時(shí)間都去哪兒了作文（精選72篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的時(shí)間都去哪兒了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時(shí)間都去哪兒了作文 篇1
“當你老了，頭發(fā)白了，睡意昏沉，走不動(dòng)了，爐火旁打盹，回憶青春�！边@是《當你老了》的歌詞，輕哼著(zhù)這首歌曲，品味其中的歌詞，是的`，當你老了，回憶青春，你猜，你的時(shí)間都去哪兒了？
我們的時(shí)間，或許都被游戲機所偷走了，當我們花了一上午甚至一整天的時(shí)間，在游戲室中度過(guò)，眼睛是盯著(zhù)那花花綠綠的屏幕，口中吶喊著(zhù)口號時(shí)，時(shí)間，就在我們身邊悄悄溜走。
當我們因為一件事生氣而與人發(fā)生口角時(shí)時(shí)間，就在我們的謾罵聲中，悄然飄走。
我們都說(shuō)時(shí)間不等人，光陰似箭，歲月如梭。時(shí)間是比任何一切東西，都要來(lái)得珍貴的。然而我們當中卻有很多人，把時(shí)間浪費在了無(wú)所事事中。
我們做一件事，所耗費的成本，代價(jià)最高的不是金錢(qián)，而是時(shí)間。時(shí)間一去不復返，一個(gè)人生命中的時(shí)間也不會(huì )增多一秒。一天24個(gè)小時(shí)，對任何人來(lái)說(shuō)都是公平的，不會(huì )因為你貧窮或富有，而多一秒或少一秒。我們要把時(shí)間用在刀刃上。和時(shí)間賽跑。至少要把時(shí)間用在有意義的事情上。
時(shí)間都去哪兒了？但愿當你老了，問(wèn)及自己這句話(huà)時(shí)，不會(huì )覺(jué)得后悔和遺憾。
時(shí)間都去哪兒了作文 篇2
枯木逢春，大地又迎來(lái)一個(gè)春天。我們也背上書(shū)包屁顛屁顛的去學(xué)校了，只看得見(jiàn)花兒又笑了，小草又“復活”了，只知道我們又長(cháng)大了一歲，升高了一級。
時(shí)間，你還在嗎？你去了還會(huì )回來(lái)嗎？我總以為你一直在我身邊停留呢！殊不知你離我愈來(lái)愈遠。我伸出五指，我抓不到你，你從我的五指間滑走了�！蹦慊貋�(lái)啊，你要去哪兒”我一眨眼，你又狡猾的從我睫毛下鉆走了。我無(wú)法，我只能用眼淚來(lái)挽留你，希望能取得你一點(diǎn)點(diǎn)的憐惜，你卻無(wú)情的'將我的眼淚一起帶走。鬧鐘滴滴答答的叫個(gè)不停，“你不要走好不好”我在呼喊你，呵呵，你回來(lái)了，你回到了兩點(diǎn)、三點(diǎn)、卻不是元來(lái)的點(diǎn)。
我在隧道里看以前，原來(lái)的枕邊人離你隔得幾千米遠，她在奮斗著(zhù)。我看到那些無(wú)業(yè)游民整天游手好閑的，吃了上頓無(wú)下頓的，唉！真可憐。我這才意識到原來(lái)我跟他們沒(méi)什么兩樣。
世界上只有兩種人：懶人、勤人。我屬于前者。不是時(shí)間棄我而去，卻是我狠心得拋棄了它；我伸出五指，弄巧成拙放走了它。我用眼淚沒(méi)有挽留著(zhù)它，卻把它淹沒(méi)了。我的錯······
時(shí)間，我回來(lái)了，你去哪兒了；我······
時(shí)間都去哪兒了作文 篇3
我總是懷念在日記里用淚水和笑聲來(lái)衡量自己情緒的日子。那時(shí)，巷子里有一段溫馨的回憶。
我還記得食堂在夏天用粉筆畫(huà)招牌，加上“出售冷飲”的字樣�，F在，它進(jìn)入胡同，完全改變了它的外觀(guān)：友好的叔叔在胡同里賣(mài)襪子，拿著(zhù)一把草扇，半閉著(zhù)眼睛，舒服地沐浴在陽(yáng)光下。放學(xué)后我要買(mǎi)一個(gè)冰淇淋，然后回家。但是舊冰箱已經(jīng)完全不同了�；瑒�(dòng)的輪子都銹了。還有賣(mài)衣服和鞋子的華麗招牌。我不知道它們是被雨水洗過(guò)還是被時(shí)間浪費了。它們變成了白色。就像一條古老的'小巷，而不是一條古老的小巷。
總是記得要怕下雨，怕晚上下雨，那坑坑洼洼的泥路會(huì )苦到很晚才回家�；氐较镒永�，巷子里已是白天。泥濘的道路變得平坦而堅硬，沒(méi)有人害怕踩上去，也沒(méi)有人在褲腿上濺滿(mǎn)泥巴。
想想那些總是在一起玩的小伙伴們，喜歡在麻雀窩里一起玩，有時(shí)候撿幾只麻雀蛋或者抓幾只饑餓的禿頭麻雀，毛不長(cháng)，穿上去有點(diǎn)嚇人�，F在我只想跑過(guò)整條小巷，再也看不到麻雀飛過(guò)。是時(shí)間帶走了他們，還是我們強迫他們離開(kāi)？
偶爾在巷子里，我也會(huì )遇到一些老相識，還有那些在我小的時(shí)候總是親切地抱著(zhù)我，稱(chēng)贊我長(cháng)得漂亮的阿姨阿姨們。我仍然記得它們的簡(jiǎn)單味道，以及它們在我臉上親吻的溫暖�，F在四眼相對，卻再也不能親切地喊：早！
時(shí)間在它綠色的香蕉，紅色的櫻桃，感嘆之間已經(jīng)像一個(gè)耀眼的短流星一般排，我不能再掌握很多東西，走得那么快，怎么也不能停止那一步等我在我的睡眠。
時(shí)間都去哪兒了作文 篇4
時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要，時(shí)間就等于是我們的生命�？墒悄阌袥](méi)有想過(guò)，過(guò)去的時(shí)間和浪費掉的時(shí)間都去哪兒了呢。時(shí)間改變著(zhù)我們的笑容，改變著(zhù)我們的姿勢，改變著(zhù)我們的人生，同時(shí)，也改變著(zhù)我們周?chē)囊磺小?/p>
光陰似箭，日月如梭。我們長(cháng)大了，小學(xué)生活一瞬間就過(guò)去了。過(guò)去的時(shí)間抓不回，也留不住。只有我們合理去安排時(shí)間，時(shí)間才不會(huì )白白流逝。
小時(shí)候，時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)就等于是空氣，只要玩得開(kāi)心就行了，只要過(guò)得開(kāi)心就行了�；厥走^(guò)去，我曾有幾次在意過(guò)時(shí)間：上學(xué)的早起時(shí)間，晚上的.休息時(shí)間，中午的吃飯時(shí)間。有時(shí)我感覺(jué)玩得時(shí)候時(shí)間過(guò)得很快，做一些其他的事就感覺(jué)很慢，后來(lái)，我學(xué)過(guò)了科學(xué)的一個(gè)單元，才懂得了時(shí)間的快慢對每個(gè)人都是一樣的，在我小時(shí)候的記憶中，其實(shí)這些都不算什么。但是，現在的我與以前小時(shí)候的我截然不同，我對時(shí)間的重視，現在是不能用一兩句話(huà)來(lái)概括的。
就是這樣，我從一些小事中開(kāi)竅了，明白了時(shí)間的少，人死不能復生……
回首過(guò)去，我們已經(jīng)十多歲了，“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎！世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至，朝看水東流，暮看日西墜，百年明日能幾何？”《明日歌》是我最喜歡的名詩(shī)，它時(shí)刻告誡著(zhù)我們，不要碌碌無(wú)為，過(guò)去的時(shí)間要有作為，要有成就，這樣，我們的人生才有價(jià)值。
時(shí)間都去哪兒了作文 篇5
當我放學(xué)后踢球時(shí)，時(shí)間在抬腿遠射的一瞬間悄悄地溜走了；當我趴在書(shū)桌上奮筆疾書(shū)與作業(yè)戰斗時(shí)，時(shí)間從舞動(dòng)的筆尖里溜走了；當我無(wú)所事事地四處轉悠時(shí)，時(shí)間從我散漫的腳步中一分一秒地消失了。
我常常想：時(shí)間從何處來(lái)，又要走向何方？太陽(yáng)落山時(shí)，我試著(zhù)伸手挽回一絲余光，可它還是從我的指縫里消失了。留下的，只是月亮發(fā)出的微光。太陽(yáng)走了，雖然明天還會(huì )有新的太陽(yáng)，但它終究屬于明天。桃花謝了，雖然還會(huì )有再開(kāi)的時(shí)候，但那只屬于下次，今天的這一瓣桃花卻再也回不來(lái)了。燕子去了，雖然有再來(lái)的時(shí)候，但再來(lái)的燕子也已不屬于今天了。
時(shí)間走得如此匆匆，而我又做了些什么呢？老師講課時(shí)，我真的.認真聽(tīng)了嗎？練習書(shū)法時(shí)，我真的寫(xiě)好每個(gè)筆畫(huà)了嗎？寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我真的寫(xiě)好每一個(gè)字了嗎？答案無(wú)疑是沒(méi)有。想想我都四年級了，這四年中，我曾經(jīng)浪費了多少時(shí)間呀！記得陶淵明的那句話(huà)：“少年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！笨墒菚r(shí)間一去不復返，永遠回不來(lái)了。
以后，我一定要珍惜時(shí)間，把別人玩游戲的時(shí)間用來(lái)做有意義的事。課堂上認真聽(tīng)講，不放過(guò)老師說(shuō)的每一個(gè)字，這樣，課后的作業(yè)時(shí)間就會(huì )大大減少。課間，極目遠眺，讓疲勞的眼睛得到放松。放學(xué)后，提高寫(xiě)作業(yè)的效率，空出時(shí)間多運動(dòng)。周六周日，我會(huì )做好計劃，比如看課外書(shū)，幫家人做力所能及的家務(wù)，爬爬山，放放風(fēng)箏，讓我的每個(gè)周末都絕不虛度。
時(shí)間，我準備好了，你會(huì )回來(lái)嗎？
時(shí)間都去哪兒了作文 篇6
盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)宜自勉，歲月不待人�！}記
時(shí)間是一個(gè)很抽象的東西�？梢哉f(shuō)大多數人都知道，也可以說(shuō)很多人不懂他。那么回憶一下，時(shí)間都去哪兒了？
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被母愛(ài)包圍。從出生到現在這匆匆流逝的十三年中，媽媽慢慢的老了。想想過(guò)去，這十三年中孝敬父母的時(shí)間又有幾何呢。
記得那天又和媽媽鬧別扭了。那天天陰沉沉的，我又在網(wǎng)上挑起了帆布鞋。這是我的最?lèi)?ài)，并且我買(mǎi)前都要讓媽媽看一下，但媽媽總說(shuō)：你往家買(mǎi)那么多些能穿過(guò)來(lái)嘛。那天我又讓媽媽看鞋，媽媽不看，我幾番要求媽媽都拒絕了。我一生氣把門(mén)一摔，把自己所在屋里我心里亂糟糟的，什么帆布鞋都不想看了�？纯创巴�，好像要下雨了。滴答滴答，時(shí)間過(guò)得真慢。到了晚飯的.點(diǎn)兒，媽媽好言好語(yǔ)叫我吃飯，我卻拗著(zhù)不吃，媽媽急的不得了，最后同意買(mǎi)鞋，這我才罷休。
在這十三載中，我讓媽媽操盡了心。時(shí)間都去哪兒了，我還沒(méi)有好好孝敬媽媽。我現在明白了，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。以后，我要好好孝敬媽媽。
滴答——滴答，飛快流逝的光陰從現在慢了下來(lái)，我會(huì )把握每分每秒孝敬媽媽。
時(shí)間都去哪兒了作文 篇7
在某一天的清晨，不知怎么的，望著(zhù)剛剛升起的太陽(yáng)，我突然意識到人生是短暫的`，應該珍惜現在。
于是，我跑進(jìn)廚房里，問(wèn)忙得不可開(kāi)交的媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)∥业臅?shū)包呢？我的作業(yè)都快寫(xiě)不完了！”“唉呀！我忙得很呢！有好多事情要做，你自己找找吧！”我不禁嘆了一口氣：唉！整天忙東忙西的，沒(méi)有一點(diǎn)屬于自己的時(shí)間，難道人生就是這樣忙碌的嗎？
中午，吃完午飯，我靠在沙發(fā)上，翹著(zhù)二郎腿，摸著(zhù)腳趾頭，津津有味的看著(zhù)作文老師新發(fā)給我們的《藍莓季節》，突然，我的注意力從書(shū)本上分散開(kāi)來(lái)，集中到了正在來(lái)回拖地的媽媽身上，看著(zhù)媽媽忙碌的樣子，我終于忍不住了：“媽媽?zhuān)∧阍趺从滞系匮�？昨天不是剛拖過(guò)嗎？”“哎呀！地板臟了不得拖嗎？”我不由得嘆了一口氣：唉！每天都做一樣的事情。
新的一天開(kāi)始了，我與妹妹嬉笑打鬧，流了不少汗，媽媽拿出毛巾為去汗珠，突然，我看到了媽媽臉上的一絲絲皺紋，突然意識到，我一天天長(cháng)大，而媽媽卻在一天天變老，我還記得我五歲時(shí)發(fā)生的童年趣事，一轉眼，我都十三歲了，媽媽忙碌地走到今天。她的時(shí)間就這么沒(méi)了。
時(shí)間都去哪兒了作文 篇8
時(shí)間就是海綿里的水，水一不小心沒(méi)了，海綿就干了。
下午五點(diǎn)五十五放學(xué)后，我和同伴們跟著(zhù)平時(shí)的節奏，首先就奔向飯店咯。先填飽了肚子，再來(lái)考慮后續的事情。吃個(gè)飯吧，少說(shuō)也得二十幾三十分鐘左右。吃完后就6點(diǎn)半了，覺(jué)得有點(diǎn)飽，三個(gè)人便決定隨便溜達溜達，散散步。散步散著(zhù)散著(zhù)回宿舍就七點(diǎn)多了，想靜下心來(lái)做點(diǎn)事情吧，手機突然來(lái)了信息，于是就開(kāi)始了聊天，聊吧聊吧，聊完了。但卻沒(méi)有停下來(lái)去做點(diǎn)有意義的事情，而是看起了每天都在更新的電視劇，看著(zhù)看著(zhù)，不知不覺(jué)都十點(diǎn)多了。無(wú)奈之下，只有趕緊去洗頭洗澡，睡覺(jué)前準備就緒。做完這一切，睡覺(jué)的時(shí)間也就接近了，熬夜吧，對身體不好，所以我堅持十二點(diǎn)前睡覺(jué)！閉上眼睛后，回顧今天所發(fā)生的事情，卻又感嘆晚上的時(shí)間過(guò)得好快��！
從下午放學(xué)到躺在床上前，這一大段的時(shí)間，在不經(jīng)意間就給花完了，好像還有什么事情沒(méi)有做，但卻到睡覺(jué)的時(shí)間點(diǎn)了。大概是我沒(méi)有把晚上的空閑時(shí)間安排好吧，所以沒(méi)有在意晚上的`時(shí)間該花去哪里？但最后只能做一個(gè)無(wú)用的感嘆：晚上的時(shí)間怎么就過(guò)得這么快，這時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間都去哪兒了作文 篇9
以前，我上一年級的時(shí)候，期末都能考雙百，二年級語(yǔ)文也考一百分，三年級也有考九十幾，可到了四年級，我語(yǔ)文連八十幾都考出來(lái)了，這只有一個(gè)原因，就是不愛(ài)看書(shū)。
一年級的時(shí)候，我只接觸電視，沒(méi)接觸電腦�？啥昙�，我開(kāi)始接觸電腦迷上這個(gè)東西，使我越來(lái)越不愛(ài)看書(shū)了。
在爸爸媽媽的嚴厲教導下，我終于變得有點(diǎn)愛(ài)看書(shū)了，成績(jì)也保持在95分以上，可事情永遠沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單。
有一次，老師正在教室里報考試分數：“黃頤99、5分，李法毅86分！”我大吃一驚叫了起來(lái)，看來(lái)，老天爺這次是玩真的了。
我在校門(mén)口，一想到媽媽大發(fā)雷霆的樣子，身體就抖了一下。上次，我的嘴可是被她打腫的！
媽媽來(lái)了，我把考卷交給媽媽?zhuān)却话ご�，可媽媽卻平靜說(shuō)：“看來(lái)批評是沒(méi)用的，必須采取一些措施了，這樣吧，一到五，除了對自己有益的東西，其他的都不行，雙休日玩電腦一小時(shí)�！�
過(guò)了一周，爸爸媽媽發(fā)現我看電視玩電腦的時(shí)間老是超出去，于是就給我來(lái)魔鬼式訓練，除了對自己有益的'東西，其他都不行。我紛紛投訴，但都不起效果。
于是，在這種強迫式訓練中，我終于愛(ài)上了看書(shū)，以前一個(gè)月都看不完的書(shū)，現在一周就能看完了。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，人一生都離不開(kāi)書(shū)，當你如果不愛(ài)看書(shū)，那你就潛在的差生！
時(shí)間都去哪兒了作文 篇10
我的時(shí)間都去哪了？每次做完作業(yè)為什么還要做其它的練習，還要報聽(tīng)寫(xiě)……
記得上個(gè)星期日，剛做完老師布置的`作業(yè)，想出去放松放松時(shí)，卻被媽媽給逮住了。被拉回房間后，媽媽對我說(shuō)：“快坐下去，再做一份練習，快期中考了�！薄鞍��！苯K于做完了一份試卷，卻被要求還要做語(yǔ)文試題，“什么？這明明是在霸占我的休息時(shí)間嘛�！�
還有一次，我在彈鋼琴，彈最后幾遍時(shí)，又從外面傳來(lái)了一股聲響：“再彈十遍，要熟練一點(diǎn)，明天老師要檢查�！蔽乙豢词直硪呀�(jīng)三點(diǎn)多了，我又錯過(guò)了我最喜愛(ài)的電視節目了。我的時(shí)間到底都去哪兒呢？
期末考試后，我兩門(mén)功課都考了99分，這對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)再好不過(guò)了。一回到家，就打開(kāi)電腦玩游戲。不料，被媽媽給發(fā)現了，吼道：“誰(shuí)讓你玩電腦的？快回房間去，再做兩張試卷�，F在不做，以后成績(jì)掉下去怎么辦！”無(wú)奈的我，只好回到了房間。
時(shí)間啊時(shí)間，到底去哪兒了？為什么有做不完的試卷？彈不完的琴？不是應該有自由的時(shí)間嘛？哎……
時(shí)間都去哪兒了作文 篇11
時(shí)間一年年流逝，媽媽的頭上不知不覺(jué)地有了白發(fā)，臉頰印上了歲月的痕跡，雖然媽媽的眼睛透露出陽(yáng)光般的眼神，但也掩不住那給人飽經(jīng)滄桑的'感覺(jué)。媽媽的時(shí)間都哪兒去了？
媽媽的時(shí)間干工作了。
媽媽是一名人民教師，為人師表的她，對工作兢兢業(yè)業(yè)，勇于奉獻。她愛(ài)自己的工作，愛(ài)學(xué)生，對工作很負責。
媽媽的時(shí)間去做家務(wù)了。
我們家有一個(gè)搓板，媽媽常用它洗衣服，這讓她的手非常粗糙，我們常建議媽媽買(mǎi)個(gè)全自動(dòng)洗衣機，可媽媽卻說(shuō)：“洗衣機洗不干凈”。她的手洋溢著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，讓飯菜令人神往。媽媽蒸饅頭，從不去外面買(mǎi)饅頭，她會(huì )做手搟面，蒸豆沙包，包餛飩……她的手不是在蒸汽里，就是在冷水里，總是保持紅的顏色。勞累讓時(shí)間過(guò)得日月如梭。
媽媽的時(shí)間去給我講題了。
她是初中老師，不太熟悉小學(xué)做題思路，但媽媽講題很耐心，很認真�？偸前巡莞寮埉�(huà)得很夸張。媽媽曾為了解一道題熬到深夜，列了一個(gè)方程，解了十六行，終于水落石出。
媽媽的時(shí)間去陪我玩了。
只要天公作美，媽媽總會(huì )和我一起去打乒乓球。我的愛(ài)好數不清，卻都是媽媽培養的。比如寫(xiě)毛筆字，媽媽一有空，就會(huì )陪我練毛筆字，每當我寫(xiě)的不好了，媽媽就會(huì )鼓勵我。（指導教師：李春蘭）
時(shí)間都去哪兒了作文 篇12
在今年的中央電視臺春節晚會(huì )上，有一首歌曲給我留下了很深的印象，這首歌叫做《時(shí)間都去哪兒了》。
是啊，時(shí)間，是那樣神奇。它對每一個(gè)人都非常公平，但是，有些人總能好好把握它，讓它得到了充分利用；有些人卻總是認為時(shí)間是用不完的，然后就不斷地把時(shí)間浪費掉了。不知不覺(jué)之間，隨著(zhù)時(shí)間的推移，有些人成功了，有些人卻一事無(wú)成。
寒假中的一天下午，爸爸媽媽要出去辦事，大約傍晚才能回家，就布置了幾項作業(yè)讓我在家獨立完成：一張數學(xué)試卷和背誦部分英語(yǔ)單詞。我看作業(yè)不是特別多，完成它們應該不需要太多的'時(shí)間，就在爸媽出門(mén)后悄悄地打開(kāi)了電腦。我想，就玩一會(huì )兒游戲，保證不影響我完成作業(yè)。我玩了一局，又想玩第二局；玩了第二局，又想再玩一局……時(shí)間就在我玩游戲的過(guò)程中不知不覺(jué)地溜走了。
門(mén)鈴響了，爸媽辦事回來(lái)了。爸爸要檢查我的作業(yè)，我說(shuō)：“你們怎么這么快就回來(lái)了？我就玩了一會(huì )兒電腦，剛想開(kāi)始做作業(yè)�！卑职忠宦�(tīng)就發(fā)火了，揮起手掌把桌子拍得“嘭、嘭”響：“你看看時(shí)鐘，我們1點(diǎn)出門(mén)的，現在幾點(diǎn)了？4點(diǎn)多了！3個(gè)多小時(shí)你都在玩游戲嗎？！”
我當時(shí)覺(jué)得很委屈，我真的感覺(jué)就玩了一會(huì )兒，為什么時(shí)間久過(guò)得這么快呢？
我知道，時(shí)間是不會(huì )騙人的。在同一時(shí)間里，有的人工作創(chuàng )造價(jià)值，有的人學(xué)習得到知識，有的人運動(dòng)強身健體，而有的人卻在游戲和玩樂(lè )中虛度光陰。
時(shí)間都去哪兒了？不要問(wèn)別人，要問(wèn)就問(wèn)自己吧！
時(shí)間都去哪兒了作文 篇13
時(shí)間都去哪兒了？“時(shí)間？”呵，這是我曾經(jīng)非常鄙視的詞語(yǔ)。
