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我發(fā)現了時(shí)間的秘密小學(xué)作文（精選23篇）
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我發(fā)現了時(shí)間的秘密小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我發(fā)現了時(shí)間的秘密小學(xué)作文 篇1
��！原來(lái)我一直在虛度光陰……
我翻著(zhù)記憶之書(shū)。
眼前的我正懶洋洋地靠在沙發(fā)上，喝著(zhù)一瓶牛奶，自由地看著(zhù)電視，自在地切換頻道。突然，門(mén)開(kāi)了，媽媽探出頭來(lái)，說(shuō)：“唉呀，你怎么還看電視呢，作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)？”“就一個(gè)了，才七點(diǎn)半呢！待會(huì )兒再說(shuō)�！薄鞍�，那你記得寫(xiě)��！”門(mén)關(guān)上了，不知不覺(jué)，到了八點(diǎn)半，一個(gè)多小時(shí)就過(guò)去了�！八扑髂辍边@個(gè)詞來(lái)形容再合適不過(guò)了。我瞧了瞧鐘，心慌了起來(lái)，急忙起身，拿出作業(yè)本寫(xiě)了起來(lái)，又是半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。差不多九點(diǎn)半了，這時(shí)，我才去睡覺(jué)。
唉，這是哪？不是公園山嘛？
我饒有興趣地看了起來(lái)。
影像出現了一條長(cháng)廊。唉！這不是我和朋友以前在這玩的地點(diǎn)嗎？媽媽呀！救命！我朝影像跑了過(guò)去，后面緊追著(zhù)我的朋友小同……
一幅幅影像接連顯現在我的眼前。從小到大的，但大多都是在虛度光陰。
“��！弄啥嘞！”大嗓門(mén)的表姐把我叫出了記憶之書(shū)，原來(lái)，我看書(shū)入神了呀！
但畫(huà)面太真實(shí)，仿佛親身經(jīng)歷的一樣，這是我看破了時(shí)間的.秘密。
“時(shí)間都去哪兒了�！边@首歌唱得好。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@句名言用得好。
“似水流年”這個(gè)詞用得好。
請大家珍惜眼前的事物，不要空度年華，虛度光陰。莫等閑，白了少年頭，空悲切。也許大家覺(jué)得時(shí)間太多，怎么都揮霍不完，但生命只有一次，也許你一眨眼的時(shí)間，一個(gè)世紀就過(guò)去了。
我發(fā)現了時(shí)間的秘密，時(shí)間是最寶貴的財富！
我發(fā)現了時(shí)間的秘密小學(xué)作文 篇2
或許，你在玩時(shí)，會(huì )覺(jué)得時(shí)間太短；或許，你在學(xué)習時(shí)，會(huì )覺(jué)得時(shí)間太長(cháng)，��！我發(fā)現了時(shí)間長(cháng)短的秘密這是怎么回事呢？時(shí)間的長(cháng)短怎么會(huì )有變化呢？這是絕對不可能的。但是，為什么我會(huì )覺(jué)得時(shí)間有時(shí)過(guò)得太快，而有時(shí)過(guò)得很慢呢？我立志調查清楚，揪出幕后黑手。
我打開(kāi)了腦子中的回憶庫回憶了兩件事：一件玩的事，一件學(xué)習的事。會(huì )議結束，我開(kāi)始分析。一次是玩，玩了六個(gè)小時(shí)，但我覺(jué)得一眨眼就過(guò)去了。另一次是練琴，我卻覺(jué)得像抗戰那八年，度日如年，生活在水深火熱中。為什么會(huì )這樣呢？難道有別的東西操縱我門(mén)對時(shí)間的感覺(jué)。我的腦袋里飛速閃過(guò)通一個(gè)詞——：“為什么？”：“為什么？”我有點(diǎn)煩燥了，我的腦細胞正在以前所未有的速度死亡�；貞泿煲舱趯⑽业氖略谀X海里放電影，一直放了許久。突然間，我想起了一些什么，浮現出一個(gè)想法。我記得我做作業(yè)時(shí)，媽媽常要我“沉進(jìn)去�！碑斘摇俺吝M(jìn)去”時(shí)，時(shí)間飛快地過(guò)去。反之，則覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢。這么說(shuō)，我們覺(jué)得時(shí)間過(guò)得快還是慢跟我們是否用心有關(guān)。當我們專(zhuān)心致志時(shí)，時(shí)間在我們身邊劃過(guò)，但我們沒(méi)有感覺(jué)；當我們毫不用心時(shí)，時(shí)間同樣在我們身邊劃過(guò)，但我們注意著(zhù)他們，一直等待他們過(guò)去，可時(shí)間過(guò)得好慢。時(shí)間，當我們指望他快點(diǎn)過(guò)去時(shí)，偏不離去；當我們不在意他們時(shí)，他們早已飛快地過(guò)去了。因此，當我們上課專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，不會(huì )為等下課而煩惱；當我們不聽(tīng)講，只希望下課時(shí)，鈴聲似乎永遠也不會(huì )來(lái)到。
當我整理好我的結論時(shí)，我的臉上露出了不易察覺(jué)的.微笑。如果可能，我希望我的發(fā)現讓那些等時(shí)間過(guò)去的人覺(jué)醒。
我發(fā)現了時(shí)間的秘密小學(xué)作文 篇3
對于身處在時(shí)間流里的人們來(lái)說(shuō)，時(shí)間是一個(gè)秘密。
說(shuō)時(shí)間過(guò)得快吧，可他卻總在站臺上徘徊，等車(chē)的人覺(jué)得每一分鐘就像一個(gè)小時(shí)一樣漫長(cháng)；排隊買(mǎi)東西時(shí)，時(shí)間他卻故意緩下了腳步，是因為他昏昏欲睡，還是因為他運籌帷幄？說(shuō)時(shí)間過(guò)得慢吧，可他似乎總在跟萬(wàn)物比賽長(cháng)跑，不愿停下匆匆的腳步，上網(wǎng)的時(shí)候，一個(gè)小時(shí)就像一分鐘一樣短暫；睡懶覺(jué)的時(shí)候，調皮的'時(shí)間輕盈地從你頭頂飛過(guò)；發(fā)呆時(shí)，他便又趁你不注意，飛快地逃走了。是因他天生風(fēng)風(fēng)火火，還是因為他怕別人搶了他的步伐？
“你是聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”每每讀到朱自清的《匆匆》時(shí)，我都會(huì )有如上的感受。是��！時(shí)間他總是在不禁意間來(lái)臨，卻又在不禁意間溜走了。閑聊時(shí)，時(shí)間從我們的嘴邊過(guò)去；跳橡皮筋時(shí)，日子從皮筋底下鉆過(guò)去；打電子游戲時(shí)，他便輕靈地從我們的鼠標上跨過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，惋惜時(shí)，時(shí)間便又隨著(zhù)我們的嘆息聲輕輕飄去了。他似乎總在跟我玩躲貓貓，所以我讀不懂他的秘密。
