那些的時(shí)光作文范例3篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的那些的時(shí)光作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那些的時(shí)光作文 篇1
常記溪亭日暮，
沉醉不知歸路。
興盡晚回舟，
誤入藕花深處。
爭渡，爭渡，
驚起一灘鷗鷺。
誰(shuí)說(shuō)女子不如男，李清照，一個(gè)聞名中國古典文學(xué)的女詞人，一個(gè)清新婉約的多情女子，每每讀起這首洋溢著(zhù)少女純真浪漫的詞時(shí)，心頭總有一種錯覺(jué)：那就是我，那個(gè)沉醉不已的風(fēng)情萬(wàn)種的古典美人。是呀，那些快樂(lè )的時(shí)光不覺(jué)涌上心頭。
小學(xué)時(shí)是那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，跟我的伙伴沐浴在暖陽(yáng)下，追逐嬉戲，手里的算盤(pán)計算的不是加減乘除，而是我們還有多少快樂(lè )的時(shí)光可以享受。院子里，女孩子們跳起皮筋，卻不知在某一個(gè)角落，有一雙清澈的眸子在欣賞著(zhù)眼前的一抹獨特的風(fēng)景。男孩女孩，沒(méi)有授受不親，自由愉悅，笑容燦爛，形影婆娑。意難忘！
真苦的初中生活呀，難吃的飯，睡不醒的夜晚，凍死人的冬天，還有潮濕的宿舍。但我有一直陪伴在我身邊的他們，我的伙伴，我的知己。幫我從泥濘中扛出自行車(chē)，幫我打水，幫我帶零食。還有和我一個(gè)被窩睡覺(jué)的女孩，分我吃的，給我信賴(lài)。還有那朦朦朧朧的絲路花雨般的情愫，還有那很是可笑的所謂的情書(shū)，還有那————意難忘！
帶著(zhù)憧憬進(jìn)入了幼兒師范，哇，女兒國呀！清一色的女孩子，各種各樣的小美女，相信唐僧來(lái)了，肯定穩不住。喜歡藝術(shù)的我獨享著(zhù)自己的那一份快樂(lè )，自己琢磨著(zhù)學(xué)畫(huà)國畫(huà)，自己提前拉手風(fēng)琴練習曲目，我的每一次版面設計都讓大家耳目一新，我的初戀也悄悄如花般綻放。
接下來(lái)都是關(guān)于愛(ài)的`回憶，我們一起走過(guò)的田野，我們一起去過(guò)的公園，我們一起承受的誤會(huì )，我們一起背負責備，我們一起吃的晚餐，我們一起流過(guò)的淚，還有一起滑過(guò)的旱冰場(chǎng)，欣賞過(guò)的月夜，還有我們一起手挽手步入了婚姻的殿堂——————-意難忘！
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。驀然回首時(shí)，腳印一串，留戀一路。風(fēng)風(fēng)雨雨人生路，因為有了記憶而變得或甜或苦。生命呀，多美好，感恩；年輕呀，多絢麗，感恩；快樂(lè )呀，多短暫，感恩。原諒那些讓你傷心的人或事吧，因為，是他們豐富了你塵封的歲月之書(shū)，珍惜那些讓你快樂(lè )的人或事吧，因為，是他們喚醒了你冰凍的記憶之河。
看吧，那驚起的不只是鷗鷺，還有沉醉的姑娘。一池荷花，一池故事。
那些的時(shí)光作文 篇2
歡笑交織著(zhù)淚水伴我讀完了桐華的長(cháng)篇小說(shuō)——《那些回不去的年少時(shí)光》。
