假如時(shí)光可以倒流作文精選(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的假如時(shí)光可以倒流作文，希望對大家有所幫助。
假如時(shí)光可以倒流作文1
假如時(shí)光可以倒流，我希望再次回到童年，重溫養兔子的快樂(lè )生活。
在五歲時(shí)的那年春節里，媽媽把我帶到公園里玩。因為過(guò)年，人非常多，熙熙攘攘的，我們跟著(zhù)人流，走了十來(lái)分鐘，才進(jìn)到公園里。
進(jìn)了公園后，我拉著(zhù)媽媽走到了玩套圈游戲的攤子上。媽媽花了十元錢(qián)給我買(mǎi)了十個(gè)圈。
因為我想要一只小兔子，于是就專(zhuān)門(mén)套兔子。我看中了一只絨毛雪白，眼睛鮮紅，四肢發(fā)達的小白兔。我盯著(zhù)那只兔子，把握好方向以后就開(kāi)始往前投起圈來(lái)。第一次，我的力量重了一點(diǎn)，但是扔在了兔籠的一角，人家說(shuō)那不算，第二次，力量輕了一點(diǎn)，沒(méi)扔住，第三次，力量剛剛好，套住了。套住兔子以后，我又套中了一只小烏龜。
回家以后，我喂了小兔子一點(diǎn)青菜和胡蘿卜，讓小烏龜吃了半截香腸。
過(guò)了幾個(gè)星期，媽媽提出要把小兔子送回老家，剛開(kāi)始我不答應，媽媽后來(lái)又說(shuō)了幾次，我只好無(wú)奈地答應了。
我和小兔子一起回了老家，把小兔子放在爺爺那里，走的`時(shí)候還有點(diǎn)依依不舍。
現在才明白，那時(shí)的我其實(shí)是想把小兔子帶走的。
如果時(shí)間可以倒流，我一定要把兔子留下來(lái)，重溫我的養兔子夢(mèng)。
假如時(shí)光可以倒流作文2
“哎——”隨著(zhù)老師的一聲長(cháng)長(cháng)嘆息聲，試卷發(fā)下來(lái)了。當我拿到試卷時(shí)，我傻眼了：試卷上赫然印著(zhù)鮮紅的“87”！我問(wèn)了問(wèn)其他同學(xué)，原來(lái)成績(jì)比我差的同學(xué)現在已經(jīng)迎頭趕上，并且超越了我！這，我拿著(zhù)輕飄飄的試卷，卻覺(jué)得它重逾千斤……
“�！狈艑W(xué)了，同學(xué)們陸陸續續往家走。我拖著(zhù)沉重的步伐，慢吞吞地回到了家。吃飯時(shí)，爸爸問(wèn)我：“寶貝，昨天考得怎么樣��？”我低下了頭，用極小的聲音回答：“8，87分�！卑职致�(tīng)了，故作輕松地對我說(shuō)：“沒(méi)事兒，吸取教訓，下次考好點(diǎn)就行了�！蔽疫咟c(diǎn)頭，邊用眼角的余光瞟了瞟爸爸。��！爸爸嘴上說(shuō)沒(méi)事兒，可他的嘴角不再上揚，眉宇間也露出了愁容。歲月無(wú)情，爸爸的目光不再炯炯有神，手臂也不再剛勁有力。真是可憐天下父母心，爸爸對我這么好，難道這就是我對他的報答……
夜深了，孤獨的星星發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)亮光，輕輕地照耀著(zhù)藍得發(fā)黑的夜空。仿佛一切都靜止了，月光在雪白的墻壁上投出斑駁的碎影。我在床上翻來(lái)覆去，就是睡不著(zhù)。就這樣又折騰了好久，困意終于向我襲來(lái)，連星星也變得模糊……突然，動(dòng)畫(huà)片中神通廣大的`機器貓出現在我面前，它善解人意地問(wèn)我：“看你的樣子，好像不太開(kāi)心呢。你有什么想辦到的事嗎？”“我想再考一次�！薄昂冒��！彼呎f(shuō)邊拿出任意門(mén)，讓我鉆了進(jìn)去。
