回憶的時(shí)光作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的回憶的時(shí)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回憶的時(shí)光作文1
每個(gè)人都有一個(gè)溫暖的家，有爸爸疼，媽媽愛(ài)。
雖然我的性格很開(kāi)朗，但我知道開(kāi)學(xué)以后我就再也不會(huì )像以前那么快樂(lè )啦！以前的同學(xué)雖然有時(shí)候吵吵鬧鬧，但一旦真正的分開(kāi)了，就難免有些傷感，小學(xué)那快樂(lè )的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了。
現在，在中學(xué)，學(xué)習難免會(huì )累，但心里很開(kāi)心，因為知識的.海洋是無(wú)窮無(wú)盡的。
小學(xué)的同學(xué)你們還好嗎？新年過(guò)得快樂(lè )嗎？。同學(xué)們，老師祝大家新年快樂(lè )！呵呵！
回憶的時(shí)光作文2
時(shí)間，像流水，緩緩流淌。還有幾個(gè)月，我就要告別同伴，告別母校，告別童年。6年的美好時(shí)光，留在我的心底，軟軟的、暖暖的……
還記得，第一次戴上紅領(lǐng)巾，我是多么激動(dòng)、多么自豪！瘦瘦小小的我，終于光榮地當上了少先隊員，那是多么值得炫耀的事情！那天，我快樂(lè )得像只小鳥(niǎo)，恨不得飛上藍天，告訴全世界：“我入隊啦！”
還記得，第一次競選班長(cháng)，我只得了3票，慘敗而歸。落選后的我非常失落，自信心受到了嚴重打擊。是繆老師，來(lái)到我的身旁，安慰我、鼓勵我：“孩子，不要難過(guò)，人不能因為一次失敗就失去信心。不氣餒、不放棄，找到原因，重新踏上征程，做一個(gè)懂得堅持的人！”從那一刻開(kāi)始，我重新審視自己，嚴格要求自己，制定目標，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。在下半學(xué)期的競選中，我以48票成功當選為班長(cháng)。45票，一個(gè)大大的飛躍，這中間有老師的鼓勵、伙伴的支持，更多的是我一步步堅實(shí)的腳印。
還記得，第一次參加朗誦比賽，全班人人參與，熱血沸騰。為了拿獎，我們利用每一個(gè)休息時(shí)間進(jìn)行練習。課間，再也看不到我們玩耍的身影，只看到遍布每個(gè)角落的“練習生”。一聲聲清脆的朗讀，一個(gè)個(gè)專(zhuān)注的眼神，一簇簇忙碌的身影……經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力，我班最終獲得了一等獎的好成績(jì)，全班歡呼雀躍，手舞足蹈，激動(dòng)不已……那一次，我們體會(huì )到了團結的力量！
還記得，第一次參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，驚訝、歡喜；
還記得，第一次玩“一個(gè)都不倒”，團結、完美；
還記得，第一次全班共進(jìn)桂花園，幸福、溫馨；
……
回憶溫暖如茶，回憶幸福如蜜。一個(gè)個(gè)溫馨的畫(huà)面，浮現在我的眼前；一張張燦爛的笑臉，映照在我的'心田……
陽(yáng)光3班，我童年的搖籃。在這里，有我的快樂(lè )，有我的汗水，有我的足跡……我的心靈在這里放飛，我的夢(mèng)想在這里啟航！陽(yáng)光3班，我永遠的家！
回憶的時(shí)光作文3
呵！又是一年夏荷開(kāi)，我已經(jīng)度過(guò)了13個(gè)春秋了，我不期待明天，因為明天一旦來(lái)臨，今天就又逝去了……
如今的我，已經(jīng)臨近畢業(yè)，對我來(lái)說(shuō)，時(shí)間，總是有著(zhù)特別的意義，總是特別寶貴：對同學(xué)的留戀，對復習時(shí)間短暫的不滿(mǎn)，對緊張初中生活的追趕……
