逝去的時(shí)光作文(大全4篇)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的逝去的時(shí)光作文4篇，歡迎大家分享。
逝去的時(shí)光作文 篇1
二，二，二，嘿嘿！同學(xué)們，七大洲有啥？大米粥，小米粥，綠豆粥，二米粥，八寶粥，黃米粥，玉米粥�；貞‘敼瑢W(xué)們，四大洋有啥？綿羊，白羊，盤(pán)羊，羔羊�；貞‘敼男┞�！明確是曹磊一人在裝神弄鬼，唉！這自戀狂。公布介紹一下曹磊，男，同學(xué)，十二星座：ADC（一般巨蟹座都特二，單就是指曹磊��！大伙兒別誤會(huì )�。┫埠茫航治�
自戀指數值：10000000
哈！這大半年印像深刻的大部分就是他了，對你說(shuō)一個(gè)他的秘密，他稀飯王圣男哦！五年了，說(shuō)起來(lái)也愧疚。他一天天并不是歌頌自身便是想方設法逗他人，還有點(diǎn)兒癡心，例：
一天數學(xué)老師把王圣男訓痛哭，大家女孩都下座去寬慰王圣男，沒(méi)想到張磊大唱起來(lái)順帶演出街舞，哈！你住在在黃土高坡，我家住在老母豬窩，我們倆間隔有十萬(wàn)八千里呀我們在一旁觀(guān)看，誰(shuí)見(jiàn)了誰(shuí)樂(lè )，這是我印象中一件記憶能力深幽的事。嘿嘿，回憶起來(lái)，好逗。
還有一件事，他說(shuō)道過(guò)他騎過(guò)驢，我不信。有一次上QQ，張磊把視頻發(fā)過(guò)來(lái)了，是騎驢的視頻，我一看嚇一跳，原先他坐著(zhù)三歲小朋友玩的驢，還一個(gè)勁唱著(zhù)說(shuō)是我一頭小毛驢，我幾乎都不騎，后邊唱的仿佛是啥嘩嘩啦啦摔了一身泥，他還順帶做著(zhù)姿勢，嘿嘿，確實(shí)笑死我了，他還從QQ里說(shuō)嘿嘿，我酷吧！我發(fā)了一個(gè)要吐的表情，呵呵呵，不愧是二呀，我還無(wú)語(yǔ)了。
張磊，五年來(lái)挺記憶力刻骨銘心的.一個(gè)人，祝他天天開(kāi)心，由于快到六年級了，遭遇著(zhù)小升初，也愿我的同學(xué)歡樂(lè )，遠去的歲月從此找不回家了，之前的事只有回憶，去沒(méi)法歷經(jīng)，祝大家高興！
逝去的時(shí)光作文 篇2
慢慢打開(kāi)陳封的記憶，那里，有我們的歡聲笑語(yǔ)，銀鈴般清脆，那里，有我們在田野上奔跑的影子，雛鷹般活潑，那里，有我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如電影般在眼前一一閃閃過(guò)！這就是我們的童年！
童年的記憶，是美好的！快樂(lè )的！無(wú)憂(yōu)無(wú)濾的！沒(méi)有學(xué)習的壓力，沒(méi)有任何的顧慮，只有在田野里跑著(zhù)鬧著(zhù)里的笑聲，似乎怎么跑，總是有使不完的勁！
我的童年生活，是在奶奶家度過(guò)的，那時(shí)候的.我，皮膚黝黑黝黑的，沒(méi)有現在這么白，這都是我長(cháng)期在太陽(yáng)下“勞作”的結果！那時(shí)候的我，眼睛水汪汪的，不似現在這般“無(wú)神”（近視眼，哈�。�
離奶奶家屋后的樹(shù)林，是我和小伙伴們的樂(lè )園，那里有茂密的樹(shù)林，有嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，有伙伴們玩耍時(shí)發(fā)自?xún)刃牡男Γ?/p>
離奶奶家不遠處有一條小溪，那是有潺潺的流水，似天音在流動(dòng)，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩！”溪水清澈的如一面鏡子，可以看到溪底的一排光滑美麗的鵝卵石，鵝卵石在太陽(yáng)的照射下，有些微微的光澤，這一幅美景，美的如畫(huà)，美的讓人不忍說(shuō)話(huà)，聲怕擾亂了這一和諧的美景！
