回憶時(shí)光作文（精選30篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的回憶時(shí)光作文，希望能夠幫助到大家。
回憶時(shí)光作文 篇1
在這思念的季節里，我愛(ài)上了她的詩(shī)。那些如冬陽(yáng)般帶著(zhù)凄清的傷感，慵懶地灑下昔日光彩的詩(shī)，那些如夏花般熾烈等待驕陽(yáng)重來(lái)的詩(shī)。帶著(zhù)少女的渴望和永生的釋?xiě)�，向我悄然襲來(lái)。
席慕容，我是在樓蘭認識她的。
那時(shí)，她給我講述了一個(gè)塵封千年的故事——唯美而凄涼。夕陽(yáng)下的沙漠，泛著(zhù)刺目的黃，風(fēng)沙吹卷著(zhù)痛苦的思念，漫天飛舞的是訣別時(shí)的哭泣。她秀眉緊鎖，仿佛她即使那沉睡千年的樓蘭女郎。她輕吟著(zhù)，“夕陽(yáng)西下，樓蘭空自繁華。我的愛(ài)人孤獨的里去，遺我以亙古的黑暗和亙古的甜蜜與悲凄……”
此后，我常常和她相會(huì )，帶著(zhù)她的詩(shī)，帶著(zhù)那份對愛(ài)的感懷。
十五歲的日子過(guò)得辛苦又迷茫，心中有初春萌芽破土時(shí)震裂的痛，有滿(mǎn)眼新綠時(shí)滿(mǎn)足的幸福，也有流不盡的淚，理不清的愁。我渴望著(zhù)，向她找尋著(zhù)答案，而我沉默了。只因她也在問(wèn)著(zhù)，“為什么歡樂(lè )總是乍現就凋落，走得最急的都是最美好的時(shí)光�！彼龂@息著(zhù)，“青春是一本太倉促的書(shū)�！�
我曾經(jīng)怨過(guò)她，怨她把愁緒傳染給我�？释窇纸豢棾梢黄彳浀木W(wǎng)，朦朧了雙眼，只是在心里感慨著(zhù)，所有的結局都已寫(xiě)好，所有的淚水也都啟程，這樣一切都漠然了。但我始終是感激她的，在這物欲橫流的世界里，她把純美、真摯的感情帶給了我。她為我洗去了內心的不安，抖落了心靈的塵埃。她讓我知道愛(ài)的本質(zhì)如一，在那相遇，離別后，緩緩地老去。
這一夜，我坐在窗前，任憑凄夜冷徹心扉，兩眼溢出回憶幻化的淚，只
愿它狠狠地洗去思念的苦水。我愛(ài)她的詩(shī)，不是熱愛(ài)，不是赤誠，只是默默地在心底溫存，是帶著(zhù)一絲傷懷的愛(ài)著(zhù)。那傷懷便是心中共鳴時(shí)，撕裂的凄涼。她帶我走進(jìn)她如夢(mèng)似幻的世界里，那里有一片片粉紅色的美好，有久久思念的凄楚，有一顆破碎了又完整的心。
我看見(jiàn)她，在夢(mèng)里，在雨里，在時(shí)光碾碎的回憶里。
回憶時(shí)光作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年間的小學(xué)生活已經(jīng)度過(guò)，馬上就要邁入中學(xué)的殿堂；馬上長(cháng)大成熟；馬上就要離開(kāi)母校了。
歲月荏苒，想象一下：現在我們是一年級的剛入學(xué)的學(xué)生。剛剛進(jìn)入校園，稚嫩天真的童心讓我們對校園事物所好奇，看看這，瞧瞧那，強烈的好奇心催使我們跑來(lái)跑去，撫摸一下高高粗壯、挺拔的大樹(shù)；嗅嗅花的芳香；碰碰新鮮的運動(dòng)器材。當我們看見(jiàn)我們的班主任，他慈祥和睦的臉龐溫暖著(zhù)我們幼小的心靈，當他伸出雙手，向我問(wèn)好，而我卻不敢去迎接，老師也不介意，和顏悅色的微笑起來(lái)，帶我去班級，去認識新的伙伴。
到了二年級時(shí)，老師與我漸漸熟悉起來(lái)，有一件事使我至今也忘不了——上體育課時(shí)，與同學(xué)們一起盡情快樂(lè )的玩耍，歡喜使我完全忘記了腳下面有鐵絲，跑著(zhù)跑著(zhù)，突然被鐵絲絆到，膝蓋重重磕在地上，我的膝蓋頓時(shí)鮮血直流，強忍著(zhù)疼痛，被同學(xué)們攙扶到了教室。老時(shí)間了，先是輕輕的說(shuō)了我幾句，說(shuō)我怎么這么不小心！然后，馬上用衛生紙輕輕的擦拭我的傷口，再把我慢慢扶起，帶我去衛生所，邊走邊問(wèn)我疼不疼。我被老師的關(guān)懷所感動(dòng)，心里默默感激老師，有說(shuō)不出來(lái)的話(huà)語(yǔ)。到了衛生所，醫生麻利的給我擦消毒藥水，涂上藥，用紗布包扎傷傷口。老師在旁邊看著(zhù)，都為我感到疼痛，一直在問(wèn)我疼嗎？我的幼小的心靈被老師如此的舉動(dòng)所填滿(mǎn)，使我受寵若驚。感激、感動(dòng)使我忘記了痛苦，只有默默的祝福。
至今，我對這件事默默不忘。老師要過(guò)生日，我們都暗自準備為老師舉行一個(gè)派對，我都肆意揮灑著(zhù)喜悅，吃蛋糕、玩游戲，玩的不亦樂(lè )乎！但我們馬上想到要畢業(yè)于母校，離開(kāi)相處六年時(shí)間的老師與同學(xué)，離開(kāi)了我們呆了六年的三班，不禁流下了悲傷的眼淚。熱熱的眼淚洗凈了我們臉上的塵土，留戀吞噬了我們的心靈，百感交集。我們舍不得老師，老師也舍不得我們。我們紛紛擁入老師的懷中，感受這老師的溫暖，強烈的師生情感彌漫整個(gè)教室，回蕩著(zhù)我的呼喚。這時(shí)，我們不再任性，只有甜蜜。
天下沒(méi)有不散的宴席，我們現在能做的，就是把握現在，珍惜時(shí)光，共同度過(guò)這幾天的時(shí)間，好好學(xué)習，以?xún)?yōu)良的成績(jì)報答老師！
回憶時(shí)光作文 篇3
前些天，我隔著(zhù)鐵欄桿，窗玻璃往窗外看。這些年陪我長(cháng)大的老街上的花兒開(kāi)了，粉紅色的，在空氣里吹開(kāi)，冒著(zhù)粉紅色的泡泡。
呆在家里這么久，竟然都沒(méi)有意識到春天已經(jīng)悄咪咪的來(lái)臨，可是我還是出不去，眼巴巴的望著(zhù)，今日再看時(shí)，粉紅色散去，留下的是沉甸甸的深紅色。
暗自惆悵了一下，我陷入了記憶的漩渦。
最放不下的是奶奶家的油菜花田。黃燦燦的蔓延開(kāi)去，蕩漾翻騰，晃眼睛。雖然它沒(méi)有什么特別的寓意，也沒(méi)有什么冰清玉潔的高尚品德，凡間一俗物而已，可我卻覺(jué)得它俗的可愛(ài)，而且尤其喜歡它俗成一片的氣勢，叫人不得不滿(mǎn)眼都是它，久而久之，每到這個(gè)時(shí)節，它都勾起我的思念。這個(gè)時(shí)間，也差不多是油菜花開(kāi)的最好的時(shí)候，可惜了，怕是少了許多欣賞者。
再然后，我開(kāi)始想念我策馬奔騰的自由時(shí)光。那是什么具體的東西呢？我不太好說(shuō)，但是和今年這個(gè)似假期卻非假期的時(shí)間比起來(lái)，我大概有了點(diǎn)它的輪廓。我還記得自己三天兩頭往外跑，叫上朋友，然后去歐尚購物，去龍信買(mǎi)奶茶，閑逛，無(wú)聊的時(shí)候看電影，甚至一度沖到了中南城里的天空之城，玩了抓娃娃不夠，還嘗試了男生的項目野慣了回去還有游戲相伴，妙哉！當然我也清楚，就算這只是一個(gè)普通的假期，我也絕對不可以再如此放肆，那么這段回憶大概就像夢(mèng)一樣了，恐怕再也回不來(lái)了。
還有一點(diǎn)，因為這生機勃勃的春，使我想念起那間小教室里的故事。懷念那時(shí)我們一起埋頭奮筆疾書(shū)，上課時(shí)寂靜無(wú)聲，下課時(shí)雞飛狗跳，龔老師一來(lái)撒腿就跑。懷念那時(shí)偷偷摸摸上課睡覺(jué)，多少次在被發(fā)現的高壓線(xiàn)上來(lái)回奔跑。懷念龔老師的催眠曲，雖然現在隔著(zhù)屏幕也能聽(tīng)到，但遠沒(méi)有現場(chǎng)版的效果好。懷念陸老師帥氣容顏，也不知寒假里他胖了多少。懷念郁老師的陰晴不定，邵老師的沉著(zhù)冷靜，懷念張老師的潦草和朱老師的放飛型字體，還有許老師永遠的波瀾不驚。
冬去春會(huì )來(lái)，而今春已歸來(lái)，一切都在越來(lái)越好，我也一定有機會(huì )能重拾回憶。
回憶時(shí)光作文 篇4
光陰似箭，日月如梭�？此坪荛L(cháng)的5天軍訓如白駒在曇花一現間奔馳而去，軍訓結束，馬上就要投入緊張而激烈的高中學(xué)業(yè)之中，在軍訓結束與投入學(xué)習的空隙間，去回憶陪伴我5天軍訓的王教官。
說(shuō)起王教官，最想先說(shuō)的字就是“緣”，如果安原計劃軍訓時(shí)間我是無(wú)法參加軍訓的，因為我的腳在軍訓前收了傷，無(wú)法參加軍訓，推遲了一個(gè)星期后又推遲了一個(gè)星期，我的腳剛好痊愈，正是因為緣，我參加了軍訓，正是因為緣，我結識了這位傻傻而又慈祥的教官，正是因為緣，軍訓美好時(shí)光在我人生中添加光彩。
王教官今年20歲，來(lái)自遼寧海警二支隊，由于是第一次代軍訓班，王教官有些緊張，軍訓剛開(kāi)始時(shí)王教官幾乎沒(méi)說(shuō)幾句話(huà)，也不知道該說(shuō)什么，休息的時(shí)候，我們見(jiàn)教官無(wú)聊地擺瓶子玩，便湊了過(guò)去陪教官聊聊天，從此，我們與教官的關(guān)系不再生疏。
在之后的訓練里，教官總是和我們開(kāi)玩笑、做游戲，給我們唱首歌、講故事，像我們的好朋友與我們一齊笑，一齊鬧。原本枯燥無(wú)味的軍訓生活竟變得趣味無(wú)窮，原本炎炎夏日竟刮起涼爽清風(fēng)。在其他班同學(xué)抱怨其他教官的嚴厲與軍訓生活的痛苦時(shí)，我總會(huì )驕傲的和他訴說(shuō)我們教官是個(gè)開(kāi)心果，對我們很體貼。
記憶最深的是軍訓最后3天，教官的嗓子壞了，幾乎說(shuō)不出聲音，還吐了好幾口血，但他沒(méi)抱怨過(guò)，仍然用高昂的聲音訓練我們，也不怎的，教官每說(shuō)一句話(huà)我的心就像被扎一樣，特別難受，也許這就是情吧。
訓練軍訓閉營(yíng)儀式的走場(chǎng)時(shí)，教官選了我當了排頭兵，說(shuō)實(shí)話(huà)我很竊喜，但同時(shí)感覺(jué)到了責任。也許是上天的考驗吧，被選中當排頭兵的當天晚上我發(fā)了高燒，頭很暈，我在想或許我不能參見(jiàn)走場(chǎng)儀式了，可是教官嗓子吐血卻依舊堅持給我們訓練，我又有什么理由不參加走場(chǎng)儀式呢？我帶著(zhù)堅定的腳步和教官和同學(xué)完成了這軍訓最后的一步。