每個(gè)星期六的上午，我便與伙伴一起去上奧數班。奧數班正處在公園邊，上課時(shí)，我總是情不自禁地將頭探出窗外，盡情享受外面的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。在懶惰地時(shí)間中，一個(gè)上午那么快就過(guò)去了，伙伴聽(tīng)得津津有味，而我卻一無(wú)所獲，同樣是一上午的時(shí)間，結果截然不同。每個(gè)周末，我都盼望能玩一會(huì )電腦，好不容易可以坐在電腦前放松放松，時(shí)間他卻過(guò)得格外地快。一下午的時(shí)間就像短暫的一分鐘，稍縱即逝。而這一下午，如果我用來(lái)做其他更有意義的事，那么是不是就對時(shí)間最好的饋贈呢？
既然時(shí)間不愿意停下，那么我們就加快步伐吧！趁著(zhù)青春年少，珍惜每一分、每一秒，掌握真正的本領(lǐng)，讓他們都不再虛度，超過(guò)匆匆流動(dòng)的霎時(shí)間，因為只有抓住了今天，才能贏(yíng)得明天�！懊魅諒兔魅�，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！蔽覀兊南容叾贾勒湎Ч怅�，我們怎能輸給他們？
時(shí)間為什么走得那么匆匆？我想，這個(gè)秘密只有鐘擺知道。而鐘擺不語(yǔ)，聰明的你，一定也知道了時(shí)間的秘密吧？
我發(fā)現了時(shí)間的秘密小學(xué)作文 篇4
時(shí)間無(wú)處不在，桌子上有，天上有，人身體里也有。時(shí)間是無(wú)形的，一個(gè)透明的虛影，它是比神明還要神秘的存在，對于神的描寫(xiě)可多的多了，我們清楚地知道那不過(guò)是神話(huà)傳說(shuō)�？蓵r(shí)間，依就沒(méi)有一種確切的定論，它的確存在，但卻無(wú)人能夠準確地描述它。但是時(shí)間所帶來(lái)的改變，還是可以讓那些仔細的人發(fā)現的。
一滴水，千變萬(wàn)化，這都是因為，那里面住著(zhù)時(shí)間。時(shí)間是有魔力的，轉個(gè)身，水滴變成了冰塊；揮揮手，冰塊即化成了水。一滴水滴落，就是時(shí)間跳了一下，落在地上，落在水里。水滴的形態(tài)大小，任由時(shí)間改變。時(shí)光動(dòng)用它無(wú)形的魔力，時(shí)光流轉，千萬(wàn)滴水即匯成汪洋。若是想讓它們分散，透明指尖旋轉，一片汪洋又在歲月沖刷中，變成了小水滴。
街上，大樓里，小巷中，燈火通明。璀璨耀眼的燈光中，坐著(zhù)時(shí)間。人們點(diǎn)亮點(diǎn)燈，時(shí)間便乖巧伶俐地坐著(zhù)，當你投入地做事時(shí)，你可發(fā)現不了它。在那明媚的燈光里，時(shí)間坐在那里，數著(zhù)你所消耗的時(shí)間，算著(zhù)他手中掌握的時(shí)間。這就是為什么無(wú)論你做了什么，在哪里，時(shí)間都能準確知道你所剩的、所擁有的時(shí)間。
一抹微笑在臉上燦爛的綻放，那是時(shí)間；一滴淚從眼角滑落，那是時(shí)間；眉頭緊蹙的憂(yōu)愁，那是時(shí)間時(shí)間拂過(guò)，眼角珠淚被抹干；時(shí)間掠過(guò)，緊蹙的眉頭，被解散；時(shí)間走過(guò)，那燦爛明媚的笑容已消失不見(jiàn)。
滄海桑田是時(shí)間的畫(huà)，一幅隨著(zhù)光陰慢慢改變的畫(huà)。在無(wú)數光陰輪轉下，滄海桑田改變了樣貌，在無(wú)數光陰輪轉下，造就了如今的.天地。從天地混沌到如今科技發(fā)達，那是無(wú)數個(gè)年頭。唯有時(shí)間永恒不變，細看這凡塵人世的千變萬(wàn)化。
太陽(yáng)與月亮那是時(shí)間最忠誠的使者。太陽(yáng)與月亮各司其職，輪番守護時(shí)間的天地。晨光與夜幕眨眼間輪換，在我還未找到那一顆星星，那黎明的曙光已沖淡了黑夜的寂靜，映滿(mǎn)一圈兒淡金色的邊，冷冽的寒風(fēng)被那一絲曙光照的微微發(fā)熱，去到無(wú)盡山河，叫醒萬(wàn)物；在我沒(méi)見(jiàn)到那一抹最絢麗的晚霞時(shí)，藍紫色的夜幕已覆蓋了大半片天，宣誓著(zhù)黑夜的威名，在這星光閃爍的夜里，月亮當空，神圣皎潔。
我也不清楚時(shí)間是什么，能否將他自己逆轉，能否讓一切回到原點(diǎn)。人人都說(shuō)時(shí)光一去不復返，光陰不會(huì )逆流回來(lái)。但或許，事件本身就是在逆轉的呢？或許時(shí)間早已到了盡頭，而輪轉再來(lái)呢？或許我在寫(xiě)字，這便是在倒流，這張紙真正的終點(diǎn)即是空白呢？
雖然我也不清楚時(shí)間到底是什么，但我知道，這是時(shí)間的秘密。
我發(fā)現了時(shí)間的秘密小學(xué)作文 篇5
兩分鐘到底有多長(cháng)？有人說(shuō)，等于4個(gè)30秒；有人說(shuō)，等于2個(gè)60秒；還有人說(shuō)兩分鐘等于8個(gè)15秒。兩分鐘到底有多長(cháng)，接下來(lái)就讓我們一起來(lái)探究時(shí)間的奧秘吧！
時(shí)間奧秘的實(shí)驗一：默寫(xiě)古詩(shī)兩首。老師首先給我們發(fā)了一張紙，然后讓我們默寫(xiě)《登黃鶴樓送孟浩然》那首詩(shī)，我的心里充滿(mǎn)了無(wú)限的信心。小時(shí)候《唐詩(shī)三百首》一天一首，當然記得滾瓜爛熟。
“兩分鐘，計時(shí)開(kāi)始！”我下筆一個(gè)“登”字后，完了！“鶴”字怎么寫(xiě)來(lái)著(zhù)，我明明是知道的呀！知道它是一個(gè)筆畫(huà)很多的字，它是左右結構，右動(dòng)是有一只小鳥(niǎo)飛呀，我怎么能忘了呢！“二十秒已過(guò)！”“哎！不管三七二十一了，往下寫(xiě)吧！白……白……白什么來(lái)著(zhù)，看著(zhù)我那空白如洗的紙，我突然想到“小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)……”不對，不對�！叭�！”就在我的大腦在急速運轉的時(shí)候，三十秒已經(jīng)從我身邊走過(guò)，大家在這緊急的時(shí)刻，個(gè)個(gè)都忐忑不安。時(shí)間像飛箭轉眼就飛走了。我低頭一看登黃鶴樓樓……邁上一層樓。我覺(jué)得這兩分鐘也太快，也想問(wèn)：“老師你手機是不是壞了？”
時(shí)間奧秘的實(shí)驗二“白鶴亮翅”。老師叫一位同學(xué)到前面進(jìn)行做動(dòng)作：請把右腳抬平90度，兩手平行于肩膀，站立兩分鐘�！笆�，二十秒，三十秒……”兩分鐘過(guò)去了，同學(xué)們迫不急待地也想試試。因此，我們全都站了起來(lái)，“白鶴亮翅”計時(shí)兩分鐘開(kāi)始！我們開(kāi)始時(shí)按著(zhù)標準的.動(dòng)作站立著(zhù)。三十秒過(guò)去了，我們發(fā)現了度日如年，時(shí)間太慢了，讓我們十分討厭，兩分鐘終于過(guò)去了，我們個(gè)個(gè)搖酸背疼，越快到時(shí)間了，越難受。每個(gè)人的嘴里都抱怨道：“怎么還沒(méi)結束��？”時(shí)間可真慢��！
時(shí)間就像個(gè)壞孩子時(shí)好時(shí)壞。無(wú)論在哪里人多熱鬧的時(shí)候，它很開(kāi)心，寂寞著(zhù)的時(shí)候，它就很難過(guò)，但時(shí)間是永遠不會(huì )變的，它在哪里都一樣。