有時(shí)，平靜的水面落下了一粒碎石，便會(huì )泛起圈圈漣漪，迸濺出層層的水花！我們的心中又何嘗不是心潮蕩漾呢？再也等不急，脫掉鞋子，光著(zhù)兩只小腳丫，在小溪中你追我逐，歡快的笑聲傳遍了整個(gè)田野，大家好高興��！平時(shí)，誰(shuí)有不開(kāi)心的事，只要靜靜地坐在小溪旁邊，用心向它傾訴，嘩嘩的水流聲仿佛就是你最忠實(shí)的“聽(tīng)眾”，不一會(huì )兒，你的煩惱就會(huì )煙消云散！高興吧！
樹(shù)林和小溪，是我們的樂(lè )園，既能讓我們避暑又能讓我們感到愜意！它能讓我們感受到大自然的美麗，大自然的和諧，用心感悟到童年的快樂(lè )、時(shí)光的匆匆！
經(jīng)歷了童年，它在我成長(cháng)的過(guò)程中讓我學(xué)會(huì )了很多的道理，使我受益匪淺；童年帶給我的是太多太多的美好記憶，孩堤時(shí)的無(wú)知，孩堤時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，孩堤時(shí)歡快的笑聲，都深深的刻在我的心靈深處，如今回頭想想，如流水般與我控肩而過(guò)的童年歲月，我不禁感嘆：感謝童年在我成長(cháng)的道路上給了我快樂(lè )！感謝童年給了我許多美好而難忘的記憶！雖然現在我已步入青少年時(shí)期，但美好的童年記憶一直會(huì )伴我一生！
逝去的時(shí)光作文 篇3
有些悲涼，有些默哀。 彈指而過(guò)的時(shí)光似乎什么也不曾留下。想要試著(zhù)尋找著(zhù)回憶遺留的某些東西。 卻發(fā)現，不知從什么時(shí)候開(kāi)始那個(gè)曾經(jīng)自以為深刻記憶，在一點(diǎn)一點(diǎn)消逝。色彩的畫(huà)面忽然間成了只有那黑白色的身影在緩緩遠離。那清晰的記憶變得模糊而陌生。一片片愉悅的字語(yǔ)，一句句刻骨銘心的珍重，好像不見(jiàn)了。 就仿佛從未出現。也不曾擁有。
有些不甘心的想要捉住某些消逝的東西，想要有力的挽留某些深刻的痕跡�？墒�，又好像被定住了。開(kāi)了口卻發(fā)不出聲，伸出手卻什么也不能做，就這樣眼睜睜的看著(zhù)，然后慢慢的不見(jiàn)了，消失了。感覺(jué)自己似乎變的異常的陌生，就如同一個(gè)旁觀(guān)人，冷漠的看著(zhù)這盤(pán)棋的`開(kāi)始，落子再落子，如此的反反復復，周而復始。最后人散去了，棋結束了。就這樣什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)。
微風(fēng)陣陣的拂過(guò)，可是又似乎什么也不想留下。太陽(yáng)依舊的明媚，卻炙熱嚇人。天空還是很藍，可又仿佛多了一絲寂寞。 那個(gè)曾經(jīng)自以為熟悉的校園，自認為沒(méi)人能發(fā)現的角落。一張張清爽秀麗卻又異常陌生的臉孔，忽然的出現了在自己的眼前。踏在自以為熟悉的校園，坐著(zhù)自認為沒(méi)人能發(fā)現的角落 。一切的一切顯得是如此的自然，如此的和諧。仿佛從來(lái)都是這樣，也本應該如此。 究竟那樣的一段不長(cháng)不短的時(shí)光中，自己遺留了些什么，剩下了些什么，又曾丟失些什么……
帶不走的，時(shí)光慢慢的浮卻了。重合了曾經(jīng)與現在，痕跡似有若無(wú)，有點(diǎn)古舊的味道，有點(diǎn)朝氣的陽(yáng)光。似乎有著(zhù)別樣感覺(jué)，異常的舒適�；蛟S，不用太深刻也能磨斜出痕跡。又或許，是因為太執著(zhù)而適得其反。還是或者衍生出更多的如果與假若……可是，畢竟沒(méi)有不是嗎？
時(shí)間在一直的旅行，更換了一個(gè)又個(gè)的環(huán)境，穿插了一場(chǎng)又場(chǎng)的畫(huà)面。它不會(huì )滯留亦不懂，即使是天忽然的傾斜了，海突然的狂奔，它依然故我。沙漏里的沙子落下了最后一顆，會(huì )停止。然而，將它倒過(guò)來(lái)卻又開(kāi)始了新一番輪回。時(shí)間沒(méi)有輪回，有的是繼續往前。像一個(gè)永無(wú)止境的黑洞，仿佛丟多少東西都不能填滿(mǎn)反而繼續的擴張。 …