走場(chǎng)儀式結束了，意味著(zhù)軍訓就要結束了。道別時(shí)，平時(shí)善言的我們卻不知道該說(shuō)些什么，只是感覺(jué)鼻子酸酸的，眼睛熱熱的，我們一齊激動(dòng)的將教官忘天上拋再接住，終于，寂寞被大家響徹的云霄的：“教官，我們愛(ài)你！”打破了。喊出來(lái)，感覺(jué)好多了，教官也在用嘶啞的喉嚨喊：“我也愛(ài)你們！”軍訓就這么結束了……
短短的5天，我們與教官產(chǎn)生了濃厚的感情，還沒(méi)來(lái)得及去陶醉，卻要分離，時(shí)間都去哪了？時(shí)間究竟都去哪了？！既然時(shí)間不能重來(lái)，那就讓我把我與教官這5天里美好的時(shí)光永遠封存在我的心里，讓這時(shí)光與我一起去走人生的長(cháng)跑！
回憶時(shí)光作文 篇5
童年似一杯淡淡的茶，淺淺地抿一口，它是無(wú)味的，青澀的。漸漸地茶的清香從口中溢出，令人回味無(wú)窮。
在我的記憶中，記得最清楚的是處于田地一角的老房子，門(mén)外種著(zhù)各種蔬菜瓜果的園子，一群到處亂串的小雛雞和正倚在門(mén)框上打鼾睡的外婆……
小的時(shí)候，我常常住在外婆家中。那兒石頭底下的蟲(chóng)子，五彩斑斕的花朵，各種奇形怪狀的樹(shù)葉……都對我有極大的吸引力。我常常拉著(zhù)外婆和我一起去收集這些東西。有一次，我向外婆提議進(jìn)行收集比賽，看誰(shuí)找到的葉子種類(lèi)最多，誰(shuí)就獲勝。我懷著(zhù)充滿(mǎn)斗志的心開(kāi)始了大規模的“搜查”。我捧著(zhù)懷里的一堆樹(shù)葉，蹦蹦跳跳地回去驗收成果。我和奶奶每人輪著(zhù)把自己收集的葉子擺到石桌上，我洋洋得意的把自己收集的葉子放到上面。心想：“這次比賽肯定是我贏(yíng)！”手中的葉子逐漸減少，等到我手中只剩一片葉子的時(shí)候，我和奶奶還未分出勝負。滿(mǎn)懷信心的心情也逐漸動(dòng)搖起來(lái)。我緊緊盯著(zhù)外婆放在身后的手，越發(fā)的緊張，希望外婆手中已經(jīng)沒(méi)有葉子了。當外婆準備將手抽出的時(shí)候，她停頓了一下。當我看到外婆手中是空的時(shí)候，激動(dòng)地跳了起來(lái)，嘴里不停喊著(zhù)：“我贏(yíng)啦，我贏(yíng)了！”外婆微笑著(zhù)看我，走到我面前，用手摸了摸我的腦袋，說(shuō)道：“真厲害，外婆今晚給你做紅燒肉�！闭f(shuō)完我更加的興奮了。當外婆轉身走的時(shí)候，我發(fā)現在在石桌下有三片樹(shù)葉靜靜地躺在地上。心中頓時(shí)一股暖流淌過(guò)，我抬頭望向外婆的背影，那背影竟顯得十分的溫柔和慈祥。我朝著(zhù)外婆跑去，挽起了她的胳膊，將頭輕輕靠在了外婆的肩頭。我和外婆笑著(zhù)對視了一眼，向著(zhù)家的方向走去。
每當我坐在院子里和小貓玩耍的時(shí)候，眼神總會(huì )時(shí)不時(shí)地瞟向房檐下的那一角。那是一個(gè)已經(jīng)掉了漆的掛著(zhù)銅鎖的老式衣柜，如同帶著(zhù)它歲月的痕跡。每天下午外婆回來(lái)的時(shí)候都會(huì )打開(kāi)柜子，從里面掏出各種零食給我，我急切地等待外婆回來(lái)。當我聽(tīng)到一陣腳步聲時(shí)，高興地朝著(zhù)門(mén)外跑去。因為我知道外婆回來(lái)了。當外婆走到衣柜的旁邊時(shí)，我用期盼的眼神看著(zhù)外婆，外婆笑了笑說(shuō)：“真是個(gè)小饞貓�！闭f(shuō)完，外婆從衣柜中拿出了零食放到我的手上。我拉著(zhù)外婆并捧著(zhù)手中的零食跑到了門(mén)口，坐著(zhù)高興地吃了起來(lái)，心里十分滿(mǎn)足。
回憶時(shí)光作文 篇6
時(shí)間如流水，一去不復返，指縫太寬，時(shí)間太窄，悄悄溜走，帶走曾經(jīng)的年少，留下一段惆悵的記憶。
太陽(yáng)又往下移了一點(diǎn)，一天的課已結束，考試越來(lái)越近，我知道，離別的情緒也日漸壓抑起來(lái)，小學(xué)六年的美好，就要暫告一個(gè)段落。
空氣里飄來(lái)淡淡的桂花香，透過(guò)窗戶(hù)向外望去，操場(chǎng)旁邊一棵紅桂花樹(shù)正開(kāi)的絢爛，一下課，我們就按耐不住性子，從教室里沖出來(lái)，直奔桂花樹(shù)。又是一股桂花香。我拾起一朵掉落在地上的桂花，放在鼻子邊聞著(zhù)，里面，夾雜著(zhù)泥土的氣息，和桂花的濃香。我們聚集在那兒，突然，頭發(fā)上像是有什么東西。我猛地一抬頭，頭上卻是一朵朵美麗的桂花，那是桂花雨。怎么以前的日子里不曾注意到這棵桂花樹(shù)，我們有多少次打它身邊經(jīng)過(guò)，我們卻對桂花樹(shù)視而不見(jiàn)，就要離開(kāi)偶爾，我走到它下邊撿一朵桂花，捧在手心，珍重。
學(xué)校的走廊在我們的眼中是那么的不起眼，可我，卻深深地愛(ài)著(zhù)它。進(jìn)教室時(shí)；玩游戲時(shí)；打飯時(shí)，都要進(jìn)過(guò)它。它還是那樣為我們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻。
但，讓我最難忘的，還是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。記得那是上美術(shù)課的時(shí)候，不知誰(shuí)的顏料灑了一地，我們班的“娘娘腔”立刻用手摸著(zhù)自己的臉蛋說(shuō)：“誰(shuí)要是毀了我英俊的臉蛋，我就跟他沒(méi)完！”霎時(shí)間，全班一陣哄堂大笑，有人還說(shuō)了一句：“娘娘腔啊娘娘腔，長(cháng)得那么丑還說(shuō)自己帥，這樣的人，我還是第一次見(jiàn)呢！”緊接著(zhù)，好幾個(gè)人附和道：“對，對，對！”
“安靜！”“娘娘腔”怒吼一句，然后又撒嬌地說(shuō)道：“哼，我可是傳說(shuō)中的美男子罷了，像我這樣帥的人，恐怕只有我一個(gè)呀！”說(shuō)完，還用手把頭發(fā)往后一撩。
“切——”全班一陣嘆氣聲。
“安靜�！泵佬g(shù)老師大吼道，指著(zhù)“娘娘腔”說(shuō)，“上課都不見(jiàn)你那么積極，行，我以后的問(wèn)題全部由你來(lái)回答！還有，美術(shù)作業(yè)必須得今天全部上交，不交的話(huà)，期末零分！”
“啊——”“娘娘腔”大聲地叫道。
“再‘啊’一句，有你好看！“遵命�！�
每一個(gè)同學(xué)的面容在我眼前閃過(guò)，六年歡聲笑語(yǔ)，六年嬉笑打鬧，我們一起度過(guò)了六年的時(shí)光，留下最美好的記憶，你們是六年最美好的遇見(jiàn)，
六月了，畢業(yè)季，是時(shí)候該說(shuō)再見(jiàn)了。但，我不想再見(jiàn)。
回憶時(shí)光作文 篇7
童年的事就像天上的星星，數不清；童年的事就像沙灘上的沙礫，道不盡；童年就像萬(wàn)花筒，轉一轉，五彩繽紛。在這五彩繽紛的童年里，布滿(mǎn)了天真快樂(lè )與無(wú)知。而這些，卻成了童年事趣里的主色調 。
記得我五歲的時(shí)候，我干了一件傻而有趣的事。話(huà)要從頭說(shuō)起，那是一個(gè)下午，媽媽在洗碗，我在看電視。也不知怎么的，看著(zhù)看著(zhù)就把目光轉向給了正在洗碗的媽媽“媽媽每天洗碗一定很累，那就讓我幫她吧！”我幼小的心靈里出現了一翻想法“家里的遙控器、小鬧鐘和收音機上布滿(mǎn)了灰塵，就讓我來(lái)洗一洗把�！庇谑�，我把這些東西放在大臉盆里，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)野堰@些東西洗一洗�！眿寢屘α�，連頭也不回，就說(shuō):“誰(shuí)你去吧，反正也玩不出什么明堂�！�
我開(kāi)始工作了。我先把洗潔凈擠出一點(diǎn)兒，放在臉盆中，再把水道入臉盆，用攪拌的方式溶解盆里的清潔凈，溶解完畢后，我就開(kāi)始浸泡。過(guò)了一會(huì )兒，三樣東西全身濕淋淋的，該刷一下。于是，我拿出刷子細心的刷起來(lái)，“左刷刷，右刷刷，快樂(lè )干活真有趣！”我嘴里哼起了小曲。過(guò)了一會(huì )兒，控器器、小鬧鐘和收音機被刷得干干凈凈，放在陽(yáng)光底下閃閃發(fā)光。我拿起小鬧鐘，開(kāi)始了細細地觀(guān)察�！把�！”我大叫一聲，“不得了了，沒(méi)想到鬧鐘里面那么臟�！蔽覐聂[鐘表面的一條縫發(fā)現了許多灰塵。我急忙往里面灌水，“啊—終于沖干凈了。遙控器和收音機的里面一定也臟，我也來(lái)沖一沖�！边@時(shí)，媽媽來(lái)了。只聽(tīng)一聲尖叫，這聲尖叫驚動(dòng)了在房間看書(shū)的爸爸，爸爸趕緊跑來(lái)，又是一聲尖叫�！盀t瀟，你怎么能這樣？”爸爸大吼道�！拔�，我嗚—”我竟情不自禁地哭起來(lái)。爸爸媽媽嘀咕了一陣，事情結束了。后來(lái)，遙控器和收音機得救了，而小鬧鐘卻永遠離開(kāi)了我。
雖然童年的美好時(shí)光早已流逝，但我依然記憶猶新，童年的美好時(shí)光我至今忘不了，我真想再度一次。
回憶時(shí)光作文 篇8
經(jīng)歷總是會(huì )讓人有所感悟，回憶那年令我后悔。
那年的時(shí)光太匆匆，轉眼即逝；那年的我太幼小，只懂得玩樂(lè )；那年的燈光太暗淡，照不亮前進(jìn)的方向。放眼未來(lái)，回憶那年，我感到了后悔。
那年我上小學(xué)六年級，父母為了讓我上好一點(diǎn)的學(xué)校，便把我安置在了城市里的一座私人學(xué)校。而他們，還是與往常一樣，投身遠省勞動(dòng)去了！龐大的城市，竟然沒(méi)有一個(gè)親戚朋友，于是我也只好把希望寄托在新學(xué)校里了∶希望早點(diǎn)交到一些新朋友。
