出微微的笑，那是一種掩飾的笑。我再一次看到他那渾濁的眼睛，似乎也看到了他作為一個(gè)父親的責任，看到了他背后的堅強和尊嚴，還有一份隱隱的苦楚和無(wú)奈。我尷尬地笑了笑，發(fā)現他額頭上的皺紋多了一條，白發(fā)似乎也多了幾絲�？粗�(zhù)昏黃燈光下父親那花白的'頭發(fā)和那已明顯駝下去的脊背，我的眼淚一下子涌了出來(lái)。大概是為了全家的生計而奔波的吧！那次，我去坐車(chē)上學(xué)，天刮著(zhù)大風(fēng)，他在家門(mén)口張望著(zhù)，在大風(fēng)之中，他顯得那樣衰老，弱不禁風(fēng)。我不舍得說(shuō)“再見(jiàn)”，扭過(guò)頭去緩緩地走了。在街頭的拐彎處，我努力地向后一瞥，瞬間看到了他那瘦弱的身軀在風(fēng)中搖動(dòng)。
曾記得，父親那雙飽經(jīng)風(fēng)霜而略顯滄桑的腳，像裹了鐵皮那般堅硬，似乎象征著(zhù)他堅強的性格。他的腳后跟有許多裂紋，讓人看了既害怕又心疼。
光陰似箭，日月如梭。就在不經(jīng)意間，父親已經(jīng)四十多歲了，歲月無(wú)情地帶走了他當年的風(fēng)華正茂與英俊瀟灑，只留下了蒼老的面容和稀疏的白發(fā)。我很想問(wèn)一句：“時(shí)間都去哪兒了呢？”
深夜，那滿(mǎn)臉溝壑縱橫和笑容慈祥的父親，又出現在了我的夢(mèng)境里。
時(shí)間都去哪兒了作文6
在今年的中央電視臺春節晚會(huì )上，王錚亮演唱的《時(shí)間都去哪兒了》深深打動(dòng)了我們每一個(gè)人。是啊，時(shí)間，是那樣神奇。它對每一個(gè)人都非常公平，時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，生命對于每個(gè)人都很重要，我們每個(gè)人都應好好地珍惜時(shí)間，創(chuàng )造自己的生命價(jià)值。有些人卻總是以為時(shí)間是用不完的，然后就不斷地把時(shí)間浪費掉了。不知不覺(jué)之間，隨著(zhù)時(shí)間的推移，有些人成功了，有些人卻一事無(wú)成。
昨天下午放學(xué)后，我和我最好的朋友們一起參加“探索植物之旅”活動(dòng)。
主持人們帶領(lǐng)我們一邊欣賞著(zhù)美麗的植物，一邊介紹各種植物的名稱(chēng)。我認識了不少植物，楊樹(shù)、捕蠅草、仙人掌、小葉黃楊……還有一種先開(kāi)花后長(cháng)葉的榆樹(shù)。另外，我看到有一種花叫含羞草，一碰，它就會(huì )羞答答的低下頭，可那是為什么呢？我懷著(zhù)一顆好奇又期盼的心去問(wèn)主持人，主持人姐姐對我說(shuō)：“因為含羞草原本成長(cháng)在南美洲，那里經(jīng)常下暴風(fēng)雨，還有許多蟲(chóng)子，為了保護自己，一有東西碰它，就會(huì )馬上合攏�！敝鞒秩私憬氵�告訴我說(shuō)，根據科學(xué)家的研究，發(fā)現含羞草還有防御地震的功能呢！如果地震的前幾天，含羞草沒(méi)被碰到而自己卻合攏葉子的.話(huà)，就說(shuō)明地震要來(lái)了。
最后，主持人姐姐教我們用美麗的小樹(shù)葉制作了精美的書(shū)簽。我看著(zhù)親手做的書(shū)簽，心里得意洋洋、興致勃勃。
時(shí)間過(guò)得真快，時(shí)間是不會(huì )騙人的。在同一時(shí)間里，有的人工作創(chuàng )造價(jià)值，有的人學(xué)習得到知識，有的人運動(dòng)強身健體，而有的人卻在游戲和玩樂(lè )中虛度光陰。而我就是用時(shí)間學(xué)習得到知識的人，這次活動(dòng)，讓我了解了許多有關(guān)植物方面的知識，真是一次快樂(lè )、奇妙之旅。
