快樂(lè )的時(shí)光作文（推薦）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的快樂(lè )的時(shí)光作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇1
一說(shuō)到我的好朋友，大家的腦海里肯定會(huì )不約而同的冒出三個(gè)字—“張哲銳”。我和張哲銳在一年級開(kāi)學(xué)的第一天就互相認識了，我們每天一起上學(xué)放學(xué)，一起玩耍，慢慢的，就成了形影不離的好朋友了。張哲銳長(cháng)著(zhù)一雙帥氣的大眼睛，只要他的`大眼睛滴溜溜地一轉，他的腦海里一下子就會(huì )冒出許許多多的鬼點(diǎn)子，他還有一張嘰里呱啦總愛(ài)說(shuō)個(gè)不停的嘴巴。雖然他是班上公認的調皮大王，但是他卻特別機智、有愛(ài)心。2記得有一天下午放學(xué)的時(shí)候，李志強同學(xué)興沖沖地跑到我面前來(lái)，從后面拿出一個(gè)小盒子，對我說(shuō)：“這只小雞我不要了，送給你�！闭f(shuō)完，把這個(gè)小盒子遞給我，就風(fēng)一樣地跑走了。我輕輕的打開(kāi)盒子，只見(jiàn)里面裝著(zhù)一只剛出生的小雞，小雞全身的毛都是濕濕的、黃黃的，一雙綠豆般大的小眼睛驚恐地看著(zhù)我，不時(shí)發(fā)出“嘰嘰”的叫聲。我心想：這只小雞太可憐了，媽媽絕對不會(huì )讓我養的，怎么辦呢？這時(shí)，我想到了好朋友張哲銳，他應該可以養吧？
于是，我懷著(zhù)緊張的心情，跑到張哲銳面前，問(wèn)：“你媽媽允許你養小雞嗎？”張哲銳看了看我懷里這只可憐的小雞，猶豫著(zhù)說(shuō)：“應該能吧，到了你店，我打個(gè)電話(huà)問(wèn)問(wèn)我媽媽�！闭f(shuō)完，便拖著(zhù)我快步向店跑去。到店了，張哲銳打了個(gè)電話(huà)，打完后，遺憾地對我說(shuō)：“不行啊，我媽不準養�！痹撛趺崔k呢？我倆急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，張哲銳像想起什么，一拍腦門(mén)高興地大叫：“對！把它送給李一凡，讓他和李一凡養的那只鴨做伴吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“太好了，就這么辦！”。
看著(zhù)張哲銳把小雞帶走，我在心里對他感激不盡，沒(méi)有他，小雞可能只有獨自去流浪了。這就是我的好朋友——調皮又聰明的張哲銳，你想跟他交朋友嗎？
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇2
盼望已久的星期天到了，我們一家人在寬闊無(wú)比的大院里各做各的事。
傍晚時(shí)分，慈眉善目的太陽(yáng)公公仿佛在向我們揮手說(shuō)再見(jiàn)。天上羽毛光亮的鳥(niǎo)兒都回家了，枝葉蔽天的大樹(shù)也彎下它那粗壯的腰準備入睡。生機盎然的小草也停止了白天的歡歌笑語(yǔ)，準備進(jìn)入夢(mèng)鄉。
爸爸和舅舅正端端正正坐在金黃色的方凳上，專(zhuān)心致致的下著(zhù)造型精致的象棋，小男孩坐在椅子上認認真真的玩五顏六色的'積木，并且還用積木搭成了一個(gè)構思新巧的城堡。心靈手巧的媽媽正辛辛苦苦的洗著(zhù)小男孩款式新穎的毛衣。
小女孩看上去七、八歲的年齡，身材秀美標致，劉海齊眉，眼若秋波。此刻正單腿跪在蓬勃旺盛的草地上目不轉睛的看著(zhù)地上可愛(ài)的小雞。小雞往左跑，她就往左走，小雞往右跑，她就往右走，她輕輕一揮手，小雞嚇的趕緊往回走！
我喜歡這段難忘的快樂(lè )時(shí)光！
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇3
我已經(jīng)是一個(gè)高中生了。雖然很多大人老師都說(shuō)，十八歲之前就都是兒童，還可以過(guò)兒童節。
只是我們已經(jīng)有了自己的思想，我們會(huì )覺(jué)得有些東西很幼稚；我們會(huì )覺(jué)得，我們已經(jīng)是青年人了。