轉眼，已開(kāi)學(xué)五、六個(gè)星期啦！盡管我交到了許多的新朋友，但學(xué)業(yè)成績(jì)卻始終停留在下游階段，或許是身在異地，又或許是與父母分離，所使我無(wú)法真正進(jìn)入到學(xué)習的狀態(tài)當中去，但我想最主要的原因還是因為我自己吧！那年我除了吃喝睡玩以外，就只剩下聽(tīng)著(zhù)老師講那些如同天書(shū)般的題目，每次上課基本處于開(kāi)小差狀態(tài)，也正如此，每次上課都總是擔心老師會(huì )叫到我回答問(wèn)題，正因為這樣以至于學(xué)習成績(jì)無(wú)法提升，使我的座位至始至終都沒(méi)有變換過(guò)（一個(gè)不起眼的角落）。上課與同桌打鬧、能少上一點(diǎn)課就少上一點(diǎn)課，便成為了我那年的思想潮流。時(shí)間對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)就像天上的星星，多的數不清，浪費又有何妨？整天盼望著(zhù)時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，這樣就可以到了休息的星期天啦！
或許人的思想覺(jué)悟會(huì )隨著(zhù)人的年齡有所增長(cháng)，長(cháng)大后的我，懂得了學(xué)習的重要、以及積累知識的重要性，但當我想要多積累知識時(shí)卻發(fā)現已經(jīng)來(lái)不及了，那年的光陰已被我用雙手托著(zhù)送給了生活，那年已匆匆走遠，如今回想起那年我卻感到了后悔∶后悔浪費了那一年的光陰。
時(shí)光匆匆，后悔已無(wú)挽救之藥。那年太無(wú)知；那年太天真；那年太幼稚。我時(shí)常感到那年的我對現在我的呼喚∶把握接下來(lái)的時(shí)光，使自己不留遺憾！
那年已過(guò)去了，回憶那年———我后悔了！
回憶時(shí)光作文 篇9
鄉村是一首沒(méi)有文字、但韻味無(wú)窮的詩(shī);鄉村是一曲沒(méi)有音符卻悠揚動(dòng)聽(tīng)的歌。她的淳樸已經(jīng)滲透了每一顆露珠、每一朵野花，每一間草房，每一個(gè)人心中。
我的故鄉是一個(gè)和諧自然的小村莊，那里沒(méi)有山、沒(méi)有海，一方沃土養育了世世代代的鄉里人。
天邊微亮，白紗般的薄霧彌漫著(zhù)整個(gè)村莊，撫摸著(zhù)還在酣睡的花兒草兒，小樹(shù)聳聳枝條，抹抹眼睛，又慢慢睡去，鳥(niǎo)兒們依然沒(méi)了動(dòng)靜，安閑地互相偎依著(zhù)…
雖然世界還睡著(zhù)，空氣還有些涼，但是這些都冷卻不了農民們的熱情，擋不住他們穩健的步子。太陽(yáng)才透給大地幾線(xiàn)陽(yáng)光，他們就已經(jīng)在田間地頭忙活起來(lái)了。清爽的晨風(fēng)拂過(guò)他們樸實(shí)的臉頰，撩起縷縷發(fā)絲，新的一天開(kāi)始了。
太陽(yáng)伴著(zhù)清風(fēng)，時(shí)而躲在云層中，時(shí)而浮在輕霧上，飄飄悠悠地升入云天。不知不覺(jué)中，太陽(yáng)把頑皮的云絲染成金色，而且越來(lái)越亮。云霧被金光照得閑散開(kāi)去，而漸漸清淡，直至消失，太陽(yáng)露出清秀燦爛的臉龐。
日上三竿，太陽(yáng)熱情高漲,日光普照大地。小村仍安靜，孩子們去了學(xué)校，青年人到城里打工,年歲再大點(diǎn)的，下地忙農活了，就剩下幾個(gè)老輩人。鳥(niǎo)雀不想打破這片寧靜，也不想唱了，有幾只偶爾會(huì )鳴上一聲，就不再有什么聲響。沒(méi)有風(fēng),這里如凝固了一般…直到吃過(guò)晌飯，留在家里的老人出來(lái)散步，碰面的聊上幾句家常，小村又靜了。太陽(yáng)向西奔去，一路上給藍得無(wú)暇的天空這添筆紅，那涂一片紫。
傍晚，靜寂的小村莊迎來(lái)了一天中最熱鬧的時(shí)刻。小孩子放學(xué)了，在田間小路動(dòng)上追逐嘻戲，中年人收工回家，向長(cháng)輩們噓寒問(wèn)暖……小花小草在紅霞的映照下，傲然挺立著(zhù);大樹(shù)小樹(shù)在紅霞的裝扮下，顯得格外挺拔;裊裊炊煙在紅霞的涂沫下，如烈火般燃燒在天際,捎來(lái)了飯菜的清香…歡笑聲，低語(yǔ)聲，嘻鬧聲交織出一曲別有風(fēng)趣的田園交響樂(lè )，樸素而不單調，豐富而不華麗…
夜，邁著(zhù)輕盈的步子悄悄走來(lái)，將照亮漫長(cháng)黑暗的“明珠”拋向空中，給涼夜增添了幾絲柔美……
鄉村,如一個(gè)十幾歲的少女，成熟中透著(zhù)真摯，質(zhì)樸而充滿(mǎn)活力。每當看到清純而甜美的微笑，都會(huì )勾起我對鄉村童年的回憶，嘴角也會(huì )向上揚起……
回憶時(shí)光作文 篇10
記憶，在歲月的長(cháng)河中流逝，漂向那些我不曾知曉的地方。當我推開(kāi)回憶的大門(mén)，尋找那段曾逝去的時(shí)光時(shí)，它就站在那里，遠遠地看著(zhù)我，一去不復返。我呼喊著(zhù)，請求它的挽留，它卻不再回頭。
又是一年的9月10日，教師節好像就是專(zhuān)門(mén)返校的日子，可我卻從沒(méi)回去過(guò)。手機上是那個(gè)曾倒背如流卻又陌生的號碼，是那個(gè)如此熟悉卻叫不出口的名字。一條短信，一句話(huà)，“你今年會(huì )回小學(xué)嗎？”
星期五，六點(diǎn)整。背上沉重的書(shū)包，邁開(kāi)沉重的步伐，踏上回家的路。見(jiàn)證了月色籠照整個(gè)城市，一點(diǎn)零星的小雨打在肩頭�！安粫�(huì )了，放學(xué)遲了�！笔种竿Ａ粼诎l(fā)送鍵上，遲遲點(diǎn)不下去。
畢業(yè)后，再也沒(méi)踏上那幾百層走了六年的臺階，再也聽(tīng)不見(jiàn)那回蕩在整個(gè)校園里純真的笑聲。就連同一個(gè)年段的小學(xué)同學(xué)，見(jiàn)面時(shí)也只是似曾相識的路人。
多少次路過(guò)那座閩江邊的小學(xué)校，望著(zhù)新修的大門(mén)，在熟悉中多了一絲陌生。我多么希望自已還能像幾年前那樣，隨著(zhù)人流，自信地走進(jìn)校門(mén)�？晌以僖矝](méi)試過(guò)。這里是我的家，可如今只能在家門(mén)口眺望。
從前，笑著(zhù)聽(tīng)畢業(yè)后的學(xué)長(cháng)說(shuō)剛離開(kāi)學(xué)校就裝修，可如今聽(tīng)著(zhù)返校后的同學(xué)說(shuō)起那拆掉的教學(xué)樓。真不敢想象現在的校園的模樣。只知道它不會(huì )再是記憶中的那個(gè)做夢(mèng)都會(huì )經(jīng)過(guò)的校園了。于是，又騙自已多了一條不返校的借口。
六年的時(shí)光實(shí)在太快，轉眼間已經(jīng)從那個(gè)懵懂的孩子成長(cháng)為追夢(mèng)的少年。沉重的學(xué)業(yè)壓到喘不過(guò)氣，閉上眼睛時(shí)，又回到那個(gè)你追我趕的日子。曾經(jīng)的好朋友，已經(jīng)不知多久沒(méi)聯(lián)系。曾經(jīng)多么想早點(diǎn)離開(kāi)小學(xué)，向往初中生活，現在卻后悔沒(méi)有好好珍惜最后的那三個(gè)月。我留念，我惋惜，可歲月卻不留人，仍在不停地向前走。
多么想念那段純真時(shí)光��！歲月如流水，不停地走，去往遙遠的地方。我不停地跑，不停地追趕，不停地想挽留那段時(shí)光，可它卻離我越來(lái)越遠。當我垂頭喪氣地回來(lái)時(shí)，才發(fā)現在追趕它時(shí)，又丟失了一段歲月。珍惜現在的時(shí)光吧，別再在回憶時(shí)惋惜。
回憶時(shí)光作文 篇11
懷念童年的時(shí)光
時(shí)間飛逝，光陰流轉，那段懵懵懂懂的歲月也已遠逝，憧憬著(zhù)未來(lái)，那漫長(cháng)無(wú)知的道路。我們繼續前進(jìn)。不經(jīng)意間回首，發(fā)現懷戀很深很遠。
童年猶如五彩繽紛的夢(mèng)，令人留戀；童年猶如潔白無(wú)瑕的云，令人向往；童年猶如絢麗的七色彩虹，令人陶醉。童年象含苞欲放的花朵，讓你琢磨不透。
小時(shí)候，那五彩繽紛，形形色色的往事。隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，學(xué)業(yè)的繁忙。童年往往被遺忘在某個(gè)角落里。
假如有閑暇的日子，搬幾把椅子，約幾個(gè)好友，坐在椅子上。一起看著(zhù)蔚藍的天空，悠悠的白云，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，待到夕陽(yáng)西下，我們才依依不舍的離去。
還記得石洞摸“魚(yú)”。在一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的日子里。我與伙伴相約來(lái)到小河邊。河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中翱游，螃蟹擺弄著(zhù)自己的大鉗子，青蛙鼓著(zhù)大眼睛瞪著(zhù)我們？？我們剛準備下去抓魚(yú)。突然，一個(gè)小伙伴叫著(zhù)：“看，那里有一個(gè)洞�！庇谑�，我們便順著(zhù)他的目光望去。果然如此，那個(gè)洞在小河邊附近。那里，樹(shù)木郁郁蔥蔥，花朵爭奇斗艷，在這美景之中有一個(gè)石洞，很窄，很暗。我好奇地問(wèn)：“里面會(huì )有什么呢？”同伴們異口同聲地說(shuō)：“不知道�！边^(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)小伙伴說(shuō)：“這里與小河很近，會(huì )不會(huì )是魚(yú)蝦的老巢？”我若有所思地點(diǎn)了頭。我便迫不及待地把手伸進(jìn)洞里摸“魚(yú)”�！把�！軟乎乎的，光溜溜的，涼涼的�？隙ㄊ囚~(yú)，還是條大的�！蔽遗d奮地叫道。把魚(yú)往外拿，我嚇得往地上一扔，沒(méi)想到扔到腳上了，我一踢，踢到了草叢中�！疤炷�！居然是一條蛇，好粗��！差點(diǎn)兒把我的魂都嚇掉了。唉！傻乎乎的我！”
