用智慧牽著(zhù)時(shí)間走作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的用智慧牽著(zhù)時(shí)間走作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人，雖然不能讓時(shí)間休息片刻給自己有喘氣的機會(huì )，但是抽象的時(shí)間是可以由人的智慧來(lái)駕馭。時(shí)鐘的分秒針，它們是做的機械運動(dòng)是由人們的'智慧牽引他們滋生的轉動(dòng)來(lái)為人們顯現每天二十四小時(shí)的數據。其實(shí)，用智慧來(lái)牽著(zhù)時(shí)間走，在現實(shí)生活中屢見(jiàn)不鮮了，安排好時(shí)間，做有用功，提高人的運動(dòng)時(shí)間能力。冥冥之中自有安排，把時(shí)間用智慧狠狠地凝結，給人生更多的輝煌。
捍衛時(shí)間，要有對時(shí)間的緊迫感充分利用每一秒鐘，使在最短的時(shí)間內收獲最大化。
時(shí)間不等人，我們的前輩時(shí)常告誡我們光陰似箭，日月如梭。應該多看些實(shí)事，凡事多動(dòng)腦。人最聰明是有智慧，所以，一定要發(fā)奮圖強，學(xué)習工作貴在勤勞與堅持。
就比如，我們一個(gè)就讀生同學(xué)，從外面打工回來(lái)，以前，他是個(gè)整天游手好閑，無(wú)所事事的人。后來(lái)，出去跑生意吃了沒(méi)有文化的虧，他便立志要努力學(xué)習。不就插班到我們班當了插班。剛來(lái)的時(shí)候，他很郁悶，因為他連二十多個(gè)英文字母都不會(huì )背誦，給人看盡了笑話(huà)�？墒撬o在自己定了計劃，每天學(xué)習多少內容。
我們去玩籃球，他堅決不參加，一個(gè)勁的用功學(xué)習很少與同學(xué)朋友嬉耍。日積月累下來(lái)，他的學(xué)習越來(lái)越好，還時(shí)常給我們提什么“緊迫感”。初中生的我們怎么在乎得了那么多，就是與其在這黑暗的教室看書(shū)，背誦單詞，還不如去玩玩體育。還玩得不亦樂(lè )乎。還記得他最習慣的就是早上起來(lái)看書(shū)，說(shuō)要與時(shí)間賽跑。但是我們真的接受不了他這種所謂的“革命激情”。太難接受那種與時(shí)間賽跑的學(xué)習方法。
現在回想起來(lái)，他是那么有毅力，把時(shí)間利用得很充分，在這里面有他的智慧。從一個(gè)一無(wú)所知的學(xué)生到一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，這種毅力，使我對他產(chǎn)生了深深的敬意。他的思想是，要走在時(shí)間的前面，充分的利用學(xué)習時(shí)間。用自己的智慧破除時(shí)間的束縛，認認真真的對待歲月不在覆轍“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生遺憾。至少他努力過(guò)，沒(méi)有讓時(shí)間白白流逝。戰勝了時(shí)間給他出的難題，這是為什么呢？因為，他用智慧牽著(zhù)時(shí)間走，不會(huì )留下遺憾。
努力奮斗的人是無(wú)懼怕的，因為努力象征著(zhù)未來(lái)的幸福從而更加珍惜時(shí)間，好好的利用分分秒秒學(xué)習工作，用智慧的頭腦合理安排未來(lái)的進(jìn)程。用智慧凝結時(shí)間綻放一朵奇葩給周邊一個(gè)驚喜，用智慧牽著(zhù)行動(dòng)的手努力拼搏與時(shí)間爭個(gè)輝煌歲月，用智慧牽著(zhù)時(shí)間走。
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