(精華)快樂(lè )的時(shí)光作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè )的時(shí)光作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇1
時(shí)光飛逝，一轉眼小學(xué)六年就要過(guò)去了。在這六年中，我收獲到了知識和同學(xué)，而在這些同學(xué)中，我也收獲到了珍貴的友誼。同時(shí)，我還成長(cháng)了不少。從當初那個(gè)天真、無(wú)知、只會(huì )哭鬧的小孩變成了現在懂得了許多知識、會(huì )冷靜思考為題的大男孩了。而在這六年中，我最忘不了的還是教會(huì )我知識的老師。柳老師：我最喜歡的老師，教了我們六年語(yǔ)文。柳老師給我們上課，我都覺(jué)得是那樣溫暖、舒服。我上柳老師的課，從不會(huì )犯困，有時(shí)候晚上睡得有點(diǎn)晚了，第二天上柳老師照樣精力十足。
張老師：我們的`數學(xué)老師，教了我們四年數學(xué)，后來(lái)因為一些事情而去教了別的年級，這讓我一時(shí)間接受不了。在那四年里，張老師跟柳老師一樣每天陪我們一去歡笑玩耍。雖然張老師不教我們了，但每次看到張老師都會(huì )和她親切地打招呼。郭老師：從三年級開(kāi)始教我們英語(yǔ)，到現在也三年了。郭老師雖然有時(shí)候因為作業(yè)生了不少氣。但第二天就忘了，繼續開(kāi)心的教我們。每次留作業(yè)郭老師不會(huì )留太多也不會(huì )留太少，這不會(huì )讓我們有壓力。
當然，還有很多老師我都不會(huì )忘記，但我就不一一再說(shuō)了。這六年了，老師付出的太多了，所以我要好好的學(xué)習回報老師。
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇2
秋天到了，大地一片金黃，小兔背著(zhù)雙肩包，興高采烈地去郊外游玩。它穿過(guò)果實(shí)累累的果園，來(lái)到金燦燦的麥地里。麥田邊有一條清澈的小河緩緩地流淌著(zhù)，河上架著(zhù)一座獨木橋。小兔看著(zhù)周?chē)拿谰�，深深地陶醉了�?/p>
這時(shí)，小兔發(fā)現對岸走來(lái)兩只猴子，猴爸爸正挑著(zhù)擔子，小猴緊跟著(zhù)爸爸，他們正有說(shuō)有笑地準備過(guò)橋呢！“你們好呀!”小兔連忙跟他們打招呼，“請你們先過(guò)橋吧！”猴爸爸說(shuō)：“還是你先過(guò)河吧！”他們互相謙讓著(zhù)。
小兔問(wèn)“你們來(lái)這里干啥呀？“我們來(lái)這里摘桃子，準備送給山羊爺爺！”小兔問(wèn)：“我能幫你們的忙嗎？”小猴子連忙說(shuō)：“太好了�！�
于是，父子倆小心翼翼地過(guò)了橋，來(lái)到了一棵桃樹(shù)下。兩只猴子一前一后爬上了樹(shù)，摘下了鮮美可口的.桃子，小兔則在樹(shù)下幫忙傳遞著(zhù)桃子，輕輕地把它們放進(jìn)了籮筐里。不一會(huì )兒，兩個(gè)大籮筐就裝滿(mǎn)了。
猴子父子和兔子看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)兩籮筐的桃子，心里喜滋滋的。眼看天漸漸黑了，他們載著(zhù)豐收的喜悅回家了。小兔看著(zhù)父子倆遠去的的背影，期待著(zhù)下次與他們能再次重逢。今天這段美好的時(shí)光，已經(jīng)深深印在小兔的腦海里了。
