【精華】美好的時(shí)光作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的美好的時(shí)光作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美好的時(shí)光作文 篇1
我同小朋友們在歐洲南部見(jiàn)證了瑞士的雪山——少女峰的景色，回來(lái)后我將把雪山上美好時(shí)光用日記的方法紀錄下來(lái)。
八月三日我們坐著(zhù)巴士，出發(fā)去少女峰，在山腳下面買(mǎi)火車(chē)票和護照，坐上觀(guān)光車(chē)，向少女峰山頂出發(fā)。
在開(kāi)往山頂的路上，草地、牛羊、木屋、藍天、湖，引入眼簾的風(fēng)景，好像一幅油畫(huà)，坐了一個(gè)多小時(shí)，終于來(lái)到海拔4000多米的少女峰頂部。山頂滿(mǎn)是皚皚白雪，藍天白云。
穿過(guò)長(cháng)長(cháng)的'隧道，我們從七號門(mén)出來(lái)，來(lái)到雪地游樂(lè )園，我立馬和小伙伴打起雪仗，打的流連忘返。我還平生第一次坐上雪橇，滑坡，轉彎，我放松身體，抬頭望向天空，享受美好時(shí)光。
這是本次旅行最美好的回憶，這是以往我體會(huì )不到的。
美好的時(shí)光作文 篇2
每個(gè)人都有最美的時(shí)光，對我來(lái)說(shuō)美的時(shí)光有很多，似乎是那草原上的綿羊，數不盡，看不完
還記得初一時(shí)的運動(dòng)會(huì )，我們同學(xué)都是剛剛認識，彼此還不是很了解，很熟悉，但是，讓我印象最深刻的就是那我們得到好名次時(shí)大家集體發(fā)出的叫聲和掌聲，震耳欲聾，這是大家最團結的時(shí)候，也就是那個(gè)時(shí)候，我們之間拉進(jìn)了彼此之間的距離，增加了大家的感情。
那時(shí)是最美好的時(shí)光，大家都目不轉睛的關(guān)注著(zhù)比賽場(chǎng)上激烈的比賽。大家都不甘示弱，進(jìn)行著(zhù)比賽，賽場(chǎng)上運動(dòng)項目個(gè)個(gè)都有著(zhù)媽每個(gè)班的同學(xué)在。每個(gè)比賽項目的檢錄處都有這我們班同學(xué)的身影，在看臺上的同學(xué)也都認真的`看著(zhù)比賽，又實(shí)心球，100米，1500米，參賽的人的很疲倦，但是都堅持了下來(lái)。我很佩服他們我認為他們是我們的榜樣我們要像他們學(xué)習。
我看到了英姿颯爽，躍躍欲試的賽跑隊員們、看到了意氣風(fēng)發(fā)，全身充滿(mǎn)熱情跳高隊員們；看到蓄勢待發(fā)，一往無(wú)前的跳遠隊員們從這一個(gè)個(gè)比賽中我看出了運動(dòng)場(chǎng)上的艱險、緊張，爭先恐后、你爭我趕的竟爭場(chǎng)面！看著(zhù)看著(zhù)，不知不覺(jué)得我就覺(jué)得這像是學(xué)習場(chǎng)一樣。就拿跑步比賽說(shuō)吧：在跑道上有一群奔跑，放了僵的野馬一樣的人沖鋒向前著(zhù)，總有人領(lǐng)先，總有人落后，但是此刻你擁有的并不代表你永遠擁有。
我很喜歡這次運動(dòng)會(huì )！
美好的時(shí)光作文 篇3
“唉”自新冠病毒出現以來(lái)，我們全家最常說(shuō)的話(huà)便是這長(cháng)長(cháng)的嘆息。由于不能出門(mén)，我們整天悶在屋里，每天重復著(zhù)相同的事，總覺(jué)得生活索然無(wú)味，而這天，我發(fā)現了些不同往常的樂(lè )趣。
我是個(gè)不折不扣的吃貨，一大部分的快樂(lè )都來(lái)自于美食。這天下午我望著(zhù)天空的朵朵白云，想起了柔軟的棉花糖，這讓我燃起了對美食的想念，我準備來(lái)一次久違的下廚，正好應老師布置的任務(wù)。