時(shí)間都去哪兒了作文7
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了……”每當聽(tīng)到這動(dòng)人心弦的旋律，總會(huì )讓我感動(dòng)不已，總會(huì )有晶瑩的淚珠滾下我的臉頰，總會(huì )讓我想起最親愛(ài)的爺爺。
爺爺是我的守護神，每天接我回家。不管刮風(fēng)還是下雨，總是爺爺開(kāi)著(zhù)他獨特的“小四輪”到學(xué)校接我放學(xué)。之所以說(shuō)爺爺的“小四輪”很獨特，那是因為這是專(zhuān)門(mén)為腿腳不便的老年人設計的小車(chē)，車(chē)速不快，四面透風(fēng)，有點(diǎn)兒像高爾夫球場(chǎng)上的'觀(guān)光旅游車(chē)，我可喜歡啦！
放學(xué)鈴聲響了，爺爺還是像平時(shí)一樣準時(shí)出現在了教室門(mén)口，我趕緊拎起書(shū)包走出教室，對爺爺說(shuō)：“爺爺，咱們快回家吧！”我急著(zhù)要看昨晚沒(méi)有看完的那本書(shū)，就蹦蹦跳跳地往樓梯口跑去。
“欣欣，慢一點(diǎn)，爺爺跟不上你啦！”哎呀，瞧我這記性，都忘記了爺爺的腿痛，不能走快這事啦！我急忙放慢了腳步，牽著(zhù)爺爺的手慢慢地走。爺爺的手有些粗糙了，手背上也有很多老年斑，我的心有些疼痛，又有些自責：爺爺這么大年紀了，腿腳又不方便，為了接我，還要爬到四樓，真是太不容易了！
爺爺也是我的“保護傘”，總是為我遮風(fēng)擋雨。那是一個(gè)夏天的傍晚，我和爺爺正在回家的路上。這六月的天，真像小孩的臉，說(shuō)變就變，突然間烏云密布，下起了傾盆大雨。爺爺趕緊停下“小四輪”，拿出一件雨衣讓我穿上，就繼續往家里開(kāi)去。
我急忙問(wèn)：“爺爺，您怎么不穿上雨衣��？”
爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“欣欣，爺爺淋一點(diǎn)雨不要緊的，只要我的小寶貝沒(méi)淋濕就好了�！被氐郊液鬆敔斠呀�(jīng)成了一只“落湯雞”，而我一點(diǎn)都沒(méi)有被雨淋著(zhù)。我的眼眶不禁濕潤了。后來(lái)才知道，爺爺只帶了一件雨衣。
“時(shí)間都去哪兒啦……”轉眼間又一年過(guò)去了，我又長(cháng)大了，爺爺又老了，爺爺原本黑白相間的頭發(fā)，也已經(jīng)變得蒼白了，身體也沒(méi)有以前那么硬朗了。我多么想時(shí)間能夠停止，多么想爺爺永遠不老！
時(shí)間都去哪兒了作文8
輕柔優(yōu)美的鋼琴曲縈繞在耳邊，清雅動(dòng)聽(tīng)的男聲與樸素的歌詞，像一把心靈的鑰匙，打開(kāi)了我記憶的閘門(mén)�；貞浫绯彼阌砍�，那些快樂(lè )的、悲傷的記憶一一涌現，像連續播放的幻燈片一樣，鋪展在眼前。眼淚瞬間奔涌而出，心里有許多話(huà)想要表達，但面對空白的紙張，卻又無(wú)從下筆，無(wú)數感慨只能凝結成一句話(huà)：時(shí)間都去哪兒了？ 有人說(shuō)，時(shí)間像一江春水，不管你在不在意，它都會(huì )流走，當時(shí)我并不理解這句話(huà)的含義，可是現在，我卻懂得了它背后的那層深深的無(wú)奈。 我有時(shí)會(huì )恨時(shí)間，恨它如此無(wú)情，悄無(wú)聲息地從我身邊帶走了那么多美好的事物，給我留下了那么多的遺憾。同時(shí)我又感嘆，生命在時(shí)間面前的弱小卑微，以及對時(shí)間流逝時(shí)深深的無(wú)力感。 