時(shí)間七年級作文
時(shí)間七年級作文1
對于成功的商人來(lái)說(shuō)，時(shí)間相當與金錢(qián)；對于搶救病人的醫生來(lái)說(shuō)，時(shí)間是生命；而對于我們來(lái)說(shuō)，時(shí)間是改變命運的金鑰匙。這世界上，最快而有最慢，最平凡而又最寶貴，最容易被人忽視而有最少令人后悔的莫過(guò)于時(shí)間。所以我們要在畢業(yè)考之前，努力爭取最后的勝利！
經(jīng)歷了小學(xué)六年的松散，我終于意識到，必須開(kāi)始好好學(xué)習，在這學(xué)期一定要投入更多的精力，我放棄了從前靠小聰明混日子的想法，在時(shí)間和精力上多方面的投入。
我們已是初中生了，要抓緊時(shí)間埋頭苦干，雖然剛開(kāi)學(xué)有很多很多的不適應種種的不習慣，但我希望我們盡快進(jìn)入良好的學(xué)習狀態(tài)。
同學(xué)們努力吧，奮斗吧，堅強點(diǎn)兒，勇敢點(diǎn)兒，自信點(diǎn)兒，前面的曙光等待著(zhù)你，你總會(huì )有成功的一天。
時(shí)間七年級作文2
時(shí)間如同白駒過(guò)隙一般，瞬間而過(guò)；時(shí)間如同流水一般，流淌到了很遠很遠；時(shí)間如同光速一般，剛是一輪紅日在薄霧縹緲冉冉升起，現又是一輪夕陽(yáng)在彩霞的揮舞之下羞答答地離我而去。
然而，時(shí)間從指尖而過(guò)，童年時(shí)在溪水旁玩耍、在水中抓魚(yú)抓蝦、在土地上玩蚯蚓的喜悅與快樂(lè )，都已成為了過(guò)去，雖說(shuō)這都已存記在我們的腦海中，但時(shí)間永遠就回不到了從前，它只能邁著(zhù)步伐向前進(jìn)，而就是不能向后退。
百合等待露水的滋潤，鳥(niǎo)兒等待綠樹(shù)的成陰，蜜蜂等待花兒的綻放。而我們又在等什么呢？是在等待著(zhù)花兒的調謝，等待著(zhù)樹(shù)葉的枯黃，還是在等待著(zhù)河水的干涸呢？“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！碑斚词值臅r(shí)候，時(shí)間從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，時(shí)間從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，它便從依然的雙眼前過(guò)去；睡覺(jué)時(shí)，它便從我的身上跨了過(guò)去。在逃去如飛的日子里，曾不知那些時(shí)光匆匆都溜跑到了哪里去了，是溜跑到了辛勤勞累的工作上去了，是溜跑到了培養孩子教育上去了，還是溜跑到了陪同父母的身上了。
時(shí)間，它便像是一位智慧老人，能帶領(lǐng)著(zhù)我們去領(lǐng)域著(zhù)人生中的奇幻旅程，而成長(cháng)的過(guò)程當中都缺少不了時(shí)間的陪伴；然而，時(shí)間，就如同一本書(shū)，能讓我們在生活之中嘗試著(zhù)更多的奇幻奧妙；時(shí)間，乃是能鍛煉人生的最好機械，而你曾在生活當中所遭受到的磨難與困難都會(huì )使你而前進(jìn)，而面對著(zhù)生活也會(huì )因此而成熟穩定。
而燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)侯。而時(shí)間過(guò)去了呢？它是否再回來(lái)呢？“逝者如斯夫，不舍晝夜”��！時(shí)光匆匆不但流逝了人的一生當中最美好的回憶且還偷走了人的青春容貌，匆匆的人生，我們不知因什么而忙碌，只知道“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！�
然而，時(shí)間，它就像是一把穿梭刀，霎時(shí)之間閃過(guò)。然而，當時(shí)間從中瞬間而過(guò)之時(shí)，我們也早已是一只展翅翱翔的翩翩少年了，而將我們從中撫養長(cháng)大的父母也即將從中漸漸地衰老而去，而那曾經(jīng)所發(fā)生過(guò)得一切美好事物早已都成為了過(guò)去，就像是海上泛起的波浪，瞬間翻騰而過(guò)。
“門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話(huà)，藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)�！边@是以樸實(shí)而又細膩的真情語(yǔ)句，將人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄在了從中，從而以體現出了時(shí)間的
荏苒。而時(shí)光雖荏苒，但憑著(zhù)時(shí)間的荏苒，我們也從中因此而成熟了許多，從那幼稚的小頑童而轉眼就變成了一位成熟穩面的青年人了。
而“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛(ài)交給他，只為了一聲爸媽�！薄皶r(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒育女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了??”乃是以最親切、最樸實(shí)無(wú)華的民俗且又對親情的熱情而溶溶呼喚瞬間投入到情感的渲染之中，令人心肺、難忘！
時(shí)光，它就如同是一把摧毀人美貌的割刀工具，而隨著(zhù)歲月的流逝，世間萬(wàn)物都在發(fā)生著(zhù)不同的變化。而趁你還年輕之時(shí)，是否曾有抽出時(shí)間去陪伴過(guò)自己的親人呢？又是否曾為時(shí)間而追求過(guò)呢？雖說(shuō)人各有志，而曾在茫茫人海之中為追求夢(mèng)想，尋找著(zhù)時(shí)間的影跡而忽略了光陰的流逝，也忽略了生活中的美好事物，但人生短短數幾載，就應為夢(mèng)想、為生活而追求，活出一個(gè)多姿多彩、與眾不同的自己！
時(shí)間七年級作文3
許多年來(lái)，在我的書(shū)桌抽屜里一直珍藏著(zhù)一條老手帕。它，是用那種現在已經(jīng)很少見(jiàn)的白色粗布裁制的。手帕上面，用紅黃絲線(xiàn)繡著(zhù)兩只憨態(tài)可掬的小白兔。那些原本鮮艷的絲線(xiàn)，也早已經(jīng)開(kāi)始褪色。
記得上小學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都有一條圖案漂亮的小手帕，唯有我的那條是母親用白布裁制的。我就纏著(zhù)母親，希望她能夠給我購買(mǎi)一條漂亮點(diǎn)的花手帕。母親笑言：“你自己在手帕上畫(huà)一幅畫(huà)，我來(lái)給你繡�！�
于是，我就在手帕上畫(huà)了兩只小白兔。母親年輕時(shí)，是我們這兒的繡花高手。因此，她很輕松地就把我原本畫(huà)成四不像的兩只小白兔，繡得活靈活現。
手帕雖然是用白粗布裁制的，但是同學(xué)們都很羨慕。因為上面的那幅可愛(ài)的圖案，是我自己親手設計的……