這是一本關(guān)于成長(cháng)的書(shū)，它以真摯的感情、真實(shí)的情節講述了一段精彩動(dòng)人的青春故事。主人公羅琦琦度過(guò)了灰色而孤獨的童年，成為偏執桀驁、從不妥協(xié)的少女。經(jīng)過(guò)復雜而雙重的青春期，她漸漸在時(shí)間中淬煉，冶煉，聰明伶俐、成熟理智的特質(zhì)也漸漸凸顯出來(lái)，最終實(shí)現了自己的理想，走出了自己精彩而又刺激的人生之路。
有位老師曾告訴我，一篇小說(shuō)之所以精彩，就在于它不斷地制造矛盾和化解矛盾。而《那些回不去的年少時(shí)光》中羅琦琦就游走在兩種截然不同甚至有些矛盾的世界：作業(yè)、考試、小團體的校園生活，以及游戲機房、歌舞廳、圖書(shū)館，小混混斗毆泡妞搶地盤(pán)的社會(huì )。她在這兩個(gè)世界跌宕起伏，經(jīng)歷了單純溫暖的青春時(shí)光；也認識了一群經(jīng)歷復雜的社會(huì )青年，跟著(zhù)他們看著(zhù)中國第一代歌舞廳開(kāi)起來(lái)、第一批港臺新玩意進(jìn)入市場(chǎng)，甚至也看到了毒品和槍械如何悄悄流入這座城市，每個(gè)人的生活都在發(fā)生著(zhù)劇烈的改變。她和她的'伙伴們分享著(zhù)甜蜜、憂(yōu)傷、彷徨、迷惑。他們的愛(ài)，屬于各自的青春，是少年和少女的愛(ài)，也是一個(gè)小世界和另一個(gè)小世界的交匯。
相比羅琦琦黑白混搭的世界，我的世界是一片陽(yáng)光普照：學(xué)校、家兩點(diǎn)一線(xiàn)，照著(zhù)長(cháng)輩們眼中的好孩子、好學(xué)生成長(cháng)起來(lái)，遠離一切不良影響，就像生活在一座象牙塔中。因此，書(shū)中羅琦琦那復雜的生活令我羨慕和向往。
但有陽(yáng)光的地方就會(huì )有陰影，我的生活也會(huì )有一些不如意，心中也難免有一些不痛快。和羅琦琦一樣，我也曾在別人家里寄住過(guò)一段時(shí)間，后來(lái)回到自己家后，雖說(shuō)不至于有從蜜糖罐到冰窟的落差感，但多少也會(huì )感到些許的生疏和不融入。幸好，在我和家人的共同努力下，如今我也漸漸找到了歸屬感。我也曾像羅琦琦一樣因小錯誤遭到老師罰站，但終是沒(méi)有琦琦那種擰到底的倔強，只能一邊受罰一邊在心中暗暗咒罵，所以在看這本書(shū)時(shí)我一面心疼一面敬佩這個(gè)被罰站在學(xué)校兵乓球臺上仍微笑著(zhù)的女生。我曾在與一堆作業(yè)奮戰時(shí)暗忖再也不交作業(yè)，只要我考試考得好你老師也奈何不了我，但終究沒(méi)有實(shí)踐。一來(lái)沒(méi)有羅琦琦的勇氣，二來(lái)沒(méi)有她那種不交作業(yè)照樣拿全級第一的能力，我還曾效法羅琦琦每天早起讀英語(yǔ)，但終是應了陳勁那句話(huà)“下決心是一件很容易的事情，堅持卻是一件很難的事情”。
我很喜歡很喜歡羅琦琦，因為她在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中一如既往的勇敢、執拗和不曾后悔。她說(shuō)：“不管你取得多大的成就，我會(huì )自然而然覺(jué)得，只要我努力，我也能做到。如果我沒(méi)做到，只是我不想或我沒(méi)努力�！彼院髞�(lái)她以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了清華大學(xué)。她說(shuō)：“當我讀著(zhù)劉墉、三毛，醉心于他們筆下的異國他鄉，自然而然地想著(zhù)自己要去走一趟世界時(shí)，我就知道我已經(jīng)不再是那個(gè)甘心于守在這個(gè)城市過(guò)一生的女孩�！彼院髞�(lái)她留學(xué)美國斯坦福大學(xué)，接著(zhù)在舊金山工作、定居。在追夢(mèng)途中，她忍受著(zhù)孤獨和寂寞，她甚至放下了那個(gè)她喜歡了那么多年的張駿。即使這樣，她也不曾后悔。