當偶然間不經(jīng)意的一瞥，忽然發(fā)現身邊的`事物都變了樣子：爸爸依舊是那個(gè)風(fēng)趣睿智的男人，依然會(huì )在我迷茫時(shí)細心開(kāi)導，依然會(huì )陪著(zhù)我談笑風(fēng)生，討論歷史發(fā)展，人文倫理。但是，爸爸變了，他的頭發(fā)不再像年輕時(shí)那樣的濃密，身材也不再挺拔，也不再有當年的俊朗與意氣風(fēng)發(fā)了； 早上媽媽依然會(huì )溫柔地叫我起床，細心地將我的衣服在電暖上烘熱，會(huì )記得在牛奶燕麥粥中放一勺糖。但她也變了，媽媽的身材不復當年的飄逸，頭上的白發(fā)也遮不住了，眼角的魚(yú)尾紋又深了幾許。 而我呢？我也變了，我的目光不再被動(dòng)畫(huà)、玩具所吸引，而轉向軍事政治了，偎依在我懷中的不再是雪白的毛絨熊，而是厚厚的練習冊，當改變悄然來(lái)臨，我忽然意識到，回不去了，時(shí)間走了，也帶走了我的童真與無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我開(kāi)始有了煩惱，開(kāi)始害怕失去，時(shí)光像水，我想抓住它，它卻從我的指縫間溜走了。 門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了多少話(huà)，藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)，在時(shí)間面前，一切都顯得太渺小了，我知道我無(wú)法阻止與挽留，我能做的，就是把握好現在，讓自己與自己所愛(ài)的人，充實(shí)快樂(lè )地度過(guò)每一天！
時(shí)間都去哪兒了作文9
感嘆時(shí)光飛逝，不經(jīng)意間，光陰如細沙般從指縫間流過(guò)，落了一地，我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)，時(shí)間都去哪兒了？
——題記
小時(shí)候，時(shí)間對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)無(wú)限的數字。一年365天、一天24小時(shí)、一小時(shí)60分鐘……總感覺(jué)時(shí)間是用。之不竭的。曾幼稚地以為，我是初生之陽(yáng)，前路有無(wú)限的光陰，于是乎，許許多多的時(shí)間被白白浪費掉，卻不知道美好的事物終究會(huì )消失，太陽(yáng)也會(huì )落下。
等我長(cháng)大，懂得了人生，也懂得了什么是衰老，再看到美好的事物正漸漸凋零時(shí)，我不禁問(wèn)自己：時(shí)間都去哪兒了？
小時(shí)候，我很頑皮，不懂得學(xué)習的重要性，總是一味地玩樂(lè )，于是虛度了許多光陰；小時(shí)候，我對理想的'概念很模糊，于是大把的時(shí)間都浪費在了虛擬的網(wǎng)絡(luò )游戲中。步入初中后，我感受到了競爭的壓力，感悟到了知識的重要性，更感覺(jué)到了時(shí)間的不夠用。于是心中開(kāi)始樹(shù)立理想，但是學(xué)習的狀況卻讓人不甚滿(mǎn)意。
小時(shí)候，總覺(jué)得爺爺、奶奶、爸爸、媽媽就是我的保護傘，他們永遠不會(huì )老去�，F在，我再認真地看看他們，爺爺、奶奶頭上已經(jīng)全是白發(fā)，背也駝了，還拄起了拐杖；爸爸、媽媽臉上新增了很多皺紋，如溝壑一般。我心中不免一陣恐慌，歲月催人老，我何時(shí)才能自立？