數十年的時(shí)光匆匆而逝，而那條老手帕，好像是歲月送給我的一份特殊禮物。每當將它展開(kāi)的時(shí)候，我的眼睛都會(huì )陡然穿透那些泛黃的記憶，仿佛看到那兩只可愛(ài)的小白兔……
有一次，我拿起那條老手帕來(lái)到母親的病床前，母親用那只會(huì )活動(dòng)的手掌，在泛黃的手帕上輕輕撫摸一會(huì )兒。隨后，她笑著(zhù)說(shuō)：“這還是在你上小學(xué)三年級時(shí)我給你繡的。那個(gè)晚上下著(zhù)雨，為了買(mǎi)一條新手帕，你鬧的情緒比雨還大哩�！�
母親對它的記憶竟然如此清晰！我忍不住淚水，悄悄地轉身拭掉了。時(shí)間在流逝，我的容貌逐漸老去，但是我的性格好像一點(diǎn)都沒(méi)變。內心深處仍時(shí)時(shí)彌散著(zhù)漂泊天涯的勇氣，渴望著(zhù)尋找到精神的自由。同時(shí)，我也始終保留著(zhù)那一份童年時(shí)即有的善良。
偶爾在跟同學(xué)聚會(huì )的時(shí)候，他們也總是會(huì )這樣對我說(shuō)：“只有你的性格沒(méi)有多大改變，還是像從前一樣，喜歡聆聽(tīng)，喜歡沉默�！�
難道我收藏那條老手帕，與自己現在的心境是一種巧合嗎？我希望自己像那條手帕一樣，隨著(zhù)時(shí)光慢慢老去的同時(shí)，仍然能夠珍藏溫暖的親情，并保留住一個(gè)真實(shí)的自我。
時(shí)間七年級作文4
千年之前，蘇軾在《赤壁賦》里發(fā)出感嘆：“哀吾生之須臾，羨長(cháng)江之無(wú)窮�！迸c滾滾不盡的長(cháng)江相比起來(lái)，人生不過(guò)須臾。時(shí)間就像浩瀚的長(cháng)江，動(dòng)態(tài)的，你只有緊緊跟住它的腳步，才不至于被拋下。只有乘舸中流，與之搏擊，才能感覺(jué)到生命的脈搏，體察到社會(huì )的呼吸，了解自己將要做些什么。如果只是在河岸上觀(guān)望，除了徒自傷悲，什么也不會(huì )得到。
面對流逝的時(shí)間，我們絕不可能另辟蹊徑，唯一可把握的，是合理和充分地利用時(shí)間。這一切的前提，是對自己的人生有著(zhù)明確的規劃，有著(zhù)堅定的信念，即使遭遇挫折，也不能回頭，只能愈挫愈勇。夢(mèng)，總應該有，沒(méi)有夢(mèng)想，也就不會(huì )有努力，只會(huì )溫吞水一樣地生活，渾渾噩噩。
時(shí)間對于不同的人，有著(zhù)不同的意義。對于智者來(lái)說(shuō)，它是上天賜予的最好禮物，因為它能讓智者看到更多的人生精彩，學(xué)到更多的知識，從而令生命和精神走向永恒；但是對于愚者來(lái)說(shuō)，時(shí)間就像一段揮之不去的夢(mèng)魘，空虛不實(shí)，沒(méi)有明確目標與信念，難免迷失方向，只能麻木虛度，日復一日，年復一年，直到再也不能重復為止。
雖然怎樣定位人生的方向和坐標，并不是一件容易的事情，但我始終相信，只要按照自己的信念堅定不移地走下去，同樣可以走出一片天地。因為，凡是對人生有著(zhù)明確規劃的人，對于時(shí)間的把握往往也會(huì )做得更好，能將時(shí)間的效用發(fā)揮到極致。
戰國時(shí)期的寧越就是很著(zhù)名的例子。寧越是個(gè)每天扯牛尾巴耕作的農人，因不堪勞苦，就詢(xún)問(wèn)他人，怎樣才能改變這種生活方式？旁人告訴他，只有讀書(shū)，讀三十年的書(shū)，就可以免掉這樣的勞苦。于是寧越在別人玩耍時(shí)依然不懈苦讀。經(jīng)過(guò)十五年的努力，最終成為周威王的國師。