這時(shí)，我系著(zhù)紅領(lǐng)巾，正乖乖地坐在椅子上呢�！斑@節課，我們考試�！崩蠋煱蜒┌椎脑嚲戆l(fā)了下來(lái)。我拿到試卷后，信心十足，只用了一小會(huì )兒就做完了。做完后，我挨個(gè)逐個(gè)地檢查，生怕有一丁點(diǎn)兒錯誤。卷子發(fā)下來(lái)后，鮮紅的“100”讓爸爸綻開(kāi)了滿(mǎn)意的笑容……
假如時(shí)光可以倒流，我不回再讓自己后悔！
假如時(shí)光可以倒流作文3
彈指一揮間，初中生涯即將離我遠去，我坐在窗邊仰望藍天，初中三年的生活漸漸浮現在我眼前。心中不由生起一絲愧疚之心……
不遠處有一位老人正向我飄來(lái)。我知道，他叫時(shí)光老人。只見(jiàn)他俯下頭，慈祥地對我道：“我念你心生慚愧，是一個(gè)還可以挽救的人，就給你一次機會(huì )，讓你回到這三年看看自己是怎么度過(guò)的吧！”說(shuō)完便消失了。
此時(shí)的我已立身于一間教室的窗前，我朝窗口的方向望去。
講臺上，老師正神采飛揚地講課。教室角落里，我卻正在與周公會(huì )面！
我立刻飄向我的面前，試圖叫醒我，但是我已身不由己，緩緩移向別處。只能望著(zhù)我的`背影越飄越遠……
不知不覺(jué)，我來(lái)到一所學(xué)校的演講比賽現場(chǎng)。我知道，那是我的母校。我的眼睛往四處瞄，看見(jiàn)學(xué)校的角落里，班主任正在苦口婆心的對我說(shuō)著(zhù)什么。
“你的口語(yǔ)表達能力和朗誦方面都很有天賦，并且你又大膽。這是一個(gè)鍛煉你良好時(shí)機，錯過(guò)就沒(méi)有了！不要猶豫了，參加吧！我相信你能行的！”班主任用近乎哀求的語(yǔ)氣對我勸道。
“我今天嗓子不好，而且喉嚨發(fā)炎了。我看老師你還是另請高人吧”我驕傲地扔下了一句話(huà)。
班主任無(wú)奈地搖搖頭走了。
在旁觀(guān)看的我早已火冒三丈，真想把“我”痛打一頓以解心頭之恨！
但我不能，因為時(shí)光老人限定的時(shí)間到了。我帶著(zhù)極大的悔恨離開(kāi)了……
思緒漸漸回到現實(shí)。我定了定神，天空還是如此蔚藍，云朵還是如此潔白。假如時(shí)光可以倒流。我會(huì )竭盡全力地讀書(shū)；假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )毫不猶豫地參加演講比賽！
逝去的時(shí)光已不能挽回，但是，未來(lái)的時(shí)光卻正在等待著(zhù)我。在這次旅程中，我似乎明白了什么……
假如時(shí)光可以倒流作文4
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？墒�，我們的日子卻一去不復返了。假如時(shí)光能夠倒流，我必須會(huì )回到那個(gè)秋天，回到那個(gè)午時(shí)，回到那個(gè)甘蔗攤……
那個(gè)秋天的午時(shí)，我出去買(mǎi)東西，看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)甘蔗的，我就想買(mǎi)一根，便走了過(guò)去。買(mǎi)的人可多了，把整個(gè)攤都圍住了，我好不容易才擠了進(jìn)去。
我發(fā)現旁邊的牌子上寫(xiě)著(zhù)“甘蔗2元一根”，便從口袋里掏出5元錢(qián)付給了那個(gè)賣(mài)甘蔗的人。只見(jiàn)賣(mài)甘蔗的`人滿(mǎn)頭大汗，忙得不可開(kāi)交。他接過(guò)我的錢(qián)，就手忙腳亂地給我找錢(qián)，并遞給我一根甘蔗，就去忙別人的了。