回憶起小時(shí)候的天真爛漫，我就癡癡的笑。小時(shí)候夢(mèng)想飛上藍天，做一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，結果頭暈目眩，不省人事。聽(tīng)說(shuō)，喝了小溪里的水，會(huì )變成神仙，天真的我便信以為真。結果呢：肚子疼了幾天。穿著(zhù)媽媽的高跟鞋，抹上口紅，在鏡子面前臭美幾番。
童年，多么美好的字眼。煙花雖美，但卻只有一瞬間，但這正是它的獨特之處。我要用自己的雙手去創(chuàng )造美好的未來(lái)。只要經(jīng)過(guò)坎坷，才能見(jiàn)到黎明的曙光，擁有一份美好的回憶。奮斗吧！為了將來(lái)，為了希望！
失去了童年卻得到了成熟與堅強，乘著(zhù)童年送我的精致小船，順著(zhù)時(shí)間的“流水”駛向風(fēng)雨中？？相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。生活在花季的我們明白童年的逝去是一種遺憾，但正因為擁有過(guò)童年的美好，才會(huì )有今天的成長(cháng)。
別了，寶貴的童年；別了，難忘的童年；別了，令我懷戀的童年。童年，呵！你什么時(shí)候才能回來(lái)？
回憶時(shí)光作文 篇12
母校像我們的第二個(gè)“家”，六年我無(wú)數次聽(tīng)到廣播中“美好的時(shí)光總是那么短暫，是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了”，直到現在我才明白它的含義，從一年級大家聚在了一起便是緣分，當緣分了就散盡了就是離別。
這六年的時(shí)間改變了我很多，從年幼的孩子的少年，從抱怨時(shí)光短暫到感嘆日月如梭和不舍，她就像一位慈祥的母親呵護著(zhù)我，同時(shí)也教導著(zhù)我。
一年級入學(xué)時(shí)，我懷著(zhù)緊張的心情走進(jìn)了教室，在這里遇到了今后會(huì )陪伴我六年的老師和同學(xué)，二年級的運動(dòng)會(huì )教會(huì )了我們團結的力量和重要性，三年級的家長(cháng)會(huì )，我們緊張不安的心情，四年級的武術(shù)表演，我們天天在烈日下，堅持練習，最終也取得了成功，五年級歌詠比賽讓?zhuān)覀冾I(lǐng)略到了詩(shī)歌的美麗，六年級的畢業(yè)照留給我們不舍與懷念。
這六年的時(shí)間發(fā)生的人和事，不僅給了我們滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，也教會(huì )了我們很多道理。
現在我們已經(jīng)是六年級的大哥哥大姐姐了，馬上就要畢業(yè)了，大家都在努力地為小升初做上充足的準備，但無(wú)論我們有多忙，都依然在會(huì )在校園里走一走，抓緊剩余的時(shí)間來(lái)懷念母校，這里的一草一木都有我們成長(cháng)的足跡，無(wú)論以后我們走到天涯海角，回頭時(shí)，母校永遠都是我們的家，走進(jìn)校門(mén)，都會(huì )回憶起那六年，尊敬的老師們細心的教誨，塑造出了優(yōu)秀的我們，從內心的最深處感化著(zhù)我們，還有一起朝夕相處了六年的伙伴，一起玩耍，學(xué)習，聊天，我深刻地記住同學(xué)們的熱心，班上不管誰(shuí)忘記了帶了學(xué)具，大家都會(huì )借給他，一個(gè)班就像一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是這里的一分子，大家密不可分，即使以前那兩個(gè)同學(xué)之間發(fā)生過(guò)不愉快的事情，但在哪六年的友誼中顯得蒼白無(wú)力。
還有一個(gè)半月的時(shí)間，我就要離開(kāi)這所敬愛(ài)的母校，去推開(kāi)另一所陌生的大門(mén)，但我并不緊張，因為我是和樂(lè )少年！
我要感謝母校對我的教育，也要感謝母校對我的包容！六年的時(shí)間必將是我一生中最美好的回憶。
六年的時(shí)光如流水流向了遠方，我想伸出手遮挽卻無(wú)可奈何，母校這一光彩奪目的名字，像一顆燦爛的明星，永遠的高懸在我心中。在這離別的季節里，祝愿母�！疤依顫M(mǎn)天下”！
回憶時(shí)光作文 篇13
雖說(shuō)，客車(chē)車(chē)費只要一角五分，只要天氣不是特別惡劣，我們情愿結伴走去。一伙人有男有女有初一的有初三的，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，倒也充滿(mǎn)了樂(lè )趣。記得一次，讀初二的我還馱了一袋二十多斤的米，一路上，你幫我馱一陣，他幫我馱一段，或是兩個(gè)人配合，一個(gè)拎袋口的馬尾，一個(gè)拎袋角，邊走邊聊，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。一路上，沙子馬路蜿蜒前行，一會(huì )兒在山谷間回旋，一會(huì )兒橫穿村莊。那兩邊的山坡上，春的姹紫嫣紅，夏的綠意蓊郁，秋的蕭索斑駁，冬的銀裝素裹，各有各的妙處，無(wú)不賞心悅目，令人感受到大自然的生命律動(dòng)，令人感受到大自然喜怒哀樂(lè )的情緒流露。還有榔樹(shù)的石橋流水、水田菜畦，雙鳳的河畔人家、小店熱鬧，豐村的青山黑瓦、田畈彎路，無(wú)不如淡水墨畫(huà)，恬適悠遠，令人目不暇接。
如果是細雨蒙蒙，我們是不會(huì )打傘的，讓那如絲如縷的清涼，飄灑在發(fā)梢，撫摸紅通通的臉龐。似乎嗅得著(zhù)雨絲里的甘甜味，似乎聽(tīng)得著(zhù)雨絲里的悠悠琴韻，整個(gè)身心沉浸在詩(shī)情畫(huà)意里。陽(yáng)光明媚的日子，一伙人慢悠悠的走在路上，更是心曠神怡。天南地北的瞎侃神聊，說(shuō)到滑稽處，開(kāi)懷大笑。那份放松、那份開(kāi)心、那份自由，至今留戀，至今美好在心間。
星期六上午放學(xué)，鈴一響，我們便沖出教室，拎著(zhù)中午就收拾好的行囊，步行回家。那情形和來(lái)時(shí)大不相同，可謂歸心似箭，一路上是緊趕快走，大伙像競走一樣。我邊走就邊想象著(zhù)回到村莊，老遠就可以看見(jiàn)母親站在家門(mén)口等候眺望的身影，邊走邊想象著(zhù)母親已做好了自己愛(ài)吃的菜，熱氣騰騰的擺在八仙桌上，好讓肚子餓的嘰里咕嚕的自己狼吞虎咽、大快朵頤。有些腿長(cháng)的心急的，一會(huì )兒就把其他人甩在后面遠遠的，然后站在路邊等候大部隊，一會(huì )兒工夫又把大家落在后面遠遠的。有的時(shí)候，大伙一塊出發(fā)，到了半路便成了一串糖葫蘆，按快中慢分成了一小撮一小撮幾撥，綿延開(kāi)來(lái)。
回憶時(shí)光作文 篇14
呵！又是一年夏荷開(kāi)，我已經(jīng)度過(guò)了13個(gè)春秋了，我不期待明天，因為明天一旦來(lái)臨，今天就又逝去了……
如今的我，已經(jīng)臨近畢業(yè)，對我來(lái)說(shuō)，時(shí)間，總是有著(zhù)特別的意義，總是特別寶貴：對同學(xué)的留戀，對復習時(shí)間短暫的不滿(mǎn)，對緊張初中生活的追趕……
一天前，我正在學(xué)校里聽(tīng)課，正在學(xué)校里學(xué)習；一周前，我正在游覽天目山美麗的風(fēng)光，正在呼吸新鮮的空氣；一月前，我正在準備重要的體質(zhì)測試，正在進(jìn)行著(zhù)各項運動(dòng)；一季度前，我正在暑假中快樂(lè )的玩耍著(zhù)，正在韓國吃著(zhù)美味的泡菜；一年前，我正在進(jìn)行英語(yǔ)的考級，正在焦頭爛額地思索；12年前，我正在醫院等著(zhù)自己降臨到這個(gè)世界，正在等待媽媽看見(jiàn)我后會(huì )心的微笑。
人的一生，誰(shuí)無(wú)生、老、病、死？我們唯一能做的，不是挽回時(shí)間、挽回昨天，而是把握時(shí)間、把握今天。
每個(gè)人都有屬于自己的歷史。如果你拍死了一只蚊子，那么那只蚊子就成為了歷史。同樣，如果你去世了，那你也成為了歷史，而成為歷史的原因，就是時(shí)間的流逝。
歷史有好有壞，如秦檜的一生，難道很好嗎？若你想讓自己的歷史能更光彩一些，那你還是必須要做到：把握時(shí)間，把握今天。
回顧以前的時(shí)光，是為了知道時(shí)間有多短暫，從而更好地珍惜時(shí)間，而不是像一部分人那樣，回顧昨天，憧憬明天，其實(shí)，我們總該做的，就是珍惜今天。
朋友，回顧你過(guò)去的時(shí)光，那是一段花樣年華嗎？如果你明白了時(shí)間有多么短暫，你就一定會(huì )珍惜現在了。
請記�。夯仡檿r(shí)光，但要把握時(shí)間，把握今天。
回憶時(shí)光作文 篇15
時(shí)間過(guò)去不能在回來(lái)了，記憶卻存在腦海里。
回憶過(guò)去，真的認為時(shí)間過(guò)的很快，也許一眨眼之間，就過(guò)去了�？鞓�(lè )的時(shí)光總是很快但傷心的時(shí)光又怎么會(huì )如此的慢。
想起過(guò)去，總認為時(shí)間過(guò)得真慢，相比到現在，貌似就發(fā)生在昨天。真的認為時(shí)間過(guò)得真快，也許就在一瞬間，時(shí)間就全走了。
一開(kāi)始從來(lái)沒(méi)有想過(guò)時(shí)間過(guò)得這么快，今天的事留明天，然后又留到后天……推了多長(cháng)時(shí)間我不知道，等要的時(shí)候才會(huì )補，才會(huì )發(fā)現時(shí)間很快。
今日事，今曰必。但今天也有很長(cháng)時(shí)間呢，今天快過(guò)去的時(shí)候，就留到明天吧，以此類(lèi)推，又有多少個(gè)明天？
