【精華】時(shí)間的作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的時(shí)間的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間的作文 篇1
時(shí)間，從每個(gè)人所擁有的絕對量上看來(lái)，其實(shí)沒(méi)有誰(shuí)多一點(diǎn)或者少一點(diǎn)，從站上起跑線(xiàn)那一點(diǎn)開(kāi)始，每個(gè)人就擁有了一段相同線(xiàn)性的旅程。只是，看誰(shuí)先停下，那么就會(huì )知道誰(shuí)擁有的多誰(shuí)擁有的少了。想想，覺(jué)得這么想應該是對的，雖然我在變老的時(shí)候，其實(shí)除我之外的所有人都在變著(zhù)，但是不知道為什么心底還是有種無(wú)名的恐懼感在籠罩著(zhù)我，曾經(jīng)的時(shí)光已經(jīng)被揮霍，以后的時(shí)光還是無(wú)法停下來(lái)讓我可以再揮霍下。
現在有的時(shí)候會(huì )突然回想起10年前的某個(gè)早晨，我躺在床上，突然睜開(kāi)眼睛，家里沒(méi)有人在，我看著(zhù)天花板，一種無(wú)名的恐懼感籠罩了我一身，蓋著(zhù)厚厚的'被子，我卻出了一身的冷汗，那天我也沒(méi)有作夢(mèng)，只是一個(gè)很平常的早晨的醒來(lái)，只是家里沒(méi)有平時(shí)會(huì )在的人，對于還是一個(gè)小孩子的我來(lái)說(shuō)，可能是不適應吧。就在那一次只是那一次，我突然在想，十年后的我會(huì )變成什么樣子呢？想不到更多，卻感到很無(wú)助。
后來(lái)，真的過(guò)了十年，我坐在這里，時(shí)間已經(jīng)變成了無(wú)法讓我再揮霍的東西，確切的說(shuō)，不是時(shí)間，是這個(gè)名曰青春的東西，過(guò)去了就不會(huì )再來(lái)。昨天小蓉和我在路上突然說(shuō)起了關(guān)于人有沒(méi)有上輩子的事，當然看來(lái)似乎相當的可笑，其實(shí)確實(shí)人是沒(méi)有上輩子和下輩子的，即使有我們也無(wú)法知道在那個(gè)上輩子和下輩子活的樣子，在那些輩子的時(shí)候大概也會(huì )想我們有沒(méi)有上輩子和下輩子呢？然后笑笑，只能感嘆下活著(zhù)的那個(gè)輩子那些遺憾。因為這輩子有很多無(wú)可奈何，所以人才會(huì )祈禱希望可以有別的輩子來(lái)彌補這些自己無(wú)能為力的事。
不過(guò)，我覺(jué)得人大概是會(huì )有一些別的輩子的吧，就像十年前那個(gè)無(wú)名的早晨，我覺(jué)得我好像是別的輩子來(lái)看看我現在這個(gè)輩子的世界。
時(shí)間的作文 篇2
一個(gè)人一生中的感受就如同擺在廚房里的油鹽醬醋一樣，酸甜苦辣樣樣都有。今天的題目是“我生命中的最好時(shí)間”，也就是要我寫(xiě)生命中的甜、生命中的美好。美好的事對于十六歲的我來(lái)說(shuō)，確實(shí)也是經(jīng)歷過(guò)不少。但要論這迄今為止的“最好時(shí)間”，恐怕應是我的第一次晨練吧。
要說(shuō)這去晨練還是有原因的，因為這幾個(gè)月來(lái)我老覺(jué)得精神恍惚、昏昏沉沉的，干什么事都特別沒(méi)勁，再加上這次體育考試沒(méi)過(guò)關(guān)，爸爸看出了事情的嚴重性，說(shuō)什么也要讓我去晨練，說(shuō)是為了增強體質(zhì)，調整情緒。這下可苦了我這個(gè)愛(ài)賴(lài)床的“大懶蟲(chóng)”�？蓻](méi)法，爸爸的話(huà)對我來(lái)說(shuō)是“軍令”，軍令如山不得不從。所以放寒假的第一個(gè)清晨我就開(kāi)始執行這個(gè)任務(wù)了。