我接過(guò)甘蔗，便迫不及待地剝開(kāi)了皮，往嘴里一咬，��！真甜��！那甘蔗水流進(jìn)嘴里甜滋滋的，別提多美了！我正想咬第二口時(shí)，突然想起，那人給我找的錢(qián)對不對呀看他手忙腳亂地找錢(qián)，可別少找了呀！想到那里，我趕緊把錢(qián)從口袋里掏出來(lái)，仔細地數了一遍，數完后，我情不自禁地笑出聲來(lái)，原先他多給我找了2元，等于我白拿了一根甘蔗，我想：錢(qián)又不是我偷來(lái)的，是賣(mài)甘蔗的人馬虎找給我的，不拿白不拿。
回到家后，晚上，我躺在床上輾轉反側，翻來(lái)覆去怎樣也睡不著(zhù)，我想：賣(mài)甘蔗也是小本生意，一根甘蔗才2元錢(qián)，賺錢(qián)多不容易啊，如果我多找一元，他多找一，那賣(mài)甘蔗的人不就虧了嗎
第二天，當我再次來(lái)到賣(mài)甘蔗的地方，想把昨日多找的錢(qián)還給賣(mài)甘蔗的人時(shí)，甘蔗攤已經(jīng)不在了，聽(tīng)旁邊小店的人說(shuō)，賣(mài)甘蔗的人已經(jīng)搬家不賣(mài)甘蔗了。
我后悔極了，后悔自我沒(méi)有講誠信，假如時(shí)光能夠倒流，我必須會(huì )彌補自我的過(guò)錯！
假如時(shí)光可以倒流作文5
時(shí)光老人總是“冷酷無(wú)情”的，他來(lái)也匆匆，去也匆匆。想抓也抓不住呀！有些人常常悲嘆：假如時(shí)光可以倒流，那該多好！是啊，假如時(shí)光能倒流，我就要回到娘胎中……中國人，特別是奶奶那一輩的人，都有一種封建思想，也就是“重男輕女”。雖然我曾經(jīng)覺(jué)得男生沒(méi)啥了不起的，但近來(lái)，我發(fā)現當男孩子還是蠻不錯的。你看，又是那戶(hù)人家在辦喜事。你看，旁邊提燈的都是男孩兒，你再看，那些提燈的男孩每人至少有幾百塊呢！唉，要是時(shí)光能倒流帶娘胎中，我真希望自己能變成男孩兒，也體會(huì )一回提燈的'滋味兒�！皢�，嗚……”原來(lái)是女生們的哭泣，瞧那男生個(gè)個(gè)嬉皮笑臉，準又是他們欺負女生了。女生也真可憐，天天被男生欺負。唉，要是時(shí)光倒流到娘胎中，我真希望自己變成男生，這樣，我就不用受男生們的欺負了。唉，這次又考砸了，回去肯定要被老媽請吃“一級皮帶吵肉絲兒”了。瞧瞧那些男生，有不及格的，有5、6分的，他們?yōu)槭裁床粫?huì )像我一樣愁眉苦臉的呢？難道他們臉皮比較厚嗎？不，不是的，那是他們男生天生的本性。唉，要是時(shí)光能倒流到娘胎中，我真希望自己能變成男生，因為這樣，我考試考壞，不就不用垂頭喪氣，悶悶不樂(lè )嗎？想了這么多，我真的，真希望時(shí)光能倒流回娘胎中，因為這樣，我就能成為男生，也就能實(shí)現我心中的種種夢(mèng)想了。時(shí)光老人，請您停一停，倒流一下吧，讓我倒流到娘胎中，變成一個(gè)男生吧！
假如時(shí)光可以倒流作文6
那是晴朗的一天。中午，我們站好路隊回家。走在林蔭道上，我不停地用手捅在前面走著(zhù)的黃佳輝，給他講我新編的'笑話(huà)。黃佳輝根本不理我，最后實(shí)在是忍無(wú)可忍，大叫一聲：“別說(shuō)了！”狠狠地打了我一下。正在這時(shí)，老師快步走過(guò)來(lái)，一把把黃佳輝拉出來(lái)，不停地訓斥他。黃佳輝傷心地哭了，我卻嬉皮笑臉地朝黃佳輝吐舌頭，那一天黃佳輝留了很晚才回家，連班車(chē)也沒(méi)搭上……
