美好的時(shí)光作文(熱)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的美好的時(shí)光作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美好的時(shí)光作文 篇1
窗外的空地上孩子擎著(zhù)風(fēng)箏，歡快地向前跑去，風(fēng)在他們身旁吹過(guò)，帶著(zhù)他們那銀鈴般清脆地笑聲飄向遠方……它打開(kāi)了我記憶的閘門(mén)，童年就像一架攝像機，將那美好的時(shí)光歷歷珍存。
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！毙W(xué)老師教完這首詩(shī)后，周末我就央求媽媽和我去放風(fēng)箏，媽媽其實(shí)也不會(huì )，勉為其難地答應了。我的內心卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅。
早晨，我們來(lái)到環(huán)保公園，一位伯伯的攤前擺滿(mǎn)了各式各樣的`風(fēng)箏：那是燕子，卻比燕子絢麗許多，真像披著(zhù)彩衣的春姑娘；那是老鷹，炯炯有神的眼睛緊緊盯著(zhù)藍天，好像隨時(shí)準備沖上云天……一番選擇后，我們買(mǎi)了一只蝴蝶風(fēng)箏，我和妹妹跟在媽媽身后蹦蹦跳跳地奔向廣場(chǎng)。
初次放風(fēng)箏，我們手忙腳亂，對照說(shuō)明書(shū)將支架搭起，將買(mǎi)來(lái)的線(xiàn)圈系在風(fēng)箏上。將風(fēng)箏送入藍天可不是一件簡(jiǎn)單的事情。我先拉住風(fēng)箏線(xiàn)，叫妹妹幫我拉住風(fēng)箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，我連忙拉著(zhù)往前跑，我以為跑在前面風(fēng)箏就會(huì )飛上天，忙讓妹妹放開(kāi)，話(huà)音剛落，風(fēng)箏還沒(méi)飛起來(lái)就一頭扎在空地上。首首次失利，繼續嘗試。妹妹和我喊破了喉嚨，繞著(zhù)廣場(chǎng)不知跑了幾圈，風(fēng)箏就是不聽(tīng)我們的使喚，要么直接撞地，要么在空中只停留兩三分鐘，還沒(méi)等我們坐下準備休息一下，風(fēng)箏又下來(lái)了。這時(shí)我們的斗志全無(wú)，唉聲嘆氣起來(lái)。妹妹撅著(zhù)她的小嘴，眉毛揪成八字形。雙手插著(zhù)腰，頭撇向一邊，做出她獨有的生氣姿勢。
挫敗感極強，我們在水池邊坐下。雖然已到春天，池塘周?chē)阂獠粷�。但水中的魚(yú)兒倒是自由嬉戲，覓食激烈時(shí)甚至跳出水面，再以一個(gè)完美的姿勢入水。我們被眼前的景象驚呆了，冰冷的池水里卻藏著(zhù)春的生機。
“逆著(zhù)風(fēng)走，不要停下腳步”不遠的地方，祖孫倆在放風(fēng)箏，爺爺向孫子叫喊著(zhù)，“注意風(fēng)箏線(xiàn)的控制”。
“風(fēng)箏要逆風(fēng)才能飛翔”，我們似有所悟。一陣強風(fēng)吹來(lái)，我逆著(zhù)風(fēng)向奔跑，隨著(zhù)妹妹將風(fēng)箏奮力向上一射，我越跑越快，風(fēng)箏越飛越高，隨著(zhù)風(fēng)箏的飄浮程度我松緊地控制著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，使風(fēng)箏在空中受力均勻，我的“蝴蝶”在空中自由飛翔，與云朵嬉戲，與鳥(niǎo)兒低語(yǔ)。
那天我們三人都開(kāi)懷地笑了。今天想來(lái)，那天不僅是我童年快樂(lè )的記憶，更是我成長(cháng)中的收獲。我將永遠珍存這份美好的時(shí)光。
窗外陽(yáng)光明媚，春風(fēng)習習，路旁的白玉蘭早已盛開(kāi)，陽(yáng)光照耀下如一只只白蝴蝶飛舞于枝頭，空地上孩子們逆著(zhù)風(fēng)追逐著(zhù)，奔跑著(zhù)。
美好的時(shí)光作文 篇2
無(wú)論忘記什么，我都不會(huì )忘記小時(shí)候的那段美好時(shí)光。
那時(shí)候的天空永遠是湛藍的，向揮動(dòng)翅膀的飛鳥(niǎo)張開(kāi)著(zhù)懷抱；那時(shí)候的小河永遠是清澈的，向河畔上的房屋演奏樂(lè )章；那時(shí)候的花兒永遠是盛開(kāi)的，向路過(guò)的人們綻放著(zhù)笑臉；那時(shí)候的老樹(shù)永遠是慈祥的，向玩耍的我投下一片綠蔭……那時(shí)候的一切，都如此地令我向往！
白天賞蟲(chóng)舞