我想我是不幸的，因為我的生命中既沒(méi)有陳勁這樣的天才少年為我指點(diǎn)迷津，也沒(méi)有許小波這樣亦師亦友的兄長(cháng)陪我走過(guò)灰色地帶，更沒(méi)有張駿這樣的清秀少年與我相知相伴。但我想我又是如此幸運著(zhù)，在這樣的年紀看到這本書(shū)，讓我站在這段還未離去的年少時(shí)光中，懂得回憶，懂得珍惜，懂得期待，懂得生命的拼搏和奮斗。
愿所有的少年都能珍惜自己的年少時(shí)光！作文
那些的時(shí)光作文 篇3
時(shí)光是殘酷的，它從不停下腳步等待我們，但它卻為我們留下了一個(gè)溫暖的背影。
有時(shí)候別人老說(shuō)我很笨，但我會(huì )說(shuō)我的弟弟是一個(gè)比我還笨的人。
我記得在我上小學(xué)時(shí)，我還是我弟弟的“跟屁蟲(chóng)“，但現在也不知怎么回事角色倒過(guò)來(lái)了。在我遇到困難時(shí)或傷心時(shí)，我的弟弟會(huì )懂得安慰我，有時(shí)還會(huì )扮鬼臉“嚇�！蔽�。
有一次，因為快考試了，數學(xué)作業(yè)特別的多。偏偏再加上那么幾道題不會(huì )，我快急死了就趴在桌上扔著(zhù)筆玩。我也不清楚為什么我的眼淚會(huì )不由的在眼眶中中打轉，也不清楚弟弟的腳步聲何時(shí)出現在我的身旁。后來(lái)，弟弟推了推我的肩膀見(jiàn)我不理他，就伸出腦袋在我的面前嬉笑，他看見(jiàn)了我眼睛中的'淚花就以為我“哭”了，就說(shuō)：“咋了，老姐！”我不語(yǔ)，他像是意料了什么就急說(shuō)；我錯了，不該拿你的錢(qián)……
我愣了一下，他趕緊跑到出去又急忙的進(jìn)來(lái)，。手中握著(zhù)的是私吞我的錢(qián)。我笑了，我笑的是那親愛(ài)的弟弟的的天真可愛(ài)，是一個(gè)弟弟對姐姐的那一份不易察覺(jué)的愛(ài)。
有時(shí)候我也會(huì )為自己所擁有那些好同學(xué)而深感幸福。
我的同學(xué)知道我的記憶力不好，在我忘記什么東西時(shí)，他們會(huì )提醒我，會(huì )使我感到安心。有時(shí)午休過(guò)后，我亂糟糟的頭發(fā)會(huì )帶給大家歡笑，帶給大家一個(gè)快樂(lè )的時(shí)光。而他們也總不忘提醒我把頭發(fā)梳一下。
當然，有時(shí)有很重要的事我會(huì )急得亂跑，同學(xué)們會(huì )幫我借電話(huà)。他們會(huì )借給我洗衣粉，給我分享零食……這一切的一切都是來(lái)源那些帶給我們歡樂(lè )的同學(xué)。
有時(shí)候，在課堂上的思考總是不到位，導致練習題不會(huì )寫(xiě)。但總有一個(gè)人的存在會(huì )幫助我們，他們是我們的老師。他們會(huì )細心地為我們講解這道題的思路，并且會(huì )告訴我們做題技巧。
時(shí)光是殘酷的，但在我的心中它卻是溫暖的。它留給了我們快樂(lè )的回憶及幸福的回憶。它為我們留下了一個(gè)溫暖的背影——那些快樂(lè )的小時(shí)光。
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