盡管我們并不一定要認同這樣的人生，但是我們可以從中嘗試著(zhù)去印證另一種答案，找到人生的另一種詮釋。而這，就是時(shí)間與人生的辯證法。只有善用時(shí)間，人生才有可能富有效率，才有可能讓人生更為精彩生動(dòng)。
時(shí)間七年級作文5
我知道，你很殘酷，猶如一個(gè)殺人如麻的劊子手。
我曾看見(jiàn)你來(lái)到一位老人的身旁，看著(zhù)他與親人最后的告別。你看見(jiàn)他眼里的不舍與對世界的依戀。你卻冷血無(wú)情，順手揮下命運之刃就又急匆匆地尋找下一個(gè)目標，每個(gè)人從出生起就被你用手扼住咽喉，你漸漸收緊、使力……于是他們漸漸窒息，你等到他們奄奄一息時(shí)，再揮下你的刀。你讓多少美好的瞬間消逝。你取走了多少幸�？鞓�(lè )，又帶來(lái)多少苦難呢？
我知道，你很善良，猶如一個(gè)新生的天使。我曾看到你來(lái)到一位母親身旁，接過(guò)新的生命，你賦予她母親的神圣，為生命而感動(dòng)。你對生命致敬，隨后又匆匆忙忙地為其他新的生命喝彩。你用敬畏的雙手從塵世中找到真理，并讓他重現光輝。你用命運之刃終結苦難，讓流水把苦難沖走、沖遠，帶來(lái)新的希望。你取走了多少苦難，又帶來(lái)了多少幸�？鞓�(lè )呢？
我知道，你很真實(shí)，猶如直切虛假的真理之刃。
我曾看到你來(lái)到一位癡迷網(wǎng)絡(luò )的男孩身旁，用無(wú)情的紅色擊破了他的幻想，把他拉回現實(shí)，指引他在正確的道路上行走。你是嚴苛的，絕不允許任何人沉溺在紙醉金迷中，浪費你給予他們所應得的東西，你也絕不允許任何人無(wú)休止地獲取，你擊碎他們的長(cháng)生不老夢(mèng)，用命運之刃結束一切，你嚴苛地把握每個(gè)人，絕不允許他多了一分或少了一毫，你總要提醒那些勝利者與失敗者你的存在。你撕下多少虛假的面具，又寫(xiě)下多少真理的名言？
你在那真理的高峰上，手握命運之刃，看著(zhù)人們在他們所應得的一切里繁忙……
時(shí)間七年級作文6
淚水沿老樹(shù)流下，窗前只是懸燈枯，時(shí)間守望的無(wú)非是門(mén)前的父母吟——題記
獨守窗前老樹(shù)，我不禁潸然淚下，顫抖的喃喃聲暴露我的淚雨：房溫22度，溫存的.15度去哪了？爸媽您可安好！我拿著(zhù)，不，是背著(zhù)我的行李，開(kāi)始了我獨自尋找的旅途。心里，泛起了前所未有的窒息感，我的時(shí)間不多了，時(shí)間去哪兒了，流淚的痕跡，但，我無(wú)法哭泣，因為，我忘記了，我只有喊，痛徹心扉的喊，歇斯底里的喊。
我被心狠狠地刺痛，回想：門(mén)前父母的囑托，父母的淚水。樹(shù)你可安知我的痛？
我在開(kāi)始尋那遺失的時(shí)間，孤獨和恐懼無(wú)情的蔓延開(kāi)，無(wú)情的蔓延。我無(wú)法哭喊，因為父母的15度在溫存受傷的心。忘記痛與淚水的咸，我只有滿(mǎn)眶的淚水，卻無(wú)法流，因為時(shí)間在禁錮。淚水在掙扎，破碎的心在哭訴那遺失的時(shí)痕，悲鳴的15度淚水情。它仿佛滲透了我的整個(gè)腦袋心靈身體，無(wú)情的窒息感，再次控訴時(shí)光之神，他給了我最后的凌亂回憶。
我凌亂地再次回想：回過(guò)神來(lái)，車(chē)已經(jīng)到站，下了車(chē)，在鐵路上蹦蹦跳跳，直到跳出鐵軌，回頭望去，夕陽(yáng)已經(jīng)步入黃昏后，一滴也許是一滴冰涼的液體滑過(guò)臉龐�；貞�，也許是對于現在的自己最大的背叛。老樹(shù)已垂念初溫的37度，留下當初的諾言：
“孩啊，別忘了爸媽在老樹(shù)旁等你�！�
“知道了，爸媽別操心了”
漸行漸遠的孩子在37度的溫度哭，如今37度遺失了15度溫情，老樹(shù)已成枯木。
