精選時(shí)間的作文合集9篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的時(shí)間的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)間的作文 篇1
克雷洛夫曾說(shuō)：“現實(shí)是此岸，夢(mèng)想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，然而，實(shí)踐就是架在河上的橋梁�！薄}記
任何人都不能恥笑我們身邊的發(fā)現，因為往往重大的發(fā)現都是基于小的發(fā)現，沒(méi)有絕對的權威，沒(méi)有人可以無(wú)憑無(wú)據質(zhì)疑我們的新發(fā)現，唯有實(shí)踐才能經(jīng)得住檢驗。不唯書(shū)，不唯上，只唯實(shí)，細節決定成敗。
一個(gè)蘋(píng)果砸在了牛頓的頭上，偉大的萬(wàn)有引力定律誕生了；一個(gè)沸水頂起后壺蓋，給瓦特改良蒸汽機提供了極大啟發(fā)；一杯比別人早放進(jìn)冰箱的人牛奶，引起化學(xué)界“彭巴效應”。這一個(gè)個(gè)重大發(fā)現看似偶然，實(shí)際卻付出了科學(xué)家們無(wú)數次的試驗。殊不知在萬(wàn)有引力定律的背后，又有過(guò)多少蘋(píng)果的落地，改良蒸汽機前，又有多少壺蓋頂起，遭遇嘲笑的小彭巴在教授試驗之后與之一起撰寫(xiě)論文，愛(ài)迪生在遭遇萬(wàn)數次的失敗后終于將人類(lèi)帶入電氣時(shí)代。一切發(fā)現源于猜想，一切猜想源于實(shí)踐，沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權，只知道嘲笑他人發(fā)現而不會(huì )親自實(shí)踐的唯書(shū)唯上之人，再優(yōu)秀也頂多是個(gè)書(shū)呆子，成功終不會(huì )屬于他們。然而能夠通過(guò)親身實(shí)踐論證自己發(fā)現的人，即使經(jīng)歷無(wú)數次失敗，但最終會(huì )面向光明。
問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。也許我們“飄飄何所似，天地一沙鷗”；也許我們“小舟從此逝，江海寄余生”；也許我們“仰天大笑出門(mén)去”；不同的人有不同的活法，然而一句“絕知此事要躬行”，又有幾多注重實(shí)踐的韻味與灑脫，真正的英雄是在自我肯定，自我相信，自我反省中冉冉升起的傷橫累累的星。
有這樣一群人，他們著(zhù)高屣，執笏枝，夙興夜寐，鞠躬盡瘁。細細一支筆，凝結了畢生的智慧與憂(yōu)愁。當秋風(fēng)吹落黃葉，范公還在低吟；當老病只有孤舟，杜甫還在憂(yōu)民；當雪嶺阻隔壯志，韓愈再一次深情回望，回望他那心心掛念的'朝廷與蕓蕓百姓。他們一反常態(tài)，不顧他人目光，即使被一再的傷害，他們都在實(shí)踐，都在身體力行，為民請愿，都在做自己該做的事。在無(wú)數次的實(shí)踐中，創(chuàng )造出“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的千古慨嘆。不完美的仕途完美了詩(shī)歌，他們的實(shí)踐檢驗出心憂(yōu)天下為國為民的真理，才讓他們在千年之后依舊熠熠生輝。
任何人都不能左右你的想法，你只有通過(guò)實(shí)踐才能獲得真知。實(shí)踐可上九天攬月，實(shí)踐可下五洋捉鱉，實(shí)踐讓我們強大，讓我們成長(cháng)！
時(shí)間的作文 篇2
如今來(lái)到十分重要的一年，繁重的學(xué)業(yè)一股腦的全撲向自己身上，一刻都不能停歇。
但每天唯一能讓喘口氣的時(shí)候便是中午的時(shí)候了，每次在學(xué)校用完午飯，收拾好碗筷，便愣愣的坐在座位上發(fā)呆，有時(shí)候會(huì )想想上午課上的`內容。但更多的還是發(fā)呆或者看一兩頁(yè)故事集或與同學(xué)聊天。
今天我一如既往的收拾好東西，便與一兩個(gè)小伙伴來(lái)到圖書(shū)館幫老師整理那些書(shū)籍。
很多時(shí)候，同學(xué)們還完書(shū)便隨手放在圖書(shū)館某個(gè)桌面上，雜亂無(wú)章�，F在我們幫助老師一起將那些圖書(shū)放回它們原本屬于它們的“家”里。