回憶過(guò)去，還是一個(gè)懵懂的小孩，到現在卻已經(jīng)是一個(gè)成熟的少年了。也許時(shí)間過(guò)得很快，只是我們沒(méi)有發(fā)現罷了，想想過(guò)去，真的很快。
想起過(guò)去，真的是什么都不懂，卻總認為自己什么都懂，認為時(shí)間過(guò)得好慢，希望自己快點(diǎn)長(cháng)大，可并不是假想，這一天會(huì )到。到了現在，希望時(shí)間慢點(diǎn)，回到過(guò)去，但已經(jīng)不可能了，一切只是空想罷了。認為自己當初很天真，到了現在才會(huì )珍惜時(shí)間呢。
也許時(shí)間過(guò)得快，不是我們可以決定的，也許珍惜她，可以改變。 時(shí)間早已過(guò)去，你想改也改不掉了。一開(kāi)始總認為時(shí)間過(guò)得很慢，到了現在才認為過(guò)得很快，也許是因為回憶吧，回憶一般都是往前的事，往前的事一般認為都過(guò)得很快，但是時(shí)間貌似并不簡(jiǎn)單。
誰(shuí)都拖延過(guò)時(shí)間，但如果想和時(shí)間賽跑，貌似不可能呢？雖然我明白都有可能，可是你真的跑得過(guò)他嗎？ 絕情的時(shí)間比誰(shuí)跑的都快，時(shí)間并不等人，除非我們追上他。他在的時(shí)候不珍惜走了，你又想追回它。但都不可能了，世界沒(méi)有后悔藥，時(shí)間也不可能回到過(guò)去。
珍惜當下，把握時(shí)間也許回到過(guò)去，你也不一定珍惜呢，但世界沒(méi)有后悔藥，你也回不去，所以就把握現在吧。
回憶時(shí)光作文 篇16
感謝明月照亮了夜空；感謝春光融化了冰雪；感謝待哺育了生靈；感謝我的小學(xué)生活促使我的成長(cháng)……那往事樁樁件件，歷歷在目，是一顆顆珍珠從我的心扉中跑了出來(lái)。
每一次的辯論會(huì )，每一次的知識競答賽，還有大家都喜愛(ài)的春游……每件事都是最美好的回憶，但我印象最深的還是這學(xué)期的春游，這次春游我們去了方特科技樂(lè )園。
我們出發(fā)了，導游說(shuō)了不能在車(chē)上吃零食，可我們還是義無(wú)反顧的吃得歡樂(lè )，沒(méi)過(guò)多久，我們就吃飽了，也到達了目的地。
我們迅速的排好隊，然后我們先去了海螺灣。導游先帶我們參觀(guān)了一下，然后我們來(lái)到了一條很有眩暈感的小路。帶著(zhù)眩暈感艱難的走出來(lái)后，我們來(lái)到了一個(gè)假飛船里。剛開(kāi)始我們不知道要干嘛，所以有一絲絲的緊張感和興奮。開(kāi)始了，“飛船”前面的屏幕里像在放電影一樣，放出坐真飛船應該看到的，我們仿佛真的在坐飛船一樣。很快就結束了，中午很快就來(lái)了，我們就去吃午飯了。
吃過(guò)中午飯后，我們去看了一場(chǎng)既精彩絕倫又很逼真的3d電影。為什么說(shuō)這場(chǎng)電影既精彩絕倫又逼真呢？因為這場(chǎng)電影確實(shí)很好看，而且最重要的是，在我們看得非常認真的時(shí)候，我們椅子下面就噴汽了，過(guò)了一會(huì )兒，前排的椅子又向我們直面噴水。我們雖然被嚇得不輕，但我們卻很開(kāi)心。
然后我們又來(lái)到了一個(gè)并不是很高的過(guò)山車(chē)。我們并不是很害怕，但是我們來(lái)晚了，所以排了很長(cháng)的隊，看了他們前面的表現，聽(tīng)了他們的尖叫聲，我也有一點(diǎn)瘆得慌。黃老師還在這時(shí)候和我打賭：“周萱，如果你們坐這個(gè)過(guò)山車(chē)的時(shí)候沒(méi)有叫，你們今天就沒(méi)有作業(yè)：如果你們叫了，以后你們作業(yè)就會(huì )增多�！币驗槲矣锌赡芸刂撇蛔∥易约簜�(gè)兒，我怕拖累同學(xué)們，所以我還是沒(méi)和黃老師打賭。結果我不僅沒(méi)有叫，而且我還在上面和涵涵聊天……
回憶往事，回憶小學(xué)生活，很多時(shí)候，我懷念過(guò)去，并不是因為過(guò)去沒(méi)有痛苦、失敗，而是害怕遺失了那份只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的美好，遺失了那份美好就是在現實(shí)中迷失了自我。
回憶時(shí)光作文 篇17
有一種游戲，叫做Minecraft……我忘不了第一次玩MC的時(shí)候，擼掉的第一塊原木，挖到了第一塊鉆石，第一次被苦力怕炸死，第一次見(jiàn)到末影人，并且懷著(zhù)好奇心去和他對視，第一次找到了村莊，第一次挖到綠寶石的那種興奮感，建造了第一間土房子，不怎么美觀(guān)，卻有無(wú)限的成就感。在水里與小白戰斗，第一次去地獄，第一次挖到了石英，第一次找到了地獄堡壘，惹怒了豬人，狼狽的逃回家的那種驚險感，第一把附魔武器，第一瓶藥水，第一次與凋零戰斗。
第一次找到了末地，艱難的擊殺的末影龍的那種成就感，跳入了虛空，看著(zhù)長(cháng)長(cháng)的末終之詩(shī)，點(diǎn)擊了跳過(guò)…我們?yōu)榱诉@個(gè)游戲投入的太多太多了，自己親眼看到自己的第一條狗被殺掉（我第一次給它做了墳墓，并且在那守了好幾天。）第一次挖到了基巖。建造了自己的第一座別墅，毫不猶豫的舍棄掉了土房子，知道了服務(wù)器，在體驗了各種各樣的mod之后，回到了自己第一個(gè)存檔，落日了，看著(zhù)夕陽(yáng)緩緩落下，月亮悄然升起，怪物們出動(dòng)了，回過(guò)頭�？匆�(jiàn)了我們宏偉的建筑，一身的鉆石套讓你不再有了成就感，回頭，看著(zhù)自己第一間小土房，有了莫名的感動(dòng)，那根火把還是插在墻上，周?chē)�有苦力怕炸的彈坑，回到了土房，里面還是那樣，沒(méi)有改變，一切是那么的懷念。刪了存檔，創(chuàng )造了新的世界，看著(zhù)一望無(wú)際的草原，方形的太陽(yáng)不再讓你覺(jué)得奇怪，看著(zhù)自己一無(wú)所有，只有自己和這些生物群落。
吶，繼續奔跑吧。我一直想還原我第一次玩MC的那種無(wú)知感，什么都是新鮮的，當你再一次的殺了龍，沒(méi)有了第一次的那種成就感，我們…回不去了。mod是很好，但是大大改變了原版生存的那種原汁原味（這里不是指mod不好）。認真的看了完末終之詩(shī)的翻譯，靜靜地想了許多，為了建造別墅，砍伐了很多樹(shù)木，一箱子的鉆石，卻有的莫名的無(wú)趣�！@是我的世界，是我們的世界，我們在這個(gè)平凡的世界里，成就了這些不平凡的事物，這是MC。讓我們回想起時(shí)光，回憶總是美好。
游戲中，我們知道了許多，時(shí)光一往無(wú)前，游戲回憶時(shí)光。
回憶時(shí)光作文 篇18
童年如夢(mèng)，時(shí)光荏苒，當我們正享受青春的洗禮時(shí)，而時(shí)光卻悄悄的從我們身邊溜過(guò)去，童年的生活很美好，充滿(mǎn)斑斕的生活色彩。生活的酸甜苦辣，填充人生百味。
當我看到回以前的相冊，仿佛又回到那時(shí)我的世界中，充滿(mǎn)歡樂(lè )而懷念，我記得的一首歌唱到‘過(guò)去的時(shí)光難忘懷啊，難忘懷��！’
小學(xué)生活， 是我們最初的校園生活，充滿(mǎn)天真爛漫，無(wú)邪 。幼稚的語(yǔ)言，脾氣 ，“不和你玩”，成了我們小朋友之間常有的一句話(huà)，小孩之間的事，三兩天就好了，甚至一小時(shí)就煙消云散了，最有趣就是，貪吃的小朋友了，一毛錢(qián)兩個(gè)糖，買(mǎi)個(gè)回來(lái)，裝作若無(wú)其事，給個(gè)糖，三言?xún)烧Z(yǔ)，手拉手就又一起去玩了。
小朋友的生活就像晴空下的小鳥(niǎo)，自由自在的飛翔，歡樂(lè )而美好，小朋友的游戲很多，捉迷藏，老鷹捉小雞，網(wǎng)鯊魚(yú)和跳繩……這些都是童年回憶中最有趣的游戲。
在這樣跳繩是有最多花樣了，我們有的選擇跳高的，因為她們的彈跳力真的很好，連高過(guò)頭的一樣輕松跳過(guò)，而我呢總是落后的，我就算到腰處，也很難過(guò)跳過(guò)，到了肩上我都是多的翻跟斗過(guò)去的，有時(shí)還不忘小賴(lài)皮一下。因為這也是一個(gè)難度的考驗， 有的人很厲害，是因為她的彈跳性，身體輕盈。那像我彈跳性，身體笨重，我拉繩的次數是最多的，反過(guò)來(lái)就是說(shuō)我輸得最多，哈哈。
我童年的時(shí)候，有次去了鬼門(mén)關(guān)逛了一圈。記得那一次是三年級時(shí)的一個(gè)暑假，那天，下了小場(chǎng)雨，但是天氣卻是很熱，小伙伴約我去河里游水，可能是下了雨的緣故，河水有些漲了，變得有些渾濁了，可是我們依舊不管，還是選擇下水了，一點(diǎn)沒(méi)有感到危險的到來(lái)，死神在向我揮手。當時(shí)我和同伴玩得不亦樂(lè )乎，去摘竹葉，結果，沙子松了，腳下一滑，整個(gè)人失去了重心，倒在水里，洪水的把我沖向河中央，我水的推下，一沉一起，猛喝幾口水，腦里一片空白，手不住的拍打水面，沖出幾米后，終于有個(gè)人把我從水里救了上來(lái)，可是我竟恩將仇報，一拳給了人家的臉，我尷尬��！
時(shí)間總是轉身即逝，即將將迎接下一個(gè)我們的青春年華。有時(shí)快樂(lè )，有時(shí)傷感，有時(shí)逗逗氣 ，不管怎樣，我們都很快樂(lè )，她已經(jīng)成為我們童年的回憶。
回憶時(shí)光作文 篇19
周六，媽媽整理衣柜時(shí)，把一個(gè)許久未翻看的相冊落在了我的小屋，我寫(xiě)完作業(yè)，閑來(lái)無(wú)事，出于好奇，翻開(kāi)相冊，啊!一張張小時(shí)候的照片映入眼簾。第一張，是媽媽、爸爸和我在內蒙古一個(gè)沙丘上，張開(kāi)雙臂，享受溫暖的陽(yáng)光。
陽(yáng)光傾瀉而下，灑在我們的身上，感覺(jué)暖洋洋、軟綿綿的，讓人頓生困意，我們一家三口躺在松軟的沙丘上，閉上眼，仿佛蓋了一層金絲褥，全身上下閃閃發(fā)光，不一會(huì )便進(jìn)入了“夢(mèng)鄉”。
嗯，幸福，就是一家人在一起享受陽(yáng)光的愛(ài)撫，舒舒服服睡個(gè)“美覺(jué)”哦!