那天早晨爸爸早早地就叫我起床了�？墒悄桥谋桓C我哪離得開(kāi)呀。所以在爸爸狂轟濫炸地喊了我五分鐘后，我終于不情愿地起來(lái)了，我睡眼惺松地穿好衣服，然后開(kāi)始刷牙，在擠牙膏時(shí)往窗外一看，天還是暗暗的，街上的路燈在那太陽(yáng)還未出來(lái)的蒙眬黑夜中顯得格外明亮，街上的人也是稀稀少少，只有些賣(mài)早菜的和一些去鍛煉的人。待我刷完牙洗完臉后，睡意已差不多被驅趕地不見(jiàn)蹤影了。等我和爸爸出發(fā)下樓時(shí)，發(fā)現天比剛才亮了些了，但還是灰蒙蒙的，我邊跑著(zhù)，邊觀(guān)察著(zhù)街上的情況，灰蒙蒙的街上就屬汽車(chē)站的人最多了，擠著(zhù)二三十個(gè)人，再有就是街上一些騎著(zhù)自行車(chē)上早班的人，還有的就是一群和我有著(zhù)同樣目的的人。跑著(zhù)跑著(zhù)我和爸爸就到目的地。哇，好大的一塊空地，空氣清新，環(huán)境又好，來(lái)晨練的人還真不少。我邊跑著(zhù)邊欣賞著(zhù)那宜人的風(fēng)景。接著(zhù)爸爸帶我來(lái)到了江邊，那臨江的地方也有人在鍛煉著(zhù)，有人在打著(zhù)太極拳，有人在做著(zhù)早操，還有人在江里進(jìn)行著(zhù)冬泳，當他們游到我們附近時(shí)，我還能聽(tīng)到那粗粗的喘氣聲。在這些人的感染下，我伴著(zhù)那迎面吹來(lái)的微風(fēng)和清新宜人的空氣，開(kāi)始運動(dòng)起來(lái)，活動(dòng)著(zhù)各關(guān)節，在一段時(shí)間的鍛煉后，我覺(jué)得整個(gè)人似乎輕了很多，精神也好了起來(lái)。這時(shí)候我看見(jiàn)在江的另一邊一輪紅日冉冉升起，漂亮極了。時(shí)間也不早了，我和爸爸走在回家的路上，發(fā)現春天真的'是到了，綠茵茵的草坪，爭奇斗艷的花朵，悅耳優(yōu)美的鳥(niǎo)叫聲。走到大馬路上，發(fā)現剛才還空空的街道，現在已經(jīng)是熙熙攘攘，街上到處是忙碌的人。太陽(yáng)已升到半空中，把它那金色的光灑向人們。我也有幸地享受著(zhù)其中的一份。那真是一幅人與自然和諧的風(fēng)景畫(huà)。
一次晨練不但讓我收獲了身體的健康，還讓我的心情在一個(gè)新的一天的開(kāi)頭就變得燦爛光明。所以，我希望大家以后也要經(jīng)常早起，出來(lái)鍛煉，和我一起享受這美好的時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇3
陳景潤是一名著(zhù)名的數學(xué)家，同時(shí)他還會(huì )英、法、俄、德四門(mén)外語(yǔ)。那么他的時(shí)間是從哪兒來(lái)的呢？在等公交車(chē)的時(shí)候；走路的時(shí)候；排隊買(mǎi)票的時(shí)候，他都在看書(shū)學(xué)習，他的時(shí)間是從點(diǎn)滴生活中擠出來(lái)的。
正是因為這種像海綿擠水一樣地利用好零零碎碎的時(shí)間，陳景潤才能獲得很大的成就。我也要向他學(xué)習，抓住這些零碎的時(shí)間好好學(xué)習。于是，我利用走路上學(xué)的`時(shí)間背誦英語(yǔ)單詞；公交車(chē)的時(shí)候背一下古詩(shī)詞或者數學(xué)公式；洗澡的時(shí)候想想一天的收獲，洗完澡后寫(xiě)寫(xiě)日記……
這種方法很有效果，可以節省出不少時(shí)間發(fā)展一下興趣愛(ài)好，也能使自己成績(jì)一直位居班級前三，年級前十的位置。別人連二的五次方都要想一下，而我卻能流暢地背到十三次方了；以前語(yǔ)文作文是我最頭疼的，而現在堅持幾乎每天寫(xiě)日記，我的寫(xiě)作能力也有了明顯提升。
時(shí)間就是這樣擠出來(lái)的，有些人說(shuō)：“我的時(shí)間不夠用��！”這是為什么呢？因為有的人不懂得好好利用點(diǎn)滴時(shí)間，他們下課玩耍，放學(xué)回家做作業(yè)的時(shí)候一會(huì )兒喝個(gè)水，一會(huì )兒上個(gè)廁所，一會(huì )兒發(fā)發(fā)呆，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間就在不知不覺(jué)中溜走了，等晃過(guò)神來(lái)作業(yè)根本沒(méi)完成多少。這些稀里糊涂地的，從來(lái)不知道好好利用時(shí)間的人，他們會(huì )覺(jué)得時(shí)間飛逝，總也不夠用。所以，我告訴自己要好好珍惜時(shí)間，不能以小時(shí)計算，而要以分鐘計算時(shí)間的流逝，好好地珍惜利用每一分鐘。