我發(fā)現了時(shí)間的秘密小學(xué)作文 篇6
“嘀答─嘀答─”，時(shí)間，總是不留人。古人們總會(huì )用“一眨眼”來(lái)代表時(shí)間速度之快。雖然時(shí)間過(guò)得很快，悄悄就流失了，但給人們的時(shí)間都是一樣的，有人可以成為有用的人，有人卻成為無(wú)所事事的人，而這兩者之間的差異就是會(huì )不會(huì )“善用時(shí)間”。
世界瑰寶——詩(shī)劇“浮士德”，長(cháng)達一萬(wàn)二千一百一十一行，作者歌德為什么會(huì )有這樣如此驚人的成績(jì)？原因之一就在于他非常珍惜時(shí)間，把時(shí)間看成自己的`最大財產(chǎn)。他在一首詩(shī)中寫(xiě)道：“我的產(chǎn)業(yè)多么美，多么廣，多么寬！時(shí)間是我的財產(chǎn)，我的田地是時(shí)間�！备璧率沁@樣說(shuō)的，也是這樣做。他把一生中的一鐘頭當六十分鐘用，從不浪費一分一秒，直到一八三三年二月二十日，這位近八十四歲的老人在臨死前還伏在桌上專(zhuān)心致志的寫(xiě)作。
著(zhù)名的科普作家凡爾納每天早上五點(diǎn)鐘起床，一直伏筆寫(xiě)到晚上八點(diǎn)鐘。在這十五個(gè)小時(shí)中，他只要在吃飯時(shí)休息片刻。當他的妻子來(lái)送飯時(shí)，他搓搓酸脹的手，拿起刀叉，很快填飽肚子，抹抹嘴，又拿起了筆。他的妻子關(guān)切的說(shuō)：“你寫(xiě)的書(shū)已不少了，為什么時(shí)間還抓得那么緊？”凡爾納笑著(zhù)說(shuō)：“你聽(tīng)過(guò)莎士比亞的名言嗎？放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )放棄他�！痹诜矤柤{的一生中，他寫(xiě)的科幻小說(shuō)加起來(lái)足足有七百多萬(wàn)個(gè)字，是一個(gè)多么驚人的數字！一些感到驚訝的人就悄悄地詢(xún)問(wèn)凡爾納的妻子，想打聽(tīng)凡爾納取得如此驚人成就的秘訣。凡爾納的妻子坦然地說(shuō)：“秘密嗎？就是他從不放棄時(shí)間�！�
翻開(kāi)歷史記錄簿，從古至今的偉人不都是這樣？懂得善用時(shí)間，實(shí)力慢慢超越他人，成為留名千史的偉人。所以，善用時(shí)間吧！它會(huì )在那短暫的人生中，綻放出最亮麗的光澤，不是嗎？
我發(fā)現了時(shí)間的秘密小學(xué)作文 篇7
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝，時(shí)間一天天過(guò)去。俗話(huà)說(shuō)，一寸光陰一寸金難買(mǎi)寸光陰，可見(jiàn)時(shí)間的寶貴，要珍惜每一分每一秒。
我以前做事很慢，磨磨蹭蹭，拖拖拉拉。做作業(yè)的時(shí)候東一個(gè)西一個(gè)，玩一會(huì )兒，逛一會(huì )兒，偶爾發(fā)呆，冷清。結果我損失了很多時(shí)間，事情卻一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有。而作業(yè)總是拖到最后一刻才完成。一般作業(yè)都會(huì )堆積成山，讓我感到窒息。在這件事上，老師和家長(cháng)都沒(méi)有少提醒我，少教育我。我也無(wú)數次警告過(guò)“明天是為了明天，明天那么多，我永遠不會(huì )改變�！�。直到發(fā)生了一件事，讓我改變了過(guò)去，讓我明白了時(shí)間的.珍貴，我才明白了真相。之后，我決定珍惜時(shí)間，與之賽跑。
我記得數學(xué)課很久才開(kāi)始，老師安排作業(yè)讓我們完成。之后我沖出教室，作業(yè)比平時(shí)多。我心想，沒(méi)什么大不了的，我還是留在家里慢慢做吧。我又開(kāi)始了我慣常的四處看看和閑逛寫(xiě)作業(yè)的方式。下課后，老師回到教室，讓我們立即交作業(yè)�？粗�(zhù)其他學(xué)生，他們急切地交作業(yè)。鈴聲響了，但我的作業(yè)還沒(méi)有完成一半。我不僅受到了老師的嚴厲批評，還要求老師課后留在教室完成。這時(shí)，教室里充滿(mǎn)了笑聲和笑聲，所以我不能和同學(xué)們一起玩。這時(shí)，笑聲似乎變成了對我的冷笑，我難過(guò)極了。
這件事讓我意識到時(shí)間寶貴，金錢(qián)買(mǎi)不到。我們應該合理安排時(shí)間，節省時(shí)間�，F在能做的不能拖到以后。其實(shí)時(shí)間對每個(gè)人都是公平的。每天，時(shí)間給每個(gè)人的長(cháng)度都一樣。但是成功人士總能很好的利用時(shí)間，節約時(shí)間，比同樣長(cháng)度生產(chǎn)不同寬度，也就是提前跑好。
我發(fā)現了時(shí)間的秘密小學(xué)作文 篇8
洗手的時(shí)候，日子過(guò)的盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；當你沉默的時(shí)候，你會(huì )從你眼前經(jīng)過(guò).時(shí)間無(wú)處不在；但是時(shí)間太寶貴了。
是的，時(shí)間就像流水，一去不復返。如果你把這一分鐘花在吃喝玩樂(lè )上，這一分鐘你學(xué)到的東西會(huì )比別人少。魯迅爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人說(shuō)我是天才是不對的。我只是把別人的咖啡時(shí)間放在學(xué)習上。時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故浪費別人的時(shí)間，無(wú)異于殺錢(qián)�！彼脑�(huà)多么簡(jiǎn)單真誠！
然而，在我周?chē)�，許多學(xué)生在浪費時(shí)間。
有一部分同學(xué)迷上了電子游戲，于是網(wǎng)吧和電子游戲就和他們成了形影不離的`“好朋友”。我一有時(shí)間就去，有的利用晚上的時(shí)間做作業(yè)復習功課，有的甚至在課堂上以“逃課”的名義去。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的成績(jì)下降�；叵肫饋�(lái)，這是多么悲哀的一件事，不僅浪費時(shí)間和金錢(qián)，還讓自己不愿意學(xué)習。如果他們把玩耍的時(shí)間花在閱讀和學(xué)習上。那是滿(mǎn)的！他們不知道，時(shí)間在悄悄流逝，在拋棄他們。
時(shí)間是無(wú)私的，它給了每個(gè)人一天二十四小時(shí)，沒(méi)有更多；時(shí)間有限，時(shí)間飛逝，日月如梭。如果你不珍惜時(shí)間，那和什么都不做，浪費時(shí)間沒(méi)什么區別。從“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)”這句格言中，我們可以看出時(shí)間是多么寶貴。時(shí)間如金，但寸金買(mǎi)不回一寸時(shí)間。
