快樂(lè )時(shí)光作文優(yōu)秀10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè )時(shí)光作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇1
時(shí)間飛逝，轉眼又到了五一勞動(dòng)節，也是我們去春游的時(shí)候了！早上八點(diǎn)，同學(xué)們紛紛到校，等待大巴的到來(lái)。在教室里，同學(xué)們有的玩手機，有的吃東西，也有的在商量春游計劃，教室從初始的安靜變?yōu)榉序v！十五分鐘過(guò)去了，大巴來(lái)了，我們背著(zhù)各自的背囊，走上那白色的大巴，前往這次春游的目的地——花都�。�！
行車(chē)的途中，我們組的同學(xué)一直都在討論一會(huì )去活動(dòng)的計劃，別的同學(xué)在吃自帶的零食，喝自帶的飲料，我們也不例外。同學(xué)們都很樂(lè )于分享，把各自的食物分給別的同學(xué)一起吃，真是人人為我，我為人人��！過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們到達目的地了。一下車(chē)，滿(mǎn)眼呈現的就是各式各樣的嶺南建筑，五彩繽紛的花朵和高大的樹(shù)木！由于組員都分散在不同的地方了，加上我們沒(méi)跟導游，只好跟著(zhù)最后面的宋老師走。不料，意外發(fā)生了！一個(gè)同學(xué)的手機沒(méi)抓穩掉進(jìn)了湖里！我們大驚失色，趕忙讓宋老師先打電話(huà)叫工作人員來(lái)。隨后繼續尋找隊伍，回頭還是那位掉手機的同學(xué)和焦急宋老師站在湖邊······
由于幾個(gè)同學(xué)要去買(mǎi)東西，我和郭家豪同學(xué)只好去尋找分散的組員。我們先去買(mǎi)了兩碗刨冰，然后就去機動(dòng)游戲世界尋找。走了幾步就遇到了我們的組員邢名章，后來(lái)又遇到了梁家明，我們在機動(dòng)游戲世界玩了一個(gè)多小時(shí)，一看手機，哎呀！快一點(diǎn)了，得吃飯了！于是我和郭家豪，邢名章，梁家明找了一塊稍大的石頭當做桌子，開(kāi)始吃起午飯來(lái)。吃飯的時(shí)候看見(jiàn)許多的'同學(xué)在玩機動(dòng)游戲，他們是多么開(kāi)心��！剛吃完午飯，就遇到了我們組的三個(gè)女同學(xué)。我想我們組的同學(xué)都差不多到齊了，聽(tīng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)有個(gè)5D影院在小山坡的最頂端，還說(shuō)那十分震撼人心呢！于是，我們的“小分隊”就來(lái)到海盜船旁邊的5D影院觀(guān)看電影，宋伯潤同學(xué)十分大方，花錢(qián)請我們看電影，我們紛紛答謝他。在眾人的投票下，我們選擇看恐怖片！雖然這部電影很短，只有十幾分鐘，但是太刺激了，真是有一種身臨其境的感覺(jué)！我終于體會(huì )到什么是5D電影了�。�！
距離我們集合還有一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，因為整個(gè)機動(dòng)游戲世界都差不多被我們完遍了，所以我們跑向我們最后一個(gè)游戲地點(diǎn)拓展訓練游戲區，這里有走鋼絲，爬網(wǎng)墻，微型攀巖等十分刺激的項目，我們玩得不亦樂(lè )乎！我從那邊爬到這邊、從這邊爬到那邊、又從這邊走到那邊、從那邊走到這邊，真是又驚現又好玩��！由于玩得太開(kāi)心，我們摔倒了也不疼，馬上站起來(lái)繼續“闖關(guān)”！
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉眼間就得離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣的地方啦！我們都很依依不舍，恨不得玩到晚上才走呢！在返程的途中，我們帶著(zhù)歡笑，帶著(zhù)幸福，離開(kāi)了這充滿(mǎn)同學(xué)們快樂(lè )的樂(lè )園！
快樂(lè )時(shí)光作文 篇2
轉眼間五年過(guò)去了，我已是即將畢業(yè)的五年級小學(xué)生。由于種種的原因，使我接觸了許多老師，但給我印象最深的還是那溫柔體貼的蝴蝶媽媽------賈老師。
其實(shí)，我的性格是很內向的，每次想和一個(gè)陌生的小朋友認識的時(shí)候，總是要在心里給自己加油鼓勁，可是過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我也沒(méi)有去和別人認識，最終我放棄了。因為我的內向，使我錯過(guò)了許多好朋友。但是蝴蝶媽媽的出現使我的性格不再內向了，使我變的活潑、快樂(lè )。記得那是剛轉來(lái)的時(shí)候，一天下午的自習課，老師叫了一些同學(xué)到講臺前面，其中就有我。剛開(kāi)始我很緊張，可看到賈老師一個(gè)一個(gè)的擁抱我們，緊張的`心情頓時(shí)變的激動(dòng)起來(lái)。
我還記得四年級護校的時(shí)候，賈老師帶著(zhù)我們跳皮筋、跳大繩，真是快樂(lè )無(wú)比！那時(shí)的賈老師就像一個(gè)小孩子，笑的那樣燦爛。這快樂(lè )時(shí)光我永遠也不會(huì )忘.