很快我們來(lái)到了圖書(shū)館，看著(zhù)桌上對方的書(shū)籍，挽起袖子，打算“大干一場(chǎng)”。談笑間，我們幾個(gè)人幾本書(shū)開(kāi)始穿梭于一排排書(shū)架間，將一本本書(shū)放回它們對應的書(shū)架上，不一會(huì )兒我們的頭上都布滿(mǎn)了密密的汗珠。
我們擦著(zhù)汗，一分一秒都不敢停歇，都不敢怠慢。
雖然我們未能把那么多書(shū)全部放在原位，但我想我們的行動(dòng)沒(méi)有白費。
時(shí)間的作文 篇3
記得在一本書(shū)上看到這樣一個(gè)故事；
一位隱士住在山中，他很勤勞，每年春天，臺階上的野草剛探出頭來(lái)被他清理掉了。一天
隱士決定出了門(mén)，叫了一位朋友幫他看守庭院，與他相反，這位朋友很懶，從不西歐剪臺階上的野草，任期自由瘋長(cháng)。暮夏時(shí)，一株野草開(kāi)花了，五瓣的小花氤氳著(zhù)一陣陣的幽香，花形如林的里的那些蘭花一樣，不同的是花邊成蠟黃色。這位朋友懷疑它是蘭花中的一種便采頡了一些葉子和花朵去清教一位研究植物的專(zhuān)家，專(zhuān)家仔細地觀(guān)察了一陣，興奮地說(shuō)；這是蘭花的一個(gè)稀有品種，很多人窮盡了一過(guò)，都很難找到它，如果在城市的花邊上，這種蠟花的單價(jià)至少是一萬(wàn)元�！跋炋m？”這位朋友驚呆了，而當那位隱士知道這個(gè)結果時(shí)，驚呆的人又多了一個(gè)，他無(wú)不感慨的說(shuō)：“其實(shí)那株臘蘭每年春天都會(huì )破土而出，只不過(guò)它剛發(fā)芽就被我拔掉了，只是我能耐心的等待它開(kāi)花，那么幾年前就能發(fā)現它的價(jià)值了�！�
材料中隱士的'朋友是真正的智者無(wú)心插柳柳成蔭面對孩子，我們要耐心的等待它開(kāi)花，多給孩子一些時(shí)間，孩子就會(huì )作的更好。
我班有一個(gè)學(xué)生小A，第一次語(yǔ)文抽考時(shí)語(yǔ)文考了45分，當時(shí)，我看了這個(gè)成績(jì)后很震驚也很納悶，看了平時(shí)文靜愛(ài)學(xué)習的他怎么會(huì )這樣呢？每次第一個(gè)舉手的就是他啊，卷子發(fā)下后，他看看卷子，頭低的更很了，我看了這種情形，并沒(méi)有批評他，也沒(méi)有找我談心，我相信：下次他會(huì )做的更好，期中考試結束了，迎來(lái)的又是失敗……
每次上課他還是那樣的認真，依然上課積極舉手，認真寫(xiě)作業(yè)……
最后，我們又迎來(lái)了期終考試，這一次，他成功了，雖然并不是年級第一，但和前幾次相比，已經(jīng)是巨大的飛躍。
多給孩子一點(diǎn)時(shí)間吧，作為一名教師我們所要做的只是耐心的等待，等待春暖花開(kāi)。
時(shí)間的作文 篇4
我很珍惜時(shí)間，一有空就津津有味的看書(shū)去了，我喜歡在書(shū)的'海洋里遨游。但也不能時(shí)時(shí)刻刻都要看書(shū)，看多了對眼睛有所傷害。也不能忘記學(xué)習，我考試做準備花了幾十分鐘復習課文，我下課時(shí)會(huì )準備下一節課的課本。
可是，有時(shí)候也會(huì )浪費一些時(shí)間。比如：我回家正要做作業(yè)的時(shí)候，就管不住自己，就拿了一本書(shū)在沙發(fā)上看了起來(lái);還有時(shí)候，爸爸、媽媽一走開(kāi)，我就不由自主的站了起來(lái)開(kāi)了電視;還有時(shí)候，寫(xiě)一篇日記磨磨蹭蹭的，一直做小動(dòng)作。但我現在已經(jīng)改了。
我相信，只要和時(shí)間交上朋友，總能收獲很多。
時(shí)間的作文 篇5
最近我總感覺(jué)我的時(shí)間少了許多，而我發(fā)現這些人都是我認識的。
時(shí)間小偷一號——楊材玉
三八婦女節前，我們說(shuō)好要一起買(mǎi)禮物送媽媽�？傻搅四且惶焖齾s說(shuō)她沒(méi)帶夠錢(qián)我只好讓她回去拿。10分鐘過(guò)去了，15分鐘過(guò)去了。等過(guò)了20分鐘后她終于來(lái)了，手里還拿著(zhù)一袋餅干。我情不自禁的.說(shuō)了一句：“浪費別人的時(shí)間等于謀財害命！”
時(shí)間小偷2號——媽媽
星期天上午我跟媽媽說(shuō)好了下午要出去玩�？墒堑搅讼挛鐙寢寘s被床給拽住了。2：00我喊她時(shí)她說(shuō)3：00出去。我無(wú)奈，只好等到3點(diǎn)可到了3：00時(shí)她又說(shuō)4：00走。我實(shí)在忍不住了喊了一聲：“不出去算了！”