窗外倒退的樹(shù)影，傷感的心在溫存傷透的15度，還有額外的1度她，揮之不去的情感，高燒中溫暖的37度情和眷戀的淚1度，38度的淚已流逝，時(shí)間都將它帶去哪了？我無(wú)助的哭訴！
時(shí)間在流去，我的時(shí)間已收割，可它已去哪了？已去哪兒了？
時(shí)間七年級作文7
轉眼間，回頭看望人生，才發(fā)現自己已經(jīng)歷了這么多的白天黑夜，這么多的日日月月。然而，我又真正得到了什么呢。至今，我的人生沒(méi)有絢麗的彩虹。
已經(jīng)初三的我，天天不厭其煩的做著(zhù)相同的事情。學(xué)習！學(xué)習！還是學(xué)習！然而時(shí)間卻如風(fēng)一般，偷偷的溜走了。慢慢的我發(fā)現，一天是那么的快，就好像只是一眨眼的事情；一個(gè)星期是那么的快，就好像只是伸了個(gè)懶腰的事情；甚至一個(gè)月也是那么的快，就好像是穿了件衣服的事情。那么，時(shí)間都去哪兒了？
我覺(jué)得就在不久以前，我才剛剛邁入這個(gè)“嶄新”的校園，然而還沒(méi)有展覽過(guò)這個(gè)學(xué)校的每一個(gè)角落，卻要離開(kāi)了。還記得當初傻傻的自己，以為三年是個(gè)漫長(cháng)的時(shí)間。初一的時(shí)候，老師對我們說(shuō)：初中了要好好學(xué)習，這樣中考就可以?shī)Z得好成績(jì)。當時(shí)我在心里默默地想著(zhù)，離中考還早著(zhù)呢，有什么好緊張的。初二的時(shí)候，老師又對我們說(shuō)：初二這個(gè)階段很重要，中考有很多重點(diǎn)內容都會(huì )學(xué)到，大家要好好學(xué)。當時(shí)我心里默默地想著(zhù)，還有一年呢，怕什么。當我真正步入初三的時(shí)候，我突然領(lǐng)悟到：三年，真的很短。
時(shí)間，我知道你偷偷的溜走了。初一，你在我玩耍的身影下溜去；初二你在我散漫的心理中溜去；初三，你在我重復的學(xué)習中溜去。時(shí)間，你去哪兒了呢？我很想你，我想試圖去尋找你的蹤跡。但我知道，你躲在一個(gè)角落里面，運用著(zhù)隱形的魔法，讓人無(wú)法發(fā)現。我后悔當初沒(méi)有，好好的珍惜你在的時(shí)光，但是又有什么用呢？
三年的時(shí)光，我的人生沒(méi)有出現絢麗的光芒。時(shí)間，都去哪兒了呢。
時(shí)間七年級作文8
時(shí)間是什么？時(shí)間其實(shí)是一個(gè)并不陌生的詞語(yǔ)。有時(shí)候你會(huì )感覺(jué)它的存在，而有時(shí)卻毫不在意。
人生其實(shí)很短暫，從哇哇啼哭的嬰兒到滿(mǎn)頭白發(fā)的老人都是一眨眼的功夫！歲月帶走了時(shí)間的蒼老。到那時(shí)，空曠寂靜的房子、蒼老的宅院和那顆經(jīng)歷了千百輪回的老榕樹(shù)，還有年過(guò)花甲的我靜靜地坐老院子的門(mén)檻上，憂(yōu)郁眼神望著(zhù)遠處，呆呆的回憶著(zhù)那美好的童年時(shí)光。
一天、一天的過(guò)去了，時(shí)光的流失，歲月匆匆的腳步慢慢向斑白走去。它還會(huì )回來(lái)嗎？年邁的我還沒(méi)有來(lái)得及和時(shí)間說(shuō)一聲道別，還沒(méi)有做好長(cháng)大的準備，還沒(méi)好好感受美好的童年，就這樣，就這樣時(shí)間一去不返，我只能默默地徘徊在自己孤獨的世界里……