一天前，我正在學(xué)校里聽(tīng)課，正在學(xué)校里學(xué)習；一周前，我正在游覽天目山美麗的風(fēng)光，正在呼吸新鮮的空氣；一月前，我正在準備重要的體質(zhì)測試，正在進(jìn)行著(zhù)各項運動(dòng)；一季度前，我正在暑假中快樂(lè )的.玩耍著(zhù)，正在韓國吃著(zhù)美味的泡菜；一年前，我正在進(jìn)行英語(yǔ)的考級，正在焦頭爛額地思索；12年前，我正在醫院等著(zhù)自己降臨到這個(gè)世界，正在等待媽媽看見(jiàn)我后會(huì )心的微笑。
人的一生，誰(shuí)無(wú)生、老、病、死？我們唯一能做的，不是挽回時(shí)間、挽回昨天，而是把握時(shí)間、把握今天。
每個(gè)人都有屬于自己的歷史。如果你拍死了一只蚊子，那么那只蚊子就成為了歷史。同樣，如果你去世了，那你也成為了歷史，而成為歷史的原因，就是時(shí)間的流逝。
歷史有好有壞，如秦檜的一生，難道很好嗎？若你想讓自己的歷史能更光彩一些，那你還是必須要做到：把握時(shí)間，把握今天。
回顧以前的時(shí)光，是為了知道時(shí)間有多短暫，從而更好地珍惜時(shí)間，而不是像一部分人那樣，回顧昨天，憧憬明天，其實(shí)，我們總該做的，就是珍惜今天。
朋友，回顧你過(guò)去的時(shí)光，那是一段花樣年華嗎？如果你明白了時(shí)間有多么短暫，你就一定會(huì )珍惜現在了。
請記�。夯仡檿r(shí)光，但要把握時(shí)間，把握今天。
回憶的時(shí)光作文4
當煩惱日益增加，我們的大腦會(huì )廢棄許許多多的回憶，但永遠都會(huì )留下豆蔻年華時(shí)的橘黃色陽(yáng)光，留下你，朋友。
——題記
我承認，我的eq很低，所以，一直不會(huì )好好的與你溝通。
我們都是急性子，所以，很自然的，我們經(jīng)常會(huì )為了一些芝麻小事而拌嘴，卻不會(huì )像電視上演的`那樣越吵越鐵。但誰(shuí)也不會(huì )放在心上。
時(shí)光錄下記憶。我們的過(guò)去就像黑白電影的倒帶播放，所有無(wú)關(guān)的人都是黑色的，只剩下我和你是最顯眼的。你的一舉一動(dòng)，都印于我心中：用手掩著(zhù)嘴極小心地笑、瞇著(zhù)雙眼毫無(wú)顧忌地笑……我都記著(zhù)。
我們是曾經(jīng)的同桌。那時(shí)候的時(shí)光，總是過(guò)得飛快。我們一起看教室窗外的雨，一起看放在中間的一本書(shū)……像夢(mèng)境般的美妙。
考試前，我們會(huì )說(shuō)“靠你了�！�
默寫(xiě)時(shí)，我們會(huì )問(wèn)“xx怎么拼？把本子挪過(guò)來(lái)點(diǎn)……”
上課像睡覺(jué)時(shí)，你（我）會(huì )說(shuō)“‘悠著(zhù)點(diǎn)兒’，老師來(lái)了記得叫我！”當發(fā)現對方快進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，會(huì )假裝驚呼“老師哦！”看到對方被驚醒的狼狽樣兒，會(huì )傻傻地笑個(gè)不停。
那個(gè)裝滿(mǎn)了‘時(shí)光’細砂的沙漏，不知道滴過(guò)了多少個(gè)9.9小時(shí)，轉動(dòng)過(guò)多少次。然后，終于定格。
回憶中，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如被打破的碎鏡片，時(shí)光把它折射出耀眼的光芒。刺痛我的心中一處叫思念的地方，讓我的視線(xiàn)模糊。
曾經(jīng)以為，分開(kāi)了，對方會(huì )被時(shí)光逐漸沖淡。但事實(shí)并非如此，逝去的時(shí)光把關(guān)于你我間的回憶圍繞于心間。
想起了你的千絲萬(wàn)縷，讓我沉浸在那橘黃色的溫暖中，不舍離去。