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇3
在多數人眼里，快樂(lè )是分享，是付出，是克服困難，向自己挑戰取得了勝利，是……而我認為快樂(lè )是和家人在一起的時(shí)光。
我的爸爸媽媽和弟弟長(cháng)期在深圳，所以我很少見(jiàn)到他們，只有放暑假或過(guò)年才能見(jiàn)到他們一面。所以我更要珍惜和他們在一起的時(shí)光，我覺(jué)得和他們在一起，是最幸福的。
我弟弟生日那天，是在深圳過(guò)，我無(wú)法去祝賀他，但我通過(guò)那一張張吃得滿(mǎn)臉是奶油的`照片來(lái)祝賀他，替他開(kāi)心。在我眼里，他是最可愛(ài)的弟弟。
快樂(lè )是可以和好朋友分享的，我經(jīng)常和我的好朋友談起我的弟弟：他叫鄭炯坤，他有一對粗粗的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，一雙小手黑黃黑黃的。他才五六歲就當班長(cháng)，還會(huì )說(shuō)許許多多的英語(yǔ)……三天三夜也說(shuō)不完呢！
還有一次，他因為沒(méi)能出去玩，于是便發(fā)脾氣說(shuō)：“小寶貝不要你們了�！北惆盐液蛬寢岅P(guān)在房間里，然后獨自一人坐在樓梯上發(fā)脾氣。還說(shuō)我們是“傻瓜”，就他不是。這便成了他的口頭禪。有人認為這個(gè)詞是在罵人的，而我卻不這樣認為。
他還給我起了一個(gè)外號，叫做“豬豬俠”呢！他的確是一個(gè)調皮可愛(ài)，聰明活潑的孩子��！然而，他是多么的天真��！
我很珍惜和家人在一起的時(shí)光，我覺(jué)得和他們在一起是最快樂(lè )的，幸福的，甜蜜的。同學(xué)們，你們也要珍惜和家人在一起的每個(gè)時(shí)光哦！
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇4
我最喜歡的地方就是離我家不遠的森林公園，盡管它還未脫離城市的束縛，不能成為純粹的原生態(tài)的自然景觀(guān)，或者總是揶藏著(zhù)人工的痕跡，但它仍然算是非個(gè)人的一方凈土，也算是一個(gè)敢于背叛城市的精神領(lǐng)地。
天空藍的很純粹，仿佛大自然把所有的藍色都給了天空。就連那些微妙的、變幻的、渾濁的無(wú)法澄清的、容易被人們忽略的空間，都有自己渾然天成的位置和色澤，整個(gè)天空是那么光滑細膩，都找不到一點(diǎn)點(diǎn)多余的空隙，也沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵。
如果是夏天，這里的樹(shù)木格外蔥蘢，格外蒼萃，幾乎都處于一種極度的、瘋狂的、不顧一切的興奮之中。密密麻麻的闊葉在藍天下盡情地舒展著(zhù)、盎然著(zhù)，仿佛大自然把所有的綠色都潑灑在樹(shù)上，遠遠看去油膩膩的，仿佛一不小心就會(huì )蹭到身上似的。
樹(shù)就在我身邊或者我對面，與天空、大海和群山相比，它們的確不夠深遠，不夠遼闊，不夠陡峭，不夠磅礴，它們只是想成為它們自己想成為的樣子，老老實(shí)實(shí)做沿途的風(fēng)景，并且展示它們性格的力量，僅此而已。
山澗那條歡快的小溪傳來(lái)汩汩的或者鳴淺淺的流水聲。那是水激動(dòng)、歡快時(shí)敲打著(zhù)石器才有的聲音。流水聲聲，滔滔不絕。茂密的林蔭樹(shù)下總有些狡黠的陽(yáng)光叢樹(shù)的罅隙中鉆進(jìn)來(lái)，斟酌著(zhù)、探索著(zhù)、蹉跎著(zhù)、斑駁著(zhù)這個(gè)寂靜的午后時(shí)光。