門(mén)前的老榕樹(shù)發(fā)了新芽，地上草兒開(kāi)出了美麗的鮮花，藍藍的天空中白云散了而有聚，我們的時(shí)間也可以重來(lái)一回嗎？不，那是不可能的了，上天對每個(gè)人都是公平的，不能因為你懂得珍惜上天就會(huì )讓你重過(guò)一生，時(shí)鐘不會(huì )倒轉，時(shí)間從不等人。
四千個(gè)日日夜夜、花開(kāi)花落、春夏秋冬四季的輪回。我多么想時(shí)光能倒流回去，回到無(wú)知的童年，去彌補我所失去的時(shí)光。不知什么時(shí)候，耳邊響起那優(yōu)美的音樂(lè )也變的暗淡了、凄涼了。時(shí)間為什么在我不輕易時(shí)匆匆而過(guò)哪？為什么美好的一切成了憧憬的回憶？
時(shí)間是勤奮者的財富，創(chuàng )造者的寶庫。時(shí)間是懶惰者的包袱，浪費者墳墓。當你選擇做浪費者時(shí)，時(shí)間就已經(jīng)對你而絕望，因此匆匆毫無(wú)顧慮的流失。當你選擇做創(chuàng )造者時(shí)，你的人生會(huì )無(wú)比燦爛，因此而精彩，一生沒(méi)有給自己留下遺憾。
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)有好好感受年輕的時(shí)光就慢慢的老去。生兒育女，一輩子滿(mǎn)腦子都是孩子哭了、笑了。時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了。柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了……”
時(shí)間七年級作文9
生活中很多時(shí)候，時(shí)間總是悄然流逝，不給人留下一絲后悔的機會(huì )。
如果給我三天時(shí)間，我一定會(huì )做出正確，明智的選擇，抓緊時(shí)間做一些有意義，有價(jià)值的事，而不是碌碌無(wú)為，到頭來(lái)只能茫然，后悔。
有人說(shuō)，回憶是遺忘的開(kāi)始，遺忘是回憶的結束；也有人說(shuō)，過(guò)去應該銘記而不是忘記；還有人說(shuō)，戀舊的人是現在活得不好的好人。而我現在堅持我自己的想法，對于過(guò)去的昨天，我選擇“讓過(guò)去的過(guò)去”的不悔。這些話(huà)，當我步入高中時(shí)，老師曾對我們說(shuō)過(guò)不止一次，誠然，對于我們來(lái)說(shuō)，無(wú)論過(guò)去是多么輝煌，或是如何不堪，當我們步入高中時(shí)，我們就只能選擇放下，讓那一切都過(guò)去吧。因為只有放下，我們才能抽身，轉身，離開(kāi)，并再次踏上人生新的征程。如果那樣，即使到了人生的最后，我們也能在無(wú)悔中度過(guò)。
對于現在的今天，不滿(mǎn)的人很多，更有甚者，怨天怨地怨自己，怨完了今天還怨明天。其實(shí)到了明天，你不還是又活在了“今天”嗎？這樣怨下去，何時(shí)是頭？所以，對于現在的今天，我選擇“讓現在的正在”的不怨，與其無(wú)休止的抱怨，不如“漫天天機云卷云舒，笑看，窗前花開(kāi)花落�！蔽覀儜摪盐蘸脵C會(huì )追求，不好高騖遠強求。其實(shí)，我們在學(xué)習中，生活中，人人都會(huì )有困境，個(gè)個(gè)都會(huì )有煩惱，但是我們不可怨，也不能怨。常言道：“牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(cháng)宜放眼量�！泵慨斠粋�(gè)人怨氣太重時(shí)，他便只會(huì )怨天尤人了，不思進(jìn)取，就會(huì )“不為成功找方法，只為失敗找理由�！彼�，我的態(tài)度是永遠不要去抱怨，那么不可能改變的東西，要用行動(dòng)去改變我們可以改變的東西，用智慧去分辨兩者，而且，我們不僅要這樣對自己說(shuō)，還要努力督促自己去做。因為只有這樣，我們才能成為一個(gè)看得透，想的開(kāi)，放得下，忘得掉的生活智者。