如果已經(jīng)過(guò)去多年，你還記不記得我？會(huì )不會(huì )在我喚你是，依然和現在一樣，轉身面對我，翹嘴、露牙、微笑、招手？
愿我們永遠記得，那段由橘黃色陽(yáng)光、你和我共同編織的時(shí)光。
因為，
我們是朋友。
回憶的時(shí)光作文5
童年有許多值得回憶的往事，像一葉葉小舟，飄浮在我的腦海里。
其中有一件趣事令我難忘，每當想起這件有趣的事，我自己會(huì )偷偷的樂(lè )，因為這也是一件非常有意義的事。記的我上幼兒園大班的時(shí)候，有一個(gè)星期天，我去姥姥家玩，姥姥帶我去田里拔菜，剛到了麥田邊，突然看見(jiàn)前面麥田里一只大母羊帶著(zhù)一群小羊，正在綠油油的地里大口大口地吃麥苗，姥姥一看，大聲招呼我趕快去把羊趕走。我放下籃子，三步并作兩步跑過(guò)去趕羊。我把這只羊趕走了，那只羊又跑來(lái)了，把那只羊趕走了，這只羊又跑來(lái)了……我真拿它們沒(méi)辦法，累得筋疲力盡。這時(shí)，我只好坐在地上，一邊休息，一邊想辦法。突然，我想起姥姥喚羊的樣子，便學(xué)著(zhù)姥姥的樣子“咩、咩、咩”地叫了起來(lái)。��！這招可真靈，羊真的跟我來(lái)了，我趕緊挺抓了一把草放在麥苗上，小羊飛快地跑來(lái)吃青草，我立即悄悄地走近，抱住一只小羊羔離開(kāi)麥田。我在前面跑，老母羊在后面追，邊追邊叫，好像在說(shuō)：“快把我的`孩子放下，不然我就對你不客氣了�！�
我也不理它，還是使勁地向前跑，終于把羊引出了麥田。姥姥夸我長(cháng)大了，能幫大人做事了，我聽(tīng)了以后，心里樂(lè )滋滋的。
回憶的時(shí)光作文6
今天是他五歲的生日，卻只有他孤獨地在大海里漫無(wú)邊際地游著(zhù)……
他是一只白鯊，他曾經(jīng)有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的家庭：健美威猛的爸爸、善良勤勞的媽媽、漂亮的姐姐，還有他——幸福的他。記得他每次過(guò)生日，全家都會(huì )送給他禮物，有吃的，有玩的，每個(gè)人都把他當作手心里的寶貝寵他愛(ài)他。而現在，這一切都離他而去，他只有回憶那些美好的時(shí)光。
爸爸可是鯊魚(yú)界的名人。每年的'鯊魚(yú)運動(dòng)會(huì )上都能看到他那矯健的身姿，無(wú)論是游泳的速度還是跳躍的姿態(tài)，都是別的鯊魚(yú)羨慕的對象，獲得過(guò)很多的冠軍，家里擺放著(zhù)無(wú)數的金牌。爸爸媽媽帶著(zhù)他和姐姐捕捉海鳥(niǎo)的快樂(lè )情形至今還歷歷在目。他和姐姐一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，爸爸則警覺(jué)得提醒他倆注意目標。突然，爸爸像海豚一樣騰空而起，嘩嘩地濺起一串水花，然后只見(jiàn)一道白光閃過(guò)，爸爸華麗入水，回到他們身邊時(shí)，嘴里叨著(zhù)一只海鳥(niǎo)。爸爸整個(gè)的動(dòng)作，速度快得驚人，他和姐姐都看呆了，直到媽媽叫他倆，他們才回過(guò)神兒。爸爸是他心中的偶像，他希望自己長(cháng)大后像爸爸一樣。
有一次，媽媽帶他和姐姐去覓食。突然，有一只海龜游到了他們的眼前，他和姐姐爭先恐后地沖上去，狠狠地咬住了它。不知為什么，他總覺(jué)得今天這只海龜的味道和以往不太一樣。這時(shí)，媽媽趕了上來(lái)，對他們說(shuō)：“孩子們，他不是咱們的食物，放了他吧！”“為什么？”好不容易抓住了，他可不想就這么放了。媽媽說(shuō)：“他是人，不是我們要吃的海龜，他是不小心才闖進(jìn)咱們的領(lǐng)土的！他沒(méi)有惡意的！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，他們倆點(diǎn)點(diǎn)頭，放了這個(gè)人。
媽媽又告訴他倆，有不少人是他們鯊魚(yú)的敵人，他們開(kāi)著(zhù)大輪船捕捉他們，把鯊魚(yú)的背鰭割下來(lái)。要他們得時(shí)刻小心。他有些迷惑，媽媽一會(huì )兒讓放了人，又說(shuō)人是自己的敵人，到底怎么回事？