從我小學(xué)一年級開(kāi)始，做什么事都拖拖拉拉的，每天都要搞到很晚很晚，導致早上起不來(lái)。有一天，我答應媽媽?zhuān)鳂I(yè)在學(xué)校完成，可是在學(xué)校，一中午50分鐘的時(shí)間，磨磨蹭蹭的，這么長(cháng)時(shí)間只寫(xiě)了一題。到了放學(xué)，我連一項作業(yè)都沒(méi)有都沒(méi)有完成。一直到回家，我在那邊一邊看電視，一邊吃零食，連寫(xiě)作業(yè)這件事情都忘記了，一直拖到吃完晚飯才寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)才發(fā)現作業(yè)特別多，就寫(xiě)得很快，媽媽經(jīng)常提醒我，可是，我都不聽(tīng)。媽媽拿我沒(méi)辦法，只能勉強讓我寫(xiě)一點(diǎn)，我還是那么的拖拉。于是，那晚，我寫(xiě)作業(yè)就寫(xiě)到了十點(diǎn)半。
就這樣，這個(gè)壞毛病一直拖到了三年級。
但是有一天，我還是像往常那樣，不想寫(xiě)作業(yè)，到了第二天早上，作業(yè)還有一項沒(méi)有完成。老師實(shí)在忍不住了，馬上就請我家長(cháng)到學(xué)校談話(huà)，說(shuō)我這三年來(lái)的'壞習慣。媽媽聽(tīng)了后，對我失望至極，這一刻，我終于明白了，要珍惜時(shí)間，不要讓任何曾經(jīng)對我滿(mǎn)懷希望的人失望，一定要改掉這個(gè)壞毛病。
所以，從三年級下學(xué)期一直到現在，我還沒(méi)有忘記往常的那件事，那是我家長(cháng)第一次來(lái)學(xué)校和老師談話(huà)，這件事深深的印在了我的腦海里……
時(shí)間都去哪兒了？“時(shí)間？”那是往常我鄙視的詞語(yǔ)，而如今，卻成了我的目標。要珍惜時(shí)間，要珍惜清晨，時(shí)間就在這里！大家要找到哦！
時(shí)間都去哪兒了作文 篇14
時(shí)間都去哪兒了？
我把這個(gè)疑問(wèn)拋給了媽媽、爸爸和哥哥。
哥哥說(shuō)：“時(shí)間在身邊，你可以感覺(jué)到時(shí)間，但要記住時(shí)間不是無(wú)限的�！憋@然這個(gè)答案有些抽象了，真正含義還需我自己在生活和學(xué)習中慢慢地去體會(huì )。
爸爸告訴我：“時(shí)間如水，人生如海綿，時(shí)間是被擠出來(lái)的，所以自己的時(shí)間是自己創(chuàng )造的，要知道時(shí)間去哪兒了，問(wèn)自己吧！”
媽媽說(shuō)：“時(shí)間在你心中，心能感受到時(shí)間的存在，能感受到時(shí)間的流逝，要想知道時(shí)間去哪兒了，問(wèn)你的內心吧！”
我靜下心，感受時(shí)間，我問(wèn)時(shí)間：“你去哪兒了？”時(shí)間告訴我，它去了父母的臉上，創(chuàng )造了皺紋；它去了我的.身上，讓我一天天地長(cháng)高；它去了我無(wú)所事事的時(shí)候，眼睜睜地看著(zhù)我浪費它，十分悲傷；它還去了我快樂(lè )的時(shí)候，讓快樂(lè )時(shí)光變得短暫，讓我學(xué)會(huì )珍惜快樂(lè )時(shí)光；它還去了……
時(shí)間看不見(jiàn)、摸不著(zhù)。它如流水奔騰而去，一去不復返。時(shí)間不會(huì )停下來(lái)等你，只有我們主動(dòng)去追趕時(shí)間。時(shí)間不停，我們不停。我們不做時(shí)間的奴仆，但也不會(huì )拋棄時(shí)間。我們在追逐時(shí)間的過(guò)程中尋找樂(lè )趣，尋找人生的價(jià)值意義。時(shí)間究竟去了哪兒？不必說(shuō)，用行動(dòng)去找答案。
時(shí)間就像離弦的箭，匆匆而過(guò)。
我在時(shí)間里，漸漸長(cháng)大……
時(shí)間都去哪兒了作文 篇15
“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛(ài)交給他，只為那一聲爸媽�！甭�(tīng)到這里，我想起我的父母把愛(ài)都給了我，歌曲一結束我陷入了沉思……
時(shí)間都去哪兒了？正如歌詞所說(shuō)，“時(shí)間都去哪兒了”父母的一生都為我們忙碌和付出，在他們的心中，我們是無(wú)可替代的.。
時(shí)間如流水，一去不復返。即使有蘇軾的“門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞�！钡暮篱熢�(shī)句，也無(wú)法阻止時(shí)間的流逝，我們只有珍惜每一天的時(shí)光，用現有的生命活出應有的價(jià)值。
有的同學(xué)對于考試的成績(jì)總結，總是去東推西阻，比如沒(méi)時(shí)間復習好，做題速度慢，看錯題……不過(guò)，我認為這些都是借口，對于珍惜時(shí)間，節約時(shí)間：魯迅先生就是一個(gè)很好的例子，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的�！彪m然學(xué)習應該勞逸結合，但是知識的鞏固也需要時(shí)間，如果你想多玩一會(huì )，那就得學(xué)會(huì )擠時(shí)間，比如吃飯大口一些，寫(xiě)字速度在保持質(zhì)量的情況下加快一些。
時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間都去哪兒了作文 篇16
時(shí)間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的父母，什么時(shí)候有了皺紋？時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了……還記得那輛載過(guò)我整個(gè)童年的帶杠的自行車(chē)，你騎著(zhù)車(chē)我歡喜的坐在杠上偎在您寬闊的懷里。雖然那輛自行車(chē)已經(jīng)被媽媽當做廢品賣(mài)掉了，可我的記憶里它永遠不會(huì )消失。它承載著(zhù)您陪我度過(guò)童年的每一個(gè)日子。
一次爸爸騎車(chē)接我，走了路程的一半他說(shuō)好累呀，我說(shuō)那我下來(lái)試試能不能帶住你，本來(lái)只是試試，可結果卻令我吃驚，體重沒(méi)有增加的我居然在爸爸坐上車(chē)后沒(méi)有以往的晃動(dòng)和無(wú)法掌控，而是很自然的騎走了。如果是幾年前我一定會(huì )興奮不已的炫耀我可以帶住爸爸了，可那一刻我一點(diǎn)也高興不起來(lái)，因為我知道爸爸在一點(diǎn)點(diǎn)的老去。時(shí)間都去哪兒了，我還沒(méi)有真正的長(cháng)大，您已經(jīng)老了。滿(mǎn)臉的皺紋，雙鬢的白發(fā)，佝僂的腰背，深夜里聲聲的咳嗽，每一個(gè)跡象都在提醒著(zhù)我，我曾經(jīng)高大偉岸的'爸爸已經(jīng)在時(shí)間的年輪里老去了。人生有多少時(shí)間？你無(wú)法現在就知曉這個(gè)答案，但將來(lái)有一天你必定會(huì )懂得，自己到底浪費了多少寶貴的青春，浪費了多少寶貴的時(shí)光。無(wú)所不能的父親為何瘦弱了，怎么有了皺紋，傳來(lái)的笑聲怎么如此讓人難過(guò)，又過(guò)了一年，他們又老了一歲，我又大了一歲，終是明白了，他們在用青春換我們的長(cháng)大……時(shí)間是個(gè)調皮的孩子，不知疲倦的捉弄著(zhù)每一個(gè)人，它爬上他俊俏的臉頰刻下一個(gè)個(gè)擦不去的一字，站在他直挺的腰板野蠻的壓彎倔強的脊梁。
時(shí)間，我們不祈求你能停下腳步，我們只祈求少捉弄一下我們的父輩，我們還沒(méi)有來(lái)得及好好地愛(ài)他們，我們還沒(méi)有來(lái)得及好好地愛(ài)他們……
時(shí)間都去哪兒了作文 篇17
兒時(shí)，總會(huì )聽(tīng)到王錚亮唱的《時(shí)間都去哪兒了》，那熟悉的旋律在我的腦海不斷地循環(huán)播放著(zhù)。
在我最早的記憶長(cháng)河中，母親就是一個(gè)中年婦女的形象。眼看十幾年轉瞬即逝，曾經(jīng)的'女強人仿佛沒(méi)有任何變化，只是臉上不知何時(shí)多了一道又一道的皺紋；平日一頭烏黑的秀發(fā)之中，也摻雜了許多銀絲；那曾經(jīng)炯炯有神的眼睛也變得有些許晃散；連記東西也開(kāi)始有點(diǎn)不容易。至此，我也不禁感嘆：時(shí)間真是把刻刀，在無(wú)形中讓我們變了樣。
一次放假，我來(lái)到了老家的倉庫。翻找一番后，一本布滿(mǎn)蛛絲和灰塵的相冊映入眼簾。雖然這本相冊經(jīng)歷了歲月，失去了往日的光輝，可里面的照片還是清晰可見(jiàn)的。打開(kāi)相冊，一張張老照片仿佛在向我說(shuō)出一個(gè)個(gè)精彩的故事。突然，一張母親年輕時(shí)的照片映入眼簾，讓我立馬陷入了回憶的漩渦。
憶往昔，從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，都是母親在背后呵護著(zhù)我。上了小學(xué)，母親也會(huì )因為我的成績(jì)而生氣、著(zhù)急�？唇癯�，母親的身體已經(jīng)大不如前，精力有所衰弱，可對我的關(guān)心卻分毫未減。
早晨，在家中第一個(gè)摸黑起床為我做飯的，是媽媽?zhuān)环艑W(xué)時(shí)，總會(huì )在校門(mén)外等候我的，是媽媽?zhuān)辉谖倚菹r(shí)，還在忙里忙外的，是媽媽?zhuān)辉谏钜�，為了關(guān)心我是否休息的，還是媽媽。這樣持續了十幾年也絲毫未變。
回憶漸漸淡去，目光回到了眼前的相冊。那時(shí)的母親臉上還未有一點(diǎn)皺紋，眼睛還是那么炯炯有神。也許每個(gè)人眼中的母親都是中年婦女，可誰(shuí)知母親曾經(jīng)也是個(gè)花季少女。
時(shí)間啊，你都去哪兒了呢？
時(shí)間都去哪兒了作文 篇18
冬日，晨光熹微，灰蒙蒙的天空映襯著(zhù)斑駁樹(shù)梢，一片蕭瑟。又一次走在在校園里重復著(zhù)每天都在做的事，卻不知呼嘯的北風(fēng)是什么時(shí)候席卷了樹(shù)木，趕走了春日，惹來(lái)一地碎葉。
一切都是那么不經(jīng)意？是啊，歲月的車(chē)輪不急不緩，從容地滾過(guò)四季，留下的也許只是長(cháng)者的那幾根白發(fā)，和已經(jīng)回不去的過(guò)往。我們不禁感嘆時(shí)間都去哪兒了呢？
“未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲”我們每天都在追趕時(shí)間，試圖掌握它，卻猛然發(fā)現在與時(shí)間的對壘中我們總處于劣勢，它總是在我們疏忽時(shí)踮起腳尖從我們身邊竊笑著(zhù)偷偷走過(guò)，你聽(tīng)不到聲音，當然也無(wú)從把握。細細回想我們每天的生活，是不是總被時(shí)間捉弄呢？
清晨的課堂，將書(shū)本整齊的放于桌上，并在心里說(shuō)一定要認真聽(tīng)講，老師的`頻路在耳畔響起，此時(shí)腦海中卻浮現著(zhù)不一樣的夢(mèng)，那熟悉的頻率逐漸模糊，就這樣時(shí)間悄悄走過(guò)，有幾個(gè)早晨我們是這樣度過(guò)的呢？
步履匆匆的走進(jìn)圖書(shū)館、自習室，拿出課本和手機�！跋瓤纯葱侣劙�！”我們這樣默默的對自己說(shuō)。于是從新聞到游戲再到小說(shuō)，
在學(xué)習的過(guò)程中，我們不斷的將注意力從課本轉移到手機，時(shí)間就這么走過(guò)了？當我們感嘆學(xué)習沒(méi)有效率時(shí)，是否想到了這樣的場(chǎng)景呢？
夜晚靜靜的呆在宿舍，同樣拿出了課本準備明天的課業(yè)，卻不忘與同伴聊聊天，也許還會(huì )拿出電腦暢游一會(huì )兒網(wǎng)絡(luò )？就這樣熄燈了，卻發(fā)現功課似乎還沒(méi)完成，只好掌燈夜讀了？于是清晨便又被鬧鐘叫醒，很不情愿的起床，然后又是個(gè)朦朧的課堂？
如此細細回味，我們在時(shí)間捉弄下有多少個(gè)日夜是如此循環(huán)往復呢？
寧靜的校園過(guò)于的祥和，缺少了外界的忙碌也成就了我們的些許慵懶，我們可以在陽(yáng)光下悠閑地看書(shū)，可以在烈日下盡情的打球，我們可以說(shuō)青春的優(yōu)勢就是有大把的時(shí)間可以消磨�？墒乔啻河帜艹掷m多久呢？在時(shí)光面前我們都是懵懂的孩子，我們企圖掌控時(shí)間，可是在時(shí)光面前，我們只是匆匆過(guò)客，沒(méi)有誰(shuí)能把一切掌握在自己手心。對于人生的棋盤(pán)，我們不能每一步都古板的恪守棋譜的準則前行，卻也應有一定的規劃與設想。漫無(wú)目的的消磨時(shí)光，只能留下多年以后的悲嘆與感慨時(shí)間都去哪兒了、所以請珍惜時(shí)光吧！
時(shí)間都去哪兒了作文 篇19
這是一首著(zhù)名的歌《時(shí)間都去哪兒了》的歌詞，雖然說(shuō)我沒(méi)有那種滄桑感，但是我對這句話(huà)卻有著(zhù)不同的感受………
“他”就是我的爸爸——
回想小時(shí)候，我的爸爸對我一直很好，每當我的爸爸從上�；貋�(lái)時(shí)，我都會(huì )很激動(dòng)，并以最快的速度寫(xiě)完所有的作業(yè)。有一次做完作業(yè)，我和爸爸媽媽在兒童樂(lè )園隨著(zhù)“散步大軍”一起散步。走著(zhù)走著(zhù)，天漸漸暗下來(lái)了；走著(zhù)走著(zhù)，風(fēng)也漸漸探出了頭。暮靄降臨，路燈“刷”的一下像一條長(cháng)龍般亮了起來(lái)，一轉眼就傳到了對面的大橋上。我不由自主地同時(shí)握住爸爸媽媽的手，像小時(shí)候一樣，前后甩啊，甩啊，猛然，我感到了爸爸手的`粗糙，我知道了爸爸常年在外的辛苦，而與此同時(shí)，我又帶著(zhù)一點(diǎn)小小的激動(dòng)，偷偷瞟了爸爸一眼，不巧正好被抓到，于是我們三個(gè)人心照不宣地笑了……
所以每次爸爸一回來(lái)，我們家就充滿(mǎn)了歡樂(lè )與幸福。
時(shí)間真的過(guò)得很快，一轉眼就到了六年級，時(shí)間在不斷地奔跑，而我也在不斷改變……
以前爸爸每個(gè)星期都會(huì )回來(lái)，但是因為工作繁忙，現在都是一個(gè)月才回來(lái)一次，并且這幾次回來(lái)正好趕上晚上的作業(yè)高峰，所以就算我拼盡全力，使出“降龍十八掌”、用上“六脈神劍”也擠不出時(shí)間來(lái)了。所以我經(jīng)�？吹剿粋�(gè)人在沙發(fā)上看電視、看新聞、看手機，望著(zhù)他那蒼老疲憊的樣子，以及他那布滿(mǎn)血絲的眼睛，在一叢一叢烏黑發(fā)亮的發(fā)叢中，出現的絲絲白發(fā)就像黑板上的白粉筆字一般鮮明，我的內心生出無(wú)限的愧疚，爸爸回家是為了與家人一起快樂(lè )生活的，而我卻讓他一次一次失望，讓他一個(gè)人待在一旁。
“噠，噠，噠……”時(shí)間仍在快速奔跑，越跑越快，似離旋的箭一般沖了出去，而此時(shí)的我，已經(jīng)成為了一名光榮的中學(xué)生……
那天作業(yè)很多，我在一旁?shī)^筆疾書(shū)，恨不得將筆直接削掉�？上r(shí)間卻毫不留情，快速往前流動(dòng)。爸爸還是老樣子，一個(gè)人躺在沙發(fā)上撥弄手機。我知道，爸爸是個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，他不擅長(cháng)弄手機，反而喜歡和家人一起共度生活，親近自然。滿(mǎn)心愧疚的我趁著(zhù)喝水之際，偷偷看了他一眼，只見(jiàn)他眉頭緊鎖，手指在手機上不停地來(lái)回滑動(dòng)，速度越來(lái)越快，此時(shí)我心中一個(gè)疙瘩，知道可能有事要發(fā)生。果不其然，等我喝完水的一小會(huì )，爸爸猛的一推開(kāi)房門(mén)，穿上衣服，換好鞋子，只是對我們道了一聲“再見(jiàn)”就匆匆離去……
“當，當，當……”又是鐘聲響起，此時(shí)已經(jīng)深夜了。
“時(shí)間都去哪兒了？”這首經(jīng)典的歌曲再次回響在我的耳邊，時(shí)間啊，你走得太匆忙，可否給我留下一點(diǎn)點(diǎn)空隙，讓我回到那無(wú)憂(yōu)的時(shí)光？
時(shí)間都去哪兒了作文 篇20
當王錚亮富有磁性的聲音緩緩傳入我的耳內，我不禁流下了憂(yōu)傷和惋惜的淚水。冰冷的淚緩緩劃過(guò)臉頰，耳邊那動(dòng)聽(tīng)的歌聲還回想著(zhù)，每重復一遍，我的心就一陣一陣地抽痛。時(shí)間，是那么無(wú)情，那么讓人捉摸不透，明明剛剛還沒(méi)有走，后一秒已經(jīng)離你越來(lái)越遠，直至消失。
“時(shí)間都去哪兒了……”那句歌詞一直在一遍一遍地回蕩，就像是一句咒語(yǔ)，狠狠地扎入了我的心中，讓我十分悲傷，不禁感概萬(wàn)千。時(shí)間就是這么任性、無(wú)情，它辜負了從前許下的'所有的美好諾言，將你越帶越遠，漸漸脫離了原先設定好的軌道，讓你猝不及防，回首時(shí)卻已物是人非，不禁淚落三尺。還沒(méi)有好好地去享受美好，就連珍惜都還來(lái)不及，原來(lái)時(shí)間已經(jīng)悄然走遠，你追不上它的步伐了。曾經(jīng)許下的美好誓約漸漸破碎，人走茶涼，可誰(shuí)也沒(méi)有錯，時(shí)間，也沒(méi)有錯。唯一感到惋惜和悲傷的，是最初擁有快樂(lè )的時(shí)候，沒(méi)有去好好珍惜，漸漸地就老了，青春易逝，繁華將過(guò)，一切都將會(huì )變得物是人非。
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了……”這隱藏著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷的旋律深深地觸動(dòng)了我的心弦，悲傷，悄然而來(lái)。孤獨，注定是無(wú)法擺脫的嗎……
時(shí)間都去哪兒了作文 篇21
“門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話(huà)，藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)……”耳機中王錚亮那清脆的歌聲正回蕩在我的耳邊…時(shí)間都去哪兒了，都去哪兒了？時(shí)間進(jìn)了游神中過(guò)去的四十五分鐘里了�！岸ｂ忊彙鄙险n了！“十，九，八，七，六，五……”班長(cháng)已經(jīng)開(kāi)始倒計時(shí)了，同學(xué)們迅速的回到了座位上，拿出了課本，開(kāi)始了課前兩分鐘的早讀。這是，老師走了進(jìn)來(lái)，這節是數學(xué)課�！敖堑奶攸c(diǎn)就是有兩條射線(xiàn)組成…”老師的聲音斷斷續續的在我耳邊飄蕩。而我的面前仿佛出現了電視劇里的情節：哎哈，今日，我必將活捉你回去……“兩條射線(xiàn)和一個(gè)頂角形成一個(gè)角……老師的聲音又傳到了我的耳邊。而我，似乎仍沉浸在幻想的世界里。
“叮，叮，�！薄昂�，那么今天的課就上到這里，下課！”短短的幾句話(huà)卻一下子把我拉回了現實(shí)。就這樣，四十五分鐘的數學(xué)課就在我的幻想中消逝了。轉眼間，來(lái)到了初中，那么時(shí)間又去哪兒了呢？時(shí)間都去哪兒了，去了哪兒了？時(shí)間進(jìn)了半期考前的練習冊以及年段紅榜里。半期考后的`星期五，我們舉行了半期考試前一百二十名的表彰大會(huì )。段長(cháng)宣讀著(zhù)年度半期考上紅榜同學(xué)的名單，我們坐在下面�；蚴切牢炕蚴沁z憾，或是望著(zhù)底下或是仰望天空�；叵胫�(zhù)考前，每個(gè)人都做了努力，一本本練習冊，一只只黑筆芯，都是我們的見(jiàn)證。希望榮登紅榜的同學(xué)繼續努力，不要驕傲，沒(méi)有上紅榜的同學(xué)也不要灰心，繼續加油�！倍伍L(cháng)的這一句話(huà)，又是一場(chǎng)旅程的口令。我靜下心來(lái)，王錚亮的歌聲依然在回蕩。十二年光陰匆匆而去，我的時(shí)間悄悄地流進(jìn)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活，消失不見(jiàn)了。而此時(shí)我已經(jīng)有了答案：我要珍惜，我要節省，再不浪費一分一秒。
至少未來(lái)，我不會(huì )再一次嘆息：時(shí)間都去哪兒了？再次聽(tīng)到這熟悉的歌曲時(shí)，我不禁感慨萬(wàn)千，一時(shí)之間，我想流眼淚來(lái)感慨時(shí)光的流逝。但在時(shí)間面前，一切都是渺小的，所以，我們只好把握好自己的每一分每一秒。希望有一天，在聽(tīng)到這首《時(shí)間都去哪兒》時(shí)，我能驕傲地對自己說(shuō)，時(shí)間都化成了我的成功路上的掌聲和鮮花了。
時(shí)間都去哪兒了作文 篇22
一顰一笑間，時(shí)間飛逝中流露最真摯的情感；三言?xún)烧Z(yǔ)間，時(shí)間飛逝傾訴道不盡的思念�！坝篮�，剎那，剎那，永恒�！眲x那間便成永恒，塵封在我心靈深處。拂去心靈的塵土，回首尋找那逝去的最美年華，你是否會(huì )潸然淚下，在時(shí)光飛逝中感嘆：時(shí)間都去哪兒了？
稚嫩的歲月“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴……”我舉著(zhù)一張照片，陽(yáng)光斑駁地映在照片中酣睡的稚嫩嬰兒粉嘟嘟的小臉上，媽媽輕闔雙眸搖著(zhù)搖籃，讓我耳畔邊回響起了《時(shí)間都去哪兒了》的旋律和歌詞。原來(lái)翻閱照片集時(shí)，我從未注意過(guò)媽媽的雙眸，那樣溫柔，目光中閃爍著(zhù)幸福的光芒，以至于我不曾注意到時(shí)間從她閃爍的雙眸下歡快地跑走。我終于明白歌詞“一生把愛(ài)交給他，只為那一聲爸媽”的深情，更知道了在那稚嫩的歲月中，流逝的時(shí)光中有多少媽媽的關(guān)愛(ài)。
懵懂的歲月“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽遗e著(zhù)一張照片，微風(fēng)拂過(guò)照片上老師年輕溫柔，引得照片颯颯作響，讓我耳畔邊回響起了李商隱的《無(wú)題》的詩(shī)句。原來(lái)翻閱照片集時(shí)，我從未注意過(guò)老師的雙頰，那樣美麗，掛著(zhù)那樣溫柔的微笑，以至于我不曾注意到時(shí)間從她的微笑上悠悠乘風(fēng)而去。我終于明白“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”中老師對我們的'呵護，更知道了在那懵懂的歲月中，流逝的歲月中有多少老師的關(guān)愛(ài)。