早上起床早五分鐘，上學(xué)到校再早五分鐘，寫(xiě)作業(yè)集中精力快五分鐘，吃飯洗澡再快點(diǎn)，那么一天的這些五分鐘加起來(lái)就是半個(gè)小時(shí)甚至更多，有了多出來(lái)的時(shí)間，就可以看看書(shū)；鍛煉一下身體；或者早點(diǎn)睡覺(jué)補充睡眠。培養了好習慣才能更好地支配時(shí)間，而不是被時(shí)間牽著(zhù)鼻子跑。
光陰似箭，一生中不知道有多少個(gè)一分鐘、二分鐘，有的人重視這些細小碎片一樣的時(shí)間，好好利用。有的人卻不知道珍惜，日積月累，這些碎片化的時(shí)間能夠組成一幅完美的拼圖，重視的人就能獲得很大的成就，而浪費時(shí)間的人就好比不知道收集拼圖碎片，最后當然一事無(wú)成。所以我們要好好珍惜時(shí)間，利用好每一分鐘。
時(shí)間的作文 篇4
我注視著(zhù)蒼白的天空，打開(kāi)輕音樂(lè )，又開(kāi)始沉思。時(shí)間來(lái)到了月底，轉眼間，一個(gè)月很快就過(guò)去，僅剩明天。這樣一來(lái)，距離學(xué)校忙碌的時(shí)間又近了一步。沒(méi)有永遠的停留，沒(méi)有永遠的忙碌與奔波，永恒的只有時(shí)間。這是永遠一成不變的真理。
時(shí)間是永生的，被萬(wàn)物賦予的東西，在它的慢慢流程中上演著(zhù)不同的故事：有愛(ài)情，有友情，有親情;有生離死別，有歡樂(lè )，也有分裂和憤怒。今日，似乎從茫茫大自然中了解到，那一成不變的包容的本質(zhì)含義，就是時(shí)間。無(wú)論是一年四季的更迭，是一場(chǎng)大火的毀滅，或是人們的.冷漠，他們背后都蘊藏著(zhù)時(shí)間。是的，那是一段沒(méi)齒難忘的歲月，浩然壯闊地為你講述。最后歸于常態(tài)，歸于平靜。當月色靜靜地灑在這片樹(shù)林，所有的一切都安靜了。貓頭鷹在枝頭上開(kāi)始整理毛發(fā)，蝴蝶也隱身于樹(shù)葉背后。我獨自一人，倚在樹(shù)邊，沉默無(wú)語(yǔ)，望著(zhù)月色，竟有那么多的無(wú)語(yǔ)。那是生命晦澀的一面么?在這般也晚間，自由行走。小道的馬蹄樹(shù)毫不留情地被我甩在后邊。我離開(kāi)了，還會(huì )有人再來(lái)。高達的樹(shù)木還會(huì )再目送他們的到來(lái)，離開(kāi)。它們一年長(cháng)青，況且山風(fēng)總是充盈再這周?chē)�，嘩啦啦的樹(shù)聲響就是對路人最好的禮物了。路人匆匆而來(lái)匆匆而去，自踏入鵝卵石小道的那一刻起，總有走到盡頭，回到人世間的那一刻。這恰好只能用時(shí)間二字來(lái)形容此時(shí)的境地了。
它不會(huì )使人覺(jué)得尷尬，更不會(huì )使人一籌莫展。它無(wú)聲無(wú)息，就再揮指間，走了，去了。你去追尋，從大地追到海洋，從童年追到年邁。到了最后，或許是空無(wú)結果?不!錯了，請往回看，你會(huì )發(fā)覺(jué)，這其中的腳步多么清晰，猶如中國山水畫(huà)般的流暢，那也恰似梵阿玲上奏著(zhù)的名曲。忍不住，你會(huì )莞爾一笑，做短暫的停留，再次出發(fā)。
時(shí)間的作文 篇5
寂寞在身邊了
一身的孤獨
一身的彷徨
一身的無(wú)可奈何
想逃離了
很干脆的出走
這本不是我想要的
那么就離開(kāi)吧
我沉悶的情緒
裂開(kāi)
大把大把的向外涌出的
是我無(wú)法訴言的
落寞
對不起
我想走了
可以放我走吧
我想我有決定的`權利
不想束縛自己了
活著(zhù)
太累了……
我連屬于自己的東西
都不知道了
冬眠吧
我本就憂(yōu)傷而失落
像把枷鎖
永遠將我束縛
永恒的時(shí)間
請應允我的別離……
時(shí)間的作文 篇6
忘記了怎樣的一路走向初三，忘記了何時(shí)開(kāi)始變得這么感性，忘記了如何褪去那份天真。太多太多的事我捕捉不到它的由來(lái)，原因。我只記得時(shí)間的模樣。
