時(shí)間去哪兒了作文(15篇)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的時(shí)間去哪兒了作文，希望能夠幫助到大家。

時(shí)間去哪兒了作文1

　　對于我來(lái)說(shuō)，時(shí)間就如流水一般嘩嘩地流走了，時(shí)間都去哪兒了呢？哦，原來(lái)是被我磨蹭光了。

　　一、睡覺(jué)前的磨蹭

　　我睡覺(jué)前總要磨蹭一下，總是多玩一會(huì )，多看一會(huì )兒書(shū)呀之類(lèi)的來(lái)磨蹭一會(huì )兒�！按鲊�，快睡啦！九點(diǎn)半了！”“哦，再等一會(huì )兒！馬上就睡！”我總是這樣，磨蹭好一會(huì )兒才會(huì )睡。

　　二、吃飯前的磨蹭

　　“來(lái)，快一點(diǎn)！吃飯了！”媽媽叫道。這會(huì )兒，我正在津津有味地玩手機呢！“等一會(huì )兒！把這關(guān)打打完嘛！反正飯太燙了，涼一會(huì )兒！”一轉眼十分鐘又過(guò)去了，媽媽又來(lái)叫了：“不要玩了！趕快吃飯！”我這才慢慢吞吞地走出房間，好好吃飯。

　　三、上學(xué)前的磨蹭

　　“叮鈴鈴~叮鈴鈴~”鬧鐘響了，我想：才六點(diǎn)半呢！再睡一會(huì )兒吧！我又迷迷糊糊地睡過(guò)去了。過(guò)了一會(huì )，我才睡醒，又在床上發(fā)呆一會(huì )兒，才慢吞吞地洗臉刷牙去學(xué)校。

　　原來(lái)時(shí)間沒(méi)有跑走，而是被我磨蹭光了！時(shí)間很珍貴的，我以后一定改掉磨蹭，珍惜時(shí)間！

時(shí)間去哪兒了作文2

　　每每我這樣問(wèn)到自己：“時(shí)間去哪兒了”時(shí)，我會(huì )頭涔涔而淚潸潸……

　　三年級時(shí)，老師會(huì )布置許多作業(yè)，而我每當下課時(shí)，總愛(ài)跑到操場(chǎng)上，忘地玩呀玩，不知浪費了多少時(shí)間。晚上，我總是一邊看電視，一邊寫(xiě)作業(yè)，等到第二天，我才寫(xiě)了六分之一的作業(yè)，我后悔莫及，但有什么呢？時(shí)間早已從電視和玩耍中流過(guò)去了。

　　四年級時(shí)，我迷上了兵乓球。每天放學(xué)后，我急忙收拴書(shū)包，迫不及待地奔向 兵乓球臺，那速度愉快如閃電。要是入了神，我連清場(chǎng)的時(shí)間也聽(tīng)不到，這樣，讀書(shū)的時(shí)間也不知不覺(jué)的減少許多，我情不自禁地嘆息，可時(shí)間早已從兵乓球邊悄悄地流失掉了。

　　上六年級了。盡管我想珍惜時(shí)間，但它總是被悄悄地挪移。雙休日，我整天睡懶覺(jué)，日子從我身邊跨過(guò)，從我的腳邊飛過(guò)，等我睡來(lái)時(shí)，這便又溜走了一日，等我伸手出來(lái)抓時(shí)，日子早就不見(jiàn)了。

　　“時(shí)間就是性命，無(wú)端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財害命�！边@雖然都是名人的感受，但是對于平凡的我來(lái)說(shuō)也是如此。在以后的日子里，我要好好珍惜時(shí)間，讓我的人生活得更加美好，更加富有意義！

時(shí)間去哪兒了作文3

　　時(shí)間，隨風(fēng)而去。時(shí)間，隨著(zhù)年華逝去。時(shí)間，到底去哪兒了。

　　時(shí)間從我們生下來(lái)的那一刻起，時(shí)間就意味生命的開(kāi)始，從丫丫學(xué)語(yǔ)到懂事。從懂事到健壯的青年，伴隨著(zhù)我們最多的就是時(shí)間。時(shí)間，是那樣神奇。它對每一個(gè)人都非常公平，但是，有些人總能好好把握它，讓它得到了充分利用；有些人卻總是認為時(shí)間是用不完的，然后就不斷地把時(shí)間浪費掉了。不知不覺(jué)之間，隨著(zhù)時(shí)間的推移，有些人成功了，有些人卻一事無(wú)成。