初熟的歲月“海上生明月，天涯共此時(shí)�！蔽遗e著(zhù)一張照片，枯黃的落葉落在照片一角，只露出朋友真摯的大笑，讓我耳畔邊回響起了張九齡《望月懷遠》的詩(shī)句。原來(lái)翻閱照片集時(shí)，我從未注意過(guò)朋友搭在我肩上的手，那樣豪爽，手掌間夾雜著(zhù)真摯的友情，以至于我不曾注意到時(shí)間從手指的縫隙中穿梭而過(guò)。我終于明白“友誼不是錦上添花，而是雪中送炭”的真摯，更知道了在那初熟的歲月中，流逝的光陰有多少朋友的真情。永恒間便成剎那，剎那間便成永恒。我們又何必感慨時(shí)間的轉瞬即逝，倒不如品上一杯香茗，在剎那間品味永恒的滋味。
時(shí)間都去哪兒了作文 篇23
“門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯樹(shù)又開(kāi)花，半生存了好多話(huà)，藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)�！�
——題記
自從2014馬年春晚結束之后，有一首歌曲風(fēng)靡全國——《時(shí)間都去哪了》�！皶r(shí)間都去哪了？”我們也該這樣問(wèn)問(wèn)自己，那些所逝去的、我們沒(méi)有抓到的時(shí)間，他們都去哪了？
我記得魯迅曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠還是會(huì )有的�！蔽覀儜撟プ∶恳环置恳幻�，不讓其流失。人的一生是有限的，所擁有的時(shí)間同樣也是有限的，我們應該把握時(shí)間，珍惜每一分每一秒，在有限的時(shí)間里，去做無(wú)限的事情。時(shí)間是一秒一秒的堆積起來(lái)的。我們想要做的每一件事，都是要用時(shí)間的。倘若你在做事的`時(shí)候，玩一會(huì )兒干一會(huì )兒，那么本身僅僅需要五分鐘就可以完成的事情，你就會(huì )需要10分鐘才能完成。
我就曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷——又放了周末，我獨自一人在家里做作業(yè)。我正在寫(xiě)作文，突然看到旁邊有一本課外書(shū)，我便放下了筆，把目標轉向了旁邊的書(shū)，拿起來(lái)之后，便也懶得放下，于是就做在椅子上看起來(lái)了。大約過(guò)了半小時(shí)，我才想起了作業(yè)還沒(méi)做完，于是又轉向了作業(yè)。但沒(méi)堅持多久，又看到了旁邊的音樂(lè )播放器。哎～克制不住自己，又聽(tīng)起了音樂(lè )，一首歌聽(tīng)完后，已經(jīng)過(guò)去了5分鐘，又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。反反復復，在做作業(yè)的時(shí)候發(fā)呆或吃東西，一會(huì )兒干這個(gè)一會(huì )兒干那個(gè)，便消耗了很長(cháng)時(shí)間。寫(xiě)完一篇作文，本來(lái)只需要半小時(shí)完成的事情，就因為自己不抓緊時(shí)間，最后卻用了大約一個(gè)半小時(shí)才完成。
時(shí)間流逝的地飛快，一眨眼，一年便過(guò)去了，365天過(guò)去了，8760個(gè)小時(shí)過(guò)去了，525600分鐘過(guò)去了，而我們又得到了什么呢？昨天，時(shí)間都去哪了，今天，時(shí)間也還在，明天，我們還剩下多少的時(shí)間？
時(shí)間都去哪兒了作文 篇24
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你，眼睛就花了……”時(shí)間都去哪兒了呢？是不是在我們寫(xiě)字時(shí)匆匆溜走了？是不是在我們睡覺(jué)時(shí)向我們道了一聲“晚安”便悄悄離開(kāi)？我坐在小床上，手握照片，一邊哼著(zhù)那首《時(shí)間都去哪兒了》，一邊默默地想著(zhù)。
手中的照片是我收拾房間時(shí)找到的，照片上的我身穿粉色連衣裙，頭上別著(zhù)一個(gè)兔耳朵形狀的發(fā)卡，右手拿著(zhù)一塊小小的，一點(diǎn)兒也不規則的心形的木頭，看著(zhù)照片，我仿佛回到三年前：
那天，媽媽帶我去福州的城市實(shí)驗室體驗木工生活。我們坐在一張木桌前，老師發(fā)給我們一塊小木頭，教我們如何使用工具雕刻簡(jiǎn)單的圖形。這是一塊深紅色帶點(diǎn)紋路的正方形木頭，我用鉛筆為它畫(huà)上心形，再把它夾到桌上的大夾子中，一手握著(zhù)鋸子，一手扶著(zhù)桌子，兩腿分開(kāi)站好，小心翼翼地鋸了起來(lái)。鋸這個(gè)可不容易，更別說(shuō)心形是有弧度的就更難了。我認真極了，目不轉晴地盯住小木頭，好像我此時(shí)的世界就是它，它就是我的一切，是我希望的寄托……時(shí)間一分一秒地過(guò)去，那塊正方形小木頭和鋸子嬉戲打鬧了一會(huì )兒，竟成了一個(gè)胖娃娃似的心形工藝品。我興奮極了，因為這是自己親手雕刻打磨的，特別有成就感。
想到這，我嘆了一口氣，時(shí)間過(guò)得太快了，這些事仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)似的'。時(shí)間過(guò)得太快，我來(lái)不及問(wèn)候清晨就已擁抱黃昏；時(shí)間太快，我來(lái)不及迎接春日就要抵御嚴寒。時(shí)間到底去哪兒了呢？時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)就好了，讓我再過(guò)一次快樂(lè )的日子，如果時(shí)間慢點(diǎn)，我就可以度過(guò)無(wú)數的每一天，收獲不同的每一天，活出不同的每一天。
時(shí)間都去哪兒了作文 篇25
“時(shí)間都去哪兒了？還是沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿(mǎn)臉都是哭了笑了……”是啊，就像這個(gè)詞說(shuō)的，還沒(méi)好好感受年輕就老了，但是，時(shí)間都去哪兒了呢？
我們做作業(yè)的時(shí)候，有些人可能會(huì )東摸摸西摸摸，一會(huì )兒吃點(diǎn)東西，一會(huì )兒看點(diǎn)兒電視，把作業(yè)孤零零地丟在那兒，就在你之前做的那些事情，時(shí)間已經(jīng)不知不覺(jué)地從你身邊溜走，而你自己卻不知道。
我們上課的時(shí)候，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，簡(jiǎn)直是度日如年吶，希望下課鈴聲趕快響起。而上體育課，信息課等副課時(shí)，我們正在操場(chǎng)上歡樂(lè )的奔跑，做游戲，正在我們玩得歡樂(lè )的時(shí)候，上課鈴聲總是在這時(shí)無(wú)情地響起，使我們都覺(jué)得很掃興，有時(shí)吵得滿(mǎn)頭大汗還會(huì )被老師罵。
老師也會(huì )跟我們講說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句名言，意思就是要珍惜名言，可有些同學(xué)卻不以為然，總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，根本沒(méi)記到心里去。
父母對我們的愛(ài)是很偉大的`，她們對我們的愛(ài)是無(wú)私的，所以不要覺(jué)得她們嘮叨，她們也想為我們好，我們要好好珍惜現在的美好時(shí)光，珍惜和父母在一起的每一分一秒，不要等將來(lái)后悔了。
我們現在的社會(huì )越來(lái)越好了，科技也越來(lái)越發(fā)達，我們都把世間浪費在了玩電腦上，看電視上，如果我們把這些世間拿來(lái)讀書(shū)，那便是極好的。所以，不要每天都宅在家，沉浸在網(wǎng)絡(luò )游戲的虛幻世界里，你很可能會(huì )“走火入魔”多出去走一走，看看外面的世界，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界其實(shí)很美還，很漂亮，不要把珍貴的時(shí)間浪費在那些無(wú)聊的網(wǎng)絡(luò )游戲上，這對你也沒(méi)有幫助，到頭來(lái)將會(huì )一無(wú)所有。
吃飯的時(shí)候，洗手的時(shí)候，扔垃圾的時(shí)候，時(shí)間都從這些微小的細節中悄然離去，還沒(méi)失去時(shí)不懂珍惜，等到真的失去時(shí)，即使有再多的金錢(qián)也不可能買(mǎi)回來(lái)了，請不懂珍惜的同學(xué)好好珍惜這珍貴的時(shí)間吧！
時(shí)間飛逝，轉眼間流年小學(xué)生活也快過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得真的是快，好難忘小學(xué)生活，時(shí)間，你告訴我，你為什么過(guò)得那么快，還沒(méi)等我們準備好久離去了？時(shí)間，你為什么那么無(wú)情，不給我們喘息的機會(huì )？你聰明的，告訴我，我們的時(shí)間為什么一去不復返？
時(shí)間都去哪兒了作文 篇26
在今年的中央電視臺春節晚會(huì )上，有一首歌曲給我留下了很深的印象，這首歌叫做《時(shí)間都去哪兒了》。
是啊，時(shí)間，是那樣神奇。它對每一個(gè)人都非常公平，但是，有些人總能好好把握它，讓它得到了充分利用；有些人卻總是認為時(shí)間是用不完的，然后就不斷地把時(shí)間浪費掉了。不知不覺(jué)之間，隨著(zhù)時(shí)間的推移，有些人成功了，有些人卻一事無(wú)成。
寒假中的一天下午，爸爸媽媽要出去辦事，大約傍晚才能回家，就布置了幾項作業(yè)讓我在家獨立完成：一張數學(xué)試卷和背誦部分英語(yǔ)單詞。我看作業(yè)不是特別多，完成它們應該不需要太多的時(shí)間，就在爸媽出門(mén)后悄悄地打開(kāi)了電腦。我想，就玩一會(huì )兒游戲，保證不影響我完成作業(yè)。我玩了一局，又想玩第二局；玩了第二局，又想再玩一局……時(shí)間就在我玩游戲的過(guò)程中不知不覺(jué)地溜走了。
門(mén)鈴響了，爸媽辦事回來(lái)了。爸爸要檢查我的作業(yè)，我說(shuō)：“你們怎么這么快就回來(lái)了？我就玩了一會(huì )兒電腦，剛想開(kāi)始做作業(yè)�！卑职忠宦�(tīng)就發(fā)火了，揮起手掌把桌子拍得“嘭、嘭”響：“你看看時(shí)鐘，我們1點(diǎn)出門(mén)的，現在幾點(diǎn)了？4點(diǎn)多了！3個(gè)多小時(shí)你都在玩游戲嗎？！”
我當時(shí)覺(jué)得很委屈，我真的感覺(jué)就玩了一會(huì )兒，為什么時(shí)間久過(guò)得這么快呢？
我知道，時(shí)間是不會(huì )騙人的。在同一時(shí)間里，有的.人工作創(chuàng )造價(jià)值，有的人學(xué)習得到知識，有的人運動(dòng)強身健體，而有的人卻在游戲和玩樂(lè )中虛度光陰。
時(shí)間都去哪兒了？不要問(wèn)別人，要問(wèn)就問(wèn)自己吧！
時(shí)間都去哪兒了作文 篇27
曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話(huà)：鐘表可以回到起點(diǎn)，卻已不是昨天。這句話(huà)讓我過(guò)目不忘。如果沒(méi)有細細品讀過(guò)，是無(wú)法參透其中含義的。這雖是簡(jiǎn)短的一句話(huà)，卻讓我受益匪淺。
讓我來(lái)說(shuō)一個(gè)我經(jīng)歷過(guò)的事吧。時(shí)間就是機會(huì )，勤奮的人會(huì )拿這些寶貴的時(shí)間去追夢(mèng)，用這難得的機會(huì )去制造成功�？峙�，只有我這種都“大難臨頭”的人，還想“笑著(zhù)”虛度光陰。上到初三，作業(yè)量是一天比一天多。但對于我這種玩心還很大的人來(lái)說(shuō)，周末的'大好時(shí)光是絕不會(huì )放過(guò)的。我會(huì )把作業(yè)放到星期日那天去做。所以，可想而知，在星期日那天我就是一整天都趴在書(shū)桌上“刷作業(yè)”，不知道的人還以為我是在“挑燈夜讀”呢�？粗�(zhù)那堆得像山一樣高的作業(yè)，我好想自己能擁有超能力，讓我進(jìn)入時(shí)空隧道，回到昨天。每當這時(shí)，爸爸就會(huì )走過(guò)來(lái)敲我的書(shū)桌，譏諷地對我說(shuō)：“有時(shí)間幻想，還不如把時(shí)間用在學(xué)習上，快點(diǎn)做作業(yè)吧！”爸爸的話(huà)中止了我天馬行空的想象，于是就只能地無(wú)奈地“啃書(shū)”了。
完成了作業(yè)這一任務(wù)時(shí)，我會(huì )習慣性地低頭看一下手表。因為手表都是自己可以隨意調控時(shí)間的，我也就把時(shí)間調前了一個(gè)小時(shí)，然后調前二個(gè)小時(shí)……看著(zhù)時(shí)針和分針在我眼前晃來(lái)晃去，才明白：無(wú)論你怎么調，時(shí)間過(guò)去了，就再也回不來(lái)了。
明白了這一道理，于是心里的另一個(gè)自己反問(wèn)我：你知道時(shí)間都去哪兒了嗎？這雖是自己的心聲，卻不料，我會(huì )變得面紅耳赤，像是一個(gè)做錯事的孩子。我弱弱地說(shuō)：時(shí)間都被我揮霍了。有人說(shuō)金錢(qián)是萬(wàn)能的，可是，時(shí)間卻是天價(jià)、無(wú)價(jià)。被自己揮霍掉的時(shí)間就像握在我手上的細沙，只要輕輕一松手，細沙就已所剩無(wú)幾了。
講述了自己的故事，我想這個(gè)故事也許在你身上也發(fā)生過(guò)，你也能感同身受。但時(shí)間有尾巴，在你醒悟之時(shí)，就要好好抓住這條尾巴，不能再松手，否則你會(huì )追悔莫及。
學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，不要做一個(gè)虛度光陰的人。千萬(wàn)不要嘗試著(zhù)去揮霍時(shí)間，因為這是你揮霍不起的東西。
當你背著(zhù)行囊走在人生的路上時(shí)，你會(huì )發(fā)現這一路上有很多珍貴的寶物。時(shí)間就是一個(gè)不可多得的寶物，看見(jiàn)它，一定要拾起。放進(jìn)行囊，背著(zhù)它，一步步地走下去……
時(shí)間都去哪兒了作文 篇28
2014年春晚的時(shí)候，播出了一首歌叫《時(shí)間都去哪兒了》，感動(dòng)了大千萬(wàn)人，在場(chǎng)的人都留下了淚水，我的心里也久久不能平靜。門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話(huà)，藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)�！闭蕾p元宵晚會(huì )的我聽(tīng)到了這舒緩的旋律，很自然地讓人產(chǎn)生聯(lián)想，貼心的歌詞像是訴說(shuō)著(zhù)歲月流轉中的種種故事。
父母給予了我們生命，把我們撫養長(cháng)大。他們把愛(ài)全都注在了我們身上，我們都應該有一顆感恩的心，來(lái)回報父母。
一天又一天，一年又一年，歲月的馬車(chē)就是這樣，不緊不慢的轉動(dòng)著(zhù)輪子，誰(shuí)能珍惜時(shí)間，誰(shuí)就是時(shí)間的主人。上帝對每一個(gè)人都是公平的'，我們不應該用抱怨或殘缺的心對待命運，那樣只會(huì )一事不成!時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看你眼睛就花了。聽(tīng)見(jiàn)這熟悉的歌聲，我們應該要珍惜時(shí)間，好好孝敬父母，不要給今生留下遺憾。不要等到失去時(shí)才懂得珍惜。
時(shí)間都去哪兒了作文 篇29
嘿，聰明的你有沒(méi)有感覺(jué)到身邊的時(shí)間正在流逝？你是不是有時(shí)候明明干一件事情？花的時(shí)間卻非常的多？而自己感覺(jué)卻很快很快，當然這是時(shí)間與你擦肩而過(guò)了。
時(shí)間這個(gè)東西很神奇，他看不得到，也摸不著(zhù)，但是他能感覺(jué)到，當一天結束后，回望昨天是怎樣過(guò)的，一想到自己浪費了那么多的時(shí)間，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
接下來(lái)就是回望你自己了，我不知道你現在在上幾年級，但是我敢肯定的是你的小學(xué)生涯即將要結束了，也許已經(jīng)結束了，但是時(shí)間過(guò)得這么快，你想念你的老師嗎？你想念你親愛(ài)的同學(xué)們嗎？他們也許運氣好的話(huà)，跟你是同班，但是如果你運氣不好的話(huà)，可能是長(cháng)時(shí)間的分別。但是天下沒(méi)有不散的宴會(huì )，現在的離別是為了今后更好的相遇。包括我自己，我現在正在上六年級，已經(jīng)下冊了，即將要告別小學(xué)生涯了。
我在老師的眼里是一個(gè)極其樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的'孩子，但是呢，我最近才發(fā)現老師她有點(diǎn)不喜歡我了，原因是隨著(zhù)年級的上升，題目越來(lái)越難，小時(shí)候我是做哪道題目我都會(huì )，但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，我開(kāi)始有些題目漸漸的不會(huì )了，也很粗心大意老是把一些不該錯的題錯了，我很傷心，但是也沒(méi)有任何辦法，我只有補，把一切交給時(shí)間來(lái)辦，我的努力雖然沒(méi)有任何人可以看見(jiàn)，但是我相信時(shí)間它可以見(jiàn)證我的努力。
時(shí)間都去哪兒了呀？我的時(shí)間為什么不夠了？他去了哪里呢？可能流向大海了吧。不不不，我還有很多的時(shí)間呢！但是你過(guò)去的時(shí)間永遠不可能回來(lái)，他漸漸的會(huì )煙云消散。
時(shí)間都去哪兒了作文 篇30
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你，眼睛就花了……”這首歌是我在“開(kāi)學(xué)第一課”中聽(tīng)到的，它是王錚亮的《時(shí)間都去哪兒了》。這首歌讓我有了前所未有的疑惑：對呀，時(shí)間究竟去了哪兒呢？
時(shí)間都去哪兒了？還記得那開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，但在父母的細心照料下，我們漸漸地懂事起來(lái)。褪去了那原有的稚嫩，轉而變成了堅強勇敢的少年；時(shí)間都去哪兒了？還記得那最后的最后，我們都渴望成為天使。而父母也盡量滿(mǎn)足我們的每一個(gè)要求，不料，我們在茁壯成長(cháng)的同時(shí)，卻忽略了一直細心照料我們的父母。原來(lái)，父母為我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的'調皮搗蛋而操碎了心，因此，在我們成長(cháng)的同時(shí)，父母也跟著(zhù)漸漸老去……歌謠的歌謠，依舊藏著(zhù)童話(huà)的影子，孩子的孩子，究竟要飛往哪兒去？
一個(gè)不留神，時(shí)間已被柔和的春風(fēng)吹散在空氣中了，我已從剛出生的嬰兒變成了幼兒園的一份子；一個(gè)不留神，時(shí)間已被孩子們熊熊燃燒的熱情融化，蒸發(fā)在空氣中了，我已經(jīng)從幼兒園走到了小學(xué)三年級；一個(gè)不留神，時(shí)間正跟小雨妹妹在天地間追逐嬉戲，不一會(huì )兒，玩得連影子都沒(méi)了，我已經(jīng)步步高升，快要小學(xué)畢業(yè)了……
時(shí)間都去哪兒了，是不是藏在樹(shù)叢間與孩子們在綠油油的草地上共舞？時(shí)間都去哪兒了，是不是與在花叢中翩翩起舞的蝴蝶嬉戲?時(shí)間都去哪兒了，是不是安靜的在院子里聽(tīng)老人們講自己經(jīng)歷過(guò)的坎坷……
雖然我們不可以讓時(shí)光永遠停留在自己想要停留的那一刻，但是我們可以將那一刻美好的瞬間永遠停在自己的心中；或者不浪費每一天，讓每一天都活得有滋有味，讓每一天都不存在任何遺憾！
時(shí)間都去哪兒了作文 篇31
我的心里常常想：時(shí)間過(guò)得可真快啊。
小時(shí)候，我常跟外婆一起去散步，那時(shí)我和外婆還在比跑步呢，那時(shí)候多開(kāi)心啊!回到家又坐在外婆的旁邊聽(tīng)她講故事，聽(tīng)完故事又和外婆一起玩耍，可有趣了�？墒峭馄努F在頭上有很多白發(fā)，慢慢的變老了。此刻，我想問(wèn)的是時(shí)間都去哪兒了，為什么時(shí)間過(guò)得那么飛快。
小時(shí)候我常坐在爸爸的肩頭上，爸爸常帶著(zhù)我去超市玩耍，還帶我坐著(zhù)電瓶車(chē)去環(huán)游四周�？墒侨缃裎乙呀�(jīng)坐不了爸爸的`肩頭去玩耍，我想問(wèn)的是，時(shí)間為什么過(guò)的那么快。
有一次媽媽吩咐我要把作業(yè)做完，而我看了看作業(yè)上的題目這么難，心里想：“為什么今天的作業(yè)題目會(huì )這么難啊!我突然把目光投到了電視上，于是我便看起了電視來(lái)”一看就是好幾十分鐘。突然我聽(tīng)到了媽媽拿著(zhù)鑰匙的聲音，媽媽進(jìn)來(lái)了，看到我在看電視，把我批評了一頓，此刻我在想時(shí)間過(guò)得可真快啊!