蝴蝶媽媽處處都為我們著(zhù)想。每次領(lǐng)奶時(shí)，總是挑我們愛(ài)喝的口味。因為蝴蝶媽媽總為我們著(zhù)想，所以我們每天的作業(yè)都很少，老師也知道，孩子寫(xiě)那么多的作業(yè)，也沒(méi)用。不如減輕我們的負擔，讓我們輕輕松松的學(xué)習。
五年過(guò)去了，我們即將畢業(yè)，即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)蝴蝶媽媽?zhuān)疑岵坏�，也忘不了同學(xué)和老師，更忘不了母校。我想:即使我們分開(kāi)了，但心里的美好回憶卻永遠存在！
快樂(lè )時(shí)光作文 篇3
今天是一個(gè)很快樂(lè )的曰子，我們要到鄉下的姨父家里去。一路迎著(zhù)炎風(fēng)和青山，溪流時(shí)而寬，時(shí)而狹，時(shí)而緩，時(shí)而急，再加上路邊的樹(shù)木，看起來(lái)像是一幅美麗的畫(huà)卷。
一到鄉下姨父家，一進(jìn)門(mén)就聞到一股桃香的味道，原來(lái)是后院的一棵桃樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了桃子，桃子又圓又大，真叫人流口水。姨父家的房子又大又好，房子有兩層。前面有一塊空地可以用來(lái)放東西，還可以用來(lái)停車(chē)。
中午姨父說(shuō)：“陳巍我們去摘蓮蓬吧�！蔽艺f(shuō)好的，姨父又說(shuō)：“說(shuō)你去拿一把小刀和籃子，如果你怕熱可以拿一把傘，拿好所有東西我們就出發(fā)�！� 姨父把我帶到一個(gè)很大的池塘邊，池塘里長(cháng)滿(mǎn)了荷葉和一個(gè)個(gè)蓮蓬。然后姨父對我說(shuō)：“邊上的蓮蓬你可以去摘，不過(guò)要小心不要掉進(jìn)塘里�！� 聽(tīng)完后我就開(kāi)始摘了，我看見(jiàn)一個(gè)大蓮蓬從籃子里拿出小刀來(lái)伸向蓮蓬那根長(cháng)長(cháng)的桿不過(guò)我的手不夠長(cháng)，看到地上有一根竹子就用竹子把蓮蓬勾過(guò)來(lái)用手拿住蓮蓬用刀把它切下來(lái)，我會(huì )采摘蓮蓬，就這樣一個(gè)個(gè)又大又好的`蓮蓬都到籃子里來(lái)了。
傍晚姨父抓來(lái)了一只雞，又從菜地摘來(lái)青菜和芹菜等等，然后姨父就開(kāi)始燒菜了，姨父燒菜的樣子很好看，一上一下看著(zhù)很熟練，一道一道的菜出來(lái)了，“吃飯了！”姨父喊了一聲，我們急忙走向飯桌，我迫不及待拿起筷子夾起芹菜，非常美味。
最后我們回家了，我真舍不得離開(kāi)這里，這就是我到鄉下去的生活。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇4
還有不到幾個(gè)月的時(shí)間我們就要畢業(yè)了，心中有那么多的不舍，那么多的不愿，那么多的不安。
不知道我們以后是否會(huì )再次相見(jiàn)；不知道以后我們是否還會(huì )記得在一起那1800多個(gè)快樂(lè )的日子；不知道我們還能保存我們的友誼；不知道我們是否還會(huì )在一起闖禍嗎？
快要分離了吧，幾個(gè)月的.時(shí)間，很短很短，它溜得如此地迅速，不留下一道殘影，便是了無(wú)聲息地去了�；蛟S，分離的時(shí)候，我還是會(huì )哭，會(huì )不爭氣地哭，會(huì )像一個(gè)迷路的孩子一樣無(wú)助的哭。
越想，心中的眼淚就越是潸潸流落。我好想讓每一個(gè)在一起的日子定格了，這樣，我就不會(huì )哭了。但現實(shí)不能讓我如愿以?xún)�，事�?shí)就是這樣。好想好想，珍惜每一段一起努力、一起學(xué)習、一起歡笑的時(shí)光��！
