（優(yōu)）實(shí)用的美好的時(shí)光作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的美好的時(shí)光作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美好的時(shí)光作文 篇1
這天，陽(yáng)光甚好，你在我身旁�！}記
暖暖的陽(yáng)光穿過(guò)蕾絲珠簾，稀疏的散落下來(lái)，房里讓人有種“懶意”，這樣的好天氣，難道不該品品茶，蕩蕩秋千嗎？
花園里的小草小花都沐浴在陽(yáng)光的溫暖里，靜悄悄的，是否都已酣睡？瞧她們揚起嘴角的樣子，在做美夢(mèng)吧，是啊，多么安逸，多么舒適�！八�，刷～”咦？怎么房里還有翻書(shū)聲？輕推房門(mén)，看到書(shū)桌上疊著(zhù)高高的復習資料，語(yǔ)文，生物，化學(xué)……那座“山”前坐著(zhù)安然，認真地全身心地投入到緊張的復習中，這是沖刺，是為了考上理想的大學(xué)做最后的沖刺。
安逸的環(huán)境與緊張的氣氛著(zhù)實(shí)不符�？伤](méi)有選擇安逸，她仍保持著(zhù)自己的學(xué)習生活狀態(tài)，一個(gè)人默默的努力著(zhù)……
不！她不是一個(gè)人，你看到那本筆記了嗎？最后的那本，那是她的好朋友悸寫(xiě)的，全是考試重點(diǎn)，全是悸認為的“靠墊”與細節。
她們在一起學(xué)習，雖然只是一本書(shū)的.距離。她們互相給對方出題，難題易題都有，理解題分析題也有，在這美好的環(huán)境下，兩人都“陪”在對方身邊，互相學(xué)習，相互進(jìn)步。
累了，想想未來(lái)；困了，想想與自己并間作戰的學(xué)友。
現在所做的努力不過(guò)是為了自己的目標，自己的未來(lái)，還有更重要的是她們共同努力的方向——北京大學(xué)。
安然一頁(yè)又一頁(yè)地翻著(zhù)悸為她寫(xiě)的筆記，每一題的解答下都會(huì )有一段內容，寫(xiě)的是些注意點(diǎn)，就像悸正坐在她對面現場(chǎng)解答一樣，非常細膩，準確。
悸的對面也一定是那一座“高山”，其中的那一本筆記。
“沙，沙，沙……“她看到了最后一道題，做到了最后一列補充，記到了最后一篇重點(diǎn)。
她的目光移到了筆記的最后一行字：“這天，陽(yáng)光甚好，你在我身旁�！�
她笑了，她對著(zhù)她笑了，她對著(zhù)那決定命運的一場(chǎng)考試笑了。
那清脆爽朗的笑聲，她聽(tīng)到了，她也同樣看到了那一行字：“有你的時(shí)光最美好，最美好的時(shí)光里也有你�！�
美好的時(shí)光作文 篇2
美好的時(shí)光總是留不住的，但美好的時(shí)光也是無(wú)時(shí)無(wú)刻存在的，不管過(guò)去，現在，還是未來(lái)，美好的時(shí)光中有著(zhù)歡笑，有著(zhù)淚水，有著(zhù)快樂(lè )，也有著(zhù)悲傷。在這些美好的時(shí)光中，讓我們學(xué)會(huì )了很多，有人學(xué)會(huì )了歡聚時(shí)的喜悅，有人學(xué)會(huì )了離別時(shí)的悲痛。
回首過(guò)去
在我度過(guò)的初中時(shí)光中，我懂得了友誼帶給我的快樂(lè )。剛剛入學(xué)的一年，我的小學(xué)同學(xué)都已經(jīng)分散，沒(méi)有朋友的感覺(jué)一點(diǎn)都不好，我每日都在沉默中度過(guò)，在初中的第一次運動(dòng)會(huì )200米接力中，我結識了我的第一個(gè)朋友，我又重新獲得了友誼。那我們結識的一天，我永遠都會(huì )記住，直到......永遠!
珍重現在
如今，以至新春，我們踏著(zhù)新年的鐘聲步入新年，迎接20xx。在這僅僅的一天里，我便懂得了親人的'溫暖。我們全部圍聚在餐桌邊、電視機旁，拉著(zhù)家常，聊著(zhù)前一年的趣事，我與妹妹玩耍著(zhù)，大家通過(guò)電話(huà)、電腦等給朋友們拜著(zhù)年......親人，真的必不可少，我擁有這么多愛(ài)我的親人，是我的幸運。
展望未來(lái)
未來(lái)，對于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)陌生卻又熟悉的代名詞，我們永遠不會(huì )預見(jiàn)未來(lái)，但我們可以想象未來(lái)，充滿(mǎn)對未來(lái)的希望。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)父母，問(wèn)過(guò)老師，問(wèn)過(guò)我的朋友們：“你希望未來(lái)是什么樣的?”
“我希望我的女兒幸�？鞓�(lè )�！�
“我希望我的同學(xué)們成績(jì)優(yōu)異，尊師敬友�！�
“我希望我的家人身體健康，和朋友的友誼地久天長(cháng)”
有人也許會(huì )問(wèn)，我對未來(lái)的希望是什么?我只想說(shuō)：“我想要所有人的愿望都實(shí)現�！�
過(guò)去已經(jīng)成為過(guò)去，我只能回首過(guò)去;現在永遠是現在，我只會(huì )珍重現在。
讓我們一起珍惜美好的未來(lái)!
美好的時(shí)光作文 篇3
童年里，藏著(zhù)好多有趣的事，令我至今記憶猶新的是二年級時(shí)與哥哥一起抓兔子的事。
“嗚———嗚———”哥哥吹起了喇叭，“小兔失蹤了！”聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，我飛奔出門(mén)，籠子里果然空空如也。突然，我看見(jiàn)遠處有一個(gè)身影�！笆墙q絨！”絨絨似乎受到了什么驚嚇，拔腿就跑。我緊追不放，一邊朝哥哥喊：“哥哥，繞小道追上兔子！”哥哥三步并作兩步地跑到小兔的必經(jīng)之路。這招果然有用，兔子被哥哥攔住了。我暗自得意，可前方有個(gè)小洞，我有一種不祥的.預感，難道……
與此同時(shí)，兔子也盯上了這個(gè)洞，不容我細想，這只小兔頭也不回地鉆進(jìn)了洞。哥哥大驚失色，連忙用手去抓，可是，為時(shí)已晚，哥哥還險些被兔子咬到。我左思右想，終于想出了一個(gè)錦囊妙計。
我對哥哥說(shuō)：“我們就來(lái)個(gè)引“兔”出洞！”哥哥隨即意會(huì )，找來(lái)幾片新鮮嫩綠的菜葉，放在洞口。果然不出我所料，那貪吃的絨絨隨著(zhù)菜葉散發(fā)出的清香，找到了那幾片葉子。哥哥如同惡虎撲食，用網(wǎng)一下子把絨絨網(wǎng)住了。
美好的童年，真是令人回味無(wú)窮。
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