他過(guò)四歲生日時(shí)，他想吃海鳥(niǎo)。媽媽說(shuō)：“最近附近輪船很多，就別出海面了吧！”爸爸看到他渴望的眼神，說(shuō)道：“放心吧，我會(huì )小心的！”可是，爸爸卻再也沒(méi)有回來(lái)……他憤怒地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次覀兡芊胚^(guò)人，可是人卻不放過(guò)我們呢？”媽媽含著(zhù)淚，抱住他，無(wú)語(yǔ)。再后來(lái)，媽媽和姐姐也離開(kāi)了他……
現在，只有他還活著(zhù)，在不時(shí)地回憶那美好的時(shí)光，那全家其樂(lè )融融的幸福時(shí)光……
回憶的時(shí)光作文7
初中軍訓結束了，今天學(xué)校放假休息，很愜意，作業(yè)很少。悶在家中閑得無(wú)聊，想起今天是小學(xué)開(kāi)學(xué)的日子，便準備去看看我的小學(xué)老師。
很快，我來(lái)到實(shí)驗小學(xué)，這里已經(jīng)粉刷一新，同我小學(xué)畢業(yè)時(shí)完全不同。陽(yáng)光更加明媚，校園中更是垂柳依依，花草清新。
走進(jìn)教學(xué)樓，更讓人驚嘆。扶手、墻壁都煥然一新，不僅如此，學(xué)校還添加了許多板塊。
不論走在哪里，處處都有兒時(shí)的影子。在操場(chǎng)上，想起和同學(xué)打籃球的場(chǎng)景;在教室中，想起大家共同學(xué)習的時(shí)光;在課間時(shí)，想起我們打鬧嬉戲的.時(shí)候。真讓人留戀。
由于我來(lái)學(xué)校時(shí)時(shí)間已經(jīng)不早了，我只找到了我的小學(xué)數學(xué)老師。我們十分開(kāi)心，暢談天地。不論是學(xué)習，生活還是安全，都談了很久。我很有感觸，對我也很有幫助。由于老師要去開(kāi)會(huì )，我們不舍的分開(kāi)了。
想想我的兩位啟蒙老師，當她們送走今天接來(lái)的這批學(xué)生后，我也要高考了。好好學(xué)習吧!
回憶的時(shí)光作文8
流年清淺，驀然走過(guò)六年；回首莞爾，馨香縈繞，記憶留香�！}記莞香，屬于我們的莞香，留在了20xx年，留給了即將畢業(yè)的憧憬。煦風(fēng)小唱，芳香傳遍，縈系心上，縈系回憶，縈系著(zhù)六年來(lái)最純真的回憶。初入校門(mén)，我們無(wú)心相逢，偶然的遇見(jiàn)，便是六回花...
時(shí)光一直流，一直流，輕聲細語(yǔ)纏綿了時(shí)光；日子一直翻，一直翻，輕彈淺唱黯淡了流年。最回味的還是童年。不僅是童年的事，更重要的是人，是童年中遇到的`人。在一張流露著(zhù)難以描繪其風(fēng)韻的鵝蛋臉上，嵌著(zhù)兩只烏黑的眼睛，上面兩道彎彎細長(cháng)的眉毛，純凈得猶如人工畫(huà)就的一般，眼睛上...
在初中呆了一年，我也認識了更多的朋友，但拿起那一張小學(xué)合照，瞬間一個(gè)個(gè)回憶涌入我的心頭，看到那一個(gè)個(gè)回憶的道路拼成一起時(shí)，感覺(jué)自己不禁淚下。走在回憶的道路上，一伸手就是那張照片，想到第一次來(lái)到那個(gè)學(xué)校，還很陌生，也很害羞，有許許多多自己不認識的人，感覺(jué)異常的不...
二年級的時(shí)候，我還是一個(gè)成績(jì)極差的學(xué)生，每次考試都只能墊底。但是在老師的關(guān)愛(ài)下，在我的努力下，陽(yáng)光終于照在了我原本黑暗的心中。又是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，教室只剩下了我默默復習的身影，此刻，我的心也在風(fēng)雨交加的無(wú)盡的黑暗里。我看了一眼僅有59分的試卷，眼淚都快流出來(lái)了。突...