那一個(gè)個(gè)的年輪，花謝了又起。周而復始的輪回。
那一場(chǎng)場(chǎng)的情景，有點(diǎn)空寂又有點(diǎn)落寞。糾結而復雜的情緒。
曾經(jīng)是屬于過(guò)去的，現在卻給予未來(lái)。
時(shí)光說(shuō)，逝去的就丟棄，不見(jiàn)了就不要。
逝去的時(shí)光作文 篇4
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉眼間我就已經(jīng)身處于中學(xué)的校園里了�；叵胫�(zhù)以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不管是酸甜苦辣，不管是流淚還是微笑，我都依然堅強的走了出來(lái)�；叵胫�(zhù)小學(xué)那段逝去的日子，一幕又一幕的場(chǎng)景仿佛都浮現在眼前，映在了我的腦海里。有些事情，有些人，有些歲月，過(guò)去的都過(guò)去了，可是在我心里，我最純潔最快樂(lè )的日子卻都留在了我的內心深處，不可磨滅。
每個(gè)人心中都有自己最美好的回憶，想著(zhù)我曾經(jīng)生活過(guò)的小學(xué)，雖小雖破雖然不是什么“重點(diǎn)小學(xué)”，但那里卻是我待過(guò)的時(shí)間最長(cháng)的學(xué)校，我讀書(shū)的地方，感情自然深厚。那里的人，那里的事，那里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我感到無(wú)比欣喜。其中，最讓我感受深刻的便是那一次的惡作劇。
一次上數學(xué)課的時(shí)候，我的心里滿(mǎn)是喜悅。正好，今天講的內容我都會(huì )，于是就開(kāi)起了小差。我的目光在教室里漫無(wú)目的.的尋找著(zhù)，希望可以發(fā)現什么有趣的事，不巧我只發(fā)現了一條沒(méi)人要的紅領(lǐng)巾，想著(zhù)可以怎樣的“廢物利用”一下，我便靈光一現，把這條紅領(lǐng)巾系在了我前邊的一位女同學(xué)的辮子上，而且還大大的弄了一個(gè)蝴蝶結，正當我“自我欣賞"我的杰作的時(shí)候，數學(xué)老師剛好叫到了她，讓她去黑板上寫(xiě)題。我這一下慌了，心想著(zhù)，這下真該完蛋了，要是其他老師，肯定遭一頓罵。而一陣陣笑聲把我拽回現實(shí)，我才發(fā)現，全班同學(xué)都看到了她頭上的蝴蝶結，一起都笑了起來(lái)，我也被這陣笑聲感染，一起和他們笑起來(lái)，而她卻不知原因，不知所措的搖了搖頭，揪了揪衣服，當她把手伸到她的頭發(fā)上時(shí)，那個(gè)大蝴蝶結被她發(fā)現了，她一下就猜到了是我，哭笑不得的大喊了一聲我的名字。本以為笑聲的掩蓋可以讓我逃過(guò)一劫，沒(méi)想到，這下老師真的知道是我干的了，望著(zhù)老師朝我走來(lái)的身影，我的心里已經(jīng)做好了最壞的打算，看著(zhù)他的臉，一本正經(jīng)的樣子，瞪了我幾秒，班里瞬間就安靜了下來(lái)，我的心緊張的跳著(zhù)，突然他的表情一變哈哈大笑了起來(lái),又帶動(dòng)了全班爆笑了起來(lái)，說(shuō)以后不許這么干了。
時(shí)間在流逝，不停的重復每一天，那時(shí)的我也漸漸地長(cháng)大，變得成熟，類(lèi)似的事件再也沒(méi)有發(fā)生。慢慢的將這個(gè)浮華的世界看清楚，看穿偽裝的真實(shí)，看清隱匿的虛假，很多原本相信的事便不再相信。但是，學(xué)會(huì )了相信世界，相信這個(gè)世界美好總要多過(guò)黑暗，歡樂(lè )總要多過(guò)苦難，還有很多事值得你一如既往的相信，值得你去懷念那段逝去的時(shí)光！
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