踏入初中的我，開(kāi)始一個(gè)星期歸一次家。剛開(kāi)始住學(xué)校時(shí)，那是第一個(gè)星期。靜靜地，我躺在被子里，眼淚順著(zhù)往下流。我明白，這是一種對家的思念，對一個(gè)陌生環(huán)境的抗拒。直到漸漸地，我習慣了在校的`感覺(jué)。而這一切，也只是時(shí)間在領(lǐng)著(zhù)我前進(jìn)。這時(shí)，時(shí)間的模樣教會(huì )了我堅強，獨立。
進(jìn)入了初二，可以說(shuō)是時(shí)間活生生把我拖了過(guò)來(lái)。因為我對初一有太多的不舍，太多美好的留戀。軍訓，班歌，競爭賽……這些我都留下過(guò)深深的足跡。面對換了個(gè)英語(yǔ)老師，班主任因為向學(xué)校要老師而得罪了人。面對著(zhù)我們，她又自責又委屈，她哭了。這是我第一次看到班主任哭，于是我鼓起勇氣，與最好的朋友一起演講了人生的第一堂英語(yǔ)課。直到新老師上任前，英語(yǔ)課一直是我們上著(zhù)。慢慢的，我上課不會(huì )再緊張了，這一次，是時(shí)間的模樣教會(huì )了我體諒，理解，奉獻。
咋初二這極為關(guān)鍵的一年里我的學(xué)習之路有了一個(gè)轉折點(diǎn)。我轉學(xué)了。離開(kāi)了最好的朋友，最可敬的老師。來(lái)到了一個(gè)全然陌生的環(huán)境。我適應不了這個(gè)全然陌生的環(huán)境�？吹讲賵�(chǎng)上整齊的隊列，看著(zhù)一個(gè)一個(gè)的集體，無(wú)不刺激著(zhù)我對曾經(jīng)班級的思念，我還是忍不住落淚了。那時(shí)腦子里只有一個(gè)念頭，那就是回去�；氐侥莻�(gè)令我熟悉的地方。但是不可能。我不得不開(kāi)始慢慢接受著(zhù)這里。后來(lái)的我，融入了這個(gè)集體，是時(shí)間，還是時(shí)間。它的模樣攪和了我去適應，去接受。
時(shí)間或緩或快，回憶或悲或喜�；蛳牖氐竭^(guò)往，或向展望未來(lái)。但你卻不得不承認，我們在隨著(zhù)時(shí)間的變化而變化。也許我們會(huì )忘了很多東西，但卻記得時(shí)間它的模樣。
時(shí)間的作文 篇7
時(shí)間好比生命，我們一定要好好珍惜！
時(shí)間怎么寶貴下面就讓我給你說(shuō)一個(gè)故事吧！那是一天，時(shí)間老人碰見(jiàn)了一個(gè)流浪漢，那個(gè)流浪漢非�？蓱z，時(shí)間老人問(wèn)他：“你怎么了，為什么流落街頭？”那個(gè)流浪漢不好意思的說(shuō)：“我因為小時(shí)候不好好學(xué)習，整天貪玩，小學(xué)就因為好玩玻璃球，而沒(méi)有考上好的初中，被分到別的不好的初中，于是，我下決心好好學(xué)習�！�
然后他又說(shuō)：“可是，在我上初二的.時(shí)候，由于迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲，造成了天大的錯誤，最后，沒(méi)考上高中。在三十歲的時(shí)候，我欠下了許多債，就流落街頭�！彼终f(shuō)：“如果再給我一次機會(huì )，我一定好好學(xué)習！不再這樣！”時(shí)間老人聽(tīng)信了他的話(huà)，于是，幫他返回了童年。
然而，這位被時(shí)間老人返回童年的流浪漢太令人失望了。他在上小學(xué)的時(shí)候，看見(jiàn)別人玩玻璃球手癢了，忍不住就又跟以前一樣，又沒(méi)考上好的初中，在上初二的時(shí)候，他又因為迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲，最后又是同樣的下場(chǎng)，又再次流落街頭。這時(shí)時(shí)間老人來(lái)了，流浪漢說(shuō)：“請在給我一次機會(huì )！”時(shí)間老人嚴肅的說(shuō)，我犯了一個(gè)天大的錯誤，我怎么會(huì )就你這樣一個(gè)人，我真是糊涂了！”時(shí)間老人說(shuō)完便消失的無(wú)影無(wú)蹤了，這時(shí)，流浪漢恍然大悟�？窗�，一個(gè)人如果不好好珍惜時(shí)間，那就是人生一大憾事。因為時(shí)間是金子也買(mǎi)不來(lái)的！
我的故事講完了，現在你懂得珍惜時(shí)間了嗎？
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