我們要好好的珍惜時(shí)間，不讓它白白流失。
時(shí)間都去哪兒了作文 篇32
夏秋兩季，桃李無(wú)言，亭臺樓閣，荷花流水芬芳。承載著(zhù)浪漫的時(shí)光，珍藏著(zhù)年輕的回憶。
媽媽。謝謝你與我白天和黑夜在一起。我們在一起生活了15年。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我不再是那個(gè)曾經(jīng)惹是生非的小男孩了。我正在慢慢地了解你。媽媽?zhuān)氵�記得我在一、二年級的時(shí)候，我和你就像兩只老虎。只要我們呆在一個(gè)房間里，我們就會(huì )有沖突，就像沒(méi)有兩只老虎的山一樣。5。為了一些小事我們吵了起來(lái)。那時(shí)，我覺(jué)得你是世界上最煩人的媽媽。我討厭你。我將在我的心每次吵架責備你成千上萬(wàn)次，在那個(gè)時(shí)候，我只想快點(diǎn)長(cháng)大，然后離開(kāi)，再也見(jiàn)不到你。但當我放學(xué)回家，看到你為我忙碌，當我生病時(shí)，我會(huì )為你擔憂(yōu)的眼睛感到難過(guò)。即使在我們爭吵之后我有了更多的仇恨，當我看到你忙碌的身影和焦慮的眼神，我的仇恨已經(jīng)被拋到九霄云外。我一遍又一遍地告誡自己，我的媽媽很愛(ài)我，但是不善于表達，所以不要再和我的`媽媽吵架，不要再讓媽媽傷心。但我們還是經(jīng)常吵架。
夕陽(yáng)，是人生的歷程，從精彩到寧靜，從絢麗到平淡。所有色彩的情感喧囂終將消失，珍惜成長(cháng)的旅程，繼續成長(cháng)，不斷突破自我，完善自我。用行動(dòng)的尺度去體會(huì )生命的真諦：當你回首昨天，你應該問(wèn)心無(wú)愧；當你處理這一天的時(shí)候，你應該更加珍惜它；當你展望未來(lái)時(shí)，你應該有百倍的信心。
時(shí)間都去哪兒了作文 篇33
我總是懷念在日記里用淚水和笑聲來(lái)衡量自己情緒的日子。那時(shí)，巷子里有一段溫馨的回憶。
我還記得食堂在夏天用粉筆畫(huà)招牌，加上“出售冷飲”的字樣�，F在，它進(jìn)入胡同，完全改變了它的外觀(guān)：友好的叔叔在胡同里賣(mài)襪子，拿著(zhù)一把草扇，半閉著(zhù)眼睛，舒服地沐浴在陽(yáng)光下。放學(xué)后我要買(mǎi)一個(gè)冰淇淋，然后回家。但是舊冰箱已經(jīng)完全不同了�；瑒�(dòng)的輪子都銹了。還有賣(mài)衣服和鞋子的華麗招牌。我不知道它們是被雨水洗過(guò)還是被時(shí)間浪費了。它們變成了白色。就像一條古老的小巷，而不是一條古老的小巷。
總是記得要怕下雨，怕晚上下雨，那坑坑洼洼的泥路會(huì )苦到很晚才回家�；氐较镒永�，巷子里已是白天。泥濘的道路變得平坦而堅硬，沒(méi)有人害怕踩上去，也沒(méi)有人在褲腿上濺滿(mǎn)泥巴。
想想那些總是在一起玩的小伙伴們，喜歡在麻雀窩里一起玩，有時(shí)候撿幾只麻雀蛋或者抓幾只饑餓的禿頭麻雀，毛不長(cháng)，穿上去有點(diǎn)嚇人�，F在我只想跑過(guò)整條小巷，再也看不到麻雀飛過(guò)。是時(shí)間帶走了他們，還是我們強迫他們離開(kāi)？
偶爾在巷子里，我也會(huì )遇到一些老相識，還有那些在我小的.時(shí)候總是親切地抱著(zhù)我，稱(chēng)贊我長(cháng)得漂亮的阿姨阿姨們。我仍然記得它們的簡(jiǎn)單味道，以及它們在我臉上親吻的溫暖�，F在四眼相對，卻再也不能親切地喊：早！
時(shí)間在它綠色的香蕉，紅色的櫻桃，感嘆之間已經(jīng)像一個(gè)耀眼的短流星一般排，我不能再掌握很多東西，走得那么快，怎么也不能停止那一步等我在我的睡眠。
時(shí)間都去哪兒了作文 篇34
“時(shí)間都去哪兒了？”在我感到年輕之前，我已經(jīng)老了。每當我聽(tīng)到這首歌“時(shí)間在哪里”，我總是流下幾滴眼淚。但我不禁問(wèn)自己——所有的時(shí)間都到哪里去了？
我不知道時(shí)間是否有盡頭，但我知道我已經(jīng)錯過(guò)了4000多天。我的日子像大海針尖上的.一滴露珠，在時(shí)間的流里滴著(zhù)，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。
當太陽(yáng)從西方落下，從東方升起，當大雁南飛北歸，我能在這個(gè)世界上做些什么呢？也許只是在閑逛。
時(shí)間還是一天天過(guò)去：看電視的時(shí)候，日子從屏幕上溜過(guò)去；游戲時(shí)，日子在歡笑中飛逝；跑步時(shí)，日子從腳印里悄悄溜走
時(shí)間！你要結束了嗎？我怎么才能抓到你？
時(shí)間都去哪兒了作文 篇35
我曾反復想過(guò)，時(shí)間，為什么過(guò)得那么快，一眨眼，轉瞬即逝……
我會(huì )想起一年級那會(huì )兒：被媽媽領(lǐng)到學(xué)校，開(kāi)始學(xué)習。轉眼間，就到了六年級，在班里，除學(xué)習外，還有些什么呢？從一樓到四樓的距離原來(lái)只有六年，六年了，原來(lái)六年就這么短暫。
語(yǔ)文課本上的第二課《匆匆》。時(shí)光荏苒，歲月如梭——燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，又在開(kāi)的時(shí)候……我們的日子又藏在何處呢？以前都覺(jué)得，每天過(guò)的好漫長(cháng)�？墒俏椰F在的'觀(guān)點(diǎn)和以前完全不同了，每一天太短暫……
于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。真的像朱自清寫(xiě)的，日子確實(shí)過(guò)的匆匆了，誰(shuí)都希望，時(shí)間定格在幸福的那一秒……
時(shí)間，的確不等人，時(shí)間，永遠摸不透的回憶……
時(shí)間都去哪兒了作文 篇36
隨著(zhù)科技的發(fā)達，互聯(lián)網(wǎng)的便捷性，可以足不出戶(hù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)了解天下大事件；可以動(dòng)動(dòng)手指通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)滿(mǎn)足自己的各方面的需求；還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行實(shí)時(shí)翻譯，這些便捷大大提高了人們的生活節奏，也節約了大量的時(shí)間，但總覺(jué)得每天忙忙碌碌的，時(shí)間還是不夠用，時(shí)間到底去哪了？
記得前幾年每周最愉悅的時(shí)光，莫過(guò)于周末跟著(zhù)爸媽相約去超市采購一周的生活必需品。跟著(zhù)媽媽選購完日用品后，便會(huì )來(lái)到琳瑯滿(mǎn)目的食品區。想到能夠任意挑選，總會(huì )讓我很期待很興奮。接著(zhù)我便當起了理貨員，把所有的物品分類(lèi)放到購物車(chē)里。到了排隊結賬時(shí)兩旁的小貨品還會(huì )讓我駐足選購一番，哪怕是一包小小的巧克力豆，也會(huì )讓我心滿(mǎn)意足�；丶业穆飞虾桶謰岆S意聊天，爸爸不時(shí)的幽默感總會(huì )讓我和媽媽歡笑一路。而到了現在，每次提出去超市購物時(shí)，媽媽就會(huì )拿起放在一邊的手機反問(wèn)我：“傻孩子別浪費時(shí)間了，根本不用出門(mén)購物，你需要什么快告訴我，手機下單最快半小時(shí)就可以送到家�！焙冒�，現在的網(wǎng)絡(luò )是真發(fā)達，節約了這點(diǎn)時(shí)間但缺少了購物的樂(lè )趣呀，更缺少了和父母的互動(dòng)。周末在家時(shí)每個(gè)人都很忙綠，感覺(jué)二十四小時(shí)還是不夠分配，那么時(shí)間都去哪里了？
到了暑假好不容易擠出時(shí)間和小伙伴們聚會(huì )歡樂(lè )。但經(jīng)常是聊了不一會(huì )兒，會(huì )被各種信息提示音打斷，不由自主的各自捧著(zhù)手機。更可怕的'是無(wú)論大人還是小朋友大部分會(huì )沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，玩得樂(lè )此不彼。很多人為了達到更高級別，耗費大量的空閑時(shí)間，甚至還要花錢(qián)買(mǎi)裝備。聊天的話(huà)題經(jīng)常會(huì )被交流游戲而霸占。我們的時(shí)間就是這樣被浪費了？
雖然網(wǎng)絡(luò )的好處有很多，各種語(yǔ)言的在線(xiàn)翻譯，公共交通出行的道路導航，在線(xiàn)查閱瀏覽所需資料，甚至還有各具特色的電子書(shū)取代了有質(zhì)感和墨香的紙質(zhì)書(shū)。越來(lái)越覺(jué)得每個(gè)人都離不開(kāi)手機，互聯(lián)網(wǎng)。
時(shí)間是永恒的，時(shí)間是寶貴的。我們不但要利用好現有的科技給我們帶來(lái)生活的便利，更要懂得珍惜親情、友情。時(shí)間就如同海綿中的水，只要愿意擠，總還是會(huì )有的！讓我們把失去的時(shí)間都找回來(lái)吧，讓生活更美好。
時(shí)間都去哪兒了作文 篇37
時(shí)間都去哪兒了？我們常常會(huì )引發(fā)這樣的考慮。在科技突飛猛進(jìn)的今天，電子設備無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)我們的生活，竊取這人世間最寶貴的東西——時(shí)間。我們本就不多的時(shí)間就這樣被碎片換了。
以前，我們的時(shí)間都是整塊整塊，井井有條，井然有序的。而如今，在學(xué)習、工作中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不想在看微博，刷朋友圈，使整塊的大好時(shí)間被這樣碎片化了。為此，我也曾犯過(guò)這樣的錯誤，才意識到時(shí)間的珍貴。它雖看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但卻極易流逝。
一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，又是一個(gè)寧靜而又祥和的夜晚，而我的心中卻是萬(wàn)丈波瀾。對于明天就要參加競賽，今天晚上剛剛開(kāi)始復習的我來(lái)說(shuō)，幾乎就是一個(gè)天大的噩耗。當我復習到一處不明白時(shí)，我隨手拿起了手機，準備上百度進(jìn)行查閱�？蓜偟任掖蜷_(kāi)手機，“叮咚”一聲，微信響了。原來(lái)同學(xué)群中聊得正歡。我屏氣凝神，努力排除這可怕的誘惑，上網(wǎng)查閱�？傻任覄偛橥�，我那顆原本堅定不移的心仿佛受到了巨大的傷害，又開(kāi)始動(dòng)搖起來(lái)。原來(lái)，我一直喜歡的商品降價(jià)了，京東發(fā)來(lái)了降價(jià)通知。我的心像小鹿一樣怦怦亂撞，猶豫著(zhù)是否要下手去買(mǎi)。萬(wàn)一明天就賣(mài)完了或恢復原價(jià)，那豈不是太可惜了？思量再三，我的防御系統徹底癱瘓了。點(diǎn)開(kāi)手機，買(mǎi)起了商品。剛等我想繼續做作業(yè)時(shí)，我又看到了商品推薦欄中許多琳瑯滿(mǎn)目的商品，大多都是我所喜愛(ài)的。我沉迷于挑選商品之中，無(wú)法自拔，忘記了時(shí)間正在一分一秒的'流逝。
等我“大夢(mèng)初醒”之時(shí)，已是次日凌晨。我打了個(gè)哆嗦，越發(fā)覺(jué)得我將面臨“血光之災”。但突然襲來(lái)的困意使我忍不住閉上眼睛。無(wú)奈之下，我只能拖著(zhù)這副疲倦的身軀上床睡覺(jué)。
漸漸地，東方的天空泛起了魚(yú)肚白。不久之后，小鬧鐘“叮鈴鈴”地叫了起來(lái)。十封疲乏的我緩緩睜開(kāi)雙眼，決定利用早上的時(shí)間做最后的“掙扎”。但不等這念頭想完，我又被一陣濃烈的困意淹沒(méi)了。
當我再次醒來(lái)時(shí)，只見(jiàn)媽媽一臉嚴肅地站在床前�？吹剿婀值谋砬�，我猛然清醒了。連忙從床上跳起來(lái)，穿上衣服，抓起書(shū)包，朝考場(chǎng)飛奔而去。
結果可想而知，我失敗了。我這才發(fā)現，時(shí)間竟是這樣不知不覺(jué)地離我而去了！
魯迅曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總還是有的�！泵鎸χ�(zhù)被碎片化了的時(shí)間，我們也該以極大的定力控制自己，不讓這寶貴的時(shí)間流逝。
時(shí)間都去哪兒了？其實(shí)，它一直都在我們身邊，只是我們以前習以為�！，F在醒悟才知道時(shí)間的可貴！
就讓我們抓緊這一點(diǎn)一滴的時(shí)間吧！
時(shí)間都去哪兒了作文 篇38
記得有人曾說(shuō)過(guò)一首好歌、一部?jì)?yōu)秀的電影作品，不在于聽(tīng)歌或者看電影的過(guò)程中有多么激動(dòng)人心，而是聽(tīng)完歌或者當你走出電影院時(shí)總會(huì )給人們留下莫大的感觸，這便是經(jīng)典。一首《時(shí)間去哪兒了》讓無(wú)數人聳然動(dòng)容，情不自禁的模糊雙眼，這足以引起人們的反思。
門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，時(shí)光就在這不經(jīng)意的變換中飛逝�，F在的我們已不再是那個(gè)童心未泯的自己。而且，我們父母的背影也不再如先前那樣的矯健，如今的他們多出的只是那雙鬢點(diǎn)點(diǎn)的銀絲和那不知何時(shí)長(cháng)出的皺紋。
每次總會(huì )在心中詰問(wèn)自己：時(shí)間都去哪兒了？就在時(shí)間這在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的飛逝中，我們已走過(guò)童年，已不再是那么的桀驁不馴，在這時(shí)間的流逝中慢慢地磨掉了尖牙，少年已不再那么年少。我們的父母也已不再年輕，眼看著(zhù)父母那愈發(fā)滄桑的背影和那長(cháng)滿(mǎn)老繭的雙手，心中總會(huì )有一些辛酸。時(shí)間都去哪兒了？他們一生把愛(ài)交給我們，還沒(méi)讓他們好好享受年輕，就開(kāi)始慢慢老去，總會(huì )給我們留下遺憾。
古代王維有“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”。而現在卻已變成“每逢佳節被親思”。
如今，如今社會(huì )生活節奏變得越來(lái)越快，人口老齡化日益加劇，留守兒童問(wèn)題、空巢老人問(wèn)題，都是我們所面臨的亟待解決的難題！為了工作學(xué)習我們很少陪父母聊天，很少回家陪父母，而更多的時(shí)間都是為了求學(xué)為了工作。自古以來(lái)就有“百善孝為先”的說(shuō)法，在我看來(lái)最大的孝就是讓父母能夠享受幸福的時(shí)光，我們無(wú)法想象我們不在家時(shí)父母的生活會(huì )是怎樣？有時(shí)候爸爸媽媽會(huì )對我們說(shuō)：等你們考上大學(xué)了,我們就享福了；等你們結婚了，我們就享福了。而如今我們卻無(wú)法深刻地理解他們口中的所謂的享福。然而，我們又在工作或者學(xué)習上又取得了多大的`成績(jì)呢？想想這些，時(shí)間都去哪兒了？的確能讓我們深刻反思，無(wú)論工作和學(xué)習有多么忙，我們都應該多與父母溝通交流、多關(guān)心他們，�；丶铱纯�。
此刻，我想起了龍應臺《目送》里的那段話(huà)：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。這段話(huà)讓我感慨萬(wàn)千。
我們正值奮發(fā)有為時(shí)，愿珍惜時(shí)光，心中懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)想，敢想敢做，相信前途漫漫任我闖。切勿在懶散和游戲中度日。莫等白了少年頭，空悲切。到那時(shí)感嘆時(shí)間去哪兒了，那時(shí)的我們留下的不只是遺憾了！
人生便是一個(gè)人、一段往事、一座墳，當我們老時(shí)，回憶起往事，能夠讓我們興奮的是和別人談起自己的那段光輝歲月時(shí)的那種慷慨激昂和那一種問(wèn)心無(wú)愧的心情。
每個(gè)人的一生都是在別人的笑聲中開(kāi)始，同樣也是在別人的哭聲中結束，而中間所經(jīng)歷的時(shí)光便是幸福。一首《時(shí)間都去哪兒了》讓我們頗為感觸，讓我們好好把握時(shí)間，把握幸福！
時(shí)間都去哪兒了作文 篇39
時(shí)間就像手中的沙，用再大的力握住不讓它流逝，卻還會(huì )在指縫中流出。時(shí)間一去不復返。不知不覺(jué)，這時(shí)的我們在一天天的成長(cháng)，而父母也在一天天地老去，時(shí)間都去哪兒了。
風(fēng)，輕輕地吹去手中的蒲公英，當你伸出手去把它抓回來(lái)時(shí)就再也追不上了。人，總是在失去后才會(huì )懂得珍惜，而它也已經(jīng)失去了。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，思想上也有些變化。父母有時(shí)候就我去做一些事情，我總說(shuō)等一下，可，等著(zhù)等著(zhù)就不知等到何年何月，而自己也無(wú)奈地起身去做，總想著(zhù)明天還會(huì )有時(shí)間的就拖到明天做吧。到了明天，總覺(jué)得不夠時(shí)間，便又下一天，如是而已，反反復復。父母時(shí)常這樣的嘮叨，可我卻當作“耳邊風(fēng)”。他們一直跟我說(shuō)要好好學(xué)習，為了自己未來(lái)的生活打好基礎，不是為了父母而讀，我卻總是只有那句：我知道了，略帶些不耐煩。直到現在才發(fā)現父親頭發(fā)兩鬢斑白，母親臉上的.皺紋也漸漸地多了起來(lái)，手粗糙了不少，為我付出了那么多，而我卻什么都沒(méi)做，無(wú)動(dòng)于衷。
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間在“我知道了”這句話(huà)中飛快流逝。父母，老師常常在耳邊說(shuō)學(xué)習的重要性，可不懂事的我仍想過(guò)輕松的日子，于是時(shí)光如流水一樣飛逝。自己也想緊緊抓住時(shí)間，只是它在不經(jīng)意間從自己身邊溜走了。
時(shí)間既是短暫的，又是漫長(cháng)的，這取決于一個(gè)人的態(tài)度。只有那些珍惜時(shí)光，懂得合理利用的人才不會(huì )嘆息，時(shí)間都去哪兒了。更不會(huì )放縱自己的時(shí)間，任它肆意流去。
時(shí)間都去哪兒了作文 篇40
又是秋天，樹(shù)葉開(kāi)始凋零，去年的秋天，還記憶猶新，今年的秋天又來(lái)了。時(shí)間就好似白駒過(guò)隙，不留一點(diǎn)痕跡。
我這十二年里，我做了些什么呢？四千多日子從我手中溜走，就像一根針掉進(jìn)了遼闊的大海，早已無(wú)影蹤。偉大的思想家，教育家孔子說(shuō)過(guò)：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！笔湃サ臅r(shí)間如流水，因此我要更加珍惜時(shí)間了。
看著(zhù)日歷一頁(yè)一頁(yè)的被撕落，那是對過(guò)去時(shí)間的永遠訣別。悄悄然，生命的輪回從中經(jīng)過(guò)�？闯�(yáng)升起，夕陽(yáng)西落，在學(xué)校的每一節課，還沒(méi)聽(tīng)太懂，就下課了，還在期望靜心中查漏補缺，放學(xué)了。一天就這么過(guò)去了，來(lái)不及溫故，新的一天有開(kāi)始了。終于到禮拜天，回想一星期的經(jīng)過(guò)，歷歷在目，日子卻一去不見(jiàn)了。
時(shí)間都去哪兒了？我怵然呆立。
有人輕輕的告訴我：清點(diǎn)時(shí)間吧。
清點(diǎn)時(shí)間是要用回憶和做計劃的。
過(guò)去的歲月，給了我成長(cháng)，讓我從咿呀的嬰兒到蹣跚的幼兒，再到幼兒園，小學(xué)，今天我又成為了中學(xué)生。我學(xué)到了知識，認知了事物，懂得了基本的道理，體會(huì )到了父母生活的不容易，老師們殷殷期盼，涓涓灌輸的知識……