　　朱自清曾說(shuō)：“你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷；那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷；現在又到了哪里呢？”時(shí)間不等人啊，不要和時(shí)間做對，換來(lái)的就是自討苦吃罷了。莎士比亞所說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他�！边_爾文也這么認為：“我從不認為半個(gè)小時(shí)的時(shí)間很微不足道�！边@些名人之所以邁向成功之路，是因為他們從小養成了珍惜時(shí)間的好習慣。他們認真對待生命，對待時(shí)間。時(shí)間也會(huì )回報他們。我知道，時(shí)間是不會(huì )騙人的。在同一時(shí)間里，有的人工作創(chuàng )造價(jià)值，有的人學(xué)習得到知識，有的人運動(dòng)強身健體，而有的人卻在游戲和玩樂(lè )中虛度光陰。

　　時(shí)間去哪兒了，問(wèn)問(wèn)自己吧。

時(shí)間去哪兒了作文4

　　我們總是看到時(shí)間匆匆的背影，作為中學(xué)生的我們曾多次企圖抓住時(shí)間的尾巴，最終總是失望而歸。因為我們寶貴的時(shí)間就像沙漏一樣悄然易逝，想要把時(shí)間留下卻徒然無(wú)果。中學(xué)生，你的時(shí)間去哪兒？這個(gè)嚴峻的問(wèn)題確實(shí)值得我們深思。

　　有人說(shuō)時(shí)間在逛朋友圈和發(fā)表說(shuō)說(shuō)中溜走了，有人說(shuō)時(shí)間在長(cháng)時(shí)間的賴(lài)床中流走了，有人說(shuō)時(shí)間在翻閱報刊和閱讀小說(shuō)中跑掉了。是的，時(shí)間就是這樣逃得無(wú)影無(wú)蹤。因此，中學(xué)生要懂得如何在有限的時(shí)間內做更多有意義的事情�？茖W(xué)且合理地安排好自己手中的時(shí)間，這才是我們目前最應該做好的。

　　平時(shí)我們可以多點(diǎn)參加學(xué)校開(kāi)設的課外實(shí)踐活動(dòng)，有益身心的同時(shí)還可以增長(cháng)見(jiàn)識。還可以發(fā)展自己的特長(cháng)，培養自己的興趣和愛(ài)好。時(shí)間掌握在自己的手里，懂得如何利用好自己的時(shí)間才是最重要的。?

時(shí)間去哪兒了作文5

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！�

　　時(shí)間是什么？在我心里，時(shí)間是看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)、聞不出、摸不著(zhù)的。它似乎有種魔力，能讓幼苗變成大樹(shù)，讓孩子變成大人。時(shí)間偷偷地從你的身邊溜走了，一溜煙地沒(méi)了蹤影，這正應了“一去不復返”的俗語(yǔ)。

　　這種情況，希望不能發(fā)生在我們中小學(xué)生身上，因為時(shí)間是很寶貴的。

　　父母把我們生下來(lái)的那一刻，我們的生命就開(kāi)始了。有些孩子愛(ài)玩電腦、愛(ài)看電視娛樂(lè )片，那他就相當于是在浪費時(shí)間；有些孩子愛(ài)學(xué)習，他們就把時(shí)間花在學(xué)習上。在父母看來(lái)，我們的大腦就是一個(gè)大倉庫，倉庫裝了許多知識，我們的大腦是永遠裝不滿(mǎn)的。在我們的童年里，絕不能讓時(shí)間偷偷溜走。