畢業(yè)前的時(shí)光我只想好好地珍藏，因為，這是我們一起快樂(lè )的時(shí)光！這一段時(shí)光，我一定一定，努力地把它記牢，烙在心中，刻在腦海。只是希望，往后的我，或你們，能夠在某一天，某個(gè)時(shí)間，某個(gè)地點(diǎn)，喚回塵封的記憶。讓那段令我們快樂(lè )的日子，重新回到我們身邊，擁抱它，一起溫習過(guò)去的嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，追追逃逃，一起，回到過(guò)去。
畢業(yè)的憂(yōu)愁，是不能令我用言語(yǔ)來(lái)表達的。想起過(guò)去，便忍不住會(huì )笑，會(huì )哭，會(huì )發(fā)酸。那時(shí)候，童真無(wú)邪，過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但時(shí)間卻溜得如閃電一般。
畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號，從此，我們告別了一個(gè)快樂(lè )的童年，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的時(shí)代……
走在雨中，回想著(zhù)六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，臉上流過(guò)一道道晶瑩的液體。不知道是雨水還是我無(wú)奈的淚水……
快樂(lè )時(shí)光作文 篇5
高跟鞋，一個(gè)天真的夢(mèng)；連衣長(cháng)裙，一個(gè)純潔的夢(mèng)；口紅，一個(gè)五彩的夢(mèng)——這三個(gè)夢(mèng)匯在一起，編織成了一個(gè)童年美麗的夢(mèng)。什么時(shí)候來(lái)圓這個(gè)夢(mèng)呢，當然是等我長(cháng)大了�？尚⌒〉奈沂嵌嗝雌炔患按�，竟然我圓這個(gè)夢(mèng)的時(shí)刻，提前了二十年。
我清清楚楚地記得，那是我剛滿(mǎn)五歲的一年。那天，是大年初六，爸爸去上班了，媽媽正準備帶我去拜訪(fǎng)親戚，于是去超市買(mǎi)東西了。家里只有我一人。我無(wú)聊地呆在家里，一會(huì )兒玩玩水，一會(huì )兒拼拼圖，最后選擇跳上沙發(fā)看會(huì )兒電視。寧波1套，廣告；中央4臺，廣告；錢(qián)江頻道，廣告；湖南衛視，廣告；；；；；；廣告，廣告，廣告，一個(gè)又一個(gè)的廣告看得我心煩意亂。啊，終于不是廣告了！電視熒屏里出現了一位漂亮的大姐姐，她的手里拿著(zhù)一個(gè)類(lèi)似于玉米棒的東西，只不過(guò)是黑色的，正對著(zhù)它說(shuō)話(huà)。她的頭發(fā)好長(cháng)好長(cháng)，會(huì )發(fā)光；她還穿著(zhù)一條像紅不是紅，像黃不是不是黃的連衣長(cháng)裙。我小小的.心里有了一絲不平衡——她和我都是女的，憑什么她能穿這么漂亮的長(cháng)裙，而我卻要穿小男孩穿的黑棉褲。哼，媽媽不給我打扮，我自己打扮。