昨天帶著(zhù)回憶悄悄逝去，今天帶著(zhù)希望悄悄到來(lái)，明天等待著(zhù)閃耀著(zhù)光輝的人們。既然條件優(yōu)越，難道不應該珍惜時(shí)間，抓住今天的每一分鐘嗎？珍惜時(shí)間，有理想不珍惜時(shí)間，等于船漏油，永遠達不到目的。
我發(fā)現了時(shí)間的秘密小學(xué)作文 篇9
時(shí)間是一條生命的河流，無(wú)情無(wú)意的流逝，說(shuō)它殘酷，其實(shí)它既不是也不是！
如果，我能為這一刻節省時(shí)間，路漫漫其修遠兮，何時(shí)能走完？不要停止青春，浪費生命的意義。為什么不合理利用，讓自己的生活更瀟灑一點(diǎn)，做得更精彩一點(diǎn)呢？只有不會(huì )正確數數的人才能想出這種荒謬的想法。
面對時(shí)間，我們應該真誠，永遠不要欺騙。否則，你會(huì )成為自己的叛逆者。就算時(shí)光倒流，也救不了你最可笑的罪行。如果你成了罪人，你會(huì )被砍成碎片，頭會(huì )掉在地上。相反，我們應該做一些值得做的事情，不僅有意義，而且值得學(xué)習，不值得生活。
面對時(shí)間，你要多存，不要做太多。如果你用了不該用的時(shí)間，你會(huì )錯過(guò)已經(jīng)過(guò)去的偉大的事情，這對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是有罪的。不是成功，而是被失敗所控制。所以，無(wú)論你是官員還是遮人布，都不需要承諾什么時(shí)間，只要用心走每一秒，體會(huì )每一刻的意義。
當面對時(shí)間的時(shí)候，你要更認真。千萬(wàn)不要和它開(kāi)玩笑。一旦你的時(shí)鐘停止，你的生活就結束了。如果不想看到這種場(chǎng)面，就要真誠、節儉、認真。你不需要付出任何金錢(qián)，不需要準備任何貢品，也不需要用假話(huà)打動(dòng)它的心。因為是無(wú)情無(wú)意，所以你也要無(wú)情無(wú)意。
一夜之間，新年變炎熱的夏天，炎熱的夏天變寒冷的秋天，寒冷的`秋天變寒冷的冬天，四季順暢。最小的時(shí)間單位是秒，最大的是全部。它屬于生活，屬于自己，屬于真理。此時(shí)，我們知道它的珍貴。
時(shí)間是一條生命的河流，無(wú)情無(wú)意的流逝，說(shuō)它溫柔，是，是。它沒(méi)有拋棄我們，這是最寬容的。
我發(fā)現了時(shí)間的秘密小學(xué)作文 篇10
4歲時(shí)，小猴子開(kāi)始上學(xué)。但是他總是粗心大意，作業(yè)一點(diǎn)也不工整。他上小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常把乘號當成加號，把六個(gè)字當成九個(gè)字，所以每次考試總是倒數第一。但這不能怪小猴子。他曾經(jīng)下定決心要好好學(xué)習，但是父母想讓成龍學(xué)鋼琴和繪畫(huà)，或者舞蹈和琵琶。有很多小山作業(yè)，小猴子沒(méi)有時(shí)間努力學(xué)習。為此，他經(jīng)常躲在房間里偷偷哭。
一天晚上，小猴子夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)白胡子老人。他遞給自己一個(gè)小鬧鐘：“小猴子，我給你一個(gè)時(shí)間鬧鐘。只要你轉動(dòng)這個(gè)按鈕，上面的分針就會(huì )跟著(zhù)這個(gè)按鈕。當你把它設置到你想要的時(shí)間，時(shí)間就會(huì )停止。一切都不能動(dòng)。只有你能動(dòng)。當你期待的時(shí)間到了，一切都會(huì )回到原來(lái)的狀態(tài)。記住，這個(gè)鬧鐘是給你的，是幫你學(xué)習的。一旦你用它做了壞事，它的魔力就會(huì )消失。還有，你必須改掉粗心大意的壞習慣……”這時(shí)，小猴子被驚醒了。他看了看，嗯？這不是我夢(mèng)里爺爺給的時(shí)間鬧鐘嗎？他高興極了，趕緊起身寫(xiě)下了“工作時(shí)間表”。
從那以后，小猴子每天都努力學(xué)習�！芭κ怯谢貓蟮摹�，他終于獲得了一等獎。他還救了一只帶著(zhù)時(shí)間鬧鐘掉進(jìn)水里的兔子，并幫助低年級的孩子們殺死了一只大老鼠。
幾年后，小猴子考上了初中。但是后來(lái)他覺(jué)得如果他沒(méi)有時(shí)間上鬧鐘，就不可能得到這么好的結果。他咬著(zhù)牙把時(shí)間鬧鐘放在桌子上作為點(diǎn)綴：“沒(méi)有時(shí)間鬧鐘我也能取得好成績(jì)！”
就這樣，小猴子重新寫(xiě)了一份“作息時(shí)間表”，更加努力地學(xué)習，哪怕只有一秒鐘。期中考試，他的`成績(jì)一點(diǎn)也沒(méi)有退步。
十幾年后，小猴子終于實(shí)現了自己的愿望，成為了一名科學(xué)家。他永遠不會(huì )忘記陪伴他的時(shí)間鬧鐘。
我發(fā)現了時(shí)間的秘密小學(xué)作文 篇11
從照亮黑暗的第一縷陽(yáng)光，到昨夜風(fēng)中的夕陽(yáng)，時(shí)間一直在流逝；從懶洋洋地打哈欠，掙扎著(zhù)從床上爬起來(lái)，到略帶疲憊地睡著(zhù)，時(shí)間一直在流逝；從雞鳴到夜深人靜，時(shí)間一直在流逝。至于我，我不想被時(shí)間支配，而是想讓時(shí)間被我支配，于是我開(kāi)始了一場(chǎng)與時(shí)間無(wú)止境的賽跑。
時(shí)間就像一個(gè)精力旺盛的少年，跑起來(lái)很輕松，調皮地沖我擠眉弄眼。我跑得筋疲力盡，想停下來(lái)休息，但時(shí)間沒(méi)有等我。我笑著(zhù)從我身邊跑開(kāi)。我盡力抓住時(shí)間不讓它走，它卻沖我笑了笑，又跑開(kāi)了。我突然意識到，時(shí)間不會(huì )有同情心停下來(lái)等我，我不能和時(shí)間握手。否則，時(shí)間會(huì )打敗我，我會(huì )在貧窮和貧窮中生活。否則，如果時(shí)間對我失去了，時(shí)間會(huì )用眼睛和眼睛伴隨我一生，陪我走到生命的盡頭。是的，與其坐在床邊發(fā)呆地盯著(zhù)遠方，不如開(kāi)心地做些有意義的事。當我凝視遠方時(shí)，時(shí)間又溜走了。突然，我驚呆了：我剛才在干什么？我剛才在想什么？沒(méi)有，我什么都沒(méi)想。我只是有意無(wú)意的縮到了一邊，要求時(shí)間先跑。
啊，時(shí)間先生，停下來(lái)，等等我！時(shí)間連頭都沒(méi)回，在我叫它的時(shí)候就跑了，給了我一個(gè)無(wú)聲的回答。
過(guò)去的日子過(guò)去了，未來(lái)的.日子還沒(méi)有到來(lái)。時(shí)間是如此頑固，它拒絕倒退，甚至停止。我嘆了口氣，我的時(shí)間只能靠自己了。每天來(lái)去無(wú)蹤，怎么辦？讓它溜走？沒(méi)有！別亂走！不要急！我要珍惜每一分鐘！我不想白白度過(guò)一生，不要悲觀(guān)地坐著(zhù)看過(guò)去。向前看！展望未來(lái)！
努力，快跑！時(shí)間，別瘋了，總有一天，我會(huì )打敗你的！
我發(fā)現了時(shí)間的秘密小學(xué)作文 篇12