大概是一對或者不止這些的野鴨在那個(gè)僻靜隱匿的池塘里，在蘆葦蕩那逼仄的罅隙里悠閑自得地游蕩著(zhù)，警覺(jué)著(zhù)。那一身討人喜歡的顏色和隨時(shí)準備出發(fā)的姿勢，以及那副打算與人類(lèi)和平共處、世代友好的形象令人格外可愛(ài)，滿(mǎn)心喜歡。如果偶然被我無(wú)意中弄出的善意的響聲所驚嚇而飛走了，天空就會(huì )響起一串串急促的緊張的、戒備的、抵抗的，隨著(zhù)氣流劇烈流動(dòng)的嘎嘎嘎的鴨鳴，這樣春江水暖的信息傳播得很遠，也許一抬頭就到了青山外，或許早已爬升到了陡峭的、粉紅色的天空。
此時(shí)，螞蟻對空中飛舞著(zhù)的、閃爍著(zhù)的蚊蟲(chóng)，還有在樹(shù)林里飄動(dòng)的綿綿的花絮根本就不屑一顧，或者視若無(wú)睹，或者置若罔聞。它們正在熱火朝天地在自己的工地上運送建筑材料或者準備豐盛的午餐，但你也許永遠都不會(huì )知道這么龐大的、家族式的集體行動(dòng)為什么竟然如此井然有序。
如果是冬天來(lái)這里，那蜿蜒、寂靜、悠長(cháng)的林中小路讓你自然放慢了腳步，把你帶入冬天的世界。綠化帶里的矮科灌木叢顯然是在生長(cháng)季節被精心修剪和護理過(guò)的，我能想象當它們在遭受某種不可抗拒的自然力時(shí)，（比如冰雪的蹂躪和風(fēng)霜的摧殘）依然是那么整齊劃一，那么氣宇昂揚，那么不約而同。也許它們是在維護自己那不容踐踏的底線(xiàn)。也或許它們什么都沒(méi)想。
柵欄里稍微高大一些的灌木早已枯萎，細挑、纖瘦的莖桿褶褶巴巴，擠擠挨挨，像是一排排倒立的刷帚。這些兀自荒蕪、凋零、衰敗的處境是它們預料之中卻又無(wú)法回避、擺脫和顧及的尷尬。即使冬天的殘酷壓抑了它們的欲望，抵制了它們的熱情，它們依然不屑一顧，甚至它們還把喜歡這里的艱難、嚴峻、苛刻和麻煩視作一種可以寬恕、可以忍耐、可以化解的理由，并且樂(lè )在其中，以此為榮，或許還有一種見(jiàn)過(guò)大世面的傲慢。對于冬天衰敗凋零的景象通過(guò)我那復雜多變的想法和心情給它們造成更大的不堪回首的壓力，我內心總感覺(jué)有一種深深的愧疚和歉意。
其實(shí)，當我看到這些不忍心觀(guān)賞的景象時(shí)，我的思想很容易動(dòng)搖，對冬天產(chǎn)生一些不應有的或者老一套的偏見(jiàn)。我總覺(jué)得世界很大，冬天完全可以繞著(zhù)走，不必給人們留下一種故意不拯救生命，挑戰那些脆弱的生存底線(xiàn)，擾亂原本就艱難的生長(cháng)秩序。
雪永遠是冬天最自然的，最物理的，最有效的，最虔誠的覆蓋物，無(wú)論冬天有多遠，它從不回頭，它對熱帶的繁茂以及那沙灘上火辣辣的、慵懶的揮霍興趣索然，或者置若罔聞。
冬日的`黃昏在雪地上拉出長(cháng)長(cháng)的樹(shù)影，偶爾有風(fēng)經(jīng)過(guò)時(shí)，樹(shù)拽著(zhù)它那斑駁的影子輕輕搖曳著(zhù)。這樣的時(shí)光也只能屬于冬天，屬于這片凍手凍腳卻又好玩的雪地。
此時(shí)我的思維仿佛都變成了我的腳步，雪的腳步，冬天的腳步，吱嘎，吱嘎�；蛘咦兂勺兂晌业墓䴕�，在我的眼睛上，圍脖上，帽子上結成下一層薄薄的霜。
當回家的小路上早已灑滿(mǎn)金色的夕陽(yáng)時(shí)，我才意識到時(shí)間過(guò)得真快，我感覺(jué)只是在公園里隨便轉了轉，然后咬了咬上嘴唇，接著(zhù)又舔了舔下嘴唇，午后的時(shí)光就悄無(wú)聲息地溜走了。