但非常時(shí)期，食材并不豐富，我看了看年前囤的雞蛋和面粉，瞬間決定了要做什么蒸蛋糕。于是我興沖沖地去拿雞蛋、面粉和牛奶。雞蛋是需要把蛋黃和蛋清分離的，這對我來(lái)說(shuō)還真有些難度。我把雞蛋輕輕敲開(kāi)條縫，然后一點(diǎn)點(diǎn)掰開(kāi)使蛋清流到碗中，這顆蛋黃好幾次想滑入碗中，好在我眼疾手快留住了它。幾個(gè)雞蛋都處理完畢后我已經(jīng)有點(diǎn)累了，但看著(zhù)色彩分明兩碗食材，我心里又有了些小小成就感，帶著(zhù)愉悅我開(kāi)始繼續下一步。
接下來(lái)我就要來(lái)調面糊了，把牛奶和面粉放進(jìn)蛋黃里攪拌就可以了，這一步十分順利。再接著(zhù)就是最重要也最難的一步了打發(fā)蛋清，放入白糖然后將蛋清打成泡沫狀。這很耗時(shí)間，于是我抱著(zhù)大碗走到陽(yáng)臺坐到椅子上，邊看看窗外的蔚藍天空邊悠閑地攪著(zhù)蛋清，陽(yáng)光夾雜著(zhù)微風(fēng)灑在身上，很是愜意。時(shí)間過(guò)得很快，蛋清不知不覺(jué)中已經(jīng)變得像奶油般綿密。
我再次回到廚房，準備將面糊和蛋清融上，這可是技術(shù)活兒，蛋清倒進(jìn)面糊里后不能像平常那樣直接攪，而是要小心地把蛋清翻進(jìn)面糊里，以防消泡影響口感。終于，到最后步驟了，把面糊倒進(jìn)電飯煲開(kāi)始蒸。按下“開(kāi)始”鍵，我便伸了個(gè)懶腰，靜候佳音。
大約過(guò)了三十分鐘，廚房傳來(lái)陣陣香氣，我就知道差不多蒸好了。果然，電飯煲上顯示“還需0分鐘”，我滿(mǎn)懷期待地打開(kāi)了電飯煲，一股熱氣向我撲來(lái)，熱氣散開(kāi)，我看見(jiàn)了蒸好后的蛋糕，很成功！我將蛋糕倒了出來(lái)，切好擺盤(pán)，端到客廳。
爸媽看了看賣(mài)相還不錯的'蛋糕向我投來(lái)了贊許的目光，我也回了一個(gè)“低調，低調”的眼神。于是我們一家人就圍在茶幾邊，邊吃蛋糕邊聊天，其樂(lè )融融。落日的余暉灑進(jìn)屋里，好像整個(gè)世界都慢了下來(lái)，感覺(jué)很美好。
其實(shí)在平凡的生活里，嘗試創(chuàng )造一些小美好，就會(huì )發(fā)現這生活并不平淡，就像這次美好的下廚時(shí)光一樣，悠閑又不失樂(lè )趣。
美好的時(shí)光作文 篇4
往昔種種，常常令人牽腸掛肚，而讓我注視良久的，一直是這張逐漸泛黃的照片。
每當看著(zhù)它，我就想起從前。某日深夜，它不經(jīng)意的勾起了我對好友的思念，使我 再次沉浸在昔日的時(shí)光中，回味不已！颯然一幕顯現在我腦海中。我們比手畫(huà)腳的談天說(shuō)地，言談毫無(wú)冷場(chǎng)，“嚓”一聲，旁人不經(jīng)意為我倆拍了照，這張照片從此成了我們之間唯一的聯(lián)系。記憶里，快樂(lè )時(shí)，互相分享；難過(guò)時(shí)，彼此安慰，我們一向是最佳的'傾訴對象。因為有你，因為有我，讓我們的童年繽紛亮麗。上課時(shí)的 互相激勵，下課時(shí)的追逐嬉戲，歲月為我們留下了彌足珍貴的記事。那年，你轉學(xué)了！某些陰錯陽(yáng)差的原因，我沒(méi)能當面跟你道別，這個(gè)遺憾依然留在我的內心深處，成為永遠無(wú)法解開(kāi)的結。好想問(wèn)你，現在快樂(lè )嗎？重逢，對我們來(lái)說(shuō)，不啻是種奢望！你知道嗎，我覺(jué)得你與我一樣，熱切想知道彼此近況，只是這一切都只能互相珍藏于內心。夜深了，抬頭望見(jiàn)滿(mǎn)天繁星，此時(shí)的你是否也同樣望著(zhù)星斗，同樣思念著(zhù)我？
照片記錄了美好時(shí)刻，讓剎那成為永恒；即使是奢望，我依然深信，有一天，我們能夠再度重逢！
美好的時(shí)光作文 篇5
走遍了名山名水,我賞寒山瘦水,覽飛瀑流泉,觀(guān)蒼山鏡湖,游密林深澗。心中一直想去的青海湖，它的誘惑，從兒時(shí)圖畫(huà)上的一片蒼藍，到如今書(shū)中的段段文字。