　　父母都是很愛(ài)自己的孩子，他們把時(shí)間花在工作和照顧孩子身上，而不愿意浪費時(shí)間。

　　可是，時(shí)間總是流逝地很快，似乎是一眨眼的事。有一天，當我們走上社會(huì )，離開(kāi)母校的時(shí)候，卻不知道自己把時(shí)間花在哪里。不管怎樣，我時(shí)時(shí)都想問(wèn)自己一句：“時(shí)間，去哪兒了？”

時(shí)間去哪兒了作文6

　　時(shí)間都去哪了？每一天的一分一秒都去哪了？還沒(méi)有感受到時(shí)間給你帶來(lái)的快樂(lè )就已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了，過(guò)去的那一秒就再也找不回來(lái)了。

　　13年的時(shí)間過(guò)得太快了，如果現在想想一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，13年的時(shí)間就像昨天一樣，一轉眼就過(guò)去了。有時(shí)我就在想一定要抓好時(shí)間，不要讓時(shí)間從你手中跑掉，到時(shí)后悔都來(lái)不及。

　　我想過(guò)去13年的時(shí)間我都把它浪費掉了，沒(méi)有珍惜好13年的一分一秒。其實(shí)，時(shí)間都在我們身邊，只不過(guò)有的人珍惜了時(shí)間，而有的人就這樣把時(shí)間讓給了珍惜時(shí)間的人，就這樣白白把時(shí)間給分掉了。

　　現在學(xué)習更加緊張，一天一天的我們慢慢的都長(cháng)大了，現在想想初中3年其實(shí)過(guò)得也非�？�。我們從現在開(kāi)始就應該好好珍惜初中三年，要不然等到初中畢業(yè)，回頭想想都感覺(jué)怪可惜。當我看到有些同學(xué)在學(xué)�；烊兆拥臅r(shí)候，我就會(huì )感到非�？上�，雖然現在離畢業(yè)還有一段時(shí)間，但我們從現在開(kāi)始就應該好好珍惜，不要再把時(shí)間浪費掉了。

　　當我第一次聽(tīng)到“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了，時(shí)間都去哪兒了”這句時(shí)，我就在反思，懷念過(guò)去的時(shí)間，時(shí)間都去哪了？

時(shí)間去哪兒了作文7

　　時(shí)間都去哪了，那些曾經(jīng)陪伴我們走過(guò)人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到？

　　街道為什么如此的寂靜，什么時(shí)候那些粗壯的法國梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥(niǎo)兒呢，他們都去哪兒了？就在我不經(jīng)意間，它們都走了嗎。

　　音韻的旋律，是什么時(shí)候帶了淡淡的憂(yōu)傷？是什么時(shí)候，那些歡樂(lè )的笑聲，變得悲涼？時(shí)間都去哪兒了，我為什么不知道？那些我親愛(ài)的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來(lái)嗎，我還沒(méi)向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠停留在現在，那是否可以讓時(shí)間把我的親人也留��？

　　時(shí)間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的父母，什么時(shí)候有了皺紋？時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了……只留下我一個(gè)孤獨的人，徘徊在自己的世界里。

　　在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來(lái)了？踏上從前走過(guò)的路，那些野薔薇，怎么也都不見(jiàn)了，那總在枝頭唱歌的小鳥(niǎo)兒，怎么也只成了我對從前的回憶？

　　時(shí)間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無(wú)奈？我的臉上，又掛上了離別的淚痕……長(cháng)大了，我已經(jīng)長(cháng)大了，那些親人們，用自己的青春年華，換

時(shí)間去哪兒了作文8

　　最近網(wǎng)絡(luò )不都流行一句話(huà)嗎——你的時(shí)間都去哪了？對于這個(gè)，我可以不經(jīng)大腦地毫不猶豫的回答、我時(shí)間都用在了我所認為有意義的是兒上。

　　什么事是有意義的？我認為那就是在課堂上認真聽(tīng)好每一節課。我已經(jīng)是一個(gè)九年級的學(xué)生了，將要面臨人生中的一次大考。于是，時(shí)間不再允許我上課開(kāi)小差，走神甚至是走神幾秒鐘。我后悔當初的頑皮。時(shí)間在認真聽(tīng)好每一課里。