哈哈，再來(lái)看這張，是在雪地里和好朋友一起照的，我們站在堆好的雪人旁邊，擺著(zhù)“∨”字形手勢，開(kāi)心地笑著(zhù)。
那時(shí)我們天天在一起，8歲以前的時(shí)光，我基本是和她一起玩耍，春天我們一起到郊外挖野菜，夏天一起外出爬山、嬉水，秋天一起撿拾楓葉，冬天一起堆雪人、打雪仗，與她在一起的照片，張張都飽含著(zhù)我們的深厚友誼。
幸福，就是與好朋友共度快樂(lè )時(shí)光!
合上相冊，一回頭，看見(jiàn)貼了一墻的獎狀，靠左邊有一張開(kāi)始泛黃的獎狀，那是我在一年級時(shí)被評為三好學(xué)生時(shí)得的，當時(shí)，我捧著(zhù)雖薄薄的但我覺(jué)得很沉重的獎狀，小心翼翼的，生怕一不小心就會(huì )飛走了的獎狀，三步并作兩步，回到家，媽媽抱著(zhù)我開(kāi)心地笑著(zhù)說(shuō)：“我的女兒就是棒!”回想當時(shí)我和媽媽那喜悅的神情，我不禁走上前，輕輕撫摸，這可是我的第一張獎狀呢!
幸福，原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單，它無(wú)處不在，無(wú)處不有，它就在我們的身邊。呵呵，如果你想擁有幸福，那就用心去感受與體會(huì )吧!
我有親人、有朋友、有自己的驕傲，所以，我很幸福!
回憶時(shí)光作文 篇20
母校像我們的第二個(gè)“家”，六年我無(wú)數次聽(tīng)到廣播中“美好的時(shí)光總是那么短暫，是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了”，直到現在我才明白它的含義，從一年級大家聚在了一起便是緣分，當緣分了就散盡了就是離別。
這六年的時(shí)間改變了我很多，從年幼的孩子的少年，從抱怨時(shí)光短暫到感嘆日月如梭和不舍，她就像一位慈祥的母親呵護著(zhù)我，同時(shí)也教導著(zhù)我。
一年級入學(xué)時(shí)，我懷著(zhù)緊張的心情走進(jìn)了教室，在這里遇到了今后會(huì )陪伴我六年的老師和同學(xué)，二年級的運動(dòng)會(huì )教會(huì )了我們團結的力量和重要性，三年級的家長(cháng)會(huì )，我們緊張不安的.心情，四年級的武術(shù)表演，我們天天在烈日下，堅持練習，最終也取得了成功，五年級歌詠比賽讓?zhuān)覀冾I(lǐng)略到了詩(shī)歌的美麗，六年級的畢業(yè)照留給我們不舍與懷念。
這六年的時(shí)間發(fā)生的人和事，不僅給了我們滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，也教會(huì )了我們很多道理。
現在我們已經(jīng)是六年級的大哥哥大姐姐了，馬上就要畢業(yè)了，大家都在努力地為小升初做上充足的準備，但無(wú)論我們有多忙，都依然在會(huì )在校園里走一走，抓緊剩余的時(shí)間來(lái)懷念母校，這里的一草一木都有我們成長(cháng)的足跡，無(wú)論以后我們走到天涯海角，回頭時(shí)，母校永遠都是我們的家，走進(jìn)校門(mén)，都會(huì )回憶起那六年，尊敬的老師們細心的教誨，塑造出了優(yōu)秀的我們，從內心的最深處感化著(zhù)我們，還有一起朝夕相處了六年的伙伴，一起玩耍，學(xué)習，聊天，我深刻地記住同學(xué)們的熱心，班上不管誰(shuí)忘記了帶了學(xué)具，大家都會(huì )借給他，一個(gè)班就像一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是這里的一分子，大家密不可分，即使以前那兩個(gè)同學(xué)之間發(fā)生過(guò)不愉快的事情，但在哪六年的友誼中顯得蒼白無(wú)力。
還有一個(gè)半月的時(shí)間，我就要離開(kāi)這所敬愛(ài)的母校，去推開(kāi)另一所陌生的大門(mén)，但我并不緊張，因為我是和樂(lè )少年！
我要感謝母校對我的教育，也要感謝母校對我的包容！六年的時(shí)間必將是我一生中最美好的回憶。
六年的時(shí)光如流水流向了遠方，我想伸出手遮挽卻無(wú)可奈何，母校這一光彩奪目的名字，像一顆燦爛的明星，永遠的高懸在我心中。在這離別的季節里，祝愿母�！疤依顫M(mǎn)天下”！
回憶時(shí)光作文 篇21
嗨！你是不是一名六年級畢業(yè)生呢？是的話(huà)，我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：在畢業(yè)那天，你，哭了嗎？我感覺(jué)你會(huì )哭的吧。其實(shí)，我也不知道呢！我是在畢業(yè)那天哭的一個(gè)。為什么會(huì )哭？因為最少也是相處了一年的同學(xué)，舍不得！因為這次畢業(yè)可能就是永別，不相見(jiàn)！因為不知再次相見(jiàn)時(shí)還會(huì )不會(huì )記得彼此，不愿忘！
這次我們這一屆六年級畢業(yè)的很倉促，我們沒(méi)有畢業(yè)典禮，我們沒(méi)有最后一次再聚在一起的機會(huì )，我們沒(méi)有給老師送上我們的心里話(huà)，我們更沒(méi)有給彼此一個(gè)擁抱！我們就這樣畢業(yè)了，就這樣懷著(zhù)遺憾畢業(yè)了！我們在走的時(shí)候大部分同學(xué)都沒(méi)有哭，而我是那小部分。其實(shí)，很多同學(xué)時(shí)不時(shí)會(huì )仰頭看向天花板，努力不讓眼淚流出來(lái)。平時(shí)一切都無(wú)所謂的男同學(xué)，任由眼淚流下，然后悄悄抹去，裝作一切都沒(méi)有發(fā)生，裝作自己很堅強，裝作自己不知道哭是何物�？此茍詮姷乃麄円灿羞@么柔弱的一面。
這次畢業(yè)真的很倉促。我們要畢業(yè)的消息甚至都是在畢業(yè)，哦，不是畢業(yè)，我們都沒(méi)有畢業(yè)典禮，怎么能叫畢業(yè)，這只能說(shuō)是放假。我們知道自己要放假是在放假的前十幾分鐘，我們還沒(méi)有做好準備畢業(yè)，它就已經(jīng)來(lái)臨，讓我們猝不及防，讓我們不能好好告別，讓我們結束了這一年的同學(xué)之情。上一個(gè)課間，我們還在聊天，可如今，我們就要分別。許是老師怕我們傷心吧，所以才這么晚告訴我們�？晌覀冞�是傷心呢！為什么不給我們一個(gè)去接受這消息的時(shí)間？為什么？讓我們帶著(zhù)遺憾離開(kāi)？老師，我還沒(méi)有擁抱你，還沒(méi)有用我獨特的方式讓您記住我。
雖然說(shuō)這次畢業(yè)很倉促，但是我要感謝。因為這次我們放假比去年的六年級晚，晚很多。正是這更長(cháng)的時(shí)間讓我們對各自的了解更加清楚。所以，我要感謝這次畢業(yè)，又要責怪這次畢業(yè)。但幸好我們大多數同學(xué)都還在這個(gè)學(xué)校上初中，我們還會(huì )再見(jiàn)的！ 再見(jiàn)有兩個(gè)意思：1.再次相見(jiàn)2.再也不見(jiàn)。六十班，我希望我和你們是第一種，再次相見(jiàn)。期待我們的再見(jiàn)！相信那一天，不會(huì )很遠的。我們會(huì )再見(jiàn)的。
其實(shí)，我們早就知道了，從我們相遇的那一天開(kāi)始，我們就知道，我們終有一天會(huì )分別的。因為，相遇是離別的開(kāi)始。但是我認為后面應還有一句話(huà)，離別后會(huì )再次相遇！
下一個(gè)秋天，教室里依舊坐滿(mǎn)了人，只是不再是我們！但我們會(huì )在多個(gè)秋天后再次相遇！希望那一天，快點(diǎn)到來(lái)，也希望，那時(shí)候我們還能像從前一樣！還能和從前一樣，一起打鬧，一起聊天，一起分享，一起哭泣，一起歡笑，一起揮手告別！告別從前的一切！
喂，六十班，我會(huì )記得你，你也不能忘記我！六十班，六十四個(gè)人，總有一天會(huì )全部團聚！也許那一天會(huì )很遠，但沒(méi)關(guān)系，我會(huì )等，一直等，等那一天的來(lái)臨！
十班十班，氣勢如山，勇往直前，豪情滿(mǎn)天！
這是我們專(zhuān)屬的口號，我還記得，你們呢？
回憶時(shí)光作文 篇22
“JL，你還記得王琳嗎?”