夏末，我們去了青海湖，圓了數年的夢(mèng)。
必經(jīng)的塔爾寺，一排排的列在山上，如列隊歡迎的白衣士兵。寺中學(xué)習經(jīng)文不問(wèn)世事的喇嘛、身穿綴著(zhù)紅珊瑚、瑪瑙的絲綢的藏傳佛像，構成了不同于中原佛教的塔爾寺。
接著(zhù)，繼續向青海湖行進(jìn)。
翻過(guò)了日月山，距青海湖不遠了。我順著(zhù)那直通天際的筆直公路，看著(zhù)遠處的`雪山，近處的戈壁，頭頂的天空。剛下車(chē)，映入眼簾的便是千畝油菜花競相綻放，在藍色的世界里散布著(zhù)金燦燦的亮黃。高山牧場(chǎng)的野花五彩繽紛，如綢似錦;數不盡的牛羊膘肥體壯，點(diǎn)綴其中。
遠眺，忽地撞入一團藍——青海湖。那明鏡般的湖面，映出了深邃的靈魂。那些是怎樣的藍啊!墨藍、淺藍、深藍、湖藍、淡藍、金藍……藍得就像用顏料在水中渲染，沒(méi)有任何雜色以及瑕疵。藍色，真是大自然最偉大的恩賜!我看過(guò)維也納多瑙河的藍，似乎太明了;我看過(guò)土耳其清真寺的藍，似乎太淡了，我該怎么比擬你呢?比擬你醉人的藍?微波蕩漾的青海湖，在陽(yáng)光的照射下生機勃勃。一陣風(fēng)吹過(guò)，草和遠處的油菜花海沙沙作響，這里的天空映照在湖中，白云也照映在湖中，猶如一朵朵潔白的曇花在水中綻放。沉浸在了涼爽的秋風(fēng)中。在青海湖，送別夏的風(fēng)是藍的，迎著(zhù)秋的水是藍的，陽(yáng)光也是藍的。
第二天，我們還看了日出。
這次青海之行，給了我無(wú)限美好的回憶。每次回想起它，都會(huì )有新的感受。
美好的時(shí)光作文 篇6
轉眼間，作文課已經(jīng)上完了，回想起那會(huì )兒的日子，真讓人回味無(wú)窮！
最讓人難忘的是我們作文班的老師——張老師，張老師不像別的老師，上課總是把教室弄的死氣沉沉，而張老師不同，他會(huì )用一些幽默的語(yǔ)言讓我們把這節課的`內容深深地記在腦海中，并且還讓全班同學(xué)不討厭上課，因為每節課都十分精彩。
下課了，我們更加活躍，一群人同時(shí)沖出教室，在外面玩健身器材，但我總是留在教室寫(xiě)作文，我總想第一個(gè)寫(xiě)完作文出教室、第一個(gè)放學(xué)，也總想在老師心中保持一個(gè)“神筆馬良”的好印象，每次第一個(gè)走出教室時(shí)，某些人驚訝的發(fā)出：“哇！好快！”時(shí)，我心中無(wú)比開(kāi)心，恨不得可以飛起來(lái)到天上去告訴“玉皇大帝”。
我們的作文課雖然上了許多節，持續有八個(gè)月之久，但我仍不厭倦，因為每一次的課上得都十分快樂(lè )，上課的張老師幽默風(fēng)趣，所以上課上得很開(kāi)心、很快樂(lè )，下課了，聽(tīng)著(zhù)外面同學(xué)們的嬉笑聲，我在教室靜靜地寫(xiě)著(zhù)作文，嘴角不時(shí)漾起一絲笑意，這時(shí)的我真的好快樂(lè )，我以神速寫(xiě)完作文后，同學(xué)們拿羨慕的眼光目送我走出教室，那時(shí)的我更加快樂(lè )，幸福。
總而言之，我喜歡作文課，不僅是因為有許多同學(xué)和幽默的老師，是因為它帶給了我無(wú)限的快樂(lè )，給我的小學(xué)生活奠定了一個(gè)堅實(shí)的基礎
美好的時(shí)光作文 篇7
我是一個(gè)普通小男孩的書(shū)包，我每天都陪伴著(zhù)他上學(xué)，而每到放學(xué)的時(shí)候，我都能看到一個(gè)滿(mǎn)臉滄桑的老父親，笑瞇瞇的朝小男孩走來(lái)，頓時(shí)我感覺(jué)自己騰空一躍，落在了老父親的肩上，我可以清晰的看到他那雙粗糙的手被歲月留下了一道道痕跡，他那高大的身軀牢牢的把我固定在他的身上。