　　什么事是有意義的？我認為那就是熱情幫助有難的人。不是有這樣一句話(huà)，世界因愛(ài)而美麗。沒(méi)錯，多點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)他人、愛(ài)護他人，或許就能給予他人無(wú)限的溫暖。

　　什么事是有意義的？我認為在家多為父母分擔點(diǎn)。

　　在學(xué)校努力做個(gè)好學(xué)生。

　　讓我們的時(shí)間變得更有意義吧。別在虛度我們寶貴的時(shí)間了。

時(shí)間去哪兒了作文9

　　在數學(xué)課里，一道難題攔住了我們，冥思苦想，腦汁都快流出來(lái)了，可班級里還是死氣沉沉，鴉雀無(wú)聲，有的咬筆頭，有的'不斷地拍頭，還有的咬緊牙關(guān)，死命地算著(zhù)……老師正愁著(zhù)有人會(huì )呢！看到這樣的情景，在背后偷笑了幾下，然后便拿起粉筆，在講臺上眉飛色舞，滔滔不絕地講起來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)得很入神，經(jīng)過(guò)老師的一番精心講解，我們恍然大悟，剛才眉頭緊鎖的腦袋一下子舒展開(kāi)來(lái)，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著(zhù)歡快的笑容，快樂(lè )的時(shí)間在同學(xué)們解決難題后愉快的笑容里。

　　在體育課里，同學(xué)們打籃球打得熱血沸騰，不時(shí)傳來(lái)一陣歡呼聲，那些上課不認真聽(tīng)講，在下面竊竊私語(yǔ)的人也加入了這個(gè)行道里，個(gè)個(gè)都生龍活虎，拼了命地都要為自己隊加上一分，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了�！岸×懔恪�…”下課鈴聲響起，體育課結束了，同學(xué)們都是汗流浹背，快樂(lè )的時(shí)間在同學(xué)們的汗珠里。

時(shí)間去哪兒了作文10

　　時(shí)間就像一位旅行者。也許，正是因為它無(wú)法挽留，人們才發(fā)出了時(shí)不待我的感嘆；也許，正是由于時(shí)間不停地流逝，人們才發(fā)出時(shí)間就是金錢(qián)的感悟；也許，正是時(shí)間讓人們擁有許許多多的往事，讓人們深深懂得老大徒傷悲的遺憾；也許，正是時(shí)間讓我們體會(huì )一切，我們才明白珍惜時(shí)間就是珍視生命，生命的航程要搭乘時(shí)間之舟一起揚帆的道理。

　　有誰(shuí)能夠逃脫時(shí)間已流逝的命運？時(shí)間就是一位調皮的孩子，在老人臉上刻畫(huà)上一道道的刀痕，時(shí)間給少女添上一絲紅暈。那些在家里獨守空房的老人，也許他們正在后悔沒(méi)有享受美好的時(shí)光就老了才會(huì )發(fā)出時(shí)不待我的感嘆。

　　時(shí)間就是幸福，只有牢牢地抓住它們才不會(huì )溜走，所以要好好的抓住時(shí)間。

　　我很幸福，是時(shí)間慢慢地讓我知道什么是幸福。時(shí)間是一位老師，教會(huì )我道理；也是一盞燈，照亮了我前進(jìn)的道路。

　　有時(shí)，短暫的一瞬間會(huì )化成永恒，因為它留在了人們心里。有時(shí)，漫長(cháng)的歲月會(huì )變成一瞬，因為濃霧和風(fēng)沙埋沒(méi)了他的腳印。時(shí)間都去哪兒？

時(shí)間去哪兒了作文11

　　每星期的星期一至星期五，我總是要到9點(diǎn)之后才能睡覺(jué)，為什么呢？因為我總是作業(yè)要做2小時(shí)才能做完，別人只需要1小時(shí)就能完成，每次媽媽都會(huì )在旁邊說(shuō)：“悅寧，時(shí)間不早了，再給你10分鐘，沒(méi)做完就洗刷睡覺(jué)了！”我每次聽(tīng)完這句話(huà)，就拿起筆飛快地寫(xiě)著(zhù)，過(guò)了一會(huì )，就寫(xiě)完了。媽媽說(shuō)：“你能做這么快，為什么還要慢吞吞的呢？”