清點(diǎn)時(shí)間，讓時(shí)間在腦海中留下，“少年易老學(xué)難成，一寸光影不可輕�！睂W(xué)習是件艱難的事，要是放過(guò)時(shí)間，就會(huì )落后。清點(diǎn)時(shí)間，還得學(xué)會(huì )有計劃的學(xué)習，做任何事情要有條不紊的去做，要把握機會(huì )，努力做好每一件事，聽(tīng)好每一堂課，做好每一節的作業(yè)，認真預習，及時(shí)復習，不做浪費時(shí)間的事。人得一生大概有二萬(wàn)多個(gè)日子，四千多的日子已逝去，能做的`只有利用好現在的時(shí)間，彌補以前的浪費。
時(shí)間是虛的，可不像點(diǎn)錢(qián)或數實(shí)物。生活中，多幫助干活，多照顧需要關(guān)愛(ài)的人，做實(shí)事。古話(huà)說(shuō)：留取丹心照汗青。雖然做不到這樣的境界，我想還是可以把時(shí)間做的充實(shí)一些吧！
清點(diǎn)時(shí)間，就是為了知道時(shí)間都用到那兒去了。
時(shí)間都去哪兒了作文 篇41
那巷飄來(lái)《時(shí)間都去哪兒了》，幽幽、緩緩，卻無(wú)意間勾走我的心。
“門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花�！边@是奶奶的老宅，推開(kāi)銹門(mén)，刺響劃破內里的詳和，驚動(dòng)停在水池邊的一彎鴿子。那荷還屹立著(zhù)，那樹(shù)還伸展著(zhù)，那桂還飄著(zhù)香，只落了人去樓空，最遙遠的還是生與死的距離。
“時(shí)間都去哪兒了？”時(shí)間終究帶走了她。
所幸留下她的小廚房，小搖椅和瓷茶懷：待到日暮時(shí)分，夕陽(yáng)透過(guò)窗子一格一格篩下來(lái)時(shí)，總能想起她的“另類(lèi)”。無(wú)需山珍海味，只來(lái)粗茶淡飯。燒的還是柴，油也是自己榨，泡上一杯茶，倚在小搖椅上，看著(zhù)余暉拖走裙擺，看著(zhù)清風(fēng)親吻流云，看著(zhù)飛鳥(niǎo)點(diǎn)過(guò)天際，閉上眼，過(guò)著(zhù)自己小扇輕搖的時(shí)光。門(mén)外的吆喝，汽車(chē)的轟鳴，鄰居的嬉戲，都不用管的。
“柴米油鹽一輩子�！�
她有她的清閑，我有我的.忙碌。我沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)給自己做一頓飯，沒(méi)有閑情考慮自然的情感，更不能理解為何人總是要歸于平凡？
“那就等你碰了南墻再來(lái)我我吧�！彼�是搖著(zhù)扇看著(zhù)天，我還是繁忙都市中被時(shí)間鞭策的人，離開(kāi)，不帶半分留戀。
豆蔻年華，浮世紅塵，或功或利，看透了，就敗了，也就靜了。所以我回去找奶奶，懇求她教我看云、看鳥(niǎo)、看夕陽(yáng)。
“今天的夕陽(yáng)或許明天就會(huì )被遺忘，因為時(shí)間帶著(zhù)她去了遠方。但至少她奮斗過(guò)，閃耀過(guò)。夕陽(yáng)西下，人總是要歸于平凡。粗茶淡飯、柴米油鹽，只要有一顆豐盛的內心，足矣�！�
那天，我終于停下腳步，聽(tīng)見(jiàn)平凡的呼喚。奶奶領(lǐng)著(zhù)我進(jìn)她的小廚房。學(xué)淘米，是感受水在指尖滑動(dòng)，米在掌心跳躍，還有奶奶貼在手背上的溫度。學(xué)沏茶，要習慣繁瑣，要細嗅清香，要傾聽(tīng)茶語(yǔ)，如此便不怕簡(jiǎn)陋的茶具。學(xué)平凡，只要兩張搖椅，看著(zhù)天邊流云似火燒、似翻騰、似纏綿，恰逢飛鳥(niǎo)一聲長(cháng)歌驚艷天地時(shí)，夕陽(yáng)也要迸發(fā)出暮年的壯志。拌著(zhù)蔬咸茶甜，從奶奶的扇中搖過(guò)來(lái)一陣微風(fēng)，拂在臉上都是暖。小廚房里的鎢絲燈忽閃忽閃，輕輕灑在奶奶臉上，爬過(guò)一道道歲月留下的紋，仍安詳得無(wú)所畏懼。
那云，那鳥(niǎo)，那夕陽(yáng)，似乎白米飯也不再索然無(wú)味，茶也有她的文化。
夕陽(yáng)西下，時(shí)間終究帶走了奶奶，流向天邊。
那巷飄來(lái)《時(shí)間都去哪兒了》，淡淡的鋼琴曲落在恰到好處的鼓點(diǎn)上，是溫柔的魔，撫摸著(zhù)，包裹著(zhù)，吞噬了。仿佛小搖椅上一秒還在輕輕晃動(dòng)，怎么下一秒就物是人非？時(shí)光去得太快，而我們卻聰明得太晚。
來(lái)不及再問(wèn)“時(shí)間都去哪兒了”，時(shí)過(guò)境遷，就讓那云、那鳥(niǎo)、那夕陽(yáng)教會(huì )你些什么，總要“柴米油鹽一輩子”。
珍惜此刻，歲月靜好。
時(shí)間都去哪兒了作文 篇42
在不知不覺(jué)中，時(shí)間一分一秒的流逝著(zhù)，你何曾想過(guò)抓住它。
時(shí)間都去哪兒了，在我們已逝去的時(shí)間里，我們都做了些什么，我們是否珍惜過(guò)它。時(shí)間過(guò)得飛快，一轉眼就到了初二，但往往還會(huì )想起小學(xué)的一點(diǎn)一滴，我們在夏季的炎熱下長(cháng)大，我們在冬季的寒冷中成長(cháng)。
時(shí)間，是一個(gè)既熟悉而又陌生的詞，熟悉，是因為我們一直活在時(shí)間中。陌生，是因為我們不曾珍惜過(guò)它。我們認為，時(shí)間還很多，還很多，再等一會(huì )，再等一會(huì )�？僧斈阏嬲龥](méi)時(shí)間在等的時(shí)候，你才會(huì )發(fā)現你一直沒(méi)有珍惜過(guò)它。
有的人一生，總是忙忙碌碌，珍惜時(shí)間的一分一秒，抓住它，不叫它流逝。而有的人一生，卻只想怎樣享受，怎樣輕松，在時(shí)間里收獲則是空白。
時(shí)間都去哪兒了。我只想對著(zhù)已逝去的時(shí)間默哀。在我心中，時(shí)間也是有生命的.，我們不珍惜時(shí)間，就相當于我們在浪費自己的生命。
我經(jīng)常抬頭仰望著(zhù)天空，看著(zhù)空中飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，看他們自由的翱翔，在他們自由翱翔的身影中，我們何曾想過(guò)他們經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。
我也經(jīng)常俯視遼闊的草地，看著(zhù)螞蟻在草地中忙碌的身影，我不禁感慨。時(shí)間去哪兒了，在這一望無(wú)際的原野里，在這遼闊的天空中，我們是否想過(guò)，我們到底珍惜了多少的時(shí)間？時(shí)間到底去哪兒了？
沒(méi)有更多的時(shí)間給我們浪費，我們只有珍惜，我們只有懂得珍惜，才不會(huì )不知道時(shí)間去哪兒了。
雨過(guò)天晴，天邊會(huì )掛出一道彩虹，而那美麗的彩虹，同樣也是時(shí)間的真諦。
時(shí)間都去哪兒了，是的，時(shí)間被我們一分一秒的浪費掉，時(shí)間被我們拋到腦后，時(shí)間被我們無(wú)情的扔掉。
珍惜時(shí)間，是生活中唯一的真諦，從現在開(kāi)始，學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )抓住每一分每一秒。做一位時(shí)間的使者，讓我們聆聽(tīng)時(shí)間給我們帶來(lái)的一切，聆聽(tīng)未來(lái)。
時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間都去哪兒了作文 篇43
周末，一個(gè)看似快樂(lè )的詞語(yǔ)，對我來(lái)說(shuō)卻很陌生，升入初中后，我仿佛就沒(méi)有擁有過(guò)它……
周末，對于我來(lái)說(shuō)，就是多睡了幾個(gè)小時(shí)，能吃到好吃的吧！其余時(shí)間，比在學(xué)校里還慘！
成堆的作業(yè)，成天地學(xué)習……不是夸張，純屬正常！別說(shuō)手機、電視了，連小說(shuō)也看不到！每當我看著(zhù)書(shū)架上的小說(shuō)一本本地“失蹤”，作文書(shū)一堆堆地“產(chǎn)生”，心如刀絞！
“媽?zhuān)o我看下QQ，行嗎？”做了半天作業(yè)的我，小心翼翼地走到媽媽身邊問(wèn)�！安恍�！去看會(huì )兒作文書(shū)��！聽(tīng)話(huà)！”媽媽三言?xún)烧Z(yǔ)就把我給打發(fā)走了。
我握緊拳頭，失落地走回房間，把自己狠狠地“往床上一扔”，看著(zhù)防盜窗外自在的'小鳥(niǎo)，不禁眼紅起來(lái)！大概，班級群這時(shí)候聊得很high吧！我動(dòng)態(tài)的贊想必又多了吧！說(shuō)說(shuō)也好久沒(méi)有更新了……唉，無(wú)奈、失落、傷心！雖然，我知道，玩手機不好，我可以不玩，但是，真的好希望父母給我一點(diǎn)點(diǎn)自由：讓我去圖書(shū)館看上半天的書(shū)，出去和同學(xué)走走、散散心……雖然我知道，不可能……
小學(xué)的時(shí)候，我是多么盼望周末��！因為小學(xué)的周末，意味著(zhù)看電視，玩手機、和朋友出去玩……
現在，呵……看，這是我上學(xué)期期中考試前……
“明天早上8點(diǎn)起��！要去學(xué)英語(yǔ)！”房間里的老媽對著(zhù)正在狂刷難題的我說(shuō)。
“媽?zhuān)魈炷懿荒茉诩覍?xiě)作業(yè)��？我政治歷史還沒(méi)背呢……”我懇求地問(wèn)。
“不行！明天老師要講一個(gè)初二的難點(diǎn)，賓語(yǔ)從句！必須去！”老媽斬釘截鐵地說(shuō)。
我揉了揉眼睛，無(wú)奈地嘆了口氣，又重新泡入題海。
我知道，這一切，都是父母為我好。但，對于我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是“扼殺”祖國未來(lái)的花朵��！你們的好意，太重了，我承受不住啊……
小學(xué)時(shí)，我認為家是一個(gè)溫馨的港灣，一個(gè)快樂(lè )的天堂，一首自由的歌，但是，現在卻發(fā)現：家，原來(lái)是一座牢籠，一座囚禁我的牢籠！爸爸媽媽?zhuān)沂裁磿r(shí)候“刑滿(mǎn)”，能“重見(jiàn)天日”呢？
時(shí)間都去哪兒了作文 篇44
還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了。時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了�！}記
春晚的一首《時(shí)間都去哪兒》感動(dòng)我的不只是那動(dòng)人的歌詞，更是那個(gè)父親與女兒的故事。
父親，一個(gè)偉大，堅忍的人；父愛(ài)，一個(gè)莊重，嚴肅的話(huà)題。
在我的記憶里，我是很纏父親的，幾乎到了他在前面走，我在后面跟著(zhù)的地步，是他名副其實(shí)的小尾巴。
時(shí)光美人拖著(zhù)裙擺毫不留戀的向前走去。但她帶走的不只是時(shí)間，還有，我和父親的情……
不知從何時(shí)起，我不在步步緊跟著(zhù)父親了；不知從何時(shí)起，我和父親沒(méi)有共同話(huà)題了；不知從何時(shí)起，我開(kāi)始嘲笑父親的迂，笑他更不上潮流了；不知從何時(shí)起……
我很忙，忙著(zhù)學(xué)習；父親也忙，忙著(zhù)工作。我覺(jué)得我們就是兩條相交線(xiàn)，相交后彼此就愈行愈遠。但那個(gè)冬日，卻將我一切的“覺(jué)得”都打破了。
猶記得那是一個(gè)雪大如鵝毛的冬天，我胃病犯了，我痛的在地上打滾，眼淚怎么也止不住。媽媽卻有事外出，回不了家。我拿出手機，撥出了那個(gè)既熟悉，又有些陌生的號碼。真諷刺，作為女兒卻從未給父親打過(guò)電話(huà)。
“嘟嘟……”
“喂，女兒，我在開(kāi)會(huì )，有什么事等下說(shuō)，好嗎”父親有些刻意壓低的聲音從聽(tīng)筒傳來(lái)。
“唔”我捂住嘴，盡量不要哭出聲來(lái)，但父親卻似乎聽(tīng)見(jiàn)了。
“女兒，怎么了，出什么事了嗎？”父親的聲音有些著(zhù)急。
“爸，痛�！�
“告訴爸怎么了，哪里痛？別怕，爸馬上就回家，乖�！�
兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，父親卻在一個(gè)小時(shí)內趕回了家。他抱起蜷在地上的我，飛奔到醫院。
醫院開(kāi)的藥水順著(zhù)血管流向全身，冷的徹骨。我不自覺(jué)得顫抖，父親好似發(fā)現了我的不適，他輕輕地拿起輸液管，靠在火爐旁，但又擔心把輸液管烤焦，思索再三，他做了一個(gè)讓我驚訝的動(dòng)作，他用手輕握著(zhù)輸液管。他居然用體溫溫暖著(zhù)藥水，一瞬間，我被感動(dòng)了。
“好些了嗎？”
“嗯”我頓了頓，又問(wèn)道：“你的`會(huì )開(kāi)完了嗎？”
“沒(méi)呢�！�
“不要緊嗎？”
“這哪有我閨女重要�！�
他說(shuō)完，我的淚頓時(shí)就流了下來(lái)。父親看見(jiàn)，慌了。
“怎么了？還痛嗎？”我搖搖頭，什么都沒(méi)說(shuō)，眼淚卻怎么也止不住。
在朦朧中，我看著(zhù)父親。他長(cháng)白頭發(fā)了，他有皺紋了，他的身軀有些佝僂了……原來(lái)，在不知不覺(jué)中，父親，他老了。想到這，我的淚更多了。我和父親，其實(shí)是兩條重合的線(xiàn)，我以為我離他很遠，其實(shí)他一直在我身邊。
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間在父親的發(fā)中，將白發(fā)染黑；時(shí)間在父親臉上，刻下一道道皺紋；時(shí)間在父親的背上，將他的身軀壓彎�！笥�
時(shí)間都去哪兒了作文 篇45
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受……”時(shí)間就像手里的一捧沙，在不經(jīng)意間流逝。前幾天，我們六（1）班上了一節“生命課”的活動(dòng)體驗課，讓我真正體會(huì )到了我們能夠抓住的時(shí)間太短。
活動(dòng)開(kāi)始了，每人要在老師手中選擇一條彩帶作為自己喜歡的人生。輪到我的時(shí)候，我喜歡的“藍色人生”已經(jīng)被選走，我只能選擇“綠色的人生”。捧著(zhù)這條“沉重”的彩帶，我想，這就是生活吧！不是所有人都能選擇自己喜歡的人生。既然我選擇了它，就要好好珍惜它。
這條彩帶有50厘米，每0.5厘米代表一歲，總共有100歲。同學(xué)們你們已經(jīng)11歲了，所以把彩帶減去5.5厘米，逝去的時(shí)光不能重來(lái)！“咔嚓、咔嚓”聲隨即響起。望著(zhù)那已經(jīng)逝去的充滿(mǎn)微笑和淚水的”十一年“，我的心里像打翻了五味瓶，說(shuō)不出是什么滋味�！巴瑢W(xué)們，除掉已經(jīng)過(guò)去了的日子，還有退休后的'日子，因為退休了之后就無(wú)法為社會(huì )做貢獻了，再剪去10厘米，剪完后，我們的彩帶不多了�！崩蠋熣f(shuō)道。有的同學(xué)不禁議論起來(lái)：“時(shí)間真短暫……”
老師又讓我們剪去休假、睡覺(jué)、娛樂(lè )……的時(shí)間，瞬間，我們的彩帶只剩下15厘米左右了，望著(zhù)那短短的彩帶，我想起了以前虛度光陰的日子，我在玩游戲、看電視中讓多少時(shí)間悄然溜走。
“同學(xué)們，有誰(shuí)知道如何讓未來(lái)的三十年發(fā)揮出更大的作用？”“少玩游戲，上課聽(tīng)講……”“努力追尋自己的夢(mèng)想……”大家紛紛說(shuō)道，“那就把省下來(lái)的時(shí)間貼在我們的人生中吧！”老師飽含深情對我們說(shuō)，我低頭看了看手上藍色的絲帶，我的心里多了一份喜悅和憧憬。
時(shí)間都去哪兒了作文 篇46
這首感人的歌兒讓我流淚，思考的音符撥動(dòng)了我的心弦。當人們能在浮躁中安靜下來(lái)，細細品味人生這一輩子的時(shí)候，多少都會(huì )有一陣心靈的感嘆。人生的溝溝坎坎，人生的'酸甜苦辣，人生的喜怒哀樂(lè )，多少個(gè)往事值得我們去回味，多少個(gè)時(shí)光值得我們去追尋��！
高爾基說(shuō)過(guò)：“世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間�！薄稌r(shí)間都去哪兒了》，時(shí)間流逝在歲月里，珍惜當下的相聚、相依、相愛(ài)，別只顧著(zhù)低頭趕路，錯過(guò)了路邊的美景；別只趕著(zhù)追名逐利，丟失了親情。親情如水，親情似火，親情是詩(shī)，親情在時(shí)間里凝結，時(shí)間在親情中流淌。
我們雖然不能改變時(shí)間的速度，但是我們能拓展時(shí)間的寬度。我們要充分利用命運給我們的分分秒秒，在忙碌和快節奏的學(xué)習中、生活中，把每一天的生活變得有意義、有質(zhì)量、有價(jià)值。不虛度年華，不碌碌無(wú)為，圓滿(mǎn)地答好《時(shí)間都去哪兒了》這一道心靈的試卷。珍惜了時(shí)間，也就是珍惜了生命。時(shí)間對誰(shuí)都是公平的，我們要做時(shí)間的主人。
時(shí)間都去哪兒了作文 篇47
紅磚墻，灰瓦片。六歲的我剛剛放學(xué)，迫不及待地推開(kāi)那扇紅紅的大院門(mén)，邊跑邊喊：“奶，飯做好了嗎？”，奶奶不管在那個(gè)屋里忙總會(huì )應一聲：呦，
俺乖回來(lái)了，飯馬上好。我便會(huì )搬來(lái)板凳坐在院里爸爸剛栽下的石榴樹(shù)旁，和一群小雞玩起來(lái)，最喜歡喂它們吃米，一把小米撒在地上，它們就嘰嘰嘰地叫著(zhù)跑過(guò)來(lái)，簇擁在我腳下，不再離開(kāi)。爺爺這時(shí)總會(huì )拿著(zhù)他自制的旱煙袋從堂屋跺出來(lái)，抽一口煙，然后說(shuō)：“歡放學(xué)了，今天又學(xué)點(diǎn)啥，給爺說(shuō)說(shuō)吧�！�
那是一個(gè)午后，上初中的我站在已經(jīng)又高又大的石榴樹(shù)旁，摳著(zhù)樹(shù)干，想著(zhù)心事。這是個(gè)星期天又該去學(xué)校了，而且住校，一去就是一星期，只有十一歲的我對家自然是無(wú)比留戀�？粗�(zhù)對面土嶺上那條通往學(xué)校的小路和小路旁邊郁郁蔥蔥的野樹(shù)，再回頭看看院里媽媽為我準備東西那忙碌的身影，心里悶悶不樂(lè )，陽(yáng)光不聲不響地照在身上，空中飄著(zhù)那一縷縷緩緩升起的'炊煙，此時(shí)我覺(jué)得自己的家是世上最溫暖，最寧靜，最安逸的地方。
這是一個(gè)清晨，初升的太陽(yáng)若隱若現，天空一邊紅彤彤的，一邊湛藍湛藍的，吸口氣，全是草木的芳香。剛剛兩歲的女兒在媽媽的懷抱里沖我揮手再見(jiàn)：“媽媽路上慢點(diǎn)，過(guò)小樹(shù)林時(shí)注意安全，早早回來(lái)�！蔽疫叴饝咈T電動(dòng)車(chē)去離家幾公里的吉利區上班。等我騎到門(mén)前的那個(gè)大坡上再回頭，媽媽和女兒還站在院門(mén)口，她們身后那個(gè)紅磚灰瓦的二層小樓已不再鮮亮，朱紅的木門(mén)也已退去顏色，只有那顆石榴樹(shù)展現它旺盛的生命力，新發(fā)的枝椏早已沖破院墻，鮮紅的石榴花笑盈盈地向人招著(zhù)手。
今年春節前，臘月二十八，陽(yáng)光依舊那么燦爛，在這冬日的暖陽(yáng)里，孩子們在院里嬉戲追逐，和小貓小狗玩的甚是開(kāi)心，我來(lái)幫媽剁餃子餡，大大的案板放在大大的方桌上，我坐在一張高大的椅子上肆意地剁著(zhù)。我說(shuō)這大案板真好，咋剁肉也不會(huì )掉，媽說(shuō)：“村里開(kāi)會(huì )要新農村建設，三年內村子要搬遷，到時(shí)這些東西帶走吧單元房放不下，不帶走，扔了怪可惜的�！�
聽(tīng)完我心里一緊：三年前８０歲的奶奶走了，今年９０歲的爺爺走了，如今這個(gè)伴我３０年的小院也將不復存在，抬頭看看滿(mǎn)臉滄桑，也是花甲之年的父母才明白，３０年就是一瞬間，時(shí)間都去哪兒了？沒(méi)人知道。我只想回到３０年前，５歲的我剛從老屋搬到這個(gè)新院，每當夜色降臨，我就躺在奶奶的身邊聽(tīng)她唱《小白兔乖乖》，聽(tīng)她講《狼外婆》，爺爺睡在里間的床上聽(tīng)著(zhù)他最心愛(ài)的收音機，屋外時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲狗叫聲，半夢(mèng)半醒間，總會(huì )聽(tīng)奶奶對爺爺說(shuō)：“關(guān)了吧，刺刺啦啦的都沒(méi)臺了還聽(tīng)……”
時(shí)間都去哪兒了作文 篇48
“門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話(huà)，藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)�！�2014年春晚，一首《時(shí)間都去哪了》使華麗的舞臺瞬間變得溫暖無(wú)比，大屏幕上放映的一張張照片中，沉淀著(zhù)無(wú)數親情。樸實(shí)無(wú)華的歌詞切直達人心底，將父母之愛(ài)表達的震撼人心，舒緩的旋律又深情的將這種愛(ài)慢慢的流淌。