也許在這個(gè)下午時(shí)光里，或者我不確定的某一時(shí)刻，我確實(shí)還想到了其他的印象或者問(wèn)題。比如池塘邊的蘆葦蕩，屋檐下的燕窩巢，雨中爭春的布谷鳥(niǎo)，黃昏后的蛙鳴，暮歸的羊群，爬上墻頭的倭瓜秧，被陽(yáng)光攥出水的綠葉，圍著(zhù)樹(shù)根轉來(lái)轉去的影子，印在巖石上的青苔，那些婚外戀的幸存者，過(guò)分平靜的麻木和牙齒上的仇恨。當前令人關(guān)注的社會(huì )養老體系如何令人堪憂(yōu)？環(huán)境的污染與得不償失之間無(wú)法破解的矛盾，以及中日關(guān)系持續升級的緊張局勢與國家的戰略安全。還有在我上班的那個(gè)林場(chǎng)，春天里開(kāi)滿(mǎn)山坡的映山紅如今是否還依舊迎春綻放？那些年我在宿舍前猛然看到的天空為什么那么藍？山外的青山為什么總是在山外？為什么那時(shí)一心盼望走出大山的我現在卻執拗要回到那里？那些年，青春年少的我在火車(chē)上邂逅了她，她下車(chē)時(shí)稚嫩可愛(ài)的嘴角沖我柔情的一笑為什么至今讓給我耿耿于懷？或許我還想過(guò)黃昏時(shí)分的樣子，太陽(yáng)就好像剛剛從哪藍汪汪的天空突然鉆出來(lái)似的，油光錚亮，帶著(zhù)淡淡的不刺眼的昏黃色，也許更像是帶著(zhù)不夠用的或者不正宗的橘黃色，或者是渴望和夕陽(yáng)一樣的顏色，悶悶不樂(lè )地下垂著(zhù)。我還能想像到雪在月光之下繾綣在結滿(mǎn)霜花的窗臺上，與雪中那好看的房子一起打發(fā)那段寂靜而又漫長(cháng)的時(shí)光......等等.......
我不喜歡善感多愁的那個(gè)我，不論看到什么總是想方設法從那潮濕的心情里打撈一些愁楚和憂(yōu)傷的東西，以為小心翼翼地咬著(zhù)下嘴唇就能驅散心頭那種很?chē)乐氐暮芄虉痰膽n(yōu)心忡忡和淡淡的惆悵。把自己難得的好心情全都攪和了�？傄詾檫@樣孤獨自我就可以逃離更多的自我宣泄。弄得我不知道自己應該是感激涕零，還是當做自尋煩惱不屑一顧。
我小心翼翼地咬著(zhù)下嘴唇，眼睛沒(méi)有看任何東西，而是傲慢地、似乎還帶著(zhù)點(diǎn)善良的自負不屑一顧地掃了天空一眼，心里有一種很?chē)乐氐�、很倔強的、很危險的、壓抑已經(jīng)的憂(yōu)傷與惆悵開(kāi)始搗亂。我清楚自己又開(kāi)始想那個(gè)無(wú)聊的問(wèn)題，我究竟還要荒廢多少孤獨和清高的時(shí)光才能疏遠別人的庸俗，其實(shí)我不會(huì )指望這樣的問(wèn)題能為我證明什么，或者帶來(lái)什么。只是一種習慣而已。
枯樹(shù)埃著(zhù)落葉，瘦草埃著(zhù)碎石，殘陽(yáng)埃著(zhù)白雪，冷月埃著(zhù)清風(fēng)，今天埃著(zhù)明天，冬天埃著(zhù)春天，刻薄埃著(zhù)挑剔，糾纏埃著(zhù)解脫，不可能埃著(zhù)可能，并非如此埃著(zhù)不以為然，選擇看著(zhù)選擇，秩序望著(zhù)秩序，似乎都有秩序，好像又都沒(méi)有，其實(shí)最嚴謹、最穩定的秩序就是它們本身�；蛘呤撬鼈儽旧淼牧硪环N本身。
以上都是我在這段時(shí)光所想到的，或者是那些我不熟悉的力量提醒了我。只是有些喜歡跳躍、穿插的思緒的確難以把握或者來(lái)不及捕捉，所以就挑選了一些印象深刻的東西或者瑣事粗略地記在這里了。
我對這里的夏天和冬天有一種難以言說(shuō)的近似于膜拜的尊重和敬畏，尤其喜歡那些風(fēng)吹日曬的、遮風(fēng)擋雨的快樂(lè )時(shí)光——好看，也好玩。
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