時(shí)間，一個(gè)多么抽象的物體，就在我寫(xiě)東西的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，也許正如朱自清的《匆匆》里寫(xiě)的那樣。在我們所做每一件事的過(guò)程，時(shí)間都已經(jīng)悄悄地流逝過(guò)去了。在秒針過(guò)去這一秒而邁向下一秒的中間的間隔、停頓的那一剎那，你才能用自己的腦子去思索一下，時(shí)間，這東西到底是什么？
我覺(jué)得《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)寫(xiě)了時(shí)間的流逝，地球早晚都會(huì )慢慢地死亡的�？茖W(xué)家估計，地球的生命只有40億——50億年。你有沒(méi)有想過(guò)，50億年是多么一個(gè)漫長(cháng)的數字��！人類(lèi)只能一百歲左右，是不可能見(jiàn)到地球毀滅時(shí)的狀況的。
人類(lèi)死后，只會(huì )變成一堆堆的白骨。在這里，我們還要回到地球滅亡的那一剎那。
原本上一秒，充滿(mǎn)生機與活力、生機勃勃的地球，在下一秒鐘，太陽(yáng)突然急劇膨脹、爆炸，強大的力量將你硬生生的撕碎。尖叫聲、哭泣聲、絕望聲充斥著(zhù)整個(gè)地球，回響在地球的每一個(gè)角落。
在地球上平平靜靜、和和諧諧生活著(zhù)的人類(lèi)，突然滅絕，包括地球。眨眼間過(guò)后，自己、其他的人、動(dòng)物、昆蟲(chóng)、建筑物……一切東西，將不存在于整個(gè)太陽(yáng)系。甚至，連有著(zhù)“生命之球”的地球也會(huì )滅亡，而這一切的最終的結果，只能歸咎于時(shí)間。我并不知道我寫(xiě)的文章是不是跑題，但我知道，在幾十億年或幾百億年以后，人類(lèi)、動(dòng)物、植物，甚至地球，都會(huì )在太陽(yáng)的.爆炸中滅絕。
那時(shí)的人類(lèi)是不是已經(jīng)長(cháng)生不老了？他們能否在這次劫難中活下來(lái)？如果能，實(shí)屬萬(wàn)幸，那如果不能，宇宙中唯一一顆有著(zhù)生命的地球就從此消失了呢？人類(lèi)的命運何去何從？地球的命運何去何從？太陽(yáng)的命運何去何從？……這一切只能探索。
我發(fā)現了時(shí)間的秘密小學(xué)作文 篇13
第一單元的考試時(shí)間快要到了，這個(gè)消息像龍卷風(fēng)一樣傳遍了整個(gè)五年級段。這個(gè)消息一傳開(kāi)，可真的是幾家歡喜幾家愁。
諾，這不，邱耘他現在可就急得像熱鍋上的螞蟻一樣，團團��！因為他壓根兒還沒(méi)復習好！無(wú)可奈何的邱耘只能踏進(jìn)了時(shí)間銀行求助去了，希望時(shí)間銀行把單元考試的時(shí)間往后拖一拖，讓他有充分的時(shí)間去復習。于是，時(shí)間銀行的工作人員就拿出一張協(xié)議書(shū)，讓邱耘他在紙上簽字。邱耘連協(xié)議書(shū)的內容都沒(méi)看仔細，看到可以把“單元考試延后”的字樣，就迫不及待地紙上簽上了大名．
于是，邱耘這個(gè)學(xué)期過(guò)得非常得輕松，逍遙自在，因為所有的考試都被挪后了，任何煩人的復習題都不用做了，他整天除了玩，就是睡，無(wú)所事事！
終于有一天，邱耘接到時(shí)間銀行的通知單，上面清楚地寫(xiě)著(zhù)：
邱耘同學(xué)，你好，你做辦理的業(yè)務(wù)時(shí)間快到期了，請你到我們銀行來(lái)確認一下！
這下，可把邱耘急壞了，時(shí)間到期了？那不就是說(shuō)，所有的考試都要一起到來(lái)了？可是，這段時(shí)間，邱耘早已將所有的復習工作通通拋到了九霄云外了。
完了，這下完了！邱耘心里極為不安地想著(zhù)。
邱耘馬上跑到了時(shí)間銀行，請求工作人員再把時(shí)間緩一緩�？蛇@次，工作人員的態(tài)度徹底變了，極其嚴肅地對邱耘說(shuō)：“邱耘同學(xué)，機會(huì )并不是每次都會(huì )從天上白白掉下來(lái)了，不好珍惜來(lái)之不易的.機會(huì )，不好珍惜時(shí)間去復習功課，你將要為此付出沉重的代價(jià)�！�
聽(tīng)完工作人員的話(huà)，邱耘整個(gè)人傻掉了，他非常后悔。當眼淚流下來(lái)的時(shí)候，邱耘終于知道自己錯了，而且還錯得很?chē)乐兀淮绻怅幰淮缃鸢。?/p>
我發(fā)現了時(shí)間的秘密小學(xué)作文 篇14
天空的邊緣，——或者已經(jīng)不能成為邊緣，因為事實(shí)上那已經(jīng)覆蓋了小半部分的天空，——依然持續著(zhù)奇怪的顏色。我在想，如果有一天，我不得已一定要用那個(gè)詞去形容天空，那么會(huì )是一件多么可悲的事情啊。抬起頭可以看見(jiàn)冬天的星空，然后我會(huì )想到顧城，星月只是樹(shù)枝的惡作��？大概人類(lèi)只是上帝的惡作劇吧。上帝跟時(shí)間開(kāi)了個(gè)玩笑，上帝說(shuō)：你猜人類(lèi)會(huì )用多長(cháng)的時(shí)間毀滅自己？然后我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間說(shuō)：我知道，所以我不用猜，因為我是時(shí)間。只是很可惜大概所有人都是沒(méi)有辦法預知到自己的未來(lái)，當然，如果能預知到，那么活著(zhù)也沒(méi)意思了。人生就是一場(chǎng)真心話(huà)大冒險的游戲，時(shí)間每每流逝，人們就必須選擇。然后時(shí)間會(huì )聽(tīng)見(jiàn)有些人跟他說(shuō)，“我愛(ài)上了某人，某人愛(ài)上了我，就像孩子們相愛(ài)�！被蛘哂行┤俗龀鲆恍Q定，“從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬、劈柴，周游世界……”。然后時(shí)間笑了，人類(lèi)真可笑。但是天空開(kāi)始下雨了，因為時(shí)間在流眼淚——因為所有人的明媚悲喜夾雜著(zhù)陽(yáng)光沖上了高高的云層，然后他看見(jiàn)有一個(gè)人。時(shí)間看見(jiàn)他獨自站著(zhù)，看見(jiàn)他高舉著(zhù)幸福，高舉著(zhù)沉重得不再顫動(dòng)的.天空，時(shí)間看見(jiàn)棕灰色的圓柱頂端安息著(zhù)一片白云。時(shí)間聽(tīng)見(jiàn)奔騰的河水在打瞌睡，他們打瞌睡的聲音嗚咽成了蒼涼的提琴聲——冬天到了。上帝問(wèn)：時(shí)間，你不會(huì )困嗎？時(shí)間說(shuō)：因為我是時(shí)間。上帝笑了，——他永遠沒(méi)有辦法理解時(shí)間。上帝在很久以前問(wèn)過(guò)一個(gè)問(wèn)題：時(shí)間，你為什么會(huì )出現？世間所有的一切都是我賦予的，我說(shuō)要有光，就有了光�？墒悄銥槭裁磿�(huì )出現？時(shí)間說(shuō)：你沒(méi)有資格知道。有一天，上帝看見(jiàn)時(shí)間給了很多人時(shí)間，上帝問(wèn)：為什么你要給人類(lèi)更多的時(shí)間？
——因為醫生永遠不醫治健康人。
我發(fā)現了時(shí)間的秘密小學(xué)作文 篇15