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )規規矩矩地站好隊。我一定不用手捅黃佳輝，一定不會(huì )叫他的外號，更不會(huì )跟他講我新編的笑話(huà)！黃佳輝有許多優(yōu)點(diǎn)，他做事從不拖拖拉拉，一點(diǎn)也看不出他的外號是“慢烏龜”。他回答問(wèn)題總能得到老師的贊賞，博得同學(xué)的掌聲。他還是我形影不離的好朋友。那件事過(guò)后，黃佳輝好久都沒(méi)有理我，如果時(shí)光可以倒流，我一定不跟他講小話(huà)，這樣我們還可以一起玩，一起討論問(wèn)題……
事后，我們雖然又重新和好了。但這一件小事仍舊刻在我們心中，抹也抹不去。我真希望時(shí)光能夠倒流，撫平我們心中的傷痕，讓我們繼續做親密無(wú)間的好朋友。黃佳輝，我承認我錯了，不知能否原諒我，讓我們一起玩，一起討論問(wèn)題？
假如時(shí)光可以倒流作文7
歲月如梭，時(shí)間一去不復返。時(shí)光倒流是一件很多人都想做的事，因為他們想彌補之前做過(guò)的蠢事，當然，我也是。假如時(shí)光可以倒流，我愿意回到我3歲那年在深圳，就是因為我，房東太太不讓我們繼續住了。
那年我和爸爸、媽媽來(lái)到了深圳，由于爸爸要開(kāi)車(chē)送貨，媽媽要跟著(zhù)他，所以只有我一個(gè)人在家，當然，他們還給我留了開(kāi)門(mén)的鑰匙。他們出去之后，我就去找我的好朋友們玩，他們和我打賭——我不能把鑰匙扔過(guò)墻去。當時(shí)我就不服氣，就扔鑰匙，誰(shuí)知鑰匙扔了過(guò)去，但是，找不見(jiàn)了，所以我只能請求房東太太幫我開(kāi)門(mén)，并給我一把鑰匙。之后，我的鑰匙接二連三的不見(jiàn)，只剩下最后一把鑰匙了，房東太太說(shuō)讓我們走，不讓我們住在這兒了。當時(shí)我非常得不高興，但是爸爸、媽媽沒(méi)有說(shuō)我，所以我要讓時(shí)光倒流，回到我在深圳的那一年，并不把鑰匙弄丟，不做傻事。
我想回到的第二個(gè)地方是我上四年級是時(shí)的一件讓我記憶猶新的'事。
那一天中午，我們在學(xué)校吃飯，我閑的無(wú)聊去惹我們班的一個(gè)女生，那時(shí)我也沒(méi)太在意，所以，我就繼續悠閑地吃著(zhù)飯，誰(shuí)知，她竟然找上門(mén)了，然后我就和她打了起來(lái)，當老師叫我去掃地時(shí)，我就直接從學(xué)校的后院的墻上逃走了。去過(guò)時(shí)光可以倒流，我一定對那位同學(xué)說(shuō)對不起，我一定會(huì )按照老師說(shuō)的去做，一定不會(huì )因為一時(shí)的沖動(dòng)而逃學(xué)。
時(shí)間一去不復返，時(shí)間不可倒流，如果可以倒流，我一定要把我做錯的事全部改正。
假如時(shí)光可以倒流作文8
五年了，時(shí)光就是這樣過(guò)去的�？粗�(zhù)也許非常簡(jiǎn)單，就是在白天黑夜里穿梭�？墒�，時(shí)光的速度已經(jīng)讓人感到害怕。五年的時(shí)間，已經(jīng)快要過(guò)完了。躺在床上，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了，很容易讓人非常向往的一件事情：如果時(shí)光可以倒流該多好，我們可以把自己沒(méi)有做好或做完的事情完成。
假如時(shí)光可以倒流，我可以帶著(zhù)相機春游拍照，不會(huì )再拿著(zhù)手機在不停地拍。在星期四下午，好多同學(xué)都拿了相機，就只有，我們幾個(gè)少數人沒(méi)有帶上相機，所以，我們無(wú)法感覺(jué)到自己拍照的樂(lè )趣。