在我們周?chē)�，存在�?zhù)許多對未來(lái)的焦慮，但僅有焦慮，又能怎樣呢，未來(lái)是對人的考驗。因此，對于未來(lái)的明天，我選擇“讓未來(lái)的到來(lái)”的不怕，因為未來(lái)畢竟還未到來(lái)。如果我們不自主克服焦慮，那么明天就會(huì )成為我們前進(jìn)的累贅；努力過(guò)后，明天就大不一樣。世界有我不會(huì )不喜，世界無(wú)我也不能不悲，因為我們生下來(lái)就是為了好好活下去，為了擦亮夢(mèng)想，舞動(dòng)人生。
誠然，時(shí)間在悄然流逝，一去不復返。我選擇了讓過(guò)去過(guò)去，讓現在正在，讓未來(lái)到來(lái)，而且我無(wú)怨，無(wú)悔，也不懼怕。
時(shí)間七年級作文10
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總還是有的�！睕](méi)錯，時(shí)間不等人，但人可以掌控時(shí)間。
有一個(gè)故事是這樣的：有兩個(gè)男孩，小學(xué)中學(xué)都在同一個(gè)班級。小學(xué)時(shí)成績(jì)不相上下，可到了中學(xué)卻是天上地下之差。到底是什么原因造成這樣的結果呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)，一個(gè)男孩一有空就看書(shū)學(xué)習，自習課也絲毫不浪費，可謂是“見(jiàn)縫插針”地寫(xiě)作業(yè)。雖然他的下課時(shí)間所剩無(wú)幾，但每當放學(xué)后，他總能有大把的時(shí)間去閱讀，也能保證每天有1小時(shí)的鍛煉，而另一個(gè)男孩，在學(xué)校不能保證上課的效率，東張西望，回到家后也是先玩游戲再磨蹭地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)通常寫(xiě)到半夜，第二天上課就沒(méi)有精神了。不用說(shuō)也知道，前者，那位能夠合理利用時(shí)間的男孩，成績(jì)一直名列前茅，而后者卻遜色不少。
還有一個(gè)視頻講述的是一位教授的一個(gè)實(shí)驗。實(shí)驗裝置十分簡(jiǎn)單，兩個(gè)空瓶子，一碗石子，一碗細沙和一瓶水。首先，先在這個(gè)空瓶子中裝滿(mǎn)水，你會(huì )發(fā)現，這滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶水再不能容忍下一顆石子或是一粒細沙了。但如果換一個(gè)思路呢？先在瓶中放滿(mǎn)碎石，會(huì )驚喜地發(fā)現，碎石的縫隙之間，還可以倒入一碗細沙，接著(zhù)，當你在瓶中倒入清水，也不會(huì )很快地溢出來(lái)。此刻，這三種物質(zhì)均存在于瓶中。驚訝之余，想想看：如果我們能夠合理安排自己的時(shí)間，那么就能夠做許多的事情，但是，如果不會(huì )合理安排自己的時(shí)間，只是一味地去做一件不那么要緊的事，那么也就只能做一件事也不一定能夠做好。
由此可見(jiàn)，合理安排時(shí)間在我們生活中是何等的重要��！勸君合理安排時(shí)間。
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