在下雨的時(shí)候，他把傘給了小男孩，自己依舊幫小男孩拿著(zhù)我，但是這次他并不是把我扛在肩上，而是緊緊的抱著(zhù)我，不讓我沾上一滴雨水。在我努力想呼吸一點(diǎn)點(diǎn)兒空氣時(shí)，我發(fā)現他全身已經(jīng)濕漉漉了，像個(gè)落湯雞，雨水落到他的頭上，順著(zhù)臉頰緩緩下落。到了家中他欣慰的把我放下，但他全身卻淋滿(mǎn)了雨水，但他臉上仍然仍然掛著(zhù)微笑，那微笑好似柔軟的春風(fēng)，使一股股暖流直涌入我的心中。
記得有一次，小男孩在我的身體里放了一些玩具，被老父親發(fā)現了，于是他們鬧起了矛盾，然后小男孩早飯也不吃了，直接背著(zhù)我就去上學(xué)，但在小男孩穿外衣的.時(shí)候，我突然感覺(jué)有一個(gè)東西塞入到我的身體之中，我一看是老父親，他的臉上掛著(zhù)悲傷，把東西放完后就默默的走開(kāi)了。到了學(xué)校后，當小男孩打開(kāi)我后，我看見(jiàn)小男孩頓時(shí)淚流滿(mǎn)面，我急忙定睛一看他的手中所拿之物，不禁心頭一顫原來(lái)老父親在我身體里放了一個(gè)飯盒，熱乎乎的飯盒上還貼著(zhù)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“生氣也不能不吃飯，身體健康重要”！小男孩于是便含著(zhù)眼淚吃著(zhù)飯，我能感覺(jué)到那香甜可口的飯菜里包含著(zhù)濃濃的幸福感。
老父親對小男孩的愛(ài)已經(jīng)融化了我的心，他們臉上的微笑好像無(wú)論發(fā)生什么事都影響不了他們的心情，我知道，是因為一直有個(gè)奇妙的東西在他們身邊，那就是——愛(ài)。
美好的時(shí)光作文 篇8
那一天，我跟著(zhù)父母來(lái)到了一個(gè)小沙漠。
這是一個(gè)四面環(huán)山的小沙漠，雖說(shuō)是沙漠，可也存在著(zhù)一些生機：幾塊綠油油的草地。我坐在沙漠之中，隨手抓了一把沙子，細細的，軟軟的，非常舒服。我四處張望，遠處竟有羊群，幾只牛。牧羊人趕著(zhù)羊群，將它們趕到草上吃草，那幾只牛也慢悠悠地跟著(zhù)。山上不時(shí)傳來(lái)旅行者的吶喊聲：“嘿——嘿——！”
已是夕陽(yáng)時(shí)分，晚霞的光芒照到云朵上，七彩一片，絢爛一片。爸爸媽媽正在拍攝這最美的時(shí)刻，我跑到羊群那兒，靜靜地看著(zhù)它們吃草。它們吃的'速度是那么緩慢，似乎在盡情享受這美好的時(shí)刻，但又好像在回味著(zhù)青草的美味，想著(zhù)晚霞的絢麗多彩。那邊的幾只牛帶著(zhù)一只小牛犢，有一只牛似乎是它的親人，安靜地看著(zhù)它，舔舔小牛的眼睛，小�；剡^(guò)頭，“哞，哞”地叫著(zhù)，是不是在告訴它的母親它在想什么？
夕陽(yáng)的光芒漸漸散去，天色也慢慢暗淡了下來(lái)。牧羊人吆喝著(zhù)羊群，示意它們回去了，羊群“咩，咩”地叫著(zhù)，似乎不愿意離去。爸爸媽媽也向我招手，讓我回去，可我并不想回去。
“讓我再呆一會(huì )吧！”我喊道，我再一次靜靜的坐在小沙漠之中，兩手放在頭后，躺了下來(lái)。羊群的“咩，咩”聲，牛的“，哞，哞”聲，牧羊人的吆喝聲，天空中喜鵲的“嘰嘰喳喳”匯成一片，形成了一首獨特的交響曲，回響在我的耳邊�！岸嗝磹芤獍�！”我的心中念到�！盎厝グ�，喜鵲們也歸巢了�！�
在徐徐的晚風(fēng)中，一家人踏上了歸途，美好的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，但是美好的感受卻存在我們的記憶中。
【美好的時(shí)光作文】相關(guān)文章：
美好的時(shí)光作文11-05
美好的時(shí)光02-12
美好的時(shí)光高中作文09-30
美好的時(shí)光中考作文01-23
最美好的時(shí)光作文01-28
那段美好的時(shí)光作文01-21
抒情作文：美好的時(shí)光01-21
美好的鄉下時(shí)光作文09-23