　　我的時(shí)間去哪兒了？仔細回憶了一下，原因是因為我平時(shí)寫(xiě)字非常慢，時(shí)間就從我的筆尖下跑走了；每做一件事的時(shí)候，我總是想著(zhù)另一件事，因為心不在焉，所以做每件事都很慢，時(shí)間又從我的腦海里跑走了；每次作業(yè)上難點(diǎn)的題目我就要想半天，因為我知識掌握不夠牢固，時(shí)間又從我的猶豫中跑走了……

　　每天都是這樣，所以媽媽就幫我做了一張學(xué)習計劃表�？啥己脦讉�(gè)星期了，我還是和以前差不多。媽媽越來(lái)越愁了，整天在想怎樣讓我速度快些，可是一直都沒(méi)想到辦法，只好用必殺技，說(shuō)：“如果7點(diǎn)30分至8點(diǎn)沒(méi)完成的話(huà)，不管剩的作業(yè)是什么，都不能做了！”自從有了這個(gè)規定以后，我的速度有些快起來(lái)了，可還是不夠快。在此，我想問(wèn)問(wèn)大家：“你們有沒(méi)有什么能讓我速度快一些的方法？快來(lái)教教我吧！”

時(shí)間去哪兒了作文12

　　晚上，小明正在寫(xiě)作業(yè)。他看了看鬧鐘，哎呀，10點(diǎn)多了！時(shí)間都去哪兒了？作業(yè)還有一大堆，這可怎么辦呀？

　　“哈哈哈……”一陣笑聲傳來(lái)，是小鬧鐘。它說(shuō)：“我可一直都在看著(zhù)你，想知道今天你都干了些什么嗎？”

　　小鬧鐘飛快地倒轉，時(shí)間回到了上午8點(diǎn)半。

　　小明開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，但是還沒(méi)寫(xiě)到5分鐘就開(kāi)始玩手搖小電扇。過(guò)了一會(huì )兒，小明發(fā)現桌上有一張紙，又開(kāi)始折紙飛機玩。

　　一晃到了中午。吃完午飯小明開(kāi)始玩電腦，玩到下午3點(diǎn)想起作業(yè)還沒(méi)做完，拿出本子開(kāi)始寫(xiě)，剛寫(xiě)了一會(huì )兒鋼筆沒(méi)墨水了，就毛手毛腳地加墨水。加著(zhù)加著(zhù)，他突發(fā)奇想：鋼筆里面是什么樣子？于是拆開(kāi)了鋼筆。一不小心，弄得滿(mǎn)桌都是墨水。小明趕緊打水擦桌子，累得滿(mǎn)頭大汗……

　　看到這里小明急了，央求道：“小鬧鐘，你快讓時(shí)間回去吧，我還有好多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)呢�！�

　　小鬧鐘說(shuō)：“這可不行。時(shí)間像水，永遠無(wú)法倒流�！�

　　小明急得哭了起來(lái)。

　　“小明、小明……”在媽媽的呼喊聲中小明醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)��！

　　看看鬧鐘，晚上8點(diǎn)半，小明趕緊埋頭寫(xiě)作業(yè)。

時(shí)間去哪兒了作文13

　　隨著(zhù)親子節目“爸爸去哪兒了”的熱播，春節聯(lián)歡晚會(huì )的“時(shí)間都去哪兒了”和今年春節檔的票房黑馬“爸爸去哪兒”大電影�！叭ツ膬毫恕边@詞也紅透了半邊天��！

　　我的時(shí)間都去哪兒了，從考試中，生活中就可以看出。

　　考試中：1、前幾天考了一場(chǎng)試，我被前面的題給難住了，所以后面有幾道題就來(lái)不及做了，來(lái)不及做了我就會(huì )考的不好。

　　考試中：2、我從來(lái)就不喜歡做作業(yè)，而且我特別喜歡玩兒，我在考試中也會(huì )玩兒。前幾年，有一次數學(xué)考試，在最關(guān)鍵的時(shí)候“掉鏈子”了，害得我分數滑滑滑，我的遭遇也就慘慘慘。