你在手中握一把沙子，當一陣風(fēng)吹過(guò)，沙子就會(huì )從你手中飛走，飄在空中，飄呀飄，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)�？吹竭@里你是否會(huì )感嘆，能留住的實(shí)在太少太少！但是我們還有回憶。那么今天就讓我們一起來(lái)回憶母校，回憶小學(xué)的快樂(lè )時(shí)光吧！回憶我們親愛(ài)的老師，每年的運動(dòng)會(huì )上，您都鼓勵...
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼間，我們就要畢業(yè)了，實(shí)在依依不舍。想起那位同學(xué)，在我一年級的時(shí)候為難的時(shí)候，給我思路，互相學(xué)習，互相成長(cháng)，成了我最好的朋友；他的那件事，他的堅持不懈，我忘不了……有一次體育課，我們跑50X8往返跑。一聲令下，他好...
回憶的時(shí)光作文9
其實(shí)你不說(shuō)，別人就覺(jué)得是你自己屁事。別人有什么資格在乎那些東西？
那時(shí)候你也會(huì )說(shuō)很多自己的心里話(huà)，怎么知道當時(shí)大家的追求和現在絕對不一樣。
其實(shí)很多時(shí)候我們是有期待的，只是不一定會(huì )被別人看到。好像你在外面說(shuō)話(huà)做事的時(shí)候不應該在這里，或者說(shuō)這里很多人都懂，但是沒(méi)有人真的在意。
也許這些結果本身就很相似，只是看的'方式不同而已。
當時(shí)他們經(jīng)常用郵件聊天，但是他們生活在一個(gè)你無(wú)法理解的世界里，就像初中的那些日子，他們看不清楚什么對你最重要。
也許這就是你的性格，即使別人說(shuō)了，也未必能找到合適的切入點(diǎn)。
但是那個(gè)時(shí)候，你可能還沒(méi)有真正理解鞋子和我們的心是什么樣子的。這似乎是我今天走過(guò)的路，但我們還是看不清當時(shí)記憶與時(shí)間之間的膠膜。
回憶的時(shí)光作文10
日動(dòng)影移，日穿簾隙，時(shí)間悄無(wú)聲息地離去。不知不覺(jué)，那么多漸行漸遠的歲月，如今只剩下依稀的背影，翻過(guò)歲月的籬墻，面對那些悄然散場(chǎng)的舊時(shí)光，莞爾一笑，只言感恩歲月，不訴歲月離殤。
——題記
回首過(guò)去，也許忘掉諸多往事，但那記憶深處的溫情，仍纏繞在心間，無(wú)法忘卻。
記得那年冬天，特別的冷。皚皚白雪覆蓋大地，看不到一絲暖色；呼呼的寒風(fēng)刮過(guò)臉龐，聽(tīng)不到一點(diǎn)話(huà)語(yǔ)；匆匆的人群走過(guò)街道，感不到一絲溫情。我一個(gè)外出，我身穿著(zhù)里三層外三層厚厚的衣物，披著(zhù)圍巾，帶著(zhù)手套，卻仍擋不住那滲入骨髓的寒冷。我埋怨著(zhù)：“這么冷的天出來(lái)，簡(jiǎn)直受罪��！”我們加快了步伐。
略過(guò)了一個(gè)胡同，我停下了步伐。一個(gè)身著(zhù)襤褸的乞丐躺在地上，身下僅僅只有幾張薄薄的舊報紙而已，身上的棉衣也破了許多個(gè)洞，露出的皮膚上都是凍傷。他猛烈的顫抖著(zhù)，仿佛這能給他帶來(lái)一絲溫暖，我悲哀的想到：他能否熬過(guò)這個(gè)寒冷的.冬天，亦或是在某天被人們發(fā)現他凍僵的身體。