我關(guān)掉電視，來(lái)到媽媽的房間。我從媽媽的衣柜里拿出一條很長(cháng)很長(cháng)的裙子想都沒(méi)想，立刻套上身。啊，手穿在脖子里了，我趕緊拿出來(lái)。哇，好長(cháng)好長(cháng)的裙子，都拖到地上了，我都成新娘子了！我走到衛生間里一看鏡子，裙子里面的衣服穿得太多了，肚子那里都鼓了起來(lái)�！翱磥�(lái)得多脫幾件衣服掉�！蔽乙豢跉獍褍杉窈竦拿�(xiàn)衣都給脫了，只穿了一件薄薄的小棉襖。我又套上連衣裙。嗯，這回感覺(jué)可好多了，但我總感覺(jué)還少了些什么。哦，高跟鞋，我記起來(lái)了，要想白雪公主水晶鞋一樣的鞋子。我甩掉我的拖鞋，赤著(zhù)腳跑到鞋柜前，翻出一雙透明的高跟鞋，不管三七二十一就套了進(jìn)去�！鞍�！”我小小的腳只占了這雙鞋的二分之一，因為重心不穩，我重重地摔在了地上�！皼](méi)事�！蔽矣址鲋�(zhù)墻站了起來(lái)，一步一步小心翼翼地走去衛生間看我的鞋。剛邁進(jìn)衛生間，我就被化妝臺上豎著(zhù)的一支很粗的半截“鉛筆”給吸引了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這玩意兒叫“口紅”，媽媽早上好像還用它涂了嘴巴呢！管它這么多！我拔開(kāi)蓋子，往嘴上畫(huà)了兩下，血紅血紅的！雖然有點(diǎn)可怕，但我覺(jué)得還是很漂亮。正當我對著(zhù)鏡子瘋狂地擺pose時(shí)，門(mén)外響起了開(kāi)鎖聲，一定是媽媽回來(lái)了。這可怎么辦呀？我一邊慌亂地用手擦著(zhù)嘴巴，一邊快速走向臥室�！皳渫�！”“��！”我被長(cháng)裙絆倒了。
滿(mǎn)臉的口紅，踩破了的長(cháng)裙，絆斷的高跟鞋，再加上一個(gè)無(wú)奈的我，媽媽哭笑不得——我童年已實(shí)現的夢(mèng)。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇6
盼望已久的暑假到了，天真可愛(ài)的同學(xué)們，開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到美麗如畫(huà)的公園里玩。
湛藍如洗的天空中飄著(zhù)幾朵潔白無(wú)瑕的云，像小朋友愛(ài)吃的香甜可口的棉花糖，遠處高山峻峭，綠草茸茸，古木參天；近處百花爭艷、碧水茫茫，一座金碧輝煌的.高塔矗立其間，下面還有幾座樸素大方（用詞不準，建議改為：造型奇特）的房子。
同學(xué)們有的在興高采烈的游泳，有的在全神貫注的斗螞蟻，有的在專(zhuān)心致致地看風(fēng)景。一個(gè)小女孩兒，手里拿一把造形精致的小網(wǎng)兜，她看起來(lái)七八歲的樣子，身穿一件款式新穎的連衣裙，劉海齊眉，濃眉大眼，小巧的鼻子下面是一張櫻桃小嘴，正在認認真真地捉蜻蜓。不信，你看，她慢慢悠悠，小心翼翼的捉蜻蜓，因為她生怕把這可愛(ài)逗人的蜻蜓嚇走。（捉蜻蜓動(dòng)作描寫(xiě)，再細致些為宜。）
這快樂(lè )的時(shí)光，永遠不會(huì )被時(shí)間抹去！
快樂(lè )時(shí)光作文 篇7
媽媽給我報了班，今天，我又去學(xué)習了英語(yǔ)。
一到學(xué)英語(yǔ)的地方，我首先和老師問(wèn)好，然后又把家庭作業(yè)給了老師，然后我看到老師在我的本子上打了一個(gè)大大的`對號還寫(xiě)上了good看了之后我很高興，我們又做了半小時(shí)的暑假作業(yè)，然后老師就開(kāi)始上課了。
今天老師先讓我們自我介紹，然后又讓我們搶答，老師做動(dòng)作，我們說(shuō)音標，經(jīng)過(guò)了40分鐘的時(shí)間終于結束了比賽。這時(shí)老師把前幾天學(xué)的音標又給我們講了講如：字母e｜i：｜｜i：｜｜i：｜，字母i｜I｜｜I｜｜I｜，字母p｜p｜｜p｜｜p｜，字母b｜b｜｜b｜b｜等等許多音標，然后我們有復習了單詞，有bee，he，she，meet等很多非常簡(jiǎn)單和難的單詞。