在這個(gè)科技時(shí)代，人們總是忙碌的，早上匆匆的起床，上學(xué)、上班、或者別的。城市里總是不消停，傍晚總是最繁華的時(shí)候，路燈也會(huì )跟著(zhù)霓虹燈起舞。對于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，總是有做不完的卷子。什么時(shí)候是個(gè)頭��？“誒誒，煩死人了，又是作業(yè)�！翱赡苡械娜司褪窍矚g做作業(yè)或者是為他的名次�！卑踩坏倪^(guò)著(zhù)吧，等著(zhù)我們的學(xué)生時(shí)代過(guò)去了，就有你受的了�！笆前�，時(shí)間太快，我們還沒(méi)來(lái)得及怎么體會(huì )體會(huì )就老了�？墒切睦锟傆心敲吹牟桓市陌�！”我說(shuō)，大小姐，你就別想了�！鞍踩徽f(shuō)后就把我拉走了。離開(kāi)了教室，心情總歸是好一點(diǎn)，想著(zhù)便要去逛一逛。這個(gè)夏天，炎熱的氣氛太重了，壓得我都快透不過(guò)氣了。好好的犒勞自己吧，安然給了我個(gè)大笑容。
時(shí)間飛逝，轉眼的高三生活到了，累��！安然還是跟我一個(gè)學(xué)校，我們還是姐妹�？墒呛孟裆倭它c(diǎn)什么，失去了什么。生活就是卷子，學(xué)習就是作業(yè)，我們就是行尸走肉。
指尖流走太多東西，陽(yáng)光在透過(guò)指縫間，投射到我的眼睛上，我好像看到了我們失去的東西。遠方，在太陽(yáng)的盡頭，就是一片光芒。
漸漸地，我們長(cháng)大了，用”老“這個(gè)字形容，應該不夸張吧。想想，高考后，我一定要好好放松一下。一天一天過(guò)去了，時(shí)間就這樣走了，毫不停留，就像一個(gè)奔跑的孩子，大步向前。
時(shí)間，到底是什么，怎么不喊累？
時(shí)間，請你歇歇好嗎？
高三固然是緊張的，無(wú)論是做什么事情，都有緊張的`氣氛。安然一天天的都在抱怨這樣的生活”什么時(shí)候是個(gè)頭啊“。很快就大學(xué)了，別著(zhù)急，別著(zhù)急，心里默默地念著(zhù)。我想，時(shí)間會(huì )給我們答案的。
我發(fā)現了時(shí)間的秘密小學(xué)作文 篇16
每一朵花都在和時(shí)間賽跑，要快一點(diǎn)成為春天。每一粒沙都在和時(shí)間賽跑，要快一點(diǎn)成為一個(gè)新世界。每一分每一秒都快樂(lè )無(wú)比，每一分每一秒都唉聲嘆氣，我在和時(shí)間賽跑。
記得那時(shí)一個(gè)20分鐘的課間，我們剛上完一節數學(xué)課，數學(xué)作業(yè)是寫(xiě)《黃岡小狀元》。我心里想；到底是和史博研他們打排球呢？還是現在寫(xiě)數學(xué)作業(yè)呢？我冥思苦想，一直拿不定主意。突然我想到林清玄說(shuō)過(guò)；我知道人永遠跑不過(guò)時(shí)間，但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步，盡管這幾步很小很小，如果持之以恒，作用卻很大很大。于是，我鐵了心，要和時(shí)間賽跑一次！早點(diǎn)做完它，就比別人快一步。我埋頭做起了黃岡小狀元，專(zhuān)心地完成每一小題，不肯放過(guò)一分一秒，到了下一節課，老師說(shuō)，這一節課是自由課，于是，我又開(kāi)始爭分奪秒的寫(xiě)起黃岡小狀元，不一會(huì )兒，我就把黃岡小狀元做完了，離下課還有半個(gè)小時(shí)。我激動(dòng)的想：太棒了！我跑贏(yíng)時(shí)間了！我跑贏(yíng)時(shí)間了！我把剩下的半個(gè)小時(shí)作為復習其它功課的時(shí)間，而有的同學(xué)還在寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，有的同學(xué)在浪費時(shí)間，還有的同學(xué)在抄別人的題。不過(guò)我跑贏(yíng)時(shí)間了！就在專(zhuān)心致志的復習功課。魯迅說(shuō)過(guò)時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的！
以后我就時(shí)常做時(shí)間賽跑的游戲。有時(shí)我和自行車(chē)比誰(shuí)跑得快；有時(shí)別人二十天才能讀完的書(shū)，我十天就讀完了；有時(shí)別人一分半才能寫(xiě)完的口算題卡，我一分鐘就寫(xiě)完了；有時(shí)別人四十分鐘才能寫(xiě)完的.卷子，我二十分鐘就寫(xiě)完了。每次跑贏(yíng)時(shí)間，心中就充滿(mǎn)了喜悅，因為我做了時(shí)間的小主人。
小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的叫，樹(shù)在擺手，仿佛都在為我喝彩，都在表?yè)P我跑贏(yíng)了時(shí)間。我，要不斷地和時(shí)間賽跑！不斷穿過(guò)泥濘的田路，看著(zhù)遠處的光明。
我發(fā)現了時(shí)間的秘密小學(xué)作文 篇17
一天放學(xué)后，我回家路上穿過(guò)一條小巷時(shí)，我遇見(jiàn)了一位神秘老人，他慈祥地對我說(shuō)：“我是時(shí)間老人，我今日與你有緣相見(jiàn)，可以帶你去次未來(lái)世界�！蔽乙荒橌@愕，他笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，趕緊做出你的選擇吧！”我猶豫了一下，說(shuō)：“我要穿越去20年后�！痹�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我就感覺(jué)如失重一般，墜入了一個(gè)時(shí)空隧道中。
當我睜開(kāi)眼睛醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現自己正躺在一條小巷陰暗的角落，一旁坐著(zhù)那位神秘的時(shí)間老人。老人見(jiàn)我醒來(lái)，不等我對他提出任何問(wèn)題，便悄沒(méi)聲兒地消失了，只剩下我孤零零一人。
我走出小巷，來(lái)到了一家服裝店，只見(jiàn)店中的服裝數不勝數，有女士們夏天穿的裙子，有男士們冬天穿的棉襖，可奇怪的是每件衣服胸口前面都有一個(gè)三角形的透明石頭。我向店員詢(xún)問(wèn)，店員告訴我，胸口前面的'三角形石頭是能量石，當你必須要某種動(dòng)物的能力時(shí)，只要集中注意力想象那種動(dòng)物就可以變成那種動(dòng)物，而能量石可以供你變身，當能量石中儲存的能量用光，變身時(shí)間也就結束了。
我走出服裝店，看見(jiàn)路上有一只蜥蜴，我剛想走過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)人高喊：“這兒有只蜥蜴，我們快抓住它�！蓖蝗灰蝗喝四弥�(zhù)網(wǎng)子一蓋，把蜥蜴抓住，帶走了。我問(wèn)一個(gè)圍觀(guān)者，他們?yōu)槭裁匆ヲ狎�，他說(shuō)近年來(lái)科學(xué)家們?yōu)榱俗鰟?dòng)物能力服裝，拿許多動(dòng)物做實(shí)驗，但結果往往是實(shí)驗失敗，動(dòng)物犧牲。聽(tīng)了這話(huà)，我默默地嘆了一口氣。