其實(shí)我們也很希望是孩子。是兒童可以快快樂(lè )樂(lè )的又唱又跳；可以過(guò)最開(kāi)心的兒童節；可以收到很多很多的禮物，可以已經(jīng)會(huì )不去了。再怎么選擇，時(shí)間是不會(huì )停止的。
想想以前過(guò)六一兒童節的時(shí)候，都會(huì )上舞臺唱歌表演，還會(huì )有禮品，或許還會(huì )有點(diǎn)不珍惜能夠希望快點(diǎn)長(cháng)大�？吹礁绺缃憬汩_(kāi)心的過(guò)青年節，覺(jué)得自己好小，真巴不得也可以那么大。
現在我們已經(jīng)不再是14歲了，已經(jīng)是快成年的人了。反而想過(guò)六一兒童節�？吹侥切┖⒆觽儬恐�(zhù)爸爸媽媽的手上街買(mǎi)禮物，真的好羨慕。
今天是一年一度的六一兒童節，我們的老師都祝福我們節日快樂(lè )。其實(shí)我們都知道，這不是我們的節日。但還是很開(kāi)心，可以收到很多人的祝福。幼心老師跟我們說(shuō)：“今天晚上我們學(xué)校要為所有教師的子女開(kāi)節日晚會(huì )�！甭�(tīng)到老師說(shuō)的那么開(kāi)心，我都覺(jué)得那些孩子很快樂(lè )。
光陰似箭，歲月如梭。一恍我們從一個(gè)小孩變成了一個(gè)大孩子。想起我小學(xué)一年級的時(shí)候，跳的那個(gè)舞蹈。好像覺(jué)得是昨天發(fā)生的一樣，原來(lái)我們也曾經(jīng)過(guò)過(guò)六一兒童節。
很多東西過(guò)去了，就再也收不回了。就像是時(shí)間一樣。我們兒童過(guò)；我們成長(cháng)過(guò)；我們快樂(lè )過(guò)；我們傷心過(guò)。但是最重要的是我們明白了：要珍惜時(shí)間，就像珍惜自己的童年一樣，不要等到失去了，才去苦澀的回味，那是傷感的。
我們已不再是兒童。我們更要學(xué)會(huì )一切東西。因為那段失去了的`快樂(lè )時(shí)光是永遠也回不去的。讓所有的孩子都開(kāi)心的笑吧！
他們是最可愛(ài)的……
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇4
周五是最快樂(lè )的一天，因為在我的極力爭取下，媽媽終于同意我可以每個(gè)周五跟好朋友一起在外面玩耍，所以，小區的籃球場(chǎng)便是我們度過(guò)快樂(lè )時(shí)光的地方了。
轉眼間，又到了放學(xué)時(shí)間，我和曲彥霖、尹麗明一起“飛”向了小區的籃球場(chǎng)。我提議踢毽子，她們都開(kāi)心的答應了。
第一輪：人仰馬翻
我飛快的拿出毽子，輕盈的踢給了尹麗明，毽子在天空中就像一只活潑的小鳥(niǎo)，“飛”向了尹麗明，她一個(gè)“大踢腳”又還給了我，我用后腳根輕輕的踢給了還在聚精會(huì )神的看著(zhù)我們踢毽子的.曲彥霖，他措手不及，被意外飛來(lái)的“小鳥(niǎo)”給晃了個(gè)人仰馬翻，我們“哈哈”大笑起來(lái)，就連她，也被這一舉動(dòng)逗笑了。
第二輪：打破記錄
第二輪比拼開(kāi)始了，曲彥霖把毽子迅速的撿了起來(lái)，踢給了尹麗明，她手疾眼快的踢給了我，我瞄準飛來(lái)的“小鳥(niǎo)”用力一踢，“小鳥(niǎo)”立刻隨風(fēng)飛向了尹麗明的腳上，她又向曲彥霖的方向踢了過(guò)去，可奇怪的是“小鳥(niǎo)”隨著(zhù)風(fēng)刮到向了我這兒，記得我手忙腳亂的踢給了曲彥霖，她似乎想看看我的水平，又踢給了我，害得我四腳朝天。第二輪比分打破剛剛的記錄，從3個(gè)變成了5個(gè)，我們開(kāi)心的蹦了起來(lái)！
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間。天馬上的黑了起來(lái)，我們便收起了毽子，我想她們說(shuō)：“下周五，我們再在一起玩耍怎么樣？
“好！”他們異口同聲，就這樣，我們便向著(zhù)回家的方向走了回去。
小區的籃球場(chǎng)成了我們的游樂(lè )園，我們度過(guò)了下午的快樂(lè )時(shí)光。
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