這時(shí)，老師又叫了我們幾個(gè)音標的動(dòng)作，比如｜r｜，｜D｜，｜e｜，｜o：｜，｜p｜，｜b｜，｜k｜，等許多單詞的動(dòng)作，如｜k｜的動(dòng)作是把手放在嘴邊，假裝在咳嗽，講完以后，然后老師又開(kāi)始提問(wèn)了，一開(kāi)始沒(méi)一個(gè)單詞我都拿不準，但后來(lái)就熟練許多了。
這時(shí)放學(xué)了，我們就戀戀不舍的回家了。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇8
我望著(zhù)滿(mǎn)桌的作業(yè)又聽(tīng)著(zhù)知了的歌聲，不禁想起那個(gè)暑假在故鄉度過(guò)的一段快樂(lè )的`時(shí)光。
前年暑假，我去外婆家和表哥整天膩在一起，他十分善于捉蟬。一天，他找了一根竹竿，在上面用鐵絲系成圓形，再找一些角落里的蜘蛛網(wǎng)弄上去。我們就開(kāi)始在樹(shù)林里找蟬了，我們轉了好幾圈。強烈的陽(yáng)光，使我和表哥滿(mǎn)頭大汗。我在準備蹲下來(lái)休息時(shí)，突然發(fā)現對面的大樹(shù)上有只蟬。我給表哥做了個(gè)手勢，他就小心翼翼地舉起來(lái)“粘蟬竿”使勁一拍，那只蟬入手了。我十分高興地欣賞著(zhù)蟬，對表哥說(shuō)：“也讓我試一試好嗎？”他說(shuō)：“行！”我學(xué)著(zhù)表哥的樣子又繞著(zhù)樹(shù)林走了幾圈確定了蟬的位置。我立刻用竹竿朝蟬的位置拍過(guò)去，就這樣我們捉了很多個(gè)蟬�？伤`巧地飛到了一個(gè)圓東西上面，我不顧三七二十一用竹竿使勁拍。蟬到手了，那個(gè)圓東西已經(jīng)掉了下來(lái)，我向前仔細一看是馬蜂窩。就邊跑邊大聲喊﹕“馬蜂要來(lái)了，快跑呀！”不一會(huì )兒，我們聽(tīng)到了馬蜂憤怒地“嗡嗡”聲。我們拼命地跑�？晌宋寺曇苍絹�(lái)越響，這時(shí)表哥看見(jiàn)前面有一條小河就跳了下去。我連忙也跟著(zhù)跳了下去，馬蜂們來(lái)了，表哥只讓我露出個(gè)小腦袋。過(guò)了一會(huì )兒，馬蜂飛走了，我們彼此望著(zhù)狼狽的對方�！肮钡匦α�，這次遇險的經(jīng)歷并沒(méi)有削弱我們捕蟬的興趣。每天吃完午飯，樹(shù)林，竹園里都有我們快樂(lè )的身影。
晚上，我們會(huì )搬床在星空下一起睡覺(jué)。仰望滿(mǎn)天的星星，表哥有時(shí)會(huì )給我講鬼怪的故事。每當講到一半時(shí)，他會(huì )驚叫一聲來(lái)嚇我。我被表哥捉弄過(guò)好幾次后來(lái)我也學(xué)乖了。每次只要他一講故事，我就大叫︰“看你身后是什么？”我先下手為強，好幾次居然把表哥騙到了，看他那樣我也忍不住捧腹大笑。于是每晚我們都在笑聲中入睡。
如今，每到夏天，每聽(tīng)到蟬鳴聲。我就會(huì )想起那段快樂(lè )的時(shí)光，它在我的記憶中，留下了美好的笑聲。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇9
周五是最快樂(lè )的一天，因為在我的極力爭取下，媽媽終于同意我可以每個(gè)周五跟好朋友一起在外面玩耍，所以，小區的籃球場(chǎng)便是我們度過(guò)快樂(lè )時(shí)光的地方了。
轉眼間，又到了放學(xué)時(shí)間，我和曲彥霖、尹麗明一起“飛”向了小區的籃球場(chǎng)。我提議踢毽子，她們都開(kāi)心的答應了。
第一輪：人仰馬翻