夜幕降臨，正當我愁睡在哪時(shí)，一個(gè)聲音突然出現：“醒醒！”睜眼一看，母親的面孔出現在我的面前。原來(lái)現在已經(jīng)到了吃晚飯的時(shí)候，剛剛只是一場(chǎng)夢(mèng)而已。
這次的時(shí)間旅行，我懂得了科技是把雙刃劍，我們只有小心謹慎地把握這把劍，讓科技與自然保持平衡，才能讓世界更加美好！
我發(fā)現了時(shí)間的秘密小學(xué)作文 篇18
有一個(gè)女孩，很討厭學(xué)習，作業(yè)也總是漏洞百出。她的爸爸媽媽認為她前途渺茫，就不再管她，任她到處闖禍。
有一次，女孩嫌上學(xué)無(wú)聊，就又一次曠課去逛街。她在商場(chǎng)里轉來(lái)轉去，始終也拿不定主意買(mǎi)什么。就在她逛了很久的時(shí)候，一位老爺爺把她拉到一邊，說(shuō)：“孩子，我是時(shí)間老人，你不能荒廢學(xué)業(yè)，繼續這樣的話(huà)，你的人生會(huì )很悲慘�！�
“切，”女孩不屑地：“這世界上沒(méi)有什么妖魔鬼怪，也沒(méi)有什么的神仙，我看你倒是該去神經(jīng)醫院檢查一下�！薄八懔�，就讓你看一下你的未來(lái)吧�！蹦俏焕蠣敔斠矝](méi)有生氣，平靜地說(shuō)。
頓時(shí)女孩感到一陣天旋地轉。眼前閃過(guò)一個(gè)個(gè)畫(huà)面，她不禁驚呼道：“天哪！”畫(huà)面中女孩后來(lái)迷上了電腦游戲，她的父母早已對她失望透頂，所以就沒(méi)有再管她。女孩沉迷于電子游戲這個(gè)神奇的.世界，徹底荒廢了學(xué)業(yè)，本來(lái)一周還只是幾天不上學(xué)，后來(lái)一個(gè)月也不見(jiàn)得能去幾次學(xué)校，再后來(lái)的課她壓根聽(tīng)不懂，死活不去學(xué)校了。時(shí)光飛逝，轉眼初中三年就過(guò)去了，中考要到了，試卷出來(lái)了，可女孩什么也看不懂，只好隨手亂填。成績(jì)出來(lái)之后，沒(méi)有一所高中要她，她的父母實(shí)在受不了，把家搬走了，只給女孩留下了房子和一筆五十多萬(wàn)元的存款。女孩也沒(méi)在意，肆意揮霍著(zhù)家產(chǎn)，不到一年就把那五十萬(wàn)花得精光，沒(méi)錢(qián)吃飯了，她開(kāi)始著(zhù)急找工作，這時(shí)她才發(fā)現自已什么也不會(huì )，在這個(gè)廁所清潔工都是高中學(xué)歷的時(shí)代，沒(méi)人會(huì )要一個(gè)初中學(xué)歷的人。她只好賣(mài)掉房子勉強維持生計，最后只能以行乞為生，孤單地死在大街上。
突然，女孩從夢(mèng)里醒過(guò)來(lái)，四處張望也沒(méi)看見(jiàn)那位老爺爺的身影，心想：幸虧剛才只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我不能重蹈覆轍。女孩從此努力學(xué)習，長(cháng)大后成為了一名成功人士。
我發(fā)現了時(shí)間的秘密小學(xué)作文 篇19
有時(shí)候，我總是聽(tīng)到別人后悔沒(méi)有珍惜時(shí)間，抱怨時(shí)間不夠，但是有了第一次教訓，我可以更加珍惜時(shí)間。
那次，我的感覺(jué)很深。當時(shí)，考試臨近了，學(xué)生們拼命復習，像敵人一樣戰斗的我悠閑地玩著(zhù)，看著(zhù)學(xué)生們努力復習，想著(zhù)啊你能這么學(xué)習嗎？不是普通的考試嗎？考試前這樣看能得到100分嗎？考試的時(shí)候，同學(xué)們都拿著(zhù)筆寫(xiě)，我也拿著(zhù)筆，看了第一題的題目，我想這個(gè)地方應該填什么算了，還是先填空吧�？吹降诙䝼�(gè)天空，我變傻了，這句話(huà)是怎么寫(xiě)的？以前我沒(méi)有復習，對我來(lái)說(shuō)，這些題目就像天書(shū)一樣�？纯雌渌瑢W(xué)。有些人在冥想，有些人還在繼續寫(xiě)。這給我帶來(lái)了很多壓力。最后，我也硬著(zhù)頭皮勉強做了�？荚嚱Y束后，同學(xué)們討論考試題目，看到大部分同學(xué)歡呼雀躍的樣子，我的心就像刀一樣，看到有些同學(xué)失望的.樣子，我的心情變得輕松了。
這時(shí)，我的同桌她興奮地對我說(shuō):喂，看你失望的樣子，考試怎么樣？你知道嗎？這次好像是對的。她說(shuō)，哼！怎么樣？不是考試嗎？如果我以前有時(shí)間復習的話(huà)，可能比你強。當我說(shuō)這個(gè)時(shí)候，她立刻反駁道:你還說(shuō)，我們都在復習，但你很懶。為什么沒(méi)有時(shí)間？時(shí)間是人一點(diǎn)一點(diǎn)地擠出來(lái)的，不是說(shuō)有就有，沒(méi)有就沒(méi)有。只要知道如何利用每一分鐘，就能成功。
我暫時(shí)被她無(wú)話(huà)可說(shuō)。的確，每次想認真復習，心都會(huì )不安地移動(dòng)，中途放棄。其實(shí)，人的一生很短，時(shí)間也不多，但也有掌握時(shí)間的人。有些人浪費時(shí)間，時(shí)間變長(cháng)，莎士比亞說(shuō):拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。所以，我們必須珍惜現在的時(shí)間，珍惜生命。
我發(fā)現了時(shí)間的秘密小學(xué)作文 篇20
時(shí)間是什么？
時(shí)間對不同的人有不同的意義。
不同的人，不同的理解。
雙腳打在地上，發(fā)出啪的聲音。剛開(kāi)門(mén)，就沖到電腦前。背著(zhù)書(shū)包，也沒(méi)放下，打開(kāi)游戲，玩了。整個(gè)人都想直接沖進(jìn)去。母親關(guān)上門(mén)，對他一目了然。低頭嘆息，又跟著(zhù)搖頭。作業(yè)寫(xiě)好了。母親關(guān)心的問(wèn)題。太好了。他的頭也抬不起來(lái)，雙手跳在鍵盤(pán)上，好像快樂(lè )地停下來(lái)也不想停下來(lái)。母親的眼睛不再神采奕奕，突然眼睛變暗了。前途不光明，當然不是母親。你有背書(shū)嗎？有！那個(gè)聲音很清楚。那你就不背了。晚上讀幾遍，明天背。他，再說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有注意到母親的'眼睛。它的眼睛充滿(mǎn)了失落、困惑和失望。
他的后果可想而知，那一定是臨時(shí)抱佛腳。我腦子里跑出了一系列問(wèn)題為什么不珍惜時(shí)間？是因為時(shí)間太多了嗎？他認為時(shí)間是玩游戲。
時(shí)間，不管是什么扶手，它都可以向前沖，不受任何控制。但是，時(shí)間在他身上變成了無(wú)關(guān)緊要的事情。但是，這是對時(shí)間的看法。那也是另一個(gè)。
他早上接待客人睡到四五點(diǎn)，睡覺(jué)時(shí)連衣服都不脫，他起床后不穿衣服也節省了時(shí)間，他上學(xué)時(shí)給自己刻了字早。他去藥店買(mǎi)藥，家里的工作也在他的肩膀上。他不亮就起床，做家里的事，去當鋪和藥店，急忙去補習班上課。
有人說(shuō)他很厲害，有人說(shuō)他是怎么做到的他是誰(shuí)？他是誰(shuí)？他說(shuō):時(shí)間就像海綿里的水，想擠的話(huà)，總是有。作者魯迅。