聽(tīng)到有人叫我的名字，我站住了腳步�；仡^望聲源的地方望去，是一個(gè)初二的姐姐在哪。我在記憶里努力搜尋著(zhù)“王琳”這個(gè)名字，似乎有點(diǎn)印象。哦，她是我一年級是認識的一個(gè)鄰居姐姐，二年級，對我挺好的。把我叫住的那位姐姐，曾經(jīng)是王琳姐的一位關(guān)系較好的朋友。
“當然記得�！薄坝浀镁秃�，可別忘了�！�
說(shuō)完我倆都草草走了�？刹恢醯�，我心里還是不停地念叨著(zhù)自己已有五年沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的王琳姐。不知不覺(jué)地就想起了與她的過(guò)往。
我是個(gè)外地人，她是我認識的第一個(gè)關(guān)系較好的朋友。記憶中那時(shí)的她，愛(ài)扎一個(gè)高馬尾，臉上肉嘟嘟的，身材也很勻稱(chēng)。很溫柔，特別是對我。一個(gè)典型的鄰家姐姐形象啊，真的是好可愛(ài)一女孩子。
她的媽媽是個(gè)買(mǎi)化妝品的。自然而然，母子二人都很會(huì )打扮。記得那次過(guò)六一，她帶著(zhù)我去她家，懇求她媽媽給我化妝，當然答應了。那天，好多人都夸我沒(méi)?別提有多高興了。無(wú)疑，她那天也是她們班最靚的仔。
那時(shí)，我們家離學(xué)校都很近。所以，我倆放學(xué)總是一起走回家。她對我說(shuō)：“你放學(xué)就在校門(mén)口外面等我，如我要是我放的早了我就在外面等你，好嗎？”“可以�！彼偸窍矚g給我講一些她在學(xué)校發(fā)生的好多好多趣事，我也很樂(lè )意傾聽(tīng)。路上行人看我們每天形影不離，還調侃著(zhù)說(shuō)，“這倆人真像姐妹啊�！备髯月�(tīng)了都相視一笑。
她沒(méi)有把我當成她的妹妹，應該把我當成她的朋友了吧算是。很清楚地記得那是個(gè)晚上，我在家寫(xiě)作業(yè)。鄰邊的一個(gè)小妹妹進(jìn)來(lái)了，她給我了一個(gè)握筆器，說(shuō)，那是王琳姐托她給我的。還問(wèn)我愿不愿意和她永遠做朋友。我當然同意啦，這么好的一個(gè)女孩誰(shuí)不愛(ài)。不過(guò)啊，現在回想起來(lái)這是，覺(jué)得好幼稚，好荒唐。
她在她們班一直是班長(cháng)，那時(shí)我覺(jué)著(zhù)班長(cháng)是一個(gè)非常非常神圣的職位。我也一直把她當成我的動(dòng)力源。八年初心未變，只為能得到她的肯定。
她看起來(lái)很成熟的樣子，還只有二年級就懂得了什么情情愛(ài)愛(ài)，什么喜歡之類(lèi)的了。她班里有好多男生都喜歡她。也怪不得，她的個(gè)人魅力那么大。有一次她對我講，有兩個(gè)男生對她表白了，她也覺(jué)著(zhù)這兩個(gè)男孩都挺好的。分別向我介紹了他們的性格方面，學(xué)習方面。有總結了他們的優(yōu)缺點(diǎn)，再對比一下那個(gè)男孩子更好一些。好一成熟的女孩子！她問(wèn)我心里的理想型是什么，我思考了下，說(shuō)，長(cháng)的帥的，成績(jì)很好，每次考試都能得獎狀的。哈哈，現在回想起來(lái)，覺(jué)得好憨啊。
時(shí)過(guò)境遷，王琳姐去城里上了。也在這以后，我們也失去了聯(lián)系。她媽媽的那個(gè)小店也轉讓給別人了。亦可謂物在，人不在。經(jīng)過(guò)她家小店時(shí)，感覺(jué)心里空落落的。偶爾也碰到過(guò)王琳姐，想和她開(kāi)口說(shuō)句話(huà)，卻總是說(shuō)不出口。彼此擦肩而過(guò)。
她還有十六天就中考了，現在應該在二中刻苦學(xué)習吧。愿她金榜題名，相信我們一定會(huì )再一次遇見(jiàn)的！
回憶時(shí)光作文 篇23
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼間三年過(guò)去。
六月，中考落幕，幾家歡喜幾家愁。
正值江南梅雨季，陰雨連綿，窗外的雨滴淅淅瀝瀝，落進(jìn)了我們心中那不可抹去的三年時(shí)光。三年中，我們收獲了友情、師生情，享受了玩耍的快樂(lè )、榮耀的喜悅。取得好成績(jì)時(shí)，我們共享歡樂(lè )；遭遇挫折時(shí)，我們共渡難關(guān)。
閉上眼，思緒回到三年前，一切都歷歷在目。我那時(shí)成績(jì)不好，沒(méi)能考上鎮上最好的初中，帶著(zhù)一絲失落來(lái)到二中。我以排在中游的成績(jì)考進(jìn)5班，剛到班級時(shí)，我幾乎一言不發(fā)，后來(lái)和幾個(gè)同學(xué)混熟了，便逐漸融入了這個(gè)班集體，而最初認識的這幾個(gè)同學(xué)也成為了我最好的朋友、鐵哥們。但三年后的今天，失落早已蕩然無(wú)存，我慶幸自己進(jìn)入了這個(gè)大家庭，因為我在二中證明了自己，度過(guò)了一個(gè)幸福的三年。三年中，我不斷進(jìn)步著(zhù)，盡管有過(guò)競賽失利的挫折，但最終我還算圓滿(mǎn)地結束了初中的學(xué)業(yè)。不僅在學(xué)習成績(jì)上，老師的激勵也使我在同學(xué)面前更加大膽，不再那么害羞了。而在全班四十多位同學(xué)的共同努力之下，5班如一顆耀眼的星星冉冉升起，在各項活動(dòng)中都有所斬獲并不斷進(jìn)步，并在六月中考中釋放出了最耀眼的光彩。
我們曾在操場(chǎng)上散步、在籃球場(chǎng)上打球、在運動(dòng)會(huì )上喝彩、在最后一個(gè)六一忘情玩�！覀冊冗^(guò)一個(gè)又一個(gè)平凡而又快樂(lè )的瞬間，這一個(gè)一個(gè)的瞬間充實(shí)、豐盈了學(xué)習生活，并將烙印在我的心底。
當夏日的艷陽(yáng)散發(fā)最后的余溫，我們中的大多數即將分道揚鑣，進(jìn)入不同的學(xué)校、與不同的同學(xué)一起學(xué)習。我會(huì )憶這三年光景，記這故人舊事，作為我心中回憶的沙灘上最精美的貝殼。
回憶時(shí)光作文 篇24
我們每個(gè)人的生活很精彩，有的充滿(mǎn)了喜悅，有的既是有喜又有悲等等這些事都是值得我們去細細地體會(huì )，值得我們去回憶。
小的時(shí)候，我經(jīng)常和媽媽在一起玩。有一次，我和媽媽坐在家門(mén)前玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，忽然我覺(jué)得自己肚子餓了，便到媽媽面前撒嬌地說(shuō)：“媽媽?zhuān)业男《亲羽I了，是時(shí)候要吃飯了�！眿寢屛⑿γ鎸ξ艺f(shuō)：“你這個(gè)小家伙，嘴饞了，還不敢直說(shuō)�！蔽宜Ｙ�(lài)地向媽媽笑笑，便跑到另一邊去玩了。
過(guò)了大約二十分鐘，一大碗熱氣沸騰的面已經(jīng)煮好了。我像一只餓鬼那樣跑回媽媽面前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙�，我要吃�！蔽疫�沒(méi)等到媽媽的回答，拿起筷子就挾了一大堆放進(jìn)了嘴里，這不，兩條長(cháng)長(cháng)的淚珠子從我臉上洶涌地留下來(lái)，媽媽看見(jiàn)了，對我說(shuō)：“你看你，人家平常不都說(shuō)‘心急吃不了熱豆腐’嗎？”我聽(tīng)了媽媽的話(huà) ，我既是喜又是悲。
我就是這樣在父母的愛(ài)撫中快樂(lè )而健康的成長(cháng)。
在一個(gè)寒冷的夜晚上，我突然之間發(fā)燒了，我叫醒爸爸和媽媽?zhuān)麄兠嗣业念~頭，確實(shí)是發(fā)燒了，父母急急忙忙地穿上衣服，拿了一件較厚的衣服給我穿上，開(kāi)著(zhù)車(chē)去醫院。
醫生用溫度計量了一下我的體溫，發(fā)現是發(fā)高燒，必須馬上打退燒針。因為我那時(shí)還小，很害怕打針之類(lèi)的這種東西。媽媽抱著(zhù)我坐在椅子上，突然后面傳來(lái)一陣疼痛，我哭了，不聽(tīng)地喊著(zhù)：“媽媽好痛，媽媽真的好痛�！眿寢屢�(jiàn)如此情景，心里就好像被刀重重地捅了一下，她撫摸著(zhù)我說(shuō)：“孩子，不要害怕，很快就好了�！钡俏液芮宄�，我還要打兩瓶點(diǎn)滴，這也是對我的挑戰。我暗暗地下了決心，這一次我一定要戰勝疼痛。因為我不想再一次看見(jiàn)媽媽為我操心。
不一會(huì )兒，護士就拿了一瓶點(diǎn)滴準備幫我打針了，我一看見(jiàn)針頭，我頓時(shí)又害怕起來(lái)，但是我想起媽媽?zhuān)强謶趾筒话惨幌伦颖阆Я�。剛打針一�?huì )兒，我睡著(zhù)了，一直到早上，什么時(shí)候被父母抱回家我也不知道。但是我比誰(shuí)都清楚，是父母整晚陪伴著(zhù)我，寸步不離。
以上這些雖然不是什么大的事情，但是這些事都是我所要經(jīng)歷的非常值得我去回憶，去體會(huì )，因為那里有父母沉甸甸的愛(ài)。
回憶時(shí)光作文 篇25
在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)是一名初三的中學(xué)生了過(guò)去三年我對小學(xué)記憶已經(jīng)了了無(wú)幾，但在每天都能到小學(xué)課間操那悅耳的鈴聲中，我還是不免想起那位老師。
我在小學(xué)三年級時(shí)，我曾一度懶惰并且不太用功，常常不寫(xiě)課文后面的拼拼寫(xiě)寫(xiě)，要么只在田子格內寫(xiě)個(gè)偏旁，要么就干脆不寫(xiě)，聽(tīng)看老師在上面說(shuō)著(zhù)不要自欺欺人。下面的我還聽(tīng)著(zhù)笑著(zhù)，殊不知小丑竟是我自己，自己一個(gè)學(xué)期都沒(méi)寫(xiě)過(guò)一篇完正的拼拼寫(xiě)寫(xiě)。
我們的班主任有個(gè)特別方法來(lái)檢查學(xué)生的筆記和拼拼寫(xiě)寫(xiě)是否寫(xiě)完整了，就是老師會(huì )故意不帶書(shū)。然后就說(shuō)需要一名同學(xué)的語(yǔ)文書(shū)，然后就隨機拿一位同學(xué)的，每次挑還都不重樣，令我想不到的是，那天老師就正好要拿我的，我懷著(zhù)忐忑不安的心情把書(shū)交給了老師，那一整節課，我都時(shí)不時(shí)的看向老師的眼睛，只見(jiàn)老師的眉頭越來(lái)越緊鎖，眼神也越來(lái)越疑惑，終于老師叫我上臺，在我意料之中老師把我大吵了一頓，雖然聲音很大但言辭卻很委婉，口頭上應著(zhù)老師的話(huà)，心里卻想道：這次期末我一定要考一個(gè)雙百，來(lái)證明不寫(xiě)這些我也一樣能考好！到最后我也確實(shí)成功了，但我也學(xué)會(huì )不再自欺欺人。
在此后的小學(xué)生活中，王老師一抓字，二抓語(yǔ)文拓展，至使我到了初中，對于語(yǔ)文古詩(shī)詞的儲備量我和周同學(xué)在班里還能算得上相對領(lǐng)先的，而字，那就更不在話(huà)下了，我們班的所有小學(xué)同學(xué)都很感謝王老師的辛勤付出，因為有您，才有現在的桃李滿(mǎn)園。
憶回小時(shí)，在初中的最后兩年，希望我能繼續努力，不負王老師的厚望！
回憶時(shí)光作文 篇26
回憶小學(xué)這六年以來(lái)的生活，發(fā)生的事太多太多，回憶起來(lái)仿佛走進(jìn)了雨中——雨點(diǎn)（煩瑣事）不計其數的打在我身上。其中，有幾件事，回憶起來(lái)至還今我有些尷尬。