時(shí)間小偷3號——我
前幾天我做作業(yè)時(shí)老忍不住東摸摸西玩玩。做了半天一頁(yè)也沒(méi)做完。幸虧媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)了我一頓，要不然我作業(yè)還真寫(xiě)不完。
我以前的時(shí)間都被偷走了，但是我不會(huì )再讓時(shí)間被偷了！
時(shí)間的作文 篇6
要到小動(dòng)物學(xué)校，先要穿過(guò)一片茂密的森林，那里空氣清新，樹(shù)木郁郁蔥蔥，花草盛開(kāi)。穿過(guò)森林后，你會(huì )看見(jiàn)一個(gè)山谷，山谷下有一棟大房子，上面寫(xiě)著(zhù)“小動(dòng)物學(xué)�！边@幾個(gè)字�！岸＿�、叮咚……”下課鈴響了，第一個(gè)跑出來(lái)的是小狗。小狗右手拿著(zhù)足球，它找來(lái)小羊和小狼一起踢足球。小兔、小貓和小馬玩過(guò)家家，小馬當爸爸，小兔當媽媽?zhuān)∝堉荒墚斝殞毩�。小獅子在一邊蕩秋千，那是小動(dòng)物學(xué)校的建筑物。秋千前面正好有一棵桃樹(shù)，小猴正在上面吃桃。調皮的'小獅子踢了一下小猴，小猴吃完桃子還剩下一些桃核，小猴就用桃核向小獅子反擊，它們就這樣踢來(lái)扔去的，結果被雞老師發(fā)現了，雞老師說(shuō)：“大家不要再玩了，下一節是信息課，快回教室帶好上課用具到電腦室�！� “叮咚、叮咚……”隨著(zhù)一陣清脆的鈐聲響起，校園又恢復了寧靜。你們看，小動(dòng)物學(xué)校的課余時(shí)間很精彩吧！
時(shí)間的作文 篇7
轉瞬間，時(shí)光已匆匆過(guò)去了十六載，這些時(shí)間在我們指尖中溜走，時(shí)間都去哪了？臨近畢業(yè)，我們還有不到100天，時(shí)間又去哪了？時(shí)間本就是轉瞬即逝，如曇花一現，像流星那樣劃過(guò)天際，只留下一道美麗的弧線(xiàn)。
時(shí)間都去哪了？還沒(méi)好好感受年輕就老了，時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好看你眼睛就花了。
時(shí)間是見(jiàn)證一切的，也是可以毀滅一切的，就像水能載舟亦能覆舟，時(shí)間更是見(jiàn)證一切感情的導師，時(shí)間是撫平心中傷疤的良藥，時(shí)間讓人懂得了人心險惡，時(shí)間讓人懂得了什么人什么事都不值得你為它們付出太多，友情，我們在領(lǐng)悟這些的時(shí)候，時(shí)間就溜走了，像水一樣，即使抓到了，也都會(huì )從指間溜走，這一刻我感到了無(wú)力，在時(shí)間面前，任何的'虛偽和掩飾都是蒼白的，
我們才不過(guò)來(lái)到這個(gè)世界上5776天而已，正值大好年華，當然不會(huì )理解時(shí)間的珍貴，等到我們老了，我們才會(huì )發(fā)現，時(shí)間有一多半是被我們揮霍而去的，那時(shí)我們悔恨不已，恨自己當初為什么不珍惜自己的大好年華，可是一切都已晚矣
時(shí)間，說(shuō)多不多，說(shuō)少也不少，只是看每個(gè)人怎么用罷了，智者，珍惜每一分每一秒，愚者，揮霍每一分每一秒，時(shí)間，能使任何事物重生，就像“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一樣，草長(cháng)出來(lái)只不過(guò)是時(shí)間的問(wèn)題，我們也一樣，只要珍惜時(shí)間，我覺(jué)得沒(méi)有什么可以難到我們，用我們不到100天的時(shí)間，來(lái)拼搏，來(lái)努力，爭取在100天以后，我們會(huì )給我們的未來(lái)交一份令人滿(mǎn)意的答卷，時(shí)間，我們要挑戰你！
時(shí)間的作文 篇8
在我眼里，所有時(shí)間并不是一樣快的。它有時(shí)過(guò)得飛快，一眨眼就過(guò)去一大半；有時(shí)又過(guò)得很慢，等到花都謝了還不到一小時(shí)。
我對英語(yǔ)蠻感興趣，一節英語(yǔ)課對我來(lái)說(shuō)很快就會(huì )過(guò)去。還記得某天的一節英語(yǔ)課中，我才剛做完幾張練習，老師竟說(shuō)已經(jīng)下課了，讓我快去打電話(huà)給奶奶�！鞍∵�？咋就這么快？”我吃驚不已。一節一個(gè)小時(shí)的.英語(yǔ)課的就像十分鐘一樣“溜”走了，在這兒，時(shí)間過(guò)得好快。