白天，大人們出去干活，我便和小伙伴們一起到田野上玩耍。綠色的蟈蟈在玉米葉子上歌唱，紅色的蜻蜓在池塘邊飛舞，褐色的蟬在大樹(shù)上納涼，黑色的獨角仙在樹(shù)樁上摔跤——而我們坐在一旁，當他們最忠實(shí)的觀(guān)眾。它們若表演得精彩，當然要大肆拍手；反之，我們也不會(huì )喝倒彩，反而會(huì )通過(guò)表情告訴它們要繼續努力。
中午嬉水雪
看完了表演，太陽(yáng)就升起來(lái)了，我們便去旁邊的小溪：夏天，將衣服一脫，就能跳進(jìn)溪水中玩水，如果有膽子小的.不敢下來(lái)，他背后的人就會(huì )猛地推他一把，只聽(tīng)“撲通”一聲，便落入了水中，從頭到腳都泡在水里，成了名副其實(shí)的“落湯雞”；到了冬天就更好玩了，水面上結了一層厚厚的冰，穿上最厚的衣服，戴上最厚的手套，來(lái)到湖面上滑冰，也可以趁有人不注意，從地上拿起雪來(lái)“打雪仗”，就算摔倒了也不疼——因為穿了厚厚的衣服。春天和秋天不能下水或是滑冰，但可以拿一個(gè)小網(wǎng)子來(lái)水里撈魚(yú)和蝌蚪，撈的最多的人就是今天的“冠軍”。
晚上捉迷藏
晚上，院子里的燈很晚才滅，我們便經(jīng)常玩到很晚。捉迷藏是那時(shí)最有趣的游戲，有一個(gè)人去抓人，其余那些被抓的人需要藏起來(lái)。抓人的人，要先數數，等被抓的人藏好，就開(kāi)始抓人了。第一個(gè)被抓住的人，下一局就得去扮演那個(gè)抓人的人。玩累了，就在燈下面休息，燈光能吸引許多蛾子，我們就守在燈下面捉蛾子，看誰(shuí)捉到的最大。而我喜歡在捉到蛾子的翅膀上用藍色的筆寫(xiě)一個(gè)字母“J”——這或許就是出于好玩。只有當大人們催促我們回家時(shí)，我們才戀戀不舍地回家，在夢(mèng)里繼續捉蛾子。
9歲時(shí)，我轉入了城市的學(xué)校，從此便再也沒(méi)回到過(guò)我小時(shí)候生活的小村子。那一段美好的時(shí)光，永遠地埋在了我的心中。
美好的時(shí)光作文 篇3
一月二十七日，我與金童世界的小記者們一起參加了為期六天的冬令營(yíng)活動(dòng)，這次的冬令營(yíng)使我受益匪淺。
中午一點(diǎn)整，我們在廣電大廈內集合，一點(diǎn)一刻準時(shí)發(fā)車(chē)，前往目的地——金麒玉麟溫泉山莊。
一小時(shí)后，我們到達了目的地，舉行完開(kāi)營(yíng)儀式后，我們參觀(guān)了酒店，隨后便回到房間內，換好泳衣，準備去溫泉。
這是我第一次泡溫泉，剛一進(jìn)入溫泉，我變傻了眼，這里簡(jiǎn)直是太漂亮了，有牛奶浴、鮮果浴、鮮花浴、酒香浴……美麗極了！
一轉眼，已經(jīng)到了晚上九點(diǎn)鐘，我們結束了一天的行程，回到了各自的房間，洗漱完后，我們便進(jìn)入了甜甜的.夢(mèng)鄉…
第二天早上，我們吃完早飯后便一起去了游泳池，這里的游泳池雖然沒(méi)有我們學(xué)校的游泳池大，但他很淺，在深水區也能夠到底，而且水溫也很高，在里面游泳簡(jiǎn)直就是在享受。但天有不測風(fēng)云，我剛又沒(méi)多久，就嗆了一口水，雖然沒(méi)有什么事，但還是讓我引起了重視，“我學(xué)了這么長(cháng)時(shí)間的有用，還沒(méi)發(fā)生過(guò)幾次這樣的事情，這次究竟是什么原因呢？”經(jīng)過(guò)我的苦思冥想，終于找出了事情的原因，原來(lái)是我太過(guò)于驕傲，沒(méi)有想清事情的結果，只想著(zhù)要趕快向同學(xué)展示我游泳的技術(shù)，才會(huì )發(fā)生這樣的事，在以后幾次的游泳中，我都按照老師教的來(lái)做，效果果然很好。
我們在這里除了玩，還要學(xué)習和采訪(fǎng)，沒(méi)事的時(shí)候我們會(huì )集體去會(huì )議室寫(xiě)作業(yè)，當我們遇到不會(huì )的題時(shí)，班主任賀老師和于教練會(huì )教我們，我們還會(huì )拿出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間來(lái)上表演課，第一節課，隋老師讓我們表演酸甜苦辣，還讓我們講了笑話(huà)，讓同學(xué)們來(lái)評一評，結果，一位女生以她夸張的表演贏(yíng)得了冠軍，把同學(xué)和老師逗得哈哈大笑。
往后的幾天里，我們還現場(chǎng)拍攝了許多小品，有《好人好事》、《課堂上的趣聞》、《看電影的風(fēng)波》、《打掃衛生》……每一個(gè)小品都是用同學(xué)們的辛勤換來(lái)的，都十分有趣。
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