時(shí)間無(wú)處不在，又每時(shí)每刻都在流逝著(zhù)。延長(cháng)時(shí)間，我們做不到；我們能做的，只有好好珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，就是珍惜我們的理想，珍惜美好的親情。多花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習，你會(huì )學(xué)到更多的知識，這樣你距離理想的彼岸才會(huì )更近一些；多花點(diǎn)時(shí)間陪伴家人，你才會(huì )感受到家的溫馨，感受到愛(ài)的淳美。
時(shí)間的短暫或漫長(cháng)，取決于一個(gè)人對待時(shí)間的態(tài)度。只有真正懂得生活、懂得合理利用時(shí)間的人，才不會(huì )在生命的最后一刻嘆息：時(shí)間都去哪兒了。
時(shí)間如一朵花，請好好珍惜它，讓它綻放出碩大的花朵，散發(fā)出醉人的芳香！
時(shí)間都去哪兒了作文10
時(shí)間是平等的，它從不會(huì )因為任何一個(gè)人而停下匆忙的腳步。時(shí)間給予每個(gè)人的都一樣多，每天同樣的24個(gè)小時(shí)，但媽媽的每一天仿佛都太短了，幾乎沒(méi)有很么屬于自己的時(shí)間。媽媽的時(shí)間都去哪兒了?
我開(kāi)始回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
似乎每天早上，我都是被廚房里鍋碗瓢盆的聲音吵醒的。睜開(kāi)惺忪的睡眼，看看表，六點(diǎn)。迷迷糊糊地起床、穿衣，慢慢踱到廚房：“媽?zhuān)裁春贸缘难?”“小饞貓，洗手，準備吃飯!”坐在餐桌前，看著(zhù)美味佳肴，食指大動(dòng)。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“吃慢點(diǎn)兒，又沒(méi)人和你搶?zhuān)嘌a充營(yíng)養，好好學(xué)習�！薄班培�，我會(huì )的�！币活D溫馨的早餐，媽媽不停地為我?jiàn)A菜，自己卻沒(méi)吃多少。
似乎每天晚上，吃完晚飯，我拿出作業(yè)，看著(zhù)面前如山的作業(yè)，我就發(fā)了怵。媽媽在一旁說(shuō)：“加油，快點(diǎn)兒寫(xiě)，我會(huì )一直陪著(zhù)你的�！薄班��！蔽抑刂氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。我坐在書(shū)桌前挑燈夜戰，媽媽在客廳做那些每天都會(huì )做的家務(wù)，每次我做累了，看著(zhù)客廳中那忙碌的身影，想起那雙鼓勵的眼神，我就又有了動(dòng)力。終于大功告成，上床，睡覺(jué)。關(guān)了燈，看到客廳的燈還在亮著(zhù)，媽媽還在為我洗衣服呢。
這一天下來(lái)，媽媽大多數時(shí)間都是在為我而忙碌，早起晚睡，無(wú)分分秒秒都在為我操心，擔心我會(huì )吃不好，擔心我會(huì )生病，擔心我的學(xué)習……媽媽的頭上，青絲中夾雜著(zhù)些許銀發(fā)，臉上又多了幾條皺紋，手上凍裂的口子無(wú)法愈合……它們是歲月留下的痕跡，見(jiàn)證了媽媽對我的愛(ài)。
全世界的母親多么的`相像!她們的心始終一樣。每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。媽媽幾乎把所有的精力都用在了我的身上。她的心很小，只裝下了家人，只裝下了她愛(ài)的人。
媽媽屬于她自己的時(shí)間很少，她的時(shí)間都去哪兒了?我已經(jīng)有了答案。雪白的柳絮在春風(fēng)吹拂下漫天飛舞，我在紛飛中尋找愛(ài)的足跡。我找到了，它是母愛(ài)，是世間最偉大的力量!