不知不覺(jué)，他的周?chē)燮鹆巳巳�，但他們什么也沒(méi)干，只是看著(zhù)而已。我不禁感到一絲涼意，為什么不幫助他。我正準備離開(kāi)，卻見(jiàn)到幾個(gè)警察擠了進(jìn)去。他們神情憔悴，頂著(zhù)黑眼圈，和有些破舊的警服了。他們把乞丐扶上了車(chē)，送到福利所，給乞丐們一些幫助。他們，已經(jīng)奮斗了許多天了，卻為了一些素不相識的人。
我看呆了，直到感覺(jué)快要凍僵了，才繼續前進(jìn)。我抖了抖身上的白雪，感覺(jué)這個(gè)冬天也不是很冷嘛。
時(shí)間深處，歲月人生，不求繁花似錦，只愿在向晚的每寸光陰里，花在草在陽(yáng)光在，你在我在喜悅在，只愿每一段回憶都記著(zhù)善意，寫(xiě)滿(mǎn)溫情。
回憶的時(shí)光作文11
自從走上了中學(xué)的路，一晃就是三年。三年的時(shí)光帶給了我無(wú)窮的快樂(lè )與歡笑。體會(huì )到了學(xué)習的艱辛和同學(xué)之間的友情。這些都是我在之前從未感受到的。
上小學(xué)時(shí)，總認為學(xué)習是一件輕松的事，到考前隨便復習兩下就能蒙混過(guò)關(guān)，完全沒(méi)有體會(huì )到學(xué)習的艱辛。直至我上了中學(xué)，在激烈的競爭中步履蹣跚的.我才正真感受到前所未有的壓力。要知道，想在中學(xué)考試中保持優(yōu)秀穩定的成績(jì)是很難的。但正是因為這種壓力才使我鍛煉出了堅定的意志，雖然我在考試中屢屢遭受"滑鐵盧"，但失敗過(guò)后我總能站起來(lái)迎接下一次挑戰。在這三年中，每一年的進(jìn)步都讓我深有感觸。不過(guò)，在我的記憶中更多的還是許多慘痛的經(jīng)歷。說(shuō)實(shí)話(huà)，要想取得進(jìn)步光靠自己的力量是不足的，還需要同學(xué)、老師協(xié)助。
正是因為同學(xué)之間的相互幫助，相互交流，同學(xué)之間的友情才能根深蒂固。所以當同學(xué)即將分別的時(shí)候總會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)依依不舍。畢竟大家相處也有三年之多，中考的結束就標志著(zhù)大家將各奔東西，因此就難得再見(jiàn)上一次面了。當然，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，分別是在所難免的事。所以想到這我也不覺(jué)得感傷了。
回憶也許是美好的，也許是痛苦，美好的回憶帶給人無(wú)限的遐想，痛苦的回憶帶給人無(wú)盡的傷痛。但至少我知道初中生活的回憶將會(huì )成為我大腦中抹不去的記憶。
回憶的時(shí)光作文12
時(shí)光淡淡流逝，我仿佛麻木，忘記一切。對著(zhù)天空微笑，又想起了惜緣。
曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，惜緣做了我半年的同桌。
我和惜緣，是班里唯一一對異性同桌。班主任是個(gè)老封建，但也緊跟時(shí)代潮流。他一邊避免班里的同學(xué)談戀愛(ài)，又對學(xué)生談戀愛(ài)萬(wàn)分感興趣。但前提是，談戀愛(ài)的不是他班里的學(xué)生。
可是，惜緣是班主任的寶貝兒子。