假如時(shí)光可以倒流，我自己就應該早一點(diǎn)學(xué)習乒乓球的，可惜，我應該早一點(diǎn)到王教練那里學(xué)習，要是我早一點(diǎn)學(xué)習。也不用現在對體育這么緊張。害怕開(kāi)N輛奧迪，害怕春季達標運動(dòng)會(huì )。讓我害怕（除乒乓球外）所有的運動(dòng)。
我還會(huì )想起春游的時(shí)候，那是，我們多么高興呀。讓人把所有的悲傷，所有的煩惱報到腦后。只留下朋友們之間的友情。在春游，我們所有的同學(xué)就像一家人似的，開(kāi)開(kāi)心心的，快快樂(lè )樂(lè )的。
假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )更加珍惜友情，就不會(huì )讓我和朋友們之間的`友情破裂。我會(huì )交更多的朋友，學(xué)習他們的長(cháng)處，彌補我自己的缺點(diǎn)。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )看更多的書(shū)，增加我的閱讀量，讓我懂得更多知識。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )干很多事情。完成我的遺憾。
假如時(shí)光可以倒流作文9
假如時(shí)光可以倒流，我最重要的一件事就是依舊讓我的弟弟當我的弟弟，他長(cháng)著(zhù)一對星星似的眼睛，小巧的嘴巴時(shí)不時(shí)嘟一下，雖然他總是扔掉我的玩具，雖然總是和我搶零食，雖然他總是趁我不注意，撕我的作業(yè)本，雖然他想獨占爸爸媽媽的關(guān)注。但是每當他星星似的`眼睛一閃一閃的對著(zhù)我叫哥哥的時(shí)候，我就很開(kāi)心地擁抱他。
假如時(shí)光可以倒流，我希望我還是這樣的五官，不過(guò)希望我能強壯一些，高大一些，不要像之前那樣矮小了，要像一棵白楊樹(shù)一樣挺立。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )做一些之前沒(méi)做過(guò)的事，如蹦極參加運動(dòng)比賽，努力挑戰自己......
假如時(shí)光可以倒流，暑假里我不只要玩手機，看電視，看書(shū)、學(xué)習和游泳，我還要學(xué)習做飯，洗衣服，擦地板等各種家務(wù)，我還要修理簡(jiǎn)單的電器和玩具，這樣長(cháng)大后，我就能對我的生活游刃有余。
假如時(shí)光可以倒流，我要更加自信，要勇于表達，勇于展現自己，改變我膽小敏感的內心，我希望我不再那么輕易發(fā)脾氣，做一個(gè)溫和又善良的小男孩，還要做一個(gè)又勇敢又樂(lè )觀(guān)的小男孩，最好是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )繼續我的架子鼓，走專(zhuān)業(yè)道路，將來(lái)長(cháng)大了，可以自己組樂(lè )隊去到孤兒、院養老院、貧困山區表演展示音樂(lè )的魅力，讓他們感受音樂(lè )帶來(lái)的歡樂(lè )。
假如時(shí)光可以倒流，我想來(lái)一場(chǎng)一個(gè)人的旅行，我會(huì )提前規劃好路線(xiàn)，帶好需要帶的物品，在路上遇到任何事情都可以自行解決。
假如時(shí)光可以倒流，碰到老人摔倒了，我會(huì )果斷地把老人扶起，不會(huì )害怕那老人來(lái)訛我，我會(huì )做一切需要幫助的事情，尊重一切生命。
但哪有那么多的假如，人生注定不能重來(lái)，走好當下的路才是最重要的！
假如時(shí)光可以倒流作文10
過(guò)去的記憶已經(jīng)不復存在，但留給我最多的是時(shí)間的記憶。