　　生活中：我正在寫(xiě)作業(yè)，手機正好在我邊上響了，我就會(huì )忍不住拿起手機看看……過(guò)了五分鐘，它又響了，上面寫(xiě)著(zhù)“步步驚情，四爺，若曦再續前緣”我便又忍不住點(diǎn)了一下，“愛(ài)奇藝”就打開(kāi)。我本就愛(ài)看“步步驚心”，現在又出了“驚2”我當然就不能放過(guò)啦。于是我就看了很長(cháng)時(shí)間，大約一個(gè)半小時(shí)，我突然想起我作業(yè)還沒(méi)有動(dòng)一下。

　　我的時(shí)間啊，我的青春啊，我的人生啊，就這樣被我消磨光了！

時(shí)間去哪兒了作文14

　　我的心里常常想：時(shí)間過(guò)得可真快啊。

　　小時(shí)候，我常跟外婆一起去散步，那時(shí)我和外婆還在比跑步呢，那時(shí)候多開(kāi)心��！回到家又坐在外婆的旁邊聽(tīng)她講故事，聽(tīng)完故事又和外婆一起玩耍，可有趣了�？墒峭馄努F在頭上有很多白發(fā)，慢慢的變老了。此刻，我想問(wèn)的是時(shí)間都去哪兒了，為什么時(shí)間過(guò)得那么飛快。

　　小時(shí)候我常坐在爸爸的肩頭上，爸爸常帶著(zhù)我去超市玩耍，還帶我坐著(zhù)電瓶車(chē)去環(huán)游四周�？墒侨缃裎乙呀�(jīng)坐不了爸爸的肩頭去玩耍，我想問(wèn)的是，時(shí)間為什么過(guò)的那么快。

　　有一次媽媽吩咐我要把作業(yè)做完，而我看了看作業(yè)上的題目這么難，心里想：“為什么今天的作業(yè)題目會(huì )這么難��！我突然把目光投到了電視上，于是我便看起了電視來(lái)”一看就是好幾十分鐘。突然我聽(tīng)到了媽媽拿著(zhù)鑰匙的聲音，媽媽進(jìn)來(lái)了，看到我在看電視，把我批評了一頓，此刻我在想時(shí)間過(guò)得可真快��！

　　我們要好好的珍惜時(shí)間，不讓它白白流失。

時(shí)間去哪兒了作文15

　　“時(shí)間都去哪兒了”每當我聽(tīng)到這首歌，我就想起，我們的時(shí)間都去哪兒了。在這里，我也正想跟大家在這里討論，我們的時(shí)間都去哪兒了。

　　我們先想，小孩的時(shí)間都去哪了，從小時(shí)候，爸爸媽媽把我們生出來(lái)后，我們的生命就開(kāi)始了，有一些小朋友愛(ài)貪玩，大部分時(shí)間都去玩電腦了，看電視了，玩游戲了，有一些愛(ài)學(xué)習的小朋友，大部分時(shí)間都花在學(xué)習時(shí)間上了，這就是小朋友的時(shí)間。

　　我們再想，大人的時(shí)間都花去哪兒了，有一些愛(ài)賭博的大人，把時(shí)間差不多都花去玩賭博了，還有一些，很勤勞，把時(shí)間差不多都花在工作上了，沒(méi)有時(shí)間照顧小孩子，只好叫老人幫忙照顧孩子，還有一些大人，很愛(ài)自己的孩子，所以，把時(shí)間差不多都花在照顧孩子上了。

　　老人把時(shí)間都花去哪了呢，老人把時(shí)間都花在去旅游了，那做飯呢，就由年輕人來(lái)煮飯給他們吃，還有一些老人需要照顧孩子，因為，年輕人要去工作，沒(méi)時(shí)間去照顧孩子，還有一些，花在打麻將上了，因為老人總得放輕松輕松，還有一些，喜歡出去散步，因為呆在家里也太悶了，出去交交朋友，多好呀！

　　今天，我們就討論在這里，希望你們以后會(huì )珍惜時(shí)間，把時(shí)間用在有用的地方。

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