時(shí)間都去哪兒了作文11
時(shí)光匆匆，歲月如逝。轉眼間，我從哇哇啼哭的嬰兒成長(cháng)為了一名中學(xué)生，但是我總感覺(jué)我的一年被壓縮成了一天。時(shí)光過(guò)的如此急促，而我又有什么理由不好好的學(xué)習呢？
在上小學(xué)的時(shí)間，總感覺(jué)語(yǔ)文課度日如年，上體育課則是一瞬間的事。而上了初中之后，徹底的變了：語(yǔ)文課時(shí)，讀《西游記》還沒(méi)有五回便下課了；上體育課時(shí)，才跑了400米便下課了；上數學(xué)課時(shí)，才做了十道題也就下課了；美術(shù)課上，還沒(méi)有畫(huà)好草圖便下課了。時(shí)光為何如此的'短暫？那是因為我們不珍惜時(shí)間而造成的！如果我們不珍惜時(shí)間的話(huà)，時(shí)間也不會(huì )珍惜我們！
如果我們每天浪費10分鐘的話(huà)，那么一年便浪費3650分鐘，而十年便浪費了36500分鐘！如果我們半分鐘做一道題的話(huà)，那么浪費十年的時(shí)間可以做73000道題！七萬(wàn)三千道題！我們浪費十年的時(shí)間便可以做這么多題！那20年，30年，40年呢？我們不可能一下子浪費這么多時(shí)間的，時(shí)間是長(cháng)期積累下來(lái)，有很多人不在意：“不就是浪費10分鐘嗎？有什么大不了的，第二天補回來(lái)便是了！”但是，你想過(guò)沒(méi)有？“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間是補不回來(lái)的，時(shí)間用金錢(qián)是買(mǎi)不回來(lái)的，少一分鐘便少一分鐘，人大概的平均壽命便只有7萬(wàn)多天，而你每天浪費的時(shí)間積累下來(lái)，可能便是你的下半輩子。如果我們每天節約10分鐘的話(huà)，那么時(shí)間也不會(huì )虧待我們，時(shí)間也會(huì )珍惜我們！
所以，我們一定要記��！時(shí)間是寶貴的，不可以隨意浪費自己的時(shí)間，不然后悔的便是你自己！
時(shí)間都去哪兒了作文12
世界上既寶貴又平凡的是時(shí)間。隨著(zhù)歲月的流逝，時(shí)間也在一天天的跑走，我們也漸漸從咿呀學(xué)語(yǔ)的兒童長(cháng)成了懷著(zhù)美麗夢(mèng)想的少年。但是，有些青少年往往犯了一個(gè)很大的錯誤，那就是不懂得珍惜時(shí)間。為此，他們也浪費了自己最美好的青春年華。跑了的時(shí)間是永遠不會(huì )再回來(lái)的，就像青春年華一樣，失去了，就不會(huì )重新再來(lái)�？墒�，那些不懂珍惜時(shí)間的青少年們，他們根本就沒(méi)有想到這一點(diǎn)。人們常說(shuō)：青春，是人生中最燦爛絢麗的一段時(shí)光，讓我們用珍惜和勤奮來(lái)裝點(diǎn)這美好的年華。是的，青年時(shí)期的我們精力旺盛，是追求我們夢(mèng)想的最佳時(shí)期，一但錯過(guò)了，就是終身的遺憾。只有趁年少時(shí)求知學(xué)本事，努力實(shí)現自己的`夢(mèng)想，盡自己的所能，充分發(fā)揮自己的才能和潛力，才不會(huì )：白了少年頭，空悲切！
回想一下過(guò)去的一年，我們究竟做了什么？有沒(méi)有浪費了寶貴的時(shí)間呢？過(guò)去的一年里，也許，有的人在為自己的夢(mèng)想而拼搏；也許，有的人只會(huì )在一邊兒閑坐著(zhù)；也許，還有的人正沉迷于電視或電腦之類(lèi)的虛擬世界中。一分鐘看似不算什么，但一分鐘能瞬間成就一個(gè)人，也能毀掉一個(gè)人。所以，我們應該珍惜每一分鐘。光陰似箭，日月如梭，但其實(shí)，一眨眼的功夫，便又是一個(gè)季節的輪回。浪費時(shí)間的人是可怕的，不懂得珍惜時(shí)間的人是可悲的，讓我們細細的總結一下，我們究竟浪費掉了多少時(shí)間，我們到底用這些被浪費掉了的時(shí)間做了什么？細細總結后，是不是覺(jué)得非常后悔，當初不該浪費時(shí)間？最后的辦法就是：珍惜每一天，做一些有意義的事，日后不再后悔，不留遺憾�，F在，大家是不是都若有所思，會(huì )想到同一個(gè)問(wèn)題，就是：時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間都去哪兒了作文13