那次我實(shí)在想不通，就問(wèn)老師為什么要這樣排位。班主任笑著(zhù)對我說(shuō)，以及對好幾個(gè)找去談話(huà)的尖子生說(shuō)，何小雅又大方又善良，學(xué)習又好。
當時(shí)在辦公室里尷尬地站著(zhù)，我只知道笑。對老師說(shuō)的這番話(huà)，回應著(zhù)同學(xué)羨慕嫉妒的眼神，我只能笑。
受寵若驚。
之后，班主任更有充足的理由讓我跟他兒子惜緣同桌。
后來(lái)，漸漸地，班里傳起了謠言，說(shuō)，班主任心里，已經(jīng)看中何小雅做他兒媳婦了！
有一段時(shí)間，這個(gè)謠言傳得風(fēng)風(fēng)火火。
無(wú)奈之余，我只是笑笑。
后來(lái)有一次，沒(méi)心沒(méi)肺的惜緣聽(tīng)到他后面的一個(gè)同學(xué)正兒八經(jīng)地給他說(shuō)這句話(huà)，他怔了怔，頓時(shí)無(wú)語(yǔ)大笑。
晚自習的.時(shí)候，我正演算著(zhù)一道數學(xué)題。突然聽(tīng)到惜緣很瀟灑【那笑容的樣子，真的找不出詞來(lái)形容，用瀟灑更接近一點(diǎn)】的一聲笑，我抬頭看他，對視。他笑的更肆無(wú)忌憚。
其實(shí)，我很喜歡他眼睛里那種近乎原始的瀟灑自在不受拘束的樣子。古代那種風(fēng)流公子的感覺(jué)。
我以為，我外表的大方都是虛偽的，其實(shí)我骨子里有近乎執著(zhù)的瘋狂。只是從來(lái)不曾釋放，從來(lái)不敢。
回憶的時(shí)光作文13
兩年的時(shí)間，兩年的陪伴，兩年的知識積累，兩年的成長(cháng)與進(jìn)步，兩年的歡笑與淚水，兩年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……兩年的足跡無(wú)數。
進(jìn)入初中，最幸運的是遇到了他們：一個(gè)是偉迪湖學(xué)校115班，一個(gè)是陪了115班兩年的羅老師。
前幾天瀏覽學(xué)校網(wǎng)站時(shí)看到的照片引發(fā)了我對它們的無(wú)限回憶。照片的內容是我們在拔河：比賽的同學(xué)們緊緊貼在一起，牙關(guān)緊咬，臉上滿(mǎn)是緊張；拉拉隊同學(xué)也緊緊綁在一起，大聲為我們加油；羅老師站在隊伍的最前面。她沒(méi)有參加比賽，但從這張照片來(lái)看，她比我們所有人都緊張。與此同時(shí)，她表現得像是參加了比賽，鞠躬，后仰，眼睛盯著(zhù)繩子中間的紅絲帶.我們的行動(dòng)在那一刻總是固定的，但是時(shí)間改變了很多.
之后學(xué)校宣布要舉行籃球比賽。我們115班的男生提前一個(gè)月開(kāi)始準備比賽：組建籃球隊，每天進(jìn)行20xx米的體育鍛煉。有一個(gè)星期天氣不是很好，天上經(jīng)常下幾滴雨，甚至是傾盆大雨，但這絲毫沒(méi)有影響籃球運動(dòng)員的訓練。巨大的操場(chǎng)上，淋漓的雨水伴隨著(zhù)隊員們的腳步，吸引了師生的目光。經(jīng)過(guò)隊員們一個(gè)月的刻苦訓練，終于迎來(lái)了期待已久的籃球比賽。比賽中，籃球運動(dòng)員按照事先安排好的戰術(shù)控制全場(chǎng)節奏，為115班加油的聲音不斷傳來(lái)。比賽的'結果給我們115班的生活增添了沉重的一筆。我們以36:6和3833600的絕對優(yōu)勢獲得八年級組第一名。這樣的成績(jì)讓我們115班的學(xué)生和羅老師感到無(wú)比自豪.