相反，我對打乒乓倒有著(zhù)濃濃的“敵意”。每次同樣也是一個(gè)小時(shí)，乒乓球課不知不覺(jué)地跟我干起了架，我打了好久的球，早已大汗淋漓，可一看鐘，竟然連半個(gè)小時(shí)都不到，真是把我氣鼓了！在這兒，時(shí)間反倒過(guò)得好慢。
最“生動(dòng)”的例子還屬這個(gè)：開(kāi)學(xué)，人人皆知，慢得非同尋常。一節課，三十五分鐘，對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是度秒如分，度日如年呀。語(yǔ)文，數學(xué)，音樂(lè )，科學(xué)......一節接著(zhù)一節，腦細胞不知死了多少，老師有時(shí)甚至還拖堂，連那短暫的、緊張的課間都“絕無(wú)僅有”了，這讓我不禁抱怨時(shí)間的慢。
再說(shuō)說(shuō)暑假吧，一個(gè)暑假，兩個(gè)月�？此品浅ＢL(cháng)，實(shí)際卻是光陰似箭，日月如梭啊。一抹臉的工夫，暑假就過(guò)去了一半，現在我開(kāi)始抱怨時(shí)間的快了。
其實(shí)太快太慢只是個(gè)人心里感覺(jué)不同，真實(shí)的情況是時(shí)間對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的。珍惜時(shí)間，時(shí)間總不會(huì )虧待你。
時(shí)間的作文 篇9
時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆，誰(shuí)也無(wú)法將它挽留�！}記小心翼翼地翻開(kāi)那破舊的相冊，鉆進(jìn)泛黃的相堆里，我細細尋覓童年的足跡，品味美好的回憶。一個(gè)個(gè)特寫(xiě)鏡頭捕捉了童年那幼稚的我，從四歲時(shí)的一臉無(wú)助，到五歲時(shí)的天真浪漫，每一張照片，每一個(gè)表情，都充分地顯露出了小孩兒那天真無(wú)邪的'笑容與無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的內心世界再翻翻十二、三歲時(shí)的照片，顯而易見(jiàn)，那時(shí)的我已收斂了燦爛的笑容，剩下的多半是那淺淺的微笑與莫名的淡淡憂(yōu)傷、無(wú)奈。是啊，時(shí)間一去不復返，那個(gè)成天無(wú)所牽掛，悠閑自在的童年時(shí)光何時(shí)再回來(lái)？去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)，去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？匆匆的時(shí)光，匆匆的腳印，帶我飛快地度過(guò)了十四年短暫的時(shí)光，盡管未來(lái)的路還長(cháng)，但光陰像那調皮的孩子，總在你不經(jīng)意的時(shí)候，從你手指縫間溜走，從你的腳底下滑過(guò)，那樣殘酷地悄然而去。
也許正當你還在為未來(lái)的路還長(cháng)而得意洋洋時(shí)，它已無(wú)聲無(wú)息地從你身旁掠過(guò)了。我感慨，因為時(shí)間的腳步總是邁得太快：當我正沉醉于書(shū)中的美文佳作時(shí)，它便輕悄悄地從字里行間溜走當我正在球場(chǎng)上盡情奔跑時(shí)，它便隨著(zhù)那飛快地滾動(dòng)著(zhù)的足球一閃而過(guò)當我正愜意地挪著(zhù)腳步走在回家的路上時(shí)，它則邁著(zhù)更快的步伐超越了我。時(shí)間就是這樣，來(lái)去匆匆。山珍海味無(wú)法使它駐足，黃金珠寶也同樣不能挽留它的腳步。時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆。倘若人生是一張空白的考卷，那我們是否應該在有限的時(shí)間里給這張考卷作出最滿(mǎn)意的答復呢？盡管我們無(wú)法取得滿(mǎn)分，但我們是否應該盡量讓自己那不平凡的人生歷程接近于完美，接近于滿(mǎn)分呢？長(cháng)江一去無(wú)回浪，人老何時(shí)再少年？我坐在窗前，靜靜聆聽(tīng)時(shí)間永恒的腳步聲——滴答，滴答