“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了�！备改傅囊簧紴槲覀兠β岛透冻�，在他們的價(jià)值理念中，我們是無(wú)可替代的。那我們的時(shí)間又去哪兒了？
是啊，時(shí)間都去哪兒了？我心里頓時(shí)一陣顫抖，我也在問(wèn)我自己，時(shí)間都去哪兒了？難道正如朱自清所說(shuō)的：“當我洗臉時(shí)，時(shí)間從指縫間溜走，當我洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去……”時(shí)間如流水，一去不復返。即使有蘇軾的“門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞�！钡暮篱熢�(shī)句，也無(wú)法阻止時(shí)間的流逝，我們只有珍惜每一天的時(shí)光，用現有的生命活出1>1的價(jià)值。
有的同學(xué)對于考試的成績(jì)總結，總是去東推西阻，比如沒(méi)時(shí)間復習好，做題速度慢，看錯題……不過(guò)，我認為這些都是借口，對于珍惜時(shí)間，節約時(shí)間：魯迅先生就是一個(gè)很好的例子，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的`水，只要你擠，總是有的�！边�有的同學(xué)把作業(yè)做完了就萬(wàn)事大吉了，難道僅僅把作業(yè)做完就萬(wàn)事大吉了嗎？答案自然是否定的。雖然學(xué)習應該勞逸結合，但是知識的鞏固也需要時(shí)間，如果你想多玩一會(huì )，那就得學(xué)會(huì )擠時(shí)間，比如吃飯大口一些，寫(xiě)字速度再快一些……
時(shí)間都去哪兒了？當你什么時(shí)候學(xué)會(huì )追趕時(shí)間的腳步，并且遠遠的超越時(shí)間，你一定可以走進(jìn)專(zhuān)屬于勝利者的殿堂。
時(shí)間都去哪兒了作文 篇49
時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好開(kāi)始感受年輕，就老了。
時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好看看，眼睛就花了，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了……
岳飛有句名言：“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切�！�
時(shí)間宛如指尖流沙，一瞬間便只留下一道道明媚的傷痕。
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄”。
人生本就是一場(chǎng)永無(wú)止境的追求。那么我們在追求的同時(shí)，是否靜下心來(lái)想過(guò)；我們的時(shí)間都去哪兒了？難道僅僅付之于追求嗎？在繁華和衰落中，時(shí)間卻毫不留情地將歲月的痕跡深深地刻在我們的`臉上，甚至心里，抹之不去。我們的時(shí)間讓什么給漸漸吞噬了，一去不復返呢？
也許，每個(gè)人到中年以后都會(huì )有“人生易老天難老”的感慨吧。
年少輕狂，誰(shuí)羈我心？我們是青年人，卻更像是迷了路的孩子，忽略著(zhù)別人的感受。我們揮霍著(zhù)珍貴的青春，我們傲慢，蔑視衰老�？墒�，當我們頂著(zhù)一頭銀發(fā)，拄著(zhù)銹跡斑駁的拐杖，回過(guò)頭來(lái)看著(zhù)幾十年前的自己，那時(shí)候，我們會(huì )怎么樣呢？會(huì )喜悅嗎？會(huì )悔恨嗎？
人生就如一枝花，綻放時(shí)是那么燦爛與耀眼；衰落的時(shí)候，是那么支離破碎，殘敗不堪。還有什么比時(shí)間更容易逝去的呢？
我們的時(shí)間都去哪兒了？我們是否思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題？如果沒(méi)有，那我們是多么荒唐與大意。我們都在忙什么呢？在無(wú)休止的忙碌中，時(shí)間便把我們丟棄了。
古人云，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”，“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”。
也許，我們真該想想，“我們的時(shí)間都去哪兒了？”
時(shí)間都去哪兒了作文 篇50
時(shí)間都去哪兒了，你那時(shí)常仰望的天空，現在已羞澀地煙水迷離了吧。
——題記
佇立在校門(mén)口，嗅著(zhù)記憶中的氣息，此刻如此真實(shí)，親切。沿著(zhù)我昔日最?lèi)?ài)的那條校道漫步，眼前處處都是我們曾經(jīng)在陽(yáng)光下被拉長(cháng)的影子�！翱┲ā币宦�，我輕輕推開(kāi)這已銹跡斑斑的鐵門(mén)，一切都如初：早春的陽(yáng)光如白玉凝脂。窗外，幾樹(shù)花開(kāi)，偶爾有花瓣學(xué)著(zhù)蝴蝶的樣子，在春風(fēng)中舞動(dòng)彩色的翅膀。也有蝴蝶飛來(lái)，花瓣一樣，在慈祥的陽(yáng)光里蕩漾；窗內，木槿盛開(kāi)，如溫情四溢，朦朦朧朧的春意彌漫。我四處張望，發(fā)現白板上有十組名單，而講桌下的討論，則如夏日般熱烈。
我的回憶如影子般被拉長(cháng)，就如二月的楊柳，長(cháng)發(fā)飄飄。
記憶中的我們如此團結：各個(gè)小組都在激烈地討論本組選地書(shū)籍，每個(gè)組長(cháng)在心里都在暗暗地較量，都希望自己地組員能夠表現得更加出色。就連一些平時(shí)比較內向地同學(xué)們也敞開(kāi)了他們的心門(mén)，為了那個(gè)小團體獻出一份力。原本不太熟的同學(xué)也瞬間消除了距離感，為了集體而并肩戰斗。大家的心緊緊地靠在一起，正如那時(shí)背的'政治一樣“團結的集體才有凝聚力和創(chuàng )造力”。
記憶中的我們如此活潑：當老師讓我們停止討論時(shí)，大家都沉浸在名著(zhù)的海洋中，似乎從未見(jiàn)過(guò)那么藍的海：水上是天，水天一色，甘愿陶醉其中�？墒钦斘覀冊诨匚兜臅r(shí)候，劉世超已經(jīng)“捷足先登”上了講臺。很快，所有人都被他“拯救”，并隨他一起游歷四方。我看見(jiàn)榆樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了白色小花，悠悠的蟬鳴化作一股清泉，在河邊漾起幾道漣漪。后來(lái)，不知由誰(shuí)發(fā)起，大家展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的“搶位爭奪賽”，有兩個(gè)組連續幾次都沒(méi)能搶到分享的機會(huì )，就干脆站在講臺邊，一幅蓄勢待發(fā)的模樣，可著(zhù)實(shí)是把我們逗笑了。
記憶中的我們如此自信：分享閱讀體會(huì )是整場(chǎng)中的重頭戲，大家的表現也都十分精彩。最令我難忘的是《紅樓夢(mèng)》中那首《葬花吟》：試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。細膩的花瓣從我掌心溜走，一片片地凝成了一曲黑色的挽歌�？墒�，我更愛(ài)你們那一張張洋溢著(zhù)青春與活力的笑臉。當清晨我迎著(zhù)黎明的曙光行走的那一刻，當我睜開(kāi)雙眸的那一刻，灼灼的陽(yáng)光躍然掌上；當傍晚我追著(zhù)夕陽(yáng)落幕的身影，暖暖的陽(yáng)光就在我身后升起。我們的臉，是太陽(yáng)的顏色。
記憶中的我們如此熱烈：布置好的會(huì )場(chǎng)里，翻騰了如舞池般的熱浪，腳尖觸碰到的是蓮花池的冰涼�？諝饫锏某睗窈蛺灍岫颊趄v而上。一圈圈的波紋延伸到你的趾尖，延伸到你的心上，還帶著(zhù)芙蓉特有的味道。閉上雙眼，便能感受到“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的景象。你便是蓮，伴我清涼，目送群鶴飛揚。
現在，卻是春天。
朦朦朧朧的微光射出云霧，飛越濃稠的晨霧，飄進(jìn)窗簾。惺忪的雙眼，閃過(guò)夢(mèng)境中的一幕幕，漸漸清醒。明亮雙眼，遮不住幻境的迷紗。真真假假，虛虛實(shí)實(shí)�；貞洷粨羲�，散落一地。
“大家好，今天我要為大家介紹的書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》……不是我們每個(gè)人都能干出像保爾一樣轟轟烈烈的事業(yè)，或者說(shuō)，在當今社會(huì )，更多的還是我們這種普通人。我們沒(méi)有鋼鐵般的意志，沒(méi)有寧死不屈的精神，可是我們的靈魂與他的靈魂都是一樣的，我們的心與他的心都是一樣的，我們都能擁有這平凡而又不平凡的情，無(wú)悔一生。當生命步入寒冬，情卻永遠如春，凜冽的寒風(fēng)中，一情傾城，也照亮了你整個(gè)冬天！”
時(shí)間都去哪兒了，趁它還未走遠，請好好握緊吧。
時(shí)間都去哪兒了作文 篇51
時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好享受年輕就老了，為柴米油鹽奔波半輩子，滿(mǎn)眼全是孩子哭了笑了，時(shí)間都去哪兒了……
灰白的天空中回蕩著(zhù)這首讓人心生感慨的歌，新春的鞭炮聲，紅紅的新對聯(lián)，壓不住歌曲中懷戀的憂(yōu)傷和無(wú)奈……我站在老家的村頭，合著(zhù)沁人心扉的旋律，找尋時(shí)間走過(guò)的腳印。
跟隨父母在外地讀書(shū)，每逢春節才回老家和老家親人團聚幾天。走在老家堅硬冰冷的水泥路上，看著(zhù)水泥路縫隙中，艱難冒出腦袋的小草，大地是否還記的昔日泥路上濕軟的泥漿？弄臟了路人的新布鞋，濺漫匆匆行走的腳踝……水泥路一里里砌過(guò)來(lái)，車(chē)輪一圈圈碾過(guò)來(lái)，早已掩蓋了泥路上歡樂(lè )的腳窩。記憶中故鄉的小路，越來(lái)越遠·，越來(lái)越遠……
村口的老樹(shù)沒(méi)有了，樹(shù)枝上搖曳的笑聲靜止了，樹(shù)蔭下擺放老奶奶針線(xiàn)筐的石桌不見(jiàn)了，圍著(zhù)大樹(shù)追逐的孩童消匿了……離家多年，常在我夢(mèng)中出現的場(chǎng)景隱藏了，一切換上了新場(chǎng)景。村里的大多數人家都搬到了城里居住，沒(méi)搬走的幾家，也都扒掉老屋，蓋起了復式兩層小樓，偶爾有幾間還沒(méi)來(lái)得急拆掉，留下來(lái)的衰敗老屋，也在寒風(fēng)中瑟縮，而無(wú)人問(wèn)津，屋檐下慈祥的笑臉與守望沒(méi)有了，只有滿(mǎn)面冰霜的大鐵鎖把路人拒之門(mén)外。孩子們躲在家中，也在網(wǎng)絡(luò )的世界中暢游，冷落了屋外的世界，沒(méi)有了追逐，沒(méi)有了歡笑，沒(méi)有了余暉中的裊裊炊煙……時(shí)間都去哪兒了，我再找不到童年的景，以往的情……爺爺奶奶慈祥的面容只能在夢(mèng)中出現了，偶有幾個(gè)遛出家門(mén)的孩童，也已是“兒童相見(jiàn)不相識，笑問(wèn)客從何處來(lái)”。
來(lái)到村南曾經(jīng)熟悉的池塘，竟也變得一片陌生。記憶中碧波蕩漾的池水已是一片干涸，沒(méi)有了昔日孩子們在水中的潛游慢俯，沒(méi)有了大娘嬸嬸們的搗衣韻律，沒(méi)有了成群鴨鵝的戲嬉，沒(méi)有成群結隊魚(yú)兒的漫游……黑褐的塘底板結在一起，干裂的臉仰天長(cháng)嘆，布滿(mǎn)了隨風(fēng)飄揚的白色垃圾……這幾年，雨水少，上游的水庫也很難溢流了，池塘斷了水源，于是便慢慢干涸，村里的壯勞力，也都去外地務(wù)工，漸漸沒(méi)人再打理這曾經(jīng)為我們帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣的水塘了。池塘周邊的大樹(shù)，也變成了一個(gè)個(gè)木然的樹(shù)樁消失了，干裂的年輪也似乎為我的到來(lái)，激動(dòng)地裂開(kāi)干癟的'嘴，跟遠遠地幾堆土墳相呼應，拂動(dòng)我柔軟的內心。爺爺奶奶你們在世界的另一邊可安好？時(shí)間都去哪兒了，該對您說(shuō)的話(huà)都還沒(méi)有說(shuō)，該做的事都還沒(méi)有為您做。
時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間盡管吹皺了媽媽的面龐，吹白了爸爸的黑發(fā)，卻讓我從一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩童蛻變成一個(gè)一米八高的小伙，時(shí)間讓我滿(mǎn)腹經(jīng)綸，等待機會(huì )為我們的國家描繪新藍圖；時(shí)間盡管吹走了老家大樹(shù)下的歡樂(lè )和農舍的磚磚瓦瓦，卻鍛造了祖國的鋼筋鐵骨，壘高了一座座高樓大廈。
時(shí)間都去哪兒了？無(wú)悔于現在的分分秒秒，才知道時(shí)間哪里去了，找得到它的蹤跡。
時(shí)間都去哪兒了作文 篇52
我出生在四川的一個(gè)小山村里，從小跟著(zhù)爺爺奶奶長(cháng)大。從小到大我都不是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，捉魚(yú)摸蝦，什么都干，我總是覺(jué)得時(shí)間還很多，可以以后再聽(tīng)爺爺奶奶的話(huà)。
在一個(gè)暑假，我離開(kāi)了爺爺奶奶，離開(kāi)了那個(gè)我生活了十多年的家鄉來(lái)到廣東，一來(lái)就是四年。在這四年里時(shí)常會(huì )在夢(mèng)里見(jiàn)到兒時(shí)的自己，會(huì )見(jiàn)到那個(gè)不聽(tīng)話(huà)的自己。我嘗嘗責怪自己為什么當初不能聽(tīng)話(huà)一點(diǎn)？讓爺爺奶奶少操心一點(diǎn)�，F在的我依然不是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，與其說(shuō)我不是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，不如說(shuō)我是一個(gè)只愿意聽(tīng)爺爺奶奶話(huà)的孩子。
一個(gè)月前，在我強烈的要求下，我又回到了那個(gè)生活了十幾年的地方。還沒(méi)到家就看見(jiàn)爺爺奶奶在家門(mén)口等我。透過(guò)車(chē)窗我看到爺爺奶奶的兩鬢花白了，看起來(lái)蒼老了，我的'眼眶濕了。
在家的十多天，似乎跟四年前一樣。只是當年不聽(tīng)話(huà)的孩子長(cháng)大了，爺爺奶奶卻老了。在家的那段時(shí)間我經(jīng)常幫爺爺奶奶做事，想要彌補當年的缺憾，爺爺奶奶也常說(shuō)：淼淼長(cháng)大了！可越是這樣我心里就越難受，我不想長(cháng)大，我還想是當年那個(gè)長(cháng)不大的小孩，每天和爺爺奶奶待在一起，一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起聊天，一起……
歡樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，十三天在眨眼中便過(guò)去了。走的那一天，奶奶往我的行李箱里放了許多的東西，吃的，喝的，穿的，我能用的上的東西都裝上來(lái)，她恨不得將自己也裝進(jìn)去，這樣就可以天天像小時(shí)候那樣照顧我了。我和爺爺就站在旁邊默默的看著(zhù)奶奶，就這樣默默的看著(zhù)。
離別的時(shí)刻到了，準備了一大堆的告別的話(huà)到嘴邊就只有："你們注意身體，我暑假再回來(lái)看你們。"說(shuō)完便頭也不回地上了車(chē)，兩行熱淚從我的臉龐滑落。車(chē)走了，我的心卻留在了那里，像以前一樣，陪伴著(zhù)爺爺奶奶。
我不知道還能陪伴爺爺奶奶多久，可是我知道爺爺奶奶需要陪伴，所以，還有三個(gè)月，我將再次回到那個(gè)我生活了十幾年的地方，不再離開(kāi)！
時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間都去哪兒了作文 篇53
“時(shí)間都去哪兒了……”，對面樓上傳來(lái)的歌聲,讓我回憶起了我因平時(shí)珍惜點(diǎn)滴時(shí)間所帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣,我的生活也因此變得更加充實(shí)、更加精彩！
這還得從我與習舞的不解之緣說(shuō)起。在上幼兒園大班勾時(shí)，媽媽帶我去舞蹈培訓班接表姐�？匆�(jiàn)姐姐們優(yōu)美的舞姿，我羨慕極了，于是就纏著(zhù)媽媽也要學(xué)，可老師嫌我太小不愿收我。放學(xué)時(shí)，趁著(zhù)姐姐們換衣服的空隙，我跑到教室中央，一個(gè)人手舞足蹈起來(lái)。老師在一旁“偷偷”地看我跳完一支在幼兒園學(xué)習的舞蹈，贊許地對媽媽說(shuō)：“看來(lái)你家寶寶很有舞蹈天賦，是根好苗子，我就破例收下她吧�！�
這就開(kāi)啟了我的習舞之旅。每個(gè)周六、周日的早上，不到六點(diǎn)我就要起床，匆匆忙忙在六點(diǎn)半之前趕到舞蹈培訓班，開(kāi)始形體訓練。為了更好地練習基本功，同學(xué)們早晨不能喝水和吃東西，直到八點(diǎn)左右饑腸轆轆時(shí)，老師才帶我們集中吃早餐。我的每個(gè)雙休日就是這樣度過(guò)的，雖然有些單調，但我總是感到忙碌而又充實(shí)。
很快冬天到了，一天早上我因賴(lài)床而遲到，趕到培訓班時(shí)教室的大門(mén)已經(jīng)緊閉。我連續高喊三聲“報告”，沒(méi)見(jiàn)老師答應。正在自己忐忑不安、擔心老師生氣時(shí)，門(mén)“哐”地一聲打開(kāi)了，老師探出頭來(lái)，一臉不高興，手拿著(zhù)竹棍在地板上重重地敲打幾下，然后把我拽進(jìn)了教室。放學(xué)后，老師把我留下，對來(lái)接我回家的媽媽和我說(shuō)：“早晨是練功的黃金時(shí)間，以后一定要按時(shí)到校，千萬(wàn)不能耽誤�！睆拇艘院�，我明白了時(shí)間對于練功的.重要性，再也沒(méi)有遲到過(guò)。隨后，我慢慢地學(xué)會(huì )了倒立、壓腿、下腰……也逐漸成為了姐姐們守時(shí)的好榜樣。
上小學(xué)后，家庭作業(yè)越來(lái)越多，為了能抽出時(shí)間再學(xué)習小提琴和上小牛頓實(shí)驗班，我每周五下午一放學(xué)回家就抓緊時(shí)間做完作業(yè)。漸漸地，我養成了珍惜時(shí)間的好習慣，總是擠出時(shí)間做自己喜歡和有意義的事。在其他小朋友玩游戲時(shí)，我也許正手捧著(zhù)《三國演義》，沉浸在“桃園三結義”故事中；在其他小朋友看電視時(shí)，我也許正托舉著(zhù)小提琴，拉起歡快的《賽馬曲》……時(shí)間慢慢在流逝，五年過(guò)去了，我考過(guò)了小提琴五級，考過(guò)了民族舞的十級，而且都是“全優(yōu)”。時(shí)間慢慢在流逝，五年過(guò)去了，我看完了中國古代的“四大名著(zhù)”，看完了《一千零一夜》、《格林童話(huà)全集》、《安徒生童話(huà)全集》、《伊索寓言全集》，看完了《十萬(wàn)個(gè)為什么》……如果有人問(wèn)我，你的時(shí)間都去哪兒了？我可以自豪地回答：時(shí)間鉆進(jìn)了我的書(shū)柜，它變成了見(jiàn)證我豐碩收獲的一撂撂證書(shū)，變成了記錄我快樂(lè )成長(cháng)的一頁(yè)頁(yè)日記……
時(shí)間都去哪兒了作文 篇54
門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花……時(shí)間都去哪兒了，聽(tīng)著(zhù)這首耳熟能詳的歌曲，我的思緒回到了寒假前，寒假之初，我滿(mǎn)懷激情立下雄心壯志：一定好好珍惜這個(gè)假期，努力進(jìn)行弱科自主復習，為半年后的中考做好充分準備。大有一種“欲與時(shí)間試比高”的感覺(jué)。四十幾天的假期稍縱即逝，我悲哀地發(fā)現，本人只是僅僅認真完成了老師布置的寒假作業(yè)，而自己制定的自主復習計劃卻沒(méi)有來(lái)得及付諸實(shí)施就泡湯了。我驚問(wèn)：時(shí)間都去哪兒了?我還沒(méi)來(lái)得及好好復習怎么就開(kāi)學(xué)了?!