先說(shuō)學(xué)習。不知道什么原因，我們115班總是丟很多成績(jì)。為了改變現狀，羅老師在八年級最后一期下了很大的功夫：期中考試結束后，結果一公布，發(fā)現我們班前十名只有兩個(gè)人，都處于落后的地位。對此，我們115班同學(xué)下定決心要迎頭趕上，羅老師也給我們上了一堂課：做人，先做產(chǎn)品，潛心學(xué)習。羅老師每次下課都會(huì )來(lái)教室視察一次，每天總結收集到的信息，每周一大結論。表現好的表?yè)P，表現差的批評。這個(gè)動(dòng)作極大地激發(fā)了我們的求知欲。班級、班級、考試成績(jì)都發(fā)生了很大的變化，贏(yíng)得了全校的榮譽(yù)和好評。學(xué)期結束時(shí)，我們取得了巨大的進(jìn)步。無(wú)論是對比我們之前的成績(jì)還是其他班級，我們都很欣慰——天助自助者，我們戰勝了自己，贏(yíng)得了榮譽(yù)。
現在，115班的教室空無(wú)一人，但我們115班全體師生的心永遠在一起。同學(xué)們，讓我們不要忘記這兩年，不要忘記感謝他們，也不要忘記我們的羅老師！
好好學(xué)習，因為我知道，我以后要爭取的榮譽(yù)，不僅屬于9B班，也屬于115班，不僅屬于石老師，也屬于羅老師。
加油！在我們的兩年里。努力！第三年了。
回憶的時(shí)光作文14
我在湖邊漫步，天空中掛著(zhù)一輪金黃的太陽(yáng)，一縷縷和煦的陽(yáng)光灑下來(lái)，湖面金光粼粼。一道釣魚(yú)線(xiàn)直直地垂著(zhù)，岸邊一位六七歲的男孩，手握著(zhù)魚(yú)竿，身后是一位父親護著(zhù)他。釣魚(yú)線(xiàn)抖動(dòng)了幾下，男孩用力一拉，濺起一朵朵浪花，魚(yú)鉤上空空如也，但男孩微微一轉頭，父親也望了望他，男孩和父親不約而同地笑了，那笑容宛如冬日的一束溫暖的光，盡管桶中只有一桶清水，但幸福卻在心中蕩漾。
“這笑容仿佛在哪兒看見(jiàn)過(guò)……”我坐在小湖邊，迎面吹來(lái)一縷縷清風(fēng)，我默默地想。
腦海里浮現出了一個(gè)溫馨的畫(huà)面——我第一次下廚。我拿起鏟子，在鍋中不斷翻炒，鍋冒出了一絲絲炒焦時(shí)的熱氣，“絲絲……”的聲響不斷回蕩在耳邊，終于大功告成了，我將菜盛入盤(pán)中，迫不及待地遞給媽媽?zhuān)瑡寢寠A起菜中炒焦較少的青菜吃了起來(lái)，眉頭微微皺了一下，又馬上舒展開(kāi)了，她用手摸著(zhù)我的.頭，嘴角勾勒出了一絲絲的笑說(shuō)：“挺好吃的！”那一刻，我如釋重負，心中不禁甜滋滋的。
“這笑容又仿佛在哪見(jiàn)過(guò)……”我望著(zhù)湖中鴨媽媽帶著(zhù)小鴨子戲水，靜靜地想。
腦海里浮現出了兒時(shí)的情景——那一次我去外婆家里玩。我腳踩著(zhù)泥，胖胖的小手向著(zhù)外婆搖著(zhù)，短短的小胖腿向外婆跑去，我喊著(zhù)：“外婆！”外婆輕輕將小時(shí)的我舉起，嘴角向上一揚，皺紋擠到了一起，燦爛地笑了，宛如一朵臨近枯萎的花使出全力給人們帶來(lái)芳香，我的心中暖洋洋的。
三種笑交織在了一起，這便是愛(ài)的花朵綻放的一瞬間，它的芬芳永遠留在我的心田。
回憶的時(shí)光作文15
月落，日起--回憶小學(xué)時(shí)光，邁向新路
曾幾何，我們在那單杠下，嬉戲玩耍，又幾何，我們已到了新天地。
時(shí)光可以消磨一切，只有珍貴的記憶永存。
記得那時(shí)，我們一起歡歌，一起心酸，一起加油，同心協(xié)力。
......
那時(shí)的日子呢？我在校園里尋覓：在坐過(guò)的桌椅下尋覓，在玩過(guò)的'沙坑里尋覓，好像找到了一點(diǎn)零零碎碎的東西，不完整。
到哪里去了呢？那些記載了我們一切歡樂(lè )，悲傷的日子？
原來(lái)，它們被我埋藏到了心靈凈土的最深處，用快樂(lè )澆灌，用溫暖照耀，用青春埋藏。
終有一天會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，沖出孕育它的我的心靈，展現給世界它最美的一面！
那曾經(jīng)的往事，現在只是空夢(mèng)了，猶記得那時(shí)時(shí)光，不在，不在。
小學(xué)時(shí)光亦長(cháng)亦短，長(cháng)得是日子，短的是放下。
小學(xué)時(shí)光如月，美麗神秘可愛(ài)；中學(xué)生活如日，短暫現實(shí)長(cháng)遠。
......
那曾經(jīng)的往事，現在只是空夢(mèng)了，猶記得那時(shí)時(shí)光，不在，不在。
月落，日起。
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