時(shí)間是寶貴的，在你不經(jīng)意間，他向前溜走了。
朋友們，一起節省時(shí)間吧！一起呼吁珍惜時(shí)間，做有意義的事情。
我發(fā)現了時(shí)間的秘密小學(xué)作文 篇21
有人說(shuō)有三樣東西永遠追不回來(lái)：射出去的箭，說(shuō)過(guò)的話(huà)和過(guò)去的時(shí)間。我覺(jué)得不完全如此。射出去的箭，我們可以拾回來(lái)；而說(shuō)過(guò)的話(huà)，我們可以宣布作廢。只有時(shí)間，我們是真真正正永永遠遠地追不回來(lái)了。
可以說(shuō)，時(shí)間是一把鋒利無(wú)比的小刀，它可以把原本豪不起色的石頭變成雄偉壯觀(guān)的雕塑，但是，它也可以將其毀壞。在勤勞者的手中，這把鋒利的“小刀”會(huì )助他打出一片天地；但是這小刀一旦在懶惰的人手中，它只會(huì )給懶惰者留下一縷縷白發(fā)。時(shí)間是世界上最公平的，它不會(huì )多給予別人，也不會(huì )少給予別人對待任何一個(gè)人都是公平的'。要從時(shí)間那里得到智慧，還是白發(fā)，就只能看自己選擇了。
當你在津津有味地看電視時(shí)，專(zhuān)注得盯著(zhù)電腦游戲時(shí)，時(shí)間早以從手指間悄然流過(guò)，但是你卻一無(wú)所獲，時(shí)間沒(méi)有給你留下任何東西；相反，你在紙上認真地列著(zhù)算式時(shí)，拿著(zhù)書(shū)本專(zhuān)心致志地品讀的時(shí)候，時(shí)間同樣從手指間流過(guò)，時(shí)間卻讓智慧充滿(mǎn)了你的頭腦。
有人說(shuō)：留戀過(guò)去，不如奮斗將來(lái)。留戀過(guò)去只會(huì )讓我們原地踏步，寸步難行。也不可以空想未來(lái)，空想只會(huì )讓我們沉浸在夢(mèng)想中。而應該好好利用現在的時(shí)間為將來(lái)奮斗。最重要的時(shí)間，就是現在！它之所以重要，是因為它是我們現在擁有的時(shí)間。
平常人只會(huì )消磨時(shí)間，聰明人則會(huì )利用時(shí)間做出一番轟轟烈烈的事情來(lái)。當太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候，你是否已精心策劃過(guò)這一天要怎么樣安排？當太陽(yáng)落下的時(shí)候，你回想這一天你又干了什么。
一分一秒雖然少，但是它構造了時(shí)間。只要善于利用的時(shí)間，樣也可以干出好成績(jì)。
我發(fā)現了時(shí)間的秘密小學(xué)作文 篇22
花開(kāi)花落，時(shí)序更替，一轉身，便是匆匆數十載。人生不過(guò)百年，時(shí)間在臉上
打磨出的痕跡，是歲月的見(jiàn)證。
“也許時(shí)間再給我一次機會(huì )，我定會(huì )努力拼搏�！绷骼藵h的內心話(huà)語(yǔ)，也許時(shí)間再給我十幾載，我定當不負父母所望，勇敢的追尋目標，這是我對時(shí)間的囑托�？山K究，所有的也許只會(huì )是也許，時(shí)光不會(huì )從來(lái)，能夠把握的，僅僅是充滿(mǎn)著(zhù)憧憬的未來(lái)。
人生苦短，這是千古以來(lái)人人得知的道理，而又因為人生的短暫，誰(shuí)都想用短暫的生命拼搏出閃亮的光輝不負自己一生的汗水。
歲月不留人，時(shí)間看似無(wú)形，卻又無(wú)處不在，在我們的'等待中消逝，在我們的奮斗中消逝。在不經(jīng)意間一點(diǎn)一滴的悄然飛遠。
我曾經(jīng)在書(shū)上讀過(guò)這樣的一句話(huà)；
“世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間�！钡拇_是的，時(shí)間平凡簡(jiǎn)單，卻又能輕易扼住命運的喉嚨。在不同人的世界，時(shí)間的定義并不相同。
在有限的生命中獲得更高的價(jià)值。每一個(gè)生命段中都有他必須完成的任務(wù)；小時(shí)候，幼小的我們任務(wù)是好好學(xué)習，為了擁有不平庸的生命；青年時(shí)，則要拼搏事業(yè)，為明天寫(xiě)下光輝的一筆；到了中年時(shí)，有了家庭，必須扛下生活的重擔，為家庭撐起一把保護傘，這樣的一生，即便到了老年，又有什么關(guān)系。至少經(jīng)歷過(guò)，擁有過(guò)別人奢望卻又得不到的記憶，一生，也便無(wú)悔。
也許我已經(jīng)沒(méi)有能夠揮霍的時(shí)間，但至少，我還年輕，還有美好的未來(lái)等著(zhù)我，為了不平庸的生命，為了不悔年少，必須珍惜每一分鐘努力奮斗，勝利在前方招手。
我發(fā)現了時(shí)間的秘密小學(xué)作文 篇23
如孩童般陷入那些早已塵埃落定的年華里。往事的音符徘徊在那些伴花凋謝的年華中，一瓣一瓣的心碎，再隨著(zhù)歲月的風(fēng)愈合。夢(mèng)里，又是曾經(jīng)，那些夢(mèng)里的陽(yáng)光，斑駁的灑落，蓋滿(mǎn)了那些落寞綻放的花朵，奪目攝魂的閃耀著(zhù)，一直閃過(guò)我的青蔥歲月，閃過(guò)這三年最后的大風(fēng)大浪。然后，追隨著(zhù)流年的腳步，尋找自己的歌聲去了。往事如同孩童般叫嚷，它想摘下天上的星辰，卻不知，天空中的星辰也在歲月的沖刷中香消殆盡。
回首。
陽(yáng)光放肆的春天，卻有一種“春至未至”的淡然憂(yōu)傷。那些燦爛的年華就在我不住的玩耍中匆匆流逝，連回頭的機會(huì )也沒(méi)有，就著(zhù)樣消失得無(wú)影無(wú)蹤。流走的是時(shí)間，流不走的，卻是永遠的記憶沉湎。于是，時(shí)間在三年最后的炎熱里便顯得特別耀眼了。踏一地燦爛陽(yáng)光，踏一地姹紫嫣紅，鋪滿(mǎn)陽(yáng)光的小道上突的顯得陰沉起來(lái)。再回頭，看到的已不是那些飄著(zhù)純白云朵的天空，也不再看到那些鋪滿(mǎn)生機的綠地。飛鳥(niǎo)掠過(guò)天穹，它們也只是唱著(zhù)，那首明媚憂(yōu)傷的《流年》，回蕩在這段已逝去的青澀季節里，一圈圈的蕩漾，綻放……
年華。
春暖，花開(kāi)，一切很自然的進(jìn)行著(zhù)，只是那一縷無(wú)可替代的年華變得愈發(fā)的美麗了。沒(méi)有陽(yáng)光的春天不再單純得可愛(ài)，只是盲目的耀眼，那些關(guān)于青春，關(guān)于單純的'童話(huà)也一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝，空余一絲留念，久久不能釋?xiě)�。偶而站在靜謐的陽(yáng)臺上，撫摸著(zhù)那些從我指間悄然溜過(guò)的年華，油然而生出一聲嘆息，很輕，很輕，化在過(guò)往的流年里，淋漓盡致的散落。爬滿(mǎn)青苔的年華就像一支陳舊的歌曲，唱著(zhù)唱著(zhù)，就涅磐在它璀璨的光芒中，追隨著(zhù)時(shí)光匆匆的腳步，消散在下一個(gè)年華路口。
忽然，我的窗里射入一道黃昏。
流年似水，轉眼的空隙，已是三年……
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