曾幾何時(shí)，我們都還在咿呀學(xué)語(yǔ)，而今我們卻亭亭玉立;曾幾何時(shí)，父母滿(mǎn)頭的青絲換作白發(fā);曾幾何時(shí)，人生已褪去浮躁，來(lái)到了越來(lái)越豐富的階段。
時(shí)間都去哪兒了。記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，都換作了成人般模樣。時(shí)間無(wú)形，它使我們褪去童真，換做成熟;將我們帶到社會(huì )的浪潮，讓我們磨練;帶給我們成長(cháng)路上無(wú)窮的財富，供我們闖蕩。經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，我們從一個(gè)只會(huì )哭的小娃娃變成了亭亭玉立的少年，從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰孩長(cháng)成了一個(gè)知道人間苦暖的`大人，從一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩童變成了德智體全面發(fā)展的人才。我們的青春也作為代價(jià)交給了時(shí)間，而我們也因此收獲了成長(cháng)。
時(shí)間都去哪兒了。還沒(méi)好好感受就老了，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉皺紋了。父母在無(wú)形的時(shí)間下，青絲藏進(jìn)了白發(fā)，光滑的面容出現了皺紋。他們也不再屬于自己，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了。從記憶中尋找，似乎他們從未想過(guò)自己，一直都是努力把最好的給孩子，而自己卻撒下千萬(wàn)個(gè)謊來(lái)表現自己過(guò)得很好。雖然他們有時(shí)會(huì )很?chē)Z叨，但那是他們在努力想保護孩子或是對孩子的失望與不甘，在他們眼中，孩子就是家庭的中心。實(shí)踐使他們越來(lái)越老，但他們對子女的愛(ài)卻絲毫未減。時(shí)光慢些吧，不要再讓他們變老了，只愿用我們一生換他們歲月長(cháng)流。
時(shí)間都去哪兒了。門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花。我們已從單純美好的少年時(shí)代步入社會(huì )，是時(shí)間為我們洗盡臉上的稚嫩，換上從容的微笑;是時(shí)間教會(huì )我們不要哭泣，珍惜現在;是時(shí)間帶給我們成熟，給我們更加堅定的腳步。時(shí)間是把無(wú)情刻刀，改變了我們的模樣。面對外界的喧囂，我們心中早已有部分失去，也許我們只顧走向遠方，沒(méi)有時(shí)間看路上的繁華景象。時(shí)間你不要改變我們，不要讓我們失去太多。
時(shí)間都去哪兒了。它讓我們成熟，使父母變老，讓我們懂得。感謝時(shí)間，即使它無(wú)形。
時(shí)間都去哪兒了作文14
題記：雙鬢浸染了白霜，眼角爬滿(mǎn)了魚(yú)紋……時(shí)間都去哪兒了？年紀漸漸增大，收獲卻少……時(shí)間都去哪兒了？
你曾牽著(zhù)我肉墩墩的手，走過(guò)大街小巷；你曾把我扛在肩頭，在屋里來(lái)回的逛……童年，都么美好的字眼，已離我遠去。
小時(shí)候，常常想著(zhù)快快長(cháng)大，盼望著(zhù)長(cháng)的以后做各種自己想做的事。那時(shí)候，總天真地認為，大人的世界無(wú)拘無(wú)束。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，并未長(cháng)大成人的我，已逐漸改變了想法。