那時(shí)，我才上四年級，卻已經(jīng)當了兩年的體育委員了。那時(shí)，已臨近體操比賽，我們班在緊張的準備著(zhù)。幾天后，體操比賽開(kāi)始了，我緊張極了，怕表現不好。終于，輪到我們班了。我喊起了口號“一二一，一二一……”比賽進(jìn)行得很順利，可是，意外也降臨了——我一時(shí)緊張，喊錯了口號！因此，不少同學(xué)都做錯了。也是這樣，我們班變成了倒數第一。比賽結束后，全班同學(xué)都像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球，無(wú)精打采的。在班里，同學(xué)們都怨我，我也無(wú)法解釋?zhuān)皇强�。這時(shí)，體育老師來(lái)了，他進(jìn)來(lái)哄道：“你們如果以后不團結，就再也不可能拿第一了。再說(shuō)，每個(gè)人都會(huì )緊張的，吸取這次教訓吧！”又安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，失敗是成功之母嘛！再接再厲！”
除了尷尬外，當然也有成功的喜悅。
上五年級的時(shí)候，全校舉行了一次拔河比賽，我們的對手是五（1）班，但他們班個(gè)個(gè)五大三粗，我們班幾乎一個(gè)也沒(méi)有，這可咋辦呢？我們都很灰心，認為不可能贏(yíng)了。班主任知道情況后，對我們全班說(shuō)：“開(kāi)這樣的運動(dòng)會(huì )，主要考驗我們是否團結一致。如果我們團結一致，盡力一搏，就算盡力了�！蔽覀兟�(tīng)了，都重振精神，奮力一搏，竟然是第一！我們全班高興極了。
在小學(xué)生活里，我曾揮灑過(guò)汗水，留下過(guò)眼淚；在這里發(fā)出過(guò)歡呼，留下過(guò)遺憾。��！母校，你是我記憶中最完美一段記憶！
回憶時(shí)光作文 篇27
“夏天夏天悄悄過(guò)去，留下小秘密，你一言，我一語(yǔ)，留下了回憶…………”，聽(tīng)到這首歌，讓我回憶起了以前的時(shí)光，以前的時(shí)光是那么的開(kāi)心也難以割舍。
童年的時(shí)候有些讓我們美好的回憶，少年時(shí)，父母對我們說(shuō)的每一句話(huà)都成為了回憶。
過(guò)去的時(shí)候，父母也沒(méi)有那么老，都還那么的年輕，每天早上父母都會(huì )牽著(zhù)我的手一起去踏青，看那綠油油的草地，五顏六色的花朵都散發(fā)著(zhù)各種香氣，連綿不絕，香氣撲鼻，有一股流連忘返的感覺(jué)，父母帶著(zhù)我來(lái)到了一個(gè)池塘，池塘里的水很清澈，在池塘里還有魚(yú)，父母和我往水里扔魚(yú)食，這時(shí)候魚(yú)兒在水里爭先恐后的游，空氣很清新還帶著(zhù)泥草的清香，如今現在空氣中有很多的污染，緊接著(zhù)，父母帶我來(lái)到大壩上面看那奔騰的江水如同一匹匹駿馬在哪策馬奔騰，讓我感覺(jué)到無(wú)比的壯闊，而如今父母卻在一天天的變老，頭發(fā)都變得花白了，臉上還有皺紋，腰也彎了下來(lái)，而我們在一天天的長(cháng)大，現在，想起過(guò)去的時(shí)光也是一種美好的回憶��！
以前的我是那么的調皮，不懂得珍惜，還老惹父母生氣，現在我不像過(guò)去的那樣遇到事急躁，而是遇事沉著(zhù)冷靜，不在像以前那樣調皮而是多了許多文靜，以前遇到困難就會(huì )退縮，然而現在的我隨著(zhù)我一天天的長(cháng)大，遇到困難不在退縮而是勇往直前，迎難而上。
回憶對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)念想，它不僅帶來(lái)了許多美好的回憶，同時(shí)，也是我最真實(shí)的時(shí)光，過(guò)去，不代表現在也不代表未來(lái)，代表的只是曾經(jīng)，以前的我不是現在的我，現在的我才是最真實(shí)的我，回憶過(guò)去，并不代表現在未來(lái)，而是說(shuō)明曾經(jīng)的我是多么的快樂(lè )與開(kāi)心，然而現在的我卻多了許多的無(wú)奈，時(shí)光易逝，不再回來(lái)，好好珍惜現在的時(shí)光吧！
我想起了一首歌“時(shí)光易逝永不回，往事只能回味……”說(shuō)的不就是回憶以前的時(shí)光嗎？難割舍，難以忘卻的時(shí)光。
回憶時(shí)光作文 篇28
快畢業(yè)了，表示著(zhù)快要和同學(xué)們分開(kāi)了，心里不是滋味。
我認為，小學(xué)的生活往往是最令人銘記在心的，因為小學(xué)有六年，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，和很多快樂(lè )時(shí)光。曾與朋友們在廁所里偷吃著(zhù)，曾被同學(xué)取了綽號，曾做著(zhù)惡作劇……這些想起來(lái)還真是懷念，雖然藏著(zhù)許許多多的提心吊膽，但還是有一些喜樂(lè )。啊，我真想再做一回小學(xué)生，重新去念我的小學(xué)。
還記得下午的時(shí)候，我和兩個(gè)小伙伴在狂吃面包。因為要上體育課，大部分同學(xué)都跑出去了，只剩下科學(xué)老師和一位正在補作業(yè)的同學(xué)，當然，還有我們三個(gè)。矮柜里有許多面包，于是，我們就一個(gè)連一個(gè)地塞進(jìn)嘴中。一下子，就干了好多面包，最后少得可憐。
還有一次就更好玩了，好玩中帶著(zhù)驚險。一下課，佳芮就拿了一盒小餅干，看樣子味道不錯。在她撕開(kāi)包裝紙的那一刻，只見(jiàn)一大堆同學(xué)幾過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)的口中念念有詞：“給我一個(gè)哈！”然后就搶起了餅干。有些同學(xué)急得慌，就一把抓過(guò)來(lái)往嘴里扔，最后捏碎了好多餅干，最后，地面變得一片狼藉。我也努力爭著(zhù)吃，吃了好多，可釀成了大禍，那個(gè)餅干，竟然是辣的！那辣味在我口中纏著(zhù)，我只好努力喘氣，后來(lái)吃了好多面包，可沒(méi)怎么用，只好忍著(zhù)辣，在上課。哎！誰(shuí)叫我偏偏想吃呢。
我真的好懷念這些酸甜苦辣的日子，我回首著(zhù)小學(xué)生活，眼里充滿(mǎn)了回憶，心里又欣喜又遺憾，快畢業(yè)了，恐怕就沒(méi)有這樣的日子了。
也許，小學(xué)生活在每個(gè)人的心中都是多姿多彩的吧，不過(guò)每個(gè)人都會(huì )留下遺憾，也會(huì )留下甜蜜。
回憶時(shí)光作文 篇29
我們的時(shí)光如流水般飛逝，比空氣更加稀薄，伸手去抓，卻發(fā)現它就在眼前。
——題記
你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我不會(huì )孤獨，因為有你陪伴。坐在電腦前的我笑了。笑得異常欣慰。我也相信，這是真的。陽(yáng)光不是那么溫柔，直透我的眼睛，我抬起手，用手擋住，可惜，陽(yáng)光最終還是透過(guò)手指的縫隙斜射在我的臉上。我起身，移開(kāi)椅子，敲打鍵盤(pán)，一切異常平靜的動(dòng)作，啪啪。眼晴向下俯視，手握著(zhù)鼠標，噠噠，雙擊。一句句評點(diǎn)出現在我的眼前，我的手指似乎被施了魔法，飛快的落在注明二十六個(gè)英文字母的按鍵上，回復，回復，拼命地敲著(zhù)鍵盤(pán)。隨著(zhù)一聲完畢，我關(guān)上電腦。下雪了，雪紛紛揚揚的下著(zhù)，如鵝毛般，我穿好鞋子，下樓。抬腳，一剎那間，我卻無(wú)法忍心去踐踏那白的無(wú)法形容的雪。只好上樓，又是一陣蹬蹬的腳步聲，熟悉的樓道，輕快的腳步，鑰匙在手指間旋，開(kāi)門(mén)，關(guān)門(mén)。我又坐回到電腦前，按著(zhù)大腦的思路，打開(kāi)我存入幸福的網(wǎng)站——。眼晴快速的測覽了生日榜，熟悉的ID，似乎曾經(jīng)答應過(guò)你，09年，你的生日，要送一篇賀文。打開(kāi)寫(xiě)字板，啪啪，連續不斷的指落鍵盤(pán)聲。我絞盡腦汁，回憶我們一年多來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，吵架，和好，好久不見(jiàn)。我們的時(shí)光飛逝，我們的友誼不變，碎玻璃依借太陽(yáng)，破碎之處仍舊可以放出耀眼的亮光。我依借你，從你身上獲取幸福，歡笑，欣慰。
螢火蟲(chóng)照亮回家的路，蟋蟀伴著(zhù)小溪，星星陪伴月亮，你讓我依靠。
我們回到最初的美好，微笑，再次微笑。忘掉煩惱，回憶一次溫暖的擁抱，我們珍惜一切，即使沒(méi)有擁有。家是我們唯一的城堡，你是我唯一的天使。我也許該知足了，擁有了無(wú)數幸福，無(wú)數呵護，當然，善良的上帝還賜給了我一個(gè)天使——那就是你。
你的名字典雅帶著(zhù)大方，簡(jiǎn)樸中不失高貴，可愛(ài)中忘不了淘氣。你永遠長(cháng)不大，也永遠可以帶給大家溫馨。你喜歡唱歌，我同樣如此。我們的爭吵，已經(jīng)是昨日的往事了，對么？我們已經(jīng)和好，回憶過(guò)去，我們一起走過(guò)的歡樂(lè )和憂(yōu)傷，我們手牽手，一起抬起腳，又一起放下，我們的步伐，我們的思想，總是保持一致，雖然我們相隔千里，但是我們仍然連在一起。
很晚了，媽媽在催我了，很少的字數，并不華麗的語(yǔ)句，希望你可以滿(mǎn)意。
回憶時(shí)光作文 篇30
如果世間有一顆能夠回到以前的丹藥，你會(huì )選擇回到幾歲？如果有，我希望我能夠回到七歲那年。
那年秋天，我剛升一年級，我們帶著(zhù)一顆童稚的心來(lái)到我們成長(cháng)的第一步——小學(xué)，在這里開(kāi)始描繪自己繽紛絢爛的人生畫(huà)卷。
世俗就像大染缸，渲染出形形色色的人，而這些人又潛移默化地影響著(zhù)下一代。所以說(shuō)，并不是所有的孩子身上都有童真，有些孩子已經(jīng)變得不像孩子了，他們的身上失去了孩子本該具備的天真、活潑，而變得世故、陰險。第一個(gè)讓我遭遇背叛的就是這種“小大人”。
一年級上學(xué)期，面對陌生的一切，我很缺乏安全感，就在這種時(shí)候，有一個(gè)女孩向我伸出了她的手，這就像是黑暗中的曙光，給我帶來(lái)了希望。果不其然，由于她的刻意示好，我們成為了形影不離的好朋友，一同吃飯，一同上衛生間，一同學(xué)習，一同玩樂(lè )，那是我生命中快樂(lè )且短暫的一段時(shí)光，但是我沒(méi)料到，表面對我那么好的一個(gè)人，背地里卻會(huì )因為一個(gè)班長(cháng)之位而陷害于我。這一切，是我在一個(gè)下午從同學(xué)口中偶然得知的。
原來(lái)，是她讓我身邊的朋友全部疏離我，是她在全班同學(xué)面前說(shuō)我的壞話(huà)，從而為班長(cháng)選舉拉票，是她往老師那兒打莫須有的小報告，是她……這一切太讓我心寒了！
我知道，就算重來(lái)一世，這一切也不會(huì )改變。但是，如果時(shí)間真的能夠倒流，事情真的能夠重來(lái)，唯一不同的是，我會(huì )寬恕她的錯誤，不論她是有意或無(wú)意。并且，我還要感謝她，是她讓我流淚了，成長(cháng)了，改變了，也成熟了。
微笑吧，微笑著(zhù)度過(guò)這淺色光年，逝去的畢竟都逝去了，時(shí)間會(huì )寬恕一切，淡忘所有。
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