在我們的小學(xué)生涯中，我們已經(jīng)到了小學(xué)畢業(yè)。我們將要面臨的是從初中到初中的'畢業(yè)考試。我們的學(xué)習也越來(lái)越緊張。我們有時(shí)間和同學(xué)一起玩嗎？
如果我能回到過(guò)去，我就不會(huì )像現在這樣跟不上我的學(xué)習了。在老師眼里，我會(huì )成為一名好學(xué)生。如果我真的能回到過(guò)去，我肯定會(huì )把這本書(shū)讀好。做更多的問(wèn)題來(lái)提高我三個(gè)科目的成績(jì)并不意味著(zhù)我三個(gè)科目的成績(jì)會(huì )逐漸下降。
如果時(shí)光可以倒流，我想回到一年級。那時(shí)，我們的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地認識。在那個(gè)班級里，我們說(shuō)啊笑啊，打啊玩，逗得全班哄堂大笑。一年級時(shí)，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。我和我的同學(xué)一起玩。我沒(méi)有沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)。我現在沒(méi)有任何壓力和擔憂(yōu)。
如果我能回到過(guò)去，我會(huì )學(xué)彈鋼琴、跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、跑步、跳繩等。小時(shí)候，成為一個(gè)精通鋼琴、象棋、書(shū)法和繪畫(huà)的天才女孩。
如果時(shí)光可以倒流，我想和我的同學(xué)一起回憶。為了再次度過(guò)我的小學(xué)生涯，我想和同學(xué)們一起享受每一刻，開(kāi)心地玩，開(kāi)心地笑，痛苦地哭。
��！世界上似乎沒(méi)有后悔藥。我必須牢牢記住學(xué)生的外貌。
假如時(shí)光可以倒流作文11
時(shí)光如同泉水一般，悄無(wú)聲息的流逝著(zhù)。轉眼間，我已經(jīng)從一年級的小不點(diǎn)兒長(cháng)成了六年級的男子漢�；厥琢甑臍q月，我有許多美好的回憶，但也有許多做得不好的地方。
假如時(shí)光可以倒流，在一年級的時(shí)候，我就會(huì )和同學(xué)們友好的相處，而不是整天和同學(xué)們鬧別扭，還經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腳、追逐打鬧，偶爾還會(huì )動(dòng)手打人，但總是被別人打的痛哭流涕。那時(shí)的我還喜歡向老師和家長(cháng)打小報告……如果再給我一次彌補的機會(huì )，我一定不會(huì )再干這些傻事了。
假如時(shí)光可以倒流，在三年級的.時(shí)候，我就不會(huì )閑來(lái)無(wú)事的往教室天花板上貼紙團，而受到老師的批評。如果再給我一次機會(huì )，我會(huì )踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習，愛(ài)護我們的班級，珍惜老師的批評教育。
假如時(shí)光可以倒流，在五年級的時(shí)候，我就不會(huì )一下課就鉆進(jìn)打卡片的人堆里，而耽誤了自己的學(xué)習。那時(shí)因為別人拿了自己的卡片而生氣，連上課都得扭回頭和同學(xué)吵罵，讓自己的成績(jì)一落千丈。如果再給我一次機會(huì )，我絕不會(huì )因為貪玩而耽誤學(xué)習。
假如時(shí)光可以倒流……