是啊，時(shí)間都去哪兒了，幼兒園、小學(xué)畢業(yè)照中的小朋友小同學(xué)，粉嫩可愛(ài)的笑臉猶在眼前、單純幼稚的話(huà)語(yǔ)還在耳邊，一轉眼我們都長(cháng)成15歲的小大人了。滴答滴答，九年的時(shí)間就這樣不知不覺(jué)悄無(wú)聲息地溜走了。走進(jìn)初中，同學(xué)們從陌生到熟悉，從懵懂到成熟，大家懷揣夢(mèng)想奮勇拼搏，時(shí)間老人腳步匆匆，驚回首，還有幾個(gè)月就要中考畢業(yè)了。
生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了……柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了……時(shí)間都去哪兒了……歌曲還在循環(huán)，思緒繼續飛揚，孩子的出生給父母帶來(lái)了無(wú)盡的希望和喜悅，從呀呀學(xué)語(yǔ)，到邁出人生第一步，從入托到初中，父母十幾年如一日的細心呵護照料著(zhù)自己的孩子，爸媽的心思幾乎全部被孩子牽動(dòng)著(zhù)左右著(zhù)，子哭，父母心痛，子笑，父母開(kāi)心。細打量，不知從何時(shí)起，爸爸的眼角出現了魚(yú)尾紋，媽媽烏黑的`頭發(fā)也失去了光華。歲月如梭，韶光易逝，恍然間，爸媽已從二十幾歲青春到了不惑年華。時(shí)光時(shí)光你慢些吧，千萬(wàn)不要傷害了我至親至愛(ài)爸爸媽媽。
面對時(shí)間的奔流不息，古往今來(lái)，珍惜并善于利用時(shí)間的人大有人在。古代大書(shū)法家顏真卿把“五更雞鳴”之時(shí)，當作“男兒讀書(shū)之時(shí)”;魯迅先生則把“別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習上”。只要能充分利用時(shí)間去做自己應該做的事，并敢于戰勝一切困難把事情做成功，從某種意義上說(shuō)，這便是時(shí)間老人給你留下的最高獎賞。讓我們緊跟時(shí)間的步伐，和時(shí)間賽跑，做時(shí)間的主人，善待身邊的親人朋友，做有意義的事，今日事今日畢，相信你定會(huì )有不菲的收獲!時(shí)間都去哪兒了，時(shí)間就在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活里。
時(shí)間都去哪兒了作文 篇55
時(shí)間都去哪兒了？為啥記不起來(lái)了？錦鯉僅有7秒的記憶力，可我也為什么想不起來(lái)時(shí)間都去哪兒了呢？
歌曲的節奏是這般的令人沉醉，一段燭火可映照昔日往日；流云遮眼，看不到的容貌，理不清的構思，時(shí)間都去哪兒了，為什么尋不到了……？立在十字街頭，忘記了以前的那大街上，那棵白楊，僅有孤獨一人，只有孤單的心緒半空中俳徊。
上學(xué)路上，兩側不見(jiàn)了的向日葵，白楊樹(shù)的葉子什么時(shí)候又落光了？禁不住想問(wèn)：時(shí)間都去哪兒了呢？少了的一切，又去哪兒了，能否回家？望看不到的太陽(yáng)光，無(wú)法留住的青春年少，雨后彩虹能否更好看？時(shí)間都去哪兒了？為什么留有的憂(yōu)愁仍在心里俳徊。
電視前的父母，何時(shí)臉部增加這么多皺褶，傳出的嘆氣聲為什么令我難過(guò)？過(guò)去了一年又一年，她們循環(huán)往復的投入，而我也發(fā)展了許多，我也有一絲搞清楚父母的不容易。
時(shí)間都去哪兒了？早上葉子上的小露珠在微風(fēng)拂過(guò)的一瞬間翻轉著(zhù)，仿佛不清楚下一秒就需要進(jìn)到地面，或許我眼中的自己迷惑不解的'回答。
為何要斤斤計較以往的事而遲疑不決呢？為何要為不明的未來(lái)一籌莫展呢？為何偏要就忽視了時(shí)下？不，我一定要讓這一秒活的更精彩紛呈。
時(shí)間匆匆忙忙地走了，但不可以終止大家發(fā)展的腳步，珍惜現在的每一秒，讓每一秒都是有它的使用價(jià)值。
時(shí)間都去哪兒了作文 篇56
“門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯樹(shù)又開(kāi)花，半生存了好多話(huà)，藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)�！�
——題記
自從2014馬年春晚結束之后，有一首歌曲風(fēng)靡全國——《時(shí)間都去哪了》�！皶r(shí)間都去哪了？”我們也該這樣問(wèn)問(wèn)自己，那些所逝去的、我們沒(méi)有抓到的時(shí)間，他們都去哪了？
我記得魯迅曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠還是會(huì )有的�！蔽覀儜撟プ∶恳环置恳幻�，不讓其流失。人的一生是有限的，所擁有的時(shí)間同樣也是有限的，我們應該把握時(shí)間，珍惜每一分每一秒，在有限的`時(shí)間里，去做無(wú)限的事情。時(shí)間是一秒一秒的堆積起來(lái)的。我們想要做的每一件事，都是要用時(shí)間的。倘若你在做事的時(shí)候，玩一會(huì )兒干一會(huì )兒，那么本身僅僅需要五分鐘就可以完成的事情，你就會(huì )需要10分鐘才能完成。
我就曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷——又放了周末，我獨自一人在家里做作業(yè)。我正在寫(xiě)作文，突然看到旁邊有一本課外書(shū)，我便放下了筆，把目標轉向了旁邊的書(shū)，拿起來(lái)之后，便也懶得放下，于是就做在椅子上看起來(lái)了。大約過(guò)了半小時(shí)，我才想起了作業(yè)還沒(méi)做完，于是又轉向了作業(yè)。但沒(méi)堅持多久，又看到了旁邊的音樂(lè )播放器。哎～克制不住自己，又聽(tīng)起了音樂(lè )，一首歌聽(tīng)完后，已經(jīng)過(guò)去了5分鐘，又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。反反復復，在做作業(yè)的時(shí)候發(fā)呆或吃東西，一會(huì )兒干這個(gè)一會(huì )兒干那個(gè)，便消耗了很長(cháng)時(shí)間。寫(xiě)完一篇作文，本來(lái)只需要半小時(shí)完成的事情，就因為自己不抓緊時(shí)間，最后卻用了大約一個(gè)半小時(shí)才完成。
時(shí)間流逝的地飛快，一眨眼，一年便過(guò)去了，365天過(guò)去了，8760個(gè)小時(shí)過(guò)去了，525600分鐘過(guò)去了，而我們又得到了什么呢？昨天，時(shí)間都去哪了，今天，時(shí)間也還在，明天，我們還剩下多少的時(shí)間？
時(shí)間都去哪兒了作文 篇57
“嘀答！嘀答！”隨著(zhù)時(shí)針的挪動(dòng)，時(shí)間也加快了離開(kāi)的腳步。此時(shí)，我們在干什么呢？是抓住時(shí)間做有用的事，還是在虛度光陰呢？
時(shí)間都去哪兒了？當你還在電腦上廝殺時(shí)，時(shí)間嘆了嘆氣，從你的手指間溜走了；當你趴在書(shū)桌上呼呼大睡時(shí)，時(shí)間嘆了嘆氣，從你的頭頂上飛走了……時(shí)間就是這樣溜走的，因為你不珍惜它，它也沒(méi)必要去理你！
時(shí)間對每一個(gè)人都是公平的，它不會(huì )多給一個(gè)人一分，也不會(huì )少給一個(gè)人一秒，重點(diǎn)是看你用什么樣的態(tài)度對待它。就好比兩個(gè)人，在一堂課里，同樣的時(shí)間內，一個(gè)人學(xué)到了許多知識，另一個(gè)人卻什么也沒(méi)學(xué)到。為什么呢？就因為那個(gè)認真聽(tīng)講、積極思考的人抓住了時(shí)間，而另一個(gè)卻不珍惜時(shí)間，在偷偷地玩兒，原因就這么簡(jiǎn)單！
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠，總是有的！”一個(gè)人如果連一秒鐘也不浪費，那他就是個(gè)成功的人。但如果一個(gè)人浪費了幾年甚至幾十年的時(shí)間，那他必定是失敗的'。
時(shí)間既熱情又冷漠；時(shí)間既聽(tīng)話(huà)又調皮。時(shí)間對珍惜、重視它的人很熱情；時(shí)間對虛度年華的人很冷漠。你若珍惜時(shí)間，就抓住它，它不僅不逃跑還會(huì )乖乖地被你抓住。你若不珍惜時(shí)間，它就會(huì )頭也不回地溜走了！
那些虛度年華的人，別妄想時(shí)間會(huì )倒流，更不可能讓你飛過(guò)唐宋元明清改變歷史。但你只要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，將來(lái)可能造出“時(shí)光機”，那么時(shí)間將任你擺布，你就成功了！不過(guò)前提還是四個(gè)字：珍惜時(shí)間！
好了，說(shuō)了這么多，只想告訴大家要珍惜時(shí)間，別等老了才懺悔，那時(shí)時(shí)間早就跑到十萬(wàn)八千里遠了。你問(wèn)時(shí)間都去哪兒了？回答你的只有一聲嘆息，只能空悲切了！從現在起，讓我們跟緊時(shí)間的腳步吧！
時(shí)間都去哪兒了作文 篇58
憶往事，淚眼婆娑，嘆韶逝……——題記
時(shí)間是握在手里的細沙，不知不覺(jué)已然漏去；時(shí)間是天上的一顆流星，雖然美麗卻瞬間逝去；時(shí)間是幸福留下的陣陣香氣，想要珍惜它已離去！
時(shí)間都去哪兒了？
記憶中的父親，有著(zhù)一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，腰背挺直且靈活。不知多久沒(méi)有仔細看過(guò)父親，不曾想過(guò)時(shí)間會(huì )在他的身上留下痕跡。直到某一天，放學(xué)回到家，看到父親盯著(zhù)電腦屏幕發(fā)呆，似沉思，似陶醉…王錚亮的《時(shí)間都去哪兒了》讓父親聽(tīng)的是那么入神，以至于我走到他的身后他都沒(méi)有發(fā)覺(jué)，我沒(méi)有打斷父親的沉思，安靜的看著(zhù)爸爸……
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了……”當父親聽(tīng)到這句歌詞時(shí)，明顯的看出，父親的眼睛微微的泛紅，心中不免一陣酸澀。平時(shí)看上去堅強且固執的父親，原來(lái)也會(huì )有這么傷感的一面，也會(huì )被一首歌曲感動(dòng)…我不禁開(kāi)始端詳起父親：原本烏黑的頭發(fā)，竟然有了刺眼的斑白，那平時(shí)總是挺直的腰板在歲月和生活的沖擊下，竟開(kāi)始變得彎曲了，臉上布滿(mǎn)了溝壑般的皺紋，眼睛也沒(méi)有了往日的神采，黑黝黝的皮膚訴說(shuō)著(zhù)父親的辛勞……天哪，父親老了，他的青春已在時(shí)間的侵蝕下失去了顏色。時(shí)間殘忍的在父親的身上留下他走過(guò)的痕跡，而我卻在時(shí)間走過(guò)的地方茁壯成長(cháng)。驀然回首，卻只能看見(jiàn)時(shí)間走過(guò)的足跡……
時(shí)間都去哪兒了？
再次站在母校的`土地上，呼吸著(zhù)熟悉的書(shū)香的氣息，仿佛又回到了三年前，還是那些年，還是那些人……開(kāi)學(xué)時(shí)，我們彼此互不相識，在一天天的相處中逐漸變得形影不離，從最初的陌生到最后的相知，那份感情雖經(jīng)歷了時(shí)間無(wú)情的洗禮，卻變得愈加美好！
我們每天晚上放學(xué)后，都會(huì )在學(xué)校操場(chǎng)見(jiàn)面，永遠都只有我們六人，我們頭對頭，仰天躺在廣闊的草地上，暢談理想，暢想未來(lái)，對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬：
“親們，你們說(shuō)以后我們都會(huì )在什么地方？還會(huì )在一起嗎？”
“不知道，現在最重要的是如何努力學(xué)習，然后一直走下去，走到最后！”
“就是，我們說(shuō)好的，未來(lái)一起走！”
“恩，對，我們六人要一起，攜手并肩，走到最后，加油！”
多么熟悉的畫(huà)面，多么熟悉的對白。三年時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，帶走了我們那時(shí)的承諾的不離不棄，“十字路口”之后，只�；貞洝�
時(shí)間都去哪兒了？
站在鏡子前，盯著(zhù)鏡子里愈發(fā)標致的自己，鏡子里的我已不是一臉稚氣的小孩子了，眉宇間的青春氣質(zhì)鐫刻著(zhù)我的誓言，透出一種成熟穩重的氣息，還有一點(diǎn)點(diǎn)的叛逆。十八歲了，無(wú)聲中告別了童年，沒(méi)有任何征兆……
童年的自己，總是依偎在父母的懷里，會(huì )哭，會(huì )鬧，會(huì )任性：沒(méi)有煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不會(huì )想得太多，給一塊糖果就會(huì )燦爛地笑，那時(shí)的自己多快樂(lè )，多天真��！
如今，時(shí)間帶走了童年，自己再也不能像過(guò)去那樣任性吵鬧，那樣依賴(lài)父母了，已經(jīng)長(cháng)大了，該獨立了！
時(shí)間告訴我，無(wú)理取鬧的年齡過(guò)了，該懂事了……
抬頭望向天空，不是大海的藍色，而是寂寞的顏色。似自言自語(yǔ)般：時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間都去哪兒了作文 篇59
轉眼間已經(jīng)2020年四月二十六日，2020已經(jīng)過(guò)去了四分之一，再算算還有八個(gè)月我們就跨入2021年的大門(mén)，八個(gè)月說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)。時(shí)間真的過(guò)得很快，在你不經(jīng)意間就從你的身邊溜走。
我們每天聽(tīng)著(zhù)分針“滴答滴”地像流水一樣跑走，有可能你眼睛都沒(méi)眨一下它都走了一大半，其實(shí)，我們有沒(méi)有在空閑的時(shí)候想想為什么時(shí)間會(huì )過(guò)得那么快，而我們的時(shí)間又都去哪兒了呢？
怎么說(shuō)呢？時(shí)間對我們來(lái)說(shuō)真的非常重要。在戰場(chǎng)上，戰士們需要時(shí)間攻打敵人；在醫院里，醫生們需要時(shí)間搶救患者；在火災里，消防員需要時(shí)間搶火救援；在創(chuàng )作上，作者需要時(shí)間激發(fā)靈感；在學(xué)習上，學(xué)生需要時(shí)間努力學(xué)習……
我們從一個(gè)哇哇大哭沒(méi)有一點(diǎn)的小孩一晃眼就長(cháng)大，然后學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，吃飯，學(xué)會(huì )系鞋帶等。然后開(kāi)始上幼兒園，上小學(xué)，上初中，上高中和大學(xué)。
當我們在上小學(xué)的時(shí)候可能不是那么很懂事，到了初中基本上都知道了一些大大小小的道理。我們一生中最美好的時(shí)光也就來(lái)臨了，那就是躁動(dòng)的青春荷爾蒙，有沒(méi)有人和我一樣。在初中的時(shí)候不學(xué)習，一直在混日子，想著(zhù)過(guò)一天算一天，到了真正出來(lái)工作的時(shí)候才知道學(xué)校的`好。大家聽(tīng)我一句，初中和高中的時(shí)候正是一生中最美好的階段，我們一定要把握好時(shí)間，在青春季瘋一次，闖一次，愛(ài)一次。
歲月神偷，偷走的正是我們回憶里的那段青春。
時(shí)間，往短的說(shuō)就是現在，往遠的說(shuō)就是未來(lái)，把握好了時(shí)間，也就是規劃好了未來(lái)。為什么大公司里，學(xué)校里都不容許遲到，就是要讓我們自律，知道時(shí)間的重要性。
魯迅先生在初中的時(shí)候也在書(shū)桌上刻了一個(gè)“早”字來(lái)激勵自己，讓自己事事早時(shí)時(shí)早。
轉眼我們都已經(jīng)長(cháng)大，小時(shí)候希望長(cháng)大，長(cháng)大了反而覺(jué)得小時(shí)候更好，時(shí)間真的過(guò)得好快！還沒(méi)好好享受青春，我們就已經(jīng)奔跑在工作的道路上。然而，我們的時(shí)間我們真的把握好了嗎？我們的時(shí)間到底去哪兒了呢？
其實(shí)這個(gè)世界上懶惰是人類(lèi)的天性，就看你怎么去對待它。有的人選擇一大早就起來(lái)，努力賺錢(qián)學(xué)習，都說(shuō)“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”，而有的人在床上睡懶覺(jué)，被懶惰打敗，睡到九點(diǎn)多十點(diǎn)多都不起床，整天無(wú)所事事，不知道干什么，也不知道有什么可以干。
你們知道抑郁癥嗎？我感覺(jué)我以前就得過(guò)，這種病怎么說(shuō)呢？它不同于其它病，它不痛不癢，讓你感覺(jué)不到自己生病了，而是直接擊垮你的內心，把你的靈魂先給打掉。讓你悶悶不樂(lè )，悲痛欲絕，自卑抑郁，甚至悲觀(guān)厭世，沒(méi)有目標。覺(jué)得不知道來(lái)到這個(gè)世界是干什么的，而且患上這種病的人一種想自殺，我那時(shí)候就是，為什么？因為抑郁癥一直在攻擊你的內心讓你一步步憔悴，墮落，覺(jué)得世界沒(méi)意思，最后走向了死亡。
所以，抑郁癥患者的時(shí)間都去哪兒了？他們的時(shí)間都被病魔一步步帶走，甚至帶去了遙遠的天邊……
郭敬明也寫(xiě)到“我們像是表面上的針，不停的轉動(dòng)，一面轉，一面看著(zhù)時(shí)間匆匆離去，卻無(wú)能為力�！�
而大多數珍惜時(shí)間，把握時(shí)間的，他們大多數都成功了，他們都靠時(shí)間來(lái)奮斗來(lái)努力。如：魯迅，愛(ài)迪生，司馬光，齊白石……
魯迅也感嘆過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！笨梢�(jiàn)珍惜時(shí)間的重要性，要想成功就要抓住時(shí)間。我們在學(xué)校每一次的考試也就意味著(zhù)一次次的老去。描寫(xiě)時(shí)間的歌也很多，從《童年》到《我們都已經(jīng)長(cháng)大》再到《當你老了》。時(shí)間過(guò)得真的很快，我們有沒(méi)有好好想一下時(shí)間到底都去哪兒了呢？
門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花。時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了。時(shí)間到底都去哪兒了呢？我們可以對著(zhù)鏡子捫心自問(wèn)一下，其實(shí)，好多人的時(shí)間都是被自己浪費掉了，浪費在了游戲與懶惰上�，F在的我們正年輕，何不抓住時(shí)間，珍惜時(shí)間，與它賽跑，努力奮斗，然后孝敬父母，其實(shí)我們最該感恩的就是他們，就是他們把我們帶到了這個(gè)世界，讓我們認識這個(gè)世界。
其實(shí)，時(shí)間待人都是平等的，而時(shí)間在每個(gè)人的手里價(jià)值卻不同，有的是無(wú)價(jià)之寶，有的是物美價(jià)廉，就看我們是去把握還是浪費了！
時(shí)間都去哪兒了作文 篇60
時(shí)間都去哪兒了？再稀松平常不過(guò)的問(wèn)句，卻如一粒石子落入潭中，伴隨著(zhù)清脆的聲響和叩起的浪花，漣漪翻涌蕩滌著(zhù)我的心事。
小時(shí)候，時(shí)間是一把蒲扇，我在這頭，奶奶在那頭。
臨山的田間，被落日照得金黃，幾只花腳蚊子在老太的蒲扇間不斷地飛舞又落下。飯飽之際爬上門(mén)前的藤椅，奶奶在藤椅旁小心翼翼地用那把蒲扇不緊不慢地為我驅趕著(zhù)蚊子，每過(guò)一會(huì )就會(huì )問(wèn)我熱不熱，有沒(méi)有被蚊子咬到。燈光下，影子偷摸摸地模仿著(zhù)我們，我依稀能夠看到蒲扇的影子倒映在墻上悠然的模樣。慢慢地，我就在奶奶和鄰家老太的方言中，沉睡在滿(mǎn)是星光的夏夜中。那把蒲扇不漂亮也不昂貴，僅僅是用幾根枯黃的'小竹片編制而成。但它卻包含著(zhù)一絲鄉愁，那一抹淡得幾乎聞不到的鄉愁。
長(cháng)大些，時(shí)間是一碗粥，我在這頭，奶奶在那頭。
時(shí)光荏苒，我去學(xué)校住宿了。我腸胃不太好，吃錯東西了，就是上吐下瀉的結果。我每每肚子疼的時(shí)候，奶奶就會(huì )做上一晚白米粥。奶奶在燃氣灶旁小心翼翼地控制著(zhù)火候，每過(guò)一會(huì )就提起蓋子，攪動(dòng)著(zhù)砂鍋里的米粒。慢慢地，那一顆顆小米粒就在“咕嚕咕�！钡姆兴凶兊谜吵�，米粒也不再清晰。撒上幾粒白糖，這也便是我的主食了。這一碗平淡無(wú)奇的粥里，包含著(zhù)祖孫情，普通卻又濃烈的情誼。
后來(lái)啊，時(shí)間是一趟列車(chē)，我在這頭，奶奶在那頭。
我在異地求學(xué)而不得不與奶奶分隔兩城。車(chē)站里，一半是相聚的人，一半是分離的人。分離總是難舍的，奶奶總是淡定地和我說(shuō)拜拜，可是當看著(zhù)我拿著(zhù)行李從樓梯間一步一步走下去直至我離開(kāi)時(shí)，奶奶眼里的淚水開(kāi)始打轉�；氐郊依飼r(shí)，會(huì )默默地走到我的房間，坐在床邊，開(kāi)始了對下一個(gè)相聚的期待。這趟列車(chē)，包含著(zhù)奶奶對我的思念，默默的思念。
時(shí)間都去哪兒了？簡(jiǎn)單的問(wèn)句叩擊著(zhù)心靈。時(shí)間都融在奶奶柴米油鹽醬醋茶的關(guān)心問(wèn)候里，伴我成長(cháng)了二十多個(gè)年華歲月。
時(shí)間都去哪兒了作文 篇61
人們都說(shuō)時(shí)間如飛鳥(niǎo)，時(shí)間如流沙時(shí)間如歲月……
時(shí)間都去哪兒了呢，時(shí)間在我的音樂(lè )旋律中，為了那場(chǎng)比賽，我絕不善罷甘休，苦苦練習，毫不懈怠，時(shí)間如飛鳥(niǎo)般飛走了！
時(shí)間都去哪兒了呢？時(shí)間在我辛苦的`汗水里，天天早上一小時(shí)的乒乓球、俯臥撐、鴨趾步、蛙跳，折騰得我揮汗如雨。下午堅持一個(gè)半小時(shí)的基本功排練舞蹈，下腰、掰腿、壓腳背，累得我汗流浹背，都直不起腰來(lái)，一回去就懶得動(dòng)了，時(shí)間如流沙一樣跑了！
時(shí)間都去哪兒了呢？時(shí)間在我們快樂(lè )的旅途間！我們盡情的跳呀，蹦呀，享受著(zhù)向往、癡迷已久的海浪，傲游在刺激，奇妙的童話(huà)王國中，歡快，自由，如放飛的雛鷹！游好、玩好，負擔起一切代價(jià)！時(shí)間如歲月一樣不見(jiàn)不散！
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間真的很寶貴，拼好、玩好、嗨好，抓住它，好好學(xué)習，爭取更上一層樓！
時(shí)間都去哪兒了作文 篇62
冬天過(guò)去了，迎春花開(kāi)了，它經(jīng)歷了一個(gè)寒冬，重新迎來(lái)了它開(kāi)放的季節；而我，也走過(guò)了十四個(gè)春夏秋冬，閉眼想一想，如似流星般劃過(guò)，又似白駒過(guò)隙、忽然而已，不禁感嘆：我的十四年，都去哪兒了？
還記得初一時(shí)的一節英語(yǔ)課，老師讓同學(xué)們靜坐，然后叫兩個(gè)同學(xué)背課文，讓我做題。我立刻打開(kāi)書(shū)，拿起筆，飛速的寫(xiě)著(zhù)，其他同學(xué)一直安靜的坐著(zhù)，十分鐘后，英語(yǔ)老師驗收成果，背課文的同學(xué)，一篇課文已經(jīng)背過(guò)了。而我也做了好幾道題。其實(shí)當時(shí)只覺(jué)得不用直著(zhù)腰、盯著(zhù)黑板看，為此而高興。但是老師接下來(lái)的話(huà)，讓我深思。老師說(shuō)：“看到了嗎？這就是十分鐘的成果，你抓住一分鐘，你便是那一分鐘的'主人，而你浪費一分鐘，你就成了那一分鐘的仆人。你們浪費的是你們自己的時(shí)間，浪費的是你們自己的生命�！�
對，時(shí)間，說(shuō)白了，它就是生命的代名詞，它少了，生命也隨之縮短了，它是多么公平，每天都是一樣的，每一刻，它都在流逝。它也永遠不會(huì )倒流，你說(shuō)它公平的有些過(guò)分也好，說(shuō)它太過(guò)苛刻也罷，它就是沒(méi)有重新開(kāi)始。
它不像紅綠燈那樣，可以跳動(dòng)停下，轉變?yōu)榧t燈，等著(zhù)你的到來(lái)。時(shí)間不會(huì )等你，而是你拼命奔跑、奮力追趕它。我仍然記得，八年級上學(xué)期數學(xué)考試，我一開(kāi)始答題時(shí)，慢慢悠悠的寫(xiě)著(zhù)，心想時(shí)間總是夠的，以前都很充足的�？赡谴�，時(shí)間少的可憐，當老師說(shuō)還剩二十分鐘的時(shí)候，我剛剛寫(xiě)到反面，這個(gè)時(shí)候，我才意識到，不是時(shí)間少，而是我不珍惜，我急的滿(mǎn)頭大汗，奮筆疾書(shū)，可惜的是，我終究沒(méi)有答完題，因為時(shí)間沒(méi)有等我，也不會(huì )等我。
時(shí)間是無(wú)情的，它不會(huì )因為你而停下，而你浪費的那些時(shí)間，也不會(huì )重新開(kāi)始。
時(shí)間呢？到底都去哪里了？
時(shí)間都去哪兒了？好好問(wèn)問(wèn)自己吧，為自己的生命做一個(gè)規劃吧；時(shí)間都去哪兒了？好好冷靜想想吧，給自己虛度的年華一個(gè)交代吧。
燕子南飛了，還會(huì )飛回來(lái)；滿(mǎn)園的花朵謝了，來(lái)年還會(huì )開(kāi)放；而時(shí)間卻像流水，一去，永不復返……
時(shí)間都去哪兒了作文 篇63
后來(lái)，終于在眼淚中明白，有些人，一旦錯過(guò)就不在�！}記
回老家了。
剛從繁重的喘不過(guò)氣的補課班里逃脫出來(lái)，就聽(tīng)媽媽催促：“收拾好東西，帶你去看姥姥姥爺�！睙o(wú)奈之下，我拖著(zhù)疲憊的身軀，和媽媽一起出門(mén)了。
坐在車(chē)里，顧不上聆聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè )，也顧不上欣賞窗外的風(fēng)景。只是放空，開(kāi)始回憶，回憶上次見(jiàn)姥姥姥爺是什么時(shí)候……
到了。剛下車(chē)，便看見(jiàn)一個(gè)帶著(zhù)毛線(xiàn)帽、還穿著(zhù)棉馬甲的老人步履蹣跚地朝我走來(lái)。我感到不可思議——三十多度的高溫，老人卻穿了這么厚�？晌叶ňσ豢�，那是姥姥�；蚴且驗樘脹](méi)見(jiàn)，導致我十分羞澀，不太愿意主動(dòng)跑去投入姥姥的懷抱。她用那雙充滿(mǎn)老繭的大手拍著(zhù)我的肩膀，開(kāi)心地笑著(zhù)，笑得眼睛都瞇成了一條縫，嘴里還不停念叨著(zhù)我的小名。我沉默了。姥姥怎么突然就老了？突然是個(gè)很好的詞，因為一切的'措手不及都可以歸咎于突然。就像我眼里，姥姥突然就老了；就像姥姥眼里，我突然就長(cháng)大了。
走進(jìn)里屋，看到了正在練字的姥爺。他的手微微顫抖著(zhù)，小心翼翼地寫(xiě)著(zhù)一行行清秀的鋼筆字。姥爺也老了�；ò椎念^發(fā)，瘦弱的身體，與之前那個(gè)健壯的姥爺簡(jiǎn)直判若兩人�？匆�(jiàn)我們來(lái)了，姥爺熱情地給我們拿出他最好的茶，倒了一杯又一杯……氤氳升騰，濃香的茶水里，裝滿(mǎn)了思念。突然，我看見(jiàn)那根毛筆，頓時(shí)思緒飛擾，記憶被拉回到八年前。我和表哥拿著(zhù)這只毛筆，在墻上畫(huà)滿(mǎn)了小動(dòng)物……姥爺也不生氣，慈祥地笑著(zhù)，看著(zhù)我們打鬧。這支毛筆，是我童年里最美好的回憶。
我坐在沙發(fā)上，看著(zhù)這充滿(mǎn)回憶的小屋。姥姥突然叫我：“來(lái)，姥姥好久沒(méi)抱你了，讓我抱抱�！蔽沂志兄數刈哌^(guò)去，被姥姥摟入懷中。這一抱，還是之前的感覺(jué)。姥姥的懷抱很小，小的只能抱我一人；可姥姥的懷抱又很大，大到可以裝下我的整個(gè)童年。
要走了，心里滿(mǎn)是不舍，卻始終未能說(shuō)出口。上了車(chē)，我不禁哼起了《兒時(shí)》——“我們就一天天長(cháng)大，記憶里大白兔粘牙，二十寸彩電皮沙發(fā)，年少不經(jīng)事的臉頰……”
時(shí)間都去哪兒了？我想了許久，卻未得結果。時(shí)間啊時(shí)間，你慢點(diǎn)兒走，我想陪我的親人，很久很久。
時(shí)間都去哪兒了作文 篇64
還記得2014年春節聯(lián)歡晚會(huì )嗎？相信大家都對這首《時(shí)間都去哪兒了》一定很熟悉吧！這首歌讓所有人都為之落淚，仔細想想時(shí)間都去哪兒了？
在大年三十晚上，我們全家送走了客人之后，便一起坐在沙發(fā)上看春晚。這時(shí)，一陣美妙的音樂(lè )聲傳來(lái)，我們被深深地吸引過(guò)去。聽(tīng)著(zhù)歌聲，看著(zhù)溫馨而感動(dòng)的歌詞，我不禁看向媽媽。我的目光對上媽媽滿(mǎn)懷慈愛(ài)的眼睛，我不由依偎在媽媽?xiě)牙�，第一次那么認真地感受著(zhù)媽媽身上透著(zhù)母愛(ài)的香味。媽媽的臉上也不像從前那么有光澤了，依舊很白，但是很蒼白。忙碌一天的`媽媽?zhuān)稚线�有濃重的洗潔精味，這還是我那個(gè)十指不沾陽(yáng)春水的媽媽嗎？媽媽原來(lái)變了那么多，可這都是因為照顧我，才讓媽媽如此勞累。一邊忙碌地工作，一邊照顧我的飲食起居。媽媽改掉以往睡懶覺(jué)的習慣，天不亮就起來(lái)為我準備從不重復的早餐。只因我隨口抱怨的那句“不想吃速凍的早餐�！比绱艘幌�，我欠媽媽的實(shí)在太多太多�？晌铱偸钦f(shuō)她不好，故意挑毛病。媽媽為我做了那么多，而我總是說(shuō)她不中用。我愧疚極了。
媽媽總是包容我，忍讓我，即使我犯了再大的錯誤，她也不會(huì )責怪我。而我總是把友善、大方給了別人，卻把冷漠、厭惡留給這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我的人——媽媽。想來(lái)，我多么的不該呀！
時(shí)間都去哪兒了作文 篇65
真的，有時(shí)候最不敢想的是時(shí)間，恍然如夢(mèng)，自己失去的不只是時(shí)間，還有更多的無(wú)語(yǔ)言表。
當同事們談?wù)撋諘r(shí)，才記起自己的生日似乎也快到了，扳指一算，心臟不由自主的抽搐著(zhù)疼著(zhù)，奔三的步速越來(lái)越快，遙距青年的界線(xiàn)越來(lái)越遠。不禁思量，走過(guò)的年華到底承載了多少值得回憶的價(jià)值？也許是雨季年華的.稚嫩使我們認知了社會(huì )的復雜，也許是青春熱血的澎湃點(diǎn)燃了我們的憤慨激揚，亦或是現實(shí)的現實(shí)讓我們品味了生活的艱辛……我這樣細想著(zhù)，可總還是覺(jué)著(zhù)少了些什么。
小時(shí)候，習慣用“光陰似箭”、“歲月如梭”、“時(shí)間似水”一類(lèi)詞句形容日子的飛逝�？蓞s從未細想過(guò)溜走的時(shí)間背后，我們存留的還有什么。也許，你同我一樣，瘋狂過(guò)后，偶爾會(huì )有淡淡的憂(yōu)傷從心底生長(cháng)的惆悵；失敗以后，時(shí)常頹廢不振看萬(wàn)物百花如似白紙一張；成功之后，仍意氣風(fēng)發(fā)無(wú)法阻擋，想要在大干一場(chǎng)。于是，不安現狀的背后，便生長(cháng)了“遺憾”，時(shí)常為自己這也沒(méi)有做，那也沒(méi)做而心生愧疚，愧疚而后，卻沒(méi)有了彌補憾事的力氣兒�；蛟S，正是這種殘缺的美麗，總會(huì )時(shí)常讓我們記掛著(zhù)什么，感覺(jué)缺少了什么。
初聽(tīng)王錚亮的《時(shí)間都去哪了》沒(méi)有什么感覺(jué)，可再次聆聽(tīng)時(shí)，鼻尖不禁的酸了，眼角開(kāi)始濕潤了，心里也開(kāi)始發(fā)慌了。我想，真的是有點(diǎn)恐懼了，如歌詞所唱：還沒(méi)好好感受年輕就老了！可，那些年的那些事，那些年的那些人都去哪兒了？趟過(guò)時(shí)間河的水又流向哪兒了？
我還在想，你是否也在想？
時(shí)間都去哪兒了作文 篇66
世間滄海桑田，春去秋來(lái)，潮起潮落，一切周而復始。沉淀著(zhù)的，是時(shí)間的腳印�！}記
時(shí)間如流水，“奔流到海不復返”；時(shí)間如白駒，“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”；時(shí)間如金錢(qián)，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”；時(shí)間如利箭，轉瞬即逝，留也留不住。
在這時(shí)間的輪回中，我己跌跌蕩蕩地闖過(guò)十六個(gè)春秋，從十六年前那個(gè)呱呱墜地、哇哇大哭的娃娃蛻變成如今婷婷玉立的少女，爸媽翻著(zhù)以前的照片，不禁感嘆道：“時(shí)間都去哪兒了？”
時(shí)間，是早晨我騎車(chē)時(shí)，看到的美艷的朝陽(yáng)；時(shí)間，是夜晚回家時(shí)，那陰晴圓缺的月亮；時(shí)間，是萬(wàn)賴(lài)俱寂時(shí)，鐘盤(pán)上的嘀嗒嘀嗒的指針轉動(dòng)聲；時(shí)間，是緊貼在桌上，日日提醒我的任務(wù)表……曾經(jīng)我懵懂地認為時(shí)間就是這樣的，但終究還是年少太無(wú)知了。
窗外，那顆桃樹(shù)，每逢生機勃勃的春天來(lái)臨了，滿(mǎn)樹(shù)的桃花開(kāi)得甚是爛漫！
那一天，花落了……
雨不停地下著(zhù)，震耳欲聾的雷聲還在轟鳴。天亮了，老天爺卻還不時(shí)以雷霆萬(wàn)鈞之勢傾下驚天動(dòng)地的滂沱大雨，桃花在雨中凌亂，窗戶(hù)也噼里啪啦地發(fā)出呻吟聲。睡意朦朧的我被父親匆忙地喊醒，整理衣裝，開(kāi)車(chē)向某地趕去，車(chē)窗外，茫茫一片，只聞得空氣中彌漫著(zhù)的樹(shù)木老化的濕臭味。
那天夜里，爺爺腹痛難忍，兩眼直冒金星，昏了過(guò)去，被大伯緊急送去了醫院，我看著(zhù)躺在病床上的爺爺，像是很累了，兩鬢白發(fā)一年比一年多，皺紋也一條一條深深地刻在臉上……我似乎懵懂地發(fā)現，時(shí)間并不像我想的那么簡(jiǎn)單，我不禁地反問(wèn)自己：“時(shí)間是什么？”我開(kāi)始留意時(shí)間的腳印，父親的皺紋，奶奶的`白發(fā)，弟弟的身高，甚至是老師手上的老繭……
時(shí)間是什么？時(shí)間，它不是流水，不是白駒，更不似金錢(qián)，時(shí)間，像個(gè)可望不可及的東西，可他實(shí)際卻在每個(gè)人的手里，抓住了，就是你的，若不珍惜，一松手，它便像細沙一樣，從指隙間滑過(guò)。
時(shí)間是無(wú)價(jià)的，它促成花開(kāi)花落，春去秋來(lái)，同時(shí)，它也讓每個(gè)人成長(cháng)，讓我懂得珍惜。
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間一直都在那里，不來(lái)不去，不增不減，默默地在每個(gè)人的身心上留下痕跡。但卻別妄想留住他，因為，在你努力尋找時(shí)間在哪兒的時(shí)候，它已不知不覺(jué)從你身后溜走。時(shí)間都去哪兒了？要相信，時(shí)間一直在你身邊，你只需要珍惜它，好好發(fā)揮其作用，才能無(wú)愧于時(shí)間。
這一天，花開(kāi)了，我笑了。
時(shí)間都去哪兒了作文 篇67
有一首歌中唱到：時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)等到好好感受年輕就老了。聽(tīng)著(zhù)這首歌，我心中感慨無(wú)限，時(shí)間是怎樣過(guò)去的呢？我們進(jìn)行了一次體驗。
老師給了我們兩個(gè)一分鐘。第一個(gè)一分鐘是寫(xiě)漢字，一分鐘內我寫(xiě)了24個(gè)漢字。我感受到了一分鐘飛快的過(guò)去了。
第二個(gè)一分鐘老師讓我們全體單腳站立，我們試了一下，直到老師說(shuō)開(kāi)始，我才站穩。我的腿站的好酸，我心里想：怎么一分鐘這么慢。老師終于說(shuō)：30秒、40秒、50秒、停。我才把腳放下，我感受到這一分鐘過(guò)得太漫長(cháng)了，每過(guò)10秒鐘，就好像過(guò)了10分鐘一樣。
同樣的的一分鐘，為什么第一個(gè)感覺(jué)飛快，第二個(gè)感覺(jué)特別慢呢？原來(lái)當你特別想要把一件事做好時(shí)，就會(huì )感到時(shí)間過(guò)得非�？�。那么如果讓你做一些你不情愿或不愿意做的`事時(shí)，你就會(huì )感覺(jué)時(shí)間過(guò)得非常慢。
通過(guò)今天的作文課，我知道了要珍惜時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。一定不要白白的浪費時(shí)間。
時(shí)間都去哪兒了作文 篇68
誰(shuí)說(shuō)天下的父母逼迫讓我們學(xué)習都是為了他們自己。自從那件事之后，我才漸漸明白。他們其實(shí)都是為了我們以后的生活。更是為了我們的將來(lái)。
“叮鈴鈴……”伴隨著(zhù)這鬧鈴那清脆的叫聲，我也迷迷糊糊的起床了。揉著(zhù)朦朧的睡眼，又左搖右晃的起床。慢悠悠的洗臉刷牙，草草吃完早飯，這才想起補課。便急匆匆地奔向補課地。
一出門(mén)，一道強烈的光，照到了我的身上。我不禁發(fā)出抱怨：這么熱的天，還要讓我去補課，不在空調房里吹空調，真是不想讓人活了，越想我越生氣。此刻，我懷著(zhù)沉重的心情走到教室里。緊接著(zhù)，我又煩悶的聽(tīng)著(zhù)老師講著(zhù)那乏味的語(yǔ)文課。真不知道媽媽、爸爸是怎么想的。唉……
語(yǔ)文補完后，我的肚子已發(fā)出饑餓的信號，無(wú)奈。在路邊的'小販那買(mǎi)了一個(gè)餅子后，又趕緊匆匆去補數學(xué)。盡管這樣，但到那時(shí)，還是遲到了。老師一生氣便命令讓我蹲在教室門(mén)口。我內心頓時(shí)非常復雜，不斷的安慰自己，冷靜、冷靜，可根本就沒(méi)有用。
老師見(jiàn)我根本沒(méi)聽(tīng)，頓時(shí)火冒三丈。一把抓住我怒吼道：“你現在立刻給我站到后面去�！蔽乙粍�(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，校長(cháng)走進(jìn)教室，見(jiàn)我站在門(mén)口。便吩咐讓我坐到座位上。
下課了，我傷心的望著(zhù)窗外。望著(zhù)窗外那些自由自在的小鳥(niǎo)，我的眼睛濕潤了。心想著(zhù)：為什么要我受這些苦，人家的孩子也都是孩子。為什么他們的日子就象這些小鳥(niǎo)一樣。每天都會(huì )自由自在的；而且每天都會(huì )在天空中自由的翱翔著(zhù)。而我就連這個(gè)假期也不能閑著(zhù)，此刻，我越想越悲哀，越想越傷感；多么也像他們一樣��！
好不容易到了晚上。又好不容易剛擠出了一點(diǎn)點(diǎn)休息時(shí)間。而媽媽卻不知從哪兒借到一本語(yǔ)文書(shū)，并吩咐讓我把這里面的古詩(shī)、文言文背過(guò)。我一見(jiàn)，頓時(shí)大怒。一下子抓起書(shū)并重重地扔在桌子上。心想著(zhù)：一天到晚沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間休息，我到底哪兒不好。非要讓我學(xué)這學(xué)那，況且我的成績(jì)不是挺好的嗎？
夜靜極了，我也終于平復了許多。但心里回想著(zhù)：時(shí)間都去哪了？再仔細回想：從小到大，我的成績(jì)?yōu)槭裁茨苓@么好，仔細想想。這些還要緣于爸爸、媽媽。要不是因為爸爸、媽媽。我不會(huì )這般優(yōu)秀。這多虧了爸爸、媽媽他們平常讓我補這么多的課。要不，我哪有這么好的成績(jì)。于是，我隨手抓起書(shū)，背起那些所謂的讓人煩悶的古詩(shī)和文言文來(lái)。
是呀，天下所有的父母都想讓他們的兒女成龍成鳳。其實(shí)他們的嚴厲本身也是一種愛(ài)。正因為這種愛(ài)，才有了我們大好的前途，有了我們的美好生活。難道這種愛(ài)不值得歌頌？這種愛(ài)不夠偉大嗎？
時(shí)間都去哪兒了作文 篇69
今天的時(shí)間都去哪了，明天我們還剩多少時(shí)間？——題記
時(shí)間像沙漏中的沙子一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝了。在不經(jīng)意間，我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼兒變成了一個(gè)天真活潑的少年；又有少年變成了朝氣蓬勃的青年人；接著(zhù)從青年人變成了懂得人情世故的中年；最后由中年人變成了老態(tài)龍鐘的老年人。驀然回首，我們不禁會(huì )提出這樣的疑問(wèn)：時(shí)間都去哪了？
幼年時(shí)，時(shí)間從我們終日玩鬧的'嬉笑中流逝了。少年時(shí)，時(shí)間從朗朗的讀聲中消失了。中年時(shí)，時(shí)間在忙忙碌碌的工作中消逝了。老年時(shí)，時(shí)間在漫長(cháng)的等待中逝去了。
我們總是在等待。在幼年是等待步入少年，少年時(shí)等待步入青年，青年時(shí)等待步入中年，中年時(shí)等待步入老年，老年是等待的只剩下了死亡。
在這漫長(cháng)的等待中，我們也許曾不懂得珍惜身邊的人、輸，等到失去才知道后悔。不過(guò)，這也是個(gè)警醒，讓我們懂得珍惜身邊的一切。記得以前我家樓下住著(zhù)一對老夫婦，他們對我很好。家里只剩下我一個(gè)人的時(shí)候，會(huì )陪著(zhù)我，會(huì )為我送上可口的飯菜。甚至，我每次期末考試之后領(lǐng)分時(shí)，他們總是等著(zhù)我回來(lái)，然后詢(xún)問(wèn)我的成績(jì)�？嫉暮脮r(shí)，他們會(huì )鼓勵我；考得不是很好的時(shí)候，他們會(huì )激勵我�？墒�，他們搬走了。從此以后，除了家人以外，沒(méi)有人再對我翹首以盼了。我怨我自己，當時(shí)為什么沒(méi)有珍惜這段時(shí)光？
當然也不用現在自怨自艾，探問(wèn)時(shí)間都去兒了！斯人早已從身邊離去，徒留幾間空房；所住的人變了，但是那幾年的回憶依舊回蕩在這房間里。
遠處飄來(lái)了一陣歌聲：“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好的看看你…………”
時(shí)間都去哪兒了作文 篇70
時(shí)間去了哪里這首歌是在中國馬年春節晚會(huì )上作為節目表演的。這首歌有很多含義，比如:讓我們珍惜在學(xué)校學(xué)習的.時(shí)光，爸爸媽媽給了我們最青春的時(shí)光，珍惜和他們在一起的時(shí)光
早上我媽把時(shí)間放進(jìn)一盆面里給我吃。讓我上學(xué)好好學(xué)習。
中午，父親把時(shí)間投入到一盤(pán)美味的西紅柿炒雞蛋里，遞給了我。讓我安心在學(xué)校學(xué)習。
晚上，爸爸把時(shí)間放進(jìn)一鍋西紅柿湯，媽媽把時(shí)間放進(jìn)一鍋香噴噴的米飯，給了我。讓我好好睡一覺(jué)，直到明天又是新的一天。
時(shí)間在流動(dòng)，我們在成長(cháng)，父母在變老。停止時(shí)間，不要讓父母老去。停下時(shí)間，我不想長(cháng)大，只要在父母懷里。停止時(shí)間！
時(shí)間都去哪兒了作文 篇71
時(shí)序如同流矢，人生宛若飛蓬。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到出口成章，從蹣跚學(xué)步到獨自奔跑，從小小的一團長(cháng)到現在，面對鏡子里稚氣逐漸褪去的面龐，我不禁感慨道：時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間化作爺爺日益佝僂的背。當我還在上幼兒園時(shí)，爺爺便開(kāi)始每天接送我上學(xué)。騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)，騎著(zhù)自行車(chē)去。小小的我坐在爺爺身后，緊緊地趴在爺爺的背上，后來(lái)上了小學(xué)，書(shū)包漸漸變沉，每天來(lái)接我的爺爺都背著(zhù)我那與他年齡不符的粉紅色小書(shū)包，牽著(zhù)我的手回家。再后來(lái)，初中，爺爺依舊是每天來(lái)接我，背上依舊是我的書(shū)包。一晃近十年，風(fēng)雨不誤。書(shū)包的重量日益增加，爺爺的背也越來(lái)越彎。
時(shí)間化作爸爸日益花白的頭發(fā)。從小爸爸便是家里最寵愛(ài)我的那個(gè)人。好吃的好玩的都要留給我，每天下班回家第一件事就是看看我，經(jīng)常因為調皮搗蛋被媽媽訊時(shí)，第一個(gè)來(lái)解圍的總是他。翻看小時(shí)候的照片，總能看到我一臉得意的騎在爸爸的肩上，手里緊抓著(zhù)他的頭發(fā)。那是的爸爸還很年輕，頭發(fā)還是烏黑的顏色。而現在，爸爸對我的寵愛(ài)沒(méi)有變，每天下班第一個(gè)來(lái)看我的習慣沒(méi)有改，可是我卻再也爬不上他的肩膀去抓的頭發(fā)。爸爸的頭發(fā)再也不是曾經(jīng)的`烏黑，輕輕一番就能看到許多白發(fā)。
時(shí)間化作媽媽逐漸粗糙的雙手。記得小時(shí)候有一段時(shí)間爸爸媽媽總是很忙，我每天放學(xué)都被送到姥姥家，很晚的時(shí)候媽媽才來(lái)接我回家。路兩旁的樹(shù)木在月光下黑漆漆一片，遠處有人家的狗吠聲，還有風(fēng)嗚嗚的叫著(zhù)可是有媽媽的大手牽著(zhù)我，再黑也不怕。一年一年的過(guò)去了，媽媽的手卻因為家務(wù)勞動(dòng)和年齡的增長(cháng)變得越來(lái)越粗糙，曾經(jīng)牽著(zhù)我走夜路的她也變得怕黑了，換做我來(lái)保護她。
“年華似水匆匆一瞥�！睍r(shí)間像碎沙從指縫間溜過(guò)，而任憑時(shí)間慢慢流淌，有些記憶卻永遠不會(huì )褪色。當我們還處在曾經(jīng)的時(shí)光時(shí)，其實(shí)并不覺(jué)得時(shí)光走的有多快，甚至有時(shí)還會(huì )覺(jué)得度日如年，而一旦走出“曾經(jīng)”，驀然回首，竟發(fā)現光陰如梭，而那時(shí)我們才會(huì )真正發(fā)自?xún)刃牡脑?xún)問(wèn)：時(shí)間都去哪兒了？那么對于我來(lái)說(shuō)，時(shí)間化作了記憶的碎片在我心中永存。
時(shí)間都去哪兒了作文 篇72
“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了”。這句歌詞勾起了無(wú)數人對時(shí)間的感嘆。
當我在書(shū)桌前看書(shū)時(shí)，時(shí)間在手指和書(shū)頁(yè)的摩擦中悄悄溜走；當我在電腦上玩游戲時(shí)，時(shí)間在鍵盤(pán)的'敲擊聲中輕輕滑過(guò)；當我在廣場(chǎng)上散步時(shí)，時(shí)間在我散漫的腳步中漸漸消逝。時(shí)光一去不復返。這次期中測試前，我沒(méi)有認真復習，以為自己會(huì )考得很好，而英語(yǔ)成績(jì)卻十分不理想，72分！它好像在質(zhì)問(wèn)我，你的時(shí)間都去哪了？為什么不把打游戲的時(shí)間用來(lái)多多復習，取得好成績(jì)呢？唉，是呀，現在我對學(xué)習沒(méi)有以前那么上心了，一心迷在了玩陀螺和電腦游戲上，在這上面耗費了大量時(shí)間，以至于變成現在這樣。
從今往后，我一定要珍惜時(shí)間，把虛度的光陰補回來(lái)，用來(lái)努力學(xué)習，做有意義的事。在上課時(shí)跟上老師的節奏，以免落下功課。課上認真聽(tīng)講比課下學(xué)一天還重要。課間要多和同學(xué)們做有益運動(dòng)，這樣勞逸結合，效果會(huì )更加明顯。這樣才不會(huì )讓我的光陰虛度。
俗話(huà)說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間，我不會(huì )再讓你白白流逝。
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