當我漸漸在你們的呵護下長(cháng)大，我看到的是你們曾經(jīng)筆直的腰身漸漸彎下；當我漸漸在你們的呵護下長(cháng)大，我看到的是你們曾經(jīng)烏黑光亮的發(fā)絲不知何時(shí)浸染了白霜；當我漸漸在你們的.呵護下長(cháng)大，我看到的是歲月的犁鏵無(wú)情地在你們的臉上劃出道道皺紋……
于是，我不想不想長(cháng)大，我期望時(shí)間永遠定格在我們一家人歡聚的那一刻，我不想不想長(cháng)大，因為我無(wú)法承受失去你們的痛苦。
如果你們離去，我變成了那失去雙翼的蝴蝶，渴望飛翔卻永遠無(wú)法振翅；如果你們離去，我變成了那失去港灣的航船，渴望向港灣停泊休息，卻永遠無(wú)法到達；如果你們離去，我變成了那山頂的孤松，遭受狂風(fēng)暴雨，渴望陽(yáng)光普照，去永遠無(wú)法享受她的恩澤。
歲月冷血，時(shí)光無(wú)情。我深知無(wú)法阻礙時(shí)光的腳步，我只能珍惜和你們在一起的每一寸時(shí)光，這樣在你們百年以后，我可以驕傲的向人們訴說(shuō)我的時(shí)間去哪兒了。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。逝去十六年的光陰，我忘記了他的去向。我只有珍惜接下來(lái)的時(shí)光，牢牢地記住他的去向。接下來(lái)的光陰我會(huì )慢慢享受，緊隨他的腳步，不再讓他丟失。
遙遠的地方有一片海，我的記憶在那里沉淀，我依稀記得那里充滿(mǎn)歡樂(lè )、悲傷，只是我忘記了趕往那里的路，只記得那片海叫做時(shí)光。
時(shí)間都去哪兒了作文15
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受……”時(shí)間就像手里的一捧沙，在不經(jīng)意間流逝。前幾天，我們六（1）班上了一節“生命課”的活動(dòng)體驗課，讓我真正體會(huì )到了我們能夠抓住的時(shí)間太短。
活動(dòng)開(kāi)始了，每人要在老師手中選擇一條彩帶作為自己喜歡的人生。輪到我的時(shí)候，我喜歡的“藍色人生”已經(jīng)被選走，我只能選擇“綠色的人生”。捧著(zhù)這條“沉重”的彩帶，我想，這就是生活吧！不是所有人都能選擇自己喜歡的人生。既然我選擇了它，就要好好珍惜它。
這條彩帶有50厘米，每0。5厘米代表一歲，總共有100歲。同學(xué)們你們已經(jīng)11歲了，所以把彩帶減去5。5厘米，逝去的時(shí)光不能重來(lái)！“咔嚓、咔嚓”聲隨即響起。望著(zhù)那已經(jīng)逝去的充滿(mǎn)微笑和淚水的`”十一年“，我的心里像打翻了五味瓶，說(shuō)不出是什么滋味�！巴瑢W(xué)們，除掉已經(jīng)過(guò)去了的日子，還有退休后的日子，因為退休了之后就無(wú)法為社會(huì )做貢獻了，再剪去10厘米，剪完后，我們的彩帶不多了�！崩蠋熣f(shuō)道。有的同學(xué)不禁議論起來(lái)：“時(shí)間真短暫……”
老師又讓我們剪去休假、睡覺(jué)、娛樂(lè )……的時(shí)間，瞬間，我們的彩帶只剩下15厘米左右了，望著(zhù)那短短的彩帶，我想起了以前虛度光陰的日子，我在玩游戲、看電視中讓多少時(shí)間悄然溜走。
“同學(xué)們，有誰(shuí)知道如何讓未來(lái)的三十年發(fā)揮出更大的作用？”“少玩游戲，上課聽(tīng)講……”“努力追尋自己的夢(mèng)想……”大家紛紛說(shuō)道，“那就把省下來(lái)的時(shí)間貼在我們的人生中吧！”老師飽含深情對我們說(shuō)，我低頭看了看手上藍色的絲帶，我的心里多了一份喜悅和憧憬。
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