可惜，沒(méi)有假如，時(shí)光永遠不會(huì )倒流，只有珍惜現在和未來(lái)的一分一秒，做好自己該做的，努力開(kāi)創(chuàng )一個(gè)新的未來(lái)。
假如時(shí)光可以倒流作文12
假如時(shí)光可以倒流，我多想……多想再回到小時(shí)候，再看一眼那個(gè)白發(fā)蒼蒼、慈眉善目的老頭，可以再和他做次游戲。
他是我的爺爺－－一位游歷豐富、知識淵博的老人。
爺爺生前是一位木匠，家里的凳子、柜子、桌子，連床頭和床板都是爺爺做的。他老人家是我的偶像，但我以前總是氣他，如果能回到過(guò)去多好��！我合上影集，悠悠地想……
一道白光將我吸進(jìn)了照片，看看滿(mǎn)是斑點(diǎn)的墻，又聽(tīng)見(jiàn)老式收音機里傳出的黃梅戲的聲音，再望望墻上的日歷。什么，我穿越了嗎？－－日歷上的數字，恰好證實(shí)了我的想法：今天是我的生日，爺爺在廚房忙活著(zhù)，做了一大桌子的飯菜－－我的'生日從來(lái)不出去吃，一是不衛生，二是爺爺的手藝特別好。
沒(méi)一會(huì )兒工夫，爺爺就做好了，把菜端上桌子，喊我們吃飯。我坐到桌子邊，想站起來(lái)抱抱爺爺，卻發(fā)現自己根本碰不到他，但他確實(shí)站在那��！我張著(zhù)手向爺爺跑去，卻從他的身體穿過(guò)，怎么回事？我傻傻地站在了那里。
這時(shí)，看到四歲的我，蹦蹦跳跳地出來(lái)，正在和爺爺吵。爺爺也不生氣，反倒笑著(zhù)哄我，可我卻無(wú)動(dòng)于衷，依舊哭鬧著(zhù)。我真想給過(guò)去的自己兩個(gè)耳光，我走過(guò)去，在她耳邊說(shuō)：“好好珍惜吧，知不知道幾年后，你就見(jiàn)不到爺爺了。不要氣爺爺了，聽(tīng)他的話(huà)……”
影集上落著(zhù)兩滴眼淚，我抬手擦了擦眼睛，哪有什么小女孩，哪有什么爺爺，只有我自己在照片前凝神……
假如時(shí)光可以倒流作文13
每當人們因某種因素辦事不當或犯錯時(shí)，都會(huì )說(shuō)這樣的話(huà)：“假如時(shí)光可以倒流，結果就不是這么一回事了�！庇纱�，讓時(shí)光倒流是大家夢(mèng)寐以求的。
轉眼間，童年的時(shí)光快結束。面對小升初的期末考試，讓我除了努力還有勤奮。但面對著(zhù)體育這項我是十分沮喪，體育成績(jì)被老師評為“D”足以讓我振奮不起來(lái)。甚至讓我沉入“消極”狀態(tài)。假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )用實(shí)際行動(dòng)將“D”變成“A”。我要堅持不懈地去鍛煉，在有限的時(shí)間里不斷地提高體質(zhì)，成為一名德智體全面發(fā)展的一名學(xué)生，同時(shí)也防可惡的病魔侵犯。
假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )阻止一切錯誤的事情發(fā)生，我會(huì )將之前的錯誤彌補，糾正。在我的脆弱的`鼻梁上掛著(zhù)一副沉重的眼鏡，當忘了帶眼睛，在課堂上看到模糊時(shí)，心里是多么焦急；但我想和別人打招呼，卻認錯人時(shí)，心里有多么尷尬；當數學(xué)作業(yè)抄題時(shí)，因為我的近視而抄錯數，又是無(wú)奈。假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )去愛(ài)護我的眼睛，少看電視、電腦，正確善待和使用眼睛這樣，一切的一切都會(huì )避免。
假如時(shí)光可以倒流，大家的生活可以好好過(guò)。所以我會(huì )加倍珍惜眼前的時(shí)光，絕不讓它白白流失。