我飛快的拿出毽子，輕盈的踢給了尹麗明，毽子在天空中就像一只活潑的小鳥(niǎo)，“飛”向了尹麗明，她一個(gè)“大踢腳”又還給了我，我用后腳根輕輕的踢給了還在聚精會(huì )神的看著(zhù)我們踢毽子的.曲彥霖，他措手不及，被意外飛來(lái)的“小鳥(niǎo)”給晃了個(gè)人仰馬翻，我們“哈哈”大笑起來(lái)，就連她，也被這一舉動(dòng)逗笑了。
第二輪：打破記錄
第二輪比拼開(kāi)始了，曲彥霖把毽子迅速的撿了起來(lái)，踢給了尹麗明，她手疾眼快的踢給了我，我瞄準飛來(lái)的“小鳥(niǎo)”用力一踢，“小鳥(niǎo)”立刻隨風(fēng)飛向了尹麗明的腳上，她又向曲彥霖的方向踢了過(guò)去，可奇怪的是“小鳥(niǎo)”隨著(zhù)風(fēng)刮到向了我這兒，記得我手忙腳亂的踢給了曲彥霖，她似乎想看看我的水平，又踢給了我，害得我四腳朝天。第二輪比分打破剛剛的記錄，從3個(gè)變成了5個(gè)，我們開(kāi)心的蹦了起來(lái)！
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間。天馬上的黑了起來(lái)，我們便收起了毽子，我想她們說(shuō)：“下周五，我們再在一起玩耍怎么樣？
“好！”他們異口同聲，就這樣，我們便向著(zhù)回家的方向走了回去。
小區的籃球場(chǎng)成了我們的游樂(lè )園，我們度過(guò)了下午的快樂(lè )時(shí)光。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇10
今天，我們玩了一個(gè)連字成句的游戲，游戲規則是每個(gè)小組成員先寫(xiě)一個(gè)字或一個(gè)詞，三分鐘內把組員寫(xiě)出來(lái)的字詞拼成句子，如果能拼成就得一分，組員間不能事先商量。我們聽(tīng)了老師的介紹，就迫不及待地開(kāi)始準備紙筆。
游戲開(kāi)始了，我們這組寫(xiě)的詞語(yǔ)是：“聽(tīng)、笑、真好、緊張、子、譽(yù)�！蔽覀兛吹竭@些詞語(yǔ)，覺(jué)得贏(yíng)不了，大家發(fā)出一種奇怪的聲音。也有的人在認真思考，看看怎樣才能拼成一個(gè)句子，還有的人就圍在前面，認真地觀(guān)察句子，好像走得越近，答案會(huì )自己走出來(lái)的。
我一個(gè)人坐在座位上認真地看著(zhù)題目，希望能想出答案來(lái)。終于，有一個(gè)人說(shuō)出了答案，是：“子譽(yù)緊張聽(tīng)，真好笑�！甭�(tīng)起來(lái)有一些怪怪的，但總算是拼成了一個(gè)句子，我們組的`人一陣狂笑之后平靜了下來(lái)。到第二組了，對方寫(xiě)的詞語(yǔ)是“美麗、來(lái)了、綠樹(shù)、花朵兒、春天”，他們組的人看到這些詞語(yǔ)，開(kāi)心地笑了，因為他們覺(jué)得很簡(jiǎn)單。果然，他們想出來(lái)了，是：春天來(lái)了，綠樹(shù)，花朵兒真美麗。老師說(shuō)對，他們一陣爆笑，不停地跳著(zhù)。好吧，游戲繼續，這次是一比一。
第二輪，我們組寫(xiě)的詞語(yǔ)是“小明、紅、粉紅、的、顏色、紅色”天啊，那么多重復的詞語(yǔ)，怎么組？我們又認真地想了起來(lái)。當老師同意我們加了一個(gè)“是”字后，我們笑得牙都要掉了。對方第二次寫(xiě)的詞語(yǔ)是“好、美麗、的、楓葉、五谷豐登的、秋天的”，他們很輕松地說(shuō)出了答案，老師笑了，他們望著(zhù)天空高叫一聲，真是樂(lè )瘋了！
這樣的游戲你玩過(guò)嗎？我玩過(guò)，如果你沒(méi)有玩過(guò)，就過(guò)來(lái)和我一起玩吧！超好玩！
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