假如時(shí)光可以倒流作文14
深夜九點(diǎn)，我還在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)，望著(zhù)堆成一座小山似的作業(yè)，我陷入沉思……
我多么希望時(shí)光可以倒流��！不知從何時(shí)起，童年的快樂(lè )從指縫間悄悄溜走了，昔日的快樂(lè )已不得存在，再也無(wú)法用橡皮泥捏一個(gè)“四不像”，再也無(wú)法像童年那樣和伙伴打打鬧鬧，再也無(wú)法……每天伴著(zhù)我的只有那桌上的臺燈，陪著(zhù)我埋頭苦讀，奮筆疾書(shū)。
我多么渴望我能回到從前那個(gè)天真無(wú)邪、開(kāi)開(kāi)心心的自己��！每天快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)著(zhù)滿(mǎn)足的生活，偶爾鬧出一點(diǎn)笑話(huà)，讓大家捧腹大笑，唉！可是，我知道時(shí)光永遠都不能倒流，時(shí)光老人也十分吝嗇，決不肯多出一分一秒給我們……
不知何時(shí)起，爸媽一改對我兒時(shí)的溫柔，逐漸變得嚴厲起來(lái)，每天都逼著(zhù)我做那些仿佛永遠也幫不完的`練習冊，搞得我整天昏昏沉沉。每天晚上，我好不容易做完老師布置的家庭作業(yè)，可卻不得不再一次強打精神，對這練習冊們繼續“奮斗”，再也沒(méi)有了往日的童真童趣……我多么希望時(shí)光可以倒流��！
可是，我知道時(shí)光永遠都不能倒流，我望著(zhù)眼前如山的作業(yè)，長(cháng)長(cháng)嘆了口氣........
假如時(shí)光可以倒流作文15
假如時(shí)光真的可以倒流，我想回到以前，去把那件讓我非常慚愧的事情重來(lái)一次。
那年我十一歲。有一天，小伙伴們叫我出去玩兒。于是我抓起鑰匙，就匆匆忙忙地跑出家門(mén)，和他們玩去了。
我們在大街整整上玩了一上午，玩得非常開(kāi)心。正當我余興未盡，準備回家的時(shí)候，卻發(fā)現我的鑰匙找不到了。一下子我就著(zhù)急了：這可怎么辦��？媽媽一向不允許我和姐姐丟三落四的`，如果我這樣回去，肯定會(huì )讓媽媽狠狠地批上一頓，甚至還可能被媽媽關(guān)禁閉，連續一個(gè)星期，都別想出家門(mén)。
想到這里，我決定暫時(shí)先不回家，看看有沒(méi)有什么辦法可以蒙混過(guò)關(guān)，可在單元門(mén)口，我卻正好遇到了媽媽。媽媽一見(jiàn)我就說(shuō)：“兒子，你去哪里玩去了？我給你做了你最?lèi)?ài)吃的紅燒肉，快跟我回家吃肉去！涼了就不好吃了�！蔽揖o張得大氣也不敢出一口，更不敢直視媽媽的眼睛，只是吞吞吐吐地回答：“好—好吧—”
一進(jìn)家門(mén)，我就發(fā)現我的鑰匙在茶幾上躺著(zhù)，而姐姐卻正在找她的鑰匙。見(jiàn)我和媽媽回來(lái)了，姐姐便讓我和媽媽幫她找，三個(gè)人找了半天，依然沒(méi)有找到。我頓時(shí)明白了：我出門(mén)時(shí)拿錯了鑰匙，把姐姐的鑰匙丟了。
結果媽媽把姐姐狠狠批評了一頓，全不知情的姐姐被批得那才叫一個(gè)慘！
看著(zhù)姐姐的慘狀，我想上前承認錯誤，可又怕媽媽正在氣頭上，把我批得更厲害，于是就裝著(zhù)什么也不知道，一句話(huà)也不說(shuō)。
如果時(shí)光可以倒流，我多想回到當時(shí)啊。先和媽媽承認錯誤，再向姐姐說(shuō)聲“對不起”！
可惜